【實用】任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結，希望能夠幫助到大家。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結1
本人20××年×月畢業(yè)于浙江工業(yè)大學機械工程及自動化教育專業(yè)，獲學士學位；同年×月進入××任教至今。20××年×月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件�，F(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：
一、思想政治方面
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對黨的方針政策的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并積極向先進的同志學習，始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準來嚴格要求自己。
二、教學與教研方面
任教以來，主要承擔了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設計》、《機械制造基礎》、《先進制造技術》等8門大專函授課程專業(yè)基礎課、中級繪圖員考證培訓、校外函授培訓課程《機械制造工程學》及大專畢業(yè)設計指導等教學任務。在平日教學工作中，虛心主動地向老教師請教，學習專業(yè)技能和教學方法，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。
在教學過程中，本著對每一個學生負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上始終以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得，課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。在教學實踐中，摸索體會各種先進的教學方法，教學目的明確，先后獲得過“教學優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教案”、“課件比賽優(yōu)勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中始終注重啟發(fā)調(diào)動學生學習興趣和積極性，培養(yǎng)學生扎實的`工程素質和創(chuàng)新能力，取得了良好的教學效果，每學期都圓滿地完成學校及所在處、室布置的各項工作任務。
為適應不斷變化的新形勢，積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習的觀念。工作期間閱讀了大量有關教育管理方面的書籍和本專業(yè)相關學術文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設和參與編寫校本教材《模具設計習題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發(fā)表教研論文三篇，反映效果良好。
此外我還積極參加校外專業(yè)培訓，20××年7月參加了省教育廳舉辦的中職學校機械制造與控制、機械加工技術專業(yè)教學研修培訓，答辯合格；20××年×參加了《機械制圖、技術制圖》系列國家標準培訓，考試合格；20××年×月參加了省教育廳舉辦的中職學校高技能“雙師型”教師數(shù)銑高級工培訓，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續(xù)教育，先后參加并完成《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力》、《心理健康與心理調(diào)適》、《溝通與協(xié)調(diào)能力建設》等培訓課程，總計360學時。并于20××年參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。
三、班級管理及其他工作方面
在做好教學工作的同時，我也認真做好班主任工作。自××年×月起擔任××班班主任，已有四年；所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，本人也多次被評為“校優(yōu)秀班主任”。除承擔正常的教學任務和班主任工作外，我還承擔了校團委的部分工作（分管學生會、廣播站、國旗隊），并連續(xù)三年在校技能文化節(jié)上開設文化類專題講座和為校機電類專業(yè)教師開設國標宣貫講座等，效果良好，深受學生的喜愛和同行的好評。
參加工作以來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到了上級、同行和學生的認可和好評，20××年被學校推薦并被評為金華市20××—20××年度技工院�！笆屑墐�(yōu)秀教師”。
當年從教是懷著對教書的熱愛，經(jīng)過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業(yè)的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業(yè)來。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結2
本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任。現(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務。
現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：
一、思想態(tài)度、履行職責方面
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
二、專業(yè)技術工作方面
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯(lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的'心情時，用沈雁精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。20xx年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
三、課外實踐活動及教學科研方面
作一個語文教師，本人不僅在荔浦教育界小有名氣，在社會文化領域有頗有聲名。當年《荔浦報》上，多有本人采寫的報道，荔浦縣文化館和文體局舉行的春聯(lián)比賽，每年都
有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等�？�，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游�！痹诿恐苣昱e行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設置的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”! 在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。
四、獲獎情況
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結3
xx年7月22日，本人于XXXX校畢業(yè)后，分配到XXX工作、xx領導交給的個項任務，以下是本人十幾年來專業(yè)技術的總結：
一、思想政治表現(xiàn)：
能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業(yè)道德，能用“三個代表”重要思想來指導自我的行動、用心要求進步，團結友善，明禮誠信、
二、完成本職工作的質和量
本人熟悉發(fā)動機基礎理論知識，現(xiàn)已能熟悉運用理論與實踐相結合，協(xié)調(diào)解決車間有關發(fā)動機產(chǎn)品技術難題和產(chǎn)品質量改善工作，能指導員工工作和學習、任職期間，較好的完成了車間下達的職責目標、
1、xx年，利用所學知識，建立車間質量文件和產(chǎn)品技術指導性文件，參與配合工廠透過ISO9001質量管理體系論證工作、并確保各項管理文件和技術文件的有效運行、
2、xx年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過QS9000質量管理體系論證工作、本人負責車間技術性管理文件的建立，主要負責編制車間質量文件，現(xiàn)場標準作業(yè)指導書，5S管理文件，設備管理等文件、并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監(jiān)督工作、同年，參與配合工廠透過摩托車發(fā)動機產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立、在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領導和工廠的好評、
3、xxx年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過ISO/TS16949：20xx質量管理體系、IS)14001：20xx環(huán)境管理體系和OHSAS18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作、本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續(xù)改善，確保“三大體系”在車間的有效運行、在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評、
三、工作業(yè)績
工作十二來，根據(jù)實際工作中存在的問題，不斷總結經(jīng)驗，提高理論和實踐水平、及時解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動機產(chǎn)品技術和質量問題、配合技術部門參與發(fā)動機產(chǎn)品技術質量攻關項目二十幾項：如攻關465Q發(fā)動機燒機油、462Q發(fā)動機氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動機曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動機前端異響、465Q發(fā)動機變速器異響、462Q發(fā)動機發(fā)電機異響、462Q發(fā)動機氣門異響、465Q發(fā)動機風扇皮帶異響，465Q-1A發(fā)動機進水管漏水、465Q-1A發(fā)動機變速器漏油、465Q-1A發(fā)動機前端漏油、465Q發(fā)動機機油盤漏油、465Q發(fā)動機機油泵漏油、474Q發(fā)動機前端漏油、474Q發(fā)動機缸蓋罩漏油等攻關項目都取得了顯著成績、
四、不斷加強理論學習，拓寬知識領域
