讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感15篇
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感1
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，我被祖國(guó)那悠久的文化歷史所震撼。了解到了我國(guó)被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”的原因。那是因?yàn)橹腥A民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的'禮儀規(guī)范。了解到了講文明，重美德的重要性。
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重，敬意的道德準(zhǔn)則。文明禮儀，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的文化修養(yǎng)，道德水平，還能體現(xiàn)出我們城市，我們國(guó)家的形象和風(fēng)貌。文明禮儀有許多種，如：公共禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀……文明禮儀，已經(jīng)融入到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要做文明的主人，與文明禮儀同行。讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)文明好市民。讓禮儀之花開(kāi)天下。
從這本書中，我了解到了中華民族的傳統(tǒng)美德，概括起來(lái)有8個(gè)字那就是：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。傳統(tǒng)美德是中華民族博大精深的文化遺產(chǎn)，是中華民族的凝聚力所在。中華民族五千年的發(fā)展歷程中，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從季布的“一諾千金”到“誠(chéng)信老爹”吳乃宜，從寬厚待人的舜到鄧小平的孝敬繼母……他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀儗W(xué)習(xí)的楷模。讓我們行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起，做五好少年。為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書不僅教育我們要懂文明禮儀，還教育我們?nèi)绾巫鋈�。讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感2
生活在現(xiàn)代的城市里，各種機(jī)器改變了我們的生活，從以前的“三轉(zhuǎn)一響”到現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、電腦，科技起了很大的作用。
科技讓生活變得更美好，我們崇尚科技，因?yàn)榭萍紘?guó)家進(jìn)步，科技者鄧稼先研究出原子彈和氫彈，使國(guó)家軍事力量增強(qiáng)，面對(duì)美國(guó)和日本帝國(guó)主義的侵略，我們就能昂首挺胸的吐訴我拉的怨氣了。
當(dāng)人類登上月球，在月球上烙上屬于人類的印記時(shí)，我們的登月夢(mèng)想就化作一句“我跨了一小步，人類跨了一大步�！倍嗌偃讼胝f(shuō)卻又不能做到，美國(guó)的阿姆斯特朗做到了，把人類的呼吸帶上了月球，讓月球彌漫著人類型的氣息。
科技并非人人能掌握，我們看到的科技成果背后卻是辛勤的汗水，不可言傳的努力和守口如瓶的`煎熬，國(guó)家機(jī)密不可泄露，一步一步都必須謹(jǐn)慎，最后才能制出讓人驚嘆的機(jī)器，生活有我們，也有科技。
科技使生活更簡(jiǎn)便，各種器械讓人們形成了懶惰的心理，所以它還是有點(diǎn)弊端的，有了電腦，我們的交流就可以在視屏上進(jìn)行了，有了電腦我們就可“秀才不出門，盡知天下事”了……。，電腦好處多之又多，可是電腦看久了，眼睛就會(huì)近視�，F(xiàn)在不是有個(gè)流行的詞語(yǔ)叫“宅居”嗎？整天宅在家里不讓眼睛休息，不遠(yuǎn)眺，能不近視嗎？
還有什么網(wǎng)絡(luò)訂餐，簡(jiǎn)便是不錯(cuò)，但這就造就了現(xiàn)代化青年不會(huì)做飯，如果沒(méi)有這些東西，人們就不會(huì)存活了嗎？總之人類創(chuàng)造了這些，就是為了改變以前辛勤的生活。大概是六、七歲時(shí)，我戀上了玩游戲，起初只是聽(tīng)別人說(shuō)超聲波，有點(diǎn)好奇，繼而聽(tīng)說(shuō)舅舅買了電腦，周五早晨我就找各種理由去舅舅家，目的只有一個(gè)——爭(zhēng)取時(shí)間玩電腦，后來(lái)老師媽向我媽媽反應(yīng)說(shuō)我上課總是走神，從此，我也就明白了，游戲是能放松大腦，但過(guò)度輕松就會(huì)玩物喪志，要講究適度，適時(shí)的放松。
科技使我們國(guó)家變得富強(qiáng)了，人們生活水平提高了，科技改變了我們，改變了生活。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感3
