小學教務的工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的小學教務的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教務的工作總結1
本年度的教育教學工作已順利結束，現(xiàn)就本年度教研工作總結如下：主要包括以下幾方面的內容：
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本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。
一、工作回顧
1、加強學習、轉變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習《課程標準》、《走進新課程》等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用、學有所得。
2、以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確�；顒痈咝А⒂行颉⒃鷮嵉亻_展，教導處深入到教學第一線檢查、督導，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。
3、加快校本課程度研究開發(fā)力度，規(guī)范、完善綜合實踐課內容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況，通過本學期的努力取得了可喜的成績，學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。
4、建立新的評價、考試制度，促進課改健康發(fā)展。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。
5、進一步加強教師的進行基本功、基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質。要求每一位教師每周鋼筆字1篇，毛筆字1篇，簡筆畫1篇，教導處每周檢查，以此來調動教師鉆研業(yè)務的積極性，形成良好的教風、學風進一步促進教師業(yè)務素質和教學質量的提高。
6、改變教法，提高教學質量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學中，通過巧妙引導、學生質疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質量。
7、加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質量關，堅持寧缺毋濫、自上而下的原則,通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質不斷提高。
9、利用晨會、思品課、少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學生的安全意識、法制意識等，做到了有計劃、有活動、有記載。
10、精心組織好教師年終考核，客觀、公正、公平地評價每位教師，調動了教師工作的積極性，為中心小學教師考核提供了重要的依據(jù)。
二、工作中存在地問題及改進的措施。
1、學生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導處將在以后的'教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。
2、在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質量為第一的教學觀。
3、教導處在平時的工作中檢查、指導不夠細致，有待在以后的工作中改進。
三、今后努力的方向。
本學期，在校長的帶領和各位教師的共同努力下，順利完成了本學期的教育教學任務，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學質量上多下功夫，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教育教學工作上新臺階。
小學教務的工作總結2
在學校領導的正確領導下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結如下：
一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案三次，聽課筆記、學生作業(yè)、等各二次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。從檢查作業(yè)情況看，英語組好于其他組，大科好于小科；從教案檢查情況看，較好的有史鳳敏、王苗、王明祥、李淑君、方圓等。
二、抓好教研、教改和崗位培訓工作
�。�、公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學30余節(jié)。
宋亞楠、王微、王艷嬌等年輕老師的公開課得到領導和老師們的一致好評。無論是知識占有，還是教學手段應用，都讓同志們刮目相看。分組教學的新模式應用，更有效的提高了學生們的學習積極性和主動性，學生在學的過程中，充分的展示了自己，并享受到成功的喜悅，同時培養(yǎng)了學生競爭意識，勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。
2、崗位培訓和外出學習情況：10月14日，在劉校長的帶領下一行16人到丹東鳳城六中參觀學習；10月25日，一行17人到沈陽立人學校進行新課改教學模式的參觀學習；11月10日，由張校長帶隊一行4人來到營口鲅魚圈學校進行學習交流；11月29—30日，楊梅和王慶宇到市一完中參加省級化學公開課的交流學習。12月16日，王艷嬌、張慶和、宋亞楠等一行10人到市級各學校進行本學科交流學習。
外出學習開闊了教師的視野，調動教師進行課改的積極性與主動性，教師們從老到少，從大科到小科都活動起來，“分組教學”課堂教學模式以成為我校一個新的`亮點。
3、參加市、縣級教學技能大賽活動獲獎情況：
xxx：五項全能獎（縣級）
xxx：答題比賽 一等獎（縣級）、教學設計 一等獎（縣級）
xxx：教學設計三等獎（縣級）
xxx：技能大賽一等獎（市級）
三、學生活動情況
10月15日、12月12日教務處分別組織了七八年級學科競賽，在競賽中，學科佼佼者層出不窮。學科競賽的開展給學生提供了充分展示的空間，增強了學生的競爭意識，使同學們獲得了成就感，同時激發(fā)了學生學習的積極性與主動性，并在他們的帶領和熏陶下，使每班都有了個較好的學習氣氛。
四、存在的問題及建議
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，我校的分組教學目前還處在探索階段，還需進一步加強。
2、多媒體教學手段的應用雖然已經(jīng)成為所有老師的自覺行動，但教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
小學教務的工作總結3
本學期，我校教導處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領導下，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設為指引，進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務功能,改進教學研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質量監(jiān)控，科學提高教學質量。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理
1．嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在�；顒訒r間。下午五點前所有學生安全離校。
2．落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3．修整教學管理規(guī)范條例。期初結合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過程，力爭公正。
4．加強教學質量監(jiān)控。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研,期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學質量三級監(jiān)控，開展學科質量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制，進行質量分析。教務處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控。從調研情況來看，學科教學質量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉化工作。本學期，區(qū)教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質量抽測，學校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學校質量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規(guī)范；二是習慣；三是素養(yǎng)。
二、落實有效教學，提升教學質量
1．有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”�！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課�！皞�性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。
集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督�；疽鬄椋海�1）每學期初（或上學期末），各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。（2）集體備課需在個人準確把握相關的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。（4）教師可用紙質備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。
