社會調查報告13篇[優(yōu)秀]

　　在當下這個社會中，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的社會調查報告，歡迎閱讀與收藏。

　　社會調查報告 篇1

　　一、引言

　　社會調查報告是對社會現(xiàn)象、問題或者群體進行科學系統(tǒng)觀察和研究的產(chǎn)物，旨在為社會提供有價值的信息和政策建議。社會調查報告在發(fā)現(xiàn)社會問題、解決社會矛盾上扮演著重要的角色。本文將以社會調查報告為主題，介紹其定義、特點以及在社會中的作用。

　　二、定義與特點

　　社會調查報告是對某個特定社會群體、現(xiàn)象或問題進行觀察和研究，并將研究結果以報告的形式呈現(xiàn)給社會的一種行為。它通過定量和定性研究方法，獲取并整理相關數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析，形成有實證依據(jù)的調查報告。

　　社會調查報告具有以下特點：

　　1、客觀性：社會調查報告要確保數(shù)據(jù)的真實性和客觀性，不受主觀意識和個人偏見的影響。仔細搜集各種信息源并嚴格分析數(shù)據(jù)，以確保其準確性和可靠性。

　　2、全面性：社會調查報告要全面覆蓋所研究的社會群體或現(xiàn)象，不僅要提供數(shù)據(jù)和信息，還要對問題進行多維度的分析和解讀，以全面了解相關背景和因素。

　　3、科學性：社會調查報告需要使用科學的研究方法進行調查和研究，確保研究結果的可重復性和可證偽性。只有在科學的基礎上，才能對社會問題作出科學的判斷和處理。

　　4、及時性：社會調查報告應及時反映社會上存在的問題和矛盾，以及政策和措施的有效性。及時發(fā)布報告可以幫助政府、企業(yè)和公眾迅速了解社會狀況，并采取相應的行動。

　　三、作用與意義

　　社會調查報告對社會具有重要的作用和意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、問題發(fā)現(xiàn)：社會調查報告可以發(fā)現(xiàn)社會上存在的問題和矛盾。通過對群體的調查和研究，可以及時發(fā)現(xiàn)社會問題，為政府和相關部門解決問題提供實證依據(jù)。

　　2、政策制定：社會調查報告可以為政府制定相關政策提供參考。政府在制定政策時，需要了解社會的真實情況和需要，社會調查報告可以提供全面的數(shù)據(jù)和分析，為政策的科學制定提供支持。

　　3、社會服務：社會調查報告可以促進社會服務的改進和完善。通過對社會群體的需求和滿意度進行調查研究，可以提升社會服務的質量和效率，滿足社會的`需求。

　　4、輿論引導：社會調查報告還可以引導公眾輿論的形成。通過向公眾披露問題的真相和解決方案，可以引導公眾的關注和討論，促進社會進步。

　　四、案例分析

　　我國的社會調查報告在近年來取得了一定的成果。例如，中國人民大學發(fā)布的《藍皮書：中國社會精神狀況報告》從社會的角度對中國人的精神狀況進行了全面調查研究。該報告通過問卷調查、實地訪談等方式，分析了中國人的生活滿意度、社會信任度、幸福感等指標。研究結果為政府制定相關政策、改善公眾生活提供了重要依據(jù)。

　　五、結論

　　社會調查報告在社會中的作用不可忽視。它通過客觀、全面、科學的研究方法，獲取社會數(shù)據(jù)和信息，為社會提供參考和決策依據(jù)。社會調查報告對于問題的發(fā)現(xiàn)、政策的制定、社會服務的改進和輿論的引導等方面都起著重要的作用。我們應加強社會調查報告的研究和應用，為社會發(fā)展提供更好的支持和指導。

　　社會調查報告 篇2

　　一、調查目的:

　　大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結構失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。

　　二、調查時間及地點:

　　成都理工大學工程技術學院

　　我們的問卷主要涉及了以下幾個方面:

　　1.針對以后工作情況設問

　　2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問

　　3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問

　　4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

　　三、正文:

　　今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的問題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。

　　首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。

　　據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。

　　其次，之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的問題，大學生自身也存在著不少問題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng);要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。

　　另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是——企業(yè)。自20xx年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。

　　除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的問題�，F(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學生呢?什么都沒有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業(yè)大學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設。

　　另據(jù)調查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。在大學生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應當加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應從政策上支持引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓、幫助其融資并給予相應的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術等問題。

　　最后，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學習和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

　　四、實踐調查結果:

　　1.1.1(一)、畢業(yè)后工作期望

　　目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等�，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的.工作。據(jù)我們從300份調查

　　統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生想換2份以上工作。

　　1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望

　　大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

　　從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會。

　　1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑

　　通過調查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡求職和傳統(tǒng)的人

　　才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。

　　1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃

　　通過問卷結果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高提供就業(yè)指導質量應該成為各高校的重要任務。

　　社會調查報告 篇3

　　調查目的：

　　時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習品味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的重要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，很多同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識運用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積存工作體會對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情形，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋覓發(fā)展的機會。

　　調查對象：

　　大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或舍棄大學生社會實踐。因此這次調查就挑選了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

　　調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知知趣結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

　　調查方法：

　　通過派提問卷進行調查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。

　　調查結果：

　　從調查中發(fā)覺，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪枪�道”，職業(yè)沒有高低之分，不管什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。很多大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

　　有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交換，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)知知趣去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識運用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人中意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在挑選實習或打工目的是什么的時候，有3人挑選“接觸社會，積存工作體會”，占了總數(shù)的64%，挑選“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是期望通過打工獲取的體會對將來就業(yè)時有所幫助應當是更多學生推敲的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會挑選在假期實習或打工，3%會挑選任何沒有課的時間，1%會挑選周末。有31人認為在不影響學習的基礎上同意公道兼職或打工實習，19人很同意兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當提供實習機會，%覺得學校應當提供就業(yè)體驗，至于挑選素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯計劃的各占1%。

　　調查結果分析：

　　在調查中發(fā)覺沒有人在參加社會實踐上挑選“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志常常比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱門問題，責任意識和誠信意識成為很多地方采取人才的'兩個新標準。大學生參與社會實踐是增進大學生素養(yǎng)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的主旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作作�，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，常常這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不答應或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素養(yǎng)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是環(huán)繞自己動身，導致大學生自身社會經(jīng)歷和實踐體會不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

　　另外，沒有人挑選反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢體會可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于錘煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素養(yǎng)的提高有不可抵牾的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響乃至舍棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。 結論與建議：

　　馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象產(chǎn)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系當中，因此，實踐不是單個人孤立的行動，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是增進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風采，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和錘煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的重要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而肯定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，將會使大學生在人生軌跡上建立起更高的起點。

　　社會調查報告 篇4

　　調查范圍：隨機調查

　　調查時間：上午9：00到下午3：00

　　調查地點：各大超市、商場、居民社區(qū)等

　　調查人：

　　調查報告：

　　人們對大多數(shù)的公共設施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意�！安坏�讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發(fā)生在運動時因設施不完善而造成的事件�！�

　　但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。

　　一位老爺爺說他經(jīng)常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！

　　我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

　　在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

　　林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道�？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

　　一位帶著小狗出來散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的.寵物也不在少數(shù)，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

　　總結：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數(shù)�？梢妜x的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

　　社會調查報告 篇5

　　一、課題研究的背景

　　20xx年**月**日，我國開始施行《關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令，簡稱限塑令。自近今日國務院發(fā)布限塑令已有將近1年的時間了，限塑令現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用，人們對限塑令的了解有多少也不為人知。

　　二、調查研究的意義

　　1.現(xiàn)實意義：

　　有助于深入了解限塑令以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端，從而深化學生對環(huán)保事業(yè)的認識與關注，促進我們走近社會，認識到我們身上社會責任的重大，成為更具責任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關環(huán)保部門對限塑令實施中存在的問題的重視，改善現(xiàn)地域內限塑令的推行。

　　限塑令的出臺和執(zhí)行與廣闊消費者的日常生活息息相關，關乎每個人的切身利益，既要最大限度的實現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費者的利益。自但在取得成果的同時，我們也看到了難以防止的問題，不坐而論道，積竭力行的走出去，深刻認識這其中的癥結，顯得格外重要。

　　2、調研方法

　　本次調研主要通過實地走訪、現(xiàn)場觀察、隨機采訪、網(wǎng)絡遠地查詢的形式獲取實地調查資料，同時在思考研究階段運用了歸納總結、比擬法和選取典型說明問題的方法。

　　(1)實地調查：現(xiàn)狀進行實地調查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。

　　側重學生和行人對限塑令的了解程度和看法的收集。本調查關于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內學生和消費者根底之上的。在調查方法上考慮到教師與社會人群的差異，因而進行了比照調查。