今天傍晚，我?guī)蛬寢寬吆玫睾�，隨手拿起了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書看了起來(lái)，不知不覺(jué)我的目光被第七課的《劍橋的鐘聲為她響起》給吸引住了。
文章里面說(shuō)的是我心目中的偶像鄧亞萍阿姨的故事。了不起的.她曾獲得過(guò)18個(gè)世界冠軍，連續(xù)兩屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，贏得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，被譽(yù)為“乒乓皇后”。她時(shí)刻用“決心”、“恒心”、“信心”、“平常心”這四顆心來(lái)提醒自己，通過(guò)自己的努力獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，是唯一一位擁有世界冠軍頭銜的博士。
讀了這個(gè)故事后，我受到了很大的啟示。我一定也要向鄧亞萍阿姨學(xué)習(xí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我也要帶著這四顆星認(rèn)真做好每一件事。我相信：只要有信心，不怕困難，勇往直前，事情就會(huì)成功。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感4
今天我讀了一本書，是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。我剛拿到它，就被它的名字和藍(lán)色的封面吸引了，里面的內(nèi)容一定很精彩。
這本關(guān)于品德的書，我以為會(huì)很枯燥，長(zhǎng)篇大論，沒(méi)想到是那么的有趣，通俗易懂，用精辟的語(yǔ)言向我們解釋。我最喜歡的是第9課，爸爸媽媽辛苦啦，這一課是要讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，我要向鄧小平爺爺那樣，孝敬父母。我還喜歡書中幾位名人的美德。第8課，尊重每一個(gè)人，也是我喜歡的，它告訴我要尊重別人，要禮貌待人，要留給別人美好的東西�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》中的`美德，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些，我要早一點(diǎn)學(xué)會(huì)，做一個(gè)品德高尚的人。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》已經(jīng)陪伴了我一段時(shí)間，我從中心汲取了很多知識(shí)，讓我明白了許多的道理，我由衷地感謝《文明美德伴我成長(zhǎng)》，它讓我明白。學(xué)會(huì)了好多好多的美德。我要把它珍藏起來(lái)，作為我一生的引路燈。
再以此感謝這本書，讓我明白了做人的道理。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感5
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在你們的身邊是否文明的人分為兩類，一類：有些人嘴上天天掛著‘我是文明人’，但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類則是：嘴上什么都不會(huì)說(shuō)，但在生活中她（他）的舉止言讀都是一個(gè)具有文明人呢？有人會(huì)說(shuō)其實(shí)我也不知道，我是否是個(gè)文明人。
如果我問(wèn)你，你在生活中說(shuō)過(guò)臟活你可能是因?yàn)槟阏f(shuō)的臟話太多了，所以你即使說(shuō)了臟話你可能也不知道。還有一種是你的潛意識(shí)在犯錯(cuò)。如果是一個(gè)文明人的話，雖他（她）在不經(jīng)意間說(shuō)了不文明的話但是她(他)也會(huì)知道。甚至?xí)䴙榇硕?zé)備自己為什么要說(shuō)臟話呢？特別是女生，她會(huì)用自己是一個(gè)女生而責(zé)備自己。有些人一定會(huì)問(wèn)怎樣做一個(gè)文明人呢？特別是常常把臟話掛在嘴巴的人？
我認(rèn)為如果是常常說(shuō)臟話的人千萬(wàn)不要要求自己一下把這個(gè)習(xí)慣改掉。因?yàn)樗呀?jīng)是你生活中的'一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說(shuō)：‘我今天要少說(shuō)一點(diǎn)臟話�！瘽u漸的也就會(huì)好一點(diǎn)。真正文明的人無(wú)論在言行舉止還是穿著上都會(huì)具有文明性。
文明的人一般有以下幾點(diǎn)（我認(rèn)為）：
1.儀容儀表。儀容儀表是一個(gè)精神面貌的外表在表現(xiàn)，它能表示比一個(gè)人的道德，修養(yǎng)，文化水平，審美情趣和文化程度。
2.行為。不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不踩踏草坪；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩…….
