老師給家長(zhǎng)道歉信（通用10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常要運(yùn)用到道歉信，道歉信是因自己失誤或拒絕引起對(duì)方不快時(shí)進(jìn)行賠禮道歉的信函。你所見過(guò)的道歉信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師給家長(zhǎng)道歉信，歡迎閱讀與收藏。
老師給家長(zhǎng)道歉信 1
各位家長(zhǎng)：
您好！
這是一封道歉信，為什么呢?
理由就是一段時(shí)間，我的校訊通不好使了，將近一個(gè)星期的`時(shí)間沒(méi)有給各位家長(zhǎng)發(fā)校訊通，也沒(méi)有及時(shí)的和家長(zhǎng)說(shuō)一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這里，是我的失職，希望各位家長(zhǎng)給予我一定的理解，最近一段時(shí)間我們幼兒在幼兒園表現(xiàn)都很好，我們現(xiàn)在在為幼兒排練圣誕節(jié)的節(jié)目，小女孩子跳的非常好。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，希望各位家長(zhǎng)也能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，來(lái)給我提一些意見，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的理解，謝謝。
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 2
各位家長(zhǎng)：
見信好!當(dāng)你看到這封信的時(shí)候不知道你會(huì)不會(huì)怪我做的無(wú)情。說(shuō)句實(shí)話我不想傷害你至太深，所以我不得不把我的這一抉擇告訴，希望你能夠理解同時(shí)能夠諒解我的抉擇。
不知道這些話該不該這樣說(shuō)，但事實(shí)確實(shí)是如此，我想還是說(shuō)了比較好一點(diǎn)，讓你的心里能夠明白。在我的心里你只能占取一個(gè)同學(xué)的.位置，當(dāng)然了我們也只能保持同學(xué)的關(guān)系。很感謝在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中你曾給予我那些鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)銘記著你的好處。因?yàn)槲腋揪蜔o(wú)法把你當(dāng)作一位特殊的朋友來(lái)看待，同時(shí)除了他(一位來(lái)自河南的在包頭求學(xué)的學(xué)生)沒(méi)有哪個(gè)人再可以走進(jìn)我的心房。
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
我為我昨天早上跟您打電話時(shí)的毫不客氣的言語(yǔ)向您致歉。
為了嚴(yán)肅班紀(jì)，我嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候，一并對(duì)家長(zhǎng)您采取了不應(yīng)該有的.嚴(yán)格態(tài)度，這是錯(cuò)誤的。雖然站在我的角度我可以有充分的理由為自己開脫說(shuō)自己那樣做的合理性。但是我經(jīng)過(guò)反思，發(fā)現(xiàn)我還是錯(cuò)了。
不穿校服不遵守校規(guī)，就算是屢教不改，那也是孩子的錯(cuò)。老師和家長(zhǎng)是教育陣線同盟。我可以要求家長(zhǎng)協(xié)助，但是指責(zé)批評(píng)我的盟友，就是我的失態(tài)。
非常抱歉我昨天的說(shuō)話態(tài)度傷害了您。
我不知道自己這樣做是否合適。在我所處的單位，在領(lǐng)導(dǎo)的要求帶領(lǐng)之下，學(xué)校已經(jīng)把家長(zhǎng)和孩子寵到了天上，也正在收獲惡果。比如家長(zhǎng)頻頻告發(fā)老師、指責(zé)老師。學(xué)生難以管教。我在帶班過(guò)程中深有體會(huì)，并有意糾正。但是我做錯(cuò)了事情，道歉還是應(yīng)該有的。我相信，明理的家長(zhǎng)不會(huì)因此就更加恃寵而嬌。就算是有非議，那也是別人的事情。傷了別人，就應(yīng)該道歉。至于別人如何看待對(duì)待自己，無(wú)需太多關(guān)注。這是我的邏輯。
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 4
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
您們好！
我是xx補(bǔ)習(xí)班的負(fù)責(zé)人，首先在此我向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的歉意。這份歉意來(lái)自我們補(bǔ)習(xí)班近期的5天停課（包括政府規(guī)定的3天放假）給同學(xué)們及家長(zhǎng)們帶來(lái)的不便。這些不方便可能是我們電話對(duì)家長(zhǎng)們的打擾或是通知同學(xué)們不到位，或是導(dǎo)致同學(xué)們來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師不在的一些情況。對(duì)于以上造成的不便還望各位家長(zhǎng)們理解！當(dāng)然以上不便還請(qǐng)?jiān)试S我在此對(duì)各位家長(zhǎng)做一個(gè)解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問(wèn)題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時(shí)的延遲，這算是給家長(zhǎng)們的一個(gè)解釋吧！