　　(2)訪問：隨機采訪一種類型。對路上行人和校內學生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件。

　　3推行成效

　　1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少，大局部接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調查的校內學生沒有人表示不知道限塑令的，且64.50%的同學對限塑令較了解絕大局部的人的意識較強。行人也有表示環(huán)境有所改善。

　　2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

　　3.在隨機的消費者街頭訪問中，幾乎所有受訪者均表示表示愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責任，局部受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。

　　4存在問題：

　　1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然。

　　除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費用之外，在我們的走訪過程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費者生活密切相關的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通。

　　2、還是有較多人對限塑令的了解不深入，在采訪中說詞模糊。

　　3、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。

　　三、限塑令推廣問題分析

　　1、政策整體的細節(jié)考量缺乏，沒有進行廣泛的意見征求。

　　2、各職能部門因種種原因導致職能的缺位，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。

　　3、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中，不具備價格優(yōu)勢。

　　4、物美價廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實行。

　　5、消費者的政策意識、環(huán)保意識有待于進一步的提升。

　　6、政策宣傳工作不到位，包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改良提升。

　　四、可行性建議

　　一、廣泛收集實施意見，在政府引導下發(fā)揮民智民力，尋求最正確結合點。

　　調查中我們發(fā)現(xiàn)，不少消費者表示，政策的制定，實施應該引入廣泛的民意討論，使其在民間有發(fā)酵，深入的時機，這樣既可以增強民眾的參與感，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或專家征集階段，而應該考慮政策的各個相關方，使各方的意見、利益得到最大程度的保護。在開發(fā)社會的力量的同時，也開啟了溝通的'渠道，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度開展。

　　二、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責，增強操作性。

　　國務院辦公廳在關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知中明確提出：質檢部門對違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負其責，對行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機構的責任。同時國家標準局應嚴格檢驗標準，使廣闊消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設立專門檢查監(jiān)督機構，監(jiān)督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。

　　三、加大科研力度，開發(fā)新型環(huán)保低價塑料袋等實用低廉的替代品。

　　只有環(huán)保型的塑料袋真正占領市場，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺，而這一美好愿景的實現(xiàn)需要包括商家、消費者、管理者在內的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)本錢和銷售價格，從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這所有的一切，很大程度上依脫于技術的開展，因此，加大科研力度，將更多技術轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力當是最有效的途徑之一。

　　四、轉變政策宣傳態(tài)度，采用多種途徑和方式，提高政策的宣傳質量。

　　綜合運用播送、電視、網(wǎng)絡、等現(xiàn)代群眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深入人心，同時注重政策宣傳的持續(xù)性，真正提高政策的宣傳質量。如：環(huán)保主題進校園，推行環(huán)保文化，使整個社會形成重視環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保事業(yè)的氣氛。

　　五、引入非政府組織的參與機制。

　　在政府的引導與支持下，集民智民力進行此項功在當代、利在千秋的長效投入。這也有利于改善政府全職全能而又不能面面俱到的問題。

　　社會調查報告 篇6

　　技術服務合力難成。一項技術可以致富一方百姓，農(nóng)業(yè)科技應該是農(nóng)業(yè)結構調整的“發(fā)生器”。接受農(nóng)業(yè)技術，農(nóng)民喜歡現(xiàn)場指導和發(fā)放技術資料的方式。在技術推廣上，不是農(nóng)民不愿接受，而是工作合力存在問題。農(nóng)業(yè)大縣往往是財政窮縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的農(nóng)技、農(nóng)機、畜牧水產(chǎn)等工作服務部門經(jīng)費堪虞，在工資無法保障的情況下（20xx年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站人平經(jīng)費只有3700多元，“既無錢養(yǎng)兵，又無錢打仗”，基層推廣機構基本上處于“線斷、網(wǎng)破、人散”的一種狀態(tài)），技術服務日顯窘境，服務方式創(chuàng)新舉步維艱，社會化普及性服務無法開展，服務缺位與農(nóng)民群眾的要求形成強烈反差，難以適應發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設新農(nóng)村的客觀需要�？萍己�量低的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必然導致農(nóng)民從事種養(yǎng)業(yè)收入水平在一定時期內處在一個低水平狀態(tài)。人均年收入在1000―1500元之間的農(nóng)戶，逼近溫飽線，都很渴望有優(yōu)良種子、種苗和技術指導，幫助其盡快致富。

　　信息服務張力有限。農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息主要反映有不知道向誰打聽、信息不及時、信息不準確、信息量太少等問題，客觀地反映了農(nóng)村社會信息的不通暢。農(nóng)業(yè)信息應該是覆蓋在農(nóng)村社會之中的一張大網(wǎng)，有自上而下的傳遞，也有自下而上的反饋，良性互動才能形成社會層面的張力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)準確定位。泉湖鎮(zhèn)農(nóng)民胡有樂認為，農(nóng)業(yè)信息對農(nóng)民來講，要靠農(nóng)民主動去找，沒有專業(yè)的服務機構，有時打聽到的信息難以判斷，對自己的`農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排無法進行信息對接，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品類與市場需求難以融合。

　　農(nóng)資服務動力不足。農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要種子、種苗、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用生產(chǎn)資料，由于市場放開，經(jīng)營自由度擴大，購買自主權分散，形成了多元化經(jīng)營和不同層面需求的農(nóng)資服務格局。在農(nóng)資服務中，農(nóng)民特別看重的是種子、種苗。一粒種子可以改變世界。經(jīng)營新的種子、種苗時，農(nóng)民很希望看到示范樣板才有信心進行變換品種。在選購農(nóng)資時，農(nóng)民只能靠經(jīng)驗辦事，不敢冒然一試，因為農(nóng)資坑農(nóng)、害農(nóng)事件總是存在于農(nóng)村社會的某個角落。經(jīng)銷商由于利益驅動、同行業(yè)帶動、競爭性互動，經(jīng)營農(nóng)資只求賣出去，售后服務無從談起，沒有服務動力和積極性。特別是個體戶，一旦農(nóng)資出現(xiàn)小問題，回避矛盾，轉嫁責任。例如泉湖鎮(zhèn)農(nóng)民胡龍，20xx年養(yǎng)雞近3000只，在購買小雞飼料時，由于飼料中蛋白質含量只有13%（正常標準18―21%），200多只小雞引發(fā)球蟲病而死。農(nóng)民對農(nóng)資的價格偏高和質量信用度有爭議，糧價漲，農(nóng)資也漲，農(nóng)民種養(yǎng)的純收益被農(nóng)資流通環(huán)節(jié)剝離一部分。

　　社會調查報告 篇7

　　一、調查問題

　　中同學的消費與消費觀雖已慢慢獨立，但存在的問題還有許多，由于中同學所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中同學的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學校應對同學加強訓練，努力宣揚樸實的生活作風，引導適度的消費健康的消費，家長就應專心協(xié)作學校訓練，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行訂正，規(guī)范中同學消費及消費觀，使中同學消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八班級同學的消費狀況，從而能初步反映當代中同學的消費狀況及問題。

　　二、調查范圍

　　x中學八班級同學

　　三、調查方法準時間

　　進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八班級同學進行了一項問卷調查。調查采納了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率到達94%，時間為12月16日。

　　四、調查分析

　　調查男生占了被調查總數(shù)的44.68%，女生占了被調查總數(shù)的55.32%

　　分析調查統(tǒng)計如下表

　　(一)學校生零花錢的狀況

　　調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學占了被調查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的同學僅占13.83%。學校生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調查總數(shù)的3.19%。那么中同學們的零用錢是從哪里來的呢他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了被調查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調查總數(shù)的20.21%。此刻的同學基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用完有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子預備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來支配所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的同學都有零花錢，但是學校生年齡尚小，平�；ㄙM不多，加之學校同學的打算潛力和行事潛力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的狀況下才會相對更為慷慨一些，一般在平常就每次給個幾元錢，以應付日�；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)學校生的每月零用錢金額在50元以下。少部分同學與祖輩或其他親屬同住的，也會常常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛惜。少部分期望自食其力的同學還會透過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會閱歷。但中同學的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。

　　(二)中同學零花錢的消費狀況

　　(1)中同學零花錢的消費

　　調查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟伴侶一齊消費，占了被調查總數(shù)的64.89%，自己花去的占了被調查總數(shù)54.26%，跟父母一齊消費的只占了被調查總數(shù)39.36%，其它的狀況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢

　　(2)中同學零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

　　調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的同學人數(shù)占了被調查總數(shù)的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩嬉戲(包括一些家庭用電腦嬉戲)的占了被調查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是同學成長的精神養(yǎng)分，此刻的文化書市也較為富強，課外的，課內的;消遣性的，電腦學問類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總期望孩子能多長學問，所以書籍消費成了同學零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫書分別占了被調查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中同學們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中同學們對于文化消費的一種表現(xiàn)，很多青少年們伴侶對將來生活布滿著渴望，因此很多青少年透過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象就應引起家長們的留意。

