讀后感的作文合集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　我看了愛(ài)的教育以后，我覺(jué)得卡隆他誠(chéng)實(shí)，友愛(ài)，乖巧，善良，還有好多優(yōu)點(diǎn)和習(xí)慣。如果他和我比起來(lái)，他比我要好上一倍。愛(ài)的教育里的.小朋友都很乖，也有些很調(diào)皮。我在這本書(shū)里最喜歡卡隆了，學(xué)習(xí)卡隆的優(yōu)點(diǎn)，保持自己的優(yōu)點(diǎn)。

讀后感的作文 篇2

　　酸酸、甜甜的檸檬味。

　　甜蜜園小學(xué)有一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的檸檬班。

　　楊梅希果、秋芊、諾小米、嘻嘻派、卓宇洋是核心人物。

　　“第六個(gè)夏天，夢(mèng)還是一樣甜。我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大，告別了天真的童年。離別的琴聲回響在耳邊，讓我們勇敢地說(shuō)再見(jiàn)。面對(duì)未來(lái)點(diǎn)燃?jí)粝�，照亮我們共同的甜蜜園。”這浪漫的詩(shī)句是《我們的六年級(jí)》一書(shū)中我最喜歡的一段話。這對(duì)于即將告別小學(xué)時(shí)光的我來(lái)說(shuō)，也有著同樣的情愫和感傷。

　　神秘紙條，留言冊(cè)風(fēng)波，QQ騙局……以及始終難以被破解的84411M4密碼，這一系列事件的發(fā)生，讓我感覺(jué)是那么地熟悉，那么地親切。書(shū)中的人物鮮活地讓我感受到，在我的身邊正有這樣一群同學(xué)：他們中有嘻嘻派般的詼諧幽默；有秋芊般的善解人意、富有愛(ài)心；有楊梅希果般的美麗聰明；有諾小米般脆弱、自尊心強(qiáng)；更有卓宇洋般有著遠(yuǎn)大理想的花季少男少女。雖然是書(shū)里書(shū)外不同的人物，卻同樣都演繹著小學(xué)時(shí)光的`精彩，同樣從一個(gè)個(gè)單純天真頑皮的小孩長(zhǎng)成成長(zhǎng)已慢慢靠近的花季少年，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的道路上留下我們成長(zhǎng)的足跡……

　　“尋找四葉草”這個(gè)片段，是令我最感動(dòng)的一頁(yè)。楊梅希果和諾小米原本是最要好的朋友，在密碼事件中，考慮到事件的保密性，楊梅希果選擇了聰明心細(xì)的秋芊，而沒(méi)有告訴諾小米，這讓敏感、脆弱的諾小米受到極大的打擊，從而變得心胸狹隘、不可理喻，認(rèn)為是秋芊搶走了自己的好朋友，與她倆反目成仇。當(dāng)我看到諾小米在她的博客日記中寫(xiě)到：“我是一顆默默無(wú)聞的小草，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成了一顆毒草，我無(wú)法控制自己的行為……”看到這里我感到心痛，諾小米真的無(wú)可救藥了，為什么在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)出現(xiàn)這些似檸檬般酸甜的憂愁和悲傷呢？可是書(shū)中富有愛(ài)心、大度的秋芊并沒(méi)有這樣而氣惱她，為了讓好朋友和好如初，她尋找傳說(shuō)的四葉草，經(jīng)歷了諾小米栽贓、冤枉，她卻義無(wú)反顧地尋找著。當(dāng)諾小米知道事情真相后，她這才幡然醒悟，和大家一同尋找四葉草，找回到早已失去的友情……

　　《我們的六年級(jí)》一書(shū)，饒雪莉阿姨用輕松的筆墨，打破人們對(duì)“六年級(jí)”固定模式的記述，描繪了不一樣的六年級(jí)的畫(huà)面：他們團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、悲傷、憂愁。一段段插曲，一個(gè)個(gè)故事，串聯(lián)起甜蜜園小學(xué)，檸檬班學(xué)生的青澀和成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的無(wú)奈、煩惱，讓他們?cè)诹�年�?jí)最后的時(shí)光里重新認(rèn)識(shí)了自己，又重新認(rèn)識(shí)了對(duì)友情、親情以及友誼新的看法。讀后讓人感覺(jué)到那濃濃的學(xué)生、師生間真摯的情誼，他們成長(zhǎng)著、變化著，一如生活中的我們。在文中貫穿始終的是，學(xué)生們間和對(duì)老師以及小學(xué)生活不舍之情。

　　當(dāng)我讀到檸檬班歌舞劇《第六個(gè)夏天》獲得了畢業(yè)匯演節(jié)目評(píng)選一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我感動(dòng)得哭了，仿佛那畫(huà)面中有我們的身影：一起為班級(jí)的榮譽(yù)奮斗過(guò)、加油過(guò)、吶喊過(guò)。操場(chǎng)上、教室里留下我們的足跡和汗水。

