實訓工作總結錦集(15篇)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家收集的實訓工作總結,希望能夠幫助到大家。
實訓工作總結1
從20xx年3月13日到20xx年4月25日我參加了大西門合信大廈705室審計部的實習,新疆德恒會計事務所規(guī)模不大,法人代表董程,主要業(yè)務是審計和驗資。
一、實習目的
在本次實習中,主要學到了一些審計方面的知識,同時也了解到在學校所學到的理論知識和現(xiàn)實的操作是聯(lián)系又區(qū)別的,理論中我們學習的大凡是抽象的東西,是現(xiàn)實操作的“本質”,我們要把在學校所學到的理論用在現(xiàn)實工作中。我的主要工作是審計和驗資兩項。
二、實習內容
(一)審計
剛進入工作時,我主要是參閱審計工作底稿,從中學習審計知識;而后整理工作底稿,更深入的了解審計工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關系;在對審計工作有了一定的了解之后,我實際的接觸了審計工作,參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業(yè)務的初步認識
審計是指對企業(yè)財務報表的審計,屬于鑒證業(yè)務。會計事務所和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數(shù)與總賬,總賬與明細賬,總賬、明細賬與憑證的一致,以及賬實的一致,還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準則的規(guī)定,在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的書面文件、審計報告可以分為:標準審計報告和非標準審計報告,非標準審計報告包括帶強調事項段的無保留1
意見審計報告和非無保留意見的審計報告,非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
我所參與的單位基本上是標準審計報告,所以對審計的認識還是處于皮毛階段。
審計報告包括以下內容:標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任段;注冊會計師責任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。
引言段應說明被審計單位的名稱和財務報表已經(jīng)過審計,并包括以下內容:
第一,指出構成整套財務報表的每張報表的名稱;
第二,提及財務報表附注;
第三,指明財務報表的日期和涵蓋的期間。
注冊會計師責任段說明的事項主要有:
第一,在實施審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見,按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作,遵守職業(yè)道德規(guī)范,計劃和實施審計工作以對財務報表是否不存在重大錯報獲取合理保證;
第二,注冊會計師對由于舞弊或錯誤導致的財務報表重大錯報風險進行評估,同時考慮與編制報表相關的內部控制,設計恰當?shù)膶徲嫵绦颍?/p>
第三,注冊會計師相信已獲取的審計證據(jù)是充分、恰當?shù)模瑸槠浒l(fā)表審計意見提供了基礎。非標準審計報告中帶強調事項段的無保留意見審計報告的強調事項是指注冊會計師在審計意見段之后增加的對重大事項予以強調的段落。強調事項是指:
(一)可能對財務報表產(chǎn)生重大影響,但被審計單位進行了恰當?shù)臅嬏幚恚以谪攧請蟊碇凶鞒龀浞峙叮?/p>
。ǘ┎挥绊懽詴嫀煱l(fā)表的審計意見。此類事項主要有可能導致對持續(xù)經(jīng)營能力產(chǎn)生重大疑慮的事項或其他不確定的事項。
此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務的含義是指:注冊會計師接受委托,對按照特殊基礎編制的財務報表,財務報表組成部分,合同的遵守情況,簡要財務報表進行審計并出具審計報告的業(yè)務。其審計報告主要有四種:對按照特殊基礎編制的財務報表出具的審計報告,對財務報表組成部分出具的審計報告,對合同的遵守情況出具的審計報告,對簡要財務報表出具的審計報告。按照特殊基礎編制的財務報表通常包括按照計稅基礎、收付實現(xiàn)制基礎和監(jiān)管機構的報告要求編制的財務報表。財務報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合
同中有關財務會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見。例如,對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見;對專利技術、商標使用權等轉讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見。簡要財務報表則是指依據(jù)已審計財務報表編制的簡要財務報表。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料,是出具審計報告的基礎審計,也是會計師事務所重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當?shù)挠涗,證明注冊會計師按照審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據(jù),以及得出的審計結論作出的`記錄,是重要的審計檔案。
審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
分為綜合類底稿(z)
符合性測試底稿(ct)
資產(chǎn)類工作底稿(a)
負債類工作底稿(b)
所有者權益類工作底稿(c)
損益類工作底稿(d)
重要事項工作底稿(j)
現(xiàn)金流量表(k)
長期檔案(m)等九部分。
綜合類底稿(z)
包括審計三級復核標準單、復核紀錄、審計報告、已審計會計報表(包括報表附注)、試算平衡表、審計差異調整表、未審計會計報表、審計業(yè)務約定書、基本情況表、分析性測試工作底稿、會計政策調查表、持續(xù)經(jīng)營能力調查表、審計風險評價表、重要性標準估計表、審計工作計劃、審計過程、大事請示報告、審計調整事項確認書、管理當局聲明書、審計工作小結、被審計單位提供的當年度有關資料、內部控制調查問卷等21項。
符合性測試工作底稿一般較少使用。
資產(chǎn)類工作底稿(a)
主要包括貨幣資金、短期投資、短期投資跌價準備、應收票據(jù)、應收股利、應收利息、應收賬款、其他應收款、壞賬準備、預付賬款、應收補貼款、存貨、存貨跌價準備、待攤費用、待處理流動資產(chǎn)凈損失、一年內到期的長期債權投資、其他流動資產(chǎn)、長期股權投資、長期債權投資、長期投資減值準備、固定資產(chǎn)、累計折舊、固定資產(chǎn)減值準備、工程物資、固定資產(chǎn)清理、在建工程、在建工程減值準備、待處理固定資產(chǎn)凈損失、無形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)減
值準備、長期待攤費用、其他長期資產(chǎn)等32項,其中貨幣資金又包括現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金3項。
負債類工作底稿(b)
包括短期借款、應付票據(jù)、應付賬款、預收賬款、應付工資、應付福利費、應付股利、應交稅金、其他應交款、其他應付款、預提費用、長期借款、長期應付款、專項應付款、其他長期負債等15項。
所有者權益類工作底稿(c)
包括股本(實收資本)、資本公積、盈余公積、未分配利潤等4項。
損益類工作底稿(d)
包括主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、主營業(yè)務稅金及附加、其他業(yè)務利潤、營業(yè)(銷售)費用、管理費用、財務費用、投資收益、補貼收入、營業(yè)外收入、營業(yè)外支出、以前年度損益調整、所得稅等13項。
