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家的讀后感
讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的家的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
家的讀后感1
《千家詩(shī)》是由宋代謝枋得《重訂千家詩(shī)》（皆七言律詩(shī)）和清代王相所選《五言千家詩(shī)》合并而成。它是我國(guó)舊時(shí)帶有啟蒙性質(zhì)的詩(shī)歌選本。千家詩(shī)是一本中國(guó)傳世經(jīng)典國(guó)學(xué)，擁有濃厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)，每一位熱愛讀書的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行品讀、領(lǐng)悟、感悟、求索……做一個(gè)有文化底蘊(yùn)，有學(xué)識(shí)素養(yǎng)的中國(guó)人，而《千家詩(shī)》就可以教會(huì)我們這些道理。
打開書，映入眼簾的是李白這首靜夜思，第一句床前明月光，疑是地上霜，寫的是床前灑滿了皎潔的月光，朦朧中，好像是地上鋪了一層皚皚的濃霜。此刻我們聯(lián)想到，大地上面一片銀白色，如玻璃般透明，明亮耀眼的`月光，照在了床頭邊，隱隱約約朦朧的看上去，如同寒冷的白霜，仔細(xì)想一想，那畫面真是美倫無比��！
王昌齡的送郭司倉(cāng)，“映門淮水綠，留騎主人心。明月隨良掾，春潮夜夜深。”這是一首送別詩(shī)，開頭點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)與時(shí)間，碧波蕩漾的淮河水稻因著沿岸的門戶，作者用那樣淮河水一樣深長(zhǎng)的情意挽留著友人。時(shí)間漸漸過去，友人終于在如水的月光中跨馬離去。最后一句話語開頭互相照應(yīng)，把分別時(shí)的不舍心情巧妙地表達(dá)了出來，描繪了一幅月夜送友，情深意長(zhǎng)的感人畫面，給人帶來一種傷心難過的感覺。
原來，詩(shī)歌，離我們那么遠(yuǎn)，卻又那么近，詩(shī)歌見證了數(shù)千年的中國(guó)，無論是苦難，是輝煌，是滄桑，是淡泊，是熱鬧，詩(shī)歌的魅力，永遠(yuǎn)是那樣的安靜。
生一爐薪火，泡一杯綠茶，讀一首詩(shī)歌，日子，就這么靜了下來。
千家詩(shī)這本經(jīng)典國(guó)學(xué)，給我們帶來很多感受，講述了許多古時(shí)候詩(shī)人的情感。詩(shī)詞就像一杯香茗，氤氳著久久不散的醇香；不得不感慨，人生路漫漫，若能詩(shī)詞常駐，詩(shī)情永駐，也算幸事！讓我們一起去了解更多古詩(shī)吧！
家的讀后感2
本學(xué)期學(xué)校組織我們教師教學(xué)教育叢書讀本《教育家之路》第九本與第十本兩本書集納了中外教育家的生平事跡和他們?cè)诮逃I(lǐng)域中的卓越成就，更重要的是他們的教育思想和教育理念。他們的教育經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的無私奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們教師成長(zhǎng)的好幫手。所以，我會(huì)認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)，做了大量的筆記，更好的理解其中的真諦、理論，把它轉(zhuǎn)化成自己的教育教學(xué)幫手。通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
在讀書過程中，我把讀書與反思相結(jié)合，讀書與實(shí)踐相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，和同事廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；并把讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程理念；把讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
同時(shí)把書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
總之，通過閱讀，使自己知識(shí)不斷積累，增加教育思想內(nèi)涵、用教育理念武裝自己的頭腦。使自己的'生活和教育教學(xué)充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
家的讀后感3
這段時(shí)間我讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書。我非常喜歡它。
這本書主要講了阿嬤和她的孫子昭廣在佐賀的鄉(xiāng)下生活。雖然日子很貧窮，但過得還是很開心。阿嬤也教會(huì)了他很多做人的道理，擁有了各種優(yōu)秀的品格。
