教師節(jié)感言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么到底應(yīng)如何寫感言呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)感言，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)感言1
一、鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔；我感謝我的老師，因?yàn)樵谖业某砷L歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
二、老師，就是冬日里的第一縷陽光，如此溫暖；老師，是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，是辛勤的.園丁，用汗水澆灌著我們；老師是明燈，照亮我們的未來……空中飄下來的一片云，就是老師那亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)……
三、我是你的女兒，我的老師！我的心，我的靈魂都是你凈化的；假如我不愛你，我的老師，我能愛那一個(gè)人？
四、老師，您好！請(qǐng)讓我尊稱您為媽媽，因?yàn)槟裎业膵寢�，您給了我媽媽一樣的太多太多的愛。上學(xué)期我犯了一個(gè)“天大”的錯(cuò)誤，您知道后，并沒有暴跳如雷的批評(píng)我，而是讓我做一個(gè)誠實(shí)的孩子。那么大的一個(gè)錯(cuò)誤您沒有在班上公布，與我一起保守了秘密，而且仍委與我重任。老師媽媽，您對(duì)我的信任，給我的愛讓我感動(dòng)不已，在這教師節(jié)來臨之際，讓我衷心的祝您：老師媽媽，節(jié)日快樂！
教師節(jié)感言2
真正感覺到幸福其實(shí)是從昨天開始，先是人大附的學(xué)生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個(gè)接一個(gè)的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請(qǐng)你們吃飯。今天的幸福是從下午3點(diǎn)多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。
最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點(diǎn)們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽(yù)誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準(zhǔn)備的，能得到畢業(yè)家長用這方式表達(dá)的對(duì)我的認(rèn)可真是欣慰。
過不久就開始一撥一撥連續(xù)不斷了，他們自己也因?yàn)榫貌灰姸矏偤团d奮著，湊在一起時(shí)很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時(shí)，那滋味埃當(dāng)然，因?yàn)楫厴I(yè)生不同屆，所以看到一個(gè)我都要反應(yīng)一下：這是我哪屆的孩子？有時(shí)候搞錯(cuò)了還會(huì)亂點(diǎn)鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉(zhuǎn)一圈看完想看的'老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。
這些孩子們?cè)诎嗬镎垓v、聊、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領(lǐng)操臺(tái)照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預(yù)定他們到了高一的聚會(huì)，已經(jīng)6點(diǎn)多了。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯，03屆2個(gè)，02屆4個(gè)，00屆4個(gè)，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊埃都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細(xì)密周到，還不停地照顧我。那滋味！
聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是頂尖學(xué)校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。
今天在操場給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過，拉住我對(duì)我說了這么一句：這是你最幸福的時(shí)刻吧。我由衷地回答：最幸福！
教師節(jié)感言3
教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀！
老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只？？滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
老師在我們的`心目中，更像是一顆參天大樹，他筆直樹立，直插云天，給學(xué)生樹立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽，費(fèi)勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只？？帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他唯一的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無處不在的風(fēng)，穿過叢林，越過大山，只？？吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！
教師節(jié)感言4
又一度教師節(jié)來臨，在所有大大小小的校園里都會(huì)引起些波動(dòng)，慶祝、獻(xiàn)花、祝�！總�(gè)教師的心里都會(huì)涌出不同程度的喜悅。每年的這一天，教師成了全社會(huì)最受尊重的人，我也在被尊重的行列里，渾渾噩噩的接受著這一切。可是今年的教師節(jié)，我在不經(jīng)意間產(chǎn)生了一些感悟，思想的漣漪，波及到深處……
上學(xué)的時(shí)候，每到教師節(jié)，跟隨著班級(jí)同學(xué)齊聲對(duì)老師說“教師節(jié)快樂！”那個(gè)時(shí)候好像沒有送禮物，我記得，即使如此，老師也是很高興的�？吹嚼蠋熼_心，我們也跟著開心。那時(shí)教師節(jié)對(duì)于我并沒有什么特別，如果說有不同，那就是會(huì)有半天的假期吧。心里也只是簡單的以為：老師的快樂，是學(xué)生的真情，是學(xué)生的進(jìn)步，是學(xué)生的成績，因?yàn)檫@些都是老師辛勤付出后的收獲！
后來，參加了工作，對(duì)教師節(jié)有了深切的期盼，這是因?yàn)槲乙渤闪艘幻蠋煛＿@一天我感到無比的驕傲、幸福和快樂。驕傲的是，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；幸福的是，我的`學(xué)生們?yōu)槲宜蜕献钣H切的節(jié)日祝福；快樂的是，我的學(xué)生們都學(xué)業(yè)有成、遍布天下。轉(zhuǎn)眼之間，我已在教師這個(gè)崗位上走過了八個(gè)寒暑，這八年對(duì)于我來說，有快樂有辛苦有甘甜也有酸楚，一步一步走來，我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與成熟，更加的熱愛教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)教師也有了更多的感悟。
