關于學校教育教學工作總結四篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學校教育教學工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教育教學工作總結 篇1
本學年來，我校認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高�，F(xiàn)將本學期教育教學工作做如下小結：
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教研組多次組織本組教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。從兩次教學常規(guī)工作檢查情況看，各科目的備課情況較好。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，語數(shù)教研組積極組織開展多種形式的公開課，如：新教師兩次上公開匯報課，給青年教師展示的平臺，并組織有成效的`評課，新教師的教學水平逐漸得以提高。數(shù)學骨干教師的培訓展示課，給全校教師指明了課改的方向。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：本學期共進行了兩次檢查，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料。極大多數(shù)教師均能對學生的作業(yè)進行及時認真的批改，并能進行二次批改，且有激勵性評價。
學校教育教學工作總結 篇2
經(jīng)散兵中心校統(tǒng)一安排，于20xx年4月25日上午對散兵中心學校教育教學工作進行了抽查。分八個小組，共計檢查了27位教師的教學情況，總體情況比較良好。所有教師基本能做到備教一致，教案備寫環(huán)節(jié)齊全，大部分教師書寫工整、規(guī)范，備寫中能重視學生活動過程的較多，真正體現(xiàn)到了以學生為主體、教師起主導的作用，如汪艷梅老師、程美榮老師、鄒家銀等老師的教案設計能具有典型性。
此外，大部分教師有作業(yè)批改記錄，試卷有詳細的分析過程，語文教師作文一般做4篇改3篇；在聽課方面，教師最少聽了4節(jié)，多的教師聽課達8節(jié)。
當然，在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足的.地方，主要表現(xiàn)在：
1、少數(shù)教師教案過簡，書寫潦草。
2、作業(yè)批改記錄次數(shù)過少。
3、少數(shù)教師的教學反思寫的次數(shù)少，而且內(nèi)容缺少針對性，往往就幾個字或一句話。
總結人：劉明強 胡群梅
20xx、4、25
學校教育教學工作總結 篇3
20xx-2011學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù)，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力，大力推進素質教育，逐步推進新課程改革，著眼于學生的學習能力、作文大全主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴謹治校，勇于開拓，努力進取，實現(xiàn)教育教學質量的全面提升，學校教育教學工作總結。福州牙齒矯正寫作網(wǎng)但也應該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學校治理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學化，特對學校工作做如下總結：
一、一年來學校、師生取得的榮譽。
(一)、師生獲20xx年國家級獎項7人次。
盧志聚：教學理念與實踐研究(國家級)。
唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探(國家級)、美術書法攝影大賽(國家級)。
范丙山：以人為本抓信息技術教學論文(國家級)。
郭金滿：怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級)。
秦洪寶：怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級)。
周會星：運用網(wǎng)絡技術培養(yǎng)學生的學習愛好論文。
姜振海：攝影書法優(yōu)秀獎(國家級)、怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級)。
劉信田：淺談英語課堂提問教學的設置(國家級)。
(二)、師生獲20xx年省級獎項6人次。
盧志聚：設計教學課件的幾條體會(省級)
范丙山："中國人壽杯)字畫大賽2個(省級)
郭金滿：小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的*發(fā)展之我見(省級)、小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級)
秦洪寶：小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級)、小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的和諧發(fā)展之我見(省級)、"中國人壽杯"字畫大賽(省級)
周會星：小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級)、小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的和諧發(fā)展之我見(省級)、運用網(wǎng)絡技術培養(yǎng)學生的學習興趣(省級)
陳玉征：省級科研課題；運用信息技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識論文。
(三)、師生獲20xx年(地)市級獎項4人次。
劉信田：運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化作文教學論文；
秦洪寶：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文。
周會星：學具應用優(yōu)秀論文。
陳玉征：博客"瀟灑一生"獲二等獎。
(四)、師生獲20xx年縣市級獎項6人次。
盧志聚：試談小學語文教學中電教媒體的運用(市級)。
范丙山：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文。
郭金滿：科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力論文。
秦洪寶：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文。
周會星：學具應用優(yōu)秀論文。
劉信田：運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化作文教學論文。
李春祿：試談小學語文教學中電教媒體的運用(市級)
陳玉征：博客"瀟灑一生"獲一等獎。
二、在教育教學中涌現(xiàn)出的典型教師。
一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。
(一)、師德隊伍建設先進個人。
1、主任教師周會星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣，給學生留下了深刻的印象。
2、學校事務兼少先隊輔導員秦洪寶，學校工作任勞任怨，教學成績不斷進步。
(二)、課堂教學改革優(yōu)秀個人。
英語教師劉信田，腿由于車禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進行課改，教學成績一直處于上游，在本學期課堂教學研究月活動中，所講的英語課獲講課成績第一名，工作總結《學校教育教學工作總結》。
(三)、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。
班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導學生，教育學生，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。
(四)、制度落實典型個人。
教研組長范丙山，自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動。
(五)、學校安全工作典型個人。
儀器治理員郭金滿，工作認真、細致，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領導是表揚。
(六)、優(yōu)秀班主任的代表。
我們學校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許。
三、學校在進步教學質量、抓教師管理，抓學生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
1、堅持德育為先，在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學生"五個一"成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學校學校德育工作的針對性和實效性。深化學生成長導師制，扎實推進親子共成長活動，形成全員育人格局。
2、深化落實"風華少年"主題系列活動；繼續(xù)落實"朝陽讀書計劃"、"暢想四季歌活動"；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學生進行"三熱愛"教育，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。充分發(fā)揮學校"一日常規(guī)評選臺"、"紅圍巾廣播站"、"雛鷹報"的作用，規(guī)范學生的學習、生活行為。
3、以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施"教師---神圣而崇高的職業(yè)"師德主題教育活動，進步教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
4、精細教學管理，深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質量監(jiān)控。繼續(xù)開展"自主、合作、探究"課堂教學改革活動，繼續(xù)深入落實"課堂教學八大理念"，深化"三三制"學用結合為主題的教學改革活動，深化"小組多元合作均分制"，完善"六環(huán)節(jié)課堂教學模式"，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的`課堂，切實做到"輕負擔，高質量，低耗時，高效益"，要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的進步。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因學而導，分層教學，分類指導，關注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
四、存在問題與不足。
一是教師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐；
二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想，不求上進。
五、下學期發(fā)展目標，及計劃概要。
1、加強師生的思想道德建設，在教師中，倡導"學為人師、行為世范"的職業(yè)道德規(guī)范；在學生中，堅持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣。
2、以教學為中心，其他工作并進。在中心校的正確領導下，團結、帶領教師，深化課堂教學改革，積極進取，銳意改革，向四十分鐘要質量，努力辦讓人民群眾滿足的教育。精細教學管理，要深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因學而導，分層教學，分類指導，關注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園，確保學生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、教學儀器等教學資源的使用效率。四是加大投入，進一步改善辦學條件。
學校教育教學工作總結 篇4
學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。
一、注重學習，建章立制
課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的 “構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教�！白鹬貙W生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標。
二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設聯(lián)系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的.日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
三、重視活動推進，展示常規(guī)成果
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質競賽，有語文作文、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術節(jié)，結合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強化師風建設，促進常規(guī)自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了南京青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定！
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