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勵(lì)志故事讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的勵(lì)志故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵(lì)志故事讀后感1
媽媽今天送給我一本新書，書名是《影響女孩一生的61個(gè)勵(lì)志故事》。我懷著愉悅、感恩的心情，首先欣賞了吸引眼球、五彩繽紛的封面。這本書是由曹家佳老師編著。封面上一位如花似玉、充滿活力、身著長(zhǎng)裙、長(zhǎng)發(fā)飄逸的少女在藍(lán)天白云、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中享受著幸福、美麗的花樣年華。
翻開第一頁(yè)，我又被曹老師簡(jiǎn)潔明快、親切感人的前言吸引住了。十年樹木，百年樹人，少年時(shí)期是人生的重要階段，一個(gè)人的理想、信念、膽識(shí)、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個(gè)階段。每個(gè)女孩的心底都盛開著一朵鮮艷的花，她們就像一朵朵含苞待放的花蕾，給人以希望和憧憬，帶來一片生機(jī)盎然。處于青少年階段的女孩，她們的'成長(zhǎng)剛剛開始，在這個(gè)重要階段，一個(gè)智慧的點(diǎn)撥，一個(gè)明智的選擇，都將會(huì)成就女孩一生的幸福。聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福，相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向。
這本書以女孩喜愛的花為主題，以12種花所具有的品格為導(dǎo)向，以古今中外的勵(lì)志故事為素材，分析了女孩在成長(zhǎng)中最應(yīng)具備的六大素質(zhì)以及能夠幫助女孩走向幸福人生的六大法寶。
讀過前言，我已經(jīng)有了一種如獲至寶的喜悅，書中的每一個(gè)故事一定會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@。我要把這61個(gè)勵(lì)志故事中的道理融入自己的生活和學(xué)習(xí)，在閱讀中得到啟迪和教益，給我的人生指引方向，讓心靈綻放自信、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、樂觀的花朵。
勵(lì)志故事讀后感2
前幾天，我看了一個(gè)勵(lì)志故事《張良拜師》，它講述了張良和一位老人的故事。 《張良拜師》這篇?jiǎng)?lì)志故事中的.主人公張良，幫一位老人撿回了掉到橋下的鞋，雖經(jīng)老人再三為難，但是張良還是把鞋撿了回來，并幫老人穿上。后來老人讓張良學(xué)點(diǎn)本事，要求張良五天后來這兒等他。前兩次老人都先到了。第三次，張良前一天晚上就到了，過了一會(huì)兒，老人才來。老人高興地把一卷兵書交給了他。張良專心致志地專研，后來成為了一位著名的軍事家。 我喜歡這篇故事，因?yàn)樗刮叶靡獰嵝�、尊老，還要虛心求教。我一定要像張良一樣，虛心接受別人的教誨，幫助他人，學(xué)到真正的本領(lǐng)。
勵(lì)志故事讀后感3
這是我今天聽“同課異構(gòu)課”時(shí)知道的故事，讀勵(lì)志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”。是一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護(hù)鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結(jié)果事與愿違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。
聽課中，我腦海中出現(xiàn)了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來維持生態(tài)平衡，那么人生的路上也需要有“狼”在側(cè)。
想到少年時(shí)，父母經(jīng)常在家里議論：“這么多的地，累死了也要爭(zhēng)氣啊，你看莊上很多人家都蓋了新房子，我們也要有自己的新房子啊�！�
想到童年時(shí)時(shí)，老師對(duì)我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)啊，念書的學(xué)生這么多，而工作崗位那么少，如果不努力，就沒有正規(guī)的工作，就回家刨那二畝田去吧�！�
想到工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：“要好好干，要多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過別人，要像那些名師學(xué)習(xí)，要做一個(gè)良師。