資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿,損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定,是報表可信的保證,是出具審計報告的基礎。主要對資產(chǎn)、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定,包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表,根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
重要事項工作底稿(j)
主要是指關聯(lián)方交易、期后事項、或有負債、持續(xù)經(jīng)營等。作為對報表使用者有重大影響的事項,其應給予關注,在底稿中特別列出,如有必要,應在審計報告中給予說明。
我們審計人員的工作主要是到接受審計的單位,根據(jù)其財務報表、總賬、明細賬、以及當期憑證等,填制審計工作底稿,主要是填寫會計政策調查表,資產(chǎn)、負債、所有者權益、當期損益各科目的審定表:主要債權債務人,固定資產(chǎn),累計折舊,工程物資,固定資產(chǎn)清理,在建工程,應付工資,應付福利費,應付股利,應交稅金,其他應交款,其他應付款,預提費用,實收資本,主營業(yè)務收入,主營業(yè)務成本,主營業(yè)務稅金及附加,其他業(yè)務利潤,營業(yè)(銷售)費用,管理費用,財務費用,投資收益,補貼收入,營業(yè)外收入,營業(yè)外支出,以前年度損益調整,所得稅等的明細;重點的科目如各債權債務的往來賬戶,還應進行科目憑證抽測;應交稅金,其他應交款,主營業(yè)務稅金及附加等還應進行必要地測算;如有需要還應填寫試算平衡表、審計差異調整表。最后根據(jù)審計工作底稿,出具
審計報告。同時,為方便報告使用者,出具審計報告附注,及審計過的財務報表,包括資產(chǎn)負債表,利潤表,現(xiàn)金流量表。
在實習期間,我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位,審計工作不是很復雜,做底稿一般比較順利,出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出,但在審計工作中,一定要仔細認真。
(二)驗資
驗資是審計部門的第二項工作,它沒有審計發(fā)生經(jīng)常,我接觸的較少,因此了解的也比較少。
1、對驗資業(yè)務的初步認識
驗資是注冊會計師依法接受委托,對被審驗單位注冊資本的實收情況或注冊資本及實收資本的變更情況進行審驗,并出具驗資報告。驗資分為設立驗資和變更驗資。設立驗資是注冊會計師對被審驗單位申請設立登記時的注冊資本實收情況進行的審驗。變更驗資是指注冊會計師對被審驗單位申請變更登記時的注冊資本及實收資本的變更情況進行的審驗。注冊會計師應當評價根據(jù)審驗證據(jù)得出的結論,以形成審驗意見和出具驗資報告,并對驗資過程及結果進行記錄,形成驗資工作底稿。
2、驗資報告的構成
驗資報告包括以下要素:標題;收件人;范圍段;意見段;說明段;附件;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。驗資報告具有法定證明效力,供被審驗單位申請設立登記或變更登記及據(jù)以向出資者簽發(fā)出資證明時使用。但驗資報告不應被視為對被審驗單位驗資報告日后資本保全、償債能力和持續(xù)經(jīng)營能力等的保證,委托人、被審驗單位及其他第三方因使用驗資報告不當所造成的后果,與注冊會計師及其所在的會計師事務所無關。
三、實習總結
通過這次實習我了解到好多,也真正體會到了什么叫做工作,什么叫實踐。以前認為實習不過是出去玩兩天的想法早就在到達真正工到廠的那一瞬間消失了,這次實習分兩部分:參觀工廠和聽報告。通過報告我知道我們在大學里學的理論知識是多么的重要;而通過參觀工廠我知道了事實和理論并不是完全一樣的,也就是實踐才是最重要的。
就以我們的專業(yè)會計來說,江西中核銅業(yè)有限公司基本會計核算業(yè)務有成本和銷售往來兩塊;會計年度以會計公歷1月1日至12月31日;會計本位幣是人民幣;采用借貸記賬法、實際成本計價法;包裝物和低值易耗品采用一次攤銷法;存貨采用月末一次加權法;固定資產(chǎn)提折舊采用直線法等。除此之外,負責這次講座的黃會計還向我們初略介紹了原始憑證的使用方法,應注意事項等和銅廠成本的處理。江西新瑞豐生化有限公司的財務經(jīng)理則向我們介紹了他們公司財務部崗位的設置和各個崗位的職權和職責還有工作流程,如,各類的會計報表,會計科目的處理。但是其中在成本那里有好多我們都知道有這么一回事,可是不知道該怎們做,因為我們還沒學到。這就是基本知識的重要性。
每次我們聽完講座第二天就是參觀工廠,我們在工作人員領到下進行參觀,了解工作流程。對我們來說成本會計是我們聽的最多的,同時也是最重要最復雜的部分,如不同的公司有不同的成本計價方法,不同的計價方法等;而且隨著社會的發(fā)展會計在不斷發(fā)展,會計上會有不斷地變化,而這些不同以及變化使得會計的使用如果不經(jīng)過實踐經(jīng)驗的幫助是沒辦法很好運用的。
通過這次的實習,我了解到理論的應用一定要在實踐的基礎上,而相對的實踐必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。作為現(xiàn)代大學生我們不但要學好我們的專業(yè)課,學扎實我們的專業(yè)知識,還要抓住任何實習機會努力加強實踐經(jīng)驗,并把我們所學的和我們所做努力結合在一起。
當中我也深刻認識到會計工作的重要性,會計工作不僅僅是為了為了報表而已,更是為了掌握好企業(yè)的各個會計資料好用來正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟信息,用來為決策者提供必要的決策條件,使得企業(yè)能長足穩(wěn)定健康的發(fā)展。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位,在財政工作中起著不可或缺的重要作用,我們必須牢記會計準則,堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作。
實訓工作總結2
這次我們開展“5S”實訓,是學校讓我們將來能夠更好的適應現(xiàn)在企業(yè)的管理要求。為我們的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。一開始我還不明白5S是什么,為什么叫5S。
第一節(jié)課,老師讓我們通過找出缺少的數(shù)字來讓我們明白整理過的東西易找出來。重中導入學習的主題---5S。5S就是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和素養(yǎng)(Shit-suke)這5個詞的`縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”,所以簡稱為“5S”,開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內容的活動,稱為“5S”活動。
5S管理的含義
5S是日文SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(修養(yǎng))這五個單詞,因為五個單詞前面發(fā)音都是“S”,所以統(tǒng)稱為“5S”。它的具體類型內容和典型的意思就是倒掉垃圾和倉庫長期不要的東西。
整理就是區(qū)分必需和非必需品,現(xiàn)場不放置非必需品:將混亂的狀態(tài)收拾成井然有序的狀態(tài)5S管理是為了改善企業(yè)的體質整理也是為了改善企業(yè)的體質。
整頓就是能在30秒內找到要找的東西,將尋找必需品的時間減少為零:能迅速取出能立即使用處于能節(jié)約的狀態(tài)。
清掃將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài),清掃的對象:地板、天花板、墻壁、工具架、櫥柜等機器、工具、測量用具等。
清潔將整理、整頓、清掃進行到底,并且制度化;管理公開化,透明化。
修養(yǎng)對于規(guī)定了的事,大家都要認真地遵守執(zhí)行。典型例子就是要求嚴守標準,強調的是團隊精神養(yǎng)成良好的5S管理的習慣。
實訓工作總結3