　　(三)、中同學的消費風格及消費觀

　　此刻的同學課余生活豐富了很多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的同學也成了很多商家的目標群體。但是中同學在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%，看到相宜的就買，信任自己的視力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費方案也占了32.97%，此刻同學經(jīng)濟正在快速進展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦嬉戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年同學這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，同學消費市場上也在進一步啟動。但是中同學在購買也會開頭思索在經(jīng)濟條件允許下，能夠思索占了被調查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數(shù)的28.7%，不就應買的占了被調查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數(shù)的7.45，他們同樣要思索商品的用途及價格它們分別占了被調查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否貼合時尚潮流的是他們之后要思索的.因素分別占了占了被調查總數(shù)的46.80%、38.80%，此刻他們購買時看到相宜就買，必要時才買，分別占了被調查總數(shù)的46.80%、35.11%，之后才是喜愛才買的占了被調查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被

　　調查總數(shù)的3.19%。這能夠證明他們的消費觀大有改善，不會盲目的消費。

　　(四)中同學消費后的理念

　　在這次的調查中發(fā)覺青少年的零用錢花費中，更有方案不會亂花錢，也明白他們的錢花到哪里去，會自己系統(tǒng)的結算和間中的結算分別占了被調查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調查總數(shù)的13.83%、11.70%，和伴侶消費時的付款狀況：aa制占了被調查總數(shù)的50%，請客的占了被調查總數(shù)的23.40%，其它狀況的占了被調查總數(shù)的27.60%。

　　五、調查結果

　　此刻的消費市場上，我國目前中同學人數(shù)高達7300萬，中同學作為一個消費團體慢慢被留意。雖然沒有高校生那么多的空余時間，但是中同學也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時間和盡力想盡一切方法去到達自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中同學心智發(fā)育是非常重要的。如今的中同學已開頭有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了常常性的獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。

　　六、調查推舉

　　調查和分析中同學群體的消費心理狀態(tài)，對幫忙中同學樹立正確的消費觀必需的參考好處。國內在消費觀念上還是比較落后，家長總期望在自己的愛護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不期望自己的孩子將來能出人頭地，但在訓練上可別大意了，拔苗助長不行，過于細心呵護更不行取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化，要透過各種形式，大力宣揚中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

　　社會調查報告 篇8

　　來到大學，很明顯的感覺就是自身的實踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學到課本上的東西，更多的自己的動手去實踐，尤其像是我們的專業(yè)“機械設計制造及其自動化”，更多的是自己去設計模型，在已有的基礎上去把模型做出來。當然，現(xiàn)在的我們也只能設計一些比較簡單的。在大學里不單是要學會課本上的，更有一點的是自身的學習，不斷地實踐去完善自己，提高自己的綜合素質。每個人在這方面的方式都會不一樣。兼職，或許是大多數(shù)大學生都會選擇的。

　　調查時間：20xx年1月26日

　　調查地點：XX市

　　調查對象：在校大學生調查內容：關于在校大學生的兼職情況，以及其中所反應出來的問題

　　調查方法：問卷調查

　　目的：大學生的空閑時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調查活動。

　　首先，隨著年齡的增長，越來越多的學生，尤其是大學生希望得到更多的認可及肯定(包括自身的各方面，學習，能力等各方面)。這樣的認可和肯定在一定的程度上有助于大學生更好的樹立自己的自信心。每個人都希望能得到別人的認可，尤其是上級領導的肯定，因此就希望有更多的機會在他人面前展示自己。而這樣的機會在大學里面卻很少，且這樣的機會也僅限于個別特別優(yōu)秀、撥尖的學生。所以，更多的大學生愿意通過到外面兼職來提高自己，并得到他人的認可。

　　其次，更多的大學生選擇利用課余時間去兼職，除了為了得到他人的認可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質”上的鍛煉。學校是有提供機會給大學生去鍛煉的，只是很少，所以大學生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進行實踐;而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力，在畢業(yè)前的工作實習上才有一個“質”上的鍛煉和提高。所以大學生在選擇兼職的前夕更多的`是為了一個“量”的提高，為實習工作做一個“質”的鋪墊。

　　第三，大學生愿意去兼職，是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在大學里，每個人的交友圈還是比較小的，(以我們學院為例)僅僅局限在班，系。且在女生多的學校里，女生希望通過兼職，接觸社會結交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。當然，男生也愿意通過兼職結交更多社會的人士，為以后實習畢業(yè)提供更多的選擇。

　　第四，大學生愿意去兼職的目的除了鍛煉自己以外，更多的是希望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的長大，每個人在各方面的花消會有所增加。雖然大學生應當過純樸簡單的生活，但由于出門在外一些額外的花消也會有，尤其是男生。男生喜歡三兩朋友結伴聚餐，往往男生會輪流著請客;如果男生要購置更好的電腦設備，或者有女朋友的，花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大，一方面不愿意和家里伸手要求更多的生活費，因此就選擇去兼職賺取些零用錢。

　　兼職就是一種實踐的方式，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　每個人都在不同的實踐中得到不同的鍛煉，我相信最后的結果大家都有統(tǒng)一的觀點，那就是不斷地完善自己，提高自己。

　　對于兼職，每個人都有不同的看法。對于一些期望得到更多他人認可，和期望得到更多能力上提高的同學來說，在大學期間利用課余時間去兼職不是一件壞事。但對于一些希望在大學期間打好理論基礎，到實習后工作后再真正去實踐的同學來說，兼職也會在某程度上浪費其時

　　間。高等教育專家潘懋元先生說，“他們所提倡的是“適度”打工，不是全身心投入到兼職中去，畢竟學生的課余時間也是有限的;也不是毫無選擇地去打工，而要有所針對性，盡可能從事一些有助于增進知識，積累經(jīng)驗的工作。作為在校大學生，兼職必須注意把握好這個“度”字�！�

　　我們還是提倡在大學生期間，把握好時間和機會去學習，和鍛煉提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學業(yè)。

　　兼職可謂是讓學生物質與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充實生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。

　　暑期同學聚會，在談及大學生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑(當然文憑固然要緊)，但是最重要的還是個人的能力加上社會的經(jīng)驗。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科，有社會經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學生想進這一行很不容易，除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的，沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應該學點個人能力，社會經(jīng)驗的。但是大家打工要明確一個事情，你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的，重要的是要讓你學到東西，那才是真正地“賺到”了。

　　另一個同學補充道：“雖然這個寒假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是‘兩耳不聞窗外事’，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了許多�！彪m然結果不同，但內心的感受卻殊途同歸。

　　在我們的問卷調查中，多數(shù)大學生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的。

　　的確，大學的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習!作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質量地學習，我們要全面地學習。但是現(xiàn)時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學習質量的低下。誰愿意成為一個書呆子?解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工!它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在大學生涯開始的時候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學生，盡管他們在學校可以相互比闊，享受著常人沒有的高消費生活，但這種物質上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。

　　社會調查報告 篇9

　　社會調查報告6

　　隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學生就業(yè)成了目前社會普遍關注的熱點問題。從積極的方面看，高校的擴招在人才培養(yǎng)、拉動經(jīng)濟、提高全民素質上起到了十分重要的作用，但同時也使得大學生就業(yè)競爭日趨激烈；世界IT業(yè)泡沫經(jīng)濟的出現(xiàn)，使得計算機專業(yè)的大學生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)�；�于這樣一種情況，我對計算機專業(yè)的就業(yè)問題進行了調查。

　　一、計算機專業(yè)前景

　　據(jù)美國市場分析公司國際數(shù)據(jù)公司發(fā)表的報告，以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍是未來社會經(jīng)濟增長的主要力量，所以高科技企業(yè)對人才的需求依然非常旺盛。20xx年——20xx年，全球所需的IT專業(yè)人才約50萬人，20xx年至今全球對IT人才的需求將增加到180萬——300萬人，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重，而國內目前的工廠教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，如從市場提供的需求來說，計算機專業(yè)大學生應該是供不應求的，至少說具有很大的市場潛力，畢竟計算機現(xiàn)在已經(jīng)運用到各行各業(yè)。但是之所以出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀，其原因就是知識結構不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等，因此作為一般本科院校應該怎樣加強專業(yè)建設，培養(yǎng)特色人才？作為計算機專業(yè)學生，又當積極地作出哪些準備以適應就業(yè)市場

　　的需求呢？

　　二、高等教育的改革

　　1、深化教學改革，設置適應市場經(jīng)濟需要的專業(yè)結構。

　　2、加強學生能力培養(yǎng)，提高綜合素質。培養(yǎng)自信心、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識。

　　三、充實自己，迎接挑戰(zhàn)

　　1、扎實的專業(yè)知識的準備

　　知識的準備是一種積累的過程，不單單知識書本知識的回顧，就拿計算機語言來說C、VB、Delphi、JALA……學生要做到專一而精，還得舉一反三，融會貫通。中國加入WTO之后，商務運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的.地位，國際、國內商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。尤其時IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個行業(yè)對信息化投入的比列逐步加大，因此還要求大學生要形成修身教育的觀念。

