[必備]初中政治教學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編整理的初中政治教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中政治教學工作總結 篇1
轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。本期按照預定的教學計劃,按時、按質、按量完成了教學任務,隨著教學方法的改進,學生學習興趣的提高,教學質量隨之上升,學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高,他們懂得了更多的為人處世的道理,了解了更多的國家政策和路線,知道了我國的基本國情,樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下:
一、師德方面:
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的`學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:
擔任八年級、九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人
民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!
初中政治教學工作總結 篇2
本學期認真落實學校教學工作計劃,充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用,本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃。
一、 上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了一定的進步,能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改進,但是也存在一些不足之處:
1、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學生的成績有較大的提高。
2、學生良好的學習風氣沒有形成。
3、差生的轉化工作不到位。
4、學生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量;面向全體提高學優(yōu)生的各項能力,不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。
三、具體工作措施
1、不斷改革教育教學方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法,代之以案例法,活動法,實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力,增強學生的生活體驗能力,把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。
2、加強學生的理想前途教育
針對學生的實際情況,從每個學生的特點出發(fā),讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的 人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
3、狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量
有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,學習的成就感,學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作,本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的,分期、分批的逐步提高學生的'成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。
全面提高教學質量,教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,針對上學期學生的實際情況,優(yōu)秀生較少,同時各項能力較弱,學困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對此教師首先要加強備課,備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案,才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力,備教學的生活化,逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課,本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記,嚴格要求自己,并思考如何運用并做好筆記本來設計教學,力爭做到學有所用,同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習,從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。
為了使我校的兩級三關能夠達標,教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論,不斷的提高自身的業(yè)務理論素質。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此,教師要學習國內國際時政,做好學習并與學生及時的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時的在課堂上與學生共同探討分析,更好的服務于社會,服務于學生,服務于教學,保持政治教學的先進性。
初中政治教學工作總結 篇3
在今年的工作中,我盡自己最大的努力,力爭使我組整體水平與歐較大的提高。現(xiàn)將本期工作總結如下:
一、積極落實集體備課制度
響應學校號召,積極落實集體備課制度,之前,我們備課組于每周二下午課外活動召開教研組活動,探討本周所教內容,教研組于每周四下午課外活動召開活動。組內各政治教師備課認真,也取得了一定的效果。后來學習孟津二高回來之后,集體備課時間定于每周二上午第三節(jié)課小自習時間,對當天所教內容進行備課。
二、積極進行新課改
本期適應學校大的課改要求,在全校展開學案是教學活動,探究式的教學模式,上半期主要是摸索的過程,教研組積極進取,到廟子初中進行學習,也取到了一定的`成果,后到孟津二高進行了追蹤式學習。全方位學習,后備課組及教研組大膽實踐,并在全校大規(guī)模展開,雖然還有很大的不足,但是疏通了思想,為下一期高二教學奠定了基礎。
三、優(yōu)質課
為提高本組的教學水平,我組展開了聽課活動,將自主聽課和公開聽課結合起并積極參與學校及縣優(yōu)質課賽講,各個成員積極參與,劉向輝老師在期末縣教委組織的優(yōu)質課賽講中取得了優(yōu)異的成績。通過優(yōu)質課賽講,提高了我組的水平。
四、師徒幫帶
師徒幫帶工作扎實展開,學校制定的“青勝藍”計劃,培養(yǎng)青年教師,我組成員在活動中雖然效果不太明顯,但是通過這次活動相互學習,亦師亦徒,相互學習,取長補短,歲數(shù)大的有經(jīng)驗,年期的思路活,有創(chuàng)新意識,相得益彰。
相信,在學校的積極倡議下,在我組成員的積極努力下,一定可以打造一個適合四高特色的優(yōu)秀的政治教師隊伍。
20xx-1-17
初中政治教學工作總結 篇4
初中政治教學工作總結王進存 不知不覺中,已是 23 年過去。在過去的 23 年中,我勉力耕耘、不斷進取, 以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有 計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師, 能認真制定計劃, 注重研究中學教學理論, 認真?zhèn)湔n和教學, 積極參加科組活動和備課組活動, 上好公開課和平衡課, 并能經(jīng)常聽各老師的課, 從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的 精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政 治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生 活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教 育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個 性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習 態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳 績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去 發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在工作中,我主要作好了以下幾個方面