當(dāng)然自然要給廣大家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交待。各位家長(zhǎng)都是信得過(guò)我們補(bǔ)習(xí)班才把自己的學(xué)生交到我們手里，我們自然要全心全意讓孩子的成績(jī)提高。來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個(gè)求學(xué)的的心來(lái)的，我們更沒(méi)理由不認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以在這里要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，希望大家放心，我們會(huì)倍加認(rèn)真的教授孩子知識(shí)。至于之前的停課現(xiàn)象不會(huì)再次出現(xiàn)，畢竟大多數(shù)學(xué)生還是住在街上，所以以后我們補(bǔ)習(xí)班若不是緊急情況是不會(huì)再拖延孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，希望大家放心。
這里還需說(shuō)明的是，對(duì)于已經(jīng)拖欠的5天補(bǔ)課時(shí)間，考慮到學(xué)生們開始學(xué)時(shí)間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢xx趕場(chǎng)時(shí)間實(shí)行全天上課制度（下午彌補(bǔ)之前的課程）來(lái)彌補(bǔ)之前的五天課，放假時(shí)間還是定于原來(lái)的15號(hào)。這樣不會(huì)與學(xué)生的開學(xué)時(shí)間沖突，讓學(xué)生也有一段時(shí)間可以放松。當(dāng)然學(xué)生們會(huì)稍微辛苦些，希望家長(zhǎng)們的配合。
此外，對(duì)于學(xué)生的教育方面需要說(shuō)明的是，我們補(bǔ)習(xí)班老師基本上每天都會(huì)留給學(xué)生一些當(dāng)天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長(zhǎng)監(jiān)督自己的子女按時(shí)完成作業(yè)。有了廣大家長(zhǎng)的`配合，我想孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能得到保障！對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題，我們補(bǔ)習(xí)班會(huì)隨時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長(zhǎng)們隨時(shí)為自己的孩子灌輸安全意識(shí)。只有家長(zhǎng)和我們教師同時(shí)配合管理學(xué)生，學(xué)生的綜合能力才能顯著的提高！最后感謝家長(zhǎng)們的耐心閱讀此文章，本人再次對(duì)之前的事情說(shuō)聲抱歉，希望大家理解。
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 5
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
您們好！
這是一封道歉信，為什么呢？理由就是一段時(shí)間，我的校訊通不好使了，將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有給各位家長(zhǎng)發(fā)校訊通，也沒(méi)有及時(shí)的.和家長(zhǎng)說(shuō)一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這里，是我的失職，希望各位家長(zhǎng)給予我一定的理解，最近一段時(shí)間我們幼兒在幼兒園表現(xiàn)都很好，我們現(xiàn)在在為幼兒排練圣誕節(jié)的節(jié)目，小女孩子跳的非常好。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，希望各位家長(zhǎng)也能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，來(lái)給我提一些意見，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的理解，謝謝。
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，我在這里公開給您道歉了!我錯(cuò)了!真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了!我真誠(chéng)地希望能得到您的諒解!您大人有大量，我想：您不會(huì)公開為難一位知錯(cuò)就改的小小的老師吧?
您的孩子是那樣的聰明，即使上課不聽講，也是能成才的!我錯(cuò)了，當(dāng)您的孩子想在課堂上盡情玩耍時(shí)，我不應(yīng)該打亂他玩耍的興致，不應(yīng)該在課堂上對(duì)他大聲呵斥，他很膽小的，就因?yàn)槲业捏@嚇而使他沒(méi)有掌握該掌握的知識(shí)，導(dǎo)致每次測(cè)驗(yàn)都是"優(yōu)秀"......再說(shuō)了，一位人民教師不光要懂得對(duì)孩子體貼入微，更要懂得時(shí)刻都應(yīng)該照顧到孩子的自尊，當(dāng)發(fā)現(xiàn)您的孩子對(duì)聽課厭煩時(shí)，我真應(yīng)該把班內(nèi)其他孩子帶到室外去上課，您的孩子的玩耍要比其他孩子掌握知識(shí)更重要的多，我怎能磨滅一個(gè)孩子玩耍的天性呢?唉，我真是太愚昧了!怎做出這種因大失小的事情呢?真是太不應(yīng)該了!我真是太杞人憂天了，一個(gè)孩子的搗亂怎會(huì)影響到其他孩子的前途呢?我又怎能因?yàn)橐恍┰倨匠２贿^(guò)的孩子而去阻止一個(gè)神童的發(fā)展呢?尊貴的家長(zhǎng)同志，我知道錯(cuò)了，我以后會(huì)給您孩子留足夠的玩�？臻g的!