課文中的狼是鹿的對(duì)手，是敵人，是可以致對(duì)方于死命的人；人生中，也隨時(shí)充滿著對(duì)手，充滿著競(jìng)爭(zhēng)：兒時(shí)的'競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)，青年競(jìng)爭(zhēng)的是工作的成績(jī)，中年往往競(jìng)爭(zhēng)工作的崗位和機(jī)會(huì)。當(dāng)森林里有狼時(shí)，鹿會(huì)充滿著危機(jī)感，隨時(shí)警惕、小心，隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑、躲閃，不斷的運(yùn)動(dòng)、聆聽、觀察，鍛煉了鹿的機(jī)敏；當(dāng)人有了競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，內(nèi)心會(huì)有壓力，壓力會(huì)催生“內(nèi)驅(qū)力”，讓人去取得更大的成績(jī)，勵(lì)志《讀勵(lì)志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”》。
課文中闡述的至高道理是：自然本和諧，何必去干擾。我想，人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對(duì)手，也不必過分擔(dān)憂，要知道競(jìng)爭(zhēng)是永恒的法則，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步。
人生的路上很多時(shí)候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵(lì)、刺激或者說逼迫自己去拼搏。
勵(lì)志故事讀后感4
這幾天，我正在閱讀西頓動(dòng)物小說中的一本《狼王洛波》。
這本《狼王洛波》由許多個(gè)小故事組成，這幾個(gè)故事分別是:威尼佩格狼、法國(guó)狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的'比利、狼的規(guī)矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國(guó)狼王柯爾坦。
獵人保羅在一個(gè)洞**里發(fā)現(xiàn)了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來吉姆死了，它冒著生命危險(xiǎn)留在小鎮(zhèn)上
威尼佩格狼這個(gè)小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無論一個(gè)人或動(dòng)物多么兇猛，只要你善待他，他也會(huì)善待你，就像電視里的老板和員工，員工對(duì)老板尊重，老板也會(huì)對(duì)員工好，要是員工對(duì)老板傲慢，老板也自然會(huì)生氣。
法國(guó)狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國(guó)人民帶來前所未有的恐慌，但警備隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)智把狼群殺了個(gè)精光，但他也倒在血泊之中。
這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會(huì)的題目上，要認(rèn)真思考，就答案不對(duì)，也要寫出來。
勵(lì)志故事讀后感5
上作文課時(shí)，老師發(fā)了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學(xué)生從小到大的經(jīng)歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學(xué)”。
那位學(xué)生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的環(huán)境努力不懈的用功念書。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的.臉上都是堆滿愁云，因?yàn)榘謰尦臣芰耍鼓赀~的爺爺一激動(dòng)而去世了，于是他將成績(jī)?nèi)秸眍^下，也將那份開心的神情收起，但他的媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節(jié)儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語(yǔ)的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語(yǔ)考試擠進(jìn)全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學(xué)”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無法成大器，但這則故事啟發(fā)了我，貧困反而是學(xué)習(xí)最好的起點(diǎn)呀！
勵(lì)志故事讀后感6
請(qǐng)換種方式試試吧!
寒假在家，閑暇之時(shí)找來一本《智慧滿行囊》瀏覽，頓覺愛不釋手。書中多篇佳作極具哲理，給我思想的洗禮、人生的啟迪和生命的領(lǐng)悟，其中給我印象最深的一篇——《等待是另一種形式的行走》。
故事是以乘電梯為背景展開的。作者多次在電梯門前焦急等待，煩悶徘徊。往往等不到那還在幾十層緩緩降落的電梯，便已選擇了爬樓梯。而每當(dāng)自己氣喘吁吁地爬到目的地時(shí)，在上氣不接下氣之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些懂得等待的人早已趕在自己之前到達(dá)。作者改變了看法，改變了心態(tài)，同時(shí)也改變了在等電梯時(shí)的做法。作者不再焦急，取而代之的是從容等待。于是，他每次都能在準(zhǔn)確的時(shí)間坐到及時(shí)的電梯。在不慌不忙，不驚不亂之間到達(dá)自己要到的地方。
其實(shí)，在我們的生活中不也是如此嗎?