汽車行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動機產(chǎn)品技術更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，也是形勢所迫、為了加強自身發(fā)動機產(chǎn)品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運用與維修專業(yè)、
以上是本人任技術員十幾年來在技術崗位上所做的工作、透過幾年來的'學習和實踐，不僅僅專業(yè)知識得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識解決實際問題的潛力也得到了進一步的提高、本人將在今后的工作中加強理論學習，不斷完善自我，為汽車發(fā)動機產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績、
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結4
我于xx年畢業(yè)于xx市農(nóng)牧學校財會專業(yè)，同年畢業(yè)分配到竹基鄉(xiāng)農(nóng)科站工作。20xx年6月獲得助理農(nóng)藝師資格，20xx年調(diào)入縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)廣校工作。自參加工作以來熱愛本職工作，不斷加強理論學習，做到理論與實踐相結合。于20xx年9月參加函授中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校園藝班學習，20xx年7月順利畢業(yè)；同時長期深入田間地頭開展各項技術指導，把農(nóng)業(yè)科技培訓送到生產(chǎn)第一線，較好地完成本職工作�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下：
一、在政治思想和道德建設方面
我認真學習黨的十六大精神，學習保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真學習黨的路線、方針、政策，不斷學習，提高自身業(yè)務素質，增強服務理念，提高服務水平。按時按質完成領導交辦的各項工作任務，履行工作職責，努力爭當一名合格的基層農(nóng)村工作者。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我緊緊圍繞“建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入“牢固樹立服務農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)村、服務農(nóng)民的思想，參與了相關法律法規(guī)知識培訓。以提高自身素質，更好地服務“三農(nóng)”，為我縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收竭盡自己的所能。
二、在工作業(yè)務表現(xiàn)及主要業(yè)績方面
（一）認真做好農(nóng)村勞動力培訓工作
為做好師宗縣農(nóng)村勞動力轉移技能培訓轉移就業(yè)工作，促進我校農(nóng)村勞動力培訓轉移就業(yè)工作做得更好，我深入學習上級部門相關文件精神，深刻認識到開展農(nóng)村勞動力技能培訓是推進產(chǎn)業(yè)轉移和勞動力轉移，改善發(fā)展環(huán)境，破解發(fā)展難題實現(xiàn)新一輪大發(fā)展的重要舉措；是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，提升產(chǎn)業(yè)層次，增強產(chǎn)業(yè)競爭的通切需要；是推進產(chǎn)業(yè)轉移和勞動力轉移，縮少地區(qū)差距，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高城鄉(xiāng)居民生活水平的有效途徑。
自開展農(nóng)民培訓以來，我校培訓了批共人（電工26人，起重工25人，架子工31人，叉車司機17人）在培訓過程中，我注意做好：
1、認真上好農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)公共知識課。通過學習使學員提高認識為務工做好思想準備。
2、嚴格按教學大綱編寫教案，教學內(nèi)容、課時不得隨意縮減，保證教學質量的落實。
3、實操教學按安全操作規(guī)程進行特別注意矯正違章行為，培養(yǎng)良好的作風，為日后上崗安全作業(yè)打好基礎。
4、嚴格課堂管理和考勤，對違反課堂管理的人和事進行教育或批評，對缺課過多的學員按規(guī)定不準予考試，這樣通過培訓為他們?nèi)蘸笊蠉徸袷刈鳂I(yè)規(guī)章制度提前進行教育。
（二）認真抓好農(nóng)村勞動力轉移培訓“陽光工程”工作
嚴格按照上級陽光工程辦公室《關于做好20xx年農(nóng)村勞動力陽光工程培訓》的指示精神，以“三個代表”重要 思想、科學發(fā)展觀為指導。配合國家、省在農(nóng)業(yè)領域和農(nóng)村地區(qū)實施的重大項目，大力開展農(nóng)村勞動力就地就近轉移就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓和農(nóng)村帶頭人培訓，引導農(nóng)民轉變就業(yè)觀念，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，促進農(nóng)業(yè)勞動力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長鏈轉移，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設，增加農(nóng)民收入為目標，把提高受訓者自身素質和技能培訓列為整個勞動力培訓工作的重點，做到踏實工作，讓農(nóng)民受益，促進縣域經(jīng)濟的發(fā)展。
通過連續(xù)幾年的項目實施，我深深體會到：規(guī)范管理、有組織、有計劃、有針對性地開展“陽光工程”培訓工作，是有效增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村勞務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要業(yè)績體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是提高了我縣農(nóng)民的整體素質。我縣農(nóng)民外出務工的人數(shù)多，受教育程度比較低。提高務工農(nóng)民的文化素質和勞動技能既是廣大農(nóng)民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項刻不容緩的重要任務。一是通過引導性培訓，提高其遵守法律、法規(guī)和依法維護自身權益的意識和選擇就業(yè)的能力。二是通過技能培訓，大大地提高了農(nóng)民的整體素質。提高了農(nóng)村富余勞動力轉移就業(yè)的能力和就業(yè)的競爭力。三是通過農(nóng)
業(yè)科技培訓，提高了農(nóng)民的科技素質。
二是增強了農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意識。通過實施陽光工程培訓，使廣大農(nóng)民了解掌握了黨在農(nóng)村的各項方針政策、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)及生產(chǎn)技能知識，增強了他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。
（三）認真開展成人學歷教育培訓工作（與中國農(nóng)業(yè)大學遠程教育學院聯(lián)辦）
我校作為農(nóng)業(yè)局一個辦學綜合部門，與中國農(nóng)業(yè)大學遠程教育學院聯(lián)合負責成人學歷教育的.管理，包括招生、教學、學籍管理、學生管理，直到畢業(yè)證書發(fā)放的全程工作。多年來，我院沿著“規(guī)范管理，提高質量，改革創(chuàng)新，積極發(fā)展”的工作思路，堅持“質量、規(guī)模、結構、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)范辦學行為，增強服務意識，不斷提高科學化管理水平。目前我校注冊的成人教育學生人。學院在強化學籍學歷管理手段等方面大膽創(chuàng)新，保證了我校成人教育在規(guī)模擴大的同時，學籍學歷管理手段不斷創(chuàng)新，服務水平不斷提高，提升辦學競爭力，成人教育的辦學聲譽和社會知名度不斷提高。
�。ㄋ模┱J真完成“綠色證書”培訓工作
綠色證書教育是在借鑒國外先進的農(nóng)民教育經(jīng)驗的基礎上，通過反復探索、實踐和矯正，終于找到適合于我國國情和農(nóng)情而比較系統(tǒng)、科學和有效的一種農(nóng)民職業(yè)技術教育
形式。通過分級、分層次培訓與農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育、農(nóng)村社區(qū)教育緊密結合，推進我國農(nóng)村綠色證書教育的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)專業(yè)農(nóng)戶和先導農(nóng)戶，更好地為我國區(qū)域農(nóng)業(yè)結構調(diào)整、發(fā)展效益農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)村城市化、現(xiàn)代化，增加農(nóng)民收入服務，進行了科學、有益的探索。
為做好師宗縣綠色證書培訓工作，強化師宗縣綠色證書制度建設，根據(jù)相關文件精神，把培訓任務分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多次召開工作會議，研究了培訓的重點專業(yè)，就農(nóng)村教育培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)等問題進行探討研究。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)密切配合，根據(jù)農(nóng)閑季節(jié)，采用集中培訓方式開展培訓，做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，技術咨詢隨時解答，學用結合，進一步提高學員生產(chǎn)技能水平。截至20xx年底，我縣綠證培訓共821人，其中指導性培訓412人，取證人數(shù)200人。
�。ㄎ澹┳龊眯滦娃r(nóng)民教育培訓工作
為了深入貫徹縣委、縣政府關于進一步加強農(nóng)村人才工作的意見精神，我校采取了加強培養(yǎng)、嚴格管理、分類考核等措施，不斷提高村勞動力的整體素質，使其在全縣經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)建設中充分發(fā)揮聰明才智。在具體工作中，我們針對全縣的實際情況和發(fā)展需要，進一步加強了新型農(nóng)民人才隊伍的管理和培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)適合我鎮(zhèn)轉型期建設所需的管理人才、種植、養(yǎng)殖專業(yè)技術人才。