作為天才的孩子是不用做任何作業(yè)的，作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是累贅，會(huì)嚴(yán)重阻礙他智力的發(fā)展，所以，課下我再給他補(bǔ)課真是太不明智了!難怪您生氣!您生氣是因?yàn)槟鷮?duì)您的孩子太負(fù)責(zé)任了!您想讓他自由地發(fā)展，不想讓他受到知識(shí)的束縛!可惜，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我明白的太遲了!所以，您警告我不要再為您孩子補(bǔ)課是完全正確的，我不應(yīng)該不聽警告!結(jié)果讓您對(duì)我大發(fā)雷霆!我這完全是罪有應(yīng)得!一個(gè)孩子怎能會(huì)影響班級(jí)成績(jī)呢?讓那些平庸的孩子多學(xué)點(diǎn)不就行了嗎?何必去難為一個(gè)無(wú)辜的孩子去遭受學(xué)習(xí)的煎熬呢?尊貴的家長(zhǎng)同志，我知道錯(cuò)了，我以后不會(huì)再給您的孩子增加學(xué)習(xí)上的任何負(fù)擔(dān)!
機(jī)靈的孩子都懂得怎樣注意他自身的安全，即使從四樓飛速跑下一樓再爬過(guò)欄桿進(jìn)入幼兒園，那也是很平常的事，幼兒園的娃娃們比他大那么多，是不會(huì)受到任何驚嚇的，相反，我不應(yīng)該大聲呵斥嚇到了尊貴的他，應(yīng)該建議幼兒園的老師們把正在玩耍的孩子們都統(tǒng)統(tǒng)帶到室內(nèi)，把所有玩具讓給您這個(gè)僅僅十歲的孩子，根本也不用擔(dān)心滑梯等設(shè)施不負(fù)重而傷到了您的孩子；即使他在放學(xué)隊(duì)上下隊(duì)去破壞學(xué)校公物，也不是您孩子的錯(cuò)，是因?yàn)槟切┲参锷L(zhǎng)的過(guò)于茂盛，教育設(shè)施放的不是地方而吸引了您孩子的注意力，我也根本不用擔(dān)心他被植物刺傷、被利物扎傷而把他單獨(dú)留下談話耽誤了您寶貴的一分鐘，讓您誤以為我又犯老毛病給您孩子補(bǔ)課了，所以您在校園外發(fā)瘋謾罵那都是應(yīng)該的，是我自己的多管閑事而造成自己顏面盡失!您做的對(duì)，像他這樣機(jī)靈的孩子怎能傷害到自己的?受傷害的永遠(yuǎn)都應(yīng)該是其他不懂事的'孩子!還有，我應(yīng)該完全遵照您的意思，不再讓您孩子受放學(xué)排路隊(duì)的苦，全校幾百孩子都可以排隊(duì)，怎能在乎您一個(gè)孩子不排隊(duì)呢?尊貴的家長(zhǎng)同志，我知道錯(cuò)了，我以后不會(huì)再以任何理由限制您孩子的自由!
唉，該我道歉的事實(shí)在是太多太多了......
您的孩子這樣出色，這和您的家庭教育是密不可分得，感謝您教育出這么優(yōu)秀的孩子，他是我們?nèi)嗟尿湴�，是全班的自�?感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)工作的支持，沒(méi)有您的幫助我的工作經(jīng)驗(yàn)不會(huì)這么豐富!
為了您的孩子更為出色，為了其他孩子渺茫的前途，請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的歉意，我們?nèi)鄮熒鷮?duì)您感激不盡!
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 7
各位家長(zhǎng)：
您好！
這是一封道歉信，為什么呢?