2．開展“睿智課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學、廟港實小、橫扇小學四所學校組成“發(fā)展共同體學�！遍_展校際有效課堂教學聯(lián)合舉行“課例研究”活動�；顒又黝}為：課例診斷，教學改進。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學勞技教學探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學語文骨干教師講學團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學�；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學”。我校徐xx和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選（部優(yōu)）。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我�！邦Ｖ钦n堂”的深入注入新的活力。
3．加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、練習次數(shù)。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學，分析教學質量，改善教學行為的.習慣。
三、加強校本研修，構建睿智課堂
本學期，進一步踐行“以學論教促進學生學習”的課堂評價制度的改革來促進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學改革。繼續(xù)落實研究學生，從學生角度、立場來實施教育教學，研究學生的主動學習、深度學習，激發(fā)學生學習內驅。繼續(xù)推進課堂教學與現(xiàn)代信息技術的高度融合，促進課堂教學的變革；以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機，深入開展課堂教學研究。
1．解讀“睿智課堂”。期初由教導處、教科室人員面向全體教師開設了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構建睿智課堂”三個主要方面對建設“睿智課堂”進行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，轉變教學觀念。
2．實踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實施方案，制訂了相應的課堂教學評價表，并在各自的課堂教學研討活動中實踐應用，不斷反思改進。學校結合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學團來校示范的契機，我校青年教師申玲燕開設同題交流課，開展了“睿智課堂”研討活動，一是借講學團來校示范之際，謀求專家指導；二是借助講學團的影響力，將我�！邦Ｖ钦n堂”的實踐研究展示給兄弟學校，以求同行幫助。
3．研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學活動，共分三個環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報課。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為：研究學生，轉變學習方式；深度學習，培育核心素養(yǎng)。旨在引導廣大教師加強課堂教學改革的研究，激發(fā)教師群體智慧，優(yōu)化課堂教學行為，提高課堂教學效率。
十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“我心目中的深度學習”沙龍，各教研骨干分別談了對“深度學習”實踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進和優(yōu)化措施。同時，教科室要求各組成立相應學科研究課題，組內教師可承擔子課題的研究，并將研究細化，落到實處，付諸行動。
四、開展系列活動，促進師生發(fā)展
1．鼓勵教師參加各類業(yè)務評比。本學期，創(chuàng)設好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題（卷）編制、評點以及解題能力活動，組織骨干教師指導青年教師參加大市學科把握能力競賽，同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實踐活動案例評比。
2．組織學生開展各類比賽。本學期，我們先后組織學生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學生跳繩、踢毽比賽、小學生科技航模比賽、綜合實踐活動研究成果展評、小學生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績。下學期，我們將進一步規(guī)范興趣小組和社團活動，力爭在各類學生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。
一學期已經(jīng)過去,駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學期，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié)，更加注重實效，抓好教學工作，把自己的本職工作做好，為梅小的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
小學教務的工作總結4
隨著夏日的來臨，這一個學期又已結束，最讓人頭痛的教務工作已隨之塵埃落定。在校長的領導下，在教研組長的密切配合下，各項教務工作已圓滿結束。雖說沒有大的起色，但能按計劃完成任務，我已深感滿意，每位教師在本學期的教學工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。老師們很少休息，即使是大熱天的中午，你也會經(jīng)�？吹嚼蠋熥哌M教室輔導學生的身影，老師們的表現(xiàn)，讓人似乎看到了我校的未來。具體而言，有以下幾點：
第一，期初，認真排課，組織全體教師上課，為本期教學工作的正常開展奠定了良好的基礎。根據(jù)要求，我們開齊、開足了課時，并由始至終督促各教師不擠占其它課程，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格學生。
第二、協(xié)助校長做好了本期學校每月教學常規(guī)工作月末考評，并及時進行公示。在教學常規(guī)工作檢查中，我們對老師的備、講、批、輔、考五大環(huán)節(jié)進行嚴格而又細致的檢查登記，并按成績定等次。教案的檢查上，我們從“環(huán)節(jié)齊全、三維目標、教學過程是否切合實際、教學反思、質量分析”等方面進行檢查，平時要進行不定時的隨堂檢查，看有沒有先上后備的現(xiàn)象，不合要求的按規(guī)定扣分。作業(yè)的檢查上，我們從“次數(shù)、質量、批改的認真程度、每次作業(yè)量”等多方面綜合考評。另外我們對教師的會議記錄，家訪記錄，聽課記錄每月也要作詳細檢查，要求要記錄詳細，真實，規(guī)范。
第三、開展了8次聽課、評課活動。尤其是理科教研組，在學校剛增添了多媒體設備后，就立即組織老師人人上一節(jié)使用課件教學的分開課，取得了較好的效果，并帶動了我校全體老師對多媒體設備的使用，掀起了一股使用課件教學的熱潮。
第四、組織了一次“口算、速算”的數(shù)學競賽活動。激發(fā)了學生學習數(shù)學的`興趣。
第五、與教研組一道每月開展二次業(yè)務教學培訓。本期我們分別進行了“教師的教學觀念”、“對學生的幾種實用的評價方法”、“中小學教師專業(yè)化”“課件的制作”等業(yè)務培訓，取得了較好的效果。
第六、組織了一次送教下鄉(xiāng)活動。20xx年5月5日，我們一行5人在申志修校長的帶領下，我們到紅絲上壩完小送教。送教科目有語文、數(shù)學、英語。活動開展的效果很好，得到了上壩完小的好評，并要求我們以后要經(jīng)常開展這樣的活動，對轄區(qū)小學教學工作多指導，互相學習。
第七、與文科組一道，繼續(xù)堅持每月一次優(yōu)秀作文的評選，《鋸子山里的孩子》這本�？淹伙@其效果，我校學生的寫作水平有了明顯的提高，參與的積極性也大大提高，參與面也越來越廣。我們推出的學生作品在第七屆全國中小學“新人杯”校園文學大賽中獲得了獎項。大大激發(fā)了學生的寫作興趣，也增強了全體語文老師的信心，我們的堅持沒有白費，付出后，終于有了回報。
第八、我們確立了一個校級課題《學生如何在樂中求作》，我們依托《鋸子山里的孩子》這本校刊，專門聽了兩節(jié)有代表性的作文課，找到了我們在作文教學中存在的問題，弄清了今后作文教學的方向。
第九、組織各教研在各個節(jié)日出板報，對安全、衛(wèi)生、學習等多方面進行了展示。
第十、督促遠程教育工作的開展，遠程教育管理員業(yè)務熟悉，對電腦的操作得心應手，資源接收全面、及時，資料較為規(guī)范。本期，設備的使用率很高，政府人員經(jīng)常到我校遠教室進行會議和業(yè)務培訓。另外，在管理員的組織下，我校教師培訓也大大加強，教師組織學生使用遠程教育資源頻率高，學生學習效果好，收獲大。
第十一、在教務處的領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，擬定了差生轉化計劃，對學困生、后進生做了大量耐心細致的工作，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
第十二、本期為學年統(tǒng)考年，教務處積極配合學校做學年文化素質檢測工作，對考場的設置、考號的編排、試卷的評改等方面都做了大量工作，并寫出了質量的分析，組織老師發(fā)放成績單，對“控輟保學”工作也作了詳細的安排。
第十三、存在的問題：
�、傩＜壵n題研究開展不夠，缺乏帶頭人。
�、陬I導班子深入課堂聽課不夠。
�、蹧]有嚴格按“周率表”開展工作。
總之，這學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
xx教務處
小學教務的工作總結5
一學期的工作又接近尾聲，在教委辦和學校領導的領導下，在全體教師的共同努力下，本學期圓滿完成了學期初制定的教學工作任務，并取得了一定的成績�，F(xiàn)總結如下：
