環(huán)境教育工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)境教育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境教育工作總結(jié)1
本學期，在學校環(huán)境教育領導小組的統(tǒng)一領導下，在學校各部門的共同努力下，緊緊圍繞年初制訂的環(huán)境教育工作計劃，經(jīng)過全校上下的`精心努力，扎實苦干，取得了較為顯著的成績
一、領導重視，環(huán)境教育抓得實
為了加強對全校環(huán)境教育的高度重視，學期初先后成立了“創(chuàng)建綠色學校領導小組”和“環(huán)境教育領導小組”，組長由校長親自擔任，成員包括教務處、德育處、少先隊、總務處、工會等部門領導。 2.把環(huán)境教育工作列為學校工作總思路的重要一條。學期初制訂學校工作總思路時，校委會一致決定把環(huán)境教育工作列為首位。
3.全學期學校工作行事歷中，安排的一系列環(huán)境教育的內(nèi)容，明確了時間與目標，落實了部門。 4.教務處、德育處、少先隊、總務處等部門的.工作計劃中都明確安排了環(huán)境教育內(nèi)容。
二、重點突出，環(huán)境教育立足課堂
1.本學期由自然科學組牽頭成立了環(huán)境教研組,對學校環(huán)境教育工作展開教科研活動,組織培訓,開辦講座,制訂方案,為學校環(huán)境教育工作提供有力保障。
2.重視平時課堂教學的環(huán)境滲透。根據(jù)新課標的要求，各學科老師都擬定了本學科環(huán)境教育滲透方案，從平常的每一節(jié)課、每一次考試中體現(xiàn)環(huán)保教育。
3.在師生中開展環(huán)保大討論，征集環(huán)保小論文等。
三、活動豐富，成效顯著
通過開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)保活動，有力地激發(fā)了全校師生環(huán)境教育的興趣，開辟了環(huán)境教育的途徑，增強了師生的環(huán)保意識。 1、4月份，組織全校師生開展了一次“保護環(huán)境、關愛地球”大型簽名活動。
2.開展了一次環(huán)保金點子的征集與評比活動，評出了十條金點子。
3.組織志愿者進行了一次校外護綠活動。
4.舉行了一次“綠色校園”手抄報設計評比。
5.舉辦了一次環(huán)保知識圖片展。
6.成立了花卉種植興趣小組。
四、存在的不足及今后努力的方面
1.缺少標志性大型環(huán)保教育標語牌。
2.校園綠色的整體氛圍不夠。
3.校園圍墻的墻面利用率不高。
4.專業(yè)環(huán)境教師比較缺少。
總之，盡管我校環(huán)境教育起步較晚，成績還不是很突出，但相信我們在各級領導部門的正確領導下，今后的工作一定會做得更好。 燈塔小學
環(huán)境教育工作總結(jié)2
**縣環(huán)境保護局根據(jù)市局年度目標責任狀的要求和市全民環(huán)境教育指導委員會《關于20xx年全民環(huán)境教育工作要點的通知》精神要求，結(jié)合我縣實際情況，認真開展全民環(huán)境教育，現(xiàn)將上半年宣教工作總結(jié)如下：
一、全民環(huán)境教育工作完成情況
年初，我局對市局下達的目標責任狀進行了認真細致的分析，細化各項標準，簽訂目標責任狀，保證全年環(huán)境教育工作圓滿完成，并為國家級生態(tài)示范縣驗收做好準備。
�。ㄒ唬┱J真貫徹落實省、市縣《關于全民環(huán)境教育工作的決定》精神，開辦兩期全民環(huán)境教育師資培訓，積極組織各企業(yè)、事業(yè)單位職工及在校學生等開展相關環(huán)境知識進行培訓。
�。ǘ┲匾曉谛W生全民環(huán)境教育。全民環(huán)境教育意義重大，我局高度重視在校學生全民環(huán)境教育工作，除開設環(huán)境保護課程外，局領導每月定期到各中小學校進行環(huán)保宣傳教育課堂活動，從基礎上提高在校中小學生的環(huán)保意識，從而提高全縣人民的環(huán)境保護意識水平。
�。ㄈ├谩吧鐣髁x新農(nóng)村建設”契機開展針對農(nóng)村的全民環(huán)境教育工作。我局利用上半年時間對全縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村示范村指導環(huán)保方面的工作，加強全民環(huán)境教育，積極為建設社會主義新農(nóng)村工作出謀劃策，提高我縣農(nóng)民的全民環(huán)境教育水平。
�。ㄋ模┘訌娚鐓^(qū)環(huán)保監(jiān)督站的創(chuàng)建工作。今年，我縣在關岳社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的`基礎上，建立了通河社區(qū)和楚木社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站，完善了工作制度，培養(yǎng)社區(qū)環(huán)保志愿者20人，定期對志愿者進行培訓，增強社區(qū)內(nèi)環(huán)保監(jiān)督力量。
�。ㄎ澹┱J真開展“4·22”、“6·5”環(huán)境日的宣傳工作，抓住“創(chuàng)建環(huán)保模范城市”與“創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣”兩大主題開展宣傳紀念活動。
1制作并展出《建設環(huán)境友好型社會，促進人與自然和諧相處》宣傳圖版。
2營造濃重的宣傳氛圍：懸掛過街旗，貼標語、口號，直播縣領導電視講話并做專題系列報道。
3實地宣傳：在我縣的中心街道繁華地段，設立了環(huán)保知識宣傳站2處，聽取群眾意見，散發(fā)宣傳單、宣傳品，進行環(huán)保自愿者登記，發(fā)放環(huán)保自愿者證書；受理環(huán)境信訪。
4組織豐富多采的宣傳活動，組織秧歌隊，鼓隊游行慶祝環(huán)保節(jié)日。我縣今年在創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)檢查工作上大下文章，聘請宣傳隊伍進行宣傳，縣內(nèi)群眾環(huán)保意識有所提高，也積極重視環(huán)保節(jié)日，自動加入游行隊伍，最多時近兩千人，全民環(huán)境教育成效在我縣已初結(jié)碩果。
�。┥鷳B(tài)建設碩果累累。上半年我縣創(chuàng)建省級生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個，創(chuàng)建市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個，綠色機關一個，并創(chuàng)建綠色學校三個，新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護區(qū)。通過半年的建設，所創(chuàng)建單位的精神面貌和生態(tài)建設有了很大的改變，真正起到了標桿單位的作用，促進全縣人民環(huán)保意識水平得到進一步提高。
二、下一步工作安排
�。ㄒ唬┻M一步提高思想認識，把環(huán)境教育工作當作重點去抓。提高環(huán)境教育意識，人人參與“保護環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進一步加強領導干部的思想教育工作，增強大家的積極性，主動性。推進環(huán)境教育工作的社會化、大眾化。
（二）進一步完善機制把環(huán)境教育工作科學有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機制，有組織的對各類從業(yè)人員農(nóng)民、學生進行環(huán)境知識培訓。繼續(xù)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟”試點，開創(chuàng)“綠色機關、學�！�，以點帶面，形成濃厚的環(huán)保氛圍。借助國家級生態(tài)試點縣驗收的契機，打一場生態(tài)建設的硬仗。進一步完善管理機制，是環(huán)境教育工作的核心。下半年要全面推進環(huán)保教育計劃，務必完成各項任務指標。
�。ㄈ⿵娀芾頇C制把環(huán)境教育納入政府工作日程。1發(fā)揮人大，政協(xié)的監(jiān)督職能；2要調(diào)動全社會的力量開展環(huán)境教育工作，包括電視宣傳，環(huán)保自愿者活動，校園活動等方面。3敦促政府加大對環(huán)保教育工作的資金投入從物質(zhì)上保證任務的完成。4表彰先進，樹立典型，批評落后，創(chuàng)建一個和諧濃郁的環(huán)境教育空間。總之環(huán)境教育工作任重而道遠，一定要常抓不懈才能確保有質(zhì)量，有效益。
上半年環(huán)境宣教工作已經(jīng)完成，我局在此項工作中存在一定不足，但在今后的工作中，我局一定按照市局要求，努力工作，保證xx年環(huán)境宣教工作圓滿完成。
環(huán)境教育工作總結(jié)3
在上級主管部門領導下，對創(chuàng)建“綠色學校”，推動社會環(huán)保工作非常重視，從校長到教師、學生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學�！边^程中，提高了全校師生的環(huán)保意識，而且，促進了學校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展，使學校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領導的好評。
我們的具體做法：
一、我校對創(chuàng)建“綠色學校”工作的領導，校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃。教導處、后勤、班主任、科任教師、少先隊等，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ�，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環(huán)境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動，滲透環(huán)境保護，環(huán)境衛(wèi)生的`教育，我們在學生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍，有效地提高全體學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。
