綜合教研組工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的綜合教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合教研組工作總結 篇1
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期，在學校領導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習。
為加強教師修養(yǎng)，提高素質，我們充分利用每周星期二下午學習時間，采用自學與集中學習的方式，進行理論學習。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據(jù)本期學校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學習，通過學習讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學期我們綜合組教師進行了一系列的教研集體活動。
二、認真落實各項常規(guī)教學工作。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，積極配合學校教導處搞好教學常規(guī)檢查，在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內容完整，反思認真。組長督促相關教師及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。全組教師能按照學校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結合教學實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學風格的教案。根據(jù)學科教學特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學活動。如英語課能充分利用國家教育部教學光盤和IP資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設情景激發(fā)學生學習英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學生的`學習興趣，收到很好的教學效果。
三、積極開展聽課評課等教研活動。
我組按照學校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭課堂的能力。在組內堅持開展聽、評課活動。上課教師認真?zhèn)湔n、精心準備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。人人參與，個個上陣，積極參與學校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。一學期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內英語、科學、音樂、體育等學科都進行了教學展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達到學校聽課要求。
四、開展學科活動。
根據(jù)教育局的指示和學校的計劃，我組教師帶領學生進行了一系列的活動：體育田徑運動會；美術繪畫比賽和七巧板、美畫板評比活動，通過活動激發(fā)學生美術學習的興趣，
一學期來，反思我們組的教學和教研工作，還存在一些不足。由于本組學科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關系，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，進一步提高本組教師的專業(yè)素質和教育教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
五、今后我將努力做好如下幾項工作：
1、加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學校教務處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研組工作總結 篇2
在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，團結協(xié)作，積極開展教研活動，認真執(zhí)行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們握協(xié)作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，現(xiàn)總結如下：
一、思想表現(xiàn) 積極參加政治、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發(fā)展。
二、嚴格執(zhí)行教學六認真 在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍 良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹?shù)慕萄兄L 教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
�。�1）利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動 各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經(jīng)過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。 教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的.素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合教研組工作總結 篇3
回顧剛剛過去的一個學期，我校綜合實踐活動教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學習取得了新的進展。
一、主要的工作：
1、開學初制定學校課題總方案和３－6年級各年級的活動方案。全體組員在學校課題領導的帶領下，認真學習，多方收集資料，嚴密制訂了學期計劃。特別是制定了6年級的方案，大家邊學邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學習的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學習園地，教研園地。本學期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎。各個年級分別按照期初制定的計劃，教師認真鉆研。搞好活動。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗進行交流和總結。
3、積極參與區(qū)綜合實踐活動的各項評比。
在學生研究性學習成果評比中我校瞿立女老師輔導的《杜絕“白色污染”，加強環(huán)保意識》和石巖梅老師輔導的《廢舊電池的`危害及回收處理的研究報告》分別獲得蕭山區(qū)20xx年研究性學習成果評比三等獎；
在區(qū)小學綜合實踐活動課程案例評比中，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實踐活動中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎。
二、下一步努力的方向和目標：
1、爭取完善校本教材，使“開發(fā)蜀山人文資源”的系列活動逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學習和成長的蹤跡，同時也為繼續(xù)不斷改進教學的方法和內容提供條件。
2、充分利用博客，展示教師在教學過程中的經(jīng)驗和總結。并通過發(fā)表評論互相探討，為教學的順利開展提供多渠道的最佳切入點和方案。
3、 把握機會，采用多種形式，進行綜合活動的教學和實踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘學生多方面的潛能。教師也應多參與公開教學，積極撰寫教學心得、案例、論文，通過聽課、學習、評課等活動，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平。
4、邀請教研員親臨我校指導把脈，為全校教師做講座引領方向。
在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項活動中來，相信大家利用集體的智慧，在下一學期里取得更好的成績。
請學校領導給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門課程的特殊性，非常需要領導和班主任的大力支持，對我們這個教研組勤加誡勉。
綜合教研組工作總結 篇4
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以本校辦學目標和培養(yǎng)目標為依據(jù)，培養(yǎng)學生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學研究的系列活動。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實際能力為目標，培養(yǎng)學生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的教育。
二、主要工作：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，提高教育質量。
1、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。
2、提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。
（二）課堂教學與課余輔導。
抓好課堂常規(guī)教學的管理，以備課、課后反饋到課余輔導，認真規(guī)范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實踐中，做到學生“收”、“放”有序，它是有目標、有任務、有手段的“放”，課余輔導要做好與其它學科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。