師者，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要修身悟德勤業(yè)。簡單講就是說教師在教育學(xué)生的同時(shí)也要不斷提高自己。學(xué)高為師。身為教師，必須得有淵博的知識(shí)、精湛的技藝，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在當(dāng)下這個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的要求，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。陶行知先生說過：“做先生的，
應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦�！� 每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí)，在傳授知識(shí)上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。在教與學(xué)的過程中，進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
身正為師。教師不僅是傳授知識(shí)者，還是思想教育者和道德示范者�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要以這種做人的威望，人格的力量，慢慢地感染和熏陶學(xué)生，令他們敬仰佩服，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。每一位教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，以身示范，努力做到心正、行正、言正。所謂心正，即具有正確的道德觀念和崇高的道德品質(zhì)。從做教師的第一天起，就要樹立獻(xiàn)身教育的思想信念，確立正確具體的奮斗目標(biāo)，胸懷“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)。也正因?yàn)槔蠋煹臒o私付出，在學(xué)生心中，老師是崇高的、偉大的，是應(yīng)該受人敬仰的，老師的言行舉止理所當(dāng)然是他們效仿的榜樣，這種對(duì)學(xué)生潛移默化的影響要求老師一定要做到行正、言正。端正日常行為，規(guī)范教學(xué)語言，注重衣著打扮，時(shí)刻嚴(yán)于律己，通過身體力行的示范和表率帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生身邊的楷模。
德高為師。師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。之所以稱教師是陽光下最光輝的職業(yè)，不是因?yàn)樗卸嗝匆鄣墓猸h(huán)，多么傲人的威儀，而是因?yàn)檫@份職業(yè)本身的平凡和質(zhì)樸，平凡是因?yàn)榻處煹哪瑹o聞，質(zhì)樸是因?yàn)樾?/p>
靈的那份純凈與明朗。不要讓“沙子”迷了我們的雙眼，要用純粹的愛，給孩子最陽光的未來。
教師節(jié)一年只有一次，只有一天，但是教師工作，教師職責(zé)天天做，天天有。喜慶的日子，心里要平靜，平靜的日子，天天應(yīng)喜慶。說句好聽的話，這就是事業(yè)，其實(shí)，這也是生活吧！
教師節(jié)感言5
今天是教師節(jié)，早上，我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第三十個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走，見到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對(duì)老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節(jié)了，我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí)，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，入學(xué)的第一天，我看到陌生的老師，陌生的`同學(xué)，陌生的班級(jí)心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來。心里想：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)厲害�！蓖瑢W(xué)們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時(shí)候，薛老師走過來，把我抱起來，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級(jí)，以后你就是小學(xué)生了，要學(xué)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。”一連的幾天，每次到校，薛老師都會(huì)抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級(jí)，學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。
故事想起來總是讓我感動(dòng)，讓我流淚，在我的成長歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，今天是教師節(jié)，我有千言萬語想說，但都覺得沒有力度，我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師，但都代表不了我對(duì)老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日，我只想為您獻(xiàn)上一杯開水，那是您的學(xué)生——楊凱迪對(duì)您最真摯的愛，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)感言6
今年的教師節(jié)，在鮮花和掌聲中，我收獲了太多的祝福和更多的期待。
我很榮幸地被國家教育部授予全國優(yōu)秀教師，這一殊榮的獲得讓我激動(dòng)萬分、興奮不已。我深知這一榮譽(yù)的獲得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)的結(jié)果，是各位老師對(duì)我的幫助和支持的結(jié)果，這個(gè)榮譽(yù)是大家給的，既是我的光榮也是學(xué)校的光榮。因?yàn)檫@既是上級(jí)對(duì)我工作的認(rèn)可，也是對(duì)我們學(xué)校工作的認(rèn)可。
我很幸運(yùn)：一是我幸運(yùn)地遇到了建國六十周年大的表彰年，二是我幸運(yùn)地遇到了公平、公正、境界高的教育局領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)，是他們的謙讓，給了機(jī)會(huì)。三是我幸運(yùn)地遇到了我校這支大仁大愛、大智大慧的教師群體，是他們的優(yōu)秀，促使我不斷修煉自己、完善自己。