“讓人察覺不到的體貼，才是真正的體貼，真正的關(guān)切。”在這本書里，有許多意義的話。其中，我對(duì)這句話印象最深。在生活困難的`情況下，鄰居們不僅會(huì)千方百計(jì)找地幫助他們，給他們提供各式各樣的食物，而且為了不給阿嬤和昭廣增加心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)找各種理由：“買得太多了……”，“放著會(huì)爛掉……”，“拜托你們幫忙吃吧�！倍咭脖M她所能地默默地給他們回報(bào)：掃地時(shí)會(huì)將鄰居門前的地也順便掃一下；過新年的時(shí)候，阿嬤會(huì)送一些自制的美食分給大家。這真是一幅既溫馨又讓人感動(dòng)的畫面。
這句話也不禁讓我聯(lián)想到一則新聞。重陽節(jié)期間，某市老年公寓有四撥愛心人士來給老人們獻(xiàn)愛心。因?yàn)楂I(xiàn)愛心的人太多，有位老人當(dāng)天被洗了好幾次腳。我認(rèn)為這些愛心人士去獻(xiàn)愛心是好的，但是他們集中在同一天去，不僅讓這些愛心打了折，也讓這些老人疲憊不堪。如果這些人能考慮到老人的感受，不是擠在同一天，而是分散在平時(shí)去獻(xiàn)愛心，老人們會(huì)感覺更溫暖的。
我喜歡《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書，喜歡超級(jí)阿嬤和她的鄰居。以后我也要和他們一樣，做一個(gè)既有愛心又體貼的人。
家的讀后感4
《小音樂家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛音樂的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。揚(yáng)科只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被*打致死的事，說明了在原來的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚(yáng)科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚(yáng)科八歲就做了牧童時(shí)，鼻子不由得發(fā)酸，淚水流了下來。”心想：聰明的揚(yáng)科生活在這樣貧苦的家庭里，長(zhǎng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。貧困的生活使他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起這個(gè)年齡的孩子所不應(yīng)擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)，飽受著痛苦生活的折磨，他是多么可憐的孩子��！
再如：小揚(yáng)科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然中聽各種聲響，夜間只能偷偷躲到墻角聽旅店里的各種音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也難以滿足。
還有：揚(yáng)科為了到食具間去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到了*打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用自己的`生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤啊！是那黑暗的社會(huì)制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì)主義的今天，那該多好哇！他會(huì)同喜愛的音樂朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。
我們生活在朝氣蓬勃的21世紀(jì)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道還不能好好學(xué)習(xí)嗎？所以，請(qǐng)大家一定要珍惜現(xiàn)在的光陰，上好每一節(jié)課，把老師說的每一句話弄懂。
家的讀后感5
最近我讀了這本書《百家姓》，是我國(guó)漢族姓氏總集，載有四百多個(gè)姓氏。然而我了這本內(nèi)容豐富的書，一直疑惑不解，為什么里要以趙錢孫李開頭呢？
原來，是宋朝初年錢塘一個(gè)老儒編的。宋朝有一個(gè)開國(guó)皇帝就姓趙，所以趙便為國(guó)姓。錢屬浙江，當(dāng)時(shí)占據(jù)江浙一帶的吳王錢叔，孫是他正妃的姓。而李是南唐李后主的姓。這樣一來趙錢孫李便為里的頭一句。原來排在第一位的`是要有功績(jī)的呀！以前的我還以為人口最多的姓氏排在第一位呢！
我覺得這本書里的內(nèi)容非常豐富，當(dāng)然令我勾起好奇心的就是我的自名姓，那就是陳，我挺自豪的，因?yàn)槲覀兗易宓男张旁谇皫孜唬磥砦覀兗易宓墓?jī)還是不錯(cuò)的，比如說有一位企業(yè)家，名叫陳茂榜，他只有小學(xué)畢業(yè)，但卻榮獲了博士學(xué)位，這是一件多么光榮的事��！后來據(jù)調(diào)查，我終于知道陳氏的由來，原來陳氏是出自白永貴之后，隋朝有白永貴改姓陳，其后裔也多改姓陳，是為萬年之陳氏，聽說，劉矯的后裔也有改陳姓的。我真為我們陳氏而感到驕傲�，F(xiàn)在我要努力，爭(zhēng)取讓世人把我的事跡也寫在書上。
姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵，開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女，而且每一種姓氏都有其代表人物，沒有貧、富、貴、賤、高、下之分，如：孫中山、何子淵、文天祥、史可法等可都是中華民族的英雄。只要你有決心，每個(gè)姓氏都能有輝煌的歷史，而明天的成功將由你創(chuàng)造，相信吧！
家的讀后感6
這個(gè)暑假閱讀了《家》，雖然時(shí)間上太過短暫，但還是有所收獲。
《家》，巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀后了解到它是經(jīng)過描述一個(gè)家庭中每個(gè)人不一樣的命運(yùn)，不一樣的人生態(tài)度來喚醒青年一代覺醒的。
覺新，覺民，覺慧三兄弟的故事貫穿了全文，他們不一樣的結(jié)局異常給我們一個(gè)深刻的印象。
覺新，他的命運(yùn)是坎坷的，作為封建社會(huì)中一個(gè)大家庭的長(zhǎng)子，他有太多被關(guān)注，也正是因?yàn)樗臒o力抵抗，他與自我深愛的梅最終是個(gè)杯具結(jié)局，還有他的妻子，在舊社會(huì)的制度下最終落下死去的結(jié)局。一切都是由于舊社會(huì)舊制度的壓迫，他的命運(yùn)他的前途都化為泡影。
覺民，他有著沉著的性格，對(duì)于自我的命運(yùn)有自我的思想，他的抵抗也注定了他個(gè)人生還是幸運(yùn)的還是順利的。
覺慧無疑是一個(gè)最為關(guān)鍵的人物形象，他那種反抗舊社會(huì)的態(tài)度是強(qiáng)烈的，是有目的有信念的。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺新的.“作揖哲學(xué)”和“無抵抗主義”，對(duì)于正在變化的時(shí)局有著清醒的認(rèn)識(shí)，他不甘心淪為舊社會(huì)的奴隸，他的思想是一個(gè)青年一代覺醒的象征。
巴金經(jīng)過自我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，決心用筆寫下自我的感受，用文字喚醒青年一代。《家》之所以能成為名著正是因?yàn)樗兴膬r(jià)值存在。
在這樣一個(gè)《家》的影響下，讓我明白了時(shí)代的前進(jìn)，不應(yīng)當(dāng)小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應(yīng)當(dāng)有自我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并能了解到自我身上背負(fù)的社會(huì)的時(shí)代的使命，僅有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)有前進(jìn)，我們是新一代，是中華民族的期望，我們應(yīng)當(dāng)要有更加強(qiáng)大的信念，為中華之繁榮富強(qiáng)努力!
家的讀后感7
巴金老爺爺透過對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。
三兄弟中老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，是舊社會(huì)、舊體制的積極的擁護(hù)者;老二覺民則是站在老三覺慧那邊，但他并不像覺慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受，但意志不堅(jiān)定，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的;我最欣賞的是老三覺慧，他是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺新的`性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路。
是的，在《家》中描述的這七十多個(gè)人物，各有各的鮮明特點(diǎn)，他們中大部分是舊社會(huì)、舊制度的擁護(hù)者，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流，但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會(huì)、舊制度的批判者，進(jìn)步先進(jìn)思想的接受者。也就是有了這些人，才使“五四”后中國(guó)人民慢慢覺醒，開始接受新的思想和新的文化。
那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,對(duì)啊!青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!
只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛.無論什么事情發(fā)生我們心中都要有夢(mèng)。
只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠(yuǎn)了!