一、學籍管理方面
學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提。為了加強學籍管理工作，本學期初，學校組建了一支隊伍專門負責學籍管理，要求各班班主任做好學籍卡、義務教育卡的交接、登記工作；一年級班主任做好學籍卡、義務教育卡的建檔工作；各年級班主任做好義務教育卡的取證工作；努力把學籍管理工作進一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務區(qū)內各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學區(qū)內的適齡兒童能順利的入學。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內，本學期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。
二、抓好課程方案的`落實，優(yōu)化教師任課安排
本學期根據(jù)國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。加強校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節(jié)書法課，規(guī)范作息時間：學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節(jié)課，三至六年級每周30節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。根據(jù)學�，F(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專業(yè)畢業(yè)的老師去擔任相應的科目教學，每位老師擔任的課程不超過三門，盡量不安排老師擔任本班的技能科。
三、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
1.教務處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。
2.做好教學常規(guī)月檢工作，學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。
3、規(guī)范評價考試：實行等級加評語的評價方式，實行期中期末兩次學科考試，及時做好考試質量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高，并組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學新課程管理系統(tǒng)”中的“教務成績”。
4、規(guī)范教學用書管理：根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學用書及教具。本學期學校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓工作。
1.師徒結對活動情況；林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，
2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學校領導及老教師的親切關懷下，經(jīng)過一學期的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,新教師迅速成長，課堂教學水平有較大的提高。
3.繼續(xù)做好課題研究活動。
本學期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動，在學期初召開協(xié)作校教導會，確定了數(shù)學研討主題為：《在小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設有效的教學情境》，技能科研討主題為《小學課堂教學藝術的研究》，語文科研討主題為《運用漢字科學 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學舉行了三場研討活動。
積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續(xù)究》。多次參與晉江二實小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實小等十三所協(xié)作�！巴n異構”校際聯(lián)研語文活動。
扎實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質評價——雛鷹爭章與學科評價優(yōu)化整合研究》。本學期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內容，由大隊輔導員陳婷婷老師負責檢查。該課題被評為晉江市十二五（第一批）重點課題。
4.各教研組積極開展教學教研活動。 本學期我們加強對校本教研公開課教學情況的管理，本學期繼續(xù)沿照上學期校本教研的模式開展校本教研，堅持周四教研日活動的開展，本學期共開展各種形式的公開課教學30余節(jié)。強調教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學藝術教師評課比賽，王麗婭老師獲美術科一等獎，沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學信息技術教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。
5.崗位培訓和外出學習情況：本學期將學習《20xx版課程標準》作為教師學習培訓的重點，要求老師要有學習筆記，學習心得等。學校依舊鼓勵支持學校教師外出培訓學習，以提高自身的專業(yè)水平。本學期學校派出周瑋華老師參加泉州市中小學生五祖拳健身操培訓，林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學校長教育管理能力提升培訓班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動，許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學（語文）教師能力提升培訓班，許君贏老師參加20xx年小學數(shù)學新課標精講解讀與名師優(yōu)質課堂教學展示觀摩活動，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進修學校組織的“全國中小學教師教育技術能力培訓”，并參加“全國中小學教師教育技術能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導員培訓”，積極參與網(wǎng)上學習的教師遠程培訓。
王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風演講比賽獲三等獎，參加20xx年晉江市小學藝術教學論文評選獲三等獎，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮(zhèn)20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛心+責任》榮獲安海鎮(zhèn)教委辦第五屆德育論壇“促專業(yè)成長做幸福教師”價值大討論三等獎，姚萍萍榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學英語教學論文三等獎，許悅老師撰寫的《這三十二年——記莊頭小學李麗娜教導》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》
五、搞好學生競賽的輔導工作。
學生競賽輔導納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學期新增設燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六（2）李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔任。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導教師的努力取得了較好的成績。
本學期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績，五年（2）班陳雅雯、六年（3）班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎；六年（3）班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎；李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年（2）班陳雅雯“文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學生美術二等獎，六年（1）班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎。
六、存在的問題及下學期工作構想
1.校本教研是學校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實效性卻仍舊不高，因此在下個學期要進一步加強校本教研活動，要將集體備課活動落到實處。
2.珍梅老師借調籌建華泰小學，下個學期的功課需要進行調整。
3.繼續(xù)開展校際研討活動。
4.現(xiàn)在學校開展的活動很多，如組織學生社會實踐活動，校內開心農(nóng)場，但這些活動學生的參與面不大，且很多活動臨時性的居多，具有延續(xù)性的活動居少，這對培養(yǎng)學生良好的素質及習慣的幫助不大，今后學生層面開展的活動應考慮延續(xù)性，并將盡量將學生的參與面擴大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ＯＫ比賽合理安排，每學年定期舉行，形成一種習慣，這樣師生在平時學習中就會有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學習。
小學教務的工作總結6
