科學(xué)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的科學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)讀后感1
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們在科學(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，這個故事主要講:在1666年，23歲的牛頓總被一個問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的'事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過努力證明自己的想法�？茖W(xué)家的故事讀后感。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對老師的問題也不思考，現(xiàn)在回過頭來想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛學(xué)習(xí)，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講:有一天，魯班一個人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個故事告訴我們:要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對于我們有益知識和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱�，從他們的�?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)讀后感2
我最近讀了本書《游戲中的科學(xué)》。這本書的作者是德國的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個類別。讀了書里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺得非常有樂趣，并且也增加了我的科學(xué)知識，以及對科學(xué)那份如癡如醉的熱愛。
在這本書里，舉例寫了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會遇到。比如“自動人工灌溉”這個實(shí)驗(yàn)教會我們不在家的.時候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個實(shí)驗(yàn)的做法是：把個空瓶子灌滿水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過來，口朝下插在花盆里，用這個方法，瓶子里的水可以自動灌溉植物好幾天，這是舉多得、妙不可言啊！
其中有個實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個實(shí)驗(yàn)我們二年級的時候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過。很顯然，這個實(shí)驗(yàn)說明張折疊的紙比張平的紙要牢固。
如果你也有這本書那你也定和我樣喜歡這本書，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界！
科學(xué)讀后感3
這幾天我看了一本《科學(xué)家的故事》，里面含蓋了古今中外的著名科學(xué)家。向我們展現(xiàn)了科學(xué)家們成長過程，生活感受和成功經(jīng)驗(yàn)。
里面記載了妙手回春的神醫(yī)——華佗，不怕吃苦，為民造福的李時珍。近代的兩彈元勛——鄧稼軒。被譽(yù)為中國“橋梁之父”的茅以升。還有因一個小蘋果而受啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓。通過閱讀他們的勵志故事，讓我了解了每個科學(xué)家成功的背后都有著比常人刻苦，執(zhí)著的精神。我從他們身上學(xué)習(xí)到了很多自己欠缺的東西，比如自覺，刻苦，知難而進(jìn)，執(zhí)著和堅(jiān)定的信念。
這些在人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中涌現(xiàn)出的令人敬仰的科學(xué)家，他們有著獨(dú)特地思維，深邃的思想，廣博的知識，睿智的目光，以及永不停息的`進(jìn)取精神，為現(xiàn)代的進(jìn)步與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)，永不言敗的精神，在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己。