理由就是一段時(shí)間，我的校訊通不好使了，將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有給各位家長(zhǎng)發(fā)校訊通，也沒(méi)有及時(shí)的和家長(zhǎng)說(shuō)一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這里，是我的失職，希望各位家長(zhǎng)給予我一定的理解，最近一段時(shí)間我們幼兒在幼兒園表現(xiàn)都很好，我們現(xiàn)在在為幼兒排練圣誕節(jié)的節(jié)目，小女孩子跳的非常好。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，希望各位家長(zhǎng)也能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，來(lái)給我提一些意見，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的理解，謝謝。
此致，心里很感動(dòng)，因?yàn)槟鷮?duì)于老師的理解的感謝讓我心里感到良心的平衡，覺(jué)得自己對(duì)工作的'付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。因?yàn)楹⒆拥拿浇椋覀兌家呀?jīng)成為很熟的朋友，謝謝您們一直以來(lái)對(duì)我的理解支持和贊賞，我心存感激，也會(huì)用更加努力，但是我今天想向您道個(gè)歉，期望您的理解的諒解。
作為班主任，解決同學(xué)之間的小摩擦小矛盾是分內(nèi)之事，我在處理過(guò)程中會(huì)盡力保持平衡，主張正義，也因此讓更多的孩子在班級(jí)里感到了平等和快樂(lè)，讓更多的孩子在班級(jí)里得到發(fā)展，進(jìn)一步完善自己，增長(zhǎng)的不僅僅是知識(shí)�？墒悄羌∈拢覜](méi)有處理，也許孩子到家里對(duì)您說(shuō)了，也許您心里也有微詞，只是念在我平時(shí)對(duì)于工作的負(fù)責(zé)沒(méi)有對(duì)我提出質(zhì)疑……
那天，四五個(gè)女生一起來(lái)找我“告狀”。我問(wèn)原因，是在宿舍里她們發(fā)現(xiàn)了“小偷”，是臨班的一個(gè)女生。我心里一驚，因?yàn)檫@個(gè)一般同學(xué)之間鬧矛盾甚至早戀現(xiàn)象的性質(zhì)不同。聽下去后，我當(dāng)時(shí)就決定這樣解決——
我問(wèn)：“你們丟什么了?是錢嗎?”
生答：“沒(méi)丟錢�！�
我心里踏實(shí)一點(diǎn)了。
生答：“我媽給我?guī)У某缘�。�?/p>
我問(wèn)：“吃的吃點(diǎn)就吃點(diǎn)吧。誰(shuí)讓你帶太多的。怕丟下回別帶了�！�
生說(shuō)：“我一大袋子就剩半袋子了�！�
我問(wèn)：“你怎么知道是人家拿的?”——我沒(méi)用“偷”。
生答：“她住我們對(duì)門。我們走時(shí)候她沒(méi)走。還有一次，我回去看見他從我們宿舍出來(lái)，我們就少了�！�
我問(wèn)：“你抓到她的手了嗎?”
生答：“沒(méi)有。但是好幾次了，不會(huì)都那么巧�！�
我思考了一會(huì)告訴這個(gè)幾個(gè)女生：“我回頭去查查，你們也不要和別人說(shuō)了。我讓他們老師解決。你們以后別帶太多吃的，她不吃，耗子還偷吃呢。丟錢了再找我�！�
——您聽出來(lái)里面的彎度了吧?我不想解決，但是也把幾個(gè)小姑娘稍稍安撫了一下。
對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話，我根本沒(méi)有對(duì)臨班班主任說(shuō)，也不想去查。首先，我判斷，是那個(gè)女孩子吃的。但是我如果對(duì)他們班主任說(shuō)了，人家就要調(diào)查，就要處理，查不出來(lái)，還好，查出來(lái)了不是我們身邊就多了一個(gè)“小偷”嗎?就要交學(xué)校處理，弄得眾人皆知，這對(duì)那個(gè)女孩子的未來(lái)好嗎?
