組織交流會工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的組織交流會工作總結(jié)，歡迎大家分享。

組織交流會工作總結(jié)1

　　讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動，必將帶動更多的人投身讀書的行列。為了在全院營造濃厚的讀書氛圍，物理學(xué)院研會于20xx年10月21日在東湖磨山成功舉辦“丹桂飄香，書聲朗朗”讀書交流會，下面就這一活動做一總結(jié)。

　　學(xué)校是我們成長的搖籃，要讓大家走上閱讀之路，首先要在集體中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)同學(xué)們走入“書香”。活動開始，大家分成小組交流讀書心得，給同伴們介紹自己最喜歡的幾本書。

　　隨后，黃同學(xué)向我們推薦了她最喜歡的一本書——《了不起的蓋茨比》，這部作品生動地反映了20世紀(jì)20年代“美國夢”的破滅，展示了大蕭條時期美國上層社會“荒原時代”的精神面貌。這本書收獲了大家的一致好評。

　　活動現(xiàn)場氣氛活躍，大家有的.講自己喜歡的書中片段，有的小組朗讀一段自己喜歡的文章，以此談一談自己的讀書感受，最后大家就一起讀過的書展開討論。

　　活動最后，主持人總結(jié)發(fā)言：培根曾說過，歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，_學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊�，讀書能陶冶個性。所以，同學(xué)們，熱愛書籍吧！書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在眼花繚亂的思想、感情中，理出一個頭緒來。它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己。

　　通過本次活動，我們就怎樣讀書方面達成了以下共識：

　�。�1）保證有書讀

　　每位同學(xué)除了借閱圖書館的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個同學(xué)都有書讀。

　�。�2）保證讀書時間

　　大家課業(yè)任務(wù)繁重，但是每周也要抽出時間來閱讀，給自己定個目標(biāo)，一個月讀四五本好書，陶冶情操。

　�。�3）保證讀書交流會

　　我們以后定期舉辦交流會，讓大家及時進行交流，只有交流了，認(rèn)識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。

　　總之，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的青春！讀書交流會上，大家收獲滿滿，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

組織交流會工作總結(jié)2

　　一.活動目的：

　　為進一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書。

　　二.活動時間：

　　三.活動對象：“書香門第”讀書社全體同學(xué)

　　四.活動準(zhǔn)備：

　　提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況，準(zhǔn)備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

　　五.活動流程：

　　1、介紹活動：主持人先對活動的.主題，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。

　　2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

　　3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

　　4、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。

　　5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。

組織交流會工作總結(jié)3

　　濮陽市油田第四小學(xué)非常重視”書香家庭親子共讀”活動開展，重視家長讀書學(xué)習(xí)，這已成為所有學(xué)生家長的共識�！凹议L好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長的信條。此次家長讀書交流會，因迎接參觀團又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個重要組成部分，我們堅持“三早”，即：早通知、早預(yù)習(xí)、早謀劃，做到了“三充分”即：動員充分、準(zhǔn)備充分、發(fā)言充分。讀書交流過程中，我們堅持按照“一讀二悟三思四議五評”的讀書方法，將規(guī)定篇目徹底讀懂讀透，活動取得了較好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、讀，形式豐富多彩

　　讀的過程，是學(xué)習(xí)的第一步。為了讀懂讀透，主持人引導(dǎo)大家首先齊讀，讓大家對原文有一個初步印象;接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀，采用接二連三的接力賽形式，讓現(xiàn)場氣氛空前高漲;第三步，主持人引導(dǎo)大家進行品讀，采用搶答的方式分配機會，獲得機會的家長把自己最喜愛的一段讀給大家聽。幾輪下來，家長們意猶未盡。

　　二、悟，人人入腦入心

　　悟，是從書中感悟道理，把書讀到心中的過程。主持人讓大家深刻體悟書中所講，結(jié)合自身生活實際，去感悟?qū)＜医ㄗh對自身生活的幫助。悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時間，這五分鐘，雖然教室安靜到掉根針都能聽見，但每位家長的內(nèi)心都是波濤洶涌。