電工實訓是我們電氣專業(yè)學生必須要參加的一項重要課程,通過這門課程我們可以更加深入地了解電氣領域的知識和技能,為今后的學習和工作奠定堅實的基礎。在參加電工實訓的過程中,我深刻地認識到了電氣領域的重要性和難度,也積累了一定的實踐經(jīng)驗和學習方法。在這篇文章中,我將對我的電工實訓經(jīng)驗進行總結和分享,以便對電氣專業(yè)學生有所幫助。
一、實訓前準備
在進行電工實訓之前,我們需要對實驗課程進行適當?shù)念A習和學習,理解實驗的目的、步驟和注意事項,掌握相關的知識和技能。在預習實驗內容時,我們應該仔細閱讀教材和課件,了解相關的原理和應用,掌握重要的公式和計算方法,同時還要注意安全與保護。只有充分準備才能讓我們在實驗室中準確、高效地完成實驗任務,并確保安全。
二、實驗操作
實驗操作是電工實訓的核心,也是我們學習的重點和難點。在實驗室中,我們需要根據(jù)實驗要求進行認真的操作,確保實驗步驟正確、數(shù)據(jù)準確,同時注意保持實驗室的整潔和安全。在實驗當中,我們要保持耐心和細心,在遇到困難和問題時要積極地思考和交流,與實驗伙伴合作完成實驗任務,共同提升技能和掌握知識。
三、實驗報告
實驗報告是電工實訓的重要組成部分,它可以讓我們更好地了解實驗目的、結果和結論,反思自己的學習和操作過程,總結經(jīng)驗和問題。在撰寫實驗報告時,我們需要遵循學校和課程的要求,按照格式和內容要求進行撰寫和排版,包括實驗背景、目的、原理、步驟、數(shù)據(jù)、分析和結論等部分。同時,我們還需要注重文字表達和圖表繪制、語言規(guī)范和正確性、思路清晰和連貫等要素,為實驗報告的完成和理解奠定基礎。
四、學習心得
電工實訓對于我們電氣專業(yè)學生來說是一次非常寶貴的學習和實踐機會,我們不僅可以通過實驗認識電路的特點、儀器的使用和數(shù)據(jù)的處理,還可以通過分析和總結實驗結果來提高自己的獨立思考和創(chuàng)新能力。同時,電工實訓也有一定的難度和挑戰(zhàn),需要我們堅持學習、積極探索,不斷完善自己。因此,我認為在電工實訓中需要具備以下幾方面的能力:
1、具備堅定的`學習意識和自主學習能力,能夠充分利用課程資源和自主學習時間,加強對電氣領域知識和技能的掌握。
2、具備團隊協(xié)作和溝通能力,能夠與實驗伙伴和教師積極交流、共同解決問題、分享學習心得。
3、具備創(chuàng)新意識和解決問題的能力,能夠獨立思考、快速反應、有效解決實驗中出現(xiàn)的技術問題和難題。
4、具備安全意識和規(guī)范操作能力,能夠嚴格遵守實驗室規(guī)定、標準操作程序、安全保護措施,確保實驗過程風險最小化。
五、總結和展望
通過對電工實訓的學習和實踐,我收獲了很多知識和技能,也意識到了自己的不足和需要提升的地方。電工實訓是一個漫長而且艱辛的過程,在這個過程中我們需要堅定信心、勇于挑戰(zhàn)、不斷積累經(jīng)驗和提高技能,才能在日后的學習和工作中達到更高的成就和貢獻。因此,我將繼續(xù)學習和實踐,持續(xù)完善自己,為電氣領域的發(fā)展和創(chuàng)新做出自己的貢獻。
實訓工作總結4
時光過得真快,到這天截止,一周的CAD制圖大作業(yè)實訓即將結束,此刻回想起剛進機房的那懵懂,自我都覺得好笑。經(jīng)過一個學期的學習,應對綜合量大點的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學,課后的練習也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當我們進行實際運用時,發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生。
大作業(yè)實訓的第一天,老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓的課程安排,說明了本周大作業(yè)實訓的主要資料,大作業(yè)實訓目的以及好處所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調應當注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有立刻去畫圖,而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書,很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實訓工作,我懷著用心的心態(tài)去應對這次難得的大作業(yè)實訓機會。大作業(yè)實訓時光安排得有點緊,由于要放端午,周六,周日補課,上午從8:30畫到11:55,下午從2:00畫到5:30,看到這樣一天的時光安排后,竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細每副圖的操作細節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結合我所學的,還有老師和同學的幫忙,這周的實訓肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里,我一向認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學的幫忙下,一個一個的被我擊破,自我難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎,提出了所謂交談式圖學的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置,并獲取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆此刻可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的`,但是,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應用十分簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng),即在實訓的一周里我不僅僅了解到了實在的學習資料,并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,以上基本上就是CAD的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新,發(fā)展,才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點,每個工具欄中都有著相應的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制,在修改文字時,使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制,在繪制完圖形后要進行尺寸的標注,在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如,當尺寸沒有按照標準畫時,那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),不僅僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實性,所以在畫圖過程中就要很細心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪剩余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,會經(jīng)常遇到,那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊,表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之,在本周的CAD實訓中,我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多,繪圖技巧在平常的學習中是學不到,我期望以后能夠有更多的這種實訓的機會,這一周感覺過的很充實,我也真正的融入到了學習當中去,別無他思,一切都還不錯,感覺十分好!我到達了我自我的預期目標和要求,受益匪淺!