十二三歲的女孩子，遠(yuǎn)離家庭在外住宿，難免嘴饞，也許還會(huì)良心不安。大了就好了，但是如果給她貼了“標(biāo)簽”——小偷，那么對(duì)于這個(gè)年齡的孩子是非不是很清楚，更多時(shí)候是依靠班主任的是非為是非呢，我們不能輕易下結(jié)論。
我說(shuō)明白了吧?我是想給那個(gè)女孩子留著一條上進(jìn)的路，何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來(lái)。這就是我們做教育者的思路。希望家長(zhǎng)理解。
我不能對(duì)我的學(xué)生說(shuō)我不管，說(shuō)我給那個(gè)學(xué)生寬容，但是我要對(duì)您說(shuō)，希望您理解，因?yàn)榻處煹慕逃敲嫦蛉w的。
只是，您稍微損失了一點(diǎn)點(diǎn)呢，您帶給自己孩子的食品包含著疼愛(ài)，被別人吃了老師還不處理難免有點(diǎn)不舒服。沒(méi)關(guān)系，我還對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)了，如果可以，我給她買一點(diǎn)作為補(bǔ)償。她當(dāng)時(shí)就不好意思要呢。
其實(shí)，我還是很值的，我只是用一點(diǎn)小食品保護(hù)了一條一個(gè)女孩子上進(jìn)的路。您說(shuō)我值不值?
在這里，向您道歉，對(duì)我的處理方法對(duì)您造成的物質(zhì)的損失道歉。希望您的理解!
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 8
學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測(cè)試情況來(lái)看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績(jī)得到了很大的提高：特別是：
1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績(jī)有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽?jī)提高了很多；
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測(cè)試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級(jí)學(xué)生中)，為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成績(jī)告之。反復(fù)思考之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jī)單時(shí)會(huì)有三種情況：
一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說(shuō)明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊重您的選擇的)；
二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(zhǎng)；
三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因?yàn)槟阏嬲私獾搅撕⒆诱鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)沒(méi)有被忽悠。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。
家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：
1、孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%；
2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%；
3、老師的教育方法占15%；
4、家庭的'良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開發(fā)心智、樹立信心；屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、老師和孩子要一定堅(jiān)持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心；屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(zhǎng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子弟子三千達(dá)者也才七十二。在那個(gè)萬(wàn)盤皆下品，唯有讀書高的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會(huì)，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對(duì)待孩子成績(jī)、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心；另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)做一些積極地事情。干著急、亂指責(zé)是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè)!
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我向您表示最誠(chéng)摯的歉意，因?yàn)槲覀兊脑�，可能讓您覺(jué)得"媽媽放心班"不再讓人"放心"了，這的確實(shí)實(shí)在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對(duì)不會(huì)有這樣的想法。但當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，也正是我們真正懺悔和改過(guò)的時(shí)候。
導(dǎo)致放心班變得"不放心"的原因主要有三個(gè)，這些都是我們做的不夠好的地方。
第一：有極個(gè)別老師工作不夠負(fù)責(zé)，導(dǎo)致孩子家庭作業(yè)錯(cuò)誤較多。這點(diǎn)我們必須承認(rèn)，但我們同時(shí)也敢保證，我們的老師都是從各大院校請(qǐng)來(lái)的，教學(xué)能力絕對(duì)有保障，只是有極個(gè)別，極少數(shù)老師不夠負(fù)責(zé)。對(duì)于這種老師，我們第一次發(fā)現(xiàn)給其教育，如若第二次還是如此，我們堅(jiān)決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因?yàn)槔蠋煹脑蚨⒄`孩子的發(fā)展!
第二：有些孩子在您來(lái)接他的時(shí)候，作業(yè)還未完成。我們承認(rèn)這種情況是存在的，但只是極少數(shù)的孩子。為什么大部分孩子都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮，不愿做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)其實(shí)是很少的，只要孩子認(rèn)真做，肯定能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。有些孩子雖然非常的聰明但同時(shí)也比較調(diào)皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對(duì)著干。這些都是孩子的天性，無(wú)可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的'努力去改變這種習(xí)慣。因?yàn)槟仓�，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來(lái)走入社會(huì)是非常吃虧的。
第三：課堂紀(jì)律有時(shí)不理想。這也是我們做的不好的地方，班級(jí)人數(shù)多只是一個(gè)客觀存在的原因，但絕不是我們推脫責(zé)任的理由!紀(jì)律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對(duì)學(xué)生疏于管理。但家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)你們想一下，如果同時(shí)有三四個(gè)學(xué)生圍著老師問(wèn)問(wèn)題，那其他學(xué)生的確比較難注意到，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實(shí)也是很辛苦的。但媽媽放心班現(xiàn)在承諾，在今后的日子里一定會(huì)改變這種局面!