在培訓中努力提高農(nóng)民教育培訓效果，真正做到讓農(nóng)民
滿意。根據(jù)農(nóng)民的需要，采取農(nóng)民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農(nóng)民教育培訓效果。以培訓內(nèi)容農(nóng)民是否需要、培訓方式農(nóng)民是否接受、培訓結果農(nóng)民是否滿意，來作為衡量農(nóng)民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。大力開展調(diào)查研究，摸清基本情況，準確把握農(nóng)民需求，根據(jù)需求確定培訓內(nèi)容；在組織實施上，做到進村辦班，利用集中講解、現(xiàn)場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農(nóng)民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農(nóng)民滿意。
�。┱J真完成上級業(yè)務部門交辦其他工作任務
三、獲得獎勵情況
20xx年獲得“曲靖市勞務產(chǎn)業(yè)先進個人”稱號
綜上所述，本人自任助理農(nóng)藝師來，嚴格遵守國家法律、法規(guī)，熱愛"三農(nóng)"工作；系統(tǒng)地掌握了糧食作物、蔬菜、油菜等理論知識，并能較好地運用到工作實踐中，同時善于總結。有較豐富的農(nóng)業(yè)技術工作經(jīng)驗，工作能力、組織實施科技項目能力較強，在發(fā)展壯大師宗農(nóng)業(yè)經(jīng)濟上作出了積極的貢獻。本人認為已符合晉升農(nóng)藝師條件要求。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結5
我參加工作整10年，從事過鍋爐檢修技術,辦公室業(yè)務、法律事務,文書檔案、科技檔案、人事檔案管理，勞資社保管理、人事培教管理，黨支部、黨組織和企業(yè)管理等工作，對所從事的每個專業(yè)，每項技術和每個崗位工作，都盡職盡責，付出了辛勤的勞動，傾注了大量心血，通過克服一個又一個困難，逐步提高了自己的技術水平、業(yè)務能力和管理水平。
我于×年7月畢業(yè)于×××學校，動力系熱能動力專業(yè)。同年分配到×××鍋爐車間工作。當時正值我國第一臺500MW機組生產(chǎn)準備、投產(chǎn)前期，在我廠唯一的高級技師×××師傅的幫助下，在較短的時間內(nèi)熟悉了系統(tǒng)，消化了大量相關的技術資料，參加編寫了崗位培訓教材，特別是參加完成了＃l爐吹灰器減溫減壓系統(tǒng)技術改進工作，突出完成了一個工程技術人員的工作任務。提前轉正定級，被廠部聘任為技術員�！聊�10月，華北電網(wǎng)最大的`2×500MW機組全部投產(chǎn)運營�！叭摹逼陂g，通過競聘上崗，我走上了廠長辦公室秘書崗位，負責科技、文書檔案管理，信息、宣傳報道和總工秘書工作。針對全廠把技術難題分解成127個攻關項目，我和有關技術人員邊干邊學，查閱了大量資料，完成了從籌建到投產(chǎn)的檔案整理工作，并參加討論了“500MW機組主蒸汽的新型控制方法”，找到了500MW給水全過程控制系統(tǒng)的總體方案，為機組早投產(chǎn)、早穩(wěn)定做出了應有的貢獻。
20××年，我被廠部聘任為助理工程師。在成績面前我不敢偷懶停步，更沒有驕傲。1995年，在劉宇平廠長的指示安排和馮雁山總工程師的幫助下，由我牽頭主編完成了《安全、質量、技術三大保障體系》一書，并在全廠發(fā)布運用，不僅在當時的設備、技術、生產(chǎn)條件下發(fā)揮了重要的作用，而且為指導今后的全廠工作特別是生產(chǎn)技術管理，起到了積極的作用，受到許多兄弟單位的學習和全局推廣。
20××年，×××已實現(xiàn)了原電力部“安全文明生產(chǎn)達標企業(yè)”；×年，成為山西省第一個“無滲漏火電廠”和“二星級企業(yè)”；20××年被華北電力集團公司命名為“三星級企業(yè)”，是創(chuàng)一流的考核年。在此期間，我先后擔任廠長辦公室副主任、主任，法律事務室主任，人事部部長、社保處處長，人力資源部主任，先后兼職行政支部書記，組織部部長等，除了協(xié)助廠長完成相關工作，根據(jù)黨委安排完成各項任務以外，在各級報刊發(fā)表了大量文章，在各種會議上撰寫了經(jīng)驗交流材料。1998年，我被廠部聘任為工程師，考取并注冊了“企業(yè)法律顧問職業(yè)資格”。干一行愛一行，如今我兼任組織部部長，要努力做好本職工作，做一名合格的政工干部。
認真工作每一分鐘，高度負責每一項工作，努力攻克每一道難關。在實踐中積累經(jīng)驗，運用理論指導實踐。我愿通過執(zhí)著追求和不懈努力，為美好的發(fā)電事業(yè)把工作搞得更好。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結6
本人于1983年參加工作,長期從事園林建設工程現(xiàn)場施工管理,任職施工員、技術員，項目負責人，副經(jīng)理。多年來一直從事工程技術工作，現(xiàn)就專業(yè)工作總結如下：
主持過陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化工程、中國礦業(yè)大學校區(qū)二期景觀施工；宜興市城市建設發(fā)展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程;襄垣縣城鄉(xiāng)建設局開元東街東端兩側景觀綠化工程；太原市萬柏林區(qū)萬畝生態(tài)園項目；天長市城市建設投資有限公司南市區(qū)路網(wǎng)道路綠化、鋪裝工程等等.其中陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化獲“礦區(qū)段園林綠化施工先進單位“；太原市萬柏林區(qū)萬畝生態(tài)園項目獲“優(yōu)秀施工單位”。
在任相關管理人員期間，參與了過陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化工程，宜興市城市建設發(fā)展有限公司寧杭高速公路（宜興段)綠化；主要負責工程質量和施工進度的監(jiān)督，負責材料進場，竣工驗收.期間我按照國家有關規(guī)范文件要求，公司質量標準,嚴格把關,認真負責，盡職盡地履行了自己的職責。兩項工程分別通過工程質量監(jiān)督站驗收。任技術負責人后，我負責公司工程的施工組織，項目的質量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期間我充分利用自己所學的專業(yè)知識，注重在實踐中總結經(jīng)驗，理論緊密聯(lián)系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業(yè)素質的`進一步鞏固和提高，利用工作閑余，自學各類與工作有關的專業(yè)書籍.辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果.通過充實自己的大腦，我在實
踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解.例如在江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程中，我充分利用所學的專業(yè)知識和積累的經(jīng)驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經(jīng)公司領導層決策后得到了采納，為該工程建設節(jié)約成本近百分之三，并提前半個月順利完成施工.也為公司贏得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益.在日常工作中注重提高組織協(xié)調(diào)能力,以適應新的工作崗位。在新的形勢下，我邊工作邊學習，學習新規(guī)范新技術，努力充電，勤下工地。保證了公司工程項目的順利施工，沒有發(fā)生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目。
同年12月，我被任命為公司經(jīng)理.這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今后工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結7
本人20xx年X月研究生畢業(yè)于XX大學XX學院XX專業(yè)，同年X月進入XX職業(yè)學院任教。從教以來，一直工作在教學第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，尊敬領導，團結同事，全心全意搞好教學，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術工作總結如下：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治研究，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的研究。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。作為息時代的教師的我，勤于研究，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關心學生，愛護學生。鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽。認真研究學院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動，不缺勤，服從領導安排。
二、教學與教改方面
�。ㄒ唬┙虒W工作方面
任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力研究教育理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結合教學模式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，針對本專業(yè)的課程特點大力推行和采用項目教學法，應用現(xiàn)代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現(xiàn)代息技術為專業(yè)教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構，注重教學內(nèi)容的與時俱進，把社會中各種相關工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結合起來，向學生介紹本學科領域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題，激發(fā)了學生的研究興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時著重培養(yǎng)學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡迎。