　　2、心理素質的準備

　　俗話說“性格決定命運”，這里的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質。因此，大學生對自己未來的就業(yè)去向要以正

　　確的擇業(yè)心態(tài)，正確的職業(yè)評價，科學的就業(yè)形勢分析為基礎，客觀分析自己的情趣、氣質、性格、能力等各個方面的因素，正確評價自己，并進行合理的身份定位。同時，當遇到理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，要學會控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。當有了合理的自身角色定位及良好的心理素質時，才能正視自己找到適合自己的位置。而大多數(shù)從業(yè)人員的成功經(jīng)歷也告訴我們：第一份工作的重要性不在收入，而在收獲。

　　3、就業(yè)意向的準備

　　“孔雀東南飛”是目前計算機專業(yè)就業(yè)選擇上的一個比顯著的特征，我們應該從客觀上分析，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)對人才的要求相對較高，再加上經(jīng)過這些年的發(fā)展，人員已基本飽和。西部基礎條件低，正是用人的時候，對人才的需求供不應求，特別是剛剛興起的計算機技術，在遼闊的西部有更大的發(fā)展空間，更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出�？傊�，計算機專業(yè)的學生應該根據(jù)自己的愛好和特長去選擇工作，不再局限于經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)和報酬豐厚的崗位，以期取得更大的發(fā)展空間。

　　4、實踐經(jīng)驗的準備

　　計算機專業(yè)的大學生就業(yè)難還受到一些客觀因素的影響，比如用人單位盲目的設置各種障礙，像是性別差異、專業(yè)對口、尤其是工作經(jīng)驗。據(jù)調查，針對計算機專業(yè)的學生，大部分同學只進行過簡單的實踐，在學習過程中就能夠獨立完成對某個系統(tǒng)開發(fā)的只有很少一部分。但是企業(yè)在招聘時都特別強調工作經(jīng)驗，

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是許多中小企業(yè)他們不像三資企業(yè)那樣可以為你的潛質做投資。相反，他們需要的是一經(jīng)錄用便可創(chuàng)造價值的人，因此不愿承擔學生前期工作培訓的成本。更擔心培養(yǎng)好以后又容易引發(fā)畢業(yè)生跳槽，造成企業(yè)的損失。對于中小企業(yè)的種種顧慮，一方面大學生完全可以通過專業(yè)培訓機構的培訓來提升自己的工作技巧，彌補自己的經(jīng)驗不足。另一方面在不耽誤學習的前提下，大學生可以利用假期到企業(yè)打工甚至免費實習以積累工作經(jīng)驗。

　　5、就業(yè)信息的準備

　　大學生就業(yè)，最關心最急需的是就業(yè)信息，目前大學生的信息收集主要靠學校各自為陣，自己向用人單位發(fā)函，自己請用人單位來校招聘。計算機專業(yè)的畢業(yè)生應充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，比如制作能體現(xiàn)自己特色的自薦書，建立個人網(wǎng)頁或網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡資源，時時了解相關就業(yè)情況。

　　四、總結

　　總之，計算機專業(yè)學生就業(yè)難的問題是一個客觀存在是事實，解決這一問題是一個系統(tǒng)的工程，需要高校自身的努力和學生綜合素質的提高及社會各用人單位的共同支持。此外，政府部門也應當積極的為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境，從而形成良好的就業(yè)形勢。

　　社會調查報告7社會實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐是實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題.分析問題.解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。同時還需要我們在以后的學習中用知識來武裝自己，用書本充實自己，為以后走向社會打下堅固的基礎。

　　時光如流水般，轉眼間，大三的學習生活就即將結束，在這三年中有過許多美好的回憶。然而，在這個陽光燦爛的夏天，暑期社會實踐活動，讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。這是我大學生活中最有意義的時刻。

　　兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助�；仡檭蓚�多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

　　首先，我將實習期間的工作收獲總結如下：

　　一、政治理論認識得到提高

　　為提高全局工作人員的整體素質，號召xx大使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們群眾的生活更加豐富多彩。

　　二、舞蹈教學方面的收獲

　　做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教學干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

　　通過實習期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性——運動

　　社會調查報告 篇10

　　中國由于地理和歷史環(huán)境的原因，政治經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，在山區(qū)人地矛盾更為突出，在市場經(jīng)濟的浪潮下，山里大量閑置的勞動力走出大山去城市務工來改變生活貧苦的狀況，由于沒有技術緊靠出賣勞力 ，收入微薄，僅能保障最基本的生活所需，無力將孩子帶在身邊，山里交通不便，大都是半年、一年、更有甚者幾年也不回來看孩子一次。留守兒童的身心健康急需社會各界人士的關注。平頂山魯山、郟縣和洛陽嵩縣是山區(qū)的典型代表，總體而言耕地面積不足，主要經(jīng)濟收入來源于外出打工，是留守兒童較為普遍和嚴重的地區(qū)。

　　調查內容：xx山區(qū)農(nóng)村留守兒童

　　調查目的：通過對當?shù)夭糠值貐^(qū)農(nóng)村留守兒童學習及生活情況的調查，了解當?shù)剞r(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，以及其物質需求同心理需求，進一步針對當?shù)亓羰貎和�設計項目實施項目推廣

　　調查地點：河南省平頂山市郟縣、魯山縣背孜鄉(xiāng)、熊背鄉(xiāng);洛陽市嵩縣德亭鎮(zhèn)、九店鄉(xiāng);鄭州市新密市尖山鄉(xiāng)

　　調查方法：問卷調查、走訪、訪談

　　調查時間：

　　一、調研背景

　　近年來,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在中國的農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)越來越多的青壯年背井離鄉(xiāng)涌入城市打工，隨之產(chǎn)生了一個群體——留守兒童。其中0-14歲孩子占據(jù)多數(shù)，他們正處在成長發(fā)育的關鍵時期，父母長年不在身邊，在其成長的過程中缺乏必需的關愛和管教，嚴重影響了孩子們身心健康，其數(shù)量呈逐年遞增趨勢，儼然成為了建設和諧社會上一個亟待解決的問題。 河南是勞務工輸出大省，也是留守兒童較為嚴重的省份之一。這些勞務工對中原經(jīng)濟的崛起做出了貢獻，他們的生活水平也稍有提高，然而仍無力將孩子帶在身邊，社會各界對中原地區(qū)的這些留守兒童的關注度普遍不夠，以至于我們不忍看到的悲劇接連發(fā)生。為了深入了解留守兒童的生活狀況及存在的問題，我們挑選了河南山區(qū)的新密尖山、平頂山的魯山、郟縣，洛陽的嵩縣，深入學校對留守兒童做調研活動。

　　二、調研基本情況說明

　　此次調研我們走訪小組采用隨機抽樣的方式對新密市尖山鄉(xiāng)發(fā)放問卷77份，平頂山魯山、郟縣發(fā)放問卷347份，洛陽嵩縣德亭鎮(zhèn)、九店鄉(xiāng)發(fā)放問卷164份，共計的588名適齡兒童作為調查對象�；厥諉柧頂�(shù)量550份。其中特別針對兒童關于留守原因，監(jiān)護情況，學習、生活情況及需求，情感關系及需求等問題做了重點調研與訪談。

　　(1)留守兒童情況

　　對當?shù)夭煌�地區(qū)的調研發(fā)現(xiàn)尖山鄉(xiāng)留守兒童占72.7%，平頂山魯山、郟縣留守兒童占76.4% ，洛陽嵩縣71.4%占 。平頂山山區(qū)留守兒童父母均不在家占57.6%;

　　新密市尖山鄉(xiāng)留守兒童比例

　　平頂山留守兒童比例

　　嵩縣留守兒童比例

　　72.7%

　　76.4%

　　71.4%

　　表2-1 受訪兒童中留守兒童比例

　　而在對于這部分留守兒童的調研中發(fā)現(xiàn)，接近60%的留守兒童屬于父母均不在家的雙留守現(xiàn)象。平頂山山區(qū)留守兒童父母均不在家占57.6%;一個月回來一次占19.6%，多是半年或一年回來一次的占67.2%。一年以上占11.2%。嵩縣的因不少務工人員在洛陽周邊打工，多是父親外出母親在家照看孩子，不過均不在家也占了31.1%，一個月回來一次占45.1%，一年以上回來一次的占8.5%。

　　(2)留守兒童監(jiān)護家庭教育問題

　　在對各地區(qū)留守兒童現(xiàn)階段被監(jiān)護情況的調研中發(fā)現(xiàn)，平頂山魯山和郟縣的留守兒童：由祖(外)父母照顧的占48.7%，洛陽嵩縣的留守兒童占30.5%，由哥哥姐姐或親戚照顧的占19.6%，洛陽嵩縣的留守兒童占1.8%，自己照顧自己的也有一定比例5.8%，洛陽嵩縣的留守兒童占4.3%。在與父母的聯(lián)系情況上不經(jīng)常聯(lián)系的占據(jù)33%，洛陽嵩縣的留守兒童占23.2%。