媽媽放心班現(xiàn)在還處于一個(gè)發(fā)展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對(duì)不是我們做的不夠好的理由!但同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們給我們一點(diǎn)時(shí)間，畢竟要辦好這個(gè)大班級(jí)并不是一朝一夕的事情，這需要一個(gè)過(guò)程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠(yuǎn)!!如果您有什么疑問(wèn)或者有什么意見和建議，都可以撥打放心班的聯(lián)系電話：。放心班真誠(chéng)的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!
非常感謝您能看完這一封致歉信，最后媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
寫信人：
時(shí)間：
老師給家長(zhǎng)道歉信 10
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好!
對(duì)于上周所發(fā)生的事，我深表歉意。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣一件事，我發(fā)現(xiàn)了工作中的一些不足，你們能提出來(lái)，我很高興。對(duì)于給我的批評(píng)，我很樂(lè)意接受。因?yàn)槿耸切枰u(píng)的，有了批評(píng)，才會(huì)加強(qiáng)對(duì)工作的反思，有了反思才會(huì)更加細(xì)致入微的進(jìn)行工作。在對(duì)你們表示感謝的同時(shí)，我再來(lái)回顧一下上周所發(fā)生的一些事，以便更好的進(jìn)行梳理和分析，對(duì)存在的一些問(wèn)題大家有機(jī)會(huì)可以相互探討。希望你我之間能達(dá)到某種共鳴，共同為教育好您的子女出一份力!
回想起上周所發(fā)生的幾件事，印象很深，周二上午上洗手間，親眼所見兩名高年級(jí)學(xué)生在明明知道有位老教師在大解(便)的情況之下，一名學(xué)生竟公然走到老教師的正對(duì)面撒尿，這位老教師頭低著，而那名學(xué)生的頭抬著，并且笑著，而另一名學(xué)生見狀喜從中來(lái)，大步上前站在老教師的身后撒，兩人面對(duì)面的前后夾擊，好一副得意洋洋的神態(tài)。雖然隔了一塊磚的距離，但雙方彼此都看得到對(duì)方。這樣的行為你說(shuō)文明嗎?當(dāng)然不文明，這簡(jiǎn)直就是可恥啊!我很想走上前去教訓(xùn)他們兩句，但猶豫了片刻，因?yàn)槲遗麦@動(dòng)了這位老教師，從而讓他很尷尬、很狼狽。就是這一猶豫，這兩名學(xué)生箭一般地飛奔出去，一到外面兩人邊笑邊奔走相告剛才的壯舉。而另一件事，同樣令我驚訝，就在第二天上洗手間，眼前的一幕又發(fā)生了，我隨即叫他們下來(lái)，開始進(jìn)行思想道德的口頭教育，同時(shí)要求他們弄干凈，一名學(xué)生顯然是聽得有些不耐煩了，用近乎討價(jià)還價(jià)的口吻對(duì)我說(shuō)：“好了，我現(xiàn)在就擦!”邊說(shuō)邊解自己的紅領(lǐng)巾，另外兩名學(xué)生見狀，邊笑邊點(diǎn)頭，遙相呼應(yīng)。
突見此景，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，許久才緩過(guò)神來(lái)，假裝鎮(zhèn)定之后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾象征著著無(wú)數(shù)先烈的鮮血，你們現(xiàn)在可都是少先隊(duì)員了，要加倍的愛(ài)護(hù)和珍惜才是啊，怎么可以拿她來(lái)擦廁所呢?你們的舉動(dòng)讓我很震驚啊!這樣沾污烈士的鮮血，你們就不覺(jué)得慚愧嗎!”而面對(duì)的則是一副副無(wú)所謂的表情，堪稱麻木!身為教師的我慚愧啊!一怒之下，責(zé)令他們把外套脫下來(lái)擦，給他們以深刻的教訓(xùn)!這三名學(xué)生中就包括您的孩子。(做了咱就得承認(rèn)，對(duì)不。)沒(méi)錯(cuò)，他們還都是孩子，不懂事嘛。是真不懂?從他們的言行舉止中我發(fā)現(xiàn)他們是懂的。懂的'為什么還敢這么做?因?yàn)闆](méi)有顧忌。什么顧忌?管的顧忌。是沒(méi)人管嗎?不是，我們也提醒過(guò)，教導(dǎo)過(guò)。那為什么還不行?原因太多，這里不能一一羅列，但是單純的口頭教育在處理某些事件上收效甚微是其中之一，這并不是說(shuō)要提倡體罰，而是必要時(shí)要有相應(yīng)的懲戒方式(當(dāng)然也不是變向體罰)。比方說(shuō)在這件事情的處理上，就可以在口頭教育為主的前提之下，讓他們打掃一回廁所(用清潔工具)，讓他們得到一次勞動(dòng)體驗(yàn)的同時(shí)又能體會(huì)清潔工工作的辛苦，可謂一舉兩得。這就達(dá)到了較好的教育效果。而我的處理方式顯然是偏激了，讓他們將外套脫下進(jìn)行擦拭，本想加深其印象，但無(wú)意中讓他們感覺(jué)受辱，從而使心靈受到創(chuàng)傷，這也是我要深刻反思和檢討的地方，在此真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲“抱歉!”
