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中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)1
回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實加強課題研究
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的`優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
加強學(xué)校藝術(shù)教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
我校非常重視藝術(shù)教育，也取得了比較突出的成績。用《教育文摘周報》20xx年2月6日第12版對我校藝術(shù)教育的專版報道的標(biāo)題的話來說，我校是“不是‘特色’的藝術(shù)特色學(xué)校”。為什么這么說？是因為我們沒有進(jìn)入武昌區(qū)的四所“藝術(shù)特色學(xué)校名單”，我們沒有資格從初中招收有藝術(shù)特長的學(xué)生；但是我們在藝術(shù)教育方面所取得的成績卻在武昌區(qū)，乃至武漢市都比較突出。
從在校藝術(shù)生的規(guī)模來看：高一尚沒分科，也還沒有編成專門的藝術(shù)班，全年級553人，就已有110人（在籍60人，借讀50人）報名參加美術(shù)訓(xùn)練，非美術(shù)生的藝術(shù)生報名工作正在進(jìn)行中；高二全年級602人，美術(shù)生163人（在籍78人，借讀85人），編有3個專門的藝術(shù)班；高三全年級602人，美術(shù)生155人（在籍98人，借讀57人），編有2個專門的美術(shù)班，另有綜藝類（含音樂）藝術(shù)生29人（在籍18人，借讀11人）。
從藝術(shù)生近三年參加有關(guān)比賽獲獎的情況來看：20xx年11月榮獲湖北省社會體育管理中心授予“20xx年全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽湖北分賽區(qū)啦啦操”中學(xué)組一級花球一等獎（省級）；20xx年榮獲武漢市教育局授予“20xx年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽”武漢賽區(qū)一等獎（市級）；20xx年7月榮獲武漢市教育局授予“全國校園青春健身操大賽（武漢賽區(qū)）健身操一等獎”（市級）；20xx年10月在溫州參加全國健美操冠軍賽暨聯(lián)賽總決賽6人操獲全國第二名；20xx年12月榮獲武漢市教育局授予“學(xué)生器樂比賽”三等獎（市級）；20xx年，獲得武昌區(qū)中秋朗誦達(dá)人比賽第一名，湖北省第x屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目展演朗誦組一等獎，湖北省高中生演講比賽二等獎。17名學(xué)生獲省第x屆藝術(shù)小人才比賽一等獎，54人獲二等獎。
從近三年藝術(shù)生高考的情況來看：20xx年上一本44人，二本24人，三本48人，合計本科116人；20xx年上一本105人，二本33人，三本34人，合計本科172人；20xx年上一本55人，二本26人，三本23人，合計本科104人。
從近三年媒體報道我校藝術(shù)教育的情況來看：20xx年12月，《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》均對我校20xx年“飛揚青春”藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了報道；20xx年12月1日，陸校長受邀在湖北電視臺“都市聚焦”欄目談了我校的藝術(shù)教育；20xx年1月9日，《武漢晚報》以《十五中“姐妹花”走上藝考成才之路》為題報道我校高三（12）班陳詩琪和聶晶同學(xué)依據(jù)自身特點走藝術(shù)成才之路的事跡；20xx年2月6日，《教育文摘周報》以《為孩子點亮另一盞燈不是“特色”的藝術(shù)學(xué)�！窞轭}報道我校藝術(shù)教育的情況；等等。
概括地說，我校藝術(shù)教育主要有如下幾個特點：
一是領(lǐng)導(dǎo)非常重視。
學(xué)校秉承“文理并重、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重特色發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說，藝術(shù)教育就是我校的重要特色。
1、學(xué)校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長掛帥，分管校長統(tǒng)一指揮，年級、處室及教研組相互協(xié)助組織實施。
2、學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職隊伍。音樂教師3人，美術(shù)教師4人。綜藝藝術(shù)生由3位音樂教師各負(fù)責(zé)一個年級，美術(shù)生由陳明生老師總負(fù)責(zé)。
