初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇1
在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)研究活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、在師德方面熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面我深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)研究，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
四、工作實(shí)績(jī)近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。
通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。但我深知，過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷研究，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇2
一年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，緊緊圍繞我�！皟梢睚R飛”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)全校教學(xué)工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、堅(jiān)持不懈抓學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)促管理。
在教育戰(zhàn)線任何一個(gè)崗位都非常關(guān)鍵，每個(gè)教育工作者都要知道“我很重要”。因?yàn)閷W(xué)校無(wú)小事，事事都育人。我深知我的工作的而重要性，因此，為盡快進(jìn)入工作角色，更好地發(fā)揮崗位作用，我堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)和起始點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí)不放松，用心研讀了《用心做教師》、《學(xué)校激勵(lì)管理》、《學(xué)校提高執(zhí)行力的幾種途徑》《做一名智慧的教學(xué)校長(zhǎng)》、《喬布斯傳》、《喬布斯給年輕人的忠告》、《我的精神自傳》等十余部專著，閱覽了教育名家和教學(xué)名師的百余篇教育博文，經(jīng)常聽教育專家講座，通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)，給自己精神注入營(yíng)養(yǎng)，輸入正能量，進(jìn)一步拓展了工作視野，增強(qiáng)了工作信心，提升了管理能力。
二、規(guī)范高效抓教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)管理提質(zhì)量。
一年來(lái)，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)要求，前移管理工作重心，變會(huì)上布置為一線落實(shí)、一線督辦，將課堂作為教學(xué)管理的主陣地，勤下一線、扎根一線，與廣大教師合作在一線，經(jīng)常深入課堂聽評(píng)課，與教師、教研組長(zhǎng)共同研究探討提高課堂效率的方法，共同做好學(xué)情分析，及時(shí)解決教學(xué)難題。累計(jì)聽課210多節(jié)，評(píng)課162多節(jié)。特別是為強(qiáng)化高三備考工作，確保準(zhǔn)確把脈高三教學(xué)實(shí)際，我在高三學(xué)年聽課110節(jié)以上，與全體高三教師并肩作戰(zhàn)，共克難關(guān)，有效的推動(dòng)了高三的教學(xué)工作。
三、嚴(yán)格嚴(yán)肅抓管理，規(guī)范教學(xué)要求求實(shí)效。
一年來(lái)，堅(jiān)持向管理提質(zhì)量、要效益，從常規(guī)小事抓起，從細(xì)小問(wèn)題改起，嚴(yán)格嚴(yán)肅抓好常規(guī)管理工作，嚴(yán)抓工作細(xì)節(jié)不放松，確保各項(xiàng)規(guī)章制度抓實(shí)、落靠，先后完善《作業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教案考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，使課前備、課上講、課后評(píng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)均有標(biāo)準(zhǔn)、有要求，做到了教學(xué)管理有章可循。同時(shí)，參與制定和完善了《高考績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《教學(xué)過(guò)程考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師的'積極性和主動(dòng)性，有力地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提素質(zhì)。
堅(jiān)持把教研活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)最有力的舉措來(lái)抓，搭建多樣教研平臺(tái)，創(chuàng)新教研活動(dòng)內(nèi)容，豐富教研開展形式，每?jī)芍芘e行一次全校性教研活動(dòng)，真正將所有學(xué)科、所有教師吸納到教研活動(dòng)中來(lái)，讓廣大教師真正成為教育科研的主角，充分挖掘了教師的潛能，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研的相結(jié)合，為打造專家型、專業(yè)型師資隊(duì)伍創(chuàng)造了條件，并高效、高質(zhì)完成了《語(yǔ)文選修教材教學(xué)問(wèn)題的研究》省級(jí)重點(diǎn)課題和《新課程背景下教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)作用的研究》市級(jí)重點(diǎn)課題的研究，和英語(yǔ)組一道參與了黑龍江省教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題伊春市《高中英語(yǔ)學(xué)案教學(xué)研究》為子課題的研究，為推動(dòng)我校教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我個(gè)人的教育科研能力也到了不斷提升，撰寫了《學(xué)校教研組活動(dòng)形式的探究》作為“新課程背景下教