讀后感的作文集合【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
讀了《夢(mèng)想是能摘下的星》中的《李時(shí)珍寫(xiě)“本草綱目”》這篇故事，我受益匪淺：成功是一段路程，而非終點(diǎn)。堅(jiān)持到底，你就會(huì)得到你想得到的東西。每個(gè)偉人成功的秘訣就是：堅(jiān)持不懈。
《李時(shí)珍寫(xiě)“本草綱目”》這個(gè)故事一天，李時(shí)珍剛要休息，鄰村村民跑來(lái)請(qǐng)他去救他妻子一命。李時(shí)珍背起藥箱到了他家，原來(lái)病人早上感到不適，找大夫開(kāi)藥方，服用后，卻躺在床上不省人事了。李時(shí)珍看了藥方，覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。他又核對(duì)藥渣。很快發(fā)現(xiàn)：藥渣中的一味“虎掌”藥方?jīng)]有，藥方的“漏藍(lán)子”藥渣也沒(méi)有。漏藍(lán)子又名虎掌，藥鋪應(yīng)是據(jù)此抓藥�？舍t(yī)書(shū)上卻無(wú)記載。回到家后，李時(shí)珍低頭細(xì)想：看來(lái)，醫(yī)書(shū)上有不少錯(cuò)誤，這樣下去，悲慘的事不知將有多少。他立下志愿：重寫(xiě)一本醫(yī)書(shū)，糾正錯(cuò)誤，造福后人。從此，李時(shí)珍一面行醫(yī)一面閱讀書(shū)籍，經(jīng)過(guò)二十七年堅(jiān)持努力，走遍了長(zhǎng)江、黃河，參考了八百多種醫(yī)書(shū)，終于寫(xiě)成了《本草綱目》這部醫(yī)書(shū)巨著。李時(shí)珍通過(guò)努力，深受人們尊敬。是呀！我們只要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)持探索，不畏艱難，那么也一定能夠鑄就屬于自己的“本草綱目”。
看完這個(gè)故事，我的臉“唰”的.一下變得通紅通紅。我以前遇到困難總是放棄，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。就像暑假里學(xué)游泳的時(shí)候，有一個(gè)基本動(dòng)作就是蹬腿，把左腿頂在邊上，雙手并攏，頭朝下面，左腿一蹬出去，能使身體飄在水面就行，可我試了好多次都沒(méi)有成功，就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，是教練鼓勵(lì)了我：“蹇艾，別放棄，相信自己！”我最后試了一下，耶！耶！我成功了！我明白了：不要輕言放棄，也許到最后就能成功。
我的總感受是：夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔；是引導(dǎo)人走向成功的信仰。矢志不渝地追求，堅(jiān)持不放棄，夢(mèng)想就能摘下的星。相信自己即使是一片小小的帆船，也可以去遠(yuǎn)航，可以迎來(lái)屬于自己的浩瀚海洋。
讀后感的作文 篇2
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，它的名字叫：《晚安，我的星星》。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待地想看了。因?yàn)�，它的名字已�?jīng)吸引了我。我反反復(fù)復(fù)地看了又看，寫(xiě)出了《晚安，我的星星》的讀后感。
這本書(shū)主要講了夜晚在草莓花園，大家都在欣賞著星星，獅子王突然說(shuō)要分星星，大家只能看著自己的星星，不能看別人的，大家都挑選了自己心愛(ài)的那顆，唯獨(dú)小老鼠沒(méi)來(lái)分，小老鼠來(lái)了，他挑選了一顆又灰又小的星星當(dāng)作是自己領(lǐng)養(yǎng)的，第二天晚上，小老鼠的星星掉到山后面去了，變成了一塊石頭，小老鼠怎樣也不能讓石頭變回星星，最后，大家齊心協(xié)力地找螢火蟲(chóng)，讓石頭變回了星星。這時(shí)，獅子王宣布以后不再分星星了，天上的每顆星星都是大家的。