科學(xué)讀后感4
世界上真是無奇不有！其實(shí)天底下有許多事，尤其是自然界的奇景，我們在表面上并不能看出它的奧妙，只有深入其中，也許才有可能有機(jī)會去一窺究竟！
觀看了兩期節(jié)目，我的感觸很深——大自然的智慧我們是比不上的。這世界上有太多我們?nèi)祟惒豢梢越忾_的謎題，但是只要我們有毅力，或許，我們也能成功！
弘揚(yáng)科學(xué)精神；宣傳科學(xué)思想；提倡科學(xué)方法；傳播科學(xué)知識，這是我們每個人應(yīng)該做的，其次要有求知的欲望，我觀看的兩期——《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》一開始看似不能解決的問題，隨著事件的一步步推進(jìn)，真相便水落石出。
科學(xué)可以消除人們的迷信與無知，在《小河里的“金娃娃”》中村民丁發(fā)平在河邊撿到的金光閃閃的石頭，由于村民的'知識面不廣，對金子沒有正確的理解，所以才把它當(dāng)作金子，村子里彌漫著“”，看到這我也有點(diǎn)心動，但是隨著節(jié)目的介紹，這不過是“愚人金”也就是，因?yàn)辄S鐵礦的淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被人誤認(rèn)為黃金，故稱愚人金。如果不是專家的及時檢測，我想村民一味的拾撿這“黃金”必定會浪費(fèi)金錢和時間，所以我們要掌握一定的知識，不能迷信，更不能盲目。
狹義的自然界。它是與相區(qū)別的物質(zhì)世界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇讓我們更加想揭開她的面紗，在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅水，令人想迫不及待得想解除謎團(tuán)，這也需要一定的勇氣和知識！
自然界是巨大的，富有智慧的，我們要正確的認(rèn)識大自然，與大自然和諧相處！
科學(xué)是關(guān)于自然界、社會和思維的知識體系，它是適應(yīng)人們生存斗爭的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的，它是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，正確把握好奇心，掌握好的學(xué)習(xí)方法——通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。
《走進(jìn)科學(xué)》豐富了知識，因此在閑暇之余可以觀看一下，開拓視野！
科技是我們不懈的追求！科學(xué)可以豐富知識！世界無奇不有，只有深入其中，也許才有可能有機(jī)會去一窺究竟！
科學(xué)讀后感5
我們從哪里來，我們到哪里去，是人類的兩個基本問題, 一直是亙在人類心頭的力。百多年前，作者寫下了《科學(xué)怪人》這本書，以前看的時候直感不駐震撼，直到今天，看完電影《科學(xué)怪人》都是一樣的迷惘和震撼。
對于過往的迷惘是影片的一個主題。另一個則是對技術(shù)的詰問�？萍歼@把雙刃劍讓人類在自我中膨脹，用科技造人，在過去是幻想，現(xiàn)在或者不久的將來則可能成為現(xiàn)實(shí)，而這將是多么可怕的未來。尋找人類的過去，就是在尋找人類的本在，更是在尋找人類的未來。
男主角為實(shí)現(xiàn)他瘋狂的科學(xué)設(shè)想付出了沉重代價，犧牲愛妻以及全家的性命，導(dǎo)演試圖為影片多添幾筆悲劇色彩，可在我看來最悲最慘的還是被他制造出來的怪人。從他丑陋的面目中時常流露出無辜無助的眼神。一生出來就被“父親”遺棄，科學(xué)家還盼望怪人能在瘟疫中早早死去。他遭到世人追打，踉踉蹌蹌逃到樹林中，本以為遇到了一戶好人家，想送一朵小花給那家的老人，卻把老老少少嚇得魂飛魄散。曾經(jīng)讓他倍感溫暖的小木屋也在一夜間人去樓空。他悲痛，他憤怒，一把火燒了屋子。在一次又一次被人們傷害后，他從一個純真的新生兒轉(zhuǎn)變?yōu)榭膳碌哪Ч�，開始向制造他的科學(xué)家報復(fù)�？吹焦秩说姆N種遭遇，竟然心生憐憫，而對描寫科學(xué)家失去弟弟、妻子被殺的部分卻沒怎么動容，反而覺得他有點(diǎn)自作自受。
人類通過發(fā)展科學(xué)技術(shù)來問卜未來，不可否認(rèn)的是這是一種方式，但如何在這條路上走卻是我們需要不斷求索的。影片就描繪了一幅誤入歧途的人類的.悲慘境地。人類無所顧忌地征服自然，渴望改變自然規(guī)律，但反自然注定是要遭到懲罰的。我們目前生活的世界被機(jī)器所包圍。機(jī)器看似無生命，但它卻沒有完全在我們的掌控之內(nèi)。我們發(fā)明的機(jī)器就像弗蘭肯斯坦的巨人一樣，有自己的，不被我們約束的意志。我們發(fā)明的機(jī)器就像弗蘭肯斯坦的巨人一樣，有自己的，不被我們約束的意志。汽車帶來了交通便利，但也帶來了車禍和死亡；手機(jī)打破了空間的阻隔，但我們從此被騷擾短信，廣告和垃圾信息淹沒�？諝馕廴�、轉(zhuǎn)基因食品、試管嬰兒和克隆羊這些煩惱科技發(fā)達(dá)帶來的煩惱不斷地拷問我們�？萍紟砹松a(chǎn)力的爆炸，但也帶來了大規(guī)模失業(yè)，讓人的勞動變得重復(fù)而機(jī)械。我們在向科技瘋狂索取時，科技也像弗蘭肯斯坦的怪人一樣不斷地報復(fù)我們。
