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老舍的《小麻雀》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的老舍的《小麻雀》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老舍的《小麻雀》讀后感1
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會飛，它對外面的世界很好奇，但是不聽媽媽的話，總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛它，有時(shí)甚至無暇顧及自己的安危。這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛孩子勝過愛自己。在它眼中，孩子的安全是第一的`，而它根本就沒自己的生命放在眼里，只要孩子安全無事，它就滿意了。這是多么偉大的母愛��！這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽媽**勸告，是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽的話，要聽我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動(dòng)呢？
老舍的《小麻雀》讀后感2
雨后，院里來了個(gè)麻雀，剛長全了羽毛。它在院里跳，有時(shí)飛一下，不過是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來。看它這么飛了兩三次，我看出來：它并不會飛得再高一些，它的左翅的幾根長翎擰在一處，有一根特別的長，似乎要脫落下來。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要親近我又不完全信任的神氣。我想到了：這是個(gè)熟鳥，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。所以它不十分怕人。
可是它的左翅也許是被養(yǎng)著它的或別個(gè)孩子給扯壞，所以它愛人，又不完全信任。想到這個(gè)，我忽然的很難過。一個(gè)飛禽失去翅膀是多么可憐。這個(gè)小鳥離了人恐怕不會活，可是人又那么狠心，傷了它的翎羽。它被人毀壞了，而還想依靠人，多么可憐!它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點(diǎn)生命，而不曉得如何是好。對它自己與人都沒有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過來。
我想拿幾個(gè)飯粒誘它前來，又不敢離開，我怕小貓來撲它。可是小貓并沒在院里，我很快的跑進(jìn)廚房，抓來了幾個(gè)飯粒。及至我回來，小鳥已不見了。我向外院跑去，小貓?jiān)谟氨谇暗幕ㄅ枧远字亍Ｎ颐θヲ?qū)逐它，它只一撲，把小鳥擒住!被人養(yǎng)慣的小麻雀，連掙扎都不會，尾與爪在貓嘴旁搭拉著，和死去差不多。
瞧著小鳥，貓一頭跑進(jìn)廚房，又一頭跑到西屋。我不敢緊追，怕它更咬緊了，可又不能不追。雖然看不見小鳥的頭部，我還沒忘了那個(gè)眼神。那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓。來回跑了幾次，我不追了。追上也沒用了，我想，小鳥至少已半死了。貓又進(jìn)了廚房，我楞了一會兒，趕緊的又追了去；那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。進(jìn)了廚房，貓?jiān)谝粭l鐵筒——冬天升火通煙用的，春天拆下來便放在廚房的墻角——旁蹲著呢。小鳥已不見了。
鐵筒的下端未完全扣在地上，開著一個(gè)不小的縫兒小貓用腳往里探。我的希望回來了，小鳥沒死。小貓本來才四個(gè)來月大，還沒捉住過老鼠，或者還不會殺生，只是叼著小鳥玩一玩。正在這么想，小鳥，忽然出來了，貓倒像嚇了一跳，往后躲了躲。小鳥的樣子，我一眼便看清了，登時(shí)使我要閉上了眼。小鳥幾乎是蹲著，胸離地很近，像人害肚痛蹲在地上那樣。它身上并沒血。身子可似乎是蜷在一塊，非常的短。頭低著，小嘴指著地。
那兩個(gè)黑眼珠非常的黑，非常的大，不看什么，就那么頂黑頂大的楞著。它只有那么一點(diǎn)活氣，都在眼里，像是等著貓?jiān)贀渌�，它沒力量反抗或逃避；又像是等著貓赦免了它，或是來個(gè)救星。生與死都在這倆眼里，而并不是清醒的。它是胡涂了，昏迷了；不然為什么由鐵筒中出來呢?可是，雖然昏迷，到底有那么一點(diǎn)說不清的'，生命根源的，希望。這個(gè)希望使它注視著地上，等著，等著生或死。它怕得非常的忠誠，完全把自己交給了一線的希望，一點(diǎn)也不動(dòng)。像把生命要從兩眼中流出，它不叫，不動(dòng)。
小貓沒再撲它，只試著用小腳碰它。它隨著擊碰傾側(cè)，頭不動(dòng)，眼不動(dòng)，還呆呆的注視著地上。但求它能活著，它就決不反抗。可是并非全無勇氣，它是在貓的面前不動(dòng)!我輕輕的過去，把貓抓住。將貓放在門外，小鳥還沒動(dòng)。我雙手把它捧起來。它確是沒受了多大的傷，雖然胸上落了點(diǎn)毛。它看了我一眼!
