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期末教師個人工作總結(jié)

時間:2022-05-04 09:12:30 工作總結(jié) 我要投稿

期末教師個人工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的期末教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

期末教師個人工作總結(jié)

期末教師個人工作總結(jié)1

  一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作總結(jié)。

  一、思想認識

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作

  在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。

  這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。

  這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的'情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。

期末教師個人工作總結(jié)2

  時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,來學校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里,有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學生,在我們朝夕相處的日子里,我們彼此信任、理解和配合,在融洽的相處下,我們班級各方面的工作都走在了學校前列?粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練,使我無論在班級管理、學科教學還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展,F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。

  一、緊抓學科教學不放松,不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

  教育教學工作是學校一切工作的生命線,個人所任教學科的教育教學工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的,老師們之間教學上相互幫助、相互影響、共同提高,這樣做非常有利于各項工作的順利開展,使我們的學科教學收到事半功倍的效果。教學中我們重教研重反饋,勤總結(jié)重實踐,每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破,為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習我都能做到100%當天批改,甚至當天講解,而且一定會把當天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習反饋給孩子們,讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求,我精減作業(yè)量,精心設計練習題,讓孩子們通過有針對性的練習和作業(yè),不斷差缺補遺,鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點,我及時匯總,找出共性的錯誤,經(jīng)過再練習、再講解,力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。

  在數(shù)學教學中,我強化筆算訓練,每節(jié)課都拿出5—10分鐘的時間,通過豎式筆算等形式進行練習,孩子們計算水平不斷提高,現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學初期制定的教學計劃,我積極壓縮課程,在保證孩子們掌握本冊教材知識的`基礎(chǔ)上,又提前學習了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃,學習效果非常好,為今后的教育教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  課堂教學中,我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言,積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班,課堂教學中,總能聽到不同的答案;對于每一件事情,每個孩子都有自己的想法。慢慢地,孩子們更加自信了,能夠更加快樂地投入到學習之中。個性飛揚,是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。

  二、充分重視班級管理主陣地作用,為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。

  為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念,配合學校的各項活動,把每一個孩子推上舞臺,讓他們盡情展示自我,使孩子們不斷增強自信心,感受教育的樂趣。從學期初的“班級書法第一展”,到后來的“運動會照片展”,再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”,我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時,積極爭取機會,讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等,充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部,因為某些孩子需要鍛煉,把機會給他,可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺,可能會取得更加矚目的成績,但是這樣做,對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的;谶@樣的考慮,我在選人時做出大膽的抉擇,在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下,孩子們能夠不斷超越自我,突破自己的心理極限,孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

  繼承和改革原有評價體系,創(chuàng)新思路,通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學生自信心,緊密聯(lián)系家長,進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫,每張檢查表中,個人小貼畫累計夠十張,獎勵表揚卡一張,表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚,在此基礎(chǔ)上,我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部,激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利,感到非常神圣和光榮,對此高度重視,積極參與,相互監(jiān)督,共同提高。

  每天設立一名值日班長,為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會,以此調(diào)動孩子們的積極性,培育孩子們的參與意識,鍛煉孩子們的管理能力。

  通過個人演講,民主選舉,適當輪換的形式,建立健全新一屆班委會組織,適時召開班委會討論班級具體事務,發(fā)揮班委會成員的主人翁作用,為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式,給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識,孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

  尊重學生,親近學生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況,我利用周末等時間進行家訪,與家長朋友面對面交流孩子的具體情況,在教育孩子方面達成更多的共識。

  兩年來,從早上七點到校到晚上六點離校,十一個小時里,把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步,我不斷給自己加壓。準時響起的下課鈴聲,也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號,我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來,從早上七點鐘進入校門,就不停地在為孩子們服務著:到校第一件事是到教室,開前門,開后門,開窗戶通風,開飲水機;早飯后上課,批作業(yè),課間盯班上操,午餐給孩子們打飯,提醒孩子們喝水、吃藥,中午值班,興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地,一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室,還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地,白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候,也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里,雖然辛苦一點、忙碌一點,但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi),大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學校,作為老師,我有責任有義務保證他們每天健康快樂的離開學校。其實不為什么,只因為自己是一位老師,我要用自己的實際行動,去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。

  有很多時候,班主任就是一個“滅火隊長”,時時刻刻要承擔來自學校、家庭、家長、學生的種種無形的壓力。但當出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時,作為班主任我有義不容辭的責任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣,教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中,我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

期末教師個人工作總結(jié)3

  本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,為人師表,不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動,工作認真,組織開展好班級各項活動,受到家長和孩子的喜愛,F(xiàn)總結(jié)如下:

  本學期本人在小二班配班一個月,后調(diào)入小三班。在工作中能認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動,激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。

  本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的.日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),增強幼兒的安全意識。認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,學習自我保護的方法。

  在教育教學方面,我能深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,取長補短,來提高自己的教學水平

  在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。每周發(fā)放一次教學反饋。

  我還應加強業(yè)務鉆研,提高反思能力,隨時總結(jié),不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。下學期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

期末教師個人工作總結(jié)4

  本學期,我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學校,把學校當成第二個家,注意維護學校的良好形象,在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生,關(guān)心學生的學習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲透,課堂教學聯(lián)系學生的實際生活,創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格,使學生樂學、善學。關(guān)注學生,關(guān)注學生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時,并做好復批工作。

  在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的'難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念,相對而言,這個學期也是外出較多的,自我感覺在教學理念上,也慢慢地有了自己的一套思維,只是經(jīng)常外出難免影響教學,也給一些教師帶來了代課的煩惱。

