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下學期化學組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的下學期化學組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下學期化學組工作總結(jié)1
一年來，我們九年級化學備課組四位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好化學教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高。下面對本學年的主要工作做如下總結(jié)：
1、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神
開學初，我們根據(jù)教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們化學組的四位教師大部分是具有多年教學經(jīng)驗的教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，三位教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
�。�1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；
�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；
（3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、階段性檢測、模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務能力水平的有效途徑。本學期，我們教研組組成功舉行了一節(jié)市級公開課，一節(jié)區(qū)級公開課，一節(jié)校際交流課活動，課后都進行了認真的講評、反思，教師在活動中得到鍛煉，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們組織老師參加了省“E學習”研討會。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我�；瘜W教師的`教研能力、業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。
雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研，充分組織好利用好化學教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
下學期化學組工作總結(jié)2
本學期化學科組的工作重點是：
深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神，加大對20xx年高考備考工作的研究和指導，使備考工作更具針對性和實效性，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口，以深化課堂教學改革為主渠道，以規(guī)范和健全教學常規(guī)管理為基本保障，認真開展全面提高課堂教學質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
我們化學科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得好效果。
一、高考后的思考
針對我校學生的化學科基礎與全省化學科考生的差距，本科組同仁深感責任的重大，唯有全體教師通力合作，齊心協(xié)力抓高考，才有可能與別人爭短長，我們才有出路。
為此，我們?nèi)w科組教師做到了：
�、倜恳淮蔚目平M活動，都有關于高考備考的話題，包括短期的.復習情況小結(jié)、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題、高考題型研究、平時訓練題的組織、教學中的疑難問題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。
�、谌w科組老師都將承擔對學生的輔導工作，特別是對差生的輔導，義務為高三化學班的學生解答學習上的疑難問題。
�、厶撔南蛎＝處煂W習，促進我們的科組建設。
作為高三教師，陳長東和陳繼革老師在工作中，已經(jīng)做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法，使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎上提高，能做到學而后能用，用而后不忘；在學法指導的同時，高三化學老師也善于對學生進行心理輔導，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學生，施以關注和關愛，使之走向良性發(fā)展的軌道。但是，與全省的化學考生比較，我們的學生畢竟還存在一定的差距，特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、對學科知識的全面把握和運用方面，我們都存在不足；這些的不足，直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學成績。
年年有高考，我們培養(yǎng)學生的最終目的是高考！下個學年的高考復習又將如何開展？如何更有效地針對我校學生的實際和湖北省高考化學科的命題特點開展高考復習指導？這將是全體化學老師共同探討的問題，特別是下一屆的高三老師的中心課題！革命尚未成功，同志更需努力！
二、科組老師的成績點評
本科組老師年富力強，充滿朝氣，對工作有高度的責任感和榮譽感，在學生評教活動中，絕大多數(shù)老師能獲得學生的好評。陳長東老師是一位年輕的“老教師”，教學經(jīng)驗豐富，重視對學生的學法指導，經(jīng)常引導學生去歸納概括所學的化學知識，使學生頭腦中的化學知識網(wǎng)絡化、板塊化、系統(tǒng)化，以利于學生的記憶保持。工作認真負責，虛心好學，在學生中有很高的威信，班主任工作富有成效。在指導高考工作中，細心細致，能深入研究廣東的化學科特點，精編階段性復習資料，加強學生對單元知識的理解掌握，同時能比較到位地介紹高考，提高學生的高考意識和高考信心。
三、常規(guī)工作回顧
在每個學期開學之前，本科組已經(jīng)擬定好本學期的工作計劃，各個備課小組也根據(jù)本年級的教學實際，擬定了教學計劃。真正做到有的放矢。我科組始終堅持每周一次教研組活動，做到時間、地點、內(nèi)容三落實�；顒觾�(nèi)容主要有：教研組、備課組工作計劃的制定與檢查落實；教育理論、教學大綱、高考大綱的學習與研究；公開課、示范課、觀摩課、評優(yōu)課、研究課的集體備課與評議；教學目標的研討和習題的編制；高考的復習計劃的專題研究；期中、期未教學情況小結(jié)與教改經(jīng)驗交流；實驗教改的研討切磋……
下學期化學組工作總結(jié)3
化學教研組是一個團結(jié)奮進的團體，各位老師通力合作，開展了一系列的教學、教研活動，取得了明顯的成績。
本學期化學教研組的指導思想是：
1、利用有限的教學時間，高效率地開展九年級下學期化學教材的學習和中考復習;
2、深入學習新課程理論以及九年級化學新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復習方案，并采取有效的復習手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。
現(xiàn)將本學期的工作簡單總結(jié)如下：
1、有計劃的安排初三教學工作計劃
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的'教學過程中，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題
