- 相關(guān)推薦
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)1
北京市海淀區(qū)海淀公社六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，從一九五三年辦起了掃盲識(shí)字班，現(xiàn)在已發(fā)展成為政治、文化、技術(shù)三結(jié)合的民校。十二年來，由于堅(jiān)持了業(yè)余文化學(xué)習(xí)，已有六十七名青年摘掉了文盲帽子，其中百分之八十七是貧下中農(nóng)子弟；另有三十二名青年分別達(dá)到了高小或初中水平，其中百分之九十一是貧下中農(nóng)子弟。目前業(yè)余民校有高小、初中、中技六個(gè)班，參加學(xué)習(xí)的青年二百四十八人，占全大隊(duì)青年的百分之七十四點(diǎn)八，其中貧下中農(nóng)子弟一百八十四人，占百分之七十四。三結(jié)合的業(yè)余民校辦起來以后，深受貧下中農(nóng)的歡迎，他們說：“這樣的民校好，孩子白天下地生產(chǎn)，晚上上學(xué)，不耽誤生產(chǎn)，不花錢。邊勞動(dòng)，邊學(xué)習(xí)，孩子既學(xué)到了知識(shí)，又提高了思想。”
貧下中農(nóng)要求辦學(xué)
六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支在辦三結(jié)合業(yè)余民校上，是有一個(gè)認(rèn)識(shí)過程的。
一九五九年掃除文盲以后，大隊(duì)團(tuán)總支的干部認(rèn)為業(yè)余教育任務(wù)完成了，沒有再組織業(yè)余學(xué)習(xí)的必要了。一九六年有六十四名知識(shí)青年回鄉(xiāng)參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，團(tuán)總支也認(rèn)為回來的知識(shí)青年最低都是高小生，沒有再組織青年們進(jìn)行學(xué)習(xí)。村子里冷冷清清。貧下中農(nóng)青年抱怨團(tuán)總支說：“學(xué)習(xí)沒人管，娛樂沒人領(lǐng)導(dǎo)，成天干活、吃飯、睡大覺，這樣的生活受不了�！被剜l(xiāng)知識(shí)青年反應(yīng)更是強(qiáng)烈，他們說：“回到六郎莊，真是悶得慌，白天去生產(chǎn)，夜晚炕上躺，文化提不高，活茬插不上，老農(nóng)直埋怨，自己愁斷腸。”不少貧下中農(nóng)青年向團(tuán)總支提出了組織學(xué)習(xí)的要求。雇農(nóng)家庭出身的青年李丙珍說：“我們家三輩都是睜眼瞎，共產(chǎn)黨、解放了我，在識(shí)字班里掃了盲；但是這點(diǎn)兒文化不夠用，連個(gè)帳還不會(huì)算，怎么能當(dāng)無產(chǎn)階級(jí)革命的接班人呢！”貧農(nóng)出身的'回鄉(xiāng)知識(shí)青年張成林說：“難道回到農(nóng)村就不能再學(xué)習(xí)了嗎？我們?cè)谖幕喜荒軓氐追�，就不能保住社�?huì)主義江山�！保ㄟ@些意見非常正確，非常中肯。農(nóng)村團(tuán)的基層組織就是要像這些貧下中農(nóng)要求的那樣，認(rèn)識(shí)組織農(nóng)村青年業(yè)余學(xué)習(xí)的巨大政治意義，深刻理解他們要求提高文化的迫切心情，快快行動(dòng)起來滿足他們的要求�！幷撸﹫F(tuán)總支開會(huì)研究了廣大貧下中農(nóng)青年的反映和要求。
在討論中絕大多數(shù)團(tuán)支委主張應(yīng)該按貧下中農(nóng)的意見，認(rèn)真地把青少年的業(yè)余學(xué)習(xí)抓起來；但也有少數(shù)支委對(duì)貧下中農(nóng)青年的要求表示冷淡，強(qiáng)調(diào)困難。為了統(tǒng)一思想，團(tuán)總支委員會(huì)重新學(xué)習(xí)了黨中央關(guān)于教育工作的指示和有關(guān)教育問題的論述。經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到：組織不組織業(yè)余學(xué)習(xí)的問題，是關(guān)系到貧下中農(nóng)能否在文化上徹底翻身的問題。他們說：目前生產(chǎn)隊(duì)里文化比較低的多數(shù)是貧下中農(nóng)青年。我們不關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)，就是沒有真心為貧下中農(nóng)服務(wù)。（是的。我們今天要為貧下中農(nóng)服務(wù)，重要的任務(wù)之一，就是要幫助他們獲得文化上的徹底翻身。不關(guān)心貧下中農(nóng)的文化學(xué)習(xí)，實(shí)在是缺乏階級(jí)觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)的表現(xiàn)。——編者）在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，一九六一年冬，六郎莊辦起了三結(jié)合的業(yè)余民校。
這也是階級(jí)斗爭(zhēng)