3，學(xué)校非常重視對藝術(shù)教育的投入。建有專門的藝術(shù)樓，有音樂教室4間，琴房6個，舞蹈房1個，美術(shù)教室9間。今年還對藝術(shù)樓的墻面文化進(jìn)行了重點改造。對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊，確保藝術(shù)活動所需的相關(guān)經(jīng)費。
4、學(xué)校非常重視藝術(shù)教育的制度建設(shè)與落實。如，藝術(shù)生的選拔與編班，藝術(shù)生的專業(yè)培訓(xùn)與收費管理，美術(shù)生外出寫生，藝術(shù)節(jié)、學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)中的文藝晚會安排，等等，都有相關(guān)規(guī)定與制度。每項工作與活動的開展，都要求事先有計劃，事中有實錄，事后有總結(jié)。
二是規(guī)范藝術(shù)課堂。
1、規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)管理。按照教育部標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足美術(shù)、音樂課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，規(guī)范藝術(shù)教學(xué)的課堂管理。在我校，美術(shù)、音樂課與高考學(xué)科同等重要，管理要求也絲毫不比高考學(xué)科低。
2、根據(jù)需求合理開設(shè)藝術(shù)拓展課。如毛線編織、十字繡、中國結(jié)、毛筆書法、美術(shù)欣賞等藝術(shù)拓展課就很受學(xué)生歡迎。
三是提供展示平臺
1、藝術(shù)節(jié)：一年一度，每次時間跨度一個月，一般在每年的11月舉行，分層、分類選拔，包括聲樂類比賽、器樂類比賽、舞蹈類（含模特表演）比賽、課本劇比賽、繪畫比賽、書法（包括毛筆和硬筆）比賽、攝影比賽等，最終是一場大型舞臺演出呈現(xiàn)進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節(jié)目，對參加決賽的優(yōu)秀作品，我們還安排評委組織評獎。節(jié)目中有時還有往屆畢業(yè)的學(xué)生或武漢音樂學(xué)院的師生主動要求前來友情出場演出。活動一般還邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)媒體記者前來觀摩和指導(dǎo)。藝術(shù)節(jié)的消息在學(xué)校網(wǎng)站和《博文》�？�、區(qū)教育局網(wǎng)站和有關(guān)刊物以及湖北電視臺、武漢教育電視臺、《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》等媒體報道。學(xué)生參與積極性高，參與面廣，節(jié)目表現(xiàn)水平也較高。
2、革命傳統(tǒng)歌曲比賽、課本劇表演比賽等文藝匯演。
3、學(xué)生社團(tuán)：我�，F(xiàn)有廣播站、文學(xué)社、音樂社、動漫社、電影社等藝術(shù)社團(tuán)。社團(tuán)由學(xué)生自愿申報、組織，由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一管理。學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)活動提供必要的服務(wù)和指導(dǎo)。
4、拓展課：既是教學(xué)課，也是學(xué)生展示特長的舞臺。
5、班會、道德講堂、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)、美術(shù)生外出寫生等德育活動，也是學(xué)生展示藝術(shù)才華的好舞臺。
6、組織學(xué)生參加有關(guān)比賽。
四是加強交流合作
1、藝術(shù)生專業(yè)培訓(xùn)，我們邀請電視臺和高校的專家對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)考指導(dǎo)。
2、20xx年10月，學(xué)校與武漢音樂學(xué)院結(jié)成合作伙伴，成為武漢音樂學(xué)院民樂系教學(xué)實踐基地。
3、我們有時還與校外強勢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。
總之，學(xué)校通過強化藝術(shù)教育，既提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，又提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，純潔了校風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校每年向國美、央美、武大、華工、湖美、武音、川大、川師、華師等名校輸送大量優(yōu)秀學(xué)生。在幾次省級示范高中復(fù)評中都被督學(xué)評價為“表現(xiàn)突出”。
當(dāng)然，藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖做了一些工作，但任重道遠(yuǎn)。我校的藝術(shù)樓，現(xiàn)有場地也無法完全滿足藝術(shù)教育的需要。特別是美術(shù)教室不夠，美術(shù)教師人手也不夠。我們將全力以赴繼續(xù)做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)2