　　根據(jù)這兩項數(shù)據(jù)顯示，有相當一部分留守兒童存在嚴重情感缺失的情況，這部分孩子大多表現(xiàn)得孤僻，語言表達能力差，自卑，學習成績差等。

　　在與能夠與父母聯(lián)系的孩子中，被關心得最多的還是以學習，生活問題居多，占總數(shù)的51.9%，洛陽嵩縣的留守兒童比例較為分散其中詢問學習和生活的占27.4%。

　　而對于自己最喜歡的人這個問題的調研中發(fā)現(xiàn)64%的孩子選擇了爸爸媽媽，有1.1%選擇了誰也不喜歡。洛陽嵩縣的留守兒童在最喜歡的人上選擇爸爸媽媽的占75%，有6.1%的選擇了誰也不喜歡，對于選擇誰也不喜歡這些孩子應該引起我們的重視，這完全是一種漠視、消極的態(tài)度，其父母幾乎難得回家，甚至在走訪中發(fā)現(xiàn)，有很多孩子對于父母的樣貌等等并不能有很清晰的描述。

　　(3)生活問題及需求

　　在對500多名孩子的調研中發(fā)現(xiàn)，在對其自身衛(wèi)生習慣的問題上，如：刷牙、洗澡，平頂山魯山和郟縣的留守兒童：在多久刷一次牙上62%一到兩天刷一次，有32.3%的孩子們從沒刷過牙，在洗澡上，52.5%的孩子們一星期洗一次，半年以上洗一次的有28.2%。在洛陽嵩縣的留守兒童在這道題目的選擇上，只有51.8%的孩子們一到兩天刷一次牙，有35.2%的孩子們半年以上洗一次澡�？梢娤啾容^而言洛陽嵩縣的留守兒童衛(wèi)生問題堪憂。在家有誰洗衣做飯，祖父母的占了43.9%，自己洗衣做飯的占了20.1%，嵩縣的留守兒童61%由爸爸洗衣做飯，自己洗衣做飯的占17.9%。

　　放學以后一般會做什么，不管是魯山、郟縣，還是嵩縣的留守兒童都一致的選擇了在家寫作業(yè)分別占68.8%、71.3%，幫家人做家務的12—14歲的孩子較多，占23%，和同學玩占比例比較小分別是2.7%、4.9%，孩子們普通表現(xiàn)出喜歡獨處，不愿和小伙伴們一起玩，在大一點的孩子身上表現(xiàn)的更加明顯。若日常生病了怎么辦誰會到你去看病，選擇自己的分別是13%、13.3%。生日的時候是否會收到禮物，沒有的也占相當?shù)谋壤�。平頂山山區(qū)的孩子占了26.5%，嵩縣的更多一些占了44.5%，生日的時候收到過蛋糕了分別占了32.3%、32%。

　　(4)學校生活情況及需求

　　在你比較喜歡上什么課上平頂山山區(qū)的孩子有31.2%選擇了語文、42.3%的選擇了數(shù)學，而選擇音樂美術的不多，因為大部分學校緊緊只抓學生的學習，少有開設音樂美術課。嵩縣的孩子們大致與之相同。在平時課外書的閱讀上，這兩個地區(qū)的孩子選擇作文書的較多分別是44,4%、37.8%。這也和學校的教育方式有很大關系，沒有多余的時間閱讀課外書。在零花錢上，平頂山山區(qū)一周給1-3元占37%，嵩縣山區(qū)的.比例稍微大一些占47.6%，沒有零花錢的也占一部分分別所占的比例是5.3%、10.4%。就這一調查結果來看，山區(qū)經(jīng)濟狀況普遍不是太好。

　　在你最想得到的學習用品上不管是哪個地區(qū)的孩子們對這一需要都是很大占了84%左右，且比例比較分散，其中普通的筆、書包、文具盒對大部分的孩子來說是一種奢望。

　　在違反學校紀律上，平頂山山區(qū)有超過73.2%的孩子違犯過學校紀律，以和同學鬧矛盾居多占30.7%。嵩縣與之情況大致相同。顯然留守兒童疏于監(jiān)管。

　　(5)心理情況及情感需求

　　平時你有困難了會找誰，平頂山山區(qū)的孩子找爸媽的僅有15.3%，誰也不找的占27.9%,嵩縣山區(qū)的孩子找爸媽的占37.8%，誰也不找的占了28.5%，你認為以后的生活會怎么樣，平頂山山區(qū)的孩子有60.3%選擇了認為以后的生活會很好，可見孩子們對未來還是充滿了憧憬和向往。嵩縣山里的孩子對這道題的選擇在認為以后的生活會很好的占了31.7%，不知道以后生活會怎樣的占了30.5%，沒想過的也有相當?shù)谋壤�占�?3.8%。

　　在最后幾道問答題上，孩子們的答案是五花八門。但都表現(xiàn)出一個主題那就是對爸爸媽媽的思念，以及希望爸媽能多陪陪自己。

　　如第一題，你最想要什么禮物?孩子多選擇的是最基本的學習用品。如書包、文具盒、鋼筆等，也有的孩子想得到毛絨玩具。像郟縣12—14歲的孩子思維稍微成熟一點，大都開始深層次的思考問題，寫的答案也多讓人深思。如他們這樣寫道：“最想要的禮物是一家人在一起”“我最想要的禮物是家人在家”，還有一個孩子這樣寫“想要一本文言版的《聊齋》，一個大熊(因為這樣晚上就不會孤單)。在父母不在家有什么困難上?有不少孩子說不會洗衣服、吃飯有困難。也有不少說學習沒有人輔導，還有的寫自己有心事不知道和誰說，很獨孤。在對待自己的生活希望和學習希望上，大多數(shù)孩子希望生活美滿幸福，希望考上一個好高中好大學，對于年齡稍微低一些多是要好好學習。在你最想對爸媽說什么這一問題上，12-14歲的孩子多是說的感恩父母的話，也有孩子這樣寫：你們不用擔心我，一年回來一次就行。在反映其懂事成熟的同時，也相應反映出來，在其生活中情感依戀關系等等的單一性。

　　三、思考與建議

　　(1)思考

　　在走訪中發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)留守現(xiàn)象或者留守兒童隨之而引發(fā)各類問題的根源依然是在經(jīng)濟發(fā)展水平不協(xié)調，城鄉(xiāng)教育資源分配不均，社會關注度不夠等問題上。但就這些問題依然是屬于政策性的問題，就現(xiàn)階段而言并不是能夠立即影響或者改變的。

　　就公益組織而言，是需要不斷提升該社會問題的影響力引起更多人的關注。這個問題的核心就是公益組織在解決一些社會的具體問題時，建立一種可以復制、或者規(guī)�；瘮U展的模式。在這種模式的推動下，再來做組織性的間接影響，比如說去影響政府，政府可以把這些做法擴大，或者影響一些其他的機構，從而提高對于這個問題的認識和解決這個問題的能力。

　　(2)建議

　　針對項目調研地區(qū)，解決現(xiàn)階段其對學習工具用品，生活教育，以及情感陪伴是最為急需，并且也是可以操作并且可以推廣的模式。“留守兒童溫暖包”作為一個切入點，同時開展志愿者定期陪伴情感關懷，以及開設安全教育，生活教育課程模式。建立可復制可推廣項目機制。

　　并且就現(xiàn)在社會問題而言，留守兒童人身安全，心理安全，衛(wèi)生教育等方面是非常關注的一個領域，另外就其父母或者臨時監(jiān)護人而言，大部分知識水平?jīng)]有達到，學校教育對此并沒有專設課程，因此可以通過以志愿者陪伴的方式對其這塊缺失做到很好的彌補，同時以學校老師為推廣終端。

　　社會調查報告 篇11

　　一、調查背景及目的

　　創(chuàng)建于20xx年7月的袍江工業(yè)園區(qū)如今已發(fā)展成為一個年工業(yè)產(chǎn)值高達350億元的現(xiàn)代化新城區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁，甚至是在金融危機的陰霾下，袍江工業(yè)區(qū)依然是投資的樂土。如此迅猛的經(jīng)濟發(fā)展，與袍江人民的共同努力是密不可分的，其中占袍江總人口數(shù)39%的外地務工者的力量自然是不可小覷。正因為如此，怎樣能夠讓這些外來務工人員在袍江能夠安居樂業(yè)，成了以“富商”不忘“富民”為特色的袍江管委會所要考慮的重點問題之一，在經(jīng)過幾年的各種政策措施的扶持下，這些外來務工者的生活現(xiàn)狀是怎樣了呢？袍江能不能在他們眼中成為一個真正意義上的“宜居袍江”呢？有沒有什么地方是在袍江工作的外來人員需要迫切解決的呢？帶著這些問題，我做了這份主題為“袍江工業(yè)區(qū)內外地務工者生活現(xiàn)狀調查”的城鄉(xiāng)調查。希望能夠通過我的調查，了解到在袍江的外地務工者在工作、生活、娛樂等諸多方面的現(xiàn)狀，并且在此基礎上，提出一些建議，希望可以為提高他們的生活水平，增加他們的生活幸福感，為共同打造“和諧袍江”出一份力。