三結(jié)合的民校辦起來以后，就像一塊大磁石，牢牢地吸引住了青年人，村里大部分青年人參加了學(xué)習(xí)。這時(shí)，村里的地富分子看到貧下中農(nóng)青年要搞文化翻身，千方百計(jì)地對(duì)民校進(jìn)行破壞。他們?cè)谇嗄曛猩⒉肌拔幕療o用論”，說：“翻地起糞用不著三角幾何，有力氣就行�！薄案赊r(nóng)業(yè)是力氣換分，大學(xué)生也是一樣�！痹诘馗环肿拥挠绊懴�，少數(shù)青年也產(chǎn)生了動(dòng)搖，有個(gè)剛脫盲的青年說：“咱也不指望當(dāng)干部、當(dāng)專家，識(shí)幾個(gè)莊稼字，會(huì)寫信，能看報(bào)，會(huì)記工分也就算夠過的了。”也有的回鄉(xiāng)知識(shí)青年說：“初中畢業(yè)生當(dāng)農(nóng)民種地，文化是大大有余，還學(xué)習(xí)什么！”地富分子還在這些青年的家長(zhǎng)中造民校的謠，說：“民校上課不是講戀愛，就是搞對(duì)象�！敝率箓�(gè)別家長(zhǎng)不叫女兒上民校了。發(fā)現(xiàn)這股冷風(fēng)后，團(tuán)總支及時(shí)向黨作了匯報(bào)。黨總支書記段長(zhǎng)玲同志指出：“這就是階級(jí)斗爭(zhēng)。地富分子千方百計(jì)地破壞民校，就是想叫我們貧下中農(nóng)子弟讀不成書，他們好霸占著文化上的優(yōu)勢(shì)地位�！保ㄉ鐣�(huì)上還存在著階級(jí)，對(duì)待任何事物就都要用階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)去嗅一嗅，去分析分析，這是最最重要的。今天，階級(jí)敵人企圖利用他們?cè)谖幕系膬?yōu)勢(shì)地位，通過各種方式，掌握農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，當(dāng)貧農(nóng)下中農(nóng)奮起奪取他們的文化優(yōu)勢(shì)時(shí)，他們必然會(huì)瘋狂地進(jìn)行破壞。我們千萬不能麻痹大意。——編者）在黨總支的教育下，團(tuán)總支的同志們認(rèn)識(shí)到了辦民校也要以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱。于是在民校里進(jìn)行了階級(jí)教育，請(qǐng)老貧農(nóng)石文瑞講了舊社會(huì)念不起書的苦。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)劉金榮也講了因自己不識(shí)字，受了地富分子騙的事實(shí)。他們都指出貧下中農(nóng)要徹底翻身，要掌握住印把子，沒有文化是不行的。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)總支組織青年們討論了“做無產(chǎn)階級(jí)革命接班人沒有文化行不行？”進(jìn)一步提高了青年們的覺悟。雇農(nóng)家庭出身的青年蘇秀清說：“咱們貧下中農(nóng)青年，要接革命的班，光認(rèn)識(shí)幾個(gè)莊戶字怎么能行呢？我們要作有志氣的無產(chǎn)階級(jí)后代，一定要在文化上徹底翻身�！�
為進(jìn)一步啟發(fā)青年們的學(xué)習(xí)自覺性，團(tuán)總支還組織全大隊(duì)青年檢查了文化“回生”的情況：一年多沒學(xué)習(xí)，已脫盲的六十七個(gè)青年中，有十二個(gè)人又成了文盲；四十八名高小畢業(yè)生，也有十一人把學(xué)過的功課忘了一多半。（這一查查得好，使人覺醒了。做任何工作都要胸中有數(shù)。調(diào)查研究就能使我們胸中有數(shù)，——編者）經(jīng)過這一檢查，團(tuán)總支和青年都大吃一驚，他們說：“不查不知道，一查嚇一跳。”認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)不僅不能進(jìn)一步提高，而且已有的文化也要丟掉。同時(shí)，團(tuán)總支還有意識(shí)地組織一些回鄉(xiāng)知識(shí)青年幫助生產(chǎn)隊(duì)算帳，作生產(chǎn)計(jì)劃。很多知識(shí)青年碰了釘子，完不成任務(wù)，使他們認(rèn)識(shí)到了，已學(xué)的一點(diǎn)文化，要完成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的任務(wù)，不是有余而是差得太多。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此�，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng)，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富。在此，我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向
這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的，沒有更多的時(shí)間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng)，我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個(gè)班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個(gè)班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新
先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)
我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動(dòng)兩種不同類型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子，而且親子活動(dòng)的開展，還拉近了親子間的'親密關(guān)系，這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!