為了能更好改進專業(yè)課程結構，合理安排教學計劃，在擔任計算機息管理、計算機應用技術、電子息工程技術專業(yè)輔導員的工作期間，我主動擔任《C語言程序設計》、《程序設計基礎》、《管理學基礎》、《VisualFoxpro程序設計》、《計算機專業(yè)英語》、《算法設計與應用》六門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強了我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關系。每年平均課時量充足，工作量飽滿。
自任助理講師以來，我就一直參與本系學生畢業(yè)設計的指導工作，在指導工作中，我一絲不茍，嚴格按學院關于畢業(yè)設計指導文件進行指導和管理，根據(jù)學生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設計題目，在指導過程加強跟學生交流，認真審閱學生作品；通過畢業(yè)設計，讓學生掌握更多有用知識和技能。到現(xiàn)在為止，我共帶過計算機應用技術、計算機息管理、電子息工程技術三個專業(yè)三個年級學生，平均每年指導學生20余人。
�。ǘ┙虒W改革工作方面
在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學要求、崗位實際要求、國家職業(yè)標準三者相結合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學模式。針對實際工作體系重新構建課程體系，并按實際工作結構重新設計課程結構。針對實際工作任務需要，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設計教學內(nèi)容。改造教學情境，打破單一的研究模式、課堂化教學環(huán)境，創(chuàng)設盡可能與工作實境接近的教學環(huán)境，實現(xiàn)學校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。
運用先進的教學手段，不斷革新教學方法，打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節(jié)的實施方式，形成主要進行任務實施、學生主動構建，融教、學、做一體的實施方式；以學生為中心，關注每個學生的特殊需要，尊重每個學生的職業(yè)成長體驗，完成從明確任務、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程；在實踐教學方面，主要采用“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”教學形式，進一步強化學生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，促進學生關鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質的提高，受到學生歡迎，取得了良好的教學效果。
為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項教改。改革和完善考核方式。建設考試測試題庫，初步形成了“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準；探索了“過程考核與結果考核相結合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實踐考核相結合”和“課程考核與職業(yè)資格考核相結合”的“三結合”考核形式。
�。ㄈ⿲I(yè)團隊及實訓基地建設工作方面
任職以來，做為息工程系的專業(yè)教師，除了不斷加強自身教學理論和業(yè)務研究外，還積極追蹤本專業(yè)和相關學科的教育教學科研息，依據(jù)基于工作過程導向的教學理念，積極推進教學改革，探索適合學生專業(yè)研究的教學新路子。為配合學院領導調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務分析會，協(xié)助系部領導確定符合本系相關專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標。為系部修訂和完善XX~XX各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計較個人得失，努力為把專業(yè)做強做大而奮斗。
同時為配合教學需要，為本系相關專業(yè)的建設提供配套教學實驗條件，我參與了本系專業(yè)教育實習實訓基地建設事情，同時還多次作為帶隊教師指導本系部相關專業(yè)學生的進行教學性實習和頂崗實習。
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正確理解科研與教學的關系，一個合格的高職院校教師除了教學，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設，教師在完成教學任務的同時要具備一定的`科研能力。為此，我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發(fā)展方向，真正地把理論與實踐結合起來。結合在曲阜師范大學攻讀工程碩士學位期間跟隨導師所作的管理運籌學方面的課題工作，以及參加高職工作以來的教學及就業(yè)指導等教輔工作，我選擇了計算機算法與程序設計和大學生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來，先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機上的一類有主次指標的排序問題》、《基于電子商務環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學生如何樹立科學就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟南大學學報（自然科學版）》、《咸陽師范學院學報》、《科技息》、《中國科技博覽》、《職業(yè)技術教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關中文學術期刊雜志公開發(fā)表。
同時，參加工作以來還積極參與了高職高專計算機專業(yè)教材的編寫工作，先后參加了由東北大學出版社出版的國家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結構理論與實踐》，和由清華大學出版社出版的21世紀高職高專規(guī)劃教材《計算機基礎實用教程》的相關章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題：“多元化高校入學考試模式研究”，負責模型設計和數(shù)據(jù)分析工作，目前結題材料正在報送中。
三、德育工作方面
教書必須育人，我在教學的同時更注重對學生德育的培養(yǎng)，從教以來我每年都擔任本系相關專業(yè)的輔導員班主任工作，近三年來，先后擔任了XX級計算機息管理、XX級電子息工程技術、XX級計算機應用技術班的班主任工作。在當班主任工作期間，定時召開主題班會，加強學生的愛國主義教育，并對大學生對高校的生活出現(xiàn)的問題進行活動設計。通過豐富的活動，學生的社會責任感得到提高，同學之間交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想交流；對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結；重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策；努力做到對學生有愛心、心、對工作有恒心。
總之，本人在學院、系部領導的關懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學、科研、課程建設、專業(yè)建設、班主任等事情中均取得了一定的成績，基本達到了講師的條件。本人將在以后的事情中繼續(xù)努力研究，進一步提高自身的素質，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻本人的一份力量。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結8
我畢業(yè)于××學校××專業(yè)，為了提高業(yè)務水平、豐富專業(yè)知識，參加成人高考被四川廣播電視大學發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)錄取，通過努力的學習，7月順利畢業(yè)，后于四川大學函授工商管理專業(yè)。
中專畢業(yè)后就一直在××工作，先后從事了變電運行、繼電保護及二次回路檢驗、生產(chǎn)技術綜合管理、計劃統(tǒng)計兼職工教育等工作，11月通過競爭，擔任××辦公室主任。7月通過樂山電業(yè)局工程師評審委員會評審確認具備助理工程師職務任職資格。11月通過全國統(tǒng)一考試，獲得經(jīng)濟師專業(yè)技術資格�，F(xiàn)將主要工作總結如下。
一、專業(yè)理論方面
1.較全面系統(tǒng)在掌握了與所從事專業(yè)有關的基礎理論知識。如電工原理、計算機原理等與電力工作有關的基礎知識，企業(yè)管理、經(jīng)濟學、財政學、統(tǒng)計學、會計學等與企業(yè)管理有關的基礎理論知識。
2.較系統(tǒng)地掌握了所從事專業(yè)的專業(yè)知識。如電力系統(tǒng)分析、供用電網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓與發(fā)展等專業(yè)知識。
3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業(yè)有關的現(xiàn)行技術標準、規(guī)程、規(guī)范。如電業(yè)安全工作規(guī)程(發(fā)電廠變電所電氣部分)、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程、電力系統(tǒng)電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規(guī)程、城市電力網(wǎng)規(guī)劃與設計導則、供電系統(tǒng)用戶供電可靠性統(tǒng)計辦法、供電營業(yè)規(guī)則等電力工作有關的規(guī)程規(guī)范，中華人民共和國勞動法、安全生產(chǎn)法、民法通則、保險法、企業(yè)勞動爭議處理條例及企業(yè)職工獎懲條例等與企業(yè)管理相關的政策法規(guī)。
二、工作能力成績方面
(一)生產(chǎn)運行工作方面
1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調(diào)試、檢驗工作。在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術標準完成所轄110KV變電站和35KV變電站繼電保護及二次回路度檢驗工作，保證了檢驗質量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發(fā)生誤動或拒動現(xiàn)象。參加了新建35KV東林變電站繼電保護及二次回路的設計。