　　二、調查實施過程描述

　　調查的對象為在袍江工作的外地務工人員，調查地點是在紹興市袍江工業(yè)區(qū)，采用問卷調查的形式進行。本次調查開始于8月10日，10日到12日定下相關調查的主題，12日到15日搜集有關調查的一些文字資料以及制作問卷調查表，16日至18日發(fā)放問卷，19日至20日分析數(shù)據(jù)，21日至25日撰寫調查報告。發(fā)放問卷90份，收回有效問卷80份，有效問卷率89%。

　　三、調查結果分析

　�。ㄒ唬┕ぷ骰�本條件情況

　　在調查走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個與全國普遍形勢不相符的現(xiàn)象：在金融危機影響我國的實體經(jīng)濟的20xx年，許多省、市企業(yè)命運多舛，減產(chǎn)、裁員甚至倒閉，許多民工所拿到的薪水不足以支付在外地的生活費而被迫返鄉(xiāng)，但是在袍江工業(yè)區(qū)里，企業(yè)幾度出現(xiàn)招工難，有93.75%的受訪民工表示，在袍江找工作容易。其中，更是有47.5%的外地民工表示如果能有熟人介紹的話，更容易找到一個滿意的工作。具體數(shù)據(jù)見下圖1：

　　圖1：袍江地區(qū)外地務工者找工作難易情況分布柱狀圖

　　在走訪過程中，也能經(jīng)常在車站，路邊墻面上，以及一些廠門口看到招聘啟事。種種現(xiàn)象表明，民工在袍江的工作機會很多，找工作賺錢養(yǎng)家容易。

　　我們知道，對于一種生產(chǎn)要素的需求反映了那種投入的邊際生產(chǎn)率，邊際生產(chǎn)力越高，對該要素的需求越大。具體影響到勞動力的要素有：資本品、勞動力素質、資本、勞動力熟練程度等。工業(yè)區(qū)對于外地務工者勞動力的大量需求反映出在袍江的外地勞動力的邊際生產(chǎn)力之高，而袍江工業(yè)區(qū)在各個方面的確為外來務工者提供了良好的就業(yè)環(huán)境：袍江新區(qū)經(jīng)過8年多的建設，已經(jīng)形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。20xx年實現(xiàn)規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值464.13億元，比上一年增長16.39％，袍江工業(yè)經(jīng)濟總量已占到市區(qū)的57％。電子信息、機械裝備、新材料等新興產(chǎn)業(yè)占據(jù)半壁江山，比重已經(jīng)達到50.2％，比上一年提高4.5個百分點。大量的工廠企業(yè)采用先進的機器設備，為提高勞動力的邊際生產(chǎn)力提供了更好的資本品。

　　袍江新區(qū)將堅持“工業(yè)立區(qū)、項目為主”的方針，把招商引資作為新區(qū)的工作主題，按照“內外資并舉、大項目引領、新興產(chǎn)業(yè)為主”的要求，力爭全年引進工業(yè)項目30只以上，計劃總投資50億元以上。積極地招商引資，在資本、技術上為勞動力邊際生產(chǎn)效率的提高創(chuàng)造了條件，進而增加了對袍江勞動力的需求。同時，袍江工業(yè)區(qū)將加快籌建袍江企業(yè)家協(xié)會，建立企業(yè)互助基金，制訂企業(yè)風險監(jiān)管政策，幫助企業(yè)解困，為企業(yè)更順利的度過金融危機提供了智力支持，更保證了外來務工者的勞動崗位的穩(wěn)定性。這些舉措，響應了黨的十七大報告中關于建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度的號召。

　　雖然袍江工業(yè)區(qū)企業(yè)為外地務工者帶來了大量的工作機會，但是，經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)袍江新區(qū)企業(yè)在雇傭外地務工者的時候存在著以下兩個問題：

　　1.沒有按照勞動法規(guī)定給他們安排8小時工作制，82.5%的外地務工者每天的.工作時間超過8個小時，其中，更是有33.75%的外地務工者每天的工作時間高達10個小時以上。這樣的過度勞動，對于外地民工的身體是不小的傷害，并且，勞逸不結合，同樣導致生產(chǎn)效率的提不高。

　　2.僅有15%的受訪外地務工者表示自己所在的單位有按照新勞動法第九章第七十二條的規(guī)定，與個人一起承擔社會保險費用。

　　對此，我提出以下建議：

　　袍江人民政府應積極對區(qū)內企業(yè)進行檢查，對于無條件迫使外地務工者過度勞動或者未能為外地務工者分擔社會保險費用的企業(yè)，應予以一定的警告或懲罰。同時，應該在發(fā)展的同時適當?shù)卦黾訉ι鐣�事業(yè)的投入，為外地務工者創(chuàng)造更好的工作環(huán)境。

　�。ǘ�）職業(yè)素質與培訓

　　在市場經(jīng)濟的形勢下，各地區(qū)的競爭往往演變?yōu)楦鞯貐^(qū)的人才之間的競爭，提高袍江工業(yè)區(qū)的核心競爭力也應該從最有效地發(fā)揮人力資本的價值，集結人力資本開始，在提高員工整體素質的基礎上實現(xiàn)工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。而現(xiàn)在的袍江，已形成“電子機械、包裝材料、食品飲料、高特輕紡”為主的特色產(chǎn)業(yè)，不遺余力地發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)，推動節(jié)能減排以完成降耗任務，對園區(qū)內的職工的文化素質提出了更高的要求。而據(jù)調查的結果顯示，在袍江的外地務工者的受教育程度明顯不夠高，其中絕大多數(shù)為初中生畢業(yè)，詳見下圖2：

　　圖2：袍江地區(qū)外地務工者受教育程度分布情況

　　由此可見，提高袍江地區(qū)外來務工人員的職業(yè)素質，對他們進行相關的職業(yè)培訓，使他們可以熟練地操作高科技機械，是袍江工業(yè)區(qū)目前亟需的，這個措施不僅可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，還可以保障員工在生產(chǎn)過程中的人身安全，避免因操作不當造成的危險。對于外地務工者而言，提高自身的文化水平，還可以提高自身的職業(yè)競爭力，增加收入，改善工作環(huán)境。由調查表明，外來務工者每月的工資隨著受教育程度的提高而提高，詳細情況見表1：

　　表1:外來務工人員學歷與月收入對照表

　　學歷

　　月收入小于800元800-1500元1500-3000元3000元以上

　　初中以下31.25% 56.25% 12.50% 0%

　　初中17.30% 50% 28.80% 3.80%

　　高中8.30% 41.70% 41.70% 8.30%

　　但是，現(xiàn)實情況是：只有4%左右的外來務工者正在參加培訓，38.75%的外地務工者表示非常想?yún)⒓勇殬I(yè)技能培訓，但是經(jīng)濟條件不允許，另外有35%的外來務工者表示不想?yún)⒓勇殬I(yè)技能培訓，覺得那個培訓沒有必要。結合所了解的資料分析，我認為有以下幾個原因導致了這一現(xiàn)狀：

　　1.領導不重視：一些企業(yè)、工廠的老板沒有充分意識到提高員工素質的重要性，導致許多崗位上的外地民工不能適應不斷更新的工作要求，工作標準低的現(xiàn)象普遍。

　　2.職工沒壓力：由于缺乏完善的競爭機制，沒有把每一個員工至于崗位競爭壓力下，使得許多外地務工者缺少了不斷提高職業(yè)技能的自覺。

　　針對這樣的現(xiàn)狀，要改變外地員工職業(yè)水平較低的措施有以下幾點：

　　1.轉變領導觀念：首先是工業(yè)區(qū)及企業(yè)的領導應該對此引起充分重視，在向員工強調文化素質、職業(yè)技能的重要性的同時，采取一系列具體有效的措施，在必要的時候舉辦一些職業(yè)技能培訓，在企業(yè)內部營造“學習型企業(yè)”和“學習型員工”的。據(jù)了解，現(xiàn)在袍江工業(yè)園區(qū)有為失地農(nóng)民舉行一系列的職業(yè)技能培訓，例如計算機操作的培訓班，卻沒有專門為外來務工者舉辦的類似培訓，所以，建議此類培訓在今后也能對外地務工者開放。

　　2.引進競爭機制：依據(jù)企業(yè)自身發(fā)展需要如企業(yè)組織結構及戰(zhàn)略目標，提出管理者對員工的工作績效要求，定期考核，讓外地務工者在袍江工作的過程中，不僅僅是賺錢養(yǎng)家，更重要的是在工作中提升、發(fā)展自己的職業(yè)技能。