要說人類史上最大的機(jī)器反抗，非兩次世界大戰(zhàn)莫屬。由于有了高科技武器，全球性戰(zhàn)爭成了可能。一次十年的戰(zhàn)爭吞噬5000萬人的生命，這在冷兵器時代根本是不可想象的。科技越發(fā)達(dá)，我們面臨的危險就越甚。隨著科技的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)自己生活在一個愈發(fā)無法控制的世界里。這種無法控制的極端，就是人類的家園地球被人類自己毀滅，就像弗蘭肯斯坦被自己創(chuàng)造的巨人毀滅一樣。
弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中提到，人類和動物的區(qū)別，就在于人類有超越本能的意識。我們意識到自己和他人的存在，意識到自己將要死去。人類在某種程度上脫離了大自然，因此面臨著動物所沒有的不確定性。于是人類感到孤獨(dú)、感到恐懼。除非實(shí)現(xiàn)與他人的結(jié)合，否則我們無法消除恐懼和孤寂感，并最終走向瘋狂和毀滅。弗洛姆在書中提出了簡短有力的總結(jié)：沒有愛，我們一天也活不下去。
巨人被創(chuàng)造后的遭遇正印證了這一點(diǎn)。被創(chuàng)造出來后，巨人慢慢意識到自己的存在。但他不知道自己是誰，沒有任何身份認(rèn)同的歸屬感。因此它極度渴望人類的愛。但由于巨人長得龐大丑陋，無論走到哪里都把人類嚇跑，甚至不斷遭到毒打，盡管巨人心地善良，曾經(jīng)勇救落水女童。
為了和人類交流，獲得人與人之間的關(guān)愛和依賴。巨人躲在一戶人家窗外，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)人類的語言和知識。在這個過程中，他了解了人類歷史的進(jìn)程，了解了羅馬帝國的建立，美洲的發(fā)現(xiàn)，了解了各項(xiàng)基本技能。但是，這一切能讓巨人幸福嗎？不能！這一切不過是讓巨人的自我意識和孤寂感繼續(xù)加強(qiáng)，對愛的渴望更加強(qiáng)烈。由于它主動和那戶人家交流反而導(dǎo)致被毒打，原本善良的巨人的心理走向了極端。它瘋狂地想要報復(fù)創(chuàng)造了它的主人弗蘭肯斯坦，最終接連把弗蘭肯斯坦的親人殺死
弗蘭肯斯坦的遭遇和巨人是一樣的。野心勃勃地獲取知識，最終破壞了他寧靜幸福的生活，并且終日被恐懼包圍�，旣�.雪萊的故事似乎和盧梭一樣，是反智力和反理性主義的。這樣的觀點(diǎn)讓我們恐慌。畢竟沒有不斷發(fā)展的智力和大腦，我們今天就無法享受到如此絢爛的文明和豐裕的物質(zhì)條件。但反理性主義畢竟對我們的心靈歸宿提出振聾發(fā)聵的追問。事實(shí)上，古希臘人就已經(jīng)對這個問題進(jìn)行拷問。希臘神話中普羅米修斯盜天火的故事，可以詮釋成普羅米修斯給愚昧的人類帶來智慧之光，也可以理解為普羅米修斯違反了自然規(guī)律，遭到眾神的懲罰。
那么人類究竟應(yīng)該怎么做？我們當(dāng)然不能返璞歸真拿起石器工具，科技文明的迅速發(fā)展是歷史的必然進(jìn)程。既然無法改變歷史的進(jìn)程，那么我們就應(yīng)該通過自己的努力讓歷史向著一個更完善更成熟的方向發(fā)展。而科技文明與精神文明的調(diào)和發(fā)展才是應(yīng)該走下去的一條路。涂有科技文明的飛躍，沒有精神文明的追逐，只能是愈加的使人望塵莫及�？萍嘉拿鞯陌l(fā)展與精神層次的提升交互滲透，才能相互制約，協(xié)同進(jìn)步。
我們今天再一次面對這個詰問，他只會比它問世的兩百年前更加無情，過去已然成為歷史，將來只會更甚。因?yàn)榻鼉砂倌甑娜祟悮v史，某種程度是我們不斷制造怪物把自己逼到墻角的歷史。
科學(xué)讀后感6
在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中收獲樂趣。沒錯，游戲中的科學(xué)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，在一次次的實(shí)驗(yàn)后，我們就會收獲樂趣與科學(xué)知識。假期中，我被《游戲中的科學(xué)》這本書迷住了。
這是一本趣味盎然的科學(xué)游戲書。它涵蓋了光、色、熱、聲、電、磁、力、運(yùn)動、化學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙、動植物、人體等十多個領(lǐng)域，400多個充滿趣味的科學(xué)游戲，既有異彩紛呈的物理現(xiàn)象，又有變幻多姿的化學(xué)變化，更有奇趣無窮的自然奧秘……這些看起來簡單易行、妙趣橫生的小游戲，蘊(yùn)涵著無數(shù)的科學(xué)原理。通過它們，不僅可以培養(yǎng)觀察和思考的`習(xí)慣，還可以鍛煉動手能力，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。通過游戲，會給你帶來無窮的快樂！