我沒主意：把它放了吧，它準(zhǔn)是死！養(yǎng)著它吧，家中沒有籠子。我捧著它好像世上一切生命都在我的掌中似的，我不知怎樣好。小鳥不動(dòng)，蜷著身，兩眼還那么黑，等著！楞了好久，我把它捧到臥室里，放在桌子上，看著它，它又楞了半天，忽然頭向左右歪了歪，用它的黑眼飄了一下；又不動(dòng)了，可是身子長出來一些，還低頭看著，似乎明白了點(diǎn)什么。
老舍的《小麻雀》讀后感3
《麻雀和老鷹》讀后感 《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過羊圈，看 見一只強(qiáng)壯的老鷹飛過羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣 捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的氣力，綿羊 還是紋絲不動(dòng)。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀 越掙扎，羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動(dòng)給牧羊人看見了， 牧羊人怒火中燒，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。 這個(gè)故事讓我明白：自己做不到的事情不要勉強(qiáng)，別人能做到自己不一定 能做到。不要過高地評估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。 爸爸說：“這個(gè)故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。它告訴我們，每種食物 都有各自的.特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結(jié)果卻是一個(gè)可悲的下 場�！�
老舍的《小麻雀》讀后感4
今天我拿到了五年級的語文書，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。
這篇文章主要寫了：有一只還沒有學(xué)會飛的小麻雀—普季克,它對外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什么問題它都要問到底，而且還有些自作聰明，不聽媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會飛而感到無比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。
讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無畏的精神所感動(dòng)！
它讓我感受到了母愛的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的'我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐u、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我體會到了要學(xué)會聆聽別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會成長。
老舍的《小麻雀》讀后感5
我們開學(xué)講的第一課是《小麻雀》，這篇文章主要講了一只不聽勸告的小麻雀掉在了一只大花貓面前，麻雀媽媽為了救它而失去了自己尾巴上的羽毛。通過預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，我覺得小麻雀求知欲望強(qiáng)烈是可以理解的'，但是這只小麻雀卻不聽勸告、自作聰明，所以才險(xiǎn)些被大花貓吃掉。中國有句老話：不聽老人言，吃虧在眼前。這篇文章里的小麻雀就是一個(gè)很好的事實(shí)，我們從小長大，中間也有很多困難、挫折，但是，只有在實(shí)踐中鍛煉，才能更快成長。文中的小麻雀也有天真、無知的表現(xiàn)，但表現(xiàn)的更多的還是自以為是，在這里，這篇文章也印證了一句話：小孩子不聽勸告，自以為是是要吃虧的。雖然大家都知道小麻雀這樣做是不對的，但是小麻雀的缺點(diǎn)依然在很多同學(xué)身上存在。我希望大家能改正自己的缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀!
老舍的《小麻雀》讀后感6
《小麻雀普吉克》是一本我最近讀過的精彩兒童讀物。這本書由作者瑪格麗特·懷茲·布朗創(chuàng)作，以精美的插圖和動(dòng)人的故事，講述了一個(gè)小麻雀的成長歷程，充滿了溫情和智慧。閱讀完這本書后，我深受啟發(fā)，也收獲了不少。
故事的主人公是一只叫普吉克的小麻雀。普吉克出生在一個(gè)幸福的家庭，但他總是對高空飛行充滿了向往。然而，由于他年紀(jì)還小、羽毛還未長全，他沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。盡管如此，普吉克并沒有放棄，而是通過自己的努力和毅力讓自己變得更強(qiáng)大。