家的讀后感8
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)缺少一種團(tuán)結(jié)、博愛、互幫互助的精神，就把這個(gè)問題如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽買了《橋下一家人》這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說，把它放在我的枕邊，我時(shí)不時(shí)地拿起來翻上一翻，每次都有不同的感想與收獲。它給了我一顆仁愛之心，一顆即使在冬日的寒風(fēng)中依然溫暖如春的心。
同樣在冬日的寒風(fēng)中，上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德好不容易在一座橋底下找到了棲身之所，可是好景不長(zhǎng)，一天他乞討回來，發(fā)現(xiàn)自己的地盤竟被三個(gè)陌生的孩子和一只狗占去了。他很生氣，要把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。但后來在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，開始關(guān)心他們、照顧他們，與此同時(shí)，孩子們已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺了，他還了解到孩子們現(xiàn)在最想要一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他決心振作起來，不再做一個(gè)流浪漢，他以嶄新的面貌找到了一份不錯(cuò)的工作，他將與孩子們的媽媽共同撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這本書讓我想到了：人與人之間從相互戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，其實(shí)這個(gè)過程并不像大家想象中的那么困難，它只需要一股真誠(chéng)而又熱情的力量就足夠了，事實(shí)上，我們大多數(shù)人之間正是缺少這一股神圣的`力量。一個(gè)人的快樂并不全是因自己而生，在幫助別人、替別人達(dá)成愿望時(shí)，其實(shí)自己也很幸福。即使身處溫室，如果有一顆冰冷的心，仍然不會(huì)暖和，但在橋下，假如你的心是暖的，仍然會(huì)如臨春天。為了讓這個(gè)世界充滿愛，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)、熱情地與人相處吧！
家的讀后感9
每一朵花都記得要為生命而怒放，這是花朵與生命之間的約定，但又有誰想到那一朵朵如笑臉一樣的花朵是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的折磨才孕育出美麗、飽滿的花苞，是迎著凜冽的寒風(fēng)、頂著火熱的驕陽才綻放出美麗的花兒，繪制成那炫麗、精彩的人生！
被抽移骨髓，疼嗎？當(dāng)然疼，可邵帥不怕疼。面對(duì)冰冷的手術(shù)臺(tái)，他卻毫無畏懼，因?yàn)樗ダ文赣H那薄如蟬翼的生命！面對(duì)那令人恍惚的白色世界，他挺身而出，因?yàn)樗蔀閶寢尩氖刈o(hù)天使！而這一切都是為了四個(gè)字：深沉的.愛。一個(gè)“愛”字僅僅十畫，卻要無限的親情來雕刻這個(gè)神圣的字。邵帥和他母親因?yàn)閻叟c被愛，把無限的親情化作最美的俯沖！讀到這兒，我不禁自責(zé)：我從不曾為爸爸媽媽做過什么，而他們?yōu)槲易鞑粩嗟馗冻觯∶看味际俏宜烈忭斪矉寢�，一味地要擺脫她的束縛，卻從來不曾想到要對(duì)父母親報(bào)予一片孝心。每當(dāng)看到媽媽咳嗽時(shí)我還是我行我素，受良心譴責(zé)，做女兒的從來沒有替她捶捶背，做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)，還生在福中不知福，照樣衣來伸手飯來張口。在家里，爸爸、媽媽就像是仆人一樣供我使喚�！鞍职郑盐业囊m子拿過來！”“媽媽，幫我把復(fù)讀機(jī)拿過來！”……邵帥留給我的不僅僅是一味的感動(dòng)，更是對(duì)日后生活的激勵(lì)！
人生怎能沒有風(fēng)雨？風(fēng)雨過后才能見彩虹！人生就如一次航海，途中怎么可能沒有暴風(fēng)雨的侵襲？而暴風(fēng)雨給予的卻是彼岸的一片輝煌！他們的事例感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，他們留給我的是愛的升華！
家的讀后感10
巴金寫的《家》就是個(gè)活生生的例子。一個(gè)大家庭，本來充滿著歡聲笑語，卻不斷從里面冒出兩個(gè)邪惡的字：封建。為什么男色兒要留辮子？為什么丫環(huán)剛過18歲就被逼的嫁出去？為什么男女不能同等，等等。但這也是社會(huì)的封建、自私。不就是把丫環(huán)賣給了一個(gè)有錢人的老板，賺來能買兩個(gè)丫環(huán)的.錢嗎？