一、認真?zhèn)湔n 教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學 生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又 要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位 前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n 的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教 法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設 計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細 的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的 準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總 結。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的 積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一 舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心, 這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧 全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受 到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚, 因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我 的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不 到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利 方法解決當中困難。
二、增強上課技能,提高教學教學質量 。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容 易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難 點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng) 學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量, 按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性 。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方 法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學 。在課后, 為不同層次的學生進行相應的輔導, 以滿足不同層次的學生的需求, 同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔 導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓 他們意識到學習的重要性和必要性, 使之對學習萌發(fā)興趣。
這樣, 后進生的轉化, 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育 積極推進素質教育。
為此, 我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng), 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā) 揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該 清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學工作苦樂相伴, 我將一如既往地勤勉, 務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工 作搞得更好。
本學期,本人擔任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任。一學期來, 本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參 加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學 經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」 進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層 層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根 據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確 立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再 接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、 美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初一政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)?課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人 注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動 性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子 生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復 習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高,致使 本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要 多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕 耘總會有收獲!20xx.12.26 初中政治教學反思王進存我從事了多年的初中政治教學工作,我一直在思考:學生在不同的情況下, 一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中;當學生在學習、生活中遇到困難時,針對不 同的學生,教師應采取什么樣的方式予以幫助,并能收到實效。同時自己在教育 教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。
通過不斷的教學反思,我認為面對現(xiàn)在的學生,教師需要投入和付出的不僅 僅是時間、精力和腦力,還有感情也就是教師的愛。愛學生是和尊重學生、信任 學生連在一起的。學生需要老師的撫慰,盼望老師的理解,同時更害怕受到來自 老師的傷害。所以和學生相處,必須用真心去接納學生,用真情去投入,并且對 象是全體學生。
我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,那么這樣 的教師一定會被學生所承認,一定會受學生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦 所追求的。前途是光明的,但過程中需要進行不斷反思,并且在反思中逐步成長 并走向成熟。
美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式
教師的成長=經(jīng)驗+反思。
試想一下, 如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么即使具有 20 年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的 20 次重復。因此,作為教師必須著眼于 自己教學行為的改進,通過自己對教育教學活動的自我覺察,來達到或提高自己 的教育教學效能。在從教的兩年當中,本人就一直在進行教學反思,以求促進自 己的教育教學工作。
有人說:“課堂教學是`一門遺憾的藝術”,再好的教學總有它不足的地方, 總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學中,我們“不追求平 平淡淡的完美,而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中, 除了符合學校要求外,我力求形成自己的特色。每份教過的教案,我都會認真的 回顧并進行診斷, 開出教與學的“病歷”, 并且對這些“病理”進行分析、 交流, 最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學“病理”的對策!八街,可以攻玉”,平時 我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課,并爭取與他們進行對話交 流,學習他們的教學思想,分析他們是怎樣組織課堂教學的,他們?yōu)槭裁匆@樣 組織課堂教學。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析,從名家名師的 教學藝術中得到啟發(fā),得到教益。
時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,如:教師講授多,學生思考 少;師生一問一答多,學生探討研究少;教師啟動問題多,學生啟動問題少;強 求一致多, 發(fā)展個性少等等。
這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能, 不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師,應該充分地正視和嚴肅地對待這一問題, 要在課堂教學中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。 初中政治教學反思王進存時光飛逝,歲月如梭,不知不覺中我已走過幾年的政治教學,幾年的教學涯, 讓我深感政治教學任重而道遠,是一個長期而艱巨的工程。同時也讓 我深深體會到政治教學的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政 治教學作以下反思,與大家共勉。