江蘇省灌南高級中學(xué)是一所以“養(yǎng)德啟智，造就主人”為辦學(xué)理念的省四星級高中，在藝術(shù)教育中注重營造育人的和諧氛圍，注重學(xué)生各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學(xué)校在重視科學(xué)知識傳授的同時，把藝術(shù)教育作為學(xué)生身心發(fā)展必須具備的素養(yǎng)，既注意擴(kuò)大普及面，使廣大學(xué)生在藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)中增強對藝術(shù)的熱愛和興趣，又形成了藝術(shù)特色團(tuán)隊。通過開展各項藝術(shù)活動，使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美品位得到提高。
一、成立藝教領(lǐng)導(dǎo)小組，保證藝教工作的順利開展
藝術(shù)教育作為整個教育工作的一個重要組成部分，學(xué)校將其擺在與德育、智育同樣重要的地位。為此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管德育校長擔(dān)任組長，德育主任、團(tuán)委書記任副組長，音、美教師和一些有藝術(shù)專長的老師任組員，每學(xué)期定期召開藝教工作會議，制定藝術(shù)節(jié)的活動方案和學(xué)校藝術(shù)工作計劃，保證學(xué)校藝術(shù)教育工作的正常進(jìn)行。
二、藝術(shù)教育工作完善，藝術(shù)團(tuán)隊制度健全
學(xué)校的藝術(shù)教育以點帶面，點面結(jié)合。在開展全校性藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，我校重點發(fā)展傳統(tǒng)項目，開拓新項目，使之成為校園文化的根基。
學(xué)校制定了三個“有”和五個“落實”。
三個“有”：一是每周有藝術(shù)興趣活動。如藝術(shù)組石憲等老師開設(shè)了“舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練”；汪翔老師開設(shè)了“歌曲錄音制作”；周勇老師開設(shè)了“歌曲演唱訓(xùn)練”等拓展課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之外可以吸取更多的課外知識。二是定期有學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動。如文學(xué)社、器樂(古箏小組、電子琴小組、打擊樂小組)社、攝影社、書法社、歌唱社等，活動開展活躍，體現(xiàn)了青春的活力。三是每年有學(xué)校藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動的教育成果，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。
五個“落實”：一是“思想落實”。組織教師學(xué)習(xí)課改的實施綱要，組織學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)藝術(shù)教育的文件等。二是“內(nèi)容落實”。針對學(xué)生的特點，經(jīng)常開展豐富多彩的藝術(shù)活動，聘請全國知名青年作曲家王詠梅、山水畫家胥力浦等校外藝術(shù)家任輔導(dǎo)員給學(xué)生上藝術(shù)課，舉辦藝術(shù)作品展覽，讓學(xué)生欣賞到了書畫的神韻。此外，參加競賽和觀摩高雅藝術(shù)，象觀摩電影、話劇、邀請中國京劇團(tuán)來校演出等，讓學(xué)生感染到了高雅藝術(shù)的氛圍，提升了審美情趣。三是“經(jīng)費落實”。配備藝術(shù)專用教室，藝術(shù)教育經(jīng)費有保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，目前，我校有音樂專用教室和功能室5口，美術(shù)專用教室和功能室9口，鋼琴6臺、電子琴45臺、古箏25臺，各類樂器200余件；演出服裝18種300余套，并有專職保管員。各類石膏像200余件；各類畫架、畫板、美術(shù)照明器材等400余件。每年還撥出一定的經(jīng)費用于藝術(shù)教育，并逐年提高，努力做到在物質(zhì)上保證藝術(shù)教育活動的開展。四是“課程落實”。根據(jù)教學(xué)計劃，深化教學(xué)改革，開足藝術(shù)課，做到藝術(shù)課的開課率達(dá)到100％，并按照藝術(shù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)用好教材，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。不斷探索創(chuàng)建有特色的課程體系，探索實施學(xué)科教學(xué)與德育的整合。