六一活動(dòng)場(chǎng)地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問題，場(chǎng)地如果不夠大氣，那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會(huì)隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)3
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊�，F(xiàn)將我園系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長(zhǎng)觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的.表演，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。
活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助�？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)4
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝
通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年元月27日，學(xué)校召開了以“家校合璧共鑄輝煌”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)首先是張校長(zhǎng)向參加會(huì)議的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，然后各家長(zhǎng)回教室，由班主任做班級(jí)工作總結(jié)。再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，全班64人，只有2名學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)�？梢�，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問題：1.希望家長(zhǎng)支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢。
3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
5.注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。6.強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，不允許學(xué)生早到校。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的'措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我教對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離的親密接觸。
很多家長(zhǎng)給我提了比較好的意見，并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和我交談到很晚。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)5
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六·一”國際兒童節(jié)。6月1日，校園里人頭簇動(dòng)，歡聲笑語不斷，學(xué)校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過了快樂的一天。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
活動(dòng)當(dāng)天，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)、家委會(huì)主任及成員、隴四中領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。
二、入隊(duì)儀式意義非凡
一年級(jí)小同學(xué)的入隊(duì)儀式，由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們和六年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們?cè)谳o導(dǎo)員楊雪嶸老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊(duì)，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會(huì)場(chǎng)。
三、趣味活動(dòng)
通過開展慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。讓學(xué)生過一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
“六·一”晚會(huì)上節(jié)目豐富多彩，舞蹈《祖國您好》贏得了臺(tái)下的`陣陣掌聲，大合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》回蕩在校園上空，小品《裝病》博得大家陣陣喝彩，詩歌朗誦《感悟師情》抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝。一個(gè)個(gè)由師生精心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺(tái)，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。
游園活動(dòng)項(xiàng)目更是豐富多彩�！罢粕厦髦椤薄ⅰ翱凑l是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“聯(lián)想ABC”等活動(dòng)。同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，從樂趣中學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個(gè)同學(xué)都參與，都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸，笑聲不斷，整個(gè)校園變得明媚和朝氣蓬勃了。
四、激動(dòng)人心的表彰大會(huì)
在激昂的鼓樂聲中，學(xué)校對(duì)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進(jìn)行了表彰，當(dāng)受表彰的學(xué)生接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，臉上都洋溢著自豪的微笑，在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這
個(gè)幸福的時(shí)刻，校長(zhǎng)向受表彰的同學(xué)表示了祝賀，并對(duì)全體同學(xué)提出了幾點(diǎn)希望，激勵(lì)大家奮發(fā)向上。
可以說，活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，體現(xiàn)了“小夢(mèng)想大世界”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了快樂是屬于孩子們的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6
我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體師生開展了一系列慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康有趣，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，精心組織
我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的`開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。
三、學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，意義深遠(yuǎn)
由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩!