首先,把學生學習政治的積極性調動起來,一個關鍵性問題,聯(lián)想式教學方 法是更好地結合學生的特點,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,來調動學生的學習積極 性和主動性,達到顯著的教學效果。新課程實施以前的教學大都是為了適應應試 教育,因此教師大都是以講解、概括為主,學生則是聽眾,F(xiàn)在新課程實施以后 的內容,更多的是結合學生的時代特點,同時要求老師改變過去“填鴨式”的教 法,要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是交往、互動的,師生 雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充,在這個過程中老師與學生分享 彼此的思考、經(jīng)驗和知識,交流情感,體驗觀念,從而達到共識,實現(xiàn)教學相長 和 共同發(fā)展。因此,我個人是根據(jù)教材,以點撥為主,讓學生發(fā)揮想象,聯(lián)系 已知知識,發(fā)揮學生學習的主動性,讓學生與老師共同探討,步步引申,讓學生 在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性,與 老師共同進行探討、交流的教學方式,我把它叫做聯(lián)想式教學。
這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生,他們成長在改革 開放以后,接受的思想是多元化的,頭腦中沒有太多的條條框框;獲取知識的途 徑是多渠道的:電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡等,因此獲取知識是多樣化的, 也有真真假假的。他們上至天文,下至地理,各方面都知道一些,知識可謂五花 八門,當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國布什再次當選總統(tǒng)和這 次“海嘯”帶來的災難,知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,經(jīng)常對現(xiàn)實 的問題要問個為什么,卻似是而非,容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的 好奇心,旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,這就使他們想象力豐富,思維能力極大 的廣闊性,善于獨立思考。
其實我們的政治也是豐富多彩的,經(jīng)濟、軍事、文學、自然科學等都有政治 的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,那么,政治教學過程應該 是多姿多彩的,其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯(lián)想式教學方法。就是符 合青少年心理,調動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政 治貼近學生,貼近當代,使學生認識到政治時刻在我們身邊,并不是高不可攀, 惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫 政治之“故”而知新。例如,要講中國走“改革開放”的強國之路,可以先通過商鞅 變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的`支持的史實,使學生體會到商鞅變法 是時展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,符合大多數(shù)人的利益。古今同理, 結合當今我國的改 革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正 是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣通過溫 習以前的舊知識來理解、深化當前新知識,還可以鞏固舊知識。
其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的知識)。政治包羅萬象,涉及中 學的所有科目。如關于商鞅變法的例子,還可以聯(lián)系到語文中的典故:“徙木賞 金”、“立木為信”。數(shù)學方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政 治,生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程,是歷史; 政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息 相關。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解,但恰恰是 這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,最讓學生有自我實現(xiàn)的空間, 而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方 法進行教學,可以使課堂教學效果顯著提高,還可以利用學生的想象力,補充老 師講述的不足,便于更好地完成教學任務。
使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意 注意,活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出 判斷的能力,這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,而且有利于提高學生的分 析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,而且可以糾正他 們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道的獲取新知識,可以鞏固舊知 識;甚至可給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,作為老師首先要充分, 準備不然有時會無法回答學生提出的問題,有時還會控制不了局面。作為老師更 要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識,要善于引導學生用可 能短的時間回答出要點。
以上這些是我個人的一些心得?傊,政治教學不是一朝一夕的事,需要我 們每位政治教師堅持不懈,勇于創(chuàng)新,在課程改革的春風吹拂下,我們每位政治 教師都要抓住時機,為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。 初中政治教學論文
小議政治課教學如何提高素質教育王進存素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。十幾年的教學經(jīng)驗使我認識到,只有改革教 學方法,全面推進素質教育,培養(yǎng)學生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用。
為了達到這 種教育效果,我覺得應從以下幾個方面入手。一、調動興趣,激發(fā)學生自主學習的積極性中學政治課教學大綱明確指出:“學生學習思想政治課的積極性是學好政治課的重要前 提。
”因此,教師要注意從學習思想政治課中引起學習的興趣,因為“興趣是最好的老師”,興趣也 是學習重要的動力,對于學生一開始就讓他們對學習產(chǎn)生興趣,板書激“趣”、媒體輔助激“趣”、 可以讓學生討論生“趣”、實踐體“趣”、提問誘“趣”等等。因此教師在教學中,應采取多種手段 引導啟迪學生。如應用錄音、錄像、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言、詩歌、歇后 語、音樂、謎語、漫畫及備受關注的熱點新聞等融入到教學中,極大地調動學生學習的興趣, 激發(fā)學生自主學習的積極性。如在學習“陶冶高雅情操”一課時,我搜集了許多景色圖片,里面 有春夏秋冬四季的變換、巍峨的高山、一望無際的大海、碧綠的草原、絢爛的朝霞,再配以 相應的樂曲制成課件,在課上為同學們播放,許多同學都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂 中,使他們感受到生活原來是這樣的美好。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導, 就會激發(fā)學生的學習興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學生學習興趣,并通過多種方法和 途徑讓學生上每節(jié)課都有新感覺、新發(fā)現(xiàn)、新體驗,就會讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生 強烈的求知欲和創(chuàng)造意識,最大限度的發(fā)揮個人的智力潛能,就一定能讓學生變被動為主動, 化消極學習為積極學習,相應的也提高學生的素質。二、注重理論聯(lián)系實際,積極引導學生自主學習精心設計課堂教學環(huán)節(jié)。
一堂課總離不開開課、 行課、 結束三大環(huán)節(jié)。