實訓工作總結5
一年來,在學校領導的正確領導下,在有關部門的大力支持和幫助下,實訓處按照學校制定的發(fā)展規(guī)劃,積極、認真、有序的開展各項工作。為總結經(jīng)驗,認識不足,現(xiàn)對本期工作總結如下:
一、根據(jù)學校教學計劃的要求,認真組織開展實訓教學工作。
1、積極開展實訓課教學。根據(jù)上級及學校要求,按照專業(yè)理論課與專業(yè)實踐課1:1的要求開足實訓課,要求計算機類所有課程盡量做到在實訓室上,汽車、電工要求不斷提高實踐課比例,盡量將理論教學融入實踐教學中。
2、組織教師進行實訓教學改革,進行校本課程培訓,使專業(yè)教學更加適合我校實際,使人才的培養(yǎng)目標更加適應社會需求。
3、為了更好開展實訓教學,實訓處與專業(yè)教研室加強對老師的弱項專業(yè)培訓,一是組織非專業(yè)教師進行信息技術培訓;二是組織專業(yè)教師進行網(wǎng)絡實訓培訓;三是組織教師到貴陽參加企業(yè)網(wǎng)絡、數(shù)字影視、電子商務培訓;努力為學校以后順利開展專業(yè)教學奠定良好的基礎。
二、加強管理,促進實訓工作制度化、規(guī)范化。
1、積極做好專業(yè)教師的培訓工作。為了更好的利用好網(wǎng)絡實訓室,今年6月初,實訓處與專業(yè)教研室特請貴陽立信達網(wǎng)絡工程師來校對計算機教師進行網(wǎng)絡操作培訓。
2、加強對專業(yè)教師的管理。要求專業(yè)教師學期初開始針對學校實際制定實訓工作計劃,規(guī)范實訓教案,及時批閱學生的實習報告。
3、注重實習過程的管理。在實驗實訓過程中,實訓指導教師與實訓管理員認真記錄班級的實訓情況,反饋每一個實習學生的實習信息,及時解決存在的問題。
4、加強實驗實訓室制度建設。針對每個實訓室制定了實訓室使用制度、管理人員職責,與實驗室管理人員簽訂管理協(xié)議。確保每個實訓室能夠按時、保質保量的為師生提供實訓條件。
5、加強教育服務。實訓管理員堅守工作職責,積極配合實訓課教師管理正常的實訓教學秩序,對學生加強安全教育,采取一切有效措施及時排除事故隱患,不分白天黑夜、不分上班休息都積時維修實訓設備,保證實訓教學正常進行。
三、積極搞好技能大賽活動,使技能教學落實到實處
一年一度的職業(yè)學校技能競賽是對職業(yè)學校技能教學全面的檢查,積極參與技能競賽,不僅能強化學生技能訓練,促進學校技能教學質量的提高,而且還反映了一個學校的精神風貌和形象。1、領導重視,措施得力
學校領導高度重視技能教學開展情況及技能大賽的籌備情況,經(jīng)常檢查、過問技能大賽準備情況,確定我校參賽項目及獎勵辦法。
2、精心準備,早作安排。
根據(jù)大賽要求,實訓處與專業(yè)教研室積極組織老師上報大賽項目,認真選派輔導教師及參賽選手,制定學校的技能大賽培訓計劃,在全校組織學生進行技能比賽活動,從中確定參賽選手全面?zhèn)鋺?zhàn)狀態(tài)。在培訓過程中,
輔導教師精心安排,認真輔導,相互協(xié)作,為我校獲得優(yōu)異成績奠定堅實的基礎。
3、強化管理,做好服務。
為做好技能大賽的服務工作,實訓處與專業(yè)教研室認真組隊加強實戰(zhàn)訓練,及時了解訓練情況,解決訓練中遇到的難點和問題。
四、發(fā)揮優(yōu)勢,提高效益,完成了各類培訓和考試工作。
一年以來,實訓處與專業(yè)教研室在完成實踐教學工作的同時,充分利用教學資源,提高辦學效益,完成了人事局、教育局、財政局、組織部、宣傳部、安監(jiān)局、公安局在我校的各類培訓和考試工作。另外還組織了我校學生進行了計算機應用能力技能等級測試鑒定,90%以上的學生過關。
五、工作中存在的問題
20xx年實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作,學校的實訓教學工作得以順利開展,但是,工作中還存在很多不足之處,急需在下一年的工作中加以改進和提高,存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、實訓教學的組織與規(guī)范有待進一步加強。實訓課的開設及上課情況存在一定的隨意性。對實訓教學的過程監(jiān)督較少,出現(xiàn)實訓過程中有學生不服從管理,甚至有在實訓過程中玩QQ等游戲。
2、技能教學的目標不夠明確,考核不規(guī)范,對學生的實際技能情況掌握不清。
3、實驗實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高。從今年的教學巡查情況及實訓報告看,學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)
技能考核的要求還有很大的'差距,需要進一步加強實際操作技能的訓練,很多情況下是實驗性。
4、耗材的使用計劃性、預算性差,甚至由于經(jīng)費緊張不能滿足實訓的需要。
六、今后的工作希望
1、加大對實訓室的基礎能力建設,改善我校的實訓條件并合理安排工作人員。
2、規(guī)范實習實訓流程及實訓課上課模式,加大對實訓課的監(jiān)督檢查。3、合理選用實用、規(guī)范實訓課技能訓練教程。進一步強化學生專業(yè)技能的訓練,提升學生實際技能水平。
4、不惜代價,切實加強專業(yè)教師的培訓,通過各種形式提高實驗實訓教師的技能和教學水平和加強“雙師型”教師隊伍建設。加強教師四種能力的培養(yǎng):專業(yè)操作能力、理論實訓一體化教學能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷。
實訓工作總結6
經(jīng)過實訓中心教師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓,使我加深了對自我專業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內,盡可能多的學到東西,就需要我們跟教師或同學進行很好的溝通,加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通,讓教師更了解我們,才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此,班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)認識周中所講的,都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西,這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中,專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中,我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識,并且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的.,在進行團隊合作的時候,還要耐心聽取每個成員的意見,使我們的組合到達更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸,它讓我明白工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學校學習那樣簡便。
人非生而知之,雖然我此刻的知識結構還很差,可是我明白要學的知識,一靠努力學習,二靠潛心實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大:我們不可能永遠呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應當好好經(jīng)營自我的時間,充實、完善自我,不要讓自我的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業(yè)知識,也了解一些社會的現(xiàn)實性,包括人際交往,溝通方式及相關禮節(jié)方面的資料,對于團隊開發(fā)來說,團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠都要堅持親和誠信,把專業(yè)理論運用到具體實踐中,不僅僅加深我對理論的掌握和運用,還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,這是也是實訓最大的收獲。