我剛翻開這本書的前言說明時，還有些不相信：哪有那么厲害呀，是在吹牛吧！沒想到，我繼續(xù)往下讀，一下子就被“俘虜”了，再也舍不得放下這本神奇的好書。
這些游戲一個個都引人入勝，趣味無窮，充分挑起了我的好奇心。游戲中的工具、材料都在我的身邊，因此我常常做實(shí)驗(yàn)，用自己的雙手化平凡為神奇，去探索自然界中的奧秘，生活中的科學(xué)真理，親手揭開科學(xué)的神秘面紗。實(shí)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了動手、動腦的樂趣，每次實(shí)驗(yàn)成功后都?xì)g呼雀躍，開心不已！在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我把平常學(xué)不進(jìn)去的知識學(xué)進(jìn)去了，實(shí)在是太棒了！
下面給大家講一個“磁鐵失靈”的實(shí)驗(yàn)吧：我拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。剛開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的，有氣無力地粘在鐵條上，快要掉下來了。沒過多時，“砰”的一聲，磁鐵落下來了。等磁鐵冷卻后，我拿著磁鐵去吸桌子上的大頭針，可怎么也吸不起來了，磁鐵完全失靈了。
為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我連忙去書中尋找答案。原來磁鐵具有磁性，是因?yàn)榇盆F中的鐵原子是很有規(guī)則地排列著的。然而，當(dāng)磁鐵受熱后，鐵原子的規(guī)則排列就被打亂了，因而也就失去了原有的磁性，所以，磁鐵就失靈了，連一枚大頭針也吸不起來。
這本書開拓了我的視野，啟迪著我的智慧，幫助我插上幻想的翅膀，它是有趣的書，增長科學(xué)知識的書。你看了嗎？
科學(xué)讀后感7
今天我讀了《都是科學(xué)“惹的禍”》這本書，作者想“為什么青蛙會冬眠？”、“為什么母雞吃了石子不會肚子疼？”、“為什么月球上沒有人生存？”、“為什么樹怕傷皮，不怕空心？”。他小小的腦袋里充滿了對這個世界的好奇。因此有時候?yàn)榱烁闱宄@些問號，他經(jīng)�！瓣J禍”。他媽媽就說他是個“搗蛋鬼”，可是我并不這么想，他對問題的答案有著“不到黃河心不死”的毅力。
有一次，他看見一個電視節(jié)目中的人員用雞蛋做游戲：倒半杯水的杯子上放一張硬紙片，雞蛋就放在這個硬紙片上，用手把硬紙片彈出去以后雞蛋會安全的'掉進(jìn)玻璃杯里�？赐旰笏陀X得非常好奇：雞蛋為什么會掉進(jìn)玻璃杯里面？為什么雞蛋沒有隨著紙片一起彈出去了呢？由于好奇他也學(xué)著電視上的人員那樣做游戲，他用手一彈，可是雞蛋卻落在了地上，蛋液四濺。他又試了第二次，還是沒有成功，地上到處是蛋液和蛋殼。他開始查《十萬個為什么？》這本書，可是這本書里面沒有這方面的說明。他又查了電腦資料，終于知道是因?yàn)樗麖椨布埰乃俣忍�。于是他又試了一下，這次終于成功了，就在這時聽見媽媽的開門聲，害怕媽媽又罵他“搗蛋鬼”，他趕緊掃起地來。他為了追求科學(xué)真諦和探索奧秘有著鍥而不舍的精神。
我通過他的這些事情，也明白了科學(xué)的世界就像一片遼闊的神秘海洋，充滿了無窮的魅力。吸引著我在以后的成長道路上，對周圍的一切去努力探索、去熱愛科學(xué)。
科學(xué)讀后感8
哈！門上可以貼硬幣嗎可以用時鐘來測量方向嗎？這些實(shí)驗(yàn)都在日本后藤道雄所著的《77*2讓孩子著迷的經(jīng)典科學(xué)游戲》一書中，是日本最受歡迎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍。愛因斯坦的科學(xué)是從他父親給的指南針開始的，愛迪生的科學(xué)是從他母親給他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始的。我的科學(xué)呢？應(yīng)該從這本書開始！
暑假期間，我看了這本書，做了兩個實(shí)驗(yàn)，明白了其中的原理。我真的受益匪淺！這些原則雖然簡單，但背后卻有很大的理由。本書包含154個科學(xué)游戲和6個科學(xué)家童年主題，分別是：費(fèi)曼、愛因斯坦、愛迪生、富蘭克林、法拉第和居里夫人。