結合思品課明理、 激情、導行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學文明理、指導行為、總結談話四大 環(huán)節(jié)。在教學中又注意了在課堂教學環(huán)節(jié)設置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指 導行為,從而形成自己的教學風格。針對傳統(tǒng)教學“填鴨式”、“滿堂灌”、“一言堂”的弊病,當前 思想政治課必須破舊立新、 轉變舊的思想觀念,使“道德教育”轉向“道德學習”,重視發(fā)揮學生的 積極性、主動性,重視學生的參與、體驗、踐行、思考,老師不能再做學生的“說教者”,而是做 學生的“商談者”。
當然這并不意味著不需要教師的教育引導,而是教師作用的性質和方向不同 了,教師是學生成長的參謀、 伙伴,是學生學習教材的組織者、 引導者,教師在思想品德教學時, 尤其要關注學生的現(xiàn)實生活,創(chuàng)設一系列的活動,讓學生在活動中學習。如《競爭、合作》一 節(jié)的教學時,有學生推薦三名學生進行繞口令比賽,讀得流利、 用時最短的選手獲勝,在學生參 與比賽的同時,感受競爭;之后又組織“幸運 52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對屏 幕,一人正對著屏幕,正對著屏幕的同學用肢體語言來表達,另一個學生猜是什么詞,才對數(shù)量 最多者獲勝。通過這次游戲活動,學生充分體驗到要發(fā)揚集體主義精神,合作有分工。合作是 事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利 他心和奉獻精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成。在課堂教學中,準確運用來自 生活的實踐,可以讓學生在真實、主動思考、平凡體驗中獲得知識、增長能力、提高素質。三、認真組織課堂的討論活動,培養(yǎng)學生自主學習的能力在九年級政治課中,講依法治國和思想道德建設重要的內容時,在課堂上筆者采用辯論的 方式,辯題為“依法治國和以德治國哪個更重要”。把學生分為組,正方觀點是依法治國更重要, 反方則認為現(xiàn)代社會更需要以德治國。班里的每個同學為了辯論比賽都要收集材料,由于事 先準備充分,許多同學能拿出讓人耳目一新的觀點,還有些同學能很好地聯(lián)系八年級學習的法 律與道德的關系。通過交流與討論,同學們不僅獲得了知識,而且還真正體味到了主人翁的樂 趣。通過小組協(xié)作,激發(fā)學生的主體作用。
新課程要求學生學會合作,在課堂教學中,筆者盡量 為學生提供合作研究的機會,培養(yǎng)學生的團隊精神和自主學習能力。例如講到《可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略》時,先組織學生學習我國水資源分布特點及受污染狀況的相關材料,然后將學生分成 4 個小組,確立一名負責人,引導學生調查并分析本地的水污染情況。
初中政治教學工作總結 篇5
在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材,認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經(jīng)驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考復習中,我不斷總結三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個中考復習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關
學習"洋思"教學模式,按照"先學后教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>
(3)當堂測評,及時進行教學反饋。
(4)每周確定周目標,每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的`過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……
當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗,促進教學工作更上層樓。
初中政治教學工作總結 篇6
本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。
本學期,我校堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調教師集體教研的作用,強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作,互相學習,彼此支持,共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流,經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊,在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質,促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變,激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的,我校制定了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負責,加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學習,課題研究,集中探討,教學反思,教學論壇,教學觀摩,案例分析,技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術輔助教學,注重學科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進教學方法,采取多樣的學習形式,使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”,即理論學習和實際運用結合,課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會,通過課后反思進行經(jīng)驗交流,通過校本教研解決教學疑難困惑,使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋信息,適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,常寫教學反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。(4)記教學中學生的`獨到見解,學生是學習的主體,是教材內容的實踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計,每節(jié)課后,對教學情況進行全面回顧總結,根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流,真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學的整個過程中,并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓,提高教師業(yè)務理論水平
本學期,我校充分利用培訓資源,多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓,業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓,新課改經(jīng)驗交流等,學校為各科教師提供外出培訓學習的機會,拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領導小組,制訂了詳細的校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機制,把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面,充分調動教師參與校本教研的積極性。
本學期,我校加強了校本教研工作的領導,重質量,重過程,講實效,不搞形式。領導組的成員分工明確,校長負責全校的管理工作,教導主任負責組織領導教學研究的全部工作,教研組長負責組織教師學習本學科課程標準,明確本學科的目的任務,討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進行及時歸檔,健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄,教導處工作人員加強對人員的點名,保證按時出勤,每次教研活動結束后,對出勤情況都有詳細記錄,對聽課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改進,促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管,成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成績,課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓成績斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;;垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時,申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年里,我們要繼承上學年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗,不斷改進。使集體備課經(jīng)常化,校本教研制度化,網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學中的困惑解決在集體備課中,把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好,只有更好!