本學期我校的教務工作以“國優(yōu)市強、上檔升級”為指導，以落實靜�？h教育教學管理標準為目標。以“規(guī)范教學管理，狠抓教學質量”為中心，與時俱進，開拓進取，在深化課堂教學改革中，堅持開展教學研究，不斷提高教育教學水平，切實貫徹實施新的課程標準，扎實抓好課改工作，提高教育教學質量。正確引導和幫助青少年兒童健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
一、育人為本，加強學習培訓。
1、加強業(yè)務學習，認真學習教育教學理論知識，撰寫讀書筆記，大膽進行課堂改革，抓住我縣“主體和諧高效”教學模式的研究，積極撰寫論文。
2、認真組織教師參加各級各類的進修培訓，做好課改培訓工作。重點組織教師參加基礎教育課程改革教學，及每學年的教師繼續(xù)培訓工作，鼓勵教師參加自學考試，提高教師的自身業(yè)務水平，更好地服務于教育教學。
3、鼓勵青年教師積極參加各類競賽。今年我校青年教師劉振山、姚月月參加了我鎮(zhèn)教育辦舉辦的青年教師基本功大賽的六項比賽，取得優(yōu)異成績，同時鍛煉了他們的綜合素質。劉振山、閆峰老師參加了天津市第五屆語文教師基本素養(yǎng)大賽，獲得三等獎。
二、嚴格管理，推進素質教育
1、認真落實《課程計劃》，根據(jù)課程計劃開展課程，不擠占技能科課程。落實好《總課程表》、《課外活動安排表》。
2、加強教學過程管理，全體教師應做到有目標、有重點、有計劃地進行教育教學，克服盲目性、隨意性。各學科都在開學一周內就制定好本學期的教學計劃，撰寫教案（制定教學計劃必須了解學生掌握知識情況，認真學習課程標準和教學參考書，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點、難點。）
3、加強學生學業(yè)管理，各班努力培養(yǎng)好學生的學習習慣，舉行了學生作業(yè)評比活動，按低年級組和高年級組分年級進行評比，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，教師認真做好培優(yōu)輔差工作，做到人人每單元過關。除語、數(shù)主科外還要重視各技能科教學，對品生、品社、體育、音樂、美術、英語、科學等學科的質量進行考查。畢業(yè)班教師精心組織和實施教學計劃，做好學生的補缺補漏工作，不讓一個學生落下，確保畢業(yè)生的教學質量。
4、認真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽課實行定時與不定時相結合的辦法，對課堂教學進行檢查與指導，促進課堂教學改革，向40分鐘要質量，讓學生輕松愉快地學習，獲取高質量的教學效果。
6、認真做好學生評價工作。規(guī)范使用《靜�？h中小學生成長記錄冊》，各類冊卡填寫規(guī)范、管理有序。每學期班主任做到至少二次全面家訪和堅持有事多次電話家訪，并做好電話家訪記載。
7、堅持每月一次教師教學常規(guī)月檢工作并在周一工作例會上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個環(huán)節(jié)落實情況進行檢查、記錄。每學期期末歸檔材料檢查收集。
8、加強興趣小組的輔導，本學期我校劉士剛老師輔導的`閆森同學在靜�？h中小學生書法大賽中獲一等獎。
三、加強教研，深化教學改革
1、繼續(xù)開展“培優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)、學科帶頭人”“結對子”、“說、上、評”活動，各教研組都以學科為主，每周集體備課一次做好記錄。
2、加強學校的教研教學工作，語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動記錄》等學習手冊；要求教師以課堂教學為平臺，通過公開課展示、論文評選、課例分析等活動，積極參與教學區(qū)、鎮(zhèn)組織的各項學科競賽、評比活動。
3、加強立項課題研究。本學期繼續(xù)我�？h級立項課題《小學語文綜合性學習的研究》的結題工作，收獲頗豐，系統(tǒng)整理了近一年來的資料，為解題打下了堅實的基礎。
4、加強畢業(yè)班教學管理，加強畢業(yè)班的質量管理、過程管理。畢業(yè)班教師精心組織，認真計劃，扎實實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班會議，確保畢業(yè)班教學質量的提高。本學期在縣組織的質量檢測取得較好的成績
5、加強校本培訓，充分利用已有培訓光盤、文本資料的作用，做好各學科培訓工作。做好校本培訓管理，一是“三落實”：人員落實、時間落實、主題落實；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。
四、抓好普及，實施義務教育
1、認真做好新生的入學工作和原在校生的注冊工作，確保每個兒童都能入學。期初及時了解各班學生注冊情況，落實學生數(shù)。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
2、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉學證、電子學籍、學籍卡、在校學生花名冊三對號，做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%，輟學率為0，及時準確在做好各項報表的填寫、匯報工作。
3、做好了外來務工子女的入學工作，保證每一位在我校所轄村莊務工的子女和本地學生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長解憂，對生活有困難的學生予以適當照顧。不對外來務工子女收取任何額外費用。
小學教務的工作總結7
本學期，在中央小學各部門的正確領導下，在校長和系里同事的大力協(xié)助下，系教務處將積極學習先進教育理念和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學第一線，服務師生，以務實創(chuàng)新的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。在過去的學期里，我取得了一些成績�？偨Y了以下幾個方面。
一、注重實效的培訓與學習
本學期，我們繼續(xù)關注校本培訓。培訓內容主要包括小組學習、自主學習、小組討論、教學觀察與反饋、自我反思與診斷等
1.小組學習是校本培訓的一種重要組織形式。
按照初步規(guī)劃，抓好理論培訓、學科培訓和業(yè)務培訓，組織教師參加市教研研討會，提高學校教學科研和管理水平，并與教學部門合作開展“名師課堂觀察活動”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學習先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動。據(jù)統(tǒng)計，本學期共有32名教師參加校外教研活動，參加人數(shù)占65%。
2.自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時間認真學習新課程解讀、課堂教學問題診斷與解決等，在努力學習的同時，不要忘記“充電”你自己：閱讀專著，翻閱教學雜志，記讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)站，在商務學習期間交流感受，組織教師圍繞“學習”主題開展課堂教學討論；如何提高課堂教學效率。從而提高自身的文化品位、專業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學培訓課程是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們的教務處與教學處和教學部門合作開展了“一個人上的好課”，“信息技術類競賽”“名師觀察”，課堂上的所有教師都可以認真準備，課后主動反思自己的教學行為，并根據(jù)課堂情況認真撰寫自己的診斷，真正實現(xiàn)觀念的更新和行為的改變。
二、完善教學管理
教育教學慣例是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此，我們一直密切關注它們。
1.實行各種制度。
開學之初，教務處嚴格按照調整后的課程計劃開課并全面授課，不隨意增減。繼續(xù)做好和完善華谷中心小學本部學生電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)華谷中心小學總部的常規(guī)教學管理制度，教師會議重申了備課、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂等要求；七不；法規(guī)和其他系統(tǒng)和要求。
2.進一步規(guī)范和加強教學日常管理。
繼續(xù)以備課和作業(yè)為重點，完善課前準備、課堂教學、作業(yè)、輔導三個環(huán)節(jié)的實施和管理。同時，加強教學常規(guī)檢查力度。開學伊始，教務處結合中央小學教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線教師的考勤和考試情況進行了檢查，及時將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學工作質量。
3.加強教學的日常檢查。
在學年開始時，盡管教師會議一再重申課堂教學的常規(guī)要求，但總有一些不令人滿意的方面。提高教學質量和課堂效率已成為一個口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期檢查，檢查結果與教師教學、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動教室中散養(yǎng)羊群的現(xiàn)象得到了改善。
4.加強項目管理，提高教學科研水平。
在華谷中心小學總部項目“利用當?shù)刭Y源開發(fā)農(nóng)村小學的`探索與教學實踐”前期認真調研后，課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會�？h教研室和學校研究組全體成員出席了會議�？h教研室有關負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進一步指導。開學報告會結束后，我校課題研究正式進入實戰(zhàn)研究階段，這也是我校突出辦學特色，提升我校整體教學科研水平的良好契機。
三、提高教學質量
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學質量的一項措施。