我很幸福：一是選擇教師這個(gè)職業(yè)我感到很幸福。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)神圣而光榮的事業(yè)；因?yàn)榻處煹纳鐣?huì)地位在不斷提高，經(jīng)濟(jì)待遇在不斷提高。二是我能在這樣一所環(huán)境美、人情美、人性美的華陽中心小學(xué)工作感到很幸福。三是有一個(gè)溫馨的家庭我感到很幸福，丈夫和兒子的支持和理解讓我信心倍增。
萬語千言表達(dá)不盡此時(shí)的心意，在今后的歲月，我將以史為鏡、以銅為鏡、以人為鏡，努力實(shí)現(xiàn)為學(xué)、為師、為人的和諧統(tǒng)一。用無私的大愛傳承著句容教育的寬厚和靈秀。
首先，能被評(píng)為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵確實(shí)出乎我的意料之外，在我看來，這樣的榮譽(yù)是許多工作出色的教師直至退休都沒有機(jī)會(huì)得到的，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比，我自愧不如。學(xué)校報(bào)送了幾位同事，唯去�？趨⒓咏處煿�(jié)表彰大會(huì)的路上接到同學(xué)的電話，得知我要去領(lǐng)獎(jiǎng)，開玩笑讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言，確有感觸，在這嘮叨幾句吧。
首先，能被評(píng)為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵確實(shí)出乎我的意料之外，在我看來，這樣的榮譽(yù)是許多工作出色的教師直至退休都沒有機(jī)會(huì)得到的，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比，我自愧不如。學(xué)校報(bào)送了幾位同事，唯我被評(píng)上，這更讓我意外。其實(shí)，能被學(xué)校推薦，只能說明我不差，但不能說明我最好，但是機(jī)遇選擇了我，所以我受寵若驚。
其次，本來是抱著一種既得之，則安之的心態(tài)去領(lǐng)獎(jiǎng)的，沒有了太多的忐忑，但也沒有感覺很榮光，結(jié)果頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴(yán)和神圣，突然覺得這份榮譽(yù)讓我隱隱感到一種壓力。頒獎(jiǎng)大會(huì)在省人大禮堂召開，我正巧被安排在前座第一排的正中央，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就在我面前的臺(tái)上就坐，省長正對(duì)著我，從未如此近距離地面對(duì)這么多的省領(lǐng)導(dǎo)，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子，大會(huì)由省委副書記主持，省長最后做了重要講話，我沒想到如此隆重，所以突然感到這份榮譽(yù)讓我有了壓力，甚至有些心虛，我的.工作真的與這稱號(hào)相配嗎？頒獎(jiǎng)后的演出很精彩，音響燈光效果都很好，現(xiàn)場氣氛也嚴(yán)肅而又熱烈，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時(shí)候的大大咧咧的心態(tài)有點(diǎn)不好意思了。
最后，我感覺挺幸福的。頒獎(jiǎng)大會(huì)是教師節(jié)那天召開的，早上六點(diǎn)半就被學(xué)生的祝福短信和電話叫醒了，進(jìn)入會(huì)場準(zhǔn)備開會(huì)時(shí)還有祝福電話打進(jìn)，我匆匆接完就關(guān)機(jī)了。一直到晚上，收到了許多學(xué)生的短信和電話，感覺心里暖暖的，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉，我覺得好幸福。
還想說一句，我喜歡教師這一職業(yè)，我喜歡校園生活，我喜歡和學(xué)生在一起，如果把每個(gè)學(xué)生都看成是可愛的天使，不就感覺像是生活在天堂里了嗎？
我被評(píng)上，這更讓我意外。其實(shí)，能被學(xué)校推薦，只能說明我不差，但不能說明我最好，但是機(jī)遇選擇了我，所以我受寵若驚。
其次，本來是抱著一種既得之，則安之的心態(tài)去領(lǐng)獎(jiǎng)的，沒有了太多的忐忑，但也沒有感覺很榮光，結(jié)果頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴(yán)和神圣，突然覺得這份榮譽(yù)讓我隱隱感到一種壓力。頒獎(jiǎng)大會(huì)在省人大禮堂召開，我正巧被安排在前座第一排的正中央，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就在我面前的臺(tái)上就坐，省長正對(duì)著我，從未如此近距離地面對(duì)這么多的省領(lǐng)導(dǎo)，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子，大會(huì)由省委副書記主持，省長最后做了重要講話，我沒想到如此隆重，所以突然感到這份榮譽(yù)讓我有了壓力，甚至有些心虛，我的工作真的與這稱號(hào)相配嗎？頒獎(jiǎng)后的演出很精彩，音響燈光效果都很好，現(xiàn)場氣氛也嚴(yán)肅而又熱烈，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時(shí)候的大大咧咧的心態(tài)有點(diǎn)不好意思了。
最后，我感覺挺幸福的。頒獎(jiǎng)大會(huì)是教師節(jié)那天召開的，早上六點(diǎn)半就被學(xué)生的祝福短信和電話叫醒了，進(jìn)入會(huì)場準(zhǔn)備開會(huì)時(shí)還有祝福電話打進(jìn)，我匆匆接完就關(guān)機(jī)了。一直到晚上，收到了許多學(xué)生的短信和電話，感覺心里暖暖的，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉，我覺得好幸福。
還想說一句，我喜歡教師這一職業(yè)，我喜歡校園生活，我喜歡和學(xué)生在一起，如果把每個(gè)學(xué)生都看成是可愛的天使，不就感覺像是生活在天堂里了嗎？
教師節(jié)感言7
一年一度的教師節(jié)即將來臨，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不一樣。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué)，對(duì)教師節(jié)有了新的感悟，還因?yàn)樯习噙@么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。
昨日上午，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情景，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任教師。到了班級(jí)，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在。到操場上，滿耳的吵鬧聲，滿眼的孩子，因?yàn)槎�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣貌。站了很久，女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼。看看女兒沒有下來的意思，我走過去，把她抱下來，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上，拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我，很意外地問：媽媽，你怎樣來了？似乎我的探視，她并沒什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友，看來，我的來與不來對(duì)她沒什么影響。