　�。ㄈ�）子女教育問題

　　在紹興市委市府的幫助下，一個占地約40畝，建筑面積約20000平方米，配套設備精良的現(xiàn)代化小學——紹興市群賢小學建立了起來。群賢小學建設資金3200余萬元，擁有36個普通教室，19個專用教室，1000多平方米的圖書閱覽室，近20xx平方米的風雨操場以及200米塑膠田徑場，通訊系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等配套設施也一應俱全。學校目前共有26個教學班，1081名學生，其中外地學生占9成左右，來自全國20多個省市區(qū)，還有部分少數(shù)民族學生。群賢小學還20xx年全國率先實行本地學生和外地學生收費一視同仁的標準，讓所有民工子弟享受免收借讀費和學雜費的待遇，成為紹興市十大民心實事工程之一。同時學校還通過師生結對幫困、建立愛心基金、爭取社會力量贊助等形式，關心幫助有特殊困難的學生，確保每一個孩子不因貧困而失學，努力促進他們健康成長。

　　學校師資由市教育局統(tǒng)一調配，50名教職工中有小學高級職稱的占25%，大專以上學歷占90%，本科以上學歷也占55%以上。辦學以來，學校十分注重對學生行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，通過制定嚴格的規(guī)章制度，實施人性化的管理方式，積極發(fā)揮家校教育的合力，使孩子們在各方面都有了長足的進步。同時學校還高舉“感恩”教育大旗，通過開展“夸夸我的家鄉(xiāng)”、“夸夸我的第二故鄉(xiāng)”、“夸夸我的學�！钡认盗谢顒�，教育學生志存高遠，心懷感恩。學校秉承“處處讀好書，人人有發(fā)展”的平民教育理念，以溫家寶總理“同一片藍天下，共同成長進步”的話語為辦學目標，致力于建設一所各地各民族學生融合，人人共享優(yōu)質教育資源的示范性學校。

　　如此盡心盡力的投入，自然而然贏得了外地務工者們的由衷贊揚，據(jù)調查表明,93.75%的外地務工者對群賢小學的創(chuàng)辦以及教育質量表示滿意。不少受訪民工甚至表示，自己就是因為袍江有專門為自家孩子辦的學校才選擇來袍江工作的�？梢姡�群賢小學的創(chuàng)建，不僅僅幫助了在袍江工作的外地務工者，見到自己的孩子不用成為留守兒童，跟在自己身邊，可以安心工作，而且，也為袍江吸引了一批外地人才。

　　袍江工業(yè)區(qū)的此項措施，很好地體現(xiàn)了袍江管委會、袍江鎮(zhèn)政府在積極加塊經(jīng)濟發(fā)展速度的同時，沒有忽略應該有的公平，而從教育公平做起，無疑是一個非常明智的舉措，可見，在“效率”與“公平”這個天平之間，袍江政府處理非常好，實現(xiàn)了當初“富商”不忘“富民”的口號。

　　（四）日常生活總體狀況

　　除了工作以外，外地務工者在日常生活的其他方面反映的情況也很令人欣慰。據(jù)調查，在袍江的外地務工人員每天平均花在食物上的錢大概有19.33元，與當?shù)鼐用竦氖澄锘ㄤN差不多。另外，有50%的受訪務工者表示對現(xiàn)在的住房比較滿意，覺得價錢可以接受，而且周圍環(huán)境、設施都不錯。有82.5%的外地務工者覺得袍江的交通十分便利。在與本地居民的交流上，86.25%的外地務工者覺得他們比較友善�？偟膩碚f，90%的外地務工者覺得在袍江生活、工作很愉快。

　　同時，在收到調查的外來務工者中，發(fā)現(xiàn)有56.25%的外地務工者在空閑時的娛樂活動只有看電視一項，26.25%的務工者只有兩項娛樂活動可以放松、休息。

　　據(jù)走訪時了解到得信息，外地務工者幾乎沒有參與到袍江一些村委或者社區(qū)舉辦的活動中去。一些外地務工者在受訪時表示，自己既沒有足夠的時間、金錢來豐富自己的業(yè)余生活，也未曾受到過任何去參加這類活動的邀請。

　　除此之外，對于大家比較關注的醫(yī)療價格問題，85%的外地務工者表示太貴了，有點承受不起。據(jù)了解，現(xiàn)在在袍江比較普及的農(nóng)村醫(yī)療保險是不涉及到外來務工者的，唯一一個針對外地務工者的醫(yī)療方面的優(yōu)待是斗門醫(yī)院結合袍江工業(yè)區(qū)外地民工多的特點，免費為外來人口的兒童預防接種和健康咨詢等。

　　針對以上問題，我的建議如下：

　　政府應該首先端正自己的指導思想，把外地務工者視為對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻的人口，將外地務工者納入政府服務的對象。袍江的村委、社區(qū)在舉辦活動的時候，可以邀請外地務工者們作為大家的一份子來參加，這樣既能讓外來務工者體會到他鄉(xiāng)的溫暖，增進鄰里友誼，又能豐富外地務工者的精神生活，促進社會的繁榮穩(wěn)定。并且，在給予當?shù)鼐用褚恍┽t(yī)療保障、醫(yī)療優(yōu)待時不要把外來務工者落下了，他們也許比當?shù)鼐用襁�有亟需醫(yī)療上的優(yōu)待。

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　　經(jīng)過一系列的調查以及分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：在袍江的外地務工者的總體生活水平是不錯的，無論是工作上，生活上，都基本達到了他們的期望�？梢姡�紹興市人民政府以及袍江管委會在維護社會公平與效率方面做得非常出色，對外地務工者予以了足夠的重視。但是，問題還是存在一些的，特別是針對外地務工者未來發(fā)展的一些領域沒有很到位，例如職業(yè)培訓，業(yè)余生活的豐富等，需要進一步采取措施來完善。我們相信，經(jīng)過大家共同的努力，在袍江的外地務工人員會有一個更好的工作生活環(huán)境，從而更好地投入到建設袍江新城的事業(yè)中。

　　四、調查感悟

　　通過這次在袍江工業(yè)區(qū)的調查，我不僅僅了解到在袍江的外地務工者工作、生活的各個方面，深入到他們之中，體會到他們的悲歡喜樂，更深深體會到一個時時處處為著想的政府的重要性。只有人民與政府一心，才有可能最大程度地調動大家的工作積極性，更高效率地建設社會，建設我們共同的家園。外地務工者作為袍江建設生力軍中不可或缺的一部分，有權利獲得更舒適的工作、生活環(huán)境，袍江，不僅僅是他們賺錢養(yǎng)家的地方，更是他們可以實現(xiàn)自己，發(fā)展自己的地方，是他們可以自在生活的第二家園！

　　社會調查報告 篇12

　　大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)校團委提出的 三下鄉(xiāng)社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了XX年大學生暑期社會實踐活動�，F(xiàn)將工作總結如下：

　　一、廣泛動員 精心組織

　　我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。

　　二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯

　　今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質拓展為核心，以服務社會，完善自身為宗旨，以經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻為目的，以實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的.強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。

　　1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。

　　2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。

　　三、工作扎實，成果顯著

　　XX年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預期目的，取得了良好的效果。

　　1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。

　　2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。

　　3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值。

　　4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。

　　今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。并加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內進行宣講，擴大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎。

　　社會調查報告 篇13

　　在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的社會群體，也是一個弱勢群體———留守兒童，成為一衷煺遍的社會現(xiàn)象。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時也導致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰，形成了情感的空缺。有數(shù)據(jù)顯示，目前中國有1.2億農(nóng)民工常年于城市工作，由此產(chǎn)生近xx萬少年兒童留守家中。而據(jù)中華全國總工會最新統(tǒng)計，我國現(xiàn)有農(nóng)民工已增至1.5億，隨著國家快速的城市化進程，更多的農(nóng)村盈余勞動力向城市轉移，留守兒童的數(shù)據(jù)也將與日俱增。

　　調查時間：

　　xx年7月16日-xx年8月16日

　　調查對象：

　　廣東省xx縣中小學學校留守兒童、單親家庭兒童以及關聯(lián)對象

　　調查方式：

　　問卷調查、訪談以及當?shù)貐⒖紨?shù)據(jù)

　　社會實踐調查經(jīng)過

　　一、“留守兒童”現(xiàn)狀

　　調查數(shù)據(jù)顯示，該縣在中小學就讀的“留守兒童”共8839人，占全縣中小學生數(shù)（人）的14.9%。其中，在中學就讀的占全縣中小學學生數(shù)（人）的12.96%，共有2663人;在小學就讀的占全縣小學學生數(shù)（人）的15.95%，共有6176人。其中由爺爺奶奶外公外婆照顧的留守兒童占絕大部分，占90%；而由親朋好友照顧的占10%。留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯，這是由于留守兒童缺少正常家庭教育，這一現(xiàn)象有待引起全社會的密切關注和有關方面的高度重視。