二、學校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。 全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習慣，環(huán)
境保護工作深入人心，形成制度化。
1．學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；
2．校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
3．倡導全體教師對學生環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣；
4．加強對新生的環(huán)保教育，組織學生積極參與各種環(huán)保活動；
5．校園廣播、墻報定期宣
傳環(huán)保知識；
6．各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；
7．學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查、評分、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；
8．各樓層走廊、分擔區(qū)由各班進行打掃；
9．每周五放學由帶班領導、值周長、值周教師、全體班主任進行衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu)；
10．加強健康教育，提高師生身體素質(zhì)。
三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為。 我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社
會形成良好的保護環(huán)境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，通過實際指導學生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。
學校大隊部組織開展各種環(huán)保活動，通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章、圖片，開闊學生的視野、增長知識、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動校園衛(wèi)生工作。
結(jié)合學校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認識到環(huán)境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。同時，我們積極響應縣、鄉(xiāng)政府的號召，組織學生上街清掃衛(wèi)生，通過活動，增強學生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會。
五、加強健康教育，提高學生身體素質(zhì)。
配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進身心健康。
六、加強飲食、衛(wèi)生，確保師生健康。
1．學校食堂宿舍嚴格按照廚師規(guī)定進行體檢，持證上崗，學習專業(yè)衛(wèi)生知識，提高衛(wèi)生意識；
2．食堂做到設備齊全，布局合理，按工作規(guī)程辦事，有五間、消毒設備，符合食堂要求；
3．食堂嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定，定點采購，并做到購物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食；
4．每天清掃食堂衛(wèi)生。
總之，在創(chuàng)建“綠色學�！边^程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
環(huán)境教育工作總結(jié)4
開展環(huán)境保護教育，是實施學校素質(zhì)教育的有效途徑，也是全面提升學校師生環(huán)境保護意識，加強可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體，也是學校德育工作的主要抓手。培養(yǎng)師生不錯的環(huán)境意識和行為，提升學校的環(huán)境品位，是教育的重要任務與目標。
一、加強組織領導，重視隊伍建設,建章立制，落實責任
（一）加強領導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師進行校本研修，通過學習提升環(huán)保理念。
（二）制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、等規(guī)章制度，保證我校的環(huán)境教育教學工作能順利進行。
二、正確認識開設環(huán)境教育課程的重要性
人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，利用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。
由于人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的`過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。
環(huán)境教育須從青少年抓起，加強環(huán)境教育，提升環(huán)境保護意識，正確認識環(huán)境問題的現(xiàn)狀，學習解決環(huán)境問題的知識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學生的行為與環(huán)境相和諧，這樣才能不斷提升全民族的環(huán)境保護意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。
三、認真?zhèn)湔n確定教學目標
環(huán)境保護教育課程不同于語文數(shù)學課教學，在教學中要重視讓學生通過活動經(jīng)歷來提升學生的感性認識，從而提升自身認識，加強環(huán)保意識。我校教師認真?zhèn)湔n，充分考慮學生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認真閱讀分析教材的基礎上，制定教學目標，撰寫教學設計，并按照目標的要求有步驟、有計劃的引導學生學習。為了體現(xiàn)學科教學特點，我們在備課中充分考慮到學生的活動實踐，把學生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一，認真撰寫活動計劃，以保證活動開展的扎實有效，推動教學工作的深入進行。
�。ㄒ唬┮龑熒P注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、加強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。
（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
�。ㄋ模⿲h(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
（五）相關學科教學相結(jié)合1）有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn)，各學科有很多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識，學生在老師的指導下欣賞品味優(yōu)美語句，既領略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學中引導學生懂得環(huán)保方面的知識和應有的規(guī)范行為。這是環(huán)�？茖W教育的重要方面。
2）每兩周一課時使用《環(huán)境教育》，對學生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
�。┡c學校建設相結(jié)合1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班，加強平時的美化工作。
2）定期修剪學校的xx。
3）學校的規(guī)劃、建設都首先考慮到環(huán)境問題。
4）制作了愛護花草樹木的標語牌、植物簡介牌等。
5）各班級設立了綠化角，在自己分到的綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點，適時綠色班級的評比。
�。ㄆ撸┡c學校的各項活動相結(jié)合
1）早讀課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育。
2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊“環(huán)保專欄”，創(chuàng)建綠色的專欄。
3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。
4）引導學生讀書、看報增多學生的環(huán)保知識，在此基礎上舉辦了保護環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。
四、結(jié)合學科特點進行教學推動學生發(fā)展
環(huán)境保護教育課程既要讓學生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要重視實踐，通過實踐加強學生的環(huán)境保護意識。教學中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實踐活動中進行環(huán)保教育。