此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話十分的有感情,因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。經(jīng)過實訓,我班同學都有這樣一個感覺,課本上的理論知識與實際工作有很大差距,僅有知識是遠遠不夠的,專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳,到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件,這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓,教會了我們很多東西,同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的本事,每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不一樣的人打交道,然而他們的態(tài)度是不可恭維的,你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲,所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧,學會靈活應對。經(jīng)過這十個月的實訓,我班同學都收獲頗豐,總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累,每一天早出晚歸。但真的很感激學校能夠供給我們這樣好的實訓機會,以及東軟給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到,僅有經(jīng)歷過,才明白其中的滋味。對于我而言,喜歡體驗生活,能夠說經(jīng)過這次實訓,真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),什么是軟件工程,讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業(yè)技能,社會不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力,不斷激勵經(jīng)驗,不斷磨礪自我,早日走向工作崗位。
實訓工作總結7
一、實習的目的
在當前經(jīng)濟迅速發(fā)展及企業(yè)業(yè)務的多元化與復雜化加劇的情況下,企業(yè)實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統(tǒng)的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯,已不能滿足企業(yè)需要。因此在信息技術的空前發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化,它主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳,以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環(huán)節(jié),也是我們財務管理專業(yè)和財務會計專業(yè)學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習,我們要基本掌握實際企業(yè)賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法,能夠運用財務軟件對企業(yè)業(yè)務進行會計處理。通過對電算化的學習,可以為明年畢業(yè)后做會計工作打下一定的基礎。
二、實習的主要內容
(一)用友財務軟件系統(tǒng)管理
財務軟件系統(tǒng)管理這部分,主要學習了系統(tǒng)管理的相關概念,功能及基礎設置。系統(tǒng)管理是用友財務軟件(erp-u8)管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統(tǒng)的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)的維護,具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)及運行安全的管理等方面。
(二)用友財務軟件總賬管理
通過實驗掌握了總賬管理系統(tǒng)的概念、功能及與其他系統(tǒng)的關系、設置控制系數(shù)、設置基礎數(shù)據(jù)、輸入期初余額等內容?傎~管理系統(tǒng)是財務及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng),適用于各行業(yè)賬務核算及管理工作?傎~管理主要功能有:初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理?傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視,其他管理如:工資管理、固定資產(chǎn)、應收應付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運作的?傎~管理系統(tǒng)最后一步是期末處理,主要包括銀行對賬、自動轉帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數(shù)量不多但是業(yè)務種類繁雜時間緊迫,而在計算機操作下許多期末處理具有規(guī)律性,不但減少會計人員的工作量而且加強了財務核算的規(guī)范性。
(三)用友財務軟件報表管理
主要學習內容是對報表系統(tǒng)概述,了解報表與其他系統(tǒng)主要關系、業(yè)務處理流程等。用友軟件的報表管理系統(tǒng)是報表事務處理的工具。他與用友賬務等各系統(tǒng)有著完善的接口,具有方便的自定義報表功能、數(shù)據(jù)處理功能,內置多個行業(yè)的常用會計報表;此系統(tǒng)可獨立運行,用于處理日常辦公事務。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數(shù)據(jù)處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是報表管理的主要操作處理內容。
(四)用友財務軟件薪資管理
用友軟件薪資管理即工資管理,這章主要學習了工資管理系統(tǒng)的相關環(huán)節(jié)的概述和日常業(yè)務處理兩大塊的內容。工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統(tǒng),它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數(shù)據(jù)管理和工資報表管理。工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務處理是由工資管理系統(tǒng)的初始設置和日常處理以及期末處理來組成的。計算機處理工資程序基本類似于手工,只是用戶要做一次性的初始設置,如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設置,銀行代發(fā)設置、各種表樣的定義等,每月只需對有變動的地方進行修改,系統(tǒng)自動進行計算,匯總生成各種報表。由此可知,工資管理系統(tǒng)對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結轉等處理比手工計算和處理簡單易行的多了。
(五)用友財務軟件固定資產(chǎn)管理
固定資產(chǎn)管理的學習包括固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關概述以及其日常業(yè)務的處理等內容。用友erp-u8固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)這一板塊的日常業(yè)務的核算和管理,生成固定資產(chǎn)卡片,按月反映固定資產(chǎn)的'增加、減少、原值變動以及其他變動,并輸出相應的增減變動明細賬,按月自動計提折舊,生成這就分配憑證,同時輸出一些同設備管理相關的報表和賬簿。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和系統(tǒng)管理共享資源,主要是將固定資產(chǎn)相關項目的調整、變動等數(shù)據(jù)通過記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~管理系統(tǒng)并保持固定資產(chǎn)賬目與總賬的平衡。其業(yè)務處理流程由初始設置、日常處理和期末處理組成。初始設置通過控制參數(shù)的設置和基礎數(shù)據(jù)的設置并輸入期初固定資產(chǎn)卡片來完成。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)日常處理主要包括資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動,資產(chǎn)評估、生成憑證和賬簿管理。最后的階段就是期末的處理了,這個階段主要有對固定資產(chǎn)進行減值準備、計提折舊、對賬以及月末結賬等內容。在這里值得強調的是,本期不結賬的話講不能處理下期的數(shù)據(jù)。結賬前必須要進行數(shù)據(jù)的備份,否則數(shù)據(jù)一旦丟失將無法挽回。
三、實習收獲與體會
一周的短學期實習到這時候也算是告一段落了。與大一的手工做賬相比來說,這次的實習是簡單一些的,主要是在計算機上完成操作。因此,相對來說不是輕松的的。在輕松的學習環(huán)境下我們大家都或多或少的學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收獲與體會做以下簡單的總結陳述:
1.實習收獲:
會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳,以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友財務軟件的學習,認識和了解了財務軟件系統(tǒng)應用基礎,系統(tǒng)管理、總賬管理以及報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內容。在初次使用用友時候老師告訴我們先建立用戶,再建賬號,這樣方便設置用戶對賬號的管理。然后建立賬套,將相關的企業(yè)及人員信息進行初始設置。并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎設置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務處理了,它是軟件管理的核心,通過對它的操作發(fā)我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能,能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。此外,還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關操作進行了深入的學習。總之,通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。
2.實習體會
因為自己在計算機方面的學習還是很弱的,尤其是這次實習的主要內容是關系到本專業(yè)學習的電算化操作。因此在整個學習的過程中,包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題,比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一,因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統(tǒng)操作中設置會計科目時候少設置了明細科目,結果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題;在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù),試算平衡結果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂,系統(tǒng)提示說制作憑證不序時,無法進行后面憑證的操作,我修改了好久還是不行,把我急壞了。問了老師,老師一操作就完成了,我很驚奇。老師說操作的時候不能著急,慢慢來就好了?磥砦业哪托牟粔蚝,做事不夠仔細,不足的地方還很多。
與大一的手工做帳相比,在實習中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點:從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表,而電算化則不同,數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng),記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存,只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現(xiàn)了。另外,電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化,提高了會計工作質量,減輕了會計人員的負擔,提高了會計工作的效率,促進了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用,實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎。總之,電算化給我的印象就是:省時間,省人力、省材料,方便易行。當然,需要說明的是:電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的,計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
本次實習是我們大學期間的第二次上機實習,也是我們最后一次校內實習,實習主要通過計算機錄入來進行處理,提高學生的動手能力,把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來,進一步提高學生的專業(yè)能力,為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作,對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導,問題得到了解決。實訓課程結束了,收獲頗豐,同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人,所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變,總的來說我對這次實習還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,為我以后的學習做了引導,點明了方向,我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
實訓工作總結8
一、煙灰缸制造工藝分析
本次我實訓主要是把直徑φ140高40的鋁材加工成工藝品外部34cm高內部29cm高的煙灰缸一個。煙灰缸加工工藝如下:
1、工藝分析:材料:AL2、件數(shù):1PCS 3、設備與工具:數(shù)控銑床,游標卡尺,虎鉗,刀具直徑為129。
2、加工步驟:
1)先把材料安裝在銑床虎鉗上面,打好水平,對好刀。
2)再用16的平地銑刀把圓柱大約5個深的四邊形出來,這樣便于另一面的煙灰缸平穩(wěn)的加工出來。
3)換面裝夾,對好刀后用面銑刀平面,保證面的光滑度與零件的平整。
4)加工完表面,調程序,用12的圓鼻刀進行煙灰缸外形粗精加工。
5)外形加工完后用2的球頭刀加工煙灰缸的邊,這樣外形就更加好看了。
6)上面工序完成后,換面用銅片墊在虎鉗上面裝夾,這樣就不會把煙灰缸表面刮傷了。
7)裝好后,用面銑刀把底面平掉。
8)換16的平底銑刀把地面把地面挖一個0。5cm直徑72的圓。
9)加工完圓后,調程序,銑校徽上的圖案和字體。9)上面工序做完后改為鉗工,進行表面的處理。
二、零件加工程序的編制方法
現(xiàn)代數(shù)控機床是綜合了多種高技術的機床,是完全新型的自動化機床。數(shù)控車床主要用于加工軸類、套筒類、盤狀類等精度要求高、表面質量要求高、表面形狀復雜、帶特殊螺紋的零件,在加工前,操作者應先制定加工工藝,選好要加工所需的刀具,安全規(guī)范的加工出所需產(chǎn)品。
這是我加工的煙灰缸采用的為純銑床加工。
三、產(chǎn)品編程的方法
1、煙灰缸的平面采用手搖方式。
2、底面的.四邊形和;盏膱D案與煙灰缸的外形我們利用CAD和CAM軟件進行編程。
四、毛坯的選擇
毛坯為140 40的鋁圓柱。
五、設備的選擇
銑床數(shù)控銑床V600。
六、刀具的選擇及裝夾
1、刀具的選擇。銑床:直徑為30的盤銑刀,直徑為12的圓鼻刀,直徑為16的平底銑刀,直徑為2的球頭刀。
2、刀具材質選擇:根據(jù)零件的加工要求,銑削刀具材料均為白鋼刀。
七、確定裝夾方案
我們這次數(shù)控銑所使用的是虎鉗,這種夾具裝夾簡單,夾持范圍大,裝夾速度快,能滿足常見的一般加工要求。安裝時,底部直接銑個淺點的四方形,然后用虎鉗夾住四邊形就可以了。
八、加工工藝卡
1、數(shù)控加工工藝卡如下表:工序內容(走刀路線)。
九、編寫加工程序
1、銑底面四邊形如下,利用CAM進行造型,再進行外形銑削加工。
2、銑煙灰缸程序編輯如下,利用CAM進行造型,先排料再進行外形銑削加工,參數(shù)。
3、底面挖槽如下,利用CAM進行造型,盤銑刀手動平面到總高度為34.5cm左右。
4、;占拔淖旨庸と缦,挖槽,投影,,曲面加工參數(shù)都一樣的。
十、實訓心得
實訓就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在理論課堂里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。為期一個月的實習結束了,短短的一個星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識,對數(shù)控有了更深的了解,經(jīng)過這次實習,我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作,收獲頗多。
在這次實訓中,本人做了一個煙灰缸,采用的是CAM加工方法,并且成功的加工出來,能夠成功的加工出來,我首先要感謝的是我們這次的實訓指導老師孫鵬老師。因為在加工過程中,我有許多的不懂得,孫老師都會一一的指導我去完成它。在這次實訓中讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質,不到最后一秒決不放棄的毅力!
很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術的廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我在實訓中接觸到的零件的加工,雖然它的危險性很大,但是要親自去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次實訓的其中一個目的。