化學教研組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法，使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎上提高，能做到學而后能用，用而后不忘;在學法指導的同時，老師也善于對學生進行心理輔導，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學生，如等老師經(jīng)常找學生談心，施以關注和關愛，使之走向良性發(fā)展。 進入復習后，我們各位老師深入研究教學大綱，深入鉆研教材，確立復習要點、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標準，用心定制教學目標，精心設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。在教學上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一復習資料與練習，從而確保資源共享。 我們組一直采用的是三輪復習的形式。 第一輪單元復習，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學生進行復習。這一輪的復習目標旨在是全體學生能夠?qū)γ總�單元學習的知識掌握牢固。第二輪專題復習，重點在于解決一些學生在學習過程中相對較難的知識和方法的復習。而第三輪復習則是針對學生們平時練習中的問題進行查漏補缺。
5、按照學校要求，聽取教師的課，并在課后認真評析，使教師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思 以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長，在業(yè)務上得到提升。
6、開展師徒關系活動，雙方在平時教學活動中共同探討教學活動，相互促進，相互學習，使雙方都盡快地成長進步了起來。我�；瘜W組我與丁敏老師進行青藍工程師徒結(jié)對
7、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》。
有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗。
下學期化學組工作總結(jié)4
一、本學期的工作回顧
一學期以來，按照教學計劃，以及新的課程標準，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期已完成了第七章至第九章的教學內(nèi)容和中考復習工作，在中考中也取得了較為喜人的成績。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫教學案，還是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃和備課組、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一學年里取得更大的進步。團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻。
二、成績和亮點
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。堅持每二周一次的教研組活動和每周一次的備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。矯正疏漏，拋磚引玉，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。
5.鑒于本學年減負的大環(huán)境，每周4課時，我校也一直認真貫徹減負增效的理念。在每周只有4課時的情況下，每周和以前相比，減少近2課時，在課時沒有可能增加的情況下，我們努力尋找對策，我們抓緊抓實學生的`作業(yè)批改和學生的作業(yè)的訂正，而且利用家長會尋求家長的幫助，我們每周會將我們的教學內(nèi)容出一張測試卷，在家長的監(jiān)督下，利用周末的時間完成這張本周測試卷，而且周一會及時的批改好將教學情況及時反饋給家長。
三、不足和改進措施
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
下學期化學組工作總結(jié)5
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一年過去了，我們初三化學備課組五位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好化學教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高。下面對本學年的主要工作做如下總結(jié)：
一、積極開展業(yè)務學習
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；備課組進行了十余次的中招備考活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究、學生模擬統(tǒng)測成績分析以及學校印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，遵守學校各項規(guī)定，遵守勞動紀律。
二、各盡所能，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。組內(nèi)5位教師，在困難面前，大家都相互理解、相互支持。盡管九年級教學工作繁雜，但我們從來都是認真對待教學，認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)。堅持每周一次集體備課，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，研討教學重點和難點。
三、教學科研，成效顯著。
一年來我們組通過組織到外校聽課學習(如到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學習交流）、集體備課、課堂教學改革研究、信息技術與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動。一學期來了，共開設公開課5節(jié)，如鐘文英老師的《金剛石石墨C60》一課精彩生動，作為剛?cè)肼毜男陆處煂崒匐y得，基本功較扎實。楊勁科老師的《利用化學方程式的簡單計算復習課》方法引導得當，學生學習效果較好。孫鳳老師的《金屬材料》一課設置了小游戲，課堂氣氛活躍，學生參與度高。
組內(nèi)老師在認真教學的同時也積極參與省市級論文撰寫，不斷提高自身知識素養(yǎng)。孫鳳老師參與市級骨干王永紅老師的省級課題研究，從中學到了課題研究的一些方法，受益非淺。
中招備考過程中，備課組成員齊心協(xié)力，各司其職，分享經(jīng)驗和成果，分析不足，集體備課，集思廣益，根據(jù)學生的具體情況具體分析，編寫適合我校學生情況的習題，為完成先前制定的目標共同努力，并且在過程中，組內(nèi)老師放棄休息，主動輔導，尤其是對于后進生，不厭其煩，耐心指導，周末積極參與年級培優(yōu)補差工作。通過備課組的共同努力，于全市三次統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，化學科名列東方市第一。
備課組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每份練習甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定；備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究、初三化學教學的最新動態(tài)、兄弟學校的一些可借鑒的`做法等，教學效果顯著。
四、第二課堂，碩果累累