《家》的主人公為覺新、覺民、覺慧、鳴鳳。在我的映象中，有一節(jié)是專門寫覺新的。覺新是淑華的大哥，自母親去世后，十九歲的他便大步地走進(jìn)社會(huì)了。承擔(dān)了這整個(gè)家的生活與經(jīng)濟(jì)。在和平的、愛的表面下，他看見了仇恨和斗爭(zhēng)，而且他自身也就成了人們攻擊的目標(biāo)。當(dāng)然為了這個(gè)家，他也放棄了去德國(guó)留學(xué)、上�；虮狈降拿利悏�(mèng)想，始他在痛苦中去上工作，去結(jié)親，去流淚。而鳴鳳也算得上是一位值得欣賞的人，她雖然是一個(gè)婢女，但她卻堅(jiān)持愛著三少爺覺慧，并在嫁給其他人時(shí)，不能和自身的心愛的人在一起，重選擇投湖自殺。覺慧是一個(gè)負(fù)有愛心的，但卻滿腦子有很多思想，在過節(jié)時(shí)，人拿炮炸表演人時(shí)，其他人覺得很好玩，而覺慧很同情地說：“我覺得他們太可憐了。”而看著自身心愛的人被別人罵，自身卻什么也不能做，開始想：“要是她（鳴鳳）外于琴姐那樣的環(huán)境呢？”
我印象最深的是覺慧與鳴鳳。覺慧的周圍是無邊的黑暗，但他并不孤獨(dú)，他有著獨(dú)特的民主思想，這樣思想不斷的延伸到周圍，值得我學(xué)習(xí)的是他喜歡讀書讀報(bào)，沒事就寫稿投稿，來假造新的思想。鳴鳳是一個(gè)很也愛，信念堅(jiān)定的人，她雖然沒有文化，但她和覺慧都有獨(dú)立的思想，更讓我佩服的是她雖然沒有文化但非常好學(xué)，很聰明。
不要以封建思想來考慮家庭與孩子的問題，這樣會(huì)使社會(huì)腐敗。
家的讀后感11
我剛剛為了作業(yè)，無奈的去讀了巴金爺爺?shù)摹都摇�，其�?shí)，我是很喜歡巴金爺爺?shù)模矣X得他的作品總是能帶給我無盡的感嘆和一種深深的悲痛。我讀了這本書，心中堵得不行，我不知道，在那種時(shí)代的背景下，什么才算是好的結(jié)局，或許只是像魯迅說的那種“庸人”，誰說不是呢？在那個(gè)年代，老一輩和新一輩的思想和行為已經(jīng)大大的不同了，在一個(gè)大的`家庭里，兩種不同的想法碰撞出來的火花總是讓他們兩敗俱傷！覺慧，是我最不喜歡的一個(gè)形象，他同時(shí)愛著兩個(gè)女人，梅和鳴鳳。愛？我對(duì)這個(gè)詞用在他身上表示質(zhì)疑，他愛梅？我覺得他愛的只是梅的那個(gè)身份，他嫉妒他哥哥對(duì)梅的那份感情。愛？。。。鳴鳳，他或許是愛的，但是他并不能真正的擺脫他和鳴鳳的身份差距，雖然他的思想上是已經(jīng)不在乎的了，但是他卻無法將他付諸于實(shí)踐。他自己也曾說：或許那更本不是愛，只是好玩吧。當(dāng)鳴鳳去找他的時(shí)候，他的冷漠態(tài)度讓鳴鳳心灰意冷，他的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有鳴鳳對(duì)他的愛堅(jiān)貞。他也不止一次的感嘆和遺憾的覺得，為什么鳴鳳不是在梅那個(gè)位置上呢？更是可以從中看出他在潛意識(shí)中并沒有把身份的束縛打破。但是這并不能掩蓋他作為一個(gè)進(jìn)步青年的作為，他是高家第一個(gè)醒悟的人，他討厭那些封建迷信，反對(duì)高老爺?shù)乃枷牒涂捶�，是一個(gè)很好的進(jìn)步青年！
家的讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。
同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。
在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的.人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì)很兇惡地把它趕出去。
就拿本課中的小松鼠來說吧！
小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛的小動(dòng)物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了。可是你會(huì)怎么做呢？我想多數(shù)人都會(huì)回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍�！笨赡苣銜�(huì)認(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯(cuò)了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現(xiàn)。文中說：“松鼠礽保留著老習(xí)慣�！彼睦狭�(xí)慣是搭窩和儲(chǔ)備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習(xí)慣就會(huì)慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習(xí)慣。可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠，去保護(hù)小動(dòng)物。