2.按規(guī)定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區(qū)、分線線損統(tǒng)計與分析，編制了《××生產(chǎn)技術指標管理考核辦法》和《××線損考核實施細則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況。按時完成供電可靠率與電壓合格率的'統(tǒng)計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業(yè)擴等工作，貫徹“應修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網(wǎng)線損率從×14%降至20××的11.96%，于×榮獲四川省電力工業(yè)局節(jié)能工作先進個人。
(二)企業(yè)管理方面
1.積極推進管理制度建設，從整體上提高了企業(yè)管理水平。
(1)積極推進員工培訓制度建設，按照××版ISO9000標準，認真執(zhí)行“員工教育培訓管理程序”，根據(jù)此程序，進一步修改和完善了“員工教育管理辦法”。根據(jù)員工的具體情況，制定培訓計劃，使員工教育培訓工作有章可循，有章可依，培訓結束一個月后，都會向被培訓部門和員工發(fā)出一份《員工培訓效果反饋表》，由被培訓部門的負責人和員工根據(jù)培訓的效果填出意見，及時知道培訓的真實效果，從而及時調(diào)整培訓的方式、方法，使培訓工作邁上了一個新臺階。
(2)制定了《××崗位績效考核辦法》，將上級的責任目標分解落實到各職能部門，并定期進行考核。對各崗位人員的綜合素質和員工個人愿景進行了調(diào)查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。
2.通過崗位分析與設置，做好定崗定員工作�！痢�10月，為配合做好省公司經(jīng)營業(yè)績和員工績效考核工作，根據(jù)精干、高效的原則，開展崗位調(diào)查與分析，編制了崗位規(guī)范，定崗定員，完成了“減員增效”工作。
3.能幫助其他同志提高業(yè)務水平�！痢僚e辦的變電運行知識培訓中主講繼電保護和二次回路部分，提高了運行人員的理論水平，××10月舉辦了兩期計算機知識培訓，提高了職工計算機操作水平，為辦公自動化的順利實施打下了基礎。還大力提倡、鼓勵員工自學成才，鼓勵員工自費、業(yè)余參加多種形式的教育和專業(yè)證書教育;鼓勵管理人員自考參加全國經(jīng)濟師、會計師、企業(yè)法律顧問的資格考試等。對自學成才員工，按《職工教育管理制度》進行一次性獎勵。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結9
本人于20xx年2月獲小學二級教師職稱�，F(xiàn)將自己任職以來的工作總結如下：
一、政治、思想方面。
自任現(xiàn)職以來，自己政治思想表現(xiàn)好，一如既往地熱愛學校，熱愛教育，盡職盡責，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和健全的心理素質。服從領導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務能力，遵紀守法。年年工作量滿，業(yè)余堅持學習教育理論，因此教研水平不斷提高。
二、教學工作方面。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
1、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
2、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
3、做一個理念新的教師。在認真學習新理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的'教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
4、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
三、完成本職工作的質和量
20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時11節(jié)，成績合格。
20xx、9――20xx、7任教四年級三個班英語、校本課程、地方課程，周課時12節(jié)，成績合格。
20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時9節(jié)。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結10
本人1995年7月畢業(yè)于xxx專業(yè)，學制xxxx年。在xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗工作。1996年獲助理工程師職稱。1997年1月于xxx被評為96年度先進工作者，1998年2月于xxxx被評為97年度先進工作者，
1999年1月于xxxx被評為98年度先進工作者，1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學員，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進個人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗，加上自己刻苦學習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績。
現(xiàn)將這些年來主要技術工作總結如下：
一、船舶建造檢驗工作
船舶建造質量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營運安全。船舶建造質量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認可或先進工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業(yè)務水平有關，可見驗船師的檢驗工作直接關系到船舶的建造質量。在1993年至1996年實習和工作初期，我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進行了實踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進行了實踐檢驗，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認識到科學的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質量的重要，原來部分船廠管理較為混亂，檢驗發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多，影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過思考，與船廠協(xié)商，制定出“技術工人—————船廠質檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報檢制通過檢驗后，方能進行下步施工，實踐證明，采用這個措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執(zhí)行規(guī)范的過程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎上對問題做出恰當?shù)奶幚�。在檢驗工作中，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進行加長、加寬，原實肋板強度不能滿足要求，設計圖紙原設計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求，但在實際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質量無法保證。我經(jīng)過研究，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實肋板面板尺寸，滿足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門的審核通過，施工上大大減少了強度，加快了施工進程，船東、廠方均很滿意。
在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問題進行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，船舶沒能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個很小角度。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過，相信其中必定有原因。打開艙室仔細檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗時，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移動到船舶另一舷的'壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個很小的傾斜角度。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內(nèi)積水后重做試驗，結果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動，經(jīng)反復試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致�？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題。
二、營運檢驗