　　歲月如梭，光陰似箭，小學(xué)這精彩的畫(huà)卷，我們即將翻到最后一頁(yè)，六年來(lái)，我也和同學(xué)、老師們同歡喜，共悲傷！一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨！經(jīng)歷了太多，太多！六年，似檸檬，酸中有甜，甜中有酸。檸檬味的歲月，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和歡笑。這一頁(yè)我們也將會(huì)寫(xiě)上傷感，不舍與祝福！

讀后感的作文 篇3

　　學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。

　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國(guó)北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在祖國(guó)犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們祖國(guó)歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們祖國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段屈辱的歷史。

　　圓明園在沒(méi)有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬瑤臺(tái)、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說(shuō)，她是祖國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的`歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書(shū)畫(huà)等，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。

　　然而，這美好的一切為什么會(huì)不復(fù)存在呢？又是誰(shuí)下此毒手呢？這場(chǎng)浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣：有一天，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，瘋狂地進(jìn)行搶劫，他們見(jiàn)物就搶，每個(gè)強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁�，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

　　讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊祖國(guó)又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國(guó)，是政治黑暗，是封建專制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的世界強(qiáng)國(guó)。我們應(yīng)該為祖國(guó)的崛起而好好讀書(shū)！

讀后感的作文 篇4

　　三國(guó)里面講了好多的東西，里面有好多我們可以學(xué)到的東西，它可以使我們腦子想的東西想的更多。

　　從頭開(kāi)始說(shuō)，我最喜歡的人物是：諸葛亮、張松。我不喜歡的是：劉璋、龐統(tǒng)、周瑜。先說(shuō)諸葛亮吧，諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮，天氣、地理、計(jì)謀都是他的強(qiáng)項(xiàng)，我能不喜歡他嗎？說(shuō)說(shuō)張松，劉備進(jìn)攻時(shí)，張松投降了劉備，把法正畫(huà)的西川地圖給劉備，還到劉璋那里做內(nèi)應(yīng)，所以我也喜歡他。我為何不喜歡劉璋？劉璋雖為西川之主，但管理得非常不好，荒廢朝事，民間盜賊四起，弄得百姓不可安寧。而且沒(méi)有主見(jiàn)，我不喜歡他！說(shuō)道龐統(tǒng)，雖然外號(hào)是“雛鳳”，卻很貪功。不聽(tīng)諸葛亮的勸告，被川軍射死在“落鳳坡”。周瑜，是吳軍的都督，嫉妒心很強(qiáng)。他非常嫉妒諸葛亮，后來(lái)，中了曹軍的`“生氣而死箭”后，被諸葛亮三氣而死。

　　我最喜歡的情節(jié)，火燒赤壁也，先是周瑜、黃蓋演苦肉計(jì)，然后是闞澤向曹操獻(xiàn)詐降書(shū)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，諸葛亮借東風(fēng)，周瑜火燒赤壁。非常成功，我喜歡！

　　讀完這本書(shū)，我有一個(gè)收獲：歷史上三國(guó)時(shí)期發(fā)生的事情有了一個(gè)很好的了解，也學(xué)到了很多計(jì)謀：苦肉計(jì)、美人計(jì)、假途滅虢計(jì)等。

讀后感的作文 篇5

　　暑假里，我和爸爸一起看了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，書(shū)中說(shuō)了一個(gè)叫哈里的小男孩死后進(jìn)人天國(guó)的故事，哈里是一個(gè)善良可愛(ài)的`小男孩，讀書(shū)筆記.死后為了回來(lái)向父母、姐姐、同學(xué)道別，他來(lái)到了人間，經(jīng)歷了很多，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，也順利的進(jìn)入了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。讀了這本書(shū)之后我明白了這樣一個(gè)道理：要熱愛(ài)生命，要珍惜時(shí)間，要同身邊的同學(xué)、家人、朋友都能友好相處。

讀后感的作文 篇6

　　在寒假里，我用三天讀書(shū)完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在小說(shuō)里我認(rèn)識(shí)了小主人公安利柯，知道了在四年級(jí)里的經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，這里面融入了各種各樣的愛(ài)：老師的愛(ài)，學(xué)生的愛(ài)，父母的愛(ài)，兒女的愛(ài)┈他們每個(gè)人的愛(ài)并不是驚天動(dòng)地的，但是卻感人肺腑。美與丑，善與惡，完全用愛(ài)來(lái)感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　書(shū)中所描寫(xiě)的人物都是極其平凡的，也沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但是，一個(gè)個(gè)真情實(shí)感卻讓我感動(dòng)不已：卡羅納主動(dòng)為身邊同學(xué)解憂、保護(hù)弱小、伸張正義；賣柴人的兒子可萊諦既用功學(xué)習(xí)，又勤勞能干、孝敬父母；安利柯在父母的教育和影響下主動(dòng)地關(guān)心幫助勞苦的孩子和需要幫助的人；還有13歲的.馬爾科邦千里尋母的故事，我深深被他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感動(dòng)。

　　讀了這本書(shū)，我收獲很多。它告訴我們不但要學(xué)會(huì)愛(ài)，還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，這是一場(chǎng)真正的“愛(ài)的教育”。

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