這個(gè)故事中最打動(dòng)我的是普吉克的堅(jiān)持不懈和勇氣。他不怕困難，不怕失敗，一直努力地嘗試著飛翔，直到最終成功。通過普吉克的努力，我懂得了只有付出和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這個(gè)道理對于每個(gè)人來說都是適用的。我們要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷嘗試，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
另一個(gè)令我印象深刻的地方是普吉克在成長的過程中獲得了許多幫助和支持。無論是他的父母、朋友還是其他小動(dòng)物們，他們都鼓勵(lì)和幫助普吉克，讓他堅(jiān)持不懈地追求夢想。這讓我明白，在我們的成長中，我們并不是孤獨(dú)的`。身邊的人不僅能夠給我們帶來力量，同時(shí)也需要我們?nèi)リP(guān)愛、幫助別人。只有在相互支持的環(huán)境下，我們才能夠茁壯成長。
除此之外，這本書還向我展示了自然界的美麗和奇妙。普吉克在尋找飛翔的途中，經(jīng)歷了許多不同的環(huán)境和動(dòng)物的陪伴。這些描繪生動(dòng)的圖畫和插圖，讓我仿佛置身于大自然之中，親眼目睹了小麻雀普吉克的冒險(xiǎn)旅程。這本書不僅是一部令人讀后心情愉悅的故事，更是一次探索自然之美的旅程。
通過閱讀《小麻雀普吉克》，我被這個(gè)小麻雀的勇敢和堅(jiān)持所打動(dòng)。他的故事教會了我許多關(guān)于努力、勇氣和關(guān)愛的道理。無論是孩子還是成年人，我們都能從這本書中汲取到智慧和啟發(fā)。讀完之后，我更加堅(jiān)定了自己追求夢想的決心，同時(shí)也更加感激身邊的人和大自然的美麗。這是一本非常值得推薦給大家閱讀的精彩書籍。
老舍的《小麻雀》讀后感7
《小麻雀洗澡》這本書讓我流連忘返，讓我從中獲得了許多啟示和思考。它以一只小麻雀洗澡的故事為主線，給予了我許多正能量和鼓勵(lì)。這本書告訴了我，無論我們身處何種困境，只要堅(jiān)持努力，就能克服一切困難。
故事中的小麻雀，生活在一個(gè)小山村里。有一天，它看到湖邊的大鳥洗澡，羨慕地心想：“我也要像它一樣洗個(gè)澡。”于是，小麻雀決定向湖邊出發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己洗澡的愿望。小麻雀奮力飛行，但因?yàn)轶w力不足而跌入小溪。它不氣餒，用盡全身的力氣掙扎著爬上岸邊。接著，小麻雀走了一段路，遇到了一只蜜蜂，它問蜜蜂：“大鳥洗澡時(shí)用的是湖水，我該怎么辦？”蜜蜂告訴小麻雀：“小溪也有清澈的水，你可以在這里洗澡�！甭犕昝鄯涞脑挘÷槿感那樽兊梅浅ｉ_朗。然而，小麻雀仍然沒有放棄對湖水的向往，它繼續(xù)飛行并經(jīng)歷了一系列的困難和挫折。但是，小麻雀依然堅(jiān)持著，最終成功實(shí)現(xiàn)了洗個(gè)澡的愿望。
通過讀《小麻雀洗澡》，我深深地感受到了堅(jiān)持與努力的重要性。小麻雀雖然遭遇了一次又一次的失敗和困難，但它從未放棄，不斷尋找解決問題的方法。這個(gè)故事告訴我，無論遇到多大的困境，只要我們堅(jiān)持不懈，努力尋找解決問題的方法，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，故事中的小麻雀還教會了我一個(gè)重要的道理，那就是要學(xué)會珍惜眼前的一切。小麻雀一直向往湖水，卻沒意識到路邊小溪里的水也是如此清澈。人們常常會渴望擁有外部所謂的“更好”，而忽略了身邊已有的美好。這讓我反思自己，應(yīng)該學(xué)會從現(xiàn)有的資源中尋找快樂和滿足，而不是過分追求外在的東西。
總之，《小麻雀洗澡》這本書給我?guī)砹嗽S多的啟示和感悟。它告訴我，無論遇到多大的挫折和困難，我們都要堅(jiān)持努力，相信自己的`能力，不斷尋找解決問題的方法。同時(shí)，它也教會了我要珍惜身邊已有的一切，從現(xiàn)有的資源中尋找快樂和滿足。我相信，只要我保持這種積極向上的心態(tài)，我一定能夠成為一名更為優(yōu)秀的學(xué)生。
老舍的《小麻雀》讀后感8
《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過。
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的`神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”�！澳莾蓚�(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。”寫出了小麻雀那種無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應(yīng)該是還活著吧。
老舍的《小麻雀》讀后感9
《小麻雀》是一本由陳丹燕所著的兒童文學(xué)作品，這本書以小麻雀為主角，講述了它在生活中面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，不禁為小麻雀的勇敢精神和對生活的熱愛所折服。