我首先做了第133個實(shí)驗(yàn)：放大和倒置。步驟1：我找到一個空玻璃瓶，裝滿水，蓋上蓋子。如果你隔著瓶子看報紙，你會發(fā)現(xiàn)報紙上的文字變大了。第二步：透過瓶子看遠(yuǎn)處時，你看到的場景實(shí)際上是顛倒的。原理：圓柱形玻璃瓶裝滿水后，在一定距離內(nèi)相當(dāng)于一個凸透鏡。當(dāng)物體在焦點(diǎn)內(nèi)時，看到的.是放大的虛像；當(dāng)物體在焦點(diǎn)之外時，你看到的是顛倒的實(shí)像。另外，在實(shí)驗(yàn)中，從遠(yuǎn)處看時，如果瓶子直立，看到的場景是上下顛倒的；如果瓶子直立，看到的場景是上下顛倒的。如果瓶子是水平的，看到的場景是顛倒的。
我又做了第146個實(shí)驗(yàn)：把報紙當(dāng)鞭炮玩。步驟一：將報紙剪成兩半，將其對折，展開，然后將四個角向內(nèi)折疊，再對折。然后將報紙的兩個角向下彎曲，使報紙形成菱形，最后對折。第二步：用力拉一端，用力一彈，向內(nèi)折疊的部分就會沖出來，發(fā)出很大的聲音。原理：向內(nèi)折疊的部分沖出的瞬間，報紙會形成一個三角錐狀的空間，沖出的空氣會在內(nèi)部產(chǎn)生共振，從而發(fā)出聲音。
這些科學(xué)游戲真的太不可思議了！我很驚訝。
科學(xué)讀后感9
著名的編輯學(xué)家葉至善老先生的一句話：只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學(xué)。的確，科學(xué)完全可以很有趣，尤其體現(xiàn)在這套最新引進(jìn)的科普圖書《可怕的科學(xué)》上�！翱茖W(xué)其實(shí)并不可怕”�？茖W(xué)世界里千七百怪。
這套書共有五大類。第一大類：經(jīng)典科學(xué)，講的是一些科學(xué)知識。第二大類：另類新知。包括：常用事。第三大類：自然探秘。里面有些自然知識。第四大類：經(jīng)典數(shù)學(xué)。它會讓你浸泡在數(shù)字海洋中。第五大類：體驗(yàn)課堂。它會讓你體驗(yàn)很多感覺。
“經(jīng)典科學(xué)”系列分20冊。包括：丑陋的蟲子、顯微鏡下的怪物、動物驚奇、絕密身體報告、植物的咒語、自命不凡的大腦、殺人疾病全記錄、觸電驚魂、身體使用手冊、進(jìn)化之謎、時間揭秘、力的驚險故事、聲音的魔力、神秘莫測的光、能量怪物、化學(xué)也瘋狂、受苦受難的.科學(xué)家、改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、魔鬼頭腦訓(xùn)練營、肚子里的惡心事兒。
“另類新知”系列分14冊。包括：破案術(shù)大全、電影特技魔法秀、美妙的電影、消逝的恐龍、巧克力秘聞、墓室里的秘密、神奇的互聯(lián)網(wǎng)、超能電腦、藝術(shù)家的魔法秀、魔幻音樂人、街上流行機(jī)器人、超級建筑、太空旅行記、奧運(yùn)故事。
“經(jīng)典數(shù)學(xué)”系列分9冊。包括：要命的數(shù)學(xué)、特別要命的數(shù)學(xué)、你真的會+—×÷嗎、尋找你的幸運(yùn)星—概率的秘密、逃不出的怪圈—圓和其他圖形、絕望的分?jǐn)?shù)、數(shù)字—破解萬物的鑰匙、測來測去—長度、面積和體積。
“自然探秘”系列分9冊。包括：雨林深處、死亡沙漠、地震了！快跑、絕頂探險、無情的海洋、驚險南北極、憤怒的河流、殺人風(fēng)暴、發(fā)威的火山。
“體驗(yàn)課堂”系列分5冊。包括：體驗(yàn)恐龍、體驗(yàn)鯊魚、體驗(yàn)宇宙、體驗(yàn)沙漠、體驗(yàn)叢林。
《可怕的科學(xué)》系列叢書作者們挖掘的絕對不是簡單的數(shù)據(jù)和原理，在遇到這些玩藝的時候，往往佐以幽默的文字和圖片，以沖淡科學(xué)本身的艱深和枯燥。具體地說，作者們是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。非常值得全體師生閱讀。
科學(xué)讀后感10
我認(rèn)為這是一本主題為“造物”話題為“責(zé)任”的懺悔錄。有意拋出或是無意中讓讀者我反思起了三個問題：
1.是否清楚自己的破壞力；
2.是否了解自己行為的后果；
3.是否有能力承擔(dān)后果或彌補(bǔ)可能犯下的錯。
其實(shí)，帶來的是天使還是魔鬼，造物者完全有責(zé)任。這一思想其實(shí)可以延伸到當(dāng)下很多問題。小到父母對子女的養(yǎng)不教之過，大到人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時貪婪地犧牲環(huán)保，亦可以指人類對科技提升的無底線無限制，人類在核武器上的欲望。糟糕的'父母完全不去思考自己的孩子對社會對他人的負(fù)擔(dān)和傷害，欲望驅(qū)使的人類則是造出了足以毀滅整個地球的“怪物”。
回到原文，主人公的不負(fù)責(zé)任把我看得火大，一開始被自己偉大的理想沖昏頭腦，看到造出的怪物后又不負(fù)責(zé)任地逃跑，怪物一字一句解釋之后，主人公沒有想著更好的解決方法便許下承諾，卻又反悔了。
相比之下，在他口中被他咒罵連連的怪物，在自我覺醒時，反而更顯人性的光輝。