在教學中主要采用如下的教學方法：
�。ㄒ唬┞�(lián)系生活實際創(chuàng)設活動情境，加深學生對保護環(huán)境知識的理解。在課堂教學中，要激發(fā)學生積極地去參與課堂，多舉實例，來加以說明。在學習過程中，聯(lián)系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學探究的步驟去尋找問題的答案。
�。ǘ┌磿r完成課程計劃。按照要求保證每節(jié)環(huán)境教育課時，把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。
�。ㄈ┙M織相關的主題活動，在實踐中提升學生保護環(huán)境的意識。加強小組活動指導，提升活動效果。
�。ㄋ模┻m時增多教學的趣味性。利用教學光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學生的知識，以此來加強學生學習的趣味性。
�。ㄎ澹┲塾诃h(huán)保意識形成的關鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進行宣傳環(huán)保常識，提升學生的環(huán)保意識。
一份耕耘，一份收獲。通過環(huán)境教育教學工作以及創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護周圍環(huán)境，學會關愛自然，自覺參與學校的各項保護環(huán)境活動等方面活動。師生保護環(huán)境意識明顯加強。學生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提升。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學環(huán)境教育的最終目標，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強環(huán)保教育，促使學生的全面發(fā)展。
環(huán)境教育工作總結(jié)5
一年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市區(qū)有關《創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鞯耐ㄖ�、《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠化學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)市級“綠色學�！�
當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)保保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《江臨中學環(huán)境規(guī)劃》，成立以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以科學學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總各處負責校園環(huán)境建設；校長室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資二十萬多元，為爭創(chuàng)“綠色學�！钡於宋镔|(zhì)條件。
二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。
任課教師要把教科書有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會，活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展“垃圾回收”的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。
三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境網(wǎng)絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
（一）開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。
自20xx年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了《綠色班級》評比細則，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化的學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。
�。ǘ┓e極開展植樹護綠活動
學校團委每年的3月12日組織學生參加“植綠護綠”活動，培養(yǎng)學生熱愛
勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家長、愛我溫州的社會責任感。
�。ㄈ⿲W生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；我們還成立了“綠色環(huán)保興趣小組”，面向社會，以“環(huán)境日”、“地球日”、“保護母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。
我們還根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會問題，自行組織舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。
舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的`環(huán)保熱點及中學生所關心的問題來確定主題，初一年級舉行了“我們只有一個地球”手抄報比賽；初二年級舉辦了“保護環(huán)境，愛我家鄉(xiāng)”演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學樓后面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保黑板報比賽”和“環(huán)保手抄報比賽”，并把優(yōu)秀
作品在固定的宣傳欄內(nèi)進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到良好的教育效果。
四、環(huán)保意識增強，教育效果顯著
通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水等日常文明習慣。
通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學�！眲�(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們市級綠色學校的目標還有一定的差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，充分認識到學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
xx中學
環(huán)境教育工作總結(jié)6
奏響“環(huán)境教育”之歌努力創(chuàng)建“綠色學�！睘榉e極響應提出的“綠色文明示范工程”號召，全面扎實地開展環(huán)境教育，推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展，我校按照市教育局、環(huán)保局的正確指示，在獲得了鎮(zhèn)級“綠色學校”的基礎上，又進一步結(jié)合學校實際，嚴格按照《綠色學校評審細則》，全面深入地開展了創(chuàng)建市“綠色學�！钡母黜椆ぷ鳎F(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報如下：
一、校園環(huán)境方面：
我�？删G化地面均得到綠化。校園內(nèi)有花壇、冬青、松樹、楊樹等，環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達到37%以上。學生有良好的'環(huán)保行為習慣，無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有乒乓球臺等活動設施，富有兒童化、教育化效果。教室整潔，垃圾實行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。廁所每天定時清理，干凈無臭味。校園無水、氣、噪聲等污染物。
二、學校能力建設方面：
學校環(huán)境領導小組，正在籌備建設供學生進行環(huán)境實驗的生物園地和實驗室。同時訂閱環(huán)保教材，每月定期播放環(huán)境科普VCD，閱讀相關科普讀物、環(huán)境報刊。學校通過黑板報、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅持環(huán)保教育，為了提高教師的環(huán)保意識，學校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓，開展“環(huán)保知識學習”、演講賽等活動。
三、教育教學方面：
學校每周開設一節(jié)環(huán)保課，購置教材《環(huán)境教育ABC》，并有專人負責備課、上課，開展相應的環(huán)�；顒�。還結(jié)合實際在思品、語文、自然、社會等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容，各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課，并有詳細教案。每學期班級有2次以上環(huán)境教育班會，有內(nèi)容、有記錄。學校還開設科技等十余個興趣小組，配備專業(yè)教師定時間、定內(nèi)容、有記錄的活動，每學期活動在15次以上，少先隊大隊部組織開展專題教育，如“綠色的呼喚”主題隊會、“環(huán)保知識我知道”競賽、以及環(huán)保小報、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標志我設計征集等，多種多樣的活動，全校學生參與率為100%，效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀念日中，組織學生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。