一年來，我們通過課外化學輔導小組活動，通過化學化學方程式書寫競賽，計算題大賽，周末培優(yōu)補差活動等拓開學生思維，彌補了課內(nèi)外教學的不足，使學生獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，提高了學生的素質(zhì)。我們的學生在化學方程式書寫等基本功方面，取得了一定的成績，我組化學老師付出了很多的努力。
回顧一年來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。
20xx年，我們初三化學組新老教師團結(jié)協(xié)作，資料共享，消息互通有無，達到了近年來空前的團結(jié)現(xiàn)象。組內(nèi)老師互幫互助，對于教學中遇到的困惑，大家虛心請教，共同交流，是近年來組內(nèi)合作最融洽的一年，大家心情舒暢，快樂工作。我們在走向成熟的過程中，有決心通過總結(jié)來不斷自我完善，克服一些缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
下學期化學組工作總結(jié)6
1、發(fā)動全組教師撰寫教學論文，和教學反思，認真總結(jié)教學經(jīng)驗和教學得失，改進教學方法和教學手段，組內(nèi)12名教師，有9人寫了教學論文，被教研室評為優(yōu)秀教研組
2、配合學校的科技節(jié)，動員學生撰寫小論文，全期在高二年級共收到小論文84篇，不少評為優(yōu)秀論文，本組評為優(yōu)秀教研組。
3、組織組內(nèi)‘‘十佳教師”伍豫華，程德華上了兩堂示范課，兩位教師教學語言流暢，教學手段先進，教學方案針對性強，為提高化學教學質(zhì)量，提供了學習的榜樣。
4、配合教務處和老教師，全面進行了教學大檢查，高中部九名化學教師都接受了聽課，教案檢查，集體備課，調(diào)查訪問。其中劉興昭，胡耀平，成惠平，程德華，劉新元，紀天彪六位受到了教務處和老教師的表揚，高二，高三備課組被評為優(yōu)秀備課組。通過幾年的教學研究，陳沛老教師說：現(xiàn)在的化學組教師力量比他們在位時要強。充分體現(xiàn)了化學組是一支團結(jié)協(xié)作，勇于進取的優(yōu)秀教師隊伍。
5、化學競賽培訓，有條不絮，來勢喜人，新學期高一化學培訓從組織選拔，落實培訓教練，以及培訓的時間安排都在有條不絮的進行，主教練程德華工作一絲不茍，學生興趣高昂，來勢喜人，主教練周有達老師，身兼數(shù)職，不負眾望，取得了我校唯一的一個奧賽省一等獎。
6、高二課題組的<<現(xiàn)代技術環(huán)境下的教學研究>>進入實施階段，本學期高二的化學課全部制作了課件�；瘜W老師充分利用學校教學設施，全面開展了電化學教學，增大了課堂教學容量，提高了教學手段，使許多抽象的化學概念形象化，促進了學生學習質(zhì)量的提高。備課組兩次參加市課題研討論會，我們展示的`課件受到了大家的好評。
7、高三備課組，認真鉆研考試大綱，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一難度，統(tǒng)一練習題，認真分析歷年高考對各知識點的考查，并對可能在該知識點上命題方向作預測。組成一課一練，每周一練，全批全改，加緊了對學生對知識的理解和運用，培養(yǎng)了學生的分析能力。
8、初三電備課組，為適應新教材的特點，經(jīng)常與兄弟學校交流教學經(jīng)驗，堅持采用探索法教學的教學模式，以實驗引路，通過實驗，以及日常生活中遇到的問題，培養(yǎng)學生探索化學知識的興趣。
9、高一備課組，為提高教學質(zhì)量，經(jīng)常相互聽課，評課，統(tǒng)一練習的難度和廣度，關心本組的奧賽培訓，大家獻計獻策，不管是主教練還是非主教練都能認真的輔導每一個優(yōu)生和后進生。
10、高二備課組，堅持集體研究，做到了每周一練，知識歸納，單元講座，統(tǒng)一進度，交流教學得失。三人分工負責，制作了化學課件。高二年級所有的化學課，全部以課件的形式進行教學，受到了學生的歡迎。
下學期化學組工作總結(jié)7
忙忙碌碌中一年又過去了，今年是高一新教材的第二輪，不夠熟悉的教材，不熟悉的教學大綱，不夠熟悉的學生。從9月1日起，我們開始了高一化學的奮斗歷程，先是熟悉學生，組員統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一聽課，統(tǒng)一評課，統(tǒng)一出題，我們形成了和諧奮斗的5人組合，不知結(jié)果如何，但可以說我們努力了，盡力了，下面就是我們一年來的總結(jié)和體會。
1、集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢
�。�1）開學伊始，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度，工作思路，并復印給每位任課教師一份，展開學習活動。
�。�2）每周集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點，重難點，教法，教案，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習題的配置。
（3）通過多種渠道找題，編題，給同學增加知識面，見識各種類型題。我們分別負責網(wǎng)上找，各種雜志找，從歷年高考題找，從各種練習冊找，一共拼湊了5套專題，期末復習用的，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
2、以老代新，互相學習。
（1）互相聽課
學校組織的各種競賽課，有關化學的我們幾乎都聽課了，回來進行評課，取他人之長，補已之短。
組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧。
為了鞏固教師的基本功，我們進行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路，教學過程及問題配置，并進行了聽課，聽課改進，然后再上，再聽，再評。
�。�2）互相評題
平時章末測試，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統(tǒng)一進行章末測試講評。
（3）充分利用網(wǎng)絡資源
在講下一章課之前，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動同學的積極性。
3、調(diào)動學生，提高成績。
�。�1）組織好教學，上好每一堂課，根據(jù)大綱，教材和
學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。
�。�2）輔導時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
�。�3）在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解。
（4）每次留作業(yè)后，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎的同學進行講題。
�。�5）每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的.反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評。
�。�6）為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學生進行集訓，效果還有待改善，對這次競賽，我們高一化學僅兩位同學獲得了縣級名次。
�。�7）認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前半個月進行了期末復習，先是知識點的歸納，然后是專題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進行的，不知結(jié)果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學備課組的工作總結(jié)。
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