開學之初，我們繼續(xù)做好這項工作，探索轉型之路。
確保目標明確，材料落實，指導到位，記錄詳細。本學期，結合宣城市“提高教學效率年”活動，教務處將提高教學質量作為重中之重。開學后，要求學校各教研組根據(jù)上學期科目期末考試成績，與同級學校進行崗位對比，找出得失原因，制定后進生轉化計劃和學習方法指導計劃。同時，還舉辦了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓教師談談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。會議的召開在全體教師心中引起了極大的震動：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
異常就是要注意培養(yǎng)和教育學生的閱讀、閱讀、寫作等習慣和技能。在時間表中，每天早上都設置快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，背誦自學美國文章，并設置20分鐘的寫作課，提高學生的標準寫作水平。學校還組織了一些標準活動，如寫作，以促進學生良好學習習慣的形成。
3.堅持學科教學質量的調查與測試。
本學期教務處配合教學部對語文、數(shù)學、英語、科學思想產(chǎn)品進行了質量調查和測試。并組織教師進行認真的評分分析。教師根據(jù)各學科的調查結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析表
小學教務的工作總結8
本學期，我校以提升學生學習成績?yōu)橹攸c，以落實教學常規(guī)，加強課堂教學為突破口，全面推進素質教育。完成了期初教學工作計劃，取得較好成績�，F(xiàn)將本學期教育教學工作總結如下：主要工作：
一、落實計劃制定，確保工作條理性
開學初，根據(jù)中心校工作計劃，立足學校長遠發(fā)展，打造自身特色，制定了教務處工作計劃。計劃中活動內容豐富詳實，既注重教師理論學習，提高教師業(yè)務素養(yǎng)，又加強教學實踐活動，提高教師課堂能力。計劃的制定為今后的工作指明了方向，明確了思路，提供了依據(jù)。
二、抓常規(guī)落實，確保工作實效性
本學期繼續(xù)加強常規(guī)工作的開展與落實。加強對教師的“備、輔、訪、作、測”等各項工作嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即要求整改。備好課是上好課的關鍵，在檢查的各項業(yè)務中側重對備課環(huán)節(jié)的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時要求每位老師加強教學反思，提高課堂有效性。加強課堂管理，落實上課制度。教務處嚴把課堂秩序關，杜絕隨意調課、擅自空堂、不按課表上課等現(xiàn)象。對有特殊情況不能上課的教師，教務處統(tǒng)一調配，力爭確保課程有人上，課堂有人管。
3、做好一年級新生學籍登記。規(guī)范學籍管理，嚴把學籍關，是規(guī)范辦學的具體體現(xiàn)。
三、嚴把質量關，擴大學校影響
學校聲譽的好壞，教學質量是關鍵。教務處始終緊緊抓住質量不放松，牢固樹立質量觀。在縣教育局頒發(fā)的畢業(yè)班會考獎和中心校進行畢業(yè)會考總結會中，我校分別獲得嘉獎。鼓舞了全體教師，增強了集體榮譽感。大家對今后如何提高教學質量獻計獻策，既充滿了信心，同時又感到前所未有的壓力。
四、抓教研開展，提高教師教學素養(yǎng)
1、本學期繼續(xù)拓展教研渠道，豐富教研內涵，提升教研品味。在同課異教的基礎上，實行集體備課，年級組骨干引領，全體教師參與的模式。開設語、數(shù)、研究課，校內研究課共上10節(jié)。蒙蘭生、李加彎、黃哲堅等老師的'課得到大家好評�；顒娱_展講究高效，要求全員參與。
2、對年輕教師實行推門聽課制度，了解年輕教師教學水平，摸清他們業(yè)務底子，為課程分配提供依據(jù)。從聽課反饋的信息來看，教師水平高，業(yè)務精，能力強。學校的再發(fā)展注入了新的活力。
五、重視畢業(yè)班工作，提高學校辦學水準
學�？抠|量求得生存與發(fā)展，才能在競爭中立于不敗之地。為了提高教學質量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班老師。對待畢業(yè)班工作在科學、合理安排的基礎上，本期我們抓得更緊、管理更嚴，強調“早”、“嚴”、“實”。
1、對畢業(yè)班工作我們強調一個“早”字。要求全體畢業(yè)班老師在接手畢業(yè)工作的時候，就要早謀劃、早準備、早投入、早落實，要求根據(jù)班級現(xiàn)狀制定長效的教學計劃和復習策略。
2、對畢業(yè)班工作我們強調一個“嚴字。對畢業(yè)班教師和學生從嚴要求，
注重知識落實，狠抓復習工作。為了使復習時間更寬裕，從六月份開始，畢業(yè)班老師主動在放學時候加上一節(jié)課。畢業(yè)班老師精心設計復習過程，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。為了提高實戰(zhàn)效果，教務處認真嚴密地組織模擬測試，對每次測試后的成績要求大家認真分析，找出不足，制定切實措施來彌補和整改。
3、對畢業(yè)班工作我們強調一個“實”字。為了使畢業(yè)班工作有序進行，我們分別召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班家長會。畢業(yè)班教師會重點討論班級管理，提高成績措施等。畢業(yè)班家長會重點討論家長如何配合學校抓學生教育；畢業(yè)班的教學成績逐年上升。
存在問題及不足：
1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數(shù)，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng)。
2、有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面存在問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。作業(yè)沒有創(chuàng)新，批改不夠及時和不認真。
3、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展也是教學工作亟待解決的大問題。
小學教務的工作總結9
本學期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關精神為教育指導思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學管理為教育教學工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機，以改革課堂教學為著力點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質和諧發(fā)展為中心，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平�，F(xiàn)將本年期教學工作從兩個方面匯報如下：
一、常規(guī)工作
1、課后提升“教學正思”，積累教學正能量
本學期繼續(xù)讓教師課后提升“教學正思”，積累教學正能量。“正思”就如同一面放大鏡，將課堂中的成功擴大、拓展，將教師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強化，不斷深化，每個教師都有自己的強勢，自己的特點，課堂教學根據(jù)自己的強勢和特點設計自己的教學，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)個性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助教師找到教學的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人常常說，原來不會教數(shù)學，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學越來越有信心了。
2、撰寫業(yè)務日志，總結提升自我反思能力
本學期讓老師繼續(xù)堅持撰寫“業(yè)務日志”，總結提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務學習和教學日志這兩項工作，改為“業(yè)務日志”一項工作，每周一篇，不準抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、經(jīng)驗總結及學生的課堂表現(xiàn)等，旨在培養(yǎng)教師撰寫能力的同時，梳理自己教學心得，總結教學中的得與失，促進教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學校年輕教師的業(yè)務日志時，都是和他們對話的過程、增進了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務日志，我明白了新上崗教師的困惑，通過徐偉平、朱寬教師的業(yè)務日志，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務日志我體會到了她們教學的嫻熟
3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動
本學期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時，教導處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字，在老教師的認真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的'提高。
4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學規(guī)范
本學期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結合老師執(zhí)教課例進行有效研討，數(shù)學教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認識角》等幾節(jié)課也進行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學組老師陸續(xù)總結出解決問題的策略：