我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動(dòng)物！
家的讀后感13
人從出生開始，就擁有了記憶，可惜腦容量有限，所以有些事，時(shí)間越久，就越會(huì)淡忘，直到自己完全想不起來，可是有一種記憶，哪怕是經(jīng)歷幾十年，都不會(huì)忘記，那就是味覺記憶。這份記憶，被長(zhǎng)輩們深植在我們心中，無論以后走到天涯海角，只要一吃到它，不禁就會(huì)冒出一句：“這是我兒時(shí)的記憶�！�
小時(shí)候，和外婆一起生活，而屬于我的那份味覺記憶，就在那時(shí)深深植入我的心中。外婆很能管家，而且她有一副好手藝，那就是做泡菜，每回吃飯，我總會(huì)去撿幾根泡菜來吃，一入口，總會(huì)發(fā)出清脆的吱吱聲，一股清冽的味道，一直停留在我的口中，令我久久不能忘卻，我曾經(jīng)看見過外婆做泡菜，外婆的泡菜。都是選用當(dāng)季最飽滿的蔬菜，紅的綠的，讓幼小的我好奇不已，外婆將蔬菜先曬一曬，經(jīng)過陽光和空氣的塑造，蔬菜輕微脫水，外婆的一雙巧手，將其工工整整的排放在壇子里，壇子是玻璃做的，全透明能讓我看到里面的一切，外婆把它放在院子里，靜靜地等待益生菌的工作成果，歷經(jīng)十五日的等待，出壇了，夾起一塊泡菜，吃下去，依舊是那份難以忘懷的清冽與酸爽。
現(xiàn)在雖然外婆已經(jīng)離我而去，可是那份味道，卻在我心中難以忘懷，我相信，總有一天，在我長(zhǎng)大以后，我也能將這份味覺記憶，深植在我的后輩心中。
文中寫到：“而所有童年的甜蜜與幸福的回憶就會(huì)跟著那一碗自制的`面食回到眼前，回到心中了不是嗎�！笔前。∵@甜蜜的回憶何嘗不是自己的味覺記憶呢？上一代人將自己的味覺記憶傳給下一代人，這種傳承，將會(huì)使這種味覺記憶成為一個(gè)家族的味覺記憶，代代傳承！
家的讀后感14
《家》是巴金“激流三部曲”的第一部。 他的文筆質(zhì)樸自然，帶有一些方言色彩，格調(diào)清新。 這部小說被譽(yù)為民國(guó)版的《紅樓夢(mèng)》。 全書主要描寫了覺信、覺民、覺慧三兄弟的一生。 他們就是高家的三兄弟。 他們就像一面鏡子，折射出封建統(tǒng)治的虛偽和殘酷。
可以說，三兄弟代表了對(duì)待新舊文化沖突的不同態(tài)度。 首先，覺信在他的心中意味著接受新文化，向往新文化，但他在行動(dòng)上仍然保持著一些舊的觀念和習(xí)俗，一些封建思想的維護(hù)使他學(xué)業(yè)結(jié)束。 而是娶了一個(gè)他不喜歡的.女人結(jié)婚生子，而性情溫和的妻子因?yàn)榕f習(xí)俗不得不住在郊區(qū)，得不到很好的照顧，因此難產(chǎn)而死。 雖然最后他偷偷幫三哥去上海讀書，毀掉的卻是他和他的妻子以及初戀情人的生活。 不是他不能改變，而是他缺的是勇氣。 這種懦弱的性格不可取。
覺慧是三弟，他最小，也是敢于反抗封建世家的人。 哪怕是一個(gè)小雞雞都束手無策的孩子，他也能盡自己最大的努力去主持公道。 他參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，只身到上海求學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，喚醒新一代青年。 一方面表現(xiàn)出他的獨(dú)特性，另一方面表現(xiàn)出他的正義感和創(chuàng)新精神。 敢于接受一種新文化是好事，但他太激進(jìn)了。
覺民是老二。 他對(duì)新文化有理性的態(tài)度，不盲從，有主見，比覺新大膽，比覺會(huì)沉穩(wěn)。 對(duì)他來說，他不僅收獲了愛情，還讓自己做自己想做的事，而不是像覺新一樣，一輩子都在別人的軌道上糊里糊涂。
因此，對(duì)于如何權(quán)衡異域文化的新舊沖突，我們相信心中已經(jīng)有了答案。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人的同時(shí)，雖然要保護(hù)好自己民族的優(yōu)秀文化，但不能沾沾自喜，固守成見。
家的讀后感15
《家》這部是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)愛情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同的人物。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的'人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳琛傊�，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
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