環(huán)境教育工作總結(jié)7
前幾年創(chuàng)建“合肥市綠色學�！苯�(jīng)驗的基礎上，進一步完善了綠色學校和環(huán)境教育隊伍建設，制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃，完善了各項規(guī)章制度，開展了扎實有效地創(chuàng)建工作。建立、健全了環(huán)境教育組織機構(gòu)，每年均把環(huán)境教育、美化校園的工作列入年度計劃，創(chuàng)綠和環(huán)境教育工作有序開展。制定了實施方案及課程計劃，為各類環(huán)境教育活動提供了必要的支持和保障。學校以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》為環(huán)境教育的指導思想，高度重視“綠色學�！焙铜h(huán)境教育工作，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，把環(huán)境教育作為重點來抓，形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。
學校以提高學生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點，全面推進素質(zhì)教育，開展了一系列環(huán)境教育工作。
一、領導重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格人才的基礎工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務處、教科室、總務處、少先大隊部、班主任組成的環(huán)境教育領導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。從校園文化建設、課內(nèi)教學、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
二、加強宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語文、科學、數(shù)學、英語等學科的任課教師在教學中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學期不少于16節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到學校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關專題的實踐活動，讓廣大學生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學生的環(huán)保意識。
1、教學滲透
學校重視在學科中滲透關于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學中應有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，做到既滲透自然，又不能影響教學效果。專題課有教材、有教案，每年評出滲透環(huán)境教育的優(yōu)秀教案，促使全體教師不斷提高認識，把環(huán)境教育作為德育滲透，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
�。�1）教學工作計劃體現(xiàn)本期對學生進行環(huán)境教育的知識點、培養(yǎng)的意識和能力。語文、數(shù)學、英語、思想品德、音樂、美術、科學等學科的學科組長和任課教師在擬定本期科組工作計劃和教學工作計劃時，并結(jié)合本冊教學內(nèi)容，確定本學科的環(huán)境教育知識點和環(huán)境知識教育的類型。在編寫教學方案時，對環(huán)境知識的教學應有較詳細的教學過程設計，使學生能正確掌握這些知識，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護的意識和能力。
（2）每學年每位教師上交一篇環(huán)境教育的`論文和環(huán)保教育的教案，存入教師個人教學業(yè)務檔案，作為期終目標考核的重要依據(jù)之一。鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文，參加各級主管部門舉辦的論文、教案評選活動，凡獲獎的論文、教案，學校根據(jù)相關的獎勵條例獎勵，并作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)之一。
�。�3）制定環(huán)保課堂教育評價表，并運用課堂教育評價表對教師在課堂教學中滲透環(huán)境教育的情況進行綜合評價。
�。�4）校級教研課在選題時應優(yōu)先考慮環(huán)保題材。
2、活動滲透
�。�1）學生成立有環(huán)保興趣小組“綠色家園環(huán)保社”，積極參與學校的環(huán)境管理。
（2）結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護綠，美化綠化校園。3月22日世界水日學校組織學生到自來水廠參觀，使學生懂得用水、惜水、節(jié)水的關系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動，了解鳥類生活習性及與人類關系；6月5日世界環(huán)境日，組織學生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等，學校都配合有關主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
�。�3）定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學生入學校后隨時能看到有關環(huán)護知識，能使學生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
（4）開展保護環(huán)境“兩不”活動不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學校每次外出活動都進行“愛護環(huán)境、保護環(huán)境”的動員教育，同時，學校杜絕學生帶一次性塑料袋、一次性餐具等進入校內(nèi)，使學生在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。
3、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合
�。�1）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境教育。學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期教導處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。
�。�2）在大隊部的組織下，積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。舉辦了多個環(huán)境教育知識講座，全校有2100多人次參加；舉行了多項全校性的環(huán)保知識測試和競賽；組織全校學生觀看環(huán)境教育VCD等。積極組織學生參加科學幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動，共有68名學生獲一、二、三等獎。
�。�3）我校實施的“愛心紙”工程是我校開展的又一項環(huán)保特色教育，針對在學校中，學生、教師在學習、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學校垃圾的三分之二，是造成學校及周邊環(huán)境污染的重要污染源，為了將廢紙變廢為寶，改善校園環(huán)境，提高環(huán)境意識，學校實施了“愛心紙”工程，各班專門指定人員負責“愛心紙”的收集，由大隊部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學生受到了很好的思想教育，同時倡導“無紙賀卡”活動，提高了學生的環(huán)保意識。
�。�4）我校充分利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)；邀請學校法制副校長及有關人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。我校還結(jié)合“小學生行為習慣常規(guī)”評比，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確要求：保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。
三、加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
為發(fā)揮環(huán)境對學生潛移默化的教育作用，學校全力打造人文環(huán)境，提高辦學品位，以校園文化建設為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學校在經(jīng)費較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學校設施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。
