《時間之書》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《時間之書》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！毙�時候?qū)��?jié)氣的認識就是從這首二十四節(jié)氣歌開始的，但我一直沒有深層次理解，直到最近有幸讀了余世存先生的《時間之書》。我不僅懂得了二十四節(jié)氣背后的故事，更明白了時間是我們的朋友。我要做一個合乎“時間韻律”的人。

　　二十四節(jié)氣是中華民族傳統(tǒng)文化，是中國人的古老智慧與生存哲學(xué)。《時間之書》以宏大的筆觸和獨特的視角，介紹了節(jié)氣在天文、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)生、歷史、美學(xué)、哲學(xué)觀念等方面的常識，不但從中國的歷史、習(xí)俗和生存之道，對節(jié)氣物候進行了精彩介紹，而且從現(xiàn)代人的視角出發(fā)，理性地分析了時間的功能。

　　很多時候，我們將大多數(shù)時間放在無足輕重的人和事上，在焦慮中消耗自己。教師應(yīng)該捫心自問，我們是否把握了教育的“節(jié)氣”？我們是否把握了教學(xué)的節(jié)點？在回望來路時，是否無愧于三尺講臺？我們不應(yīng)該急于求成，可以嘗試將目標(biāo)拆分成年、月、周、日，一步步去努力，只要一直步履向前，終會看見平蕪盡處的春山。正如余世存先生所說：“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案�！�

　　對于教師來說，時間是一種資源，更是一種成長的機會。我們積累知識，塑造品格，提升能力，每節(jié)課、每次反思，都是我們與學(xué)生共同成長的過程。在教育的田野上，我們應(yīng)該像農(nóng)民一樣，尊重時間的節(jié)奏，順應(yīng)季節(jié)的變化。我們應(yīng)學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間做適當(dāng)?shù)氖�，讓教育自然而然地發(fā)生。

　　時間是世界上最有力量的東西，把時間當(dāng)作朋友，讀懂時間，我們才能解決問題。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們不妨停下匆忙的腳步，去欣賞時間的魔法，去收獲時間的果實。

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