《社戲》讀書(shū)筆記300字

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《社戲》讀書(shū)筆記300字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《社戲》讀書(shū)筆記 篇1

　　《社戲》開(kāi)始寫(xiě)了去北京戲園看戲，本來(lái)是興致勃勃地去，然而一進(jìn)場(chǎng)就有一種壓抑的感覺(jué)，臺(tái)上閃爍著紅的綠的，臺(tái)下滿(mǎn)是許多頭，耳朵里喤喤的響著，連長(zhǎng)凳也使人聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的.毛骨悚然的走出了，終于意識(shí)到我近來(lái)不適于生存了，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)惡劣環(huán)境的厭惡。

　　第二次看戲本是慕名而去，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有名角，而且對(duì)第一舞臺(tái)抱有希望。但戲園里依然象第一次般擁擠雜亂，而我擠在遠(yuǎn)處的人叢中看小旦唱，看花旦唱，看老旦唱，名角卻還沒(méi)有出現(xiàn)，不得不對(duì)這舞臺(tái)與名角都深感失望。再加之胖紳士的不屑一顧，反映出當(dāng)時(shí)人際關(guān)系的及其冷漠，令我由失望到絕望，終于決定對(duì)于中國(guó)戲告了別。

　　這北京的戲園正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，環(huán)境惡劣，人情淡漠，這樣的社會(huì)連我這個(gè)成人也不適于生存，何況是孩子們呢？在這樣的社會(huì)里成長(zhǎng)起來(lái)的兒童又怎么能成為祖國(guó)的未來(lái)和希望呢？

　　《社戲》讀書(shū)筆記 篇2

　　讀《社戲》，撲面而來(lái)的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息，淳厚的人情。同以江南農(nóng)村為背景，《故鄉(xiāng)》描繪了現(xiàn)實(shí)中農(nóng)村殘破、凋敝的景象，《社戲》展現(xiàn)的則是另一幅記憶中理想的農(nóng)村畫(huà)卷。小說(shuō)寫(xiě)的是“我”小時(shí)候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，一切讓人覺(jué)得那么和諧，自然，充滿(mǎn)生趣。魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過(guò)對(duì)童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。

　　因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來(lái)就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船。“我”和一群活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子來(lái)到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的'群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來(lái)是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過(guò)魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅對(duì)農(nóng)村的懷戀，對(duì)他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。

　　《社戲》讀書(shū)筆記 篇3

　　今天我們學(xué)習(xí)了魯迅先生的又一篇文章《社戲》，我學(xué)到了很多東西。

　　這篇文章講敘了“我”小時(shí)侯在外祖母家與小朋友們一起看社戲的事，寫(xiě)了在途中的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)了戲前的`曲折，寫(xiě)了看戲途中，寫(xiě)了看戲的枯燥，寫(xiě)了歸航中偷豆煮豆吃豆等等，讀來(lái)令人身臨其境，深受感染。而其它內(nèi)容如釣蝦，牧牛等鄉(xiāng)村生活則簡(jiǎn)筆帶過(guò)，這其中用筆的濃淡疏密，非常有效地突出了文章的重點(diǎn)。

　　這篇文章以“社戲”為線(xiàn)索，回憶了美好的童年往事，刻畫(huà)了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸善良友好無(wú)私的美好品質(zhì)。

　　學(xué)完這篇文章，我的心里有了很大的感悟。通過(guò)這篇文章使我看到了許多生動(dòng)鮮明的人物——雙喜的機(jī)靈調(diào)皮，考慮周到，有責(zé)任感；阿發(fā)的大方，樸實(shí)；六一公公的淳樸等。

　　在文章中運(yùn)用了許多環(huán)境描寫(xiě)，更加渲染烘托了故事情節(jié)與氣氛。

　　《社戲》確是一篇名作！

　　《社戲》讀書(shū)筆記 篇4

　　當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話(huà)后，我閉上眼睛，仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有說(shuō)有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的時(shí)光。

　　童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。我想起《社戲》的最后一句話(huà)，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！逼鋵�(shí)，那夜的戲并不真正很好看，只能看到臺(tái)上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上別人那香甜可口的豆子。但在沒(méi)有大人的陪伴下，只有友好的朋友。

　　看戲時(shí)，大家一會(huì)兒討論小旦的動(dòng)作，一會(huì)兒罵老旦的歌，最差的戲也會(huì)變得更加精彩!因?yàn)橛辛嘶锇椤Ｖ蠖箷r(shí)，大家說(shuō)笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會(huì)變得更加美味!因?yàn)橛辛嘶锇�。讀著，讀著，我想起自己小時(shí)候的趣事。

　　那是一個(gè)炎熱的暑假，我只有7歲，媽媽讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，是到農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。穿過(guò)草地，便看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊(duì)的'魚(yú)兒在暢游。我們不等老師的同意，便紛紛跳入水中，水沒(méi)過(guò)了我的肩膀�！叭プヴ~(yú)!”有人提議，大家連聲贊成，可是，魚(yú)沒(méi)有抓到，卻一腳踩進(jìn)了泥巴地�！翱�!”就在大家玩得熱火朝天之時(shí)，吳天亦喊了一聲。我們順著她的目光望去，只見(jiàn)一頭無(wú)比巨大的水牛也在這條溪上洗澡!我們哭笑不得。

　　那句含義深刻的句子，透出了作者——魯迅懷念童年的濃情。我的童年還沒(méi)有結(jié)束，我要去珍惜它，讓它變得更加精彩。去交一些朋友，知心的朋友，這樣，你就能跟她一起分享快樂(lè)，承擔(dān)痛苦，從此你的童年就不再單調(diào)了。

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