學校注重讓學生自主管理，在讓學生熟悉常規(guī)管理要求的基礎上，組織學生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學生的日常行為、衛(wèi)生習慣、守紀情況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓學生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。
環(huán)境教育工作總結(jié)8
為了進一步加強我校學生環(huán)境教育的工作力度，促進學校環(huán)境教育活動的順利開展，調(diào)整和確定我校環(huán)境教育的目標，不斷改進和完善學校環(huán)境教育工作，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，我校領導高度重視。 為了進一步加強我校學生環(huán)境教育的工作力度，促進學校環(huán)境教育活動的順利開展，調(diào)整和確定我校環(huán)境教育的目標，不斷改進和完善學校環(huán)境教育工作，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，我校領導高度重視。
一、組織領導 為加強對我校環(huán)境教育工作，學校成立了環(huán)境教育工作領導小組，其組成人員如下： 組 長：侯秀蘭 副組長：高玉章、趙麗華、顏恒超 組 員：毛金鑫、楊昌全、尹躍勇、任秀霞 各年組的年組長
二、多渠道開展活動，促進我校環(huán)境教育成效
第一、學校政教處和大隊部充分利用我校的黑板報、墻報、紅領巾廣播站等宣傳欄，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識，讓每位學生都了解保護環(huán)境的重要性。
第二、為了學生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學期開學初，我校政教處和教導處都召開有關任課教師進行為期一周的培訓，把環(huán)境教育納入教學計劃當中，讓所任課的教師能具有針對性的在課堂或課外對學生進行環(huán)境教育，促進學生的環(huán)保意識。
第三、每年我校充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日，以少先大隊或中隊為單位開展形式多樣的專題活動，并且每個學期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座。
第四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動，學校政教處采取有效措施，相繼成立了：文明督查小組、衛(wèi)生保潔小組、雛鷹督查小組等，對學生的文明言行、衛(wèi)生習慣進行檢查，并且執(zhí)行值周制度，學校領導擔任值周領導，下設值周教師和值周生，每周進行文明先進班級和衛(wèi)生先進班級評比，并在每周一升旗儀式上進行表彰，從而進一步促進學生的衛(wèi)生、文明習慣的養(yǎng)成。
第五、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度，每開學初，學校政教處都把學生的養(yǎng)成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學生的“文明言行、衛(wèi)生習慣以及環(huán)保意識”的教育。并且要求各班主任要根據(jù)學校政教處的工作計劃擬定出本班本年度環(huán)境教育的'工作計劃。政教處、大隊部對各班的工作每個月都有檢查、評比。
第六、加強環(huán)保宣傳力度，每逢節(jié)日，如世界環(huán)境日、地球日等，我校都有掛出宣傳標語，并配合商品街社區(qū)，開展愛護環(huán)境的宣傳教育活動，而且每個學期都要進行2-3次到商品街社區(qū)中進行衛(wèi)生大清掃，而且得到了社區(qū)市民的一致好評。
第七、積極參加團市委、教育局開展各種征文比賽活動，如：“共愛母親河”、“我愛三亞”、“珍愛生命”、“心系祖國 健康成長”等征文活動，在征文活動中都榮獲一至三等獎，每次都受到上級領導的充分肯定。
三、近兩年工作計劃 在局領導的正確指導下，我校在今后的教育教學工作中，必須側(cè)重加強小學生環(huán)境教育工作，使我校的環(huán)境教育成為我市中小學環(huán)境教育的示范基地。
1、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。
2、強化學生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育，在校園加強保潔意識，爭創(chuàng)“綠色學校”。在社區(qū)，景點做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
3、加強學生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參加團市委、市教育局的工作安排，配合商品街社區(qū)開展各項美化環(huán)境活動，讓學生能懂得保護環(huán)境的重要性。
4、每年認真組織學生開展環(huán)境教育活動，并且充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動，讓學生人人參與，人人愛教育。
環(huán)境教育工作總結(jié)9
“關注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學師生共同的追求目標，為此，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學校為契機,在全校師生中大力開展環(huán)境教育,在本年度著重做了以下幾個工作。
一、小處著手，創(chuàng)設氛圍。
1、創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
”因此，我們投資10多萬元對學校的環(huán)境重新進行了布局�，F(xiàn)在，學校內(nèi)景色優(yōu)美，四季花香。
形狀各異的花壇內(nèi)栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下，都有一塊學校自己制作的“植物標志牌”，介紹各種花木的名稱、類屬、特征及相關的詩句；每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標語；在主要的道口，還特別制作了“奇妙的大自然”等大型版面，供學生學習和觀賞………
2、從小事做起。走進教室，學生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機。
再仔細看，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學后由學校“環(huán)保小衛(wèi)士”負責分類回收，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
二、開展活動，加強滲透。
1、在學科中滲透。學校始終將開展環(huán)境教育作為學校工作的.一個重點。
規(guī)定每學期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內(nèi)容，規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關學科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學校3~6年級中利用班隊課開設“綠色家園”環(huán)境教育課程，由各班班主任承擔上課任務，每兩周上一節(jié)課，保證每學期至少達到10課時；規(guī)定少先隊必須每學期定期舉行有關環(huán)境教育活動。通過學科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。
2在活動中滲透。每學期，學校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動，如“環(huán)保知識競賽、徒步遠足、采集標本、主題中隊會”等。
這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動，收到了很好的效果。同時，學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園，美化了環(huán)境。
一年來，先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎；在各級各類報刊上發(fā)表有關論文、習作近40余篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環(huán)�？偩趾凸睬鄨F中央聯(lián)合主辦的“保護地球，愛我家園”全國中小學生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”，學校也被評為“集體組織獎”；20xx年元月，在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎，史菲老師獲“綠色園丁獎”，學校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術方面的知識，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態(tài)度，靠的是引導和熏陶，而非機械的灌輸。
環(huán)境教育工作總結(jié)10
通過一學期的學習，學生又有了一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但還是不夠系統(tǒng)、不夠全面。對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。
環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié)，做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的.環(huán)境，提高學生的整體的素質(zhì)。