當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)上抓耳撓腮，不知所以之時(shí);當(dāng)我們焦急萬分，頓覺無奈之時(shí);當(dāng)我們失去希望，準(zhǔn)備放棄之時(shí)。為何不換過來想想，我們何必拘泥于這一種方式?我既然做不出這道題，為何不跳過繼續(xù)做后面的?又為何不回過頭檢查一下做過的，保證會(huì)的不能失分?如果你只是攻不下這一道題，又為何不換種方法，換個(gè)突破點(diǎn)?是的，有時(shí)候放棄是一種方式，保留是一種方式，堅(jiān)持也是一種方式。可因人而異，當(dāng)我們遇到窘境之時(shí)，唯有找尋到能夠幫助我們的辦法，換一種能夠解決問題的方式，困難才能迎刃而解。
記得去年寒假的`時(shí)候，和姐姐買了瓶老干媽辣醬回來炒年糕吃。兩人興致勃勃地炒著年糕，可到要放辣醬的時(shí)候，卻犯難了。這辣醬的瓶蓋就跟長(zhǎng)在了瓶上似的，任我怎么擰也擰不開，望著鍋里汁將要收干的年糕，姐姐無奈之下只能關(guān)了火來幫助我�？伤矝]什么本事，那瓶蓋仍是動(dòng)也不動(dòng)一下。這下我倆急了，馬上拿起筷子、鐵勺、剪子來撬，終是無果。當(dāng)我們倆被一個(gè)瓶蓋弄得骨頭散架，坐在椅子上休息時(shí)�？吹椒旁谧雷由系臒崴畨�，我忽然靈光一閃，對(duì)了——熱脹冷縮!于是我在水盆里倒了些熱水，將辣醬瓶倒扣在其中一會(huì)兒。果不出我所料，輕輕一擰，瓶蓋就開了。原來，當(dāng)硬來不是辦法的時(shí)候，蠻力也是沒有用的。只有發(fā)現(xiàn)它的根本問題，換用對(duì)的方式，才能輕而易舉的解決問題。
以前聽過一個(gè)故事：一位青年畫家去拜訪大畫家門采爾，訴苦說：“我覺得畫畫很容易，我一天可以畫一幅畫，可是要賣掉為什么就這么難呢?差不多需要一年!”門采爾聽了，建議說：“那你倒過來試試吧。花一年的工夫畫一張畫，我保證你能在一天之內(nèi)賣掉它!”青年聽了，果然仔細(xì)認(rèn)真地花了整整一年的時(shí)間畫了一幅畫，結(jié)果不到半天就賣出去了。
請(qǐng)換種方式吧，問題將會(huì)變得更簡(jiǎn)單!
勵(lì)志故事讀后感7
近十天，我閱讀了由劉曉樹編著的，永恒的經(jīng)典系列圖書之一——《修身勵(lì)志的160個(gè)哲理故事》，深受啟發(fā)。
本書是編者從大量的成功學(xué)書籍和勵(lì)志雜志中，挑選出來精編而成的經(jīng)典段落。它是解讀人生哲理的首選讀本，囊括了古今中外流傳最廣，引用最多的哲理故事。而且文字明了簡(jiǎn)潔，靈氣十足，具有經(jīng)典故事短小精悍、情節(jié)簡(jiǎn)單、可讀性強(qiáng)、通俗易懂的獨(dú)特魅力。
因?yàn)橐粍t好的故事可使我們沉思生存之意義；一則好的故事可以給我們以新的視野和方式去體察大千世界、蕓蕓眾生；一則好的故事能改善人與人關(guān)系，移人情性。
濃縮人生智慧精華的哲理故事，可以使我們獲得來自心靈的`啟示，可以讓我們擁有人生的大智慧，甚至可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。用一則則生動(dòng)的故事來闡述一條條人生的哲理，也許會(huì)比空洞的大道理和說教更令人樂意接受。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折時(shí)，讀讀這些故事，相信你能從中汲取力量；在煩惱、痛苦和失落時(shí)，讀讀這些故事，相信你能從中獲得慰藉；在沮喪、惶惑、甚至感到無望時(shí)，讀讀這些故事，相信你能重新鼓起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
這160個(gè)哲理故事，就是作者為讀者精心準(zhǔn)備的160道心靈雞湯，在書中，沒有枯燥的理論，沒有嚴(yán)厲的責(zé)備，也沒有無形的壓力。你可以輕松品味，充分感受故事給你帶來的愉悅。在每一則故事的后面，都配有簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，能給讀者一點(diǎn)點(diǎn)參考，幫助我們點(diǎn)亮智慧的燈盞。
讀了這些哲理故事，我們都能從故事中參悟到更多的人生哲理和人生智慧。
勵(lì)志故事讀后感8
暑假里，我翻開《青少年人生勵(lì)志哲理故事》這本書，就被那一個(gè)個(gè)精彩的小故事迷住了，簡(jiǎn)直愛不釋手。當(dāng)我放下這本書時(shí)，心中感慨萬千！