想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光，能夠晚去，能夠早走，我若休息，孩子能夠不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不一樣了，早上必須早早地起床，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。教師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語依然親切，可是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些教師在一齊的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和教師堅(jiān)持良好的溝通和感情。以前，聽說誰誰教師節(jié)給教師送禮，一邊送了還一邊背后說教師的壞話，很是反感，覺得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日，可自從孩子入學(xué)，我就想著找機(jī)會(huì)和教師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的，又何必說教師的壞話呢，其實(shí)，家長的心理都是一樣的，目的是想讓教師對(duì)自我孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級(jí)里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望教師呢，想來還是期望教師能對(duì)自我的孩子多關(guān)照一些。雖然明明白關(guān)鍵在自我孩子的表現(xiàn)，然而當(dāng)家長的，哪有不重視教師的呢�？赐處�，看的是感情，和功利無關(guān)。
今日，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書�？粗t紅的證書，很是開心，這也算是對(duì)自我從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來，一向努力工作，不僅僅因?yàn)闊釔郏驗(yàn)槁氊?zé)使然。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒人要求自我這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自我心安。雖然挨了不少累，聽了不少風(fēng)涼話，但也得到了很多鍛煉，增長了見識(shí)，開闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的出生，成長，占用了自我更多的.時(shí)間，以往有過一段不適應(yīng)，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠，不知自我除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛看書，這些年，光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué)，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班。有了她的團(tuán)體，有了她自我的生活。每一天接她回家，一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事。而我，也最終熬過了艱難的歲月，每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí)，看著睡熟的女兒的臉，看著靜默中泛著月光的家，心底里就柔軟起來。我的人生，最終守得云開見日出，最終成熟起來，心不再浮躁，不再計(jì)較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生？我的成長
歷程，或許能夠成為女兒的財(cái)富，指引她走好每一步。
作為教師，自我或許不是最優(yōu)秀的，但這些年，確實(shí)是認(rèn)真地做著自我能做的每件事�？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，可是盡了心，不如意的地方，只是因?yàn)楸臼掠邢�。這個(gè)暑假，我依然是沒有休息。編了兩本書，說是編，其實(shí)就是校對(duì)，校對(duì)得自我都快背下來了。雖然不需要太高的水平，可是那份擔(dān)驚受怕，真比自我懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯(cuò)，文字的東西，印出來就是給大家看的，萬一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說，自我也過意不去。
明白自我需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事，人生就是一個(gè)逐漸完善的過程，人生也是一個(gè)傳承的過程，不僅僅是為自我，更是為職責(zé)，都應(yīng)當(dāng)朝著自我夢想的人生前行。
教師節(jié)感言8
教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀！
老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹，他筆直樹立，直插云天，給學(xué)生樹立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽，費(fèi)勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只爲(wèi)帶給我們美好的明天；他是路邊的`行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無處不在的風(fēng)，穿過叢林，越過大山，只爲(wèi)吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！
教師節(jié)感言9
1、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪。
2、忘不了那慈祥的目光，忘不了那溫暖的鼓勵(lì)，忘不了那教誨的話語，忘不了那親切的叮嚀。
3、老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
4、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
6、擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財(cái)富，桃李滿天下。
7、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師!
8、老師=媽媽=我最親愛的人!老師：祝節(jié)日快樂。心情愉快，身體健康。
9、老師，您們走下了講臺(tái)，但您們的無私的教育精神永在!