3言行。不說(shuō)臟話；不應(yīng)談不文明的事……
4.心理。心理也要文明，我校曾開(kāi)辦過(guò)“健康心理”的活動(dòng)。
讓我們共同改掉這個(gè)不好的習(xí)慣吧！我們共同加油吧！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感6
《文明美德 .伴我成長(zhǎng)》是一本與眾不同的書，書中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。書中一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對(duì)我受益匪淺，感觸很深。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了少年時(shí)期的毛澤東，知道了他是怎樣擁有那強(qiáng)健的體魄；還認(rèn)識(shí)了有著“宇宙之王”之稱的英國(guó)殘疾科學(xué)家霍金……
對(duì)我印象最深的是微笑面對(duì)每一天中的英國(guó)科學(xué)家霍金的故事。他是一位可敬、樂(lè)觀的'人。從他身上我學(xué)到了感恩、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的美德。雖然他全身癱瘓，長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，但他沒(méi)有屈服，也沒(méi)有失落，而是面對(duì)常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對(duì)這些在我們看來(lái)似乎是不太公平的厄運(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，他更多的是對(duì)人生的一種坦然，一種豁達(dá)，一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
反思一下我們這些健康的人更有發(fā)自內(nèi)心的慚愧。想想自己每當(dāng)在生活中碰到一些不合心意的地方，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣；遇到一點(diǎn)“小挫折”就會(huì)停止不前；作業(yè)遇到了難題，就懶得去想……現(xiàn)在想想如果哪道題不會(huì)就不能問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)老師或者認(rèn)真思考一下嗎？難道放棄就能解決問(wèn)題嗎？
是啊! 對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)把每次的成績(jī)看做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因?yàn)檎嬲某晒κ遣粩噙M(jìn)取、是腳踏實(shí)地、是鍥而不舍……
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感7
文明美德是和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；文明美德是綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；文明美德是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云。
荀子在《荀子 大略第二十七》中這樣寫道：“人無(wú)禮而不生，是無(wú)禮則不成，家無(wú)禮則不興，國(guó)無(wú)禮則不寧�！敝袊�(guó)自古以來(lái)就有“文明古國(guó)，禮儀之邦”的稱號(hào)。隨著社會(huì)的發(fā)展人類創(chuàng)造了愈來(lái)愈多的物質(zhì)文明與精神文明，中華人民不斷地用智慧給文明賦予新的含義，用勤奮、勇敢、忠孝、誠(chéng)信給它編織出一件光彩奪目的外衣。
人生最悲哀的事莫過(guò)于：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。俗話說(shuō)得好：“百善孝為先”。于是便有了孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的吶喊；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他那顆跳動(dòng)著的心懷著國(guó)家，想著人民，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。在他生命的盡頭依然頭頂著天，腳踏著大地；“誠(chéng)于中，必能形于外”，他從不口是心非，逢場(chǎng)作戲，同時(shí)也向世人告誡：“但見(jiàn)丹誠(chéng)赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧”。他，就是白居易，向華夏子孫傾訴他的衷腸，同時(shí)也希望后世的.人能以誠(chéng)信為本。當(dāng)然了，不只是忠、孝、信才是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛(ài)義廉，亦或是一件小得只算是滄海一粟的事也體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。就正如《文明美德·伴我成長(zhǎng)》這本書中所說(shuō)，中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，祖先為我們留下的浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造等一系列文化美德，這又豈是一兩句話所能說(shuō)得清楚的。