其中一個(gè)小故事《克服粗心大意》，就讓我記憶猶新。我平時(shí)就有點(diǎn)小馬虎，所以對(duì)這個(gè)問題特別感興趣。
它首先從東東這一人物出發(fā)，由幸福導(dǎo)航、幸福體驗(yàn)、幸福源泉和幸福之旅四個(gè)版塊組成。環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，從心理學(xué)和科學(xué)兩方面詮釋了粗心，粗心一旦成了習(xí)慣，將會(huì)給學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來非常大的障礙。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一道比一道做得得心應(yīng)手，越做越開心，想象著自己獲得100分時(shí)的情景，我都情不自禁地笑出聲來，到了最后，我原本繃緊的心一下子松弛了下來，一點(diǎn)點(diǎn)小緊張也消失的無影無蹤，仿佛我做得僅僅是課外作業(yè)。在這種極度精神松弛的情況下，我的“粗心毒瘤”見此情勢(shì)急忙殺出，并很快占領(lǐng)了我的主神經(jīng)系統(tǒng)，使我錯(cuò)失了好幾道應(yīng)用題，白白丟了整整8分。原本能取得的好成績(jī)，由于失誤與100失之交臂。
但如果在科學(xué)研究上馬虎一丁點(diǎn)，那后果可就無法想象了。
曾經(jīng)還看到這樣一個(gè)真實(shí)故事：前蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米爾科馬洛夫在1967年8月23日駕駛“聯(lián)盟一號(hào)”宇宙飛船遨游太空，在經(jīng)過一天一夜的太空飛行后，圓滿完成了任務(wù)，就當(dāng)他得勝回師時(shí)，用來減慢飛船速度的降落傘打不開來了，工作人員和科馬洛夫采取了一切措施想排除故障，但都無濟(jì)于事，而造成這一切的，僅僅是地面檢查時(shí)所忽略的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而正因?yàn)檫@個(gè)小數(shù)點(diǎn)飛船墜毀了，英雄科馬洛夫壯烈犧牲。同學(xué)們，你們想想看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就能摧毀一個(gè)鮮活的生命，馬虎的后果是多么可怕��！
古往今來，馬虎、粗心給人們帶來危害的`例子舉不勝舉。讓我們改掉粗心的壞習(xí)慣，努力培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣吧！給我們自己播上細(xì)心的種子，反復(fù)告誡自己、提醒自己，相信一定會(huì)獲得習(xí)慣的收獲。
勵(lì)志故事讀后感9
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是鋪路石，鋪向成功之門。夢(mèng)想給人力量，夢(mèng)想然人前進(jìn)，有很多人有著夢(mèng)想有著不屈的精神，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的勵(lì)志故事，讓我最有感觸的還是戴碧蓉的故事。
她不完美，只是個(gè)普通殘疾人，但被譽(yù)為“共和國(guó)的瑰寶”。1968年，為了解救3個(gè)孩子的生命，她被剝奪了一半的生活能力，成了一條腿、一只胳膊的殘疾人。這時(shí)，她11歲。1969年，她被贊為“歐陽(yáng)海式的小英雄”，被邀請(qǐng)參加國(guó)慶20周年典禮，她和“草原英雄小姐妹”中的龍梅一起受到了毛澤東主席的接見。1978年，她參加共青團(tuán)第十次代表大會(huì)，一篇題為《“我要為人民做事情”》的報(bào)道讓她的`故事傳開了，從此她收到了全國(guó)各地群眾們寫給她的信。1981年，她懷孕了，面對(duì)親友和醫(yī)生的勸阻，她說：“我身體雖然殘疾了，但母愛不能殘缺！”。就這樣，同年冬天孩子出世了�？珊镁安婚L(zhǎng)，孩子被查出患有先天性心臟病。她四處求醫(yī)問藥，但最終也沒能挽留住這個(gè)小生命。1986年，在強(qiáng)烈的母愛感召下，她付出比健康婦女多幾倍的代價(jià)生下了第二個(gè)孩子。1996年，她患上了癌癥，5次化療、一次大手術(shù)讓本不寬裕的家更為拮據(jù)，但面對(duì)找上門求合作的公司、媒體時(shí)，她淡然地說：“我不能用英雄的稱號(hào)去換取物質(zhì)享受，那是褻瀆她�！睘榱藥椭鄽埣踩俗叱龌薨档娜松庼�，