1、老師的教學一定要以學生明白算理為目標，從長遠來看，孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學解決問題時的思路應該是一脈相承的，學生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時數(shù)學組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學新天地社團”《設計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學數(shù)學用數(shù)學”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數(shù)學教研組的幫助下成長很快。
常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學進行深度反思，還對今后課堂教學有了新思考。一次學習，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學校教師的教學水平，推進了學校的校本教研工作，學校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時使我校教師的課堂教學更加規(guī)范、有效。
5、整合學科活動，監(jiān)控學生學習發(fā)展
教導處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學期藝術節(jié)、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學科活動開展有必不可少，在這種情況下，整合學校的活動開展學科活動，減輕教師負擔，同時監(jiān)控學生學習。例如本學期接到華人作文大賽的通知時，結合學校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》比賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學校計劃內任務。
二、重點工作
本學年學校教導處的工作重點之一就是積極組織學校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學基本功比賽。教師扎實的基本功是保證教學質量提升的前提，是激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要保證，同時也是適應未來教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學校教師的整體業(yè)務素質，促進學校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學能力和教師素養(yǎng)，學校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓小組，開展了柳林八小“全員大培訓備戰(zhàn)基本功”教育教學基本功校內展評培訓系列活動。
首先，學校邀請校內金水區(qū)往屆基本功獲獎者李慧娟、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學科，注意選擇“冷門”學科……接著，教導處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學關注點。同時學校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓等活動。
本次基本功校內培訓活動，既是對學校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學校將會以此活動為契機，持之以恒地加大、加強學校教師隊伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲，經(jīng)過我們認真的培訓，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學3人，心理1人，英語1人，美術1人，科學1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學校是史無先例的，這在兄弟學校中像我們這樣的小學校有這樣的成績也是非常少見的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題。今后我校將繼續(xù)加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，不斷改進教法，使素質教育真正落到實處，使我校的辦學水平得到進一步的提高。
小學教務的工作總結10
本學期，小學教務室本著“服務教學，服務教師，提升學校辦學水平”的思想，努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務實的教學風格，優(yōu)質高效的教學效果”的教學模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進。
為了更好的開展工作，一學期以來，我教務室組織召開五次教研組長會議，兩次年級組長會議，三次六年級教師會議，一次一年級教師會議，多次教師教學會議。
本學期，教務室還做了17個部門美篇。
第一部分:教學、教研篇
一、制定本學期教務工作計劃
在開學第一周，我教務部門就制定了本學期的教研工作計劃，開學第二周，整合德育、少先隊工作計劃制定了我校本學期每周的工作計劃。本學期我們教務所有工作的開展都是按照工作計劃展開的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學水平，向40分鐘要質量，也依照學校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時進行評課。推動每個人去研究、思考,促進教師自己的專業(yè)成長。
除此以外，還有黃仁霞，謝�；ǎ瑒⑹绶既焕蠋熒狭诵＜壵故菊n。打造各學科常態(tài)高效課堂，起了引領作用。
三、做好教學常規(guī)檢查工作。首先，我教務室制定了教學常規(guī)檢查表，在教學管理的過程中要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進行教學常規(guī)檢查，認真填寫檢查表，并形成自查報告。學校對任課教師這幾方面進行嚴格檢查，并對不合格的進行必要的引導，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到領導的好評。
四、為了加強課堂教學的常規(guī)巡查，本學期我教務室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級組長負責，每個年級組長都制定年級組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認真巡課并做好記錄和拍照，既看學生的學習狀態(tài)，又看教師的教學組織。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學習效率。
五、為了提高學生全面素質，各教研組還開展了豐富多彩的課外活動，本學期我校開展的課外活動有:低年級講故事比賽、高年級作文競賽;一至三年級數(shù)學作業(yè)標準化比賽、四至六年級數(shù)學手抄報比賽、一至六年級數(shù)學競賽;英語書法比賽、五至六年級英語作文競賽、全校隊列隊形及廣播操比賽、美術比賽等。其中綜合組組織的隊列隊形及廣播操比賽、語文組組織的低年級講故事比賽都在藝術節(jié)向家長展示。
六、為了了解學教師教學情況及學生學習情況，本學期教務組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺按照課程教學大綱和基本要求組織教學，期中、期末前先召開考務會，對考試時間，監(jiān)考教師紀律提出要求。考后組織教師對考試進行小結，查漏補缺及時調整學習狀態(tài)和方法，有效進行下階段的學習。
第二部分:輔教篇
一、為了保證開學能正常開展教學工作，開學前教務完就做好本學期教師工作安排及排好本學期的課程表。期末做好期末工作安排。
二、開設校本課
1、為了關注了每一個學生發(fā)展的'差異性，滿足了每一個學生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設特色校本課程。一年級開設誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設“折紙”課程、三年級開設“中國大舞臺(扇子舞)”課程、四年級開設“豎笛”課程、五年級開設“健美操”課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務室制定了《2108～20xx學年校本課程實施方案》，9月3日正式開展校本課程。
看，老師們教得多認真啊
20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學首屆文化藝術節(jié)校本與才藝展示活動。符勁松校長對本屆活動作總結講話:學校要注重學生的全面發(fā)展，讓藝術課堂和傳統(tǒng)課堂相結合，文化和藝術能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神升華，并提升學生素質教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
此活動得到家長們的好評
2、應貫徹國家教育部、國家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關于在我省中小學幼兒園推廣國際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關于在我市中小學、幼兒園全面普及國際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國際象棋人才，本學期我們還開設了國際象棋課。
三、定期召家長會
11月23日下午16時，兩院小學首屆家長會如期舉行。
進一步加強家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學科老師根據(jù)豐富的教育實踐經(jīng)驗，結合相關知識，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要意義，提出了一些行之有效的家庭教育技巧，幫助家長掌握更多教育孩子的方式方法。