通過(guò)這件事可喜的是，矛盾的雙方都比較理智，首先你們是理智的，因?yàn)槟銈冊(cè)诘弥耸轮�，并沒(méi)有像某些沒(méi)有素質(zhì)的人來(lái)學(xué)校大吵大鬧。一旦大吵大鬧，矛盾就會(huì)僵持，誤解就會(huì)加深。這樣做的結(jié)果就對(duì)雙方都會(huì)產(chǎn)生不良影響，作為教師受到一些曲解，造成名譽(yù)上的損傷是小。(因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校都有由于教師工作不細(xì)致而導(dǎo)致家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校大吵大鬧，教師在工作中難免有失誤、過(guò)當(dāng)?shù)牡胤�，要給他們有反思的時(shí)間，所以我們教學(xué)中有教育反思這一塊嘛。)可影響最大的是孩子啊，孩子是不希望父母與教師之間有激烈沖突的，如果雙方撕破臉皮，孩子內(nèi)心創(chuàng)傷會(huì)更大，當(dāng)然也會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生在以后做了類似錯(cuò)事之后就更加有恃無(wú)恐、變本加厲。
他想，反正父母是我的大后臺(tái)，怕什么!這就更危險(xiǎn)了。而作為教師也不會(huì)再進(jìn)行反思與道歉。人人要臉，樹樹要皮嘛。(何況出發(fā)點(diǎn)是正確的。)以后還有誰(shuí)會(huì)苦口婆心、挖心掏肺的對(duì)待這些學(xué)生啊。(站在人性的角度上分析，應(yīng)該是這樣的。)當(dāng)然是管總比不管要好。中國(guó)有句老話叫“打是疼，罵是愛(ài)�！彪m然不符合時(shí)代精神，但有它流傳的道理。那就是嚴(yán)厲有時(shí)是必要的，而嚴(yán)厲也是一種負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。但如果火候掌握不好，就容易好事變?yōu)閴氖�，所以�?yán)厲也是有風(fēng)險(xiǎn)的。某些人懂得回避風(fēng)險(xiǎn)。而我顯然是由于年青氣盛，血?dú)夥絼偅涂刂撇涣诉@火候，難免引火燒身，這方面也要多向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的沉穩(wěn)，冷靜，氣定神閑!但通過(guò)這件事我能及時(shí)的進(jìn)行反思與調(diào)整，認(rèn)識(shí)工作中的不足，從而為以后更好的開展工作埋下伏筆，從這個(gè)方面講，我也是理智的，而雙方理智的結(jié)果，就是雙贏!
經(jīng)過(guò)這次交心，我想會(huì)加深你對(duì)我的了解，消除一些彼此之間的誤解與分岐。當(dāng)然，教育需要學(xué)校教師與家長(zhǎng)雙方的努力，相信在我認(rèn)識(shí)處理方式失當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，你們也一定進(jìn)行了某些正面的引導(dǎo)，從而能使你們的兒子也能進(jìn)行認(rèn)真的反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正。也只有當(dāng)學(xué)校教育與家庭教育相一致，相結(jié)合，才能產(chǎn)生出強(qiáng)大的教育效果。(這得有個(gè)前提，就是家長(zhǎng)們要尊重學(xué)校及學(xué)校里的每一位教師。)而你們就是這種家長(zhǎng)的典范，認(rèn)識(shí)你們我將倍感榮幸。就讓我們共同努力吧，努力為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境。再次感謝你們對(duì)我的批評(píng)，讓我的教育工作在反思中得到了一次升華，同時(shí)希望以后有空常來(lái)坐坐，對(duì)孩子的教育問(wèn)題彼此交流交流，相互探討探討，本人將表示熱烈歡迎，再次感謝!
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