她開通了用自己名字命名的“助殘熱線”，在殘疾人悲觀的生活中點(diǎn)亮了希望的燈火。她就是3月25日“我的中國(guó)夢(mèng)”人物，用半邊軀體創(chuàng)造了生命奇跡的戴碧蓉。
戴碧蓉的精神是多么頑強(qiáng)，面對(duì)困難她沒有退縮，真是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人！看了她的故事，我真是太慚愧了，平時(shí)我一遇到困難就退縮，記得那一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，一度題目，我“搟面杖吹火——一竅不通”，一點(diǎn)兒不會(huì)做，我想也沒多想就放棄了。其實(shí)那道題很簡(jiǎn)單，只要多讀題目就能豁然開朗，而我卻沒有堅(jiān)持。
只要像戴碧蓉那樣懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，有著頑強(qiáng)毅力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
勵(lì)志故事讀后感10
親愛的菇?jīng)觯?/p>
你好！
轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，度過了牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的幼年，經(jīng)歷了童言無忌、天真無邪的童年，青春的花季正在不遠(yuǎn)的前方向你招手。近日我讀了你們學(xué)校推薦的《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》，也完成了一篇讀后感，與你分享�，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，電話、微信、QQ、電子郵件代替了傳統(tǒng)的信件，爸爸用筆書寫這封信，裝入信封，寄給你，你也體驗(yàn)一下收到信的感覺吧！我猜想你下一次收信或許就應(yīng)該是什么錄取通知書了。
這本書敘述了許多古今中外名人面對(duì)挫折、失敗，毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏的故事。例如失去雙臂的劉偉，他能夠成為游泳健將，獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍，為國(guó)家爭(zhēng)光；他用雙腳彈奏鋼琴成為音樂大人，每個(gè)腳趾與琴鍵的碰撞，這樣聲音不僅僅是旋律，而是人生。每個(gè)故事都震撼人心、觸及靈魂深處，不勝枚舉。這些文字用眼睛看，用嘴巴讀，用耳朵聽，不免有些輕浮，唯有用心感受，那股力量像暖流在身體里跳躍。這本書我也向你推薦，具體我選取了三個(gè)關(guān)鍵詞與你分享：夢(mèng)想、信念、行動(dòng)。
夢(mèng)想，眼下一些流行的娛樂節(jié)目，評(píng)委往往都會(huì)問學(xué)員，“你的夢(mèng)想是什么？”這仿佛是一個(gè)時(shí)髦詞，夢(mèng)想是對(duì)未來的美好的期望。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有些夢(mèng)想會(huì)一直堅(jiān)持，有些夢(mèng)想在不同的發(fā)展階段會(huì)發(fā)生變化，無論夢(mèng)想是否變化，對(duì)美好的期望是不會(huì)變的。當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上往往會(huì)遇到困難，可是這些都不妨礙我們對(duì)美好的追求。夢(mèng)想落到實(shí)處就是一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)，遠(yuǎn)期的目標(biāo)叫做夢(mèng)想，眼前的目標(biāo)可以說是任務(wù)。如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期的目標(biāo)，這是需要從當(dāng)下，從此時(shí)此刻開始，完成一個(gè)個(gè)眼前的任務(wù)，甚至具體到每一件小事。例如，認(rèn)真上一節(jié)課，寫工整一個(gè)字，彈準(zhǔn)一串音符，吃好一頓飯，做好一次游戲。一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，形成了你成長(zhǎng)的足跡。我知道你不喜歡說教，所以夢(mèng)想的話題就此打住，不過夢(mèng)想是什么？目標(biāo)是什么？任務(wù)是什么？常常梳理這些問題應(yīng)該會(huì)讓人撥開霧霾，看清前行的方向。