在《文明美德·伴我成長(zhǎng)》這本書中我感受到了李娜的自強(qiáng)不息，貝多芬拖住命運(yùn)的咽喉，甘祖昌鞠躬盡瘁，身先垂范。盡管他們所處不同的時(shí)間與空間，但他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，都有一種態(tài)度，那就是用微笑去摧毀前方的障礙物。他們的笑容如同一縷陽(yáng)光，普照大地，亦如同和煦的春風(fēng)，吹拂著神州大地。微笑可以化作一縷春風(fēng)，將冰霜似的冷漠融化；微笑可以化作飛翔的翅膀，將高峰似的困難飛越；微笑也可以化作一葉小舟，將汪洋似的憂傷渡過(guò)。所以說(shuō)微笑是一種態(tài)度，它更是一種修養(yǎng)，亦是一種美德。讓我們把這種美德繼續(xù)傳承下去，溫暖我們的心，美化我們的生活。
彈指輕挑琴弦，垂眸暗思年華。日落星塵，往日的繁華猶如南柯一夢(mèng)，如霧般消逝。只有中華文明美德猶如長(zhǎng)江之水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息地奔騰著。作為中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起攜起手來(lái)，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感8
今天，老師遞給我一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，讓同學(xué)們互相傳著看。我打開(kāi)書，快速翻閱著，咦，《29分錢的捐款》？怎么會(huì)有29分錢的捐款呢？
我津津有味地讀了起來(lái)，原來(lái)是這樣�。涸诩訝柛鞔鸬呢毭駞^(qū)，幾乎所有人都認(rèn)識(shí)德蘭修女。她不僅創(chuàng)建了專門救助窮人的仁愛(ài)傳教修女會(huì)，而且還是1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者。窮人和富人都崇拜她。這一太內(nèi)，一個(gè)骨瘦如柴的乞丐攔下了她，把自己在炙熱的太陽(yáng)底下烤了一整天才討到的29分錢遞給了她，希望為修女會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
德蘭修女在收下這微乎其微的29分錢的同時(shí)，把隨身攜帶的面包和水送給了那個(gè)乞丐。她看到原本拘謹(jǐn)?shù)?乞丐竟然笑得那么開(kāi)心，那么滿足……
是啊，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，連自己果腹都成問(wèn)題的窮人，雖然沒(méi)有地位，但卻不缺少愛(ài)心！德蘭修女面對(duì)弱這時(shí)，不但沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有譏諷，反倒以自己的言行捍衛(wèi)了他們的尊嚴(yán)，難怪她會(huì)贏得世界人民的愛(ài)戴！
“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬�！边@時(shí)，我才真正理解惠特曼的這句名言。是呀，尊重對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要！聽(tīng)著耳邊時(shí)常想起的“胖子兒”、“小矮子”、“馬大炮”，想到自己口中經(jīng)常冒出的這個(gè)那個(gè)，我不禁紅起了臉。外號(hào)對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難以接受的，更何況一個(gè)道出了別人缺點(diǎn)的外號(hào)，被取外號(hào)的同學(xué)得承受多大的委屈��！如果別的同學(xué)給我取外號(hào)的話，我也會(huì)很難受的！將心比心，誰(shuí)都希望得到別人的尊重，那么，要得到別人尊重，首先自己得尊重別人。
上課的時(shí)候，我們能專心聽(tīng)講，那便是對(duì)老師的尊重；跟同學(xué)一起玩時(shí)，不幫同學(xué)取外號(hào)，那便是對(duì)同學(xué)的尊重；請(qǐng)人幫忙時(shí)，語(yǔ)氣委婉一些，那也是對(duì)朋友的尊重……如果我們?cè)谏钪心茏龅阶鹬厮�，那么我們一定能成為和諧的一家。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感9
文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國(guó)境內(nèi)就有古人類在生活。黃河、長(zhǎng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。
祖國(guó)母親養(yǎng)育了我們，使我們?cè)谶@片美麗的天空下茁壯成長(zhǎng)。我們愛(ài)祖國(guó)母親，當(dāng)母親因?yàn)槲覀兊钠茐拇笞匀欢艿搅俗匀粸?zāi)害的損傷，我們心痛無(wú)比。一些小英雄也紛紛出現(xiàn)。地震的時(shí)候，九歲半的林浩同學(xué)，在自救后，從廢墟里背出一位被廢墟掩埋的同學(xué)。15歲的雷楚生同學(xué)在地震發(fā)生時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救出7名同學(xué)。他們所做的，使我們深受感動(dòng)。
其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座。除了這些，我們更要學(xué)會(huì)尊重別人。只有自己尊重了別人，別人才會(huì)尊重自己。
生我養(yǎng)我的父母，使我從一個(gè)毫不懂事的.娃娃，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年。是他們的汗水，培育了我們�，F(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大了，更應(yīng)該要懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，要知道，我們優(yōu)異的成績(jī)，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。爸爸媽媽，你們辛苦啦！