一學期，學生獲得了環(huán)保的基本知識和觀點，懂得了最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。懂得了家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。本學期的教學取得了一定的成效！
環(huán)境教育工作總結(jié)11
根據(jù)環(huán)境教育計劃的具體要求，我深化了環(huán)境教育工作，增強了環(huán)境教育的實效，強化了廣大學生的環(huán)保意識，提高了他們的環(huán)保自覺行為。具體表現(xiàn)在：
一、強化了環(huán)境教育意識和環(huán)保自覺意識。
保護環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)�！熬盼濉庇媱澓�20l0年遠景目標綱要中，提出了環(huán)境保護要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學知識、環(huán)境意識的各類人才，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證，是我們應負的責任和義務。提高全民的環(huán)境意識，強化環(huán)境觀念，要從青年學生抓起，尤其在當前學校實行由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時候，更應加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，增強學生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識，自覺參與環(huán)保活動的意識，這也是開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，引導學生關心人類的生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，把環(huán)境教育有機滲透到學校的德育、智育、美育等活動中，形成全方位的、人人關心環(huán)境教育的新局面。
二、積極開展學科滲透，暢通環(huán)境教育的.主渠道。
課堂是開展和推進教育教學活動的主渠道。我充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境保護意識。結(jié)合各學科的特點，采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法，從而收到良好的教育效果。
三、開展了形式多樣的環(huán)境教育活動。
我們開展了一系列的環(huán)保教育活動，主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關的紀念日，如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日、氣象日等，開展了形式多樣的活動，如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報評比等。
同時，結(jié)合研究性學習活動，讓學生走出校門，開展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動，如酸雨的成因和危害、河流的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的回收和利用等課題，通過學生的親身實踐，調(diào)查、收集相關資料，并經(jīng)過整理分析和總結(jié)，最終形成調(diào)查報告。此外，我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動，到敬老院參加義務勞動等。通過上述多種形式，讓學生積極參與、親身體驗，從而培養(yǎng)和提高學生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。四、在優(yōu)化校園環(huán)境中，拓寬環(huán)境教育的渠道。
在學校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設的同時，還廣泛宣傳和教育廣大師生關注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進師生的身心健康。發(fā)動各個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，個個動手，共同來清潔、美化校園，并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時，學生會還組織廣大學生團員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動，在環(huán)保教育活動中發(fā)揮了先鋒模范作用。
今后，我們將采取和落實切實有效的措施，如發(fā)揮資源優(yōu)勢，通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢以及多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
環(huán)境教育工作總結(jié)12
一學期來，學校在認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學�！庇嘘P文件的基礎上，充分吸取各地學�！皠�(chuàng)綠”經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，統(tǒng)一思想，提高認識，不斷提高環(huán)境教育教學水平。繼通過市級綠色學校評比檢查之后，學校以高起點，嚴要求，努力朝著創(chuàng)建省級綠色學校的目標一路高歌猛進。從領導到群眾，都始終把學校環(huán)境教育當作一件大事來抓。真正地把它抓實、抓細、抓出成效，以真正地解讀到環(huán)境教育在素質(zhì)教育中獨到的地位與作用。
一、領導重視，措施落實，真抓實干促成效
1、把環(huán)境教育納入日常教育教學行動之中
學校在通過市級綠色學校評估后，逐漸認識到環(huán)境教育是加強學生素質(zhì)、強化學生日常規(guī)范的一個很好的載體與渠道。從而形成了一種共識——“創(chuàng)綠”工作，是一種以人為本、全面帶動學生日常行為規(guī)范化、文明化的有效途徑。
在創(chuàng)建工作過程中，學校著眼于引導與發(fā)動全體師生積極參與，著眼于環(huán)保素質(zhì)的提高。做到了“四個明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學校”的重要意義。創(chuàng)建“綠色學�！睂⒂欣谠鰪妿熒沫h(huán)保意識，有利于學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項很有意義的工作。二是明確創(chuàng)建“綠色學校”與素質(zhì)教育的關系。認識到創(chuàng)建“綠色學�！币彩峭七M素質(zhì)教育的一個重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“綠色學�！睂τ趯嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義。通過創(chuàng)建“綠色學�！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證。四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學�！敝械牡匚弧⒆饔�，認識到創(chuàng)建“綠色學校”人人有責。
學校著重把這種認識貫穿于日常的教育教學行動之中，要求各科教師能充分挖掘本學科教材中有關環(huán)境教育的'題材，找準切入點，進行環(huán)境教育的學科滲透。使學科教學與環(huán)境教育相互融洽，有機地結(jié)合成一體，在灌輸學科知識的過程中，強化環(huán)境教育的理念。避免以往為檢查而刻意地進行環(huán)境教育，生搬硬套，結(jié)果欲速而不達。走過場，講形式的欺上瞞下的做法。使環(huán)境教育達到“耳濡目染、潤物細無聲”的效果。
2、加強組織領導，以活動促教育，寓教于樂
學校為加強對“創(chuàng)綠”工作的組織領導，成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學校”工作領導小組；以自然教研組、社會教研組為主體力量的環(huán)境教研組。把創(chuàng)建“綠色學校”的工作納入正常的日常教育教學活動之列。結(jié)合學生特點和學�，F(xiàn)有實際，通過形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，寓教于樂，在活動中做到“六個到位”：即計劃要求到位；活動場地到位；受教育學生到位；輔導教師到位；評比檢查到位；總結(jié)獎勵到位。讓學生立足校園，適當走出校門。在活動中豐富環(huán)保知識，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉學生的環(huán)保能力，增強環(huán)保意識。以團隊活動、主題班會、專題講座、征文比賽、環(huán)保知識競賽、紀念活動，參觀展覽、實地觀察等形式，使廣大學生樂于其中，收到更突出的教育成效。
二、努力營造“環(huán)境育人”的校園文化，改變陋習，養(yǎng)成良好習慣