故事中的小麻雀是一只天生翅膀殘缺的小鳥，因此它無法像其他鳥兒一樣自由飛翔。然而，小麻雀并沒有因此而氣餒，相反，它積極地尋找機(jī)會，不斷努力去克服自己的障礙。面對困難，小麻雀從不退縮，它用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的難題，最終實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢想。
這本書所傳達(dá)給讀者的一種重要價(jià)值觀就是勇氣和堅(jiān)持。小麻雀在每一次挫折和困境面前都沒有輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。它用自己的智慧和毅力，一次次地戰(zhàn)勝困難，逐漸變得勇敢起來。這種勇氣和堅(jiān)持不僅在小麻雀的世界中具有重要意義，也對我們每個(gè)人都有啟示。
生活中充滿了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒。正如小麻雀一樣，我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，不斷尋找解決問題的方法。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過一次次的失敗和反復(fù)嘗試，我們才能夠最終獲得成功。在面對困難時(shí)，我們必須要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并相信自己的能力，相信只要努力就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
此外，《小麻雀》也教會了我們珍惜生活中的每一次機(jī)會和每個(gè)人的幫助。小麻雀在書中遇到了許多善良的.朋友，它們給了小麻雀很多幫助和支持。這使得小麻雀倍感溫暖和感激，它明白到，在生活中我們要互相幫助，懂得感恩。正因?yàn)檫@樣，小麻雀在困境中找到了解決問題的方法，實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢想。
總的來說，讀完《小麻雀》讓我深深被小麻雀的勇氣和堅(jiān)持所感動(dòng)。它告訴我們，無論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該勇敢面對，并堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生活中每一次機(jī)會和每一個(gè)幫助我們的人，用感恩的心態(tài)對待身邊的一切。希望每個(gè)讀過這本書的人，都能被這個(gè)勇敢的小麻雀所啟發(fā)，成為勇敢追求夢想的人。
老舍的《小麻雀》讀后感10
這個(gè)星期，我讀了一篇文章，題目叫《麻雀》。這篇文章雖然不長，但內(nèi)容很精彩，讓我感動(dòng)，也讓我體會到了母愛。
這篇文章是外國作家屠格涅夫?qū)懙�。文章主要講了：作者和他的獵狗出去打獵，有一只剛出生的麻雀從巢里掉了下來，被獵狗發(fā)現(xiàn)了。然后，獵狗跑了過去。張著大嘴，想要飽餐一頓。突然，一只老麻雀從巢里飛了下來，像一塊石頭一樣擋在了小麻雀面前。顯然，那老麻雀是小麻雀的媽媽。我們都知道，在那小小的麻雀眼中，獵狗就是個(gè)龐然大物呀！但令人意想不到的是，老麻雀為了保護(hù)孩子，展開雙翅，豎起了全身的羽毛，想要跟獵狗搏斗一番。這時(shí)，獵狗后退了一步——它害怕了！轉(zhuǎn)身跑回了主人身邊。
是什么力量能使一只小小的麻雀嚇退獵狗呢？是母愛的力量！是這強(qiáng)烈的母愛嚇退了獵狗！這怎么不讓人感動(dòng)呢？在生活中，我們的'母親也給予了我們很多的愛，但可能方式不同�？赡苁菫槟阗I好吃的東西、好看的衣服。也可能是平時(shí)嚴(yán)格要求你，懷著一種“恨鐵不成鋼”或“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)。我相信，在遇到類似于小麻雀的事情時(shí)，我們的母親也會盡全力保護(hù)自己的孩子。但有的時(shí)候，我們可能會跟大人發(fā)生爭執(zhí)，甚至頂嘴，我們以后可得改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的媽媽也是這樣的好媽媽。她平常為我辛勤地操勞著，既要上班工作，下班又要買菜煮飯，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她還要帶我上醫(yī)院打針吃藥，一刻都不離開。雖然十分辛苦，但她卻沒有一句怨言。 老麻雀為了拯救自己孩子的生命，寧愿自己冒著生命危險(xiǎn)站在比他大數(shù)百倍的獵狗面前，這種精神何等偉大�。∥覀兊哪赣H現(xiàn)在任勞任怨地照顧我們，難道不偉大嗎？所以，
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后回報(bào)父母，回報(bào)家庭！
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