夢(mèng)想是遠(yuǎn)方的燈塔，唯有揚(yáng)帆起航才能抵及。不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是做著夢(mèng)地空想。古人云：不積跬步，何以至千里。怎么樣行動(dòng)呢？行動(dòng)的背后是動(dòng)機(jī)，好的動(dòng)機(jī)才能造就好的行為，也才會(huì)有好的結(jié)果。如何培育好的動(dòng)機(jī)？一個(gè)人需要存好心，人的內(nèi)心同時(shí)也是一面鏡子，內(nèi)心是美好的，我們看待這個(gè)世界就是美好的，雖然這個(gè)世界還有不那么美好的存在，也正是這些不美好的存在才使得人們追求美好變得更重要。我們只有存好心，才會(huì)說好話。這里的好話不是僅僅是說漂亮話、好聽的話，而是用語(yǔ)言表達(dá)美好的內(nèi)心。只要你呈現(xiàn)出你的愛意，你一定會(huì)感受到更多的`愛。一個(gè)充滿了愛的世界總是會(huì)給人以力量的。再有就是做好事，所謂的好事不僅僅是幫助別人、無私奉獻(xiàn)，而是發(fā)揮自己的正能量，做好自己應(yīng)該做的事情，展現(xiàn)一個(gè)陽(yáng)光女孩活潑可愛、積極向上的風(fēng)采。
信念，這是個(gè)飄渺的詞語(yǔ)，其實(shí)有點(diǎn)類似于你經(jīng)常說的信仰。夢(mèng)想每個(gè)人都有，可是有的人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有些人卻沒能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑橛龅嚼щy，或者說做一件事情不愿意再堅(jiān)持的時(shí)候，是信念讓我們?nèi)タ朔щy，是信念讓我們咬咬牙堅(jiān)持，信念就是一股力量。信念是行動(dòng)和夢(mèng)想之間的橋梁和紐帶。這本書中描寫了許多的主人公，都在生活中遇到了非常大的困難、挫折，因?yàn)樗麄冃睦镉兄鴪?jiān)定的信念，不放棄、不拋棄，一步一個(gè)腳印地前行、攀登，無論路有多遠(yuǎn)、山有多高，總是在腳下。羅琳筆下的哈利波特和小伙伴在與伏地魔斗爭(zhēng)的過程中同樣歷經(jīng)了磨難，是信念給予他們力量。信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)著人們進(jìn)步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想你也一定會(huì)用自己的信念，創(chuàng)造自己的奇跡。
親愛的菇?jīng)�，用信念和行�?dòng)為夢(mèng)想插上翅膀，展翅翱翔吧！此句與你共勉。
祝你進(jìn)步、快樂、成長(zhǎng)！
勵(lì)志故事讀后感11
周末，收到老師的推薦，讓我讀一讀《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》，并且寫一篇讀后感，起初不以為意。待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機(jī)上搜索了這本書，細(xì)細(xì)地讀了起來，讀完后，卻覺得自己思想上收獲了很多。
《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》一書，顧名思義，其實(shí)是88個(gè)人的如何成功的勵(lì)志故事。這88個(gè)故事中的主人公，包括了古今中外的成功人士。每個(gè)故事的篇幅都不長(zhǎng)，但是卻詳盡地描繪了88個(gè)不屈的靈魂，在各自不同的不利條件下，如何取得各自的成就的故事。他們或身殘志堅(jiān)卻另辟溪徑，或貧窮困苦卻不改其志，或先天不顯卻刻苦自律、自強(qiáng)不息，最終在人生的舞臺(tái)上脫穎而出。我仔細(xì)地通讀了這88個(gè)故事，真心覺得這本書真的不錯(cuò)，不僅是對(duì)孩子不錯(cuò)，對(duì)于身為父母的我們，也是一劑不錯(cuò)的心靈雞湯。