本學期，為了讓一年級新生更快適應小學生活，教師與新生家長們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開一年級家長會。為了讓六年級學生更快、更好地適應畢業(yè)班學習生活，開學第二周就召開六(3)班家長會。
第三部分:服務篇
一、做好全校學生的體質、健康測試。促進學生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強學生的體質和提高健康水平,本學期，教務室做好全1038名學生的體質、健康測試，并及時上傳數(shù)據(jù)。
二、做好代課工作。本學期因為學校派部分教師外出培訓，還有教師因生病請近兩個月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務部門做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。
三、一年級新生學籍錄入。本學期我們教務室做好一年級新生學籍錄入，這個的工作要非常細致，不能錄錯學生的信息，為此我教務室專門邀請鐘衛(wèi)華老師指導我們。
四、做好教師繼續(xù)教育管理工作
五、為了建立績效工資分配的動態(tài)調整機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，促進學校的科學、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，我教務部門制定六套方案。
教學是學校的生命線，在今后的工作中教務部門一定要充分認識樹立質量立校的理念。加強質量監(jiān)控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。 我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學生生源較差，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務實，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
小學教務的工作總結11
本學期我校的教務工作以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學工作再上新臺階
1．學期初對各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因,及時上報。
2．為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我校加大了對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項常規(guī)性檢查的力度。
3．采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學生全國學籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。
1．要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。
2．加強了對教研工作的指導、督促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實處，學校開學初就制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流、自行聽課等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性
3.開展校本小課題研究《低段學生高效識字探究》。引導課題組的老師結合確定的課題,有針對性地閱讀相關的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實教師在“小課題”領域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進行教學研究，并結合自己的.體會，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書筆記，并做好課題的結題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學會二等獎；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學課堂教學策略的有效性》榮獲省教育學會二等獎；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學教學中引導學生自主學習》榮獲省教育學會三等獎。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務工作的重點之一。本學期學校推行集體備課,評課等活動,并組織教師參加鎮(zhèn)小學數(shù)學教師解題能力競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學點數(shù)學教師評課比賽等活動，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性,教師在比賽中提升了業(yè)務水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學點數(shù)學教師評課比賽三等獎學校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學教研活動，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開辟學生第二課堂,為豐富學生校園生活做了精心安排。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份，“學雷鋒，樹新風”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情系雅安，幫扶助殘”獻愛心活動讓學生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等都結出了豐碩的果實趙露、黃文頓同學分別榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學均榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎；覃德科同學榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學榮獲安海鎮(zhèn)科學幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學均榮獲安海鎮(zhèn)科學幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎上，將燈謎定為我�！耙恍Ｒ黄贰表椖俊Ｍㄟ^燈謎興趣班的開設和具體活動的開展，挖掘了學生潛能，完善了學生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內坑東峰小學結對子，共同探討燈謎豐富的知識內涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學生組三等獎；學校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學生團體電控決賽三等獎。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1．對教學管理與教學研究做得不夠。
2．集體備課留于形式。
3．少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4．有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5．極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調。
6．合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
回顧我校一學期的教學工作，在教委辦的領導和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還有所差距。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”棗元中心小學20xx年7月
小學教務的工作總結12
轉眼間，一個學期即將結束。在全體老師的支持和配合下，教務處順利完成了以下幾項工作：
一、教學常規(guī)
本學期，教務處及各教研組對全體老師的教案、聽課記錄和輔導記錄進行了期中期末兩次常規(guī)檢查，鼓勵教師進行電子備課，將教師教學常規(guī)的.各項記錄進行了規(guī)范指正。
二、教師培訓
組織教師積極參加各項培訓活動，本學期，我校十位教師參加了教體局組織的“名師帶學科”教研活動，學習了其他優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗。
三、師德師風
成立了以唐國旺校長為組長的師德師風領導小組，對全體教師進行了一月一次的師德師風培訓，組織教師對師德師風承諾書進行了簽名，對全體教師的師德師風進行了考核評比。
四、教研活動
本學期，開設了四個教研組，各教研組分別開展了五次公開課活動，并在公開課結束后進行了評課活動。在本學期第十一周開展了語文優(yōu)質課活動，并組織經(jīng)驗豐富的老師對各節(jié)課進行評分，最終，評出了一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎。
五、綜合測評
完成了市教育局綜合測評的任務，將學校、校長、老師的信息補充完成，將四、五年級學生的寫實記錄進行填寫和上傳。
六、征文活動
本學期，各班主任及語文老師組織學生參加各類征文活動，獲得了一些獎項。
七、語言文字
本學期，語言文字規(guī)范化已基本完成，教師能力及學生能力已基本達到要求，推普周活動順利開展并圓滿結束，提高了教師和學生對語言文字的重視。語言文字各項制度已完善，成立了語言文字迎評領導小組。
小學教務的工作總結13