營運船舶的檢驗是船檢工作的一個重要方面，在船舶檢驗的實際工作中，很大一部分工作是對營運船舶的檢驗，而且營運船舶的技術狀況較之新（）建船舶更為復雜，在業(yè)務技術水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事營運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關新建及營運船舶檢驗的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程，而且必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場處理問題的能力。任助理工程師以來，我共對船舶進行營運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題及時加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時，發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，仔細查看，發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿足規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設支柱的辦法來進行解決，經(jīng)過這些年的跟蹤檢驗，沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時，憑我對規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求，翻閱該船的干舷計算書，果然發(fā)現(xiàn)計算錯誤，隨即要求該船重新進行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗“田陽22”船時（該船為吸斗運砂船），船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟效益，未經(jīng)批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進行吸砂作業(yè)時，不可能一直開動主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬一有其他原因，不能及時將水排出舷外時，水將進入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場進行營運，這些船舶由于天生不足，存在著大量結構技術缺陷，給營運檢驗工作帶來沉重壓力。我在營運檢驗中，抓住船舶進行特別檢驗上廠的機會，嚴格按檢驗規(guī)程進行檢驗，同時結合實際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規(guī)范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見通知書》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問題，為船舶的安全航行提供了技術保障。
三、公正檢驗
幾年來共進行公證檢驗15艘次，作出的技術結論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒引起爭議，同時，還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因，提出建設性意見，均被采納作為結案的依據(jù)之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現(xiàn)場進行公證檢驗，通過細致檢查，發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現(xiàn)該船型深確實比證書記載增加了180mm，在事實面前，船主也不得不承認該船確實經(jīng)過私自改裝，確認了該船吃水超過航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據(jù)。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶整頓檢驗
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸船舶違章航行，這些船舶技術狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個難點，這些船舶私自建造，無圖紙資料，必須經(jīng)過實船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進行計算。我在對這些船舶進行檢驗時，既是進行技術把關，又進行幫助。通過限制航行時間，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營運安全。在檢驗“xxx024”船時，在穩(wěn)行核算不能滿足要求，我經(jīng)過分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據(jù)實船統(tǒng)計資料選定，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時設計加入貨物進行核算，符合了實際情況，更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗中，由于大部分船主素質普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進行說明，使船主真正在思想上認識，主動糾正船舶存在問題，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術狀況得到了很大提高，幾年來沒因船舶技術狀況出過事故。
五、船舶設計
由于地方船廠技術人員的缺乏，本著為人民服務的思想，我利用自身掌握技術，幫助進行過多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術規(guī)范要求，并均通過了上級船檢部門的審核。同時，按我所設計的圖紙進行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進行技術改造的船舶，其技術狀況良好，沒有發(fā)生技術質量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學、合理的目標，使安全保障和經(jīng)濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
六、學習和提高
船舶檢驗是一項技術很強的工作，同時又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉各種規(guī)范及有關專業(yè)知識。并通過自學，利用所學知識，編寫了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學船舶工程本科專業(yè)的學習。多次參加上級部門組織的業(yè)務培訓，并都通過了考試。在不斷的培訓學習和自己努力，業(yè)務水平不斷提高。
多年來一直在基層從事船檢業(yè)務，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)學習，業(yè)務培訓，我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術知識，熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術業(yè)務水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現(xiàn)申報船舶工程師，懇請評委們審批。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結11
我叫XXX，女，現(xiàn)年43歲，1995年7月畢業(yè)于安龍師范學校，1996年4月參加工作，20xx年6月取得貴州師范大學小學教育專業(yè)�？飘厴I(yè)證書。從教20年來，我一直擔任數(shù)學學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學科研方面
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校數(shù)學科組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足數(shù)學學科循環(huán)教學工作。
針對學生數(shù)學素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教的班級，在期末測試中，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到，只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的.原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學PowerPoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。
三、履行職責方面
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己20年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx年被評為優(yōu)秀支教人員、20xx年9月被評為黃草街道辦事處優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為優(yōu)秀教師;20xx年5月榮獲全市小學美術優(yōu)質課三等獎，20xx年12月撰寫的論文《如何上好美術活動課》在黔西南州教育論文評比中榮獲三等獎。
通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關系。
今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足數(shù)學學科循環(huán)教學工作。
針對學生數(shù)學素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教的班級，在期末測試中，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到，只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學PowerPoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。
三、履行職責方面
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己20年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx年被評為優(yōu)秀支教人員、20xx年9月被評為黃草街道辦事處優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為優(yōu)秀教師;20xx年5月榮獲全市小學美術優(yōu)質課三等獎，20xx年12月撰寫的論文《如何上好美術活動課》在黔西南州教育論文評比中榮獲三等獎。
通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關系。
今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。
回顧自己20年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx年被評為優(yōu)秀支教人員、20xx年9月被評為黃草街道辦事處優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為優(yōu)秀教師;20xx年5月榮獲全市小學美術優(yōu)質課三等獎，20xx年12月撰寫的論文《如何上好美術活動課》在黔西南州教育論文評比中榮獲三等獎。
通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關系。
今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結12