10、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。
11、知識(shí)的翅膀飛出藍(lán)天，能力的船槳?jiǎng)澇龊棋燎诘姆N子開出爛漫，真愛的耕耘收獲永遠(yuǎn)。
12、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天!
13、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對(duì)你表示十二萬分的感謝。
14、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!
15、敬愛的`老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此漂亮的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
16、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
17、在這個(gè)特別的日子里，祝愿老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福下去。
18、祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!
19、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了
20、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)感言10
1.教師節(jié)到了，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
2.教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂隨您一年中的每一天，平安伴您一天中的每一時(shí)，健康牽您一時(shí)中的每一分，幸福陪您一分中的每一秒!
3.教師節(jié)來臨，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
4.教師節(jié)送老師一所"大房子"，平安是磚，幸福是瓦，吉祥是門，如意是窗，快樂是鑰匙，愿"大房子"伴隨老師每一天，祝老師節(jié)日快樂!
5.教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長存，教師節(jié)來祝你快樂千萬年。
6.教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
7.教師為我們教，為我們焦;老師為我們老，為我們勞;蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵＝處煿?jié)到了，對(duì)您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師!
8.教室里蕩漾著你的授課聲音，走廊里有你的歡聲笑語，辦公室里有你的溫情教誨，聯(lián)誼活動(dòng)和我們一起高歌齊舞。教師節(jié)到了，祝愿恩師一生平安身體健康!
9.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
10.教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
11.教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應(yīng)中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂!
12.今日適逢周六，老師正好雙休，節(jié)日祝福一簍，請(qǐng)您務(wù)必接收，開心快樂不走，吉祥如意臨頭，沒事常開笑口，生活平坦無溝。親愛的老師，教師節(jié)快樂!
13.今天教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
14.金風(fēng)送爽秋來到，遍地金黃景色好，九月十日教師節(jié)，舉國共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識(shí)播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節(jié)，思念恩師，祝愿恩師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕。
15.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!今天恨您的學(xué)生會(huì)是將來愛戴您的家長，祝教師節(jié)快樂。
16.敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師!
17.敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
18.九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實(shí)，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，祝您永遠(yuǎn)平安幸福。
19.九月是一首詩，飽含深情和希望;九月是一支歌，充滿成功和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)，祝節(jié)日快樂!
20.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
21.看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂!
22.快樂如風(fēng)吹拂四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂!
23.老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
24.老師，節(jié)日好!老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
25.老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……
26.老師，您沒有給我榮耀的地位，沒有給我指明人生的方向，卻給了我創(chuàng)造和辨別的.能力，您沒有給我一杯水，卻給了我一口打水的井，教師節(jié)，想對(duì)您說一聲，謝謝。
27.老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
28.老師，您像藍(lán)天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
29.老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
30.老師，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂�；叵肫鹨郧暗臍q月，您仿佛仍在我的身邊，又是一年教師節(jié)，祝您幸幸福福、百事可樂!
31.老師，永遠(yuǎn)帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談?wù)撊松�，也愛聽聽我的夢，那就是我——永遠(yuǎn)的老師。
32.老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過去吧!
33.老師-感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您!
34.老師老是太老實(shí)，職業(yè)過于樸實(shí)，教書過于踏實(shí)，做事過于厚實(shí)，為人過于真實(shí)，付出過于誠實(shí)，教出了我們充實(shí)城市，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂!
35.老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
36.老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天9月10日教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體!
37.老師是一個(gè)光榮的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
38.老師有什么要我們幫您辦的事情嗎?有的話快說吧，千萬別客氣喲，其實(shí)這對(duì)我們來說是一種安慰呢，真的!
39.兩袖清風(fēng)無愧教師稱號(hào)，一身正氣堪稱人民英雄。
40.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
41.沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
42.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
43.蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無停歇;大海發(fā)怒如嚴(yán)冬，您的和藹暖如春;明星尚有鮮花簇，您的舞臺(tái)無掌聲。親愛的老師，教師節(jié)到了，師愛無疆，感謝您的無私，感謝您的關(guān)愛，衷心祝您節(jié)日快樂!
44.默默奉獻(xiàn)，您的品德，怎一個(gè)“高”字了得;誨人不倦，您的恩情，怎一個(gè)“深”字了得;桃李天下，您的精神，怎一個(gè)“偉”字了得;教師節(jié)到，愿您健康快樂，怎一個(gè)“�！弊至说�!
45.難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;坦誠的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨;時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂!