四、內(nèi)容豐富、形式多樣
我校積極行動(dòng)，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶�！傲弧眹H兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富適合我校實(shí)際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動(dòng)。
同學(xué)們積極參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。xx小學(xué)慶�！傲弧眹H兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了xx小學(xué)讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了xx小學(xué)全體師生的風(fēng)采。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過我們的努力會(huì)讓所有學(xué)生在自己的節(jié)日里過得更快樂更有意義更難忘!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)7
簡(jiǎn)單游戲快樂多，“夾彈子、表蛙跳、剪刀石頭布……這些簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)游戲，爺爺奶奶小時(shí)候玩過，爸爸媽媽小時(shí)候也玩過的，現(xiàn)在我們玩起來，感覺還是很快樂!還有這么多的文具，從來未有這么豐富的六一禮物”這是xx小學(xué)一位小朋友在學(xué)校舉辦的慶六一游園活動(dòng)中的真心感受。六一兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日。
x月x日，xx小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄，五彩繽紛的氣球裝扮著美麗的校園。xx義工隊(duì)員，一行10臺(tái)車40多人，下午兩點(diǎn)前就到達(dá)xx小學(xué)，在簡(jiǎn)單的開幕儀式后，義工們分組，在每個(gè)教室都設(shè)置了一個(gè)個(gè)游戲主題，孩子們可以自由參加各項(xiàng)活動(dòng)，如“運(yùn)乒乓”、“夾玻璃珠”、“猜迷語”、“打保齡球””等等。雖然都是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小游戲，可是孩子們玩得不亦樂乎�？粗@些農(nóng)村的孩子們歡喜的臉龐，沾滿汗水的頭發(fā)，興奮的眼神和朗朗的笑聲，義工姐姐哥哥們也開心不已。
為了讓孩子們玩得盡興，xx義工站早早便開始了策劃和準(zhǔn)備工作。根據(jù)各年段孩子的年齡特點(diǎn)，我們義工一起商量、設(shè)計(jì)了適合開展的游戲;并向社會(huì)發(fā)出了捐贈(zèng)信息，收到了xx義工站隊(duì)員、以及社會(huì)熱心人士的捐贈(zèng)，收到作業(yè)本、鉛筆、玩具、飲料、小食品等物品一大批，有孩子們最喜歡吃的棒棒糖、津威多等小零食以及一些學(xué)習(xí)用品，作為游園活動(dòng)的禮物。
孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日里，充分動(dòng)手、動(dòng)腦，在游戲中學(xué)會(huì)了觀察，在游園中陶冶了情操，在競(jìng)爭(zhēng)中獲取了知識(shí)，在合作中培養(yǎng)了能力。這些農(nóng)村的孩子過了一個(gè)新鮮豐富的兒童節(jié)。隊(duì)員們?cè)谂c孩子一起玩游戲過程中，體會(huì)到了久違的童真、收獲了難得的歡笑，重溫了一個(gè)開心快樂的.兒童節(jié)。在此對(duì)樂豐越野車隊(duì)提供車輛及捐贈(zèng)禮物，多謝各位隊(duì)員的愛心捐贈(zèng)和積極參與。
關(guān)注農(nóng)村孩子，通過本次活動(dòng)，可以帶給xx農(nóng)村學(xué)生兒童節(jié)一個(gè)特別的慶祝方式，令農(nóng)村兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛并建立起良好的溝通氛圍，開闊了他們的視野;同時(shí)，通過我們義工的熱誠，推動(dòng)了社會(huì)對(duì)山區(qū)學(xué)生(農(nóng)村兒童)的關(guān)注程度，從而使更多的社會(huì)團(tuán)體加入到愛心行列中來。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)8
為了加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作，我校于10月14日召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高，我班62名學(xué)生，只有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)沒有來（偏遠(yuǎn)的農(nóng)村）。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是
一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，拉近了彼此心理距離�，F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭情況。家長(zhǎng)會(huì)前，我首先對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能
的.了解。因?yàn)�，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)介紹本班整體情況，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展，家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成
1、通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我全面了解了學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家長(zhǎng)會(huì)，我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。
4、通過家長(zhǎng)會(huì)，聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議。
三、通過家長(zhǎng)會(huì)也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學(xué)生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學(xué)生在生活和行為習(xí)慣上較為放松。
2、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心態(tài)，他們?cè)谘哉�、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。當(dāng)我們?cè)诮徽勂疬@個(gè)問題時(shí)，家長(zhǎng)也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調(diào)一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
【六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言,六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言作文02-26
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)03-16
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12-14
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)15篇12-20
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)02-11