我生活在幸福的家庭，過(guò)著蜜糖般的生活，要什么就有什么，比如，上個(gè)星期在香港，我說(shuō)想要一部拍立得品牌的相機(jī)，爸爸就立刻買(mǎi)了一部送給我了；比如，我二年級(jí)時(shí)想要一只小狗，爸爸聽(tīng)了后在我生日后兩個(gè)月，就給我買(mǎi)回家了；又比如，前幾天，我說(shuō)學(xué)校要畫(huà)一張4開(kāi)的繪畫(huà)紙，婆婆聽(tīng)到馬上去五羊新城那邊的文具店給我買(mǎi)一張回來(lái)了。可是，我擁有了這些，卻不懂得去珍惜，比如，一張8歲時(shí)別人送我的賀卡，我看都沒(méi)看就丟到垃圾桶里去了，后來(lái)，我才聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)朋友一大早就起床畫(huà)了，可我卻沒(méi)看一眼朋友的.心思，就丟了；還有一次，我把我媽媽以前的書(shū)看了一次，就隨意亂丟了。我卻不能像書(shū)中的善良、充滿責(zé)任感和愛(ài)心的小老鼠像它一樣珍惜自己的每樣?xùn)|西，而且有時(shí)候把東西丟的書(shū)桌都是書(shū)，弄得亂糟糟的。這本書(shū)教會(huì)了我們：善良永遠(yuǎn)是動(dòng)人的品質(zhì)，小老鼠對(duì)星星的珍愛(ài)教會(huì)我們愛(ài)惜自己的擁有。
從現(xiàn)在起，我要珍惜我的擁有，我要珍惜別人送的每樣?xùn)|西，不能一眼也不看就丟了，而且不能隨意亂丟，養(yǎng)成珍惜每樣?xùn)|西的好習(xí)慣。從小鍛煉，從小事做起，珍惜每一樣?xùn)|西。
讀后感的作文 篇3
最近我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)，這本書(shū)我已經(jīng)讀了3遍了，內(nèi)容真的很精彩。
這本書(shū)主要講了多羅西和他的嬸嬸和叔叔住在一個(gè)草原上。多羅西還有一只小狗，名叫托托。有一天，龍卷風(fēng)突然來(lái)了！多羅西為了抱住托托和房子一起被吹上了天，他落到了一個(gè)叫奧芝國(guó)的地方，這里有東南西北四個(gè)女巫。他遇到了北方女巫和芒奇金人。北方女巫告訴他，要想回家可以到翡翠城去找?jiàn)W芝，他是奧芝國(guó)法力最強(qiáng)的男巫。于是，多羅西踏上了去往翡翠城的路上。在這一路上，他認(rèn)識(shí)了渴望要一個(gè)腦子的稻草人，一個(gè)渴望得到心的鐵皮人，還有一個(gè)渴望得到膽量的`膽小的獅子。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他們終于苦盡甘來(lái)：稻草人在翡翠城做了統(tǒng)治者；鐵皮人成了西方國(guó)家的統(tǒng)治者；獅子在一片森林里當(dāng)了森林之王；多羅西穿上有魔法的紅鞋子回到了家。
讀了這本書(shū)，我知道了只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，相互合作，才能戰(zhàn)勝困難，才可能找到真正屬于自己的幸福。
這本書(shū)讓我受益匪淺！
讀后感的作文 篇4
當(dāng)十年后教授的妻子歸來(lái)，她看到八公的一霎那，她也簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。當(dāng)她哽咽地對(duì)八公說(shuō)“你居然還在等”“我陪你等下一班車(chē)”時(shí)，我的眼淚，瞬間落下。
最令我動(dòng)容的是影片的最后，八公知道自己即將走到生命的盡頭，他卻在風(fēng)雪之中毅然選擇走向車(chē)站。依舊是那個(gè)位置，它趴在那兒，有些疲憊的，緩緩地閉上了自己的雙眼，恍然間，它仿佛看見(jiàn)了他的主人就像十年前一樣，推開(kāi)車(chē)站的大門(mén)，對(duì)它說(shuō)“八公，我們回家”……真好，八公，你終于等到他了。
寫(xiě)這么長(zhǎng)長(zhǎng)的影評(píng)不為什么，只是被感動(dòng)了，真的很好，在這個(gè)年代，還能有這么一部影片，能觸動(dòng)我的心靈。再加一段話：其實(shí)在影片中還有使我印象非常深刻的一句話。那是老教授的外孫問(wèn)她外婆“外公是在哪里發(fā)現(xiàn)八公的?”時(shí)，老教授妻子的回答“實(shí)際上是八公發(fā)現(xiàn)外公的”。
不知是什么原因，這句話讓我發(fā)-愣了很久。
茫茫人海中，唯獨(dú)發(fā)現(xiàn)了你，這是一種怎樣的緣分在牽扯著他們走進(jìn)彼此的世界。
這部影片，我不敢再看第二遍，我怕我會(huì)再次淚流滿面。只要一想起影片，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)八公在車(chē)站門(mén)口苦苦等待的.鏡頭，就算這樣，我的眼眶也總會(huì)在回想中逐漸濕潤(rùn)。
誠(chéng)是可貴的、同樣也是執(zhí)著的。秋田犬八公就用一生很好的詮釋了這句話。從它被大學(xué)教授帕克決定收養(yǎng)時(shí)，就注定一生對(duì)主人帕克付出忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。電影后半段，我被許多故事情節(jié)感動(dòng)的潸然淚下。從八公的故事中，不難看出，狗對(duì)主人忠誠(chéng)是可貴的，對(duì)主人永遠(yuǎn)不變的忠誠(chéng)尤為可貴。所以在日本，秋田犬乃至全部種類的狗，都被視為忠誠(chéng)的化身，家庭的平安守護(hù)者，擁有很高的地位。