藝術(shù)課的基礎(chǔ)型課程是必修課，每個學(xué)生都要進(jìn)行藝術(shù)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；藝術(shù)課的拓展型課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校把拓展學(xué)生在藝術(shù)方面的表現(xiàn)力作為很重要的一個內(nèi)容，近幾年來，我校開設(shè)了許多藝術(shù)拓展課程供學(xué)生自由選擇；基礎(chǔ)型和拓展型課程在每年的教學(xué)計劃中都給予課時數(shù)的保證，使全體學(xué)生得到不同層次藝術(shù)方面的熏陶。五是“獎勵落實”。學(xué)校通過評估獎勵機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)工作不斷發(fā)展。每年對藝術(shù)總指導(dǎo)、專項指導(dǎo)教師進(jìn)行考評，對藝術(shù)教師輔導(dǎo)帶隊獲得的獎項在每年的獎教金中予以獎勵。對于學(xué)生獲得的獎項也作為“三好”學(xué)生、評優(yōu)的重要依據(jù)。
三、加強藝教隊伍建設(shè)，提高藝教質(zhì)量
一是抓好藝術(shù)教師的師資建設(shè)：目前有音樂專職教師6人，美術(shù)專職教師7人。學(xué)校每周組織全體藝術(shù)教師學(xué)習(xí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃》、《藝術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍，開展討論、交流，進(jìn)行“教學(xué)案例”的評比等教研活動，提倡人人承擔(dān)或參與縣、校級課題研究；今年5月，周勇老師參與的市級課題《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)海州五大宮調(diào)進(jìn)課堂》就即將結(jié)題。
二是抓好藝術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量：以“努力使每一位學(xué)生得到發(fā)展”為課堂目標(biāo)，把藝術(shù)教育與學(xué)校的德智體有機(jī)結(jié)合，形成各育“相互滲透、相互補充、相互配合”的教育合力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，發(fā)揮藝術(shù)的.滲透性、感染性、陶冶性和實效性。
三是抓好藝術(shù)活動的隊伍：為了提高校級藝術(shù)活動的質(zhì)量，我們利用拓展課、學(xué)生社團(tuán)和課余時間，對藝術(shù)方面有興趣的學(xué)生定期輔導(dǎo)與提高；幾年來，學(xué)校一直保持80％以上的學(xué)生參加藝術(shù)拓展課、藝術(shù)社團(tuán)和各項藝術(shù)表演隊。有書畫、舞蹈、合唱、小品、器樂、韻律操、街舞、朗誦、聲樂、演講等�！肮嗄细呒壷袑W(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”經(jīng)常參與社會實踐，以社會為大課堂，營造與時代息息相關(guān)的藝術(shù)文化氛圍，體現(xiàn)了藝術(shù)的價值。今年3月我校藝術(shù)團(tuán)集體節(jié)目《溫馨三月、感恩同行》參加縣總工會、縣婦聯(lián)、縣文聯(lián)、縣文灌廣體局聯(lián)合主辦的大型“慶三八文藝晚會”，榮獲特等獎。
四、營造學(xué)校藝術(shù)氛圍，校園藝術(shù)活動經(jīng)�；�
藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使100%的學(xué)生提高認(rèn)識美，欣賞美的能力；使70%—80%的學(xué)生能得到藝術(shù)能力的拓展，20%—30%的學(xué)生通過社團(tuán)發(fā)展特長、提高創(chuàng)造美的能力。為此，學(xué)校通過開展各種藝術(shù)活動營造藝術(shù)氛圍：
1、每年8月，高一新生入學(xué)，結(jié)合軍訓(xùn)組織歌舞聯(lián)歡晚會，人人上舞臺，班班有歌聲，促進(jìn)新集體的凝聚力。
2、每年結(jié)合節(jié)日，我校都會舉行主題文藝匯演：三八婦女節(jié)，我們開展以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的學(xué)生詩歌朗誦比賽和“給母親的一封信”作文比賽；五四青年節(jié)，開展“紅五月合唱節(jié)”活動；教師節(jié)有聯(lián)歡晚會；國慶節(jié)有文藝匯演；學(xué)生們在濃厚的藝術(shù)氛圍中既提升了審美品位，又融入了德育教育。