有道是：山高開奇花，水深養(yǎng)肥魚。環(huán)境氛圍對人起到潛移默化的熏陶作用。因此，學校竭盡所能，下大決心，加大投入，營建良好的校園文化氛圍。通過添置花木盆景、環(huán)保分類垃圾箱、增設環(huán)保宣傳專欄、制作環(huán)境教育標語、植物品種介紹牌，在教學樓南北走廊通道墻壁上，發(fā)動學生，發(fā)揮特長，繪制以環(huán)保為主題的宣傳畫，讓墻壁說話，讓白墻成為環(huán)境教育的另一大亮點。通過這一系列舉措，使校園綠化規(guī)范有序，強化了校園文化的環(huán)保氛圍，充分利用這些校園銘牌來警示教育學生愛綠、護綠。與此同時，廣大教師也在環(huán)境教育中繼續(xù)開展“彎腰行動”，率先垂范，如春風化雨，使學生耳濡目染、潛移默化，從而很大程度上克制、克服了以往行為中的一些不良習氣，（如愛吃零食，吃口香糖、瓜子而造成公共場地衛(wèi)生難以保持），并逐漸在校園中形成一種積極向上、文明健康的良好風氣。吃口香糖、瓜子的現(xiàn)象基本消除了，亂踩草坪、攀折花木的行為少了，高年段的同學不僅自己做到了，也能正直地制止和批評低年段的同學偶有出現(xiàn)的上述行為。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木，不浪費糧食已漸成風尚。
總之，一學期來，學校的一切教育教學行為都能有意識地把每個細節(jié)切實地與環(huán)境的凈化和保護有機地結(jié)合起來，讓每個人都能從更深刻意義上去解讀“綠色學校”的內(nèi)涵，使“綠色”的理念飄蕩在校園的每一個角落，使創(chuàng)建“綠色學�！闭嬲蔀橛⒂说膬�(nèi)心需求和工作的動力。
XX學校
環(huán)境教育工作總結(jié)13
20xx年，我校的環(huán)境教育以創(chuàng)建綠色學校為契機，進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，促進人的發(fā)展，不斷探索和完善我校環(huán)境教育體系，創(chuàng)建提高了辦學水平，下面就此工作作如下總結(jié)：
今年我校開設了單周一次的環(huán)境課，教給學生一些環(huán)保方面的知識和技能。思品、社會、語文、數(shù)學、音樂、美術、自然六個學科也通過課堂對學生進行環(huán)保知識的滲透，同時我們還通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的環(huán)保行為習慣，如結(jié)合4.22世界地球日，我們開展了“以紙換樹、為春城增綠”活動，針對回收廢紙能減少樹木砍伐、制造好紙、減少水資源污染、節(jié)約造紙能源，這些好處，號召學生把用過的本子紙、廢舊報紙積攢并捐獻出來，換錢買樹苗，這一活動得到了全校師生的一致響應，共捐獻廢紙6283斤，同時我們又在區(qū)政府門前認養(yǎng)了六塊綠地，同學們定期給小樹苗修剪枝葉澆水，讓小樹苗和自己一起成長，這一活動得到了省市區(qū)領導的好評，吉林電視臺、長春電視臺、吉林教育臺、長春日報等多家新聞媒體對此活動進行了報道。
下半年，我們以“看護綠色、梅花家園”為主題更換了校園文化墻，從不同側(cè)面、反映了環(huán)境保護的重要性，以及人們對美好家園的向往，十月份，我們又組織師生參加了“吉林省綠色學校環(huán)境教育系列活動評比”活動，通過每位任課老師的課堂環(huán)境教育滲透教案，班主任的環(huán)保中隊會方案設計，及環(huán)保知識宣傳和進行環(huán)保教育的文藝表演，進一步提高了教師對學生進行環(huán)境教育的能力。
此外，我們每學期至少召開１～２次環(huán)保主題班隊會，我校的以“紙”、“水”為內(nèi)容的`兩個主題班會，也在長春電視臺聚焦節(jié)目中播出，同時，我們讓每位學生都扮演一個角色，成立了彎腰護綠中隊，每周輪換一個中隊，體驗撿紙護綠這一工作的辛苦，一系列的活動，孩子們環(huán)保意識明顯提高，大多數(shù)學生都從身邊小事做起，自覺保護周圍環(huán)境，樹立了學生的“小主人”意識。
雖然，我們在上級主管部門的指導下取得了一些成績，但我們更清楚地認識到環(huán)保這項永久性的、全球性的宏偉工程任重而道遠，我們一定不懈努力，不斷探索、創(chuàng)新、完善、提高。
環(huán)境教育工作總結(jié)14
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經(jīng)濟的發(fā)展，關系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（1996——20xx）指出：中小學要利用活動課教學時間，組織好環(huán)境保護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育，本校所在的浦陽鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心，而且我校是全縣示范性小學，因此，我校自建校以來，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學校重點工作，學校被譽為“花園式的窗口學�！币云湔麧�、舒爽的環(huán)境贏得了同行、家長和社會的一致好評。學校領導和老師都十分關注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中，并先后開展了《環(huán)境教育研究》、《城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育實驗與研究》、《少先隊環(huán)保教育模式探究》等環(huán)保課題的研究，已積累了豐富的環(huán)境教育經(jīng)驗，形成了獨特的活動方式，具有強烈的環(huán)保責任感。在“爭創(chuàng)綠色學�！被顒又形倚訂T全校師生積極投入此項活動中，在這次活動中，我們內(nèi)容豐富，活動精彩，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強組織領導，重視隊伍建設
1、組建機構(gòu)。我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點，并專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過20xx年的實踐，我校領導充分認識到環(huán)境教育對全面實施素質(zhì)教育的重要性，20xx年加強力度爭取取得更好的效果。
2、重視隊伍建設
我校領導重視增加領導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造。通過學習提高環(huán)保理念。領導成員中就有三人參加華東師范大學研究生班的學習。同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導，也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助，并對學校環(huán)境輔導教師作了專門指導。
二、全員滲透環(huán)境教育思想
全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責起學生環(huán)境教育的責任外，全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實踐，形成一個積極的“軟”環(huán)境。我校建成由校長、骨干教師、團隊干部、班主任相結(jié)合的實施網(wǎng)絡，定期召開會議，制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃，撥出綠化專款，制定切實可行的活動計劃，并開設環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進。教育的關鍵在教師，學校定期組織教師學習環(huán)境保護的有關知識，提高廣大教師的環(huán)保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉(zhuǎn)變，環(huán)境意識得以增加，教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，并把這種認識變成教育的具體行動，從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。
三、全過程滲透環(huán)境保護意識
（一）學科滲透
在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學中的.校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課；三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
�。ǘ┰诨顒又袧B透
1、通過報告會。我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進行了環(huán)境教育專題報告會，使師生對環(huán)境問題有了新認識。
2、在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽，分年級進行調(diào)查研究、野外考察：
①由一、二年級組織公園植物環(huán)境調(diào)查，
�、谌昙壗M織進行廢棄物情況調(diào)查，
�、鬯哪昙夁M行學校噪音情況調(diào)查，
�、芪迥昙夁M行浦陽江用水情況調(diào)查。
（三）xxxx年我校在一年一次的校園文化藝術節(jié)上搞了一個環(huán)境教育圖片展，讓全校師生進行參觀教育。xxxx年我校又結(jié)合校園文化藝術節(jié)舉行了班級環(huán)保知識競賽，對學生環(huán)保意識的提高有了很大的促進。
�。ㄋ模┌循h(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。
�、倥c三項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明學生的活動，每學期結(jié)束學校評出文明班級，還要評出文明學生。
�、谂c值周班工作相結(jié)合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。
③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
�、茉趫F縣委的號召下，到街上宣傳環(huán)境保護的重要性，并在校內(nèi)外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動。