46.你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。
47.你緊握知識(shí)的舵盤，載我們駛?cè)胫腔鄣暮Ｑ�。你傾吐鼓勵(lì)的話語，伴我們走進(jìn)夢想的國度。你開啟思考的大門，帶我們抵達(dá)成功的彼岸。老師，節(jié)日快樂!
48.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時(shí)不識(shí)師恩重，長大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂!
49.你為我的未來做好嫁妝，你為我的前途東張西望，你為我的前程蒼白雙鬢，你為我的理想插上翅膀。您永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中最可愛的人。謝謝您老師，節(jié)日快樂。
50.你用知識(shí)的清風(fēng)拂去精神的無知，你用關(guān)懷的陽光驅(qū)散心靈的陰霾，你用智慧的明燈照亮生命的路途，你用不變的守候溫暖成長的歲月。親愛的老師，祝你節(jié)日快樂!
51.念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，短信祝福情!
52.您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂!
53.您的博學(xué)多才讓我們傾仰，您的嚴(yán)于律己讓我們敬仰，您的孜孜不倦讓我們贊仰，恩師，在教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，桃李滿門!
54.您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!
55.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
56.您的諄諄教導(dǎo)讓我刻苦奮斗，您的良苦用心讓我不斷成長，您的悉心呵護(hù)讓我成才圓夢，您的鼓勵(lì)教誨讓我不斷前行。老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!
57.您會(huì)母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛的老師，節(jié)日快樂，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康。
58.您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經(jīng)悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講臺(tái)留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長大，不敢忘您的教導(dǎo)之恩，老師謝謝您!
59.您是春蠶，春蠶到死絲方盡;您是園丁，一年四季勤耕耘;您是燈塔，照亮學(xué)生人生路;您是太陽，溫暖天下孩子心。祝您教師節(jié)快樂，萬事稱心!
60.您是花園里美麗的園丁，您期望精心培育的花朵盛開，歲月讓這成為現(xiàn)實(shí)，您露出了滿意的笑容。白色的銀絲布滿您的鬢間，恩師，晚年幸福，節(jié)日快樂。
61.您是媽媽，教導(dǎo)我要堅(jiān)持不懈，您是陽光，指引我人生的方向，您是雨露，讓我茁壯的成長，感謝您我的老師，節(jié)日快樂!
62.您是我一生最難忘的人，謝謝您!
63.您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂!
64.您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
65.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
66.您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇，把知識(shí)和力量的章節(jié)盡情地?fù)]灑。親愛的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語，一聲快樂時(shí)我們不變的祝福。
67.您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛扶持每一個(gè)成長的背影，再多的言語也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
68.您用戲劇的精髓，吸引著學(xué)子們饑渴的目光;您用音樂的旋律，帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識(shí)的樂曲;您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節(jié)來臨，愿您幸福安康，節(jié)日快樂!
69.您在講臺(tái)上，魅力無限;您在課堂下，隨和似友;您在執(zhí)教中，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，您在我們眼里，可愛敬人。教師節(jié)來了，我可愛又尊敬的老師，祝您節(jié)日快樂，幸福健康!
70.嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。
71.片言之賜，皆事師也，天涯何處皆可去，莫望老師教導(dǎo)恩。
72.譜一曲教師的贊歌唱給您聽，寫一首抒情的詩篇讀給您聽，編一條祝福的短信發(fā)給您看，教師節(jié)到了，祝您身體健康，工作順利!
73.芊芊學(xué)子心，悠悠少年情。老師，您是我黑暗中的指路燈，我迷茫中的方向，我永遠(yuǎn)感謝您!
74.親愛的老師，教師節(jié)就要快來了!感謝您陪伴了我走過了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬事如意，天天開心!
75.親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!
76.親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛情是相依相偎，師生情是關(guān)愛教誨。教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。
77.清晨陪我們誦讀，白晝給我們授課，傍晚為我們批改作業(yè)，您像蜜蜂一樣辛勤的工作，培育了一批又一批的學(xué)生，老師您辛苦了，教師節(jié)快樂。
78.燃燒自己照亮別人這是您的無私，誨人不倦薪火相傳這是您的情懷，毫無保留傾囊相授這是您的胸襟，今天是教師節(jié)-您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，幸福萬年!
79.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
80.人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您!老師，愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!