�。ㄈ┳ズ媒虒W及常規(guī)工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前一周認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的`教學水平。
2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎上,完成學生體質健康標準的測試工作。
3、加強體育器材、微機室的管理工作,開學初整理造冊,認真執(zhí)行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衛(wèi)生工作。
（四）教學研究。
1、利用一周時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課,
積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。結合課改的要求,探索適應課改的課堂教學模式,提高課堂教學質量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內容的講座,組內全體教師共同參與。
三、主要成績：
1、課堂教學、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學評優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎，并送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導學生畫的畫獲定州市三等獎，書法獲定州市一等獎；楊娟老師指導的節(jié)目在藝術節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎。
2、論文獲獎、發(fā)表方面：張敏老師的美術論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎。
3、配合學校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作，積極進行校園文化建設、各室布置的相關工作。
綜合教研組工作總結 篇5
轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動10次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。我們組多名老師在讀大學本科，教研組學歷層次不斷提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中每位備課組長都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。張瑜通過了市教壇新秀的三輪考核；全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習共148節(jié)。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的.工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。錢海燕、朱琛琳等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組老師按照課程要求，認真進行考核。全組教師聽課任務均達到學校要求，總共聽課548節(jié)。
2、推出高質量的實踐課
一學期來我們上實踐課三十多節(jié)。好多多教師在鎮(zhèn)、片級教研組活動中展示。全組老師都參與了一課三析、三課一評活動，這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓學生成為課堂上真正的主人。
3、教科研碩果累累
我們每位教師都能帶好一個實驗課題，認真做好課改實驗工作。本學期多位教師在市級以上刊物上發(fā)表文章、獲獎。見附表錢
三、為塘小增光添彩
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊、田徑隊訓練一絲不茍，小男籃獲張家港市第一名，田徑隊獲市運會團體第五名；美術組老師所帶的學生在全國比賽中屢屢獲獎。音樂組老師也在各級比賽中獲好名次；朱琛琳老師輔導的學生在省、市比賽中獲獎；許衛(wèi)兵老師輔導的學生參加市信息技術比賽中獲獎。見附表。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
四、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
綜合教研組工作總結 篇6
時間飛逝，本學期教育教學工作即將接近尾聲，本學期我綜合組教師根據(jù)學期初制定的計劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展各項教育教學工作，并取得了令人驕傲的成績�，F(xiàn)將本學習綜合組工作做如下總結：
一、綜合組隊伍建設方面
1.積極參與課程深化改革
本學期是全面深化課程改革的第一學期，工作環(huán)境復雜，工作任務繁重，需要在各個方面實現(xiàn)破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中。在日常教學常規(guī)活動中，本組教師認真?zhèn)湔n，編寫教案，設計新教法，學習和實踐新的教育教學理念。
2.加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期初，全組老師就認真學習學校本學期的教學工作計劃。全組成員積極參與"轉變教學方式 打造生本課堂"校本培訓項目的實施。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗并提供建議。不斷的努力學習，對全體成員的教學水平有著極大的促進作用。
3.提升凝聚力，培養(yǎng)團結合作精神
我校綜合組人員多，學科雜，老師承擔教學任務繁重，但我們通過每次的`教研活動不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養(yǎng)團結合作精神。
4.堅持開展聽、評課，提高教育教學能力。
為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，諸如教學設計是否恰當，重難點是否有效突破，新教學方式的實踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學習。
二、教學常規(guī)方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的常規(guī)教學檢查中我組老師的教案都能按照學校要求的規(guī)范來寫，并于課后及時記錄教學反思。此外，本學期全組教師聽課任務均達到或超過標準要求，即每學期不少于10節(jié)課。
三、開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動
我綜合組學科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂器、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動。在豐富學生課外學習生活的前提下，我組學習教師作為指導師，積極指導和帶領學生參加各類評比競賽活動，并眾多獲得了可喜的佳績。這些優(yōu)秀的成績與表現(xiàn)，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.繼續(xù)提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
2.克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3.組內教師還要繼續(xù)加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。
綜合教研組工作總結 篇7
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力�，F(xiàn)將綜合組一學期來的工作情況從以下幾個方面匯報。
一、認真落實常規(guī)教學各項任務
本學期我們綜合組開展了多次的聽課、評課、議課活動。分別由李雙雙老師、張夢雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開展體育公開課、音樂欣賞公開課、科學公開課、英語公開課。這幾堂公開課都是高品質的、學科核心素養(yǎng)的浸潤，孩子們從聽、視、思、煉等方面發(fā)展了自身素養(yǎng)�！溃仞B(yǎng)的提升才是課堂的根本。
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
全組教師認真學習、完成學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。
二、教研活動開展得井然有序
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學年研討課確定以備好課為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。例如：“提高課后反思質量”這一主題的開展討論，對我們上課的老師啟示很大。每位藝體教師都參與了課堂教學活動。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多；學生的.學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
三、文體活動有聲有色，富于活力
綜合學科以其獨特的學科優(yōu)勢，協(xié)助學校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學習氛圍，彰顯了學校的辦學特色，向社會展示了我校藝術教育所取得的成果，成為宣傳學校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。
四、積極配合、協(xié)助學校各部門開展工作，任勞任怨