　　1、在讀未成年人中，留守兒童占很大部分。隨著經(jīng)濟的快速收展，自給自足的生活方式難以滿足村民生活需求，越來越多的村民將目光瞄向城市，涌向城市，希望創(chuàng)造更好的生活。因此，在該縣讀書的同學中隨機抽取了50名同學進行調查，其中有21名是留守兒童，占42%。這說明留守兒童占的比例還是相當高的。此外，“隔代監(jiān)護”，也就是由（外）祖父母監(jiān)護的留守兒童占13人，占61.90%。

　　2、留守兒童普遍學習環(huán)境差，學習成績偏低。

　　由于學校教育設施簡陋，師資力量不足，以及師生缺乏溝通，教師教育方式不當，留守兒童中有28.14%的學生在遇到問題時自己解決或根本不理會。根據(jù)xx年上學期的期末考試成績，成績在中等以下的同學當中，留守兒童占了54.14%，在0～60分之間占28.95%，60～75分之間占21.19%。

　　3、留守兒童心理現(xiàn)狀

　　普遍欠良好。當問及是否“愿意和老師說心里話嗎？”這類問題時，據(jù)統(tǒng)計回答是“否”的留守兒童占38.45%，還有很多小孩心理成熟緩慢，在問到“你最大的愿望是什么？”時，被問及到為什么不想當科學家、老師諸類問題時，都回答家里不好不現(xiàn)實，相當部分對自己缺乏自信，覺得自己將會一事無成，沒有擁有值得別人稱道的地方，甚至少數(shù)同學在被調查問到“被人欺負時怎么辦？”時回答“忍氣吞聲”，另外還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。

　　4、留守兒童自我約束力較弱。

　　由于缺乏監(jiān)護，以及孩子自我約束力不強，心理意識和行為作風得不到及時的、有效的糾正，導致在學習、紀律、意識形態(tài)上都存在著偏差，通過對其監(jiān)護人以及鄰居的訪談中了解到，很多留守兒童都不喜歡聽監(jiān)護人教導，在學校也經(jīng)常紀律違規(guī)，經(jīng)常發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)了偷盜等一系列問題。

　　二、對調查結果的分析

　　1、留守兒童的學習成績普遍偏低。父母外入，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學習缺乏熱情和進取心，作業(yè)未能按時完成，或者應付了事，造成學習成績普遍較差。因為缺少家庭教育，不少留守兒童產(chǎn)生了厭學情緒，學習缺乏熱情，不求上進。留守兒童一旦在某個環(huán)節(jié)跟不上，往往越學越糟，厭倦學習、不求上進。嚴重影響了學校的教學質量。調查顯示，留守兒童中學習成績優(yōu)秀的不到20%，65%以上學習成績中等或偏下，甚至有些留守兒童上課紀律性差，出現(xiàn)逃學現(xiàn)象。

　　3.調整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學問題有機地結合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。

　　4.各級政府特別是教育部門應該給予一定的扶持和幫助，政府應合理分擔留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費和擇校費。

　　結束語

　　迫切希望社會更多關注農(nóng)村留守兒童！

　　農(nóng)村留守兒童問題是社會發(fā)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是加快城市化、勞動力轉移過程中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，解決留守兒童問題迫在眉睫。他們很難得到父母的關愛，得不到父母的言傳真教，得不到父母意識的幫助。在他們的意識里，父母親在他們的印象中，是一個長期的漂泊的身影，是可視而不可及的希望。他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的，人生觀是慘淡的'。他們希望社會關注他們，重視他們，他們需要我們對他們的學習、生活、心理上的扶持，他們需要的是社會對他們行為的認同，在社會上被更好的對待。

　　(一)認識不到位。部分領導干部對農(nóng)村社會保障體系建設的重要性認識不足，還未能把加強農(nóng)村社會保障體系工作列入重要議事日程，資金投入不足，推動力度不大。部分基層干部缺乏積極性，有畏難情緒，有的認為要辦的大事急事很多，沒有時間、精力解決社會保障問題；有的認為社會保障工作投入太大，等有了經(jīng)濟實力再去解決；還有一種是將適當?shù)氖召M和減輕農(nóng)民負擔簡單地對立起來，認為去向農(nóng)民收取費用不合時宜。從保障對象農(nóng)民來看，也存在種種模糊的認識。有的擔心政策多變，對參保后是否能拿到養(yǎng)老金心存疑慮；有的甚至認為繳納保費是政府的亂收費行為，存在抵觸情緒。反映在農(nóng)村合作醫(yī)療上，農(nóng)民對合作醫(yī)療制度信心不足，認為合作醫(yī)療統(tǒng)籌力度太小，解決不了看病的大問題，參與的積極性不高；有的只注重溫飽，健康投入意識差；還有相當比例的農(nóng)民存在投機心理，認為自己身體好，參加合作醫(yī)療的錢互助給他人，自己吃虧了，不愿參加等，這些問題都直接影響了合作醫(yī)療的參加率。

　　(二)進展不平衡。農(nóng)村社會養(yǎng)老保險方面：一是農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度可持續(xù)發(fā)展困難較大。按照現(xiàn)行參保辦法，農(nóng)民20歲開始參保，若60歲時要領取養(yǎng)老金，必須每年繳納1800元左右，連續(xù)繳納40年。雖然20xx年農(nóng)民人均純收入達到12363元，具備了建立農(nóng)村養(yǎng)老保險的條件，但很多農(nóng)民收入在平均數(shù)以下，如果扣除生活消費支出后，其可支配收入有限。尤其40歲以上的群體參保困難更大，他們的子女教育開支較大，而他們參保繳費時間短，繳費標準高，成為參保的弱勢群體。市、鄉(xiāng)兩級財政每年給每個參保農(nóng)民的補貼較少，大部分鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織實力較弱，補助能力有限。調查發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民認為，由于政府補貼和集體補助較少，目前的繳費機制基本等同于“自己吃自己”，還不如自己存銀行，參保積極性不高。此外，農(nóng)村養(yǎng)老保險沒有社會統(tǒng)籌基金，缺乏社會保險資金的共濟。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)養(yǎng)老保險擴面難度大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中勞動密集型企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工型企業(yè)多，中小型企業(yè)多，原始積累少，經(jīng)濟實力差。目前企業(yè)普遍不景氣，職工收入比較低，要普遍建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)養(yǎng)老保險制度困難較大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有著靈活機制，企業(yè)職工有活就上班，沒活就回家種地。哪家企業(yè)效益好，工資高，職工就往哪流動，增加了保險的管理成本，也給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工參保帶來了較大困難。

　　農(nóng)村合作醫(yī)療方面：由于籌資額度仍較低，加之我市經(jīng)濟增幅不快，農(nóng)民收入增幅趨緩，而藥品價格及醫(yī)療費用不斷增高，農(nóng)民抵御大病風險的能力相對較低。由于大病醫(yī)療救助制度還沒很好地建立起來，救助基金沒有穩(wěn)定的來源渠道，基金數(shù)量少，弱勢群體的醫(yī)療保障問題未能徹底得到解決。調查中一些群眾深有感觸地說：“不怕貧窮，只怕生病，窮可以致富，病特別是大病，足以傾家蕩產(chǎn)。”鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療機構管理體制不理順，工作人員從衛(wèi)生院臨時抽調，無編制和預算經(jīng)費，難以保證長期運轉。

　　農(nóng)村社會救助和社會福利工作方面：一是低保戶“進來容易出去難”問題。一些有勞動能力的低保戶產(chǎn)生了“等、靠、要”的依賴思想，進來了就不想出去，容易產(chǎn)生“養(yǎng)懶漢”現(xiàn)象。加上審批過程中對低保戶家庭經(jīng)常性收入核準難，隱性收入、金融性收入核查難，導致部分低保戶家庭實際收入雖然高于低保標準，但仍然被列入低保對象。二是低保工作機構不健全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無低保工作機構，由民政辦兼職，村(居)委會則由村(居)會計兼職，農(nóng)村低保面廣、量大、要求高，又無專職人員，造成了低保工作被動，規(guī)范化程度不高。三是醫(yī)療救助費用報銷機制不合理。不管是合作醫(yī)療還是醫(yī)療救助費用報銷，目前實行的都是先墊再報的制度，即先由個人把醫(yī)療費用支付給醫(yī)療機構，再由個人向有關部門和組織進行申報，核實后補給個人。但部分困難家庭對墊資部分顯得力不從心，影響醫(yī)治效果，迫切要求個人在支付醫(yī)療費用時把報銷部分直接扣除。農(nóng)村社會福利工作有待加強。特別是農(nóng)村老年人的福利目前僅僅停留在對“五保”老人的生活保障上，需進一步探索建立普惠式的老年人社會福利機制。

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