之后，主人公終于承擔(dān)起責(zé)任，追擊怪物，然而一切為時已晚。
最后看到拋棄自己并追殺自己的造物者死去時，怪物居然還保留著感情與理智，對自己的行為再三反思。
這一故事雖然是瑪麗·雪萊在幾世紀(jì)前所寫，卻能諷刺地映射出當(dāng)下許多事情的偽善丑惡嘴臉。這一丑惡，并非是怪獸的外表，而是造物者的內(nèi)心。
科學(xué)讀后感11
人們對未知事物總是充滿了好奇，仿佛冒險家一般總是喜歡到那些未被探索過的幽暗的洞穴。于是科學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生，它是在黑暗中摸索的先輩們開出的一條通向光明的道路，也是指引后人在浩瀚無際的知識海洋里遨游的的明燈，它指引人們不斷的探索，不斷的前進(jìn)。有人說，科學(xué)是枯燥無味、單調(diào)無聊的。誠然，這是一種片面的認(rèn)識。雖然繁多的公式會使人眼花繚亂、心煩氣躁，但是科學(xué)的魅力毋庸置疑，科學(xué)的樂趣在于它的創(chuàng)新性、趣味性。當(dāng)你決定探索新的科學(xué)領(lǐng)域時，你永遠(yuǎn)不會知道下一秒你的實(shí)驗(yàn)會發(fā)生什么樣的情況，會有哪些令你意想不到的現(xiàn)象。這種不確定性能為科學(xué)研究帶來許多樂趣以及更深層次的思考。亦或者，你腦中一閃而過的靈感被付諸實(shí)踐，并且最終改變了世界，這并非是天方夜譚，而是真正有機(jī)會實(shí)現(xiàn)的。這本書名為《可怕的科學(xué)》，其實(shí)并不可怕，內(nèi)容非常幽默，讀起來使人感到非常的輕松。書里面配有大量有趣的漫畫插圖，它以一種通俗易懂的語言闡釋了很多抽象的道理，向人們講述了世界上著名科學(xué)家的事跡和他們所做的一些改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這本書很貼近生活，向人們介紹了一些在生活中通過借助常見的生活用品就可以完成的實(shí)驗(yàn)。
總之，這本書內(nèi)容充實(shí)、布滿懸疑、顛覆傳統(tǒng)，讓人們真真切切地體會了科學(xué)的.樂趣。通過這本書，我學(xué)到了不僅僅是科學(xué)方面的知識，更為重要的是培養(yǎng)了自己對于未知事物的態(tài)度以及對待夢想的態(tài)度。人只有常常對未知事物保持一顆好奇心、探索之心，才能發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的事物和科學(xué)原理。人的一些對于未知現(xiàn)象的想法只要經(jīng)過不懈的探索，就很可能改變?nèi)说纳睿淖兪澜�。一個人，只要有夢想，就要不斷地奮斗。電磁鐵的發(fā)明者威廉·斯特爾基小時候家境貧窮，甚至有時候要靠乞討維持生計(jì)，但是他立志研究電，經(jīng)過不斷的研究，最終發(fā)現(xiàn)了一系列的電現(xiàn)象并發(fā)明了電磁鐵。誠然，科學(xué)的樂趣還不止這些。在那些看似枯燥的公式定理后面還隱藏著一些更為深刻的東西，這些都有待于每一個愛好科學(xué)的人去研究、去發(fā)現(xiàn)。正如艾薩克·牛頓所說：“我只是一個在沙灘上拾貝殼的孩子，為拾到一個美麗的貝殼欣喜不已，卻忽略了眼前浩瀚的真理的海洋�！睆V闊的海洋里面還有黑暗的區(qū)域未被燈光照亮，因此，只有堅(jiān)定不移、勇往直前、富有不屈不撓、敢于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)精神的人才有機(jī)會踏入這片未知的海域。
到那時，他會發(fā)現(xiàn)別人不曾發(fā)現(xiàn)的美麗的風(fēng)景，這意味著他開始了自己新的探索的旅程。在探索的道路上，他不會滿足自己既得的成果，他會喊著更為嘹亮的號子，彎下自己堅(jiān)實(shí)的脊梁，蓄足氣力，精神抖擻地向下一片未知的海域進(jìn)發(fā)。在這一路上，對未知世界額好奇和探索之心始終伴隨著他，所以，他從不抱怨什么，哪怕有再多的險阻，因?yàn)樗嘈�，他所做的是他畢生的事業(yè)。最平凡的事物里面往往會蘊(yùn)含許多深邃的道理，因此，只要處處留心，做一個生活的有心人，那么就會學(xué)到無窮的知識�？茖W(xué)，作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)問，在通過人們不斷的探索中逐漸被完善，科學(xué)的樂趣也被清晰地呈現(xiàn)在世人的面前。
科學(xué)讀后感12
有時，你低頭望是墻下冰冷的水泥板，而當(dāng)你轉(zhuǎn)變思路，朝天空望去時，你就會看到群星閃爍，耀眼無比。請記住，換個角度會更美。
愛因斯坦是人人皆知的科學(xué)巨星，他常常獨(dú)自一人孤獨(dú)地研究、探索、發(fā)現(xiàn)。幼年，他是那么的不合群，但他又是那么質(zhì)樸、謙和、寬厚。當(dāng)他知道原子彈造成的悲劇后，沉思、心事重重；他提出的相對論——E=mc，贏得了大家的喝彩。