3、每年的12月是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，也是學(xué)生展示藝術(shù)才華的大好時光。藝術(shù)節(jié)通過師生攝影展、師生書畫展、校園十佳歌手比賽、舞蹈比賽、曲藝比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕暨頒獎文藝晚會等，展示學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動的教育成果，營造校園濃厚的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。學(xué)校在整體校園文化構(gòu)建中還增加了人文內(nèi)涵，從而能更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。近年來，在市、縣中小學(xué)師生文藝節(jié)目展評活動中，我校碩果累累；共先后參加了小品、朗誦、演講、合唱、集體舞等項目的比賽，每次都有獲得一、二等獎的節(jié)目。我校聲樂社團(tuán)連續(xù)三年在連云港市高中生聲樂比賽中獲得一等獎。通過一系列的活動和比賽，增長了學(xué)生的見識，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)興趣，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校藝術(shù)教育的開展打造了良好的基礎(chǔ)。
兩年來，我�？既胨囆g(shù)類院校的如：南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、南京曉莊學(xué)院音樂學(xué)院、揚州大學(xué)音樂學(xué)院、江西師范大學(xué)音樂學(xué)院、四川師范大學(xué)音樂學(xué)院；湖北美術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等人數(shù)多達(dá)百余人，這些學(xué)生在高校藝術(shù)團(tuán)隊中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，受到眾多高校的好評。
藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界。藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，我們將不斷實踐、不斷探索、不斷總結(jié)，使我校的校園文化及藝術(shù)教育活動不斷走向新的輝煌。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)3
新聯(lián)中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班，六百多名學(xué)生。多年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校本著“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性的各項工作，讓藝術(shù)滲透到教育的各個環(huán)節(jié)。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制
學(xué)校結(jié)合新課改新的教育理念，提出了“面向全體，加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”的目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生藝術(shù)實踐為抓手，融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動為一體，將爭創(chuàng)藝術(shù)特色和普及藝術(shù)教育相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。同時在素質(zhì)教育不斷深化的背景下，又調(diào)整了學(xué)校發(fā)展部署，明確提出在今后的整體發(fā)展框架中，以藝術(shù)教學(xué)作為發(fā)展特色之一，在學(xué)校層面上，我們除了制定藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃外，還確立一個目標(biāo)：充分發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強調(diào)藝術(shù)教育實踐必須面向全體學(xué)生，把藝術(shù)教育為引線，以美啟發(fā)學(xué)生心靈，最大限度開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個性發(fā)展。首先我們健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、藝術(shù)組具體負(fù)責(zé)、活動指導(dǎo)教師具體實施，最終落實到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。然后我們進(jìn)行有效的管理指導(dǎo)。學(xué)校加強藝術(shù)教育師資隊伍和教研指導(dǎo)，定期召開會議，研究藝教活動的操作方案，對存在問題及時調(diào)控、總結(jié)提煉、不斷完善。要求教師堅持經(jīng)驗總結(jié)，把活動計劃內(nèi)容定期進(jìn)行交流。另外我們把藝術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)記入教師工作量，把教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案之中，學(xué)校設(shè)立藝教成果獎，對每學(xué)期活動課程指導(dǎo)中作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先獎勵，根據(jù)學(xué)生參加市、區(qū)比賽獲獎情況與獎勵掛鉤，使藝教活動指導(dǎo)工作成為教師的工作職責(zé)，為形成學(xué)校辦學(xué)特色起到導(dǎo)向作用。