實訓工作總結9
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的'有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻!
實訓工作總結10
數(shù)控實訓為期一周,時間不算很長,但其中包含了很多需要引起注意的事項。尤其是需要細心耐心,以及還有過關的編程實力,以及反復的實踐。
首先來說說細心和耐心,在華中數(shù)控系統(tǒng)上模擬時,在確定刀偏角時的試刀,不能太急進,要一步一步來,錯了一步都會可能導致最后的模擬運行出現(xiàn)錯誤。出現(xiàn)失誤之后,試刀就要重新再來一遍。即使如此,也不能完全保證沒問題。第二是過關的編程實力,若是編程能力不過關,即使先前的所有步驟做得很成功,沒有程序在也會功敗垂成。畢竟程序也是系統(tǒng)運行的`關鍵。
最后一項是反復的實踐,例如試刀完成程序輸入之后,出現(xiàn)了像“X軸或Z軸發(fā)生阻礙、、”此時就要回到試刀階段,重新試刀。再例如,程序輸入之后,不能正常運行時,就要修改程序,又或者之前是沒有完全考慮到的一些情況,在運行之后一一呈現(xiàn)出來,導致整個程序要做些大修改。
總而言之,此次的數(shù)控實訓周,讓我受益匪淺。“紙上學來終覺淺,得知此事要躬行。”只有實踐過才明白哪里存在不足,才會改進。
實訓工作總結11
雙師賦能區(qū)域教育高質量發(fā)展、“AI大數(shù)據(jù)作業(yè)”促進教育提質增效、基于“活動面板設計”的線上合作型學習模式……7月11日,石景山區(qū)教育系統(tǒng)部署暑期干部教師實訓工作啟動,區(qū)內領導、專家、教師分享了技術賦能教育高質量發(fā)展的實訓范例。
結合區(qū)域和學校實訓工作需求,石景山區(qū)將梳理出共性問題和個性化需求,設計通識培訓課程和個性化指導服務,建立線上線下結合的課程、案例資源和服務。
此次全員實訓,石景山區(qū)不僅讓全區(qū)的干部教師在暑期進行短暫的業(yè)務“充電”,更為干部教師提供了新學期、新學年乃至長期綜合素養(yǎng)和業(yè)務能力提升的'機會和平臺。石景山區(qū)將暑期干部教師實訓工作與上半年開展的教育教學研討季活動和下半年開展的教師教育教學基本功培訓與展示活動結合,實現(xiàn)有效貫通銜接、短期和長期結合、專項與常態(tài)結合,促進區(qū)域教育長效、可持續(xù)和高質量發(fā)展。
“此次實訓,我們要著力滿足不同層次、不同學科教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。要將實訓成果落實到新學期各類工作方案中,謀劃好新學期任務,并持續(xù)幫助一線學校解決實際問題!笔吧絽^(qū)教委相關工作負責人表示。
根據(jù)規(guī)劃,7月至8月,通過市、區(qū)、校三級聯(lián)動,石景山區(qū)將具體以學校為主,圍繞教學設計、作業(yè)設計、考試題目命制、綜合實踐設計、班會、家長會、年級組長會的方案設計、課后三點半服務方案設計等方面的需求,提供資源、課程和培訓的支持;并在9月至10月,做好成果評選以及跟進式支持和實訓效果監(jiān)測等。
實訓工作總結12
自xxxx年xx月進入進入xxxx集團以來,我被安排到xxxx集團xxxx科技有限公司從事公司對外聯(lián)絡作出了一份貢獻;仡櫼荒陙恚约涸谒枷肷、學習上、工作上都有了很大的進步,始終做到了兢兢業(yè)業(yè)工作,認認真真努力,追求拼搏與奉獻,基本做到了出色工作、高效完成任務。
一、加強學習,思想修養(yǎng)與職業(yè)素質有了很大提高。
一年來,我虛心想領導虛心向請教,謙虛地向身邊的同事學習,主動接受企業(yè)文化的熏陶,思想進步很快,責任意識、奉獻意識得到了增強。為更好地溝通政府部門、積極展現(xiàn)公司產(chǎn)品的先進性、實用性和性,為了更好做好本職工作,遇到難題,我積極想領導求教,增長了見識,開闊了思路;多次深入到xxxx有限公司生產(chǎn)實驗室中,向技術人員請教產(chǎn)品性能,了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、檢測過程,全面了解了公司的情況和產(chǎn)品用途以及特點,掌握了豐富的專業(yè)知識和溝通技巧。在與同事協(xié)調溝通中,我學到很多做人做事的原則,思想修養(yǎng)進一步提高;在與政府部門打交道過程中,我注重樹立個人形象和公司形象,提高了職業(yè)素養(yǎng)。我深深認識到,公司與個人是一榮俱榮、一損俱損的關系,因此樹立了與公司同甘苦共命運的.決心。
二、盡職盡責,拼搏努力,高效完成領導交付的任務。
我始終以高度的責任感對待工作,不怕苦不怕累,每次都能高效完成任務。在領導的指導與幫助下,一年多來,我拼搏努力,積極奔走于公司各部門和企業(yè)個部門之間,整理準備項目申報材料,溝通協(xié)調,充分發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神,取得了較好的成績。自xxxx年xxxx月份至,我獨立申報了適度發(fā)展新型重化工業(yè)項目、出國人員留學生在杭創(chuàng)業(yè)人員資金資助、專利資助、適度發(fā)展新型重化工業(yè)項目、浙江省重大科技專項項目、大學生見習訓練補貼等諸多的重大項目,每次都得到了順利的審批,爭取政府510多萬。xxxx年年初,我又成功申報了國家發(fā)改委項目,改項目涉及資金高達##萬元;20xx年還將有一個重點項目申報,是重大科技創(chuàng)新項目,涉及資金1200萬,我將全力以赴,精心做好各項工作,確保順利審批。
申報項目工作既需要溝通內部,還需要協(xié)調外部;一人一個性格脾氣,尤其同政府部門人員打交道,溝通的難度較大;不斷需要熱情和耐心,還需要一定的溝通技巧。而整理材料也需要嚴謹細致,一絲不茍;因此工作中我注意了勤奮努力,細心熱情。xxxx年年初申請的國家發(fā)改委項目中,接到項目時,已經(jīng)過了申報時間,所以時間非常緊迫,工作量非常大,一個環(huán)節(jié)的疏漏可能造成滿盤皆輸?shù)木置妗N抑鲃蛹影嗉狱c,一方面快速準備材料,整理相關的信息,同時奔走于各個部門之間,對于出現(xiàn)的問題隨時協(xié)調溝通,高效解決。材料初步準備完成,我又進行了細致的核對,反復檢查,防止出現(xiàn)漏項和細節(jié)的錯誤,可以說做到了嚴謹細致、一絲不茍。確認資料完備無誤后,我立即飛往北京與電池工業(yè)協(xié)會開展前期接洽工作。身在北京,人生地不熟,電池工業(yè)協(xié)會的工作人員對我們的部分材料提出質疑,面對此種情況,我及時調整了心態(tài),保持沉著冷靜,一方面積極地他們進行商談,虛心征求他們的意見,主動向他們解釋項目具體情況,極力爭取他們的支持;另一方面對少數(shù)材料做了調整,突出了重點,同時不厭其煩地反復找他們商議,耐心地尋求解決問題的途徑。在我耐心熱情的努力下,電池工業(yè)協(xié)會的工作人員也被感動了,他們給予了積極的支持,使項目審批較為順利。
總之,在一年來的工作實踐,我全力以赴,個人在工作、思想上都有了很大進步,工作能力也有了很大提高,力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻。
實訓工作總結13
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出我的一份力量,我們應當在今日努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。經(jīng)過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每一天9點鐘-午時2點再從午時的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自己的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。
在學校,僅有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自己的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會,但我總覺得學校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸堅持著學生的身份。
而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去應對我從未應對過的'一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作本事與在校理論學習有必須的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許教師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,可是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感激教師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉我成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出我的一份力量,我們應當在今日努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。