忠誠(chéng)尤為可貴，必然值得人們?nèi)フ湎�。忠誠(chéng)，也可以說(shuō)是對(duì)自己的寵物負(fù)責(zé)任。但是現(xiàn)在的種種事件，把忠誠(chéng)、責(zé)任，都拋棄了。
最近一天的晚上，我在樓下散步，當(dāng)走過(guò)一片枯樹(shù)叢時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了小狗的哀鳴聲，轉(zhuǎn)眼一看，枯樹(shù)叢里一對(duì)亮亮的眼睛看著我。我俯下腰仔細(xì)看，是一只白色小狗，很小，才幾個(gè)月大，牙齒還未長(zhǎng)全，身上到處是泥土，顯然，被主人拋棄了。它搖了搖尾巴，叫了幾聲，好像是想我要食物，我把隨身帶的一塊餅干給了它，便走了，身后就沒(méi)有了哀鳴聲。當(dāng)走到家附近時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它跟在我的身后，可我無(wú)法收養(yǎng)它，只給它找了個(gè)小樹(shù)叢，投了幾塊食物。
想到這，心里不禁感嘆起來(lái)：狗天生就要對(duì)人類對(duì)主人忠誠(chéng)，為主人工作或供主人玩賞，這已經(jīng)做得夠多了，應(yīng)該是主人心疼寵物，也對(duì)寵物負(fù)起責(zé)任來(lái)。怎可以隨便拋棄寵物?辜負(fù)寵物對(duì)自己付出的忠誠(chéng)?
我深知忠誠(chéng)的可貴，每只寵物都或多或少的擁有八公的忠誠(chéng)之心，不應(yīng)該拋棄、辜負(fù)。所以我起碼對(duì)我養(yǎng)過(guò)的寵物負(fù)責(zé)任，至少?zèng)]有拋棄他們，刻意捉弄他們。
對(duì)一件事物是否負(fù)忠誠(chéng)，可以或多或少體現(xiàn)出對(duì)所有事物的忠誠(chéng)。我想那些主人拋棄了自己的寵物，就等于拋棄了可貴的忠誠(chéng)，拋棄了自己的責(zé)任，這樣的人，對(duì)其他事物是否負(fù)責(zé)任，也就可見(jiàn)一斑了。
所以，你應(yīng)該感恩他人、動(dòng)物對(duì)你的忠誠(chéng)，你同樣應(yīng)該用同等的忠誠(chéng)，責(zé)任感來(lái)回報(bào)他們。而非拋棄責(zé)任、忠誠(chéng)。
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)細(xì)看來(lái)其中的每一件小時(shí)都是常常法身在我們身邊的，常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴(yán)格遵守的，也有不見(jiàn)一見(jiàn)被忽略的，這些紛雜的大事小情從書(shū)中娓娓道來(lái)，讓我們靜下心來(lái)感受一下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的育人道理。其實(shí)做教師的平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，我們的好習(xí)慣才是最好的行為典范，重視身邊的細(xì)節(jié)教育，教師注意用自己的好習(xí)慣悄悄的影響學(xué)生是最有力的無(wú)聲語(yǔ)言。
本書(shū)列出教師應(yīng)該養(yǎng)成的100個(gè)好習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)方面都進(jìn)行了簡(jiǎn)單易懂的解說(shuō)，還有許多案例和深刻的評(píng)析，沒(méi)有空洞條條框框。向讀者展現(xiàn)出優(yōu)秀教師常態(tài)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們對(duì)教育人生有了更為深刻的理解。好習(xí)慣是做出來(lái)的，而不是說(shuō)出來(lái)的，書(shū)中采用了案例分析的方法，把教師富有個(gè)性的實(shí)踐知識(shí)理論化、系統(tǒng)化，從而使理論更容易得到教師的認(rèn)同、接納。
教師要使自己具備“學(xué)生的心靈”去感受，用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好。因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會(huì)結(jié)疤”。