二、重視學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)工作
多年來的教育實踐告訴我們：學(xué)校藝術(shù)教育必須從二十一世紀(jì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，藝術(shù)教育是一種公民教育，必須向全體學(xué)生實施，不能成為少數(shù)人的教育。所以，我們把藝術(shù)教育以課堂教學(xué)為主，確立課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛好的同時，充分考慮對教育活動的設(shè)計和創(chuàng)造性的開展上，使之調(diào)動學(xué)生投入的積極性，真正將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的領(lǐng)域。
我們在改革藝術(shù)課課堂教學(xué)中，一方面按《課程計劃》規(guī)定的周課時排課開課；另一方面，改變“唱唱、畫畫”單調(diào)的模式，堅持基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育實驗的主根扎在課堂教學(xué)中。為了促進(jìn)藝術(shù)教育的教學(xué)工作，我們開展了音樂、美術(shù)教學(xué)評比活動，老師們認(rèn)真鉆研教材，制作多媒體，力求把課上得生動形象，使學(xué)生受益匪淺。同時，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，我們堅持每學(xué)期出專題小報，同學(xué)們收集資料，精心設(shè)計，使一份份頗有教育意義的小報展示在學(xué)校的櫥窗里，它既鍛煉了學(xué)生創(chuàng)作興趣和編排小報的能力，同時，也對學(xué)生培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚起到了示范作用。編輯小報工作在我校已堅持近十年，一批批學(xué)生在活動中增長了知識，鍛煉了才干。
我們每年還組織了班級歌隊比賽，每班唱兩首歌曲，除了演唱規(guī)定歌曲《國歌》外，其他可結(jié)合年齡特點，自選曲目。在大家的積極努力下，全校掀起了“了解國歌，唱好國歌”的熱潮。當(dāng)十三支隊伍統(tǒng)一著裝，精神飽滿，聲音響亮地出現(xiàn)在舞臺上，全校師生為之振奮，他們展示了新中的藝術(shù)風(fēng)采，他們唱出了新中師生的共同心愿。每年5月份組織學(xué)生“校園十佳歌手”，“校園十佳小畫家”比賽。國慶節(jié)組織學(xué)校文娛匯演、書畫比賽等。
另外，結(jié)合我校課外閱讀的特色，學(xué)校開設(shè)了師生閱覽課，有班主任老師指導(dǎo)學(xué)生讀書、看報和摘錄課外閱讀知識。教導(dǎo)處多次舉行各年級的課外閱讀知識競賽，受到學(xué)生的普遍歡迎。我們還制定《語文課外閱讀活動的序列》，開展摘抄、編輯小報、影視創(chuàng)作、詩歌朗誦、編課本劇等活動。廣大學(xué)生在書的海洋里遨游，其樂無窮。該活動全校同學(xué)全員參加，經(jīng)過幾年的持續(xù)開展，如今已有聲有色，如火如荼。學(xué)校多次區(qū)級各類評比中獲得嘉獎。
三、廣泛開展課外、校外的藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組
在加強藝教工作中，努力實現(xiàn)學(xué)�！敖∩�、美體、合作、創(chuàng)新”的藝術(shù)教育理念，學(xué)校組建了校級學(xué)生合唱團(tuán)、書畫社，并開設(shè)了音樂組、美術(shù)組等好幾個藝術(shù)類興趣小組活動，為培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和才能，為高一級藝術(shù)學(xué)校輸送藝術(shù)人才打下一定的基礎(chǔ)。
學(xué)校規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)課后為興趣活動時間，為同學(xué)們開設(shè)了美術(shù)、合唱、詩朗誦、工藝、讀書等興趣小組，藝術(shù)教育專職教師每人輔導(dǎo)一個特色項目，加強指導(dǎo)，示范輔導(dǎo)，做到各司其職，互相協(xié)作。各興趣小組以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學(xué)們踴躍參加。學(xué)校也加強管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員；檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。每學(xué)期檢查上課記錄，并組織公開課評比，檢驗上課質(zhì)量。使學(xué)生在課內(nèi)課外都能學(xué)到扎實的本領(lǐng)，為將來的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