⑤與大隊活動相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊會，內(nèi)容為：時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過生動有趣的時裝表演，使全校師生的環(huán)保意識更強。
�、夼c“五自”爭章活動相結(jié)合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工人，“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性。
�。ㄎ澹┌循h(huán)境教育與家庭、社會活動相結(jié)合。
20xx年—20xx年我校開展了各種活動。
1、我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護環(huán)境人人有責》的報告會。
2、我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣，拍下照片，拿到環(huán)境監(jiān)測站檢測，取得了監(jiān)測站的支持，減小了棉花廠對我校師生的污染，此活動將繼續(xù)進行。
3、我校組織學生對浦陽江進行取樣、調(diào)查，20xx年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”。20xx年環(huán)保站初見成效。
4、全校舉行了環(huán)保征文活動，并邀請家長參加。
5、在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實驗室”，學生可在實驗室中制作很多有趣的環(huán)保實驗，利用雙休日和課外活動開展實驗操作、觀測，使學生走進環(huán)保科學中。
6、在縣城建局的支持下，在青年路建立“紅領巾示范街”。
7、和父母一起一袋多用，勸說飲食界別使用一次性筷子，倡導學生外出都自覺準備一只垃圾袋。
8、由于今年許多地方都得過傷寒病，我校就引導高年級學生進行“傷寒病由來”的小研究。
9、舉辦了縣“變廢為寶”（時裝表演為形式）的環(huán)境教育現(xiàn)場會。
10、各中隊按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊，在小隊中我們放手學生自己設計活動方案，采訪環(huán)衛(wèi)工人，收集環(huán)保信息，了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。結(jié)合“每月一星”的評比活動，在各環(huán)保小隊中評出“實踐星”獲得者以此激勵隊員。
11、植樹節(jié)，每人種（認）養(yǎng)一棵樹，并寫?zhàn)B植日記。
12、全校還舉行“攜手創(chuàng)文明，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊主題隊會，通過講、演、唱等形式，宣傳環(huán)保知識，組織學生走進社會，增強其社會責任感。
以上這些活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
環(huán)境教育工作總結(jié)15
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設，我校在上級部門的領導下，積極參與綠色學校創(chuàng)建，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強組織管理
學校在確立創(chuàng)建“綠色學�！蹦繕撕螅闪⒘艘孕ｉL為組長的領導小組和以書記為組長的工作小組，兩個領導小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標分解到學校各部門，使學校各部門分工細致，職責明確。工會、教導處、總務處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學校不僅是學校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學校每學期都要開展環(huán)保專題培訓，學校領導和有關教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓，請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國本資。料來源于的內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領導和教師到兄弟學校學習創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學的創(chuàng)建現(xiàn)場學習會。通過校內(nèi)外的培訓學習增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學校工作做好了思想準備。
學校創(chuàng)建“綠色學校”工作的經(jīng)費使用做到�？顚Ｓ�，并納入到學校的財務管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學校教育教學的方方面面，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學校規(guī)定，各學科制定教學計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學科教學要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學要滲透環(huán)境教育。
在學校開展的課堂教學研究周活動中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學�？己私處煹囊豁椧罁�(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學生在學習過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤物細無聲”的效果。
2、開設環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課�；顒诱n以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領導和相關教師擔任環(huán)境教育輔導員，每學期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。
我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學校環(huán)境教育活動的引領者，并在學校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展，使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學校的德育工作，豐富了學校的德育內(nèi)容。
4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識
通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責任。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。
在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
我校以創(chuàng)建“綠色”學校為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的'校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學校，建師生發(fā)展樂園”辦學目標打下了良好基礎。
五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧
綠色創(chuàng)建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關注弱勢群體納入學校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關心�？梢宰孕诺卣f，現(xiàn)在學校的氛圍真實很好。
六、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領到的話說：“雨山中心小學已經(jīng)看不出是農(nóng)村學校了，隨時走進校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習慣的變化令人欣喜。
通過創(chuàng)建學校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學�！币殉蔀槲倚？茖W發(fā)展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學校”、市“毒品預防教育示范學校”、市“文明衛(wèi)生單位”、市“語言文字示范學�！钡葮s譽稱號。師生的環(huán)境作品也，如，我校尹菲小朋友的環(huán)�？苹卯嬙趪壹壴u比中獲獎、學生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎；美術組教師帶領學生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學美術教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評比中取得好成績、學生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發(fā)表。
七、存在問題與努力方面
雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學校在發(fā)展中還有許多問題，如，學校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。
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