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
有時(shí)候，自己的一件力所能及的事，卻能對(duì)別人造成莫大的幫助。我清晰的記得：一天下午放學(xué)，口里哼著歌兒快快樂(lè)樂(lè)的走向通往家里的路，走著走著，我眼睛移到一位年邁的老奶奶身上。她手里正拿著幾袋東西，也許在我們的眼里看起來(lái)并不重，可是拿在這位老奶奶身上，卻如拿著好幾噸重的大石頭一般，本來(lái)就已經(jīng)駝了的背，在拿著東西的狀態(tài)下，使的老奶奶的背更加彎了不少。于心不忍，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種想法，就是立馬去幫這位老奶奶拿東西。我二話不說(shuō)，沖上去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍弥桑 薄澳蔷吐闊┠懔�，小朋友！”老奶奶用感激般的眼神望著我說(shuō)。在幫老奶奶送東西回家的路上，我們有說(shuō)有笑的�！爸x謝你了，小朋友，進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“奶奶，謝謝您的好意，現(xiàn)在也不早了，我得趕緊回家了，不然爸爸媽媽得著急了！”“那好吧，趕緊回去吧，有空來(lái)坐坐��！”“一定會(huì)的，奶奶再見(jiàn)！”我沖奶奶擺擺手便離開(kāi)了。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心里像吃了蜜一樣甜，原來(lái)，幫助了別人，真的會(huì)使自己快樂(lè)！
文明美德就如一泓清泉可以滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓惡習(xí)沾染如花的青春，更別讓惡習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感10
今年寒假老師發(fā)了一本書《文明美德伴我成長(zhǎng)》，這本書很有意義，里面講了很多做人的道理、有趣的故事，還有許多詩(shī)歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人。
令我感動(dòng)無(wú)比的“29分錢的捐款”。德蘭修女收下一個(gè)瘦骨嶙峋的乞丐捐贈(zèng)29分錢，仁愛(ài)傳教修女有4億多美元的善款，這29分錢的'對(duì)修女來(lái)說(shuō)確實(shí)是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽(yáng)底下整整討了一天的29分錢全數(shù)奉獻(xiàn)出來(lái)了，雖然微不足道，但其中飽含了無(wú)價(jià)的愛(ài)心，由此可見(jiàn)德蘭修女體諒乞丐的愛(ài)心，以及尊重生活中的每一個(gè)人，修女說(shuō)“窮人沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心”多讓人感動(dòng)的話語(yǔ)，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。
“爸爸媽媽辛苦啦”中，令我明白一個(gè)銘記在心的道理：父母養(yǎng)活我們是很不容易的！老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨(dú)自一人撐起整整一邊天！白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著小油燈縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)甚至還咬牙給別人當(dāng)女仆��！而我，平時(shí)很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……偶爾父母要是觸犯了我，我還大聲對(duì)他們發(fā)火！如今，我只想愧疚地說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！對(duì)不起！”
我們要共同努力學(xué)習(xí)，從平常事做起，一點(diǎn)一滴，傳承文明，踐行美德，為中國(guó)特色的社會(huì)主義道路譜寫頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章，創(chuàng)造中國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感11
《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書催我?jiàn)^進(jìn)，使我悟出了許多道理：要熱愛(ài)祖國(guó)，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境……我愛(ài)這本好書。其中，令我印象最深刻的是誠(chéng)實(shí)守信的美德。今天我又一次在臺(tái)燈下欣賞著這部分內(nèi)容：“人之所以為貴，以其有信有理；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義……”
當(dāng)我讀到《“誠(chéng)信老爹”：苦難不毀信義》這個(gè)故事時(shí)，我震撼不已，這個(gè)77歲高齡的吳乃宜老爹的事跡在當(dāng)?shù)貍鞑ラ_(kāi)后，有法律的人士告訴他“子債不用父還時(shí)”，他說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要替兒子還債的.，我必須要還，現(xiàn)在不能反悔�！边@個(gè)駝著背，站起來(lái)只有一米六的老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義。也許有時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)使我們吃不少虧。就像王安石、林則徐等中華民族的杰出人才那樣，雖曾蒙冤一時(shí)，可是到后來(lái)，不也得到歷史的公正評(píng)價(jià)嗎？我愿做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！