如今，藝術(shù)教育在新中已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實。走進(jìn)新中校園，你便會深深感受濃濃的藝術(shù)氛圍，宣傳欄里德學(xué)生書畫，讓你流連忘返。藝教活動的開展，為孩子們豐富了課余生活。從他們的一篇篇作文中的字里行間，我們讀到了許多震撼心靈的語言�；顒訛樗麄兇蜷_了思路，開闊了視野，鍛煉了能力，提升了境界。更可喜的是，藝術(shù)教育使人的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。正像羅丹所說：“藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課”。學(xué)生的言行舉止變文明了，藝術(shù)鑒賞力提高了，團(tuán)隊意識加強了，學(xué)習(xí)積極性更高了！
四、建立評估表彰激勵機(jī)制，加強基礎(chǔ)建設(shè)和理論研究
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。目前學(xué)校有3名藝教專職教師，組成音美教研組，為了切實加強教研活動，他們在教導(dǎo)處的`帶領(lǐng)下，認(rèn)真制訂教研組計劃，根據(jù)學(xué)校的藝教目標(biāo)和要求，具體部署藝術(shù)教育的實施步驟與方法，使音美教研組成了創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的主要力量。
為了拓寬藝術(shù)教師的視野，我們還積極創(chuàng)造條件，讓美術(shù)教師參加外出考察寫生，鼓勵他們參與社會考察和觀摩教學(xué)活動，使之更新教學(xué)觀念，切實提高工作效率。三年來，我校的音樂教師馮峰老師在區(qū)音樂教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎、聲樂二等獎，他指導(dǎo)的徐杰鋒等6名同學(xué)考入高一級藝術(shù)學(xué)校；美術(shù)教師費鵬程老師在區(qū)教師風(fēng)采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績，另外每年費老師都輔導(dǎo)4~6名學(xué)生考入高一級藝術(shù)學(xué)校；美術(shù)教師金國新雖然年齡較大，但教學(xué)中絕不含糊，多次輔導(dǎo)學(xué)生在上級各類比賽中獲獎�？梢哉f，我校的藝術(shù)專職教師個個都是業(yè)務(wù)精強的老師，他們組合在一起，為學(xué)校藝教工作的前進(jìn)起到了強有力的推動作用。這些教師還積極開展學(xué)術(shù)研究，三年來發(fā)表論文數(shù)篇。
五．爭取社會支持、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境
三年來，學(xué)校在上級相關(guān)部門的支持下，添置電子琴、鋼琴、手風(fēng)琴等樂器。盡管這些資金的籌措也很困難，但是學(xué)校采用積極、穩(wěn)妥有效的措施，從而加快藝教設(shè)施運作的步伐，集中精力抓質(zhì)量實現(xiàn)了藝術(shù)教育向縱深度提高的局面。同時，我們充分發(fā)揮家長的力量，正確指導(dǎo)家長們利用課余時間帶孩子參加各類校外藝教活動。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)4
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實加強課題研究.我校十分重視藝術(shù)教育工作。
充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強化過程管理.在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。
要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩
學(xué)校開足開齊也音樂，體育，美術(shù)科技課并嚴(yán)格按照課時由專職的藝體教師擔(dān)任相應(yīng)的藝體科，藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。
走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。去年六月，音樂教師指導(dǎo)的《開門紅》舞蹈活動參加了邛崍市的“六一兒童節(jié)大型歌舞”比賽，獲三等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的'全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。
今年四月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“學(xué)校第六屆星月藝術(shù)節(jié)”大型歌舞、書畫、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加展示，文藝節(jié)目內(nèi)容更是豐富多彩，形式多樣，有相聲、有歌舞、有小品等等，學(xué)生的精彩表演時時博得場下熱烈的掌聲和歡呼聲.