　　三、思，讓書回歸生活

　　思，就是要運用書中道理，指導(dǎo)我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考，是讀書的升華過程，是每個人從書中到生活中的過程。在這個環(huán)節(jié)，主持人積極引導(dǎo)大家從書中來，到生活中去。

　　四、議，讓書回歸生活

　　議，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化，帶動身邊的人共同努力維護平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進行，小組長負(fù)責(zé)，讓每位家長吐露心聲，讓每位家長都能夠敞開心扉說出心里話。

　　五、評，讓書回歸生活

　　評，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活。整個評的.過程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長發(fā)言的激情被點燃，爭先恐后到講臺上向大家匯報讀書與生活感悟。發(fā)言的家長有人語重心長，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過去面向未來;臺下時而掌聲雷動，時而沉思默默，時而感動落淚，時而附和聲聲。家長們對所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解，對今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思。

　　在大家的眷戀中，讀書會接近尾聲。時短而情長，意猶未盡的家長們戀戀不舍地從書的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎。整個讀書交流會進行中，郭老師用心評出了“家長讀書標(biāo)兵”。頒獎，一個神圣光榮的時刻，家長們的讀書熱情再次高漲，紛紛表示要加強讀書自學(xué)，爭取下次更好的表現(xiàn)。

組織交流會工作總結(jié)4

　　為了認(rèn)真總結(jié)基層組織建設(shè)年活動前一階段工作開展情況，推廣好的經(jīng)驗做法，部署安排下一階段主要工作，9月5日下午，我居基層組織建設(shè)年階段總結(jié)交流會在馬蹄小學(xué)會議室召開，鎮(zhèn)掛包領(lǐng)導(dǎo)、掛包部門、黨員干部及群眾代表等各基層黨組織負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由掛包領(lǐng)導(dǎo)鄧立副鎮(zhèn)長主持。

　　在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)中，我居黨支部第一書記鄧立圍繞黨組織在基層組織建設(shè)年活動各階段的具體落實和開展情況、我居在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得的成績、基層黨建工作開展過程中遇到的問題和難點等方面進行了匯報交流；介紹了黨支部緊密圍繞黨建中心開展工作，發(fā)揮黨員的帶頭作用，帶動研究生黨支部開展活動，積極發(fā)揮黨員作用，提升黨支部活力和凝聚力的做法。

　　我居黨支部第一書記鄧立基層組織建設(shè)年前一階段工作進行了總結(jié)，并就下一步工作安排做了部署。在總結(jié)前一階段工作中，主要談了三個方面：一是黨支部根據(jù)基層組織建設(shè)年活動要求和部署，多種形式進行動員部署和調(diào)查摸底，切實做好了調(diào)查研究階段各項工作；二是各基層黨組織在實際工作開展中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法；三是黨支部組織召開座談會以及基層黨組織調(diào)查摸底中反映出的主要問題。

　　在部署下一階段工作安排上，黨支部第一書記鄧立談到要重點抓好六項工作：一是繼續(xù)扎實推進基層組織建設(shè)年活動；二是廣泛開展"喜迎黨、爭創(chuàng)新業(yè)績"主題黨日活動；三是進一步加強和改進黨員發(fā)展工作；四是選優(yōu)訓(xùn)強黨支部書記；五是認(rèn)真抓好創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討工作；六是在原有基礎(chǔ)上要進一步做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的"公開承諾、志愿服務(wù)、黨員示范崗和宣傳先進典型"四項常規(guī)工作。

　　隨后，我居黨支部張書記作了講話。首先充分肯定了我居黨支部在基層組織建設(shè)年活動和黨支部工作開展中好的經(jīng)驗和做法。同時，也對基層組織建設(shè)年前一階段中，黨支部能積極貫徹落實上級和我居的`部署安排，開展大量富有成效的工作，給予了肯定。