本人1993年9月參加工作，大學本科畢業(yè)。參加工作以來，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心校及村校、教學點任小學語文、數(shù)學科教學并兼班主任工作。20xx年12月取得小學一級教師資格。
一、政治思想表現(xiàn)
任現(xiàn)職以來，堅決擁護黨的各項重大教育政策，忠誠黨的教育事業(yè)，并以高度的熱情投入到教育工作中去。本人嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，熱愛學生，以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學生健康成長。遵守學校制定的各項規(guī)章制度和安全紀律。本人沒有違紀違法行為，從不做任何有損人民教師形象的事情。服從組織安排，工作積極肯干，成績顯著。
二、文化專業(yè)知識
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，必須加強自身建設，提高業(yè)務能力。因此，本人任現(xiàn)職期間，工作之余，根據(jù)教育教學工作的實際需要和個人發(fā)展的特點，自覺地、有計劃地參加了有關的進修和培訓。另外，積極參加繼續(xù)教育學習，努力提高自己的業(yè)務理論水平和工作能力。
三、教育教學能力
1.教育能力
任現(xiàn)職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，采取民主的方式對待班級的學生，為學生營造良好的學習環(huán)境。開學初，由學生自己擬定班風、學風，老師修改調(diào)整后公布出來，人人皆知，學生對照自律，互相監(jiān)督，互相鼓勵，共同進步。平時，幫助學生樹立正確的學生觀、學習觀，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以便疏導和啟發(fā)他們；我以寬廣的胸懷接納每一個學生，以一顆慈母的愛心，滋潤著每個學生的心田，給予學生精神上、生活上的關心和幫助，讓他們感到溫暖，為之努力讀書；培養(yǎng)學生良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生的安全意識和團結友善習慣。重視班干部的培養(yǎng)，幫助他們克服在工作中碰到的困難，提高工作能力，使他們盡快地熟悉各自工作，順利地配合我開展班級工作。除了關心孩子的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，積極與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。認真組織學生參加縣、校級舉行的各種活動，并取得榮譽。由于我教育方法得當，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，班級多次被評為校級“文明班級”。
2.教學能力
本人能獨立完成小學語文、數(shù)學科循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來，一直從事小學語文、數(shù)學科教學。工作中，堅持以教學工作為重，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材，能把著眼點放在學生身上，根據(jù)學生的實際，確定處理教材，不斷改進教法，用新的教學理念教學，注重培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維能力，認真完成教學常規(guī)工作，堅持面向全體學生，加強課后輔導，做好后進生的轉化工作，教學成績顯著，本人多次獲縣級、校級教學質量獎。
3.教研能力
任現(xiàn)職以來，擔任語文、數(shù)學科教學，始終把教研放在重要的位置，把“好老師”作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文、數(shù)學科教學最新的改革趨勢。積極參加國培、區(qū)培活動及學校的教研活動。經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于15節(jié)。在潛心研究和大膽創(chuàng)新的同時，積極撰寫論文，及時總結自己的得失，介紹自己的教學經(jīng)驗，任現(xiàn)職以來，我堅持撰寫教育教學論文，其中有5篇論文分別獲區(qū)、市級獎，并且被選送到全鄉(xiāng)、鎮(zhèn)教師教研會上宣讀，得到同事們的好評。
還積極參加《字理教學》課題的學習，并參加競賽，獲得一等獎。
四、工作實績
1.班主任工作業(yè)績：任現(xiàn)職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，由于我工作積極，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，冷梁桂等2位同學被評為縣級“三好學生”，李瑩瑩同學被評為縣級“優(yōu)秀班干部”，指導韋麗秋等5位同學參加羅城縣第一屆青少年書信、繪畫比賽，分別獲二等獎、優(yōu)秀獎，本人獲指導獎，因此，所帶的班級被評為校級“文明班級”。
2.教學工作成績：本人參加工作以來，能獨立完成小學語文、數(shù)學科循環(huán)教學，教學成績顯著。具體成績?nèi)缦拢?/p>
其中,20xx~2010學年度一年級語文、數(shù)學科被教育局評為“教學質量優(yōu)秀教師”，20xx~2011學年度一年級數(shù)學科獲得教育局“教學質量優(yōu)秀”獎；20xx－20xx學年度蒙鳳文等5位同學考取語文科A+；20xx年秋學期李瑩瑩同學語文、數(shù)學雙科總分排全鎮(zhèn)第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年春學期韋麗秋、冷梁桂同學語文、數(shù)學雙科總分分別排全鎮(zhèn)第一名、第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年秋學期韋麗秋、玉萬潔同學考取語文科A+，本人獲教學成績超標獎。
3.教研成績：論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的口語交際能力》獲區(qū)級一等獎，《農(nóng)村小學語文課堂教學之我見》獲區(qū)級二等獎，《靈活運用識字方法提高識字教學效果》獲區(qū)級二等獎，《在新課改下小學數(shù)學與生活的接軌》獲區(qū)級三等獎，《淺談如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣》獲市級一等獎；參加全國第二、三屆教師漢字知識競賽分別獲國家級一等獎。
五、履行職責
本人任現(xiàn)職以來，政治思想表現(xiàn)好，工作積極肯干。加強學生德育管理，扎扎實實做好班級工作。刻苦鉆研業(yè)務，教學成績突出。加強教學研究，積極推廣教學經(jīng)驗，促進學校教學質量的提高。自認為已符合晉升小學高級教師任職資格條件，并能履行其職責。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結13
本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮(zhèn)中心小學工作至今。xx99年1月破格晉升為小學高級教師，現(xiàn)任五家站鎮(zhèn)幼兒園園長，現(xiàn)將自己任職以來的工作總結如下：
一、政治思想及師德
自99年1月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。
二、教育教學及科研能力
(一)走得進課堂——會上課，做一名教育教學的實踐者。
深入教學第一線，夯實自己的實踐基礎，這是我對自己提出的要求。我認為任何一所學校的管理工作都是以教學為主，要管理好一所幼兒園，園長起碼應當具有豐富的教學經(jīng)驗，她應當是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學經(jīng)驗，就很難被教師所信服。
幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規(guī)定了“三課”——實踐課、示范課、隨堂課。實踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問題親自實踐，確保對自己的看家本領不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對新教師在課程實踐中的問題做示范性指導，希望通過自己親身的示范教學為教師提供學習參照。隨堂課是對教師一日活動的隨機觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況，掌握各種信息。
在多年的教學實踐中，我體會到深入教學一線能為我、為幼兒園帶來三種好處;一是“學”，即向教師學習，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長處。二是“幫”，即幫助教師提高教學業(yè)務，進行教學研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學經(jīng)驗。
由此可見，只有深入第一線，才能了解教學，及時掌握教學工作的第一手情況。而園長的專業(yè)示范猶如是在手把手的教學帶教，給了教師更多實踐的感性認識，為教師無形中樹立了學習的榜樣，同時讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的基礎。
(二)坐得下教研——會引領，做一名教育教學的指導者
積極參與幼兒園教學研討活動。在教研中，我給自己的'定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者--教師的老師。作為教師的指導者，我力求不僅要幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，更要引領教師去學會解決問題。每次的教研活動前我都會認真?zhèn)湔n，每次的教研活動后我會仔細幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動后教師們會坐下來就活動情況進行研討。這時我們往往會發(fā)現(xiàn)教師們都很想說，但說的問題都是些支離破碎、拘泥于小節(jié)的問題，有時漫無目標。針對這一問題，我就充當教研員的角色，以組長的身份引領教研，從目標定位的恰當性、活動設計的合理性、活動組織的有效性三個方面來引領教師開展研討，漸漸的教師們學會了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發(fā)現(xiàn)有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠是收聽者，不常發(fā)表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語權交給每位教師，教研活動時我就創(chuàng)新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點，共同摩擦出教研的火花。