我校還開設(shè)了以音樂、美術(shù)、體育、科技為主的“鄉(xiāng)村少年宮”活動小組活動小組，學(xué)生們根據(jù)自己的愛好自由選擇各自的興趣小組，由專職的老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識技能，豐富了學(xué)生的課余生活，開闊了學(xué)生的視野，也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的各種技能技巧，同時也更好的把學(xué)生從繁重的應(yīng)試教育中解脫出來。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)5
藝術(shù)教育是我國教育事業(yè)的有機(jī)組成部分，它運用藝術(shù)美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，它在提高人的素質(zhì)方面有著舉足輕重的作用。我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，經(jīng)過師生的共同的努力，有序開展、有效落實。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進(jìn)一步更新，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升�，F(xiàn)將我校20xx開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制
在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識，大家都清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動為載體，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
二、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范
1、制度管理，有章可循
制度建設(shè)是學(xué)校實施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動的有力保證，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實，全面到位，我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。
�。�1）藝術(shù)教育小組例會制度：為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，我校成立了藝術(shù)教育小組，每月召開一次會議，討論活動方案，落實活動措施，分工到位，明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案（試行）》，對本校藝術(shù)教育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化，推進(jìn)藝術(shù)課程建設(shè)。
�。�2）實踐成果獎勵制度：獎勵在藝術(shù)教育活動中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師，并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊和班主任工作的重要依據(jù)，調(diào)動廣大師生的積極性。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
期初，我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點，圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃，使藝術(shù)教育小組成員的.工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠興趣組、午間等課余時間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；⒍鄻踊�，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，加強校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實踐活動，使每位學(xué)生參與1—2項藝術(shù)技能和藝術(shù)活動，提高了藝術(shù)水平，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。
三、創(chuàng)設(shè)意境，營造氛圍
為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容。
為了積極推進(jìn)歌唱活動的深入開展，我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項目為載體的區(qū)域性藝術(shù)教育活動集體性項目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動，學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時間，精選了一些優(yōu)秀歌曲，讓學(xué)生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，身心得到健康發(fā)展。
四、豐富活動，活躍校園
根據(jù)市藝術(shù)教育工作會議精神指示，本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動，促進(jìn)學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動中展示才華、愉悅身心，激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，取得了優(yōu)異成績，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好。
中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)6
我校藝術(shù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)下，積極進(jìn)行特教的改革和發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點，積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過程中，始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索特校藝術(shù)教育改革的新路，收到了良好的效果。現(xiàn)將20xx學(xué)年度我校藝術(shù)教育工作情況匯報如下：
一、強化藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
藝術(shù)教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)聾生智力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術(shù)教育工作，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學(xué)校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度，如《開展興趣小組、藝術(shù)團(tuán)體》、《第二課堂的管理制度》。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機(jī)制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理
立足以課堂教學(xué)為主渠道的藝術(shù)教育工作抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的特教課程設(shè)計和新課標(biāo)、教材的基本要求組織教學(xué)，開齊、開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作的.領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，進(jìn)行觀摩課實踐教學(xué)。老師在訓(xùn)練中不僅把聾生帶到藝術(shù)的殿堂，而且培養(yǎng)了聾生吃苦耐勞的精神。特別在軟功的訓(xùn)練中，老師學(xué)生更是辛苦。為了避免扭傷，老師都要親手?jǐn)v扶，進(jìn)行多次訓(xùn)練。
三、開展豐富多采的藝術(shù)活動
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效加強聾生回歸社會主流的原望，學(xué)校在助殘日，教師節(jié)開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)團(tuán)精采的表演贏得了社會高度贊揚。通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
四、加大經(jīng)費投入
改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，購置軟墊，表演服。并配置律動教室，辦公室，保管室，這樣一來，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、
鴛溪中學(xué)
20xx年12月
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