教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣，時(shí)時(shí)變換自己的角色，站在家長(zhǎng)和學(xué)生的角度去換位思考。只有換位思考，才能對(duì)事情的前因后果、來(lái)龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面、更客觀的把握，從而保證自己作出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。懂得換位思考的人是心胸寬廣、聰明睿智的人，懂得換位思考的教師會(huì)在許多事情的處理上比別人技高一籌。人性化的教育要求教師將心比心，和學(xué)生換位思考。遇到事情時(shí)想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把學(xué)生想要的給予，避免把學(xué)生害怕的施加給學(xué)生。那么，怎樣進(jìn)行“換位思考”呢？
作為教師習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于同事研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣；習(xí)慣于發(fā)絲審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)；習(xí)慣于讀書(shū)筆耕積累。
學(xué)生所長(zhǎng)。學(xué)生有被欣賞、肯定的欲望。教師要捕捉欣賞的閃光點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。學(xué)生所疑。教師要授業(yè)解惑，還要信任學(xué)生，解放學(xué)生。把教師的“導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的.探索性研究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)于這一點(diǎn)卻很少有人能意識(shí)到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，而只有自覺(jué)養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。好習(xí)慣是一種堅(jiān)忍的品性，好習(xí)慣是一種獨(dú)特的力量，好習(xí)慣孕育著超凡的智慧，好習(xí)慣閃現(xiàn)著魅力的火花。還是讓我們循著“100個(gè)好習(xí)慣”的指引，養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們眼中你就會(huì)顯得優(yōu)秀。 讓我們今天就學(xué)會(huì)微笑，把快樂(lè)帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑，只要你笑了，就會(huì)很美麗很好看，就會(huì)給人留下美好的印象。打開(kāi)嶄新的書(shū)本，一同領(lǐng)略并感悟這激情和理性交織的篇章吧。
讀后感的作文 篇6
幸福是什么？大概一百個(gè)人，有著一百種不同的理解。有時(shí)，享受是一種幸福；有時(shí)奉獻(xiàn)是一種幸福；有時(shí)，經(jīng)受災(zāi)難也是一種幸�！墒怯钟卸嗌偃酥�，感恩也是一種享之不盡的幸福呢？
無(wú)意間，我翻到了《母女情》這樣一篇文章：一個(gè)女孩她的出生沒(méi)有給任何人帶來(lái)一絲的歡悅 ，更多的是痛苦和艱熬，小小的她，奪去了母親年輕的生命。這人可憐的孩子在沒(méi)有母愛(ài)的屋檐下度過(guò)了八個(gè)春秋。九歲那年一個(gè)女人的到來(lái)，又在她幼小的心靈上重重一擊。面對(duì)這個(gè)她毫無(wú)了解的繼母，她能做的只有冷漠，繼母并不在意，她真的很關(guān)心小女孩。世間沒(méi)有消融不化的冰雪，日久見(jiàn)真情，女孩終于接受了她。這一故事給了我很多啟示。
愛(ài)是平等的，同時(shí)又是自私的。愛(ài)是有限的，愛(ài)——一種無(wú)形的.語(yǔ)言。表達(dá)愛(ài)有多種方式，而我們唯一能做的只有感恩。
母親為了我們?nèi)蝿谌卧梗M(fèi)盡心機(jī)。在母親下班歸來(lái)，為她倒一杯涼茶解渴；在母親空閑時(shí)，多陪陪母親，帶母親去散散步，談?wù)勑模谀赣H煩燥不安時(shí)，多安慰安慰她，哄哄她……
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌我們依稀耳聞。母親嘮叨，母親煩，在此之余，殊不知，千金難得的母愛(ài)之水又被你貪婪地汲取了一口。