　　并談到通過梳理和總結(jié)調(diào)查摸底工作，發(fā)現(xiàn)了基層組織還存在一些亟待解決的問題，比如，黨支部對基層組織建設(shè)年活動重視度不夠，缺乏主動性，功夫不到，力度不到，用心不到；黨支部在制度建設(shè)、組織生活開展方面的建設(shè)有待進一步加強；黨員教育管理做的不夠好，黨員繼續(xù)后續(xù)教育還應(yīng)加強；黨員意識還不夠強，黨員的身份意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識有待進一步提升。

　　針對存在的問題，要求各基層黨組織在整改落實階段要把工作做實、做細(xì)，指導(dǎo)和幫助黨支部制定科學(xué)合理的整改措施。并指出，8—11月是我居基層組織建設(shè)年活動的對標(biāo)整改、晉位升級階段，也是整改落實階段，要從四個方面做好整改落實各項任務(wù)：

　　一是牢牢把握活動主題，明確目標(biāo)要求；

　　二是明確階段工作重點，確保整改活動順利推進；三是要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任意識；四是加強宣傳、強化引導(dǎo)，提高活動知曉率。最后強調(diào)，我居基層組織建設(shè)年活動的前一階段，在大家的努力下取得了一定的成效和成績，下一階段希望大家通過實實在在的工作和努力，實實在在地推進基層組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，使黨的工作切實引領(lǐng)、帶動、推進整體事業(yè)的發(fā)展和提高。

　　最后，我居黨支部第一書記鄧立做了總結(jié)講話。強調(diào)基層組織建設(shè)年活動開展，涌現(xiàn)出了不少好的經(jīng)驗和做法，我居黨支部各黨員可以相互交流學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步�；鶎狱h組織要認(rèn)真按照張書記的講話精神，扎實做好下一階段的各項工作，大力推進基層組織建設(shè)年活動開展。

組織交流會工作總結(jié)5

　　4月19日，縣委組織部召開了澧縣80后年輕干部工作交流會。會上，縣委常委、組織部長曾部長，組織部魯部長分別做了重要講話，并通過邀請過去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗，群典型代表做總結(jié)的形式，分享了他們在工作上的寶貴經(jīng)驗，對我們這批年輕干部今后的成長起到了很大的指導(dǎo)作用。這次年輕干部交流會給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)、交流、共同進步的機會，筆者通過參加這次工作交流會也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。

　　一、年輕干部必須學(xué)會學(xué)習(xí)

　　一是基層工作知識、能力的學(xué)習(xí)�；鶎庸ぷ鹘�(jīng)驗和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對于基層情況，上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們，更應(yīng)該加強基層工作經(jīng)驗的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生，同樣都有著高學(xué)識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出，對于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的`學(xué)習(xí)，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累。而且，基層工作對于我們可以說是百利無一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績的的一些觀點也被很多基層干部予以論證。二是公文撰寫能力的學(xué)習(xí)。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級的匯報，都會涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺的一項重要條件。在交流會上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則，即動筆前有“信心”，平時閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細(xì)心”，復(fù)查要“耐心”。三是政策、理論知識的學(xué)習(xí)。政策理論、法律法規(guī)是維護國家安全、穩(wěn)定，促進經(jīng)濟快速、健康發(fā)展，推動社會進步的準(zhǔn)繩，我們做為后備干部，不論將來成就如何，如果對于國家政策沒有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會陷入無頭蒼蠅的境界，失去處事準(zhǔn)則，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重、惡性社會事件的發(fā)生。一個領(lǐng)導(dǎo)人沒有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對國家政策的了解也就沒有能力為群眾答疑惑。

　　二、年輕干部必須學(xué)會淡泊名利

　　我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀(jì)建設(shè)者的稱號，而計劃生育國策的制約，使得我們?nèi)后w中的大多數(shù)成員都是家中獨生子女，被家人視為掌上明珠，在社會、家庭等各方面過分的關(guān)注的情況下，導(dǎo)致了有些人的自尊心過于強烈，任何事情都要力爭第一，而對待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí)，共同進步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學(xué)會正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇于爭先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。

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