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)作用的研究”的結(jié)題報(bào)告，《高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)提問(wèn)中出現(xiàn)的問(wèn)題》論文獲得了省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，創(chuàng)新實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，以名師工作室為依托，以李德全、周國(guó)娜等名師為骨干，采取老中青相結(jié)合的工作模式，開展了各種有益于課堂教學(xué)，有益于青年教師成長(zhǎng)，有利于名師自身提高的各項(xiàng)活動(dòng)，按照學(xué)校部署先后組織4批61人次教師到哈師大附中學(xué)習(xí)，與省級(jí)名校名師近距離接觸，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)手法，使全校形成了學(xué)習(xí)名師、尊重名師、爭(zhēng)做名師的良好氛圍，有力地推動(dòng)教學(xué)工作提質(zhì)發(fā)展。
五、服務(wù)大局多參與，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)做貢獻(xiàn)。
一年來(lái)，時(shí)刻以一名領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持大局為重、教學(xué)為要的工作理念，抓教學(xué)而不脫離教學(xué)，抓管理而不忘奉獻(xiàn)，緊盯學(xué)校所需、學(xué)生所要，依托所學(xué)專業(yè)知識(shí)，先后為高三學(xué)生做了題為“高考復(fù)習(xí)備考策略”和“模擬考試的作用”的講座2次，為高二學(xué)生做了題為“認(rèn)識(shí)高考”勵(lì)志講座和學(xué)法講座各1次，為高二和高三勵(lì)志班和重點(diǎn)班做了英文講座1次。為兩屆高三學(xué)生做了“高考填報(bào)志愿指導(dǎo)和咨詢”，為青年教師做了題為“用心做教師”和“托起二中的明天”專業(yè)培訓(xùn)2次。為高三的家長(zhǎng)做了題為“高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的”講座1次等各類講座和培訓(xùn)，在提升自己的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了為學(xué)校做貢獻(xiàn)的目標(biāo)。
但是我深知自己存在不足，自身的內(nèi)涵亟待提高，工作的藝術(shù)性需要加強(qiáng)，處理問(wèn)題應(yīng)該多站在教師的角度考慮，多與同仁們溝通交流，克服自身的缺點(diǎn)，讓同仁們別因?yàn)槲夜ぷ鞯倪^(guò)失而不滿意。
今后，我將緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在校長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與各位同志一道，銳意進(jìn)取，共同開創(chuàng)二中教育教學(xué)發(fā)展的新局面。
初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇3
時(shí)間的腳步總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)當(dāng)初看似漫長(zhǎng)的學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回顧一下的時(shí)候了。
一、教學(xué)工作量
本學(xué)期帶初xx四個(gè)班的課，每周xx課時(shí)，按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對(duì)語(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō)還是相對(duì)較輕松一些的。而且沒(méi)有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)吧。但每次的批改單元檢測(cè)還是感到有點(diǎn)疲累的，還好能堅(jiān)持下來(lái)。
二、教學(xué)常規(guī)材料
每周xx個(gè)備課，共備了xx個(gè);每班有xx次的單元檢測(cè)，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因?yàn)閷W(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽的課;對(duì)學(xué)生用的.《課程指導(dǎo)》，也不定時(shí)地抽查每個(gè)小組的不同號(hào)進(jìn)行批閱，了解學(xué)情。能堅(jiān)持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對(duì)自己心路歷程的一個(gè)很好的見證吧。
三、積極參加各種會(huì)議和培訓(xùn)
學(xué)校的每周組長(zhǎng)例會(huì)，聆聽和傳達(dá);每周xx的集體備課，認(rèn)真組織和研討;市區(qū)兩級(jí)的教研活動(dòng)，有時(shí)也發(fā)言，更多的是學(xué)習(xí)和反思，在xx月份參加了國(guó)培計(jì)劃的研修，對(duì)自己開闊視野，提升能力有了一個(gè)很好的促進(jìn)。
四、幫扶和指導(dǎo)
本學(xué)期我組有xx和xx兩位教師分別參加了市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我盡了最大的努力去幫助她們，設(shè)計(jì)課，準(zhǔn)備材料，研究教材，事無(wú)巨細(xì)，最終還是取得了較好的成績(jī)。我也從中獲得了很大的收獲。
五、不足和改進(jìn)
對(duì)課堂紀(jì)律的管束力度還不夠，部分學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入，一些學(xué)生本可以通過(guò)我的幫扶獲得更大進(jìn)步的;對(duì)教材的處理上還存在一些不細(xì)致，不深刻，一味地趕進(jìn)度，一定程度上消弱了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，檢測(cè)的頻度還不夠多，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解不及時(shí)全面;外出活動(dòng)有點(diǎn)多，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)。
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