本學期在學校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:
一、結合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。
1、開學初,便結合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研,努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務的鉆研。
在本學期,我們信息技術老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務水平,在網(wǎng)上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。
學期末,我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術教師,應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
初中政治教學工作總結 篇7
本學期,本期擔任了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學任務,兼204班班主任,還擔任學校團支部書記。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代光榮任務。本人從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的'是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
本學期,我在自學、自修反思的基礎上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。
本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平。
初中政治教學工作總結 篇8
不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重,F(xiàn)在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。
因為自己身上的問題許多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清晰,其實有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公平正義。
當然,我在各方面也有相當?shù)倪M步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平常的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的`規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了許多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然僅僅配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術。增強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學生,經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件,并設計相對應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地增強課外輔導,善于發(fā)覺這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
初中政治教學工作總結 篇9
時光荏苒,日月如梭,一個學期很快地就要過去了,回顧本學期的工作,有不少成績,也有一些不足。為今后取得更大成績,現(xiàn)將政治組的工作總結如下,敬請領導、老師們批語指正。
一、本學期的主要工作
本學期在學校各級領導的親切關懷和指導下,我們政治組按照上級有關部門和學校教研工作的計劃和要求,主要進行了以下幾個方面的工作:
1、完成了對新分配教師的聽評課活動。
今年我組增加了新鮮血液,有一名新教師殷玉梅參加我校的教學工作。為了使他能盡快地適應教育教學工作,很快地進入角色,學校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學校的統(tǒng)一要求,對該同志進行了聽評課。在課前我們全組同志,真誠地幫助他分析教材,精心設計教案,在試講以后,我們又提出了很中懇的意見,幫助他進行了修改。聽評以后,全組同志又認真地進行了評課,實事求是地指出了今后改進的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時,通過這件事,也使我們全組同志的教學工作,有了很大的進步,從評價別人的課中,學到了許多應當重視的.問題。因此也有力地推動了我們全組教學水平的提高。
2、進行了全組的聽評課活動。
按照學校教研工作的統(tǒng)一部署,在完成了對新教師的評價性聽課以后,又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中,我們政治組,思想上重視,工作上認真,把本次活動當成了一次學習他人長處,提高自己教學水平的大好時機。活動中,授課教師,一絲不茍,課后虛心聽取別人的意見和建議;聽課教師虛心學習別人的長處,對比查找自己工作中、教學方法中的不足之處,形成了全組性的鉆研教法、提高教學水平的熱潮,有力地推動了政治組教學水平的全面提高。
由于我們政治學科是高考文科綜合的科目之一,故研究近三年的高考文綜試題,對于開拓我們的思路、把握正確的教學方向、教學的效率,是非常重要的一件事情。我們組織全組教師,進行了認真學習,力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學方法。在學習之后,我們又進行了認真的討論,使我們對文綜考試有了一個比較清晰的了解。這對于以后的輔1
導高考當然是很有好處的。
3、進行集體備課,集思廣義。
這樣的活動對于自己在教學中有些模糊的知識通過大家的討論有了更清晰的認識,避免了教學中一些知識點把握上的問題,既然知識點明確了,講授的方法也就隨之而來,難點知識也就不再難了。
二、存在的問題:
1、評課時由于這樣那樣的原因,不能做到知無不言,言無不盡,其實這對于自身和別人的成長都是不利的。既然是同組,就要做到相互信任相互幫助,在學術總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。
2、在業(yè)務學習中,聽得多、記得多,但發(fā)表自己看法的少。這也失去了共同交流的機會,不利于全組業(yè)務的全面提高。
三、今后的打算
1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務學習,進一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務水平。
2、加大教研力度,認真鉆研新大綱和新的考試說明,提高高考復習的命中率。
3、加強教師的業(yè)務學習,特別是專業(yè)知識的學習,提高駕馭教材和課堂的能力。
4、關注高考熱點和教改動態(tài),把握最新的教育教學先進方法。
5繼續(xù)抓好新課程的標準的培訓工作,樹立新課程理念,更好地適應新課程下的政治教學工作。
初中政治教學工作總結 篇10
本學期,本人擔任初x級(5)(6)兩個班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
一、重視新課的導入
在往常的教學中,教師往往采用上節(jié)課的內容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了??這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂于幫助學生,共渡難關
教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。
三、嘗試實施新的復習方式
隨著期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節(jié)課下來,學生大都昏昏入睡,復習效率低下。對于這樣的情況,我嘗試運用新的復習方式,給予學生更多的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,可以默讀、朗讀、相互提問等。總之,