本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“高效課堂”為基本點；切實提高教師的業(yè)務水平，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象；關注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展；以全面提高教育教學質量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、狠抓校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
本期根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習，提高業(yè)務素質。
本學期，加大了教師培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源，每位教師都很關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學資源，根據(jù)教學的需要而學習之。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
每位教師都積極撰寫教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕了直接從網(wǎng)上下載）。在教學之余，認真學習。
二、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理，以提高管理水平促進教學質量提升。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。學期內教務處嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。
2、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此，教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查，確保課堂教學秩序。
3、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
三、嚴格教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力提高教學質量。
1、計劃
開學初，結合本校實際，教務處科學、合理地安排出校本課程計劃，做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程，為保質保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據(jù)教務處的工作要求，結合學科特點、學生素質、自身實際，制定出切實可行的學科教學計劃，使學科教學依計劃順利開展。
2、備課
備課是教學常規(guī)中的重要內容，要提高教學質量必須重視備課。因此，備課中，我們要求各教師要備好每一節(jié)課，做到課時足、環(huán)節(jié)齊、目標明確、重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況。
3、上課
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，在課堂教學方面，我們倡導教師認真落實了“七要”：
�、�、要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的.關系；要求教師貫徹以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，積極倡導合作、探究、自主的學習方式。
�、�、要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；在教學過程中關注學生的學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認知活動。
�、�、要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；
�、堋⒁匾暬A知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；
⑤、要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、聽課
聽課是教師最簡便的學習方法之一：取人之長，補己之短，它山之石，可以攻玉。
聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學研究活動，直接對我們教學的關注焦點作出反應，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。
經(jīng)常聽課，有利于教師之間進行業(yè)務交流、切磋、互動，相互取長補短，共同提高；有利于青年教師學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己能更快地成為一名合格的教師;有利于良好教學風氣的形成，促進教學改革的深入；有利于轉變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。
因此，我們嚴格執(zhí)行聽課制度。每學期教師聽課每月不少于3節(jié)。聽課時，要求教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
5、作業(yè)
�、�、精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性；提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。如，語文科忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學科忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)；其他各學科根據(jù)學科特點，創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
�、�、扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。
③、作業(yè)批改要認真、及時、正確，強調給予評語，鼓勵教師加強面批的次數(shù)。家庭作業(yè)還要求家長督促完成，并簽字。
④、學校領導定期或不定期地對學科作業(yè)進行檢查。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)設計的質量較以前普遍提高了，教師批改及時認真，學生能及時地訂正。作文訓練加強了，教師認真批改作文，作業(yè)評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的訓練。
6、考查
①、對于學生成績的考查，我們堅持過程和結果并重的原則。平時，要求科任做好單元知識檢測，作好成績記載，進行成績分析，并根據(jù)具體情況進行補救。同時，我們還要求老師對于單元檢測試卷必須有家長的簽名，進一步增強了教師與家長的溝通，較好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末檢測中，學校認真執(zhí)行上級考核制度，有序開展學期知識檢測。一學期來，
全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”作為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高，取得較好的成績。
�、�、在教學常規(guī)工作檢查方面，我們常抓不懈。開學初，我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業(yè)的布置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規(guī)定。然后經(jīng)常下班聽課，每學期定期組織作業(yè)教案檢查。對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結指正。對檢查情況進行登記，并作出等級評估，評估結果作為教師年度考核、評先、評職的參考依據(jù)。檢查督導工作，促使教師養(yǎng)成了較嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度，使學校各項工作較順利開展，確保了教學質量的提高。
四、總結
學期末，每位教師都能按照教務處的要求，結合工作實際，書寫工作總結。
總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱巨的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態(tài)，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，為我校教育教學事業(yè)做出新的更大的貢獻！
小學教務的工作總結14
本月教務處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，積極調動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和集體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的內容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，通過這次活動的.開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
小學教務的工作總結15
我校的教務處工作積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本�！皬垞P個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我�！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的'各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
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