他的衣著不修邊幅；
他的內(nèi)心寬容無私；
他的`態(tài)度真誠、執(zhí)著……
他，就是“愛因斯坦”！
當(dāng)然，換個角度，還需要有沖破束縛的勇氣。愛因斯坦出生在物理急劇變革的時代。當(dāng)時，一系列新物理現(xiàn)象相繼出現(xiàn)。古典物理學(xué)難以做出解釋，所以，很多物理學(xué)家只是對原理論修修補(bǔ)補(bǔ)。但愛因斯坦卻鶴立雞群，選擇換個角度看問題。他對傳統(tǒng)理論開始了大膽挑戰(zhàn)，因此，他成就了自己的偉大！
記得一個故事：1848年，美國加州發(fā)現(xiàn)了金礦，隨后的淘金者便蜂擁而至地西部淘金，一條大河攔住了通往淘金地的去路。有一個人靈機(jī)一動，在河上做起了擺渡生意，因金礦而涌來的淘金者令他的生意格外興隆。不過幾年，他便成了一支大船隊(duì)的老板。面對蜂擁而至的淘金大軍，在多數(shù)人眼里，他們看到的只是“金子”，而那位聰明人卻從中找到了“商機(jī)”。從另一個角度望去，在驚濤駭浪中看出了另一種“金子”，另一種財(cái)富！
換個角度，思常人所不能思，從一個新視覺出發(fā)，你可以創(chuàng)造自己的美麗傳奇！
我們不能做盲目地跟從者，應(yīng)選擇一個新視角，用勇氣和智慧開辟一條屬于自己的新路。當(dāng)你因逃不出束縛，看不到希望而悲觀時，請換個角度，你將聽到一個美麗新世界的號召，帶領(lǐng)你走向成功之路。
請記住：換個角度會更美。
科學(xué)讀后感13
今天我讀了地球科中的化石與燃料知識點(diǎn)，文中介紹了化石是怎樣形成的和煤是怎樣形成的，還說了琥珀也可以保存化石，說了超龍的腳有16.5米高，超龍的腳都已經(jīng)有那么高了，我猜超龍的脖子一定有20幾米高了。還說了魚化石通常發(fā)掘于干旱的地區(qū)，又告訴我們汽油、煤油、天然氣都是化石燃料，是由遠(yuǎn)古時期的動、植物衍變而成的。
通過學(xué)習(xí)這個知識點(diǎn)，我知道了化石是由遠(yuǎn)古生物留下的遺跡，或者遺骸形成的，煤是由遠(yuǎn)古植物形成的`，并且知道了煤是不可再生能源，幾百年后，人類將沒有煤可用，所以我們要使用可再生能源，如：太陽能、風(fēng)能、電能等這些可再生能源。
我讀了地球科學(xué)（1）以后，知道了許多地球的知識，有動物的、有行星的、還有許多自然界中的東西。
我們先來說說螞蟻，螞蟻是昆蟲。像所有的昆蟲一樣，螞蟻的身體分為三部分，有三對足、螞蟻很強(qiáng)壯，它能舉起比它體重50倍的物體。
我們再來說說蜘蛛，蜘蛛是昆蟲。蜘蛛的身體，分為兩部分，有四對足。大多數(shù)蜘蛛有八只眼睛，但沒有耳朵，它們是用腿上的毛感知聲音的。
我們說完了昆蟲，再來說一說天上的行星。
我們來說一說天空上的太陽，晚上太陽到哪里去了？它消失了嗎？沒有，只是你看不見。對我們來說，太陽有什么作用？太陽是恒星。恒星會燃燒，能發(fā)出光和熱，太陽是距離地球最近的恒星，也是你白天能看到的唯一的恒星。太陽釋放出能量，它發(fā)出的光和熱讓地球上的土地、水和空氣變暖和。在地球上，某些區(qū)域比另一些區(qū)域溫度上升得更快。早上太陽出現(xiàn)在天空中，中午、下午太陽很高，晚上太陽像掉到地上去了。
地球還有許多秘密要去探索。地球科學(xué)（1）這本書，讓我學(xué)到了很多我以前不知道的秘密，你有興趣，也可以去看看！
地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。
人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的報復(fù)：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類自己。
還記得98年的特大洪澇嗎？這天災(zāi)是由人造成的。河岸邊樹被砍光，泥土經(jīng)雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導(dǎo)致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護(hù)家園。還給大自然一次新的希望。未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們?nèi)祟愋袆悠饋�，都來保護(hù)我們的地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球?yàn)槲覀兊淖訉O后代更好地服務(wù)。
科學(xué)讀后感14
咦？怎么會這樣神奇？水壺竟然會自己浮在空中；雞蛋竟然能懸在杯沿上；水的光束居然能自動轉(zhuǎn)彎；還可以把水打個結(jié)；就連用鐘表都能測出方位……在這看似神奇又不可思議的科學(xué)游戲中，其實(shí)幾乎根本不用高深的技巧，只不過是利用了一些科學(xué)的小原理，每個人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。