本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學校各部門開展工作。如所有學校大活動本組所有男教師主動承擔苦力活的任務，為學校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術和信息老師協(xié)助學校設計布置各項活動的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協(xié)助班主任編排各項活動的節(jié)目。這所做的一切，再次體現(xiàn)出我們老師的團結協(xié)作、任勞任怨，無私奉獻的精神。
五、辛苦付出、終有所獲
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領導的肯定其他組老師們的贊許，從領導、老師們關注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
六、問題與建議
在欣喜之余，我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，待我們大家去解決。
1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內各學科發(fā)展不平衡，某些學科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動性有待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學習，學校應創(chuàng)造條件，支持教師外出學習。
綜合教研組工作總結 篇8
本學期我們綜合實踐教研組切實按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也有利于學生主體性的發(fā)展。故而，本著新課改的理念，本學期期初3到6年級的綜合實踐活動老師以《綜合實踐活動學生成長手冊》為基礎，結合學校特色，和學生一起確定了整個學期研究的活動主題，同時確定了每個年級每月的重點長線研究主題和若干短線研究主題。有結合學�？萍脊�(jié)而開展的三年級《有趣的紙》《星座模型我來搭》、四年級《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺》、五年級的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的傳統(tǒng)飲食研究；有解決身邊小問題的小課題研究《“有毒”文具調查》、《什么能去除甲醛》……活動形式多樣，有調查研究，有實驗研究，也有實踐探究，讓學生在“疑”中思，在“玩”中學，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個孩子在活動中都能活學活用，有所收獲，樂于探究。
二、主題活動指向實踐性、探究性
本學期我們教研組繼續(xù)開展“以研究性學習為核心”的綜合實踐活動，注重生活化，注重實踐性、研究性，更多地指向學生的生活，培養(yǎng)學生的探究意識。其中三5班開展了《小小污漬，大大學問》綜合實踐活動，讓學生從生活中的小問題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑，通過上網(wǎng)、訪問、實踐，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識；六（1）班的《徒步拉鏈活動》更是讓大家在玩樂中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學課，在游戲、競賽中考驗了智慧，鍛煉了能力，感受了團結的力量；三3、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年，在玩樂中還帶著家長回味了美好的童年生活，在改編傳統(tǒng)游戲的過程，充分發(fā)揚了團結協(xié)作、樂于探究、勇于實踐的精神；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實踐活動，在實驗中揭示如何改變雞蛋浮力的'奧妙；四年級開展《小蘿卜 大學問》主題活動，不僅了解了蘿卜的起源、種類、作用、吃法、生長過程、還親手實踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂的回憶。
三、教研活動體現(xiàn)層次化、效能化
本學期我們教研組的教研活動在周菊芳校長的帶領下以及吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍老師等的關懷下開展得有聲有色。本學期我們組的教研活動可分為三個層次：一是集團內綜合實踐核心組的教顏研、集團內三校區(qū)教研、吳江區(qū)聯(lián)片教研。集團內的綜合實踐核心組教研主要圍繞集團內一課三磨的一磨設想而展開，如楊建瑛《快樂農耕之桂花樂》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設想，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團內的三校區(qū)教研主要圍繞集團內的一課三磨課堂展示活動而展開，如楊建瑛《快樂農耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學期開展了主題是“基于核心素養(yǎng)關注學科統(tǒng)整”的集團綜合實踐學科聯(lián)合展示活動，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實踐活動學科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》。吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍結合課堂展示進行點評，蘇州市綜合實踐活動教研員徐燕萍老師進行專題講座《綜合實踐活動的課程理解：基于教育部<指導綱要>》。教研活動的有效開展，既給一線老師提供了展示的舞臺，收獲了更多的教學資源，也促使綜合實踐的老師要像學生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發(fā)展實現(xiàn)創(chuàng)新化、合作化
學校的發(fā)展離不開青年教師的發(fā)展，本學期我們教研組在做好各項教研活動的同時不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺。除積極鼓勵青年教師參加吳江區(qū)的綜合實踐專題培訓活動外，注重研究性成果的展示與評比，鼓勵青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長，選取本學期一個研究專題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學問》獲得好評，并被評為校級成果展一等獎，《變廢為寶》《我的個性名片》《小小污漬 大大學問》等獲得成果展二等獎。
綜合教研組工作總結 篇9
本學期，本教研組在學校的統(tǒng)一領導下，以教導處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線，按照學期初制定的工作計劃，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。
制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
信息技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調動了老師的激情，全組教師邊學邊干。
2、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、教研活動開展得井然有序。
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期研討課確定以備好課為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的'某些問題。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多。全組教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
2、推出高質量的優(yōu)質課。
本學期來我們組每人都上了一堂高質量的研討課。這些研討課都經(jīng)過大家集體備課，反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。三、為武營小學增光添彩
我們的課時指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻精神卻是100%。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這個運轉的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。
總之，全組教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們看到還有許多不足，我們會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為增加學校的美譽度盡自己最大的努力。
綜合教研組工作總結 篇10
轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進行了音樂、體育、科學的網(wǎng)絡培訓，茍艷利老師赴蘭州關于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的.各級專業(yè)培訓。
5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。
三、活動開展
1、本學期，興趣小組在三至六年級學生中展開，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作，在領導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。
2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。
3、狠抓“三操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。
4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。
5、第十四周舉辦學校拔河比賽。
四、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。
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