實訓工作總結14
在大學期間,我們在不斷地為成為一名合格的教師,為使講臺成為我們人生的舞臺儲蓄力量。在一次次試講,我們模擬課堂,交流教學體會。終于我來到了真正的課堂,這一個多月的實習,在真正的教學過程中,我收獲豐碩。
一.聽課——“他山之石,可以攻玉〞
試講時候模擬的課堂和現(xiàn)實的課堂存在差距,因此在上課之前,了解學生的學習情況和知識水平很重要,以便在往后上課的過程使自己的教學更好地貼近學生的水平。對于我們來說,缺乏教學實踐,因此在如何處理課堂氣氛,應對課堂突發(fā)事件方面缺乏經(jīng)驗。指導實習的第一周,我聽了指導老師和其他科任老師的課,借鑒他們上課的經(jīng)驗。對于每次的聽課,我都會積極主動認真作好聽課筆記,注意老師的教態(tài)和教學方式以及學生的`反響情況,重點注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異,以吸收老師的優(yōu)點。課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課,和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課,我學到了不少教師教學技巧,對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時,我也主動參與集體備課,大家一起討論、一起學習,認真鉆研課程標
粉筆加黑板,這對課堂知識的擴展也造成了一些不方便,延長了知識傳授的時間。為了克服這個問題,對于一些練習題的擴展,我事先寫在小黑板上;瘜W也是一門與生活息息相關的學科,我抓住它的特點,在備課過程中盡量參考輔導書,關注一些相關的最新新聞,加新知識的講授過程聯(lián)系生活,解釋一些生活中相關的現(xiàn)象,努力做到“學以致用〞,提高學生學習化學的興趣。
上課,不僅包括傳授知識,處理好課堂也是一個重要的內容。課堂上要“一心兩用〞。每次上課,除了要用心將知識傳授給學生,還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn),注重調動學生的注意力,活潑課堂氣氛。我實習的中學是普通中學,存在不少學生學習積極性不高,課堂也愛搗亂。由于經(jīng)驗缺乏,我在課堂上的調控和應變能力還是比擬欠缺的。在課后我盡量多向經(jīng)驗豐富的教師請教處理課堂的經(jīng)驗。
每一次上完課,我都會回憶自己這節(jié)課實際是怎么講的,跟我預期模擬的有何不同,到底哪里存在問題,學生的反響強或不強,等等,然后取長補短,盡量下次課時能做得更好一些。這一個多月的實習,真的讓我感受到教學是一門藝術,需要用心,需要的實踐中不斷總結,需要在交流中不斷提高。
二.課后交流與輔導——“師者,傳道授業(yè)解惑也!〞
在課余時間,我多和學生交流,看看他們在學習過程中有什么困惑,以自己的過往的學習經(jīng)驗給他們提供建議,詢問他們對我課堂的意見,在備課過程中注重學生的意見,使自己的教學更容易讓學生接受。夜自修期間,對于學生的提問,我都盡力解答。
在實習過程中我認真對待批改作業(yè)。批改作業(yè),有利于我們了解學生的學習情況和自己的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想,我就會想方法催促,或者在課余和課后幫他們補習。對于作業(yè)中普遍存在的錯誤,在下一次上課我會及時糾正大家的錯誤。 “師者,傳道授業(yè)解惑也!〞,作為一名教師,要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題和困惑,并及時予以解答,幫助他們在求知路上順利越過一些障礙。而我,正在努力朝這個方向前進。 在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
想要一名合格的人民教師,并不是一朝一夕的事情,俗話說“實踐出真知〞,需要在不斷的教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷改良,思考怎樣才能讓學生學得更
實訓工作總結15
近幾年隨著高職教育改革的推進,我院各系部逐步認識到要把工學結合、頂崗實習作為教育的重心。頂崗實習之所以重要,是因為在整個過程中要經(jīng)歷由學生到企業(yè)員工身份的轉變過程,學生要面對諸多變化,涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業(yè)文化融合的復雜過程等,對學生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進行相應的科學管理與跟蹤教育,保證學生的校外安全、保證頂崗實習的質量與效果等,以便最終達到對高職人才培養(yǎng)目標的要求。
20xx年x月10——20xx年xx月xx日,我系工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學生頂崗實習實訓。實習實訓的地點是長春歐亞賣場,實習學生人數(shù)共九十多人,其中以我系工商管理教研室和市場營銷教研室的學生占絕大部分,還涉及到十多名外專業(yè)以及外系學生。
此次頂崗實習期間恰逢歐亞賣場十二周年店慶,因此學生的日常工作主要是在賣場營業(yè)店面中設置的各獎品發(fā)放點,負責獎品的儲運、發(fā)放、核對等,直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實習實訓期間學生的工作量比較大,責任也比較重。我作為本次實習實訓的指導教師之一,在整個實習過程中我盡量深入到學生中間,對學生進行跟蹤管理,但還是出現(xiàn)了疏忽,造成了一定的后果。以下我主要通過此次實習實訓我所看到的問題以及所經(jīng)歷的波折總結經(jīng)驗教訓,并提出個人的一點見解。
一、本次實習實訓過程中存在的主要問題
。薄W生頂崗實習的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場這個實習實訓基地我們已經(jīng)連續(xù)幾年合作,學生頂崗實習期間的工作內容也是比較熟悉的,所以盡管在往屆學生的實習過程中出現(xiàn)過一些問題,但是都沒有引起我們足夠的重視,因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態(tài)的最好時機。
。、頂崗實習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實習實訓過程中我們四個指導教師平均分配,輪流到賣場進行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時深入到賣場中,深入到各實習點。但在跟蹤管理過程中沒有依據(jù)一定的標準和原則等來規(guī)范學生的行為,因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學生的接觸
交談過程中也沒有應有的警惕性,總的來說缺少應有的原則性和制度性。
3、忽視對學生思想政治方面的教育和引導。不光是在實習實訓過程中,在日常的`教育教學過程中我也意識到自己有這方面的不足?偸怯X得自己作為專業(yè)教師主要職責是給學生傳授專業(yè)理論和知識,其實不然,無論是輔導員也好專業(yè)教師也好我們都有職責給學生正面的引導和教育,尤其我們的學生正處于青春期,世界觀、價值觀形成的關鍵時期,也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導他們建立正確的觀念。
二、對我系學生頂崗實習實訓的建議
首先,應建立健全我系學生頂崗實習實訓制度。為了保證頂崗實習正常有序的開展,就必須要規(guī)范頂崗實習的組織管理流程,從組織管理和實施流程上,確保嚴格規(guī)范,這樣也可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守規(guī)程與嚴謹有序的良好的職業(yè)習慣。有了良好的規(guī)章制度可以使指導教師跟蹤管理過程中有章可循,同時也可以讓系領導更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責。
其次,加強與企業(yè)的溝通。由于每個企業(yè)的實際情況是不一樣的、崗位的工作內容以及對學生的要求都是不一樣的。因此,我覺得上述的擬建立的實習實訓規(guī)章制度也不是萬能的,它只能是作為一個基本標準和原則,要與實際情況相結合。在實訓的前期工作中我們應先于企業(yè)加強溝通,弄清楚工作崗位的內容、特點、企業(yè)的實際要求等來嚴格制定各項要求,從而把學生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據(jù)企業(yè)提出的意見及時進行調整,從而保證了實習實訓的效果。
以上是我對本次實習實訓工作的總結。
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