對(duì)于孩子而言，我覺得這些勵(lì)志故事，就像懸在他們面前的一盞明燈。在他們自己遇到困難挫折的'時(shí)候，對(duì)比那些故事中的主人公，會(huì)讓他們重新鼓起前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，指引他們選擇正確的努力方向。每個(gè)孩子可以根據(jù)自己不同的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，參照這88個(gè)例子中接近自己的個(gè)例，指導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想，如何立長(zhǎng)志而不是常立志，并為自己的志向規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的路徑。每一個(gè)生動(dòng)的例子在前，遠(yuǎn)比父母不停地在他們的耳邊嘮叨，更能打動(dòng)他們。主動(dòng)與被動(dòng)的成果通常是天差地別的，每一個(gè)成功者的成功之路都是自己努力求取，而不是被父母壓迫成就的，這在88個(gè)勵(lì)志故事中體現(xiàn)得尤其明顯。
對(duì)于我們父母而言，，卻是一次警醒與反省。父母這個(gè)職業(yè)，對(duì)于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”�？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺扭曲了我們所謂的“父母之愛”，而讓所謂的愛變成了壓力和壓迫。看完了這88個(gè)故事，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度，也許適當(dāng)?shù)貑枂柡⒆酉胍裁�，比我們�?qiáng)硬地硬塞給孩子什么，更重要。
這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì)嘗試改變，我會(huì)和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書后的感受，以此與各位家長(zhǎng)共勉。
勵(lì)志故事讀后感12
我讀了一篇文章叫做《狼與鹿的故事》講了美國(guó)總統(tǒng)為了保護(hù)鹿，殺掉狼，大量繁殖的鹿，把森林毀滅了。這時(shí)人們才知到狼與鹿是平等共存的，缺一不可。我明白了，人們要尊重動(dòng)物這種關(guān)系，不要破壞大自然中的生物鏈，每一個(gè)動(dòng)物在大自然中都有一個(gè)重要的位子。
人們大量的消滅狼，為了保護(hù)鹿。但人們沒有想到一點(diǎn)，森林不僅需要鹿，也要有狼在。只有這樣，整個(gè)森林才能夠生存不會(huì)毀滅。狼其實(shí)在大自然中有一個(gè)重要的位子，狼可以吃掉病鹿，不讓疾病流行。還可以將鹿的數(shù)量控制在一個(gè)合理程度，不會(huì)讓鹿超過森林可承受的限度。讓森林生態(tài)系統(tǒng)平衡。人們要保護(hù)鹿本沒有錯(cuò)，但殺死狼是一個(gè)致死的錯(cuò)誤。
我看到過一個(gè)故事，一位太太，為了讓她自家花園中花草長(zhǎng)的好，快點(diǎn)生長(zhǎng)。把花園中的一些蟲子給滅光了，但沒了蟲子的松土與授粉，花兒全長(zhǎng)的矮矮的`沒有生機(jī)。這也不和文中滅狼的人們一樣嗎？蟲子人們都覺得很讓人煩，是不好的。但蟲子對(duì)花說是有幫助的。蟲子可以給花傳播花粉，還可以給花松土，讓花兒好好生長(zhǎng)。小小的蟲子在自然中也起到至關(guān)重要的作用。在大自然中是什么可以讓生態(tài)平衡生存，是生物鏈。每個(gè)生物對(duì)大自然都有幫助。我不能隨意滅絕，殺害。大家想想有那一個(gè)生物是沒有用的？我們?nèi)祟愐鹬貏?dòng)物和生物界中這種相互的關(guān)系，一旦破壞就有意想不到的災(zāi)難。
人們要尊重動(dòng)物，尊重大自然。自然界與生物界中少了誰(shuí)都不可以生存。同時(shí)我們也要尊重這種相互關(guān)系。
勵(lì)志故事讀后感13
在這幾天看了一些關(guān)于雷鋒的事跡，特別感動(dòng)，真是人們說的活雷鋒，一個(gè)人做事是那么的累。而且雷鋒幫了那么多的人做，而且做的一絲不茍，對(duì)56個(gè)民族都是那么熱愛，所以我們要向他學(xué)習(xí)這種精神。使我感覺的是：有一天，他正在部隊(duì)駐地附近擦洗汽車。突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著一小的.，手里拉著個(gè)大的，肩上還背著個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰”膛著泥水，在大雨中吃力地走著。
雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來她性紀(jì)，從哈爾濱來的，要到樟子溝去。她發(fā)愁地說;“兄弟呀，叫雨曉的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”后來雷鋒叫那位大嫂，你在這里等等……。他連忙跑到宿舍，拿來雨衣給這位大嫂披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送她們回家。
我覺得雷鋒在這個(gè)世上做了無數(shù)件的好事，做每件事都勤奮刻苦，雷鋒叔叔我們向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)的精神，你永遠(yuǎn)活在人民的心中!
勵(lì)志故事讀后感14
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好："閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取?正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。讀書自古以來就存在，莎士比亞也說過："書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"古今中外有多少人因刻苦讀書而滿腹金文，從而成就大業(yè)，名芳百世。
匡衡鑿壁偷光的事大家都知道,匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的.墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。魯迅人人皆知，他從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
這樣的事例還有許多，我們也應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書可以和千年的杰出人物對(duì)話；與未來世界的友交心。因?yàn)闀俏拿鞯幕�，書是百姓的知音。它吸收天地精華，匯聚百川靈氣。書甚至就像空氣，失去它就無法生存。讀書是簡(jiǎn)單的，不管是誰(shuí)，都可以捧起書本進(jìn)入閱讀的角色；不管在什么地方，你都可以讀上幾頁(yè)，置身閱讀的境界；不管在什么時(shí)候，你都可以以書為伴，享受閱讀的快樂。它不僅充盈了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，更因?yàn)樗缜屣L(fēng)蕩滌了我們的思想塵埃，如春風(fēng)潤(rùn)澤了我們成長(zhǎng)的空間。
尼采說，人要常："散步在別人的知識(shí)與靈魂中，""別人的知識(shí)與靈魂"從何而來，讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則或清新或感人的故事，都給予我們搖曳多姿的青春與遐想。漫游書中，我會(huì)在綠草上仰臥，打滾；會(huì)在小河里舒展，暢游；會(huì)在青山間靜聽，歌唱……只要喜歡上了讀書，"寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)。"咀嚼書籍，足以讓我們美麗一生，回味一生。
勵(lì)志故事讀后感15
“老人與�！弊x后感看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优�，更多的是一種尊敬的心理；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。看榕樹下作者“遠(yuǎn)處飄來一朵云”的評(píng)論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗保耙欢湓啤笨吹降囊仓皇呛Ｃ魍鶎懙�，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然……”老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。
我最初看“老人與�！敝�，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的`力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國(guó)在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他�！比巳绱耍渌纳�？
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