教師節(jié)感言11
時(shí)光荏苒，歲月如沙，很快初一懵懂快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過去。讓人忘不了的就是我的數(shù)學(xué)老師，我們?cè)?jīng)，最敬業(yè)最可愛最認(rèn)真的數(shù)學(xué)李老師。人們常說老師像一座燈塔，照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學(xué)習(xí)之路上不能做最長久的.燈塔，但是在我的心里卻一直照亮著我給我希望。
對(duì)于一個(gè)看到數(shù)學(xué)就頭暈眼花，昏天地暗的數(shù)學(xué)學(xué)渣來說，害怕數(shù)學(xué)可謂是到了極點(diǎn)。但是李老師是那樣的和藹可親，平易近人，她對(duì)所有的同學(xué)，都平等對(duì)待，始終如一。雖然數(shù)學(xué)李老師已經(jīng)不再教我們了，但是，她還是給我印象最深刻的老師。教師節(jié)馬上就要來臨了，我要用最真摯的感情對(duì)您說聲謝謝！
說實(shí)話我曾經(jīng)也為自己的數(shù)學(xué)成績感到生氣感到自責(zé)。也流過淚，也下過狠心，但是不管前方的路有多難有多苦，一直有數(shù)學(xué)李老師陪著我，我一直都沒有放棄哪怕前方的路荊棘叢生，困難重重�？晌叶枷嘈胚@都將是我一次一次的磨煉，將是我成長的里程碑。而這一切都源于數(shù)學(xué)老師，每天晚上都陪著我講題練題。即使我考的不好，但是也一再給我們鼓勵(lì)。我可以說也許是數(shù)學(xué)李老師讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心。雖然我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)并沒有那么好，但是我相信只要我努力了，盡力了。天不會(huì)辜負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)也一定會(huì)慢慢的有所提高。
教師節(jié)馬上就來臨了，謝謝您初一學(xué)期以來對(duì)我的陪伴。感謝數(shù)學(xué)老師對(duì)我的付出。同時(shí)也感謝在57中，每一位為學(xué)生們操勞操心的老師。感謝他們每個(gè)日日夜夜為我們批改卷子。感謝他們每一次為我們失敗后又重新給予了我們鼓勵(lì)和希望。感謝他們對(duì)一如既往學(xué)習(xí)生活如此真摯的付出。感謝他們即使面對(duì)再多的困難也不放棄不猶豫認(rèn)真對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)。感謝您們的諄諄教誨，感謝您們的辛苦付出�？傊�，感謝的實(shí)在太多了我們學(xué)生原來是如此幸福啊。教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感言12
教師們，同學(xué)們：
大家好！
首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們節(jié)日歡樂。多謝大家的支持和厚愛，使我們?nèi)齻�(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的教師。上至校長，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo)，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的`地方。
時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自我生命的絢麗色彩。
我很慶幸自我并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一齊迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來沒有一種孤獨(dú)感，失落感，相反，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感激這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過人生中歡樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì)有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在那里，有我熟悉的教師們；在那里，有我可愛的學(xué)生們；在那里，有我親密的朋友們；在那里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們?cè)谑锕庖积R奏出人生最絢爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長以往提到過的詩句送給大家：
歡樂是一個(gè)過程，并不是目的。
所以去愛吧，就當(dāng)自我從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒有旁觀者。
多謝大家！
教師節(jié)感言13
師生：
大家好！
首先，在這個(gè)節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我#祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂。謝謝你們的支持和愛，讓我們?nèi)粟A得了這樣的榮譽(yù)。我為此感到慚愧。這所學(xué)校充滿了充滿活力和熱情的教師。從校長、書記、主管領(lǐng)導(dǎo)到廣大教職員工，我都能看到比我更好、更能干的亮點(diǎn)和地方。相比之下，我還有很多東西要向你學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)是九月，秋風(fēng)涼爽。當(dāng)我?guī)е鴥?yōu)良的傳統(tǒng)和活力再次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我總是有一種真誠的親密感。每次我從辦公室的窗戶往上看，看到和學(xué)校同齡的樟樹越來越優(yōu)美，越來越綠。我總是不由自主地提醒自己要努力工作，過上絢爛多彩的生活。
我很高興我不是一個(gè)人。我身邊總是有無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者、同事和朋友。像樟樹的枝葉一樣，它們?cè)陲L(fēng)中與我共舞，迎接每一個(gè)燦爛的'早晨，送走每一個(gè)朦朧的夜晚。在這所學(xué)校里，我從來沒有孤獨(dú)感和失落感，相反，我有強(qiáng)烈的歸屬感和理想。
教師節(jié)感言14
教師節(jié)感言
青年教師，請(qǐng)別辜負(fù)了錦繡年華又到教師節(jié)了。按常理，似乎應(yīng)該寫一點(diǎn)贊美教師像蠟燭、似園丁的文字。但我想，老是歌頌也未必就是好事。不錯(cuò)，誰都承認(rèn)，教師辛苦，教師的崗位也很重要。惟其如此，我認(rèn)為說幾句勸諫、忠告的話，以使某些教師能夠認(rèn)清形勢，以此為起點(diǎn)，摒棄不學(xué)無術(shù)之舉，悉心鉆研學(xué)問，倒是對(duì)教師群體更好。