如果說，了解和參加教學是園長深入第一線的重要表現(xiàn)，那么園長更應該站得高一點、看得遠一點、想得深一點，去研究一些問題，去推動和改進幼兒園教學工作，不斷提高保教質量。園長的專業(yè)引領給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進。
(三)站得上講臺——會研究，做一名教育教學的探索者
園長就是一位教育教學改革的探索者。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教育教學改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創(chuàng)造的火花，就無法點燃教師的創(chuàng)造的火焰。
作為一名園長，還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學實踐中發(fā)現(xiàn)的有價值的、值得研究的、熱點的問題提煉成科研課題進行研究，做到教科研有機結合。近年來，我主持領銜了《幼兒課堂教學提問策略研究》等多個重點課題的研究。發(fā)表了多篇關于課堂教學提問策略研究的文章。
作為一個保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領先、業(yè)務精良、特長鮮明、善研能干”的教師隊伍。我認真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設工作規(guī)劃，每學年定期召開幼兒園師資工作會議，制定每學年具體的師訓工作計劃及具體的培訓方案，并落實相關的培訓。通過培訓幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎上提高園本課程的實踐能力。
三、工作業(yè)績
多年來，我以“在管理中求發(fā)展，在競爭中求生存，在保教中求質量，在改革中求提高”為宗旨，帶領全園教師開拓進取，大膽創(chuàng)新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長的認可，也得到了社會各界的高度贊揚。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號，多篇論文在全國教育學院優(yōu)秀學報、現(xiàn)代中小學教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為市級業(yè)務標兵。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學教育一書中發(fā)表。
20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學習和發(fā)展做準備》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，并在省教育學院優(yōu)秀學報刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。并被聘為縣進修學校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識字活動嘗試》榮獲市級教育教學成果一等獎。
20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果二等獎。
20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。
20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術智能——美術智能展示活動中獲得優(yōu)秀指導教師獎。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣》。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結14
一、個人簡歷
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院化學系，同年分配到**縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調(diào)至江蘇省**中學任教高中化學。
二、繼續(xù)教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》學科的學習與統(tǒng)一考核，成績合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓，經(jīng)考核被確認普通話二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優(yōu)秀取得本科學歷。
5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。
三、工作業(yè)績
(一)教育教學方面
“學然后知不足，教然后知困�！苯虒W中我始終抱著嚴謹務實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學生的.學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能根據(jù)學生特點和教材特點大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。
(二)班主任工作方面
1999年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。
四、論文論著
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學化學教學中學生科學素質的培養(yǎng)》獲**縣中學化學論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲**縣中學化學論文二等獎。
3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
五、申報理由
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學化學系，取得本科學歷。
2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。
5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。
6、本人參加高中化學循環(huán)教學多年。
7、任現(xiàn)職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。
對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結15
本人自19××年入下花園發(fā)電廠參加工作，分配到汽機車間水泵班，至20××年轉入設備部熱機車間風機水泵專業(yè)。在此過程中透過多次設備檢修消缺維護及設備大小修，和有經(jīng)驗的老師傅學會了各種水泵的檢修工藝、掌握了各種水泵的結構原理。所管轄的設備包括：工業(yè)泵、氫冷升壓泵、疏水泵、電動給水泵（大型多級）、循環(huán)泵、凝結泵、射水泵的日常檢修和搶維修工作;多次獨自帶領全組人員解決設備故障，保質保量地完成領導交班的工作任務。
并于4月份參加北京市石景山電廠大修工作;20××年×月被公司指派到山西云岡發(fā)電廠參加檢修工作，帶領班組成員對#2循環(huán)水泵進行搶修，包括水輪、機封、滾動軸承等主要部件進行更換，并于8月×日一次試運成功，得到公司各界領導的充分認可;在同年×月參與張家口沙嶺子發(fā)電廠搶維修工作;20××年×月由于工作突出，被下花園電廠任為水泵班專業(yè)組長;20××年×月被內(nèi)蒙古大唐國際錫林郭勒盟多倫煤化工籌備處調(diào)入檢修工程處參與動設備檢修工作，多次參與化工區(qū)大型機組設備安裝、調(diào)試工作;在能源化工成立大唐阜新化工工程公司時，由于工作成績優(yōu)異，于20××年×月任命為空分分廠檢修班班長，在各界領導和同事的齊心努力下，我所帶領的空分保運班組先后對德國曼透平空壓機組、開工氮壓機、壓力氮壓機、低壓氮壓機、膨脹機及3臺冷箱進行技改消缺任務，具體體此刻：
一、20××年×月—20××年×月：界外管廊柱架、高壓蒸汽管線復位、滑動管托、固定管托、彈簧吊架的恢復、搶修。當時，化工各裝臵吹掃壓力為80Kg、溫度450℃，的由于工藝操作不當致使冷凝液廠房北側去凈化、甲醇、MTP的DN650、DN450高壓蒸汽管線移位，管托、支架損壞20多處，軸架倒塌3處，變形、扭曲十多處，我們?nèi)找箵屝蓿貌坏桨雮�月的時間就已消除缺陷，為化工區(qū)順利吹掃帶給了有力條件。
二、甲醇水聯(lián)運調(diào)試：1）拆除常壓塔81—85層全部塔盤;2）、常壓塔84—85層降液扳和受液盤;3）、79—81層脫落的塔盤。并對其進行安裝恢復。備注：81—85層拆除256塊塔盤（規(guī)格以1361.5×424為主，16Kg/塊，材質0Cr18Ni9），84層—85層南邊受液盤（972×643，、R=3615）液封盤、降液板各一塊，79—81層安裝塔盤45塊（規(guī)格以1361.5×424為主，16Kg/塊，材質0Cr18Ni9）
三、20××年×月—20××年×月：空分3#裝臵保運出合格產(chǎn)品。主要體此刻冷箱消缺、氮壓機、壓力氮壓機、低壓氮壓機、高、低壓液氧泵、液氮泵、小冷箱缺陷技改。
四、20××年×月—20××年×月：空分#1開工氮壓機（MW—173/3.93—81.5）大修。經(jīng)查連桿大頭瓦損壞、進行更換，檢查十字頭、活塞環(huán)、滑道、小頭瓦;拆卸活塞和活塞桿組件，卸去活塞和活塞桿，重新裝配活塞，中間填料維修，刮油器維修，活塞桿跳動校正，測量和調(diào)整活塞桿的跳動量，調(diào)整十字頭—滑道間隙，活塞環(huán)和支承環(huán)的維修;檢查氣缸鏡面;承壓密封填料的維修。
五、空分德國曼透平空氣增壓機拆卸檢查。20××年×月×日，配合德國專家對空氣增壓機4.5級汽封（碳環(huán)式）、軸瓦、主軸進行拆卸檢查，并進行返廠檢修。
六、20××年×月—20××年×月：#1開工氮壓機整體拆卸重新拉線找正進行搶修。由于基建、運行等問題，造成空分#1開工氮壓機#4主軸瓦燒瓦，從開始的找氮壓機同心度到現(xiàn)場排除缺陷中，發(fā)現(xiàn)氣缸、活塞等處間隙超標，透過和分廠、煤化工、上壓專家討論決定對往復式壓縮機四級整體拆卸，特制定詳細的施工方案和作業(yè)指導書，并且現(xiàn)場監(jiān)督進行每項具體工作，對底角螺栓、中體面、曲軸箱進行清理，加工250×100.200×100墊鐵（Q235）310塊，對三級、四級填料盒進行回裝，土建用氣錘打掉壓縮機基礎十公分，重新進行灌漿，基礎找平，隨之對機組進行粗找正，找機組同心度，隨之在主要部件返廠維修后，用心帶領小組成員參與各項工作，透過努力，#1開工氮壓機一次試運成功;
好的'環(huán)境塑造了好的人才，好的人才創(chuàng)造了好的環(huán)境，在大唐國際46萬噸煤基烯烴這個大舞臺上，我用真誠和汗水盡心盡意的努力付出。當前，我將一如既往地和同事們一齊辛勤工作，為實現(xiàn)多倫煤化工全線工藝打通出產(chǎn)品的最終目標而做最后的努力和沖刺！
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