就比如說是“百元大鈔有輕功”這個簡單好玩的科學(xué)游戲吧。在游戲中，明明看到百元大鈔正要掉下去了，可但是百分之九十九的人就是無法用手指夾住百元大鈔；除非是僥幸，否則，是絕對不會用手夾住鈔票的。
哦？是真的是百元大鈔的輕功嗎？這怎么會這么神奇呢？那到底是為什么呢？
噢，原來是這樣的呀！是先要通過眼睛看，再有大腦作出判斷，最后呢？才下命令讓手指去夾的這段時間，在科學(xué)中，就會被稱為反應(yīng)的時間。人類的反應(yīng)時間平均大概為0。2秒。在這0。2秒之內(nèi)，自由落體下降的距離大約為20厘米。因此，當(dāng)長度不到6厘米的鈔票落下時，再從眼睛看到手指去夾的`這段時間里，百元大鈔的上端早已落到13厘米以下了，所以，絕對不回夾住鈔票的。
每個有趣的經(jīng)典科學(xué)游戲都有相應(yīng)的科學(xué)原理，做完一個科學(xué)游戲就必須懂得一個科學(xué)原理，這樣才能在玩耍中增長知識，明白科學(xué)真理。讓我在暑假中一起來看這本有趣的科學(xué)書吧！
科學(xué)讀后感15
讀了他寫的《我的科學(xué)之路》一文，對他本人的了解更加深入，體會也更加深刻了。
從這一篇文章中我明白了他的成就來自于他的勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、獨(dú)立的創(chuàng)新理念、執(zhí)著的獻(xiàn)身科學(xué)的精神、高尚的科學(xué)道德品質(zhì)……這些是他一生的科學(xué)之路上閃光的印記，讀過此文，使我深受啟發(fā)。鄒先生用自己真摯的情感寫就的文字，使我有如沐春風(fēng)的感覺。在這春風(fēng)化雨般的文字交流中，我學(xué)習(xí)了許多做人、做事、做學(xué)問的道理，這些真知灼見將指導(dǎo)我進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)和工作。特別是在學(xué)術(shù)研究中，鄒先生求真務(wù)實(shí)做學(xué)問的方法和精神將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
鄒先生在文中開篇第一句就說：“我一生做學(xué)問所遵循的基本原則可以歸納為：努力追求科學(xué)真理，避免追求新聞價值，跟蹤最新發(fā)展前沿，不斷提高水平，勤奮工作，永不自滿。”這句話是他對科學(xué)研究的基本原則的總結(jié)，在他的一生中，他也一直身體力行，可為科學(xué)界之楷模。
鄒先生在中學(xué)和大學(xué)時期，勤奮好學(xué)，基礎(chǔ)知識牢固。后來留學(xué)英國劍橋大學(xué)，留學(xué)期間就曾在Nature雜志上發(fā)表論文。1951年，鄒先生回國，組建研究組進(jìn)行生物化學(xué)研究。在幾十年的研究生涯中，他安貧樂道、熱愛科學(xué)、對科學(xué)富有獻(xiàn)身精神，不追求高官厚祿的人，幾十年如一日孜孜不倦地追求科學(xué)真理，探索科學(xué)真諦，勇攀科學(xué)頂峰，為我國科學(xué)的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
鄒先生認(rèn)為：研究工作需要經(jīng)常接觸新事物，追蹤科學(xué)發(fā)展新動態(tài)；養(yǎng)成自己去查閱參考書或文獻(xiàn)的自學(xué)習(xí)慣；對任何規(guī)律性知識都要問一個為什么。不僅要知其然，更重要的`是要知其所以然；看到別人論文中的優(yōu)秀部分可以學(xué)習(xí)，錯誤可以提醒自己不犯或少犯類似的錯誤；前人知識的積累而成的基礎(chǔ)知識要完全弄清了來龍去脈，真正牢固掌握，為自己所用；閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動態(tài)時，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從。
鄒先生工作嚴(yán)謹(jǐn)。做研究的過程中，從制定研究計(jì)劃，到做實(shí)驗(yàn)，到收集實(shí)驗(yàn)結(jié)果，再到總結(jié)研究工作，每一步都細(xì)致有加，嚴(yán)格之致。鄒先生對論文寫作的格式、篇章布局、圖表描述、文獻(xiàn)引用、投稿發(fā)表、署名、后期追蹤等一系列工作都認(rèn)真對待，一絲不茍。
鄒先生務(wù)實(shí)，不圖虛名。對研究成果進(jìn)行科學(xué)的評價和宣傳，態(tài)度嚴(yán)肅。他認(rèn)為：研究成果要經(jīng)得住時間的考驗(yàn)，用學(xué)術(shù)成就樹立聲望，不靠媒體追捧。對于研究中可能出現(xiàn)的錯誤要嚴(yán)肅對待，誠實(shí)負(fù)責(zé)。
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