何出此語？源于我身邊的一些老師的得過且過的行為。有些老師除了上課，或整天泡在網(wǎng)上，或閑暇時(shí)三五人談天說地，悠哉游哉，不研究學(xué)問，也不充實(shí)知識(shí)。這些年輕教師面對(duì)現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，自己那么好的青春年華，卻虛度光陰，實(shí)在可惜、可嘆、可氣。
長期以來，一直有這樣的說法：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻，形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀。
在傳統(tǒng)的社會(huì)里，教師的知識(shí)“一旦擁有，終身受益”。因本文來自此，教師是知識(shí)的傳播者，而學(xué)生只是接納知識(shí)的容器。知識(shí)壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文本知識(shí)的服從和記憶，抑制和打擊歧見和批判精神。這種前提下，教師用“桶水”來分出“杯水”似乎綽綽有余。
而現(xiàn)在，在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長的時(shí)代里，在新課改的教學(xué)氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今，人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識(shí)更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多；二是知識(shí)傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)日新月異，知識(shí)除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外，還可以以動(dòng)態(tài)的超文本形式存在；知識(shí)可以共享，上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí)�！吧鐣�(huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化”。在這樣社會(huì)條件下，教師即使是學(xué)富五車，也很難說他就可以“曉知天下”。教師要教給學(xué)生“一杯水”，其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長流水”。也就是說，教師必須變革自己的知識(shí)觀，重新構(gòu)筑新形勢下的師生關(guān)系。這種新的教師知識(shí)觀要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)思想。要不斷“自我充電”，不斷提高自己的`知識(shí)層次和辨證思維能力，保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長流水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做合格的教師。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新的教師知識(shí)觀，既強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該使自己成為科技發(fā)展的受益者，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該敏銳地感知和吸收新知識(shí)、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，把這種“長流水”變成為有益于學(xué)生發(fā)展成長的“鮮活水”。
還有，信息時(shí)代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個(gè)性化的人，需要培育的是一種能夠適應(yīng)迅速變化、了解和適應(yīng)未來的人。因此，新的教師知識(shí)觀，還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該系統(tǒng)地研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不斷提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，把這種“長流水”升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“長流水”——“甘甜水”，她要求教師勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，積累知識(shí)，增長見識(shí)，以完成新課改的教學(xué)任務(wù)，做一個(gè)合格、稱職的教師。親愛的老師們，請(qǐng)別浪費(fèi)讀書長學(xué)問的時(shí)間。
教師節(jié)感言15
喝著“加多寶”，吃著小零食，高一年級(jí)會(huì)隆重開幕。洪京老師做了教師介紹，然后請(qǐng)各位班主任介紹本班情況。 “我們班的某某學(xué)生雖然是舞蹈特長，成績還不錯(cuò)；某某體育特長生，成績不理想，各任課老師可以找某某教練管理他；某某學(xué)生屬國際部，成績要求和別的學(xué)生有差別，請(qǐng)老師注意；我們班的孩子還是很可愛的，請(qǐng)各位老師多鼓勵(lì)；拜托各位老師關(guān)注我們班的個(gè)別生”等等。每位班主任對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的愛溢于言表。
接著，科技關(guān)老師來為高一科技活動(dòng)作宣傳，駕輕就熟的他不僅悉數(shù)了活動(dòng)要求，還特意強(qiáng)調(diào)“搞科技要端正態(tài)度，不要有太強(qiáng)的功利心，“一心得獎(jiǎng)為提招”不是好的動(dòng)機(jī)，多年的經(jīng)驗(yàn)表明，這樣的學(xué)生搞不了科技。”學(xué)生處胡遲老師強(qiáng)調(diào)，在關(guān)注學(xué)生心理健康之余，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班提出“這些孩子很優(yōu)秀，但是迷失了奮斗的`方向。所以我們要幫他們認(rèn)清自己，并指出發(fā)展之路�！备吨魅握媸羌�(xì)心的人，他說：”每個(gè)老師要認(rèn)真對(duì)待遲到和曠課的學(xué)生，不能忽視最簡單的工作�！弊詈蟀讜浛偨Y(jié)陳辭，用幽默的語言向我們提出了對(duì)學(xué)生思想、行為等品質(zhì)方面的要求，也是教育的根本。整個(gè)會(huì)場溫馨祥和，如沐春風(fēng)！
好的開始就是成功的一半。我相信我與匯文還有說不完的故事，道不完的篇章。我將努力工作，為匯文新的輝煌貢獻(xiàn)自己菲薄的力量。
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