運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試,大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的.同時,也要多加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。
四、對學生進行有差異的評價
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準。如在作業(yè)、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
初中政治教學工作總結 篇11
不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重。現(xiàn)在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。
因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然,我在各方面也有相當
的進步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的'對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學生,經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
初中政治教學工作總結 篇12
本學期根椐教導處安排,本人承擔了初二年級六個班的政治科教學。經(jīng)過一學期來的教學工作,我自始至終以認真、嚴謹?shù)弥螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈得精神從事教學工作,完成了教學的全部內容,在教學中不斷的總結探索,完成了初期的計劃目標,達到了初期的計劃要求。
根椐這一目標的要求,本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標:
一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。比如學習了學會依法保護自己后,學生知道了當自己的合法權益受到侵犯時,懂得運用法律武器來維護自身的合法權益,而不能用非法手段來維護,從而使學生明確了學法懂法用法的重要性。
二、采取單元考試的方式,強化學生對法律概念的理解掌握,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生掌握的知識更加牢固。
三、在教學中做到了因材施教,調動學生學習的積極性,發(fā)揮學生的`主觀能動性,讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,培養(yǎng)學生學習的能力。針對不同的學生提出不同的要求。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的表揚。這樣使學生能積極主動配合教學,從而完成教學任務,達到教學目的。
四、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導,從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念,培養(yǎng)學生明辨是非的能力,從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,養(yǎng)成良好的行為習慣。從而達到教育的目的。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,增加自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教,讓學生把握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實很不錯的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對與個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教初二思品課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為增加每節(jié)課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式.通過培養(yǎng)學生學習政治得興趣,調動學生學習的積極性、主動性,增加課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,增加中等生,幫助差生.但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求增加自己得教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
初中政治教學工作總結 篇13
本學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事八年級(1)班、(2)班思想品德課程的教育教學工作,全學期教學工作在有計劃、有組織、有步驟中展開,較圓滿地完成了教學任務。
首先作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和示范課,并能經(jīng)?锤骼蠋煹恼n,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都能以飽滿的精神狀態(tài)進入課堂,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《新課標》要求進行施教,讓學生掌握好學科知識。特別注意以德育為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,進行“三三兩兩”交談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:
一、認真?zhèn)湔n
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的`有趣的教具,課后及時對該課作出總結。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
二次備課及教學反思。由于是兩個班上課,往往有機會先進行一次試講,試講過程中如果發(fā)現(xiàn)種種不足,及時在課下彌補;如果上課出現(xiàn)“靈光一閃”的意外,迅速將其記錄在案,下次將這種意外收獲變成常規(guī)。堅持寫教學反思,讓我的每節(jié)課都有更深層次的認識。
二、增強上課技能,提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,著力在“互動式”教學模式上下功夫。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還盡量采用多媒體教學,制作或收集高質量的課件。通過培養(yǎng)學生學習思想品德興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的'教學質量,按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學
由于我們初中思想品德課的學科特點,課內內容難度系數(shù)不高,作業(yè)量不大,因此盡量不會因為輔導而占用學生大量的時間。在課后,我只對不同層次的學生進行針對性的輔導,加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育
積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。但由于本學期授課時間較緊,去頭少尾,僅有十七、八周的授課時間,復習內容較多,復習略顯倉促,同時發(fā)覺很多學生接受能力較差,自覺性不高,致使本學期教學成績仍未達到本人理想狀態(tài)。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。平時扎實的工作作風必然贏得良好的工作成績,而這一切將為我今后工作帶來更大的動力。在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求更大地提高教學水平,在個別差生的輔導上下足功夫,爭取讓學生成績達到理想之極。
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