我們已長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)成了一棵“參天大樹(shù)”，母親就好像冬日里的一把火，那柔光四溢的陽(yáng)光。把甜美的乳汁無(wú)私地撒向大地，撒給她可愛(ài)的兒女們。所以我們要懷著一顆“感恩的心”，面對(duì)慈祥的愛(ài)和可親可敬的母親大人，愿她們健康長(zhǎng)壽。
母親的笑依稀耳聞，那是春天怒放的花蕾，溫暖著我冰冷的心，母親的話是甘甜的溪水，流淌在我心……
母愛(ài)，是我們灰心喪氣時(shí)，一縷縷燦爛的陽(yáng)光。照亮心房；母愛(ài)是我們心靈空虛時(shí)，一滴滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)心田。落葉歸根，烏鴉反哺，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要用心報(bào)答，真情實(shí)意母親就知足了。
抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，感恩就是幸福。
讀后感的作文 篇7
《會(huì)飛的教室》是一部世界名著，寫(xiě)的是在一個(gè)學(xué)校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會(huì)飛的教室，圍繞這部話劇發(fā)生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的`故事。
我也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個(gè)真誠(chéng)，善良，勇敢的人。
讀后感的作文 篇8
最近，我讀了一篇文章，題目叫《拾饅頭的父親》。這篇文章很感人，我再一次感受到了父愛(ài)的偉大。
文章里講述了一個(gè)男孩在16歲那年考上了全縣最好的一所高中，然而，父親卻在為家里的豬沒(méi)有飼料吃而發(fā)愁。那個(gè)男孩在食堂里看到許多同學(xué)常扔饅頭、倒飯菜，于是就對(duì)他父親說(shuō)：“爹，您去拾饅頭回來(lái)喂豬不是挺好嗎？”父親聽(tīng)了高興得直拍大腿。
在食堂里，父親那黑乎乎的頭巾和臟兮兮的衣服成了許多同學(xué)取笑的對(duì)象，好在同學(xué)們不知道那是他的父親，不然的話，他也會(huì)被同學(xué)嘲笑。那年冬天，他以優(yōu)異的成績(jī)被排在了年級(jí)第一名，并發(fā)表了許多文章，他一下子名聲鵲起。班里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師讓他把父親請(qǐng)來(lái)。但他害怕同學(xué)們認(rèn)出自己的父親就是那個(gè)拾饅頭的`人，所以就沒(méi)有告訴父親。父親看出了他的心思，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那一天，他父親來(lái)了，只不過(guò)沒(méi)有進(jìn)教室。當(dāng)好個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)時(shí)，他的父親已經(jīng)在外面等候了很長(zhǎng)時(shí)間了，身上也被雪花覆蓋了。他當(dāng)機(jī)立斷地沖出教室，把父親拉進(jìn)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“這是我爹�！闭坡曇幌伦尤绯崩讋�(dòng)……
那個(gè)冬天，被偉大的父愛(ài)點(diǎn)燃，(.)男孩心中一片溫暖，終生難忘；感恩的火焰，也被無(wú)私的父愛(ài)點(diǎn)燃，男孩不再感到寒冷孤單；是父親的愛(ài)陪伴著他走進(jìn)了大學(xué)，一步一步邁出精彩人生的步伐。
我懷著感動(dòng)的心情讀完了這篇文章，感恩父母對(duì)孩子偉大無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)不管在什么情況下都是無(wú)怨無(wú)悔的，不求回報(bào)的。想想自己的父母，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，日夜辛苦操勞，和那位拾饅頭的父親一樣，給了我們最溫暖的愛(ài)。
父母給我們的愛(ài)是溫暖的，寒冷的冬天也會(huì)被無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃，溫暖無(wú)比。
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