當(dāng)我讀到《一句承諾，15年踐行》這個(gè)故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系果樹班的同學(xué)們，因?yàn)橐痪湓�，就�?5年來(lái)踐行。他們還說(shuō)：“當(dāng)年那句話，就等于把一份約定銘刻在心里。這份約定沒(méi)有期限，老人在世一天，我們就管一天！”這些同學(xué)們演繹了“春天里最暖人心的故事”。人人都誠(chéng)實(shí)守信該有多好啊。
我讀過(guò)的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事還有很多，如：《曾子殺豬》《徒木立信》等。誠(chéng)實(shí)守信伴的美德伴我我成長(zhǎng)，我感覺(jué)誠(chéng)實(shí)守信的美德離我越來(lái)越近了。記得有一次，表哥向爸爸請(qǐng)教一道難題，爸爸滿口答應(yīng)：“就包在我身上吧，我一定幫你解開(kāi)�！蹦玫筋}之后，爸爸馬上就沒(méi)那么自信了，我心想：哈，這次你可遇到難題了吧�？砂职植](méi)有打退堂鼓，他專心致志地演算公式、查找資料，連我叫他吃飯都充耳不聞。直到晚上，老爸才解出那道題，并給表哥細(xì)心地分析講解。我不解地問(wèn)：“爸爸，你那么認(rèn)真干什么？解不出來(lái)就算了唄，你又不是老師，你的職責(zé)也不是給表哥解題呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“在答應(yīng)別人做事前，一定要三思。因?yàn)橛行┦虑橐呀?jīng)超出你的能力，或者你并不是很愿意去做。這樣都不能把事情做好。但是一旦答應(yīng)了別人，就必須做到�！卑职终f(shuō)到做到，真令我敬佩。人人都誠(chéng)實(shí)守信該有多好啊。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們繼續(xù)將它發(fā)揚(yáng)光大，這也是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感12
寒假閑暇時(shí)，我讀了一本叫《文明美德，伴我成長(zhǎng)》的書。這是一本激勵(lì)我們奮發(fā)向上、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的好書。書中闡述了我們小學(xué)生必須具備的一切美好品德和做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
本書用十五章節(jié)，不僅介紹了古代中華文明的燦爛，還歌頌了新中國(guó)成立以來(lái)在文化、科技、體育、教育和現(xiàn)代化建設(shè)等各個(gè)方面取得的偉大成就。如今人民當(dāng)家作主，繁榮、富強(qiáng)的“新中國(guó)”要靠我們來(lái)建設(shè)，教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)、學(xué)好知識(shí)，將來(lái)以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答和報(bào)效祖國(guó)。從思想建設(shè)、文化教育到體育鍛煉，告訴我們要做一個(gè)德、智、體三方面全面發(fā)展的好孩子。激勵(lì)我們奮發(fā)向上，不斷努力；啟發(fā)了我們感恩祖國(guó)、感恩父母的情懷；告戒我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然的資源……激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情。
書中講到，身高1。72，體重65公斤的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜姐姐，在網(wǎng)球場(chǎng)上，僅以一個(gè)人的力量，改變了世界網(wǎng)球的格局。她用精湛的球技、良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。她自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、追求卓越，創(chuàng)造出驚人的奇跡。她不怕困難，不懼失敗，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，戰(zhàn)勝一切困難，挑戰(zhàn)自我，練就了精湛的球藝，因此捧得了“蘇珊·朗格朗杯”。為祖國(guó)贏得榮譽(yù)做出了巨大貢獻(xiàn)。李娜姐姐奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神極大的.鼓舞了我們。
李娜姐姐的故事使我深受啟發(fā)，是呀！我們應(yīng)該向李娜姐姐學(xué)習(xí)，不斷努力，不怕困難，不怕挫折，不斷進(jìn)取，才能使自己的人生變得光彩無(wú)瑕。
我們做任何事都要持之以恒，凡事只要努力就一定能收獲成功的喜悅。面對(duì)困難和挫折，不用懼怕，失敗了，從頭再來(lái)！勇敢地去戰(zhàn)勝，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。只有讀好書，學(xué)好知識(shí)，才能在將來(lái)為建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感13
讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書，我最喜歡的就是第八課尊重每一個(gè)人”中的一個(gè)故事——“29分錢的捐款”。這個(gè)故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著，一個(gè)乞丐不好意思地?cái)r住她，請(qǐng)她接受自己一天乞討到了錢：29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時(shí)吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個(gè)乞丐。后來(lái)，德蘭修女多次在演講中說(shuō)了這個(gè)故事金光閃閃的道理：“窮人沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的'話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)身份卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。”窮人并非那么窮，那顆充滿愛(ài)的心不就是他們的亮點(diǎn)嗎？
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬手傳遞火炬一樣，火炬經(jīng)過(guò)每人的手中后，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會(huì)更加文明，更加美麗。讓我們說(shuō)文明話，行文明事，做文明人吧！文明美德，伴我成長(zhǎng)！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感14
在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)做好學(xué)生；在社會(huì)上，要爭(zhēng)做好公民。無(wú)論在哪里，我們都要傳承文明，踐行美德。
當(dāng)我讀完《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書后，就更加堅(jiān)定了這種想法，因?yàn)闀猩鷦?dòng)講述了古今中外一個(gè)個(gè)講文明、懂美德的偉人故事：擁有良好習(xí)慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來(lái)、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜；一言既出，駟馬難追，誠(chéng)實(shí)守信的子貢……書中人物的一言一行都時(shí)刻激勵(lì)我，要傳承偉大先輩創(chuàng)造的輝煌文化，繼承他們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)講禮貌、懂美德的好孩子。
《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書中一則則動(dòng)人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，滋潤(rùn)著我的心田。書中有些人物的事跡很平凡，仿佛就發(fā)生在我們身邊，可謂是小人物彰顯大精神。如：云南保山退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲；“把節(jié)約精神堅(jiān)持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞�！睹咸�；幾十年如一日，為國(guó)家節(jié)資節(jié)源，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的.誠(chéng)信老爹——吳乃宜，在痛失三子后，用單薄、柔弱的肩膀繼續(xù)挑起為兒子償還債務(wù)的重?fù)?dān)……這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著我們中華文明美德的真諦。這些平凡的故事，時(shí)刻感染、教育著我要恪守中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的好少年。
同學(xué)們，讓文明美德永遠(yuǎn)留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長(zhǎng)吧！
讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感15
寒假里，讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》，里面有許多的小故事，有《倉(cāng)頡造字》，有《四大發(fā)明的故事》，有《抗震救災(zāi)英雄少年》等。這些故事都是圍繞著“文明美德”。 這本書介紹了，在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，為后人做出了巨大的貢獻(xiàn)。
古時(shí)候就已經(jīng)有了“文明美德”，在我們的日常生活中也有“文明美德”，講普通話，這是文明美德；不亂扔垃圾，這也是文明美德；尊重每一個(gè)人，這也是文明美德；愛(ài)護(hù)弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”，但是生活現(xiàn)在需要“文明美德”，有的人亂扔垃圾，破壞環(huán)境；有的.高年級(jí)同學(xué)，在下課時(shí)經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)；有的同學(xué)在上課時(shí)亂插嘴，沒(méi)有尊重他人……我們要把古代的文明和美德一代一代的往下傳。 在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，做到不插嘴，仔細(xì)思考的好習(xí)慣，即使老師的某個(gè)字讀錯(cuò)了，也不能一遍一遍的重復(fù)，這樣是不尊重老師。在生活中，我們要不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起，看見(jiàn)熟人要問(wèn)聲好，不能讓我們的文明美德漸漸地流失。 傳承文明，踐行美德，相信我們只要在生活中和學(xué)校里講文明，懂禮貌，就一定能把文明和美德代代傳。
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