  本學期擔任科學組組長,我除精心設計教案,認真上好每一堂課外,還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學期中,代表科學組,面向全校上了一節(jié)科學課《認識消化器官》。

  教師參加了一些科學競賽活動,如市級的車的模型、船模、科學小論文等,并且取得了較優(yōu)異的成績。

  然而,這一學期的科學統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧,在片里面,整體成績是難以令人滿意的,當然,也可以提出很多的原因來推卸責任,但我一直相信一條,如果一個兩個學生出了問題,那就是學生的責任,如果是大部分的學生出現(xiàn)了問題,那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育,特別是在科學學科上,但既然制度訂出來了。作為教師就應該只有遵從的責任,并為之而努力,好在我們還有一個學期的時間,只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末復習的質(zhì)量、容量;適當增加科學課的時間……相信在我們?nèi)w科學教師的努力下,我們科學課的考試成績一定能打個翻身仗的。

  另外,從這個學期的期末開始,擔任了工會主席一職,亦感誠惶誠恐,深怕做不好工作,有負大家的信任,但在學校黨政領(lǐng)導的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動,如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會等等,明年的工作,相信也一定能做好。

期末教師個人工作總結(jié)5

  感謝領(lǐng)導創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,謝謝同事們在工作和生活中提供的各種幫助,讓我感受到崮山中學這個大家庭的溫暖,忙碌并愉快地工作著。下面,我把本學年的工作對大家做個匯報,不足之處,還望大家多提寶貴意見。

  一、教學

  1、課堂教學

  在課堂教學中,我結(jié)合學校提出的“四化流程”和“六度評價”等教學要求,推行小組合作學習,實行小組內(nèi)部合作,小組之間競爭的方式,非常好地調(diào)動了學生的積極性。

  針對我校學生的特點,我精心準備了每節(jié)課:原理要講得深入淺出、練習要密集、方式要多樣、反饋要及時。每一節(jié)課都要達到優(yōu)質(zhì)課的標準,用精心設計課件的統(tǒng)領(lǐng)課堂教學,使學生理解得清楚、朗讀得熟練、運用的得當,并以此作為課下復習的基礎(chǔ)。

  2、家校聯(lián)系

  學校和家庭是學生成長的兩個重要支柱,缺乏任何一個,孩子的成長就要受到不良的影響。為了更好地促進學生的發(fā)展,我把調(diào)動家長教育孩子積極性作為工作的重要方面。

 。1)既要更新理念、又要教給技術(shù)與方法

  小學階段,是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期。但有的家長沒有認識到這一點,片面的認為,孩子還小,不用關(guān)注。針對家長的這種理念,20xx年9月,以《認識孩子,了解孩子,教育好孩子》為主題,開了第一次英語學科的家長會,幫助家長理清概念、認識兒童教育的特殊性、重要性。這次家長會起到了非常好的效果:有的家長說,以前從來沒有一門學科的老師單獨開家長會;也有的家長說,老師提醒的對,要好好管理孩子。

  第一次的家長會,使很多家長認識到孩子教育的巨大意義,極大調(diào)動了家長們管理孩子的熱情,但在具體的英語學習方法、教學軟件的使用等方面,限于家長的知識水平、工作范圍等因素,他們還感到比較困難。為了解決這個問題,20xx年10月,我開了第二次英語學科的家長會,重點向家長們講如何使用老師發(fā)放的教學材料,如教學課件、音頻、視頻資料、如何使用一起作業(yè)網(wǎng)等等。這些措施,有效解決了家長不會用教學軟件、無法用老師發(fā)放的材料輔導孩子的問題。

 。2)搭建交流的平臺

  為了方便師生、生生交流,我建立了“崮山中學小學英語群”,目前在線153人,不但四年級的家長幾乎全部加入,別的年級也有同學加入。在群里,我上傳了每一節(jié)課的教學課件、每個模塊的課文音頻、每個單元的課文Flash動畫。利用這些資源,在家長的督促和輔導下,孩子們進行了非常有效的復習。

  我們想教好孩子,家長更想自己的孩子進步,但他們往往并不清楚自己孩子在學校的表現(xiàn)。為了幫家長了解自己的孩子,也為了督促孩子進步,我把每個孩子的作業(yè),根據(jù)完成的質(zhì)量,打上分數(shù),發(fā)到群里,讓家長了解自己孩子的情況;把優(yōu)秀的書寫作品、各種獲獎同學、拍照發(fā)到群里,讓同學作為榜樣;把學習中出現(xiàn)的典型錯誤、一些不良的習慣等等,也發(fā)給家長,提醒某些同學注意自身的問題。每天晚上,孩子們把他們的英語朗讀錄音發(fā)到群里,同學之間互相評判。同學之間、家長之間,大家互相借鑒學習,共同成長。英語群,成了大家學習交流的很好平臺。

  3、社團活動

  社團活動進行的是音標與自然拼音法教學。該方法沒有現(xiàn)成的教材,在劉叢老師的配合下,我對三四五年級的英語教材中的單詞,分學期進行了整理。找到每個單詞的音標,按照發(fā)音規(guī)律進行分類,然后做成PPT。從單詞到電子表格,再到成品PPT,每一個階段,都是既費時,又費神。

  通過艱苦的課前準備,精心的上課,參加英語社團的很多同學,對英語的48個音素,能夠讀下來,發(fā)音比較標準?吹揭魳耍麄兡軌蜃x下單詞;比較有代表性的單詞,沒有音標也能讀出單詞。這對于僅僅是四、五年級,而且相當多還是學習相對較差的同學,是一個非凡的成績。這也為他們今后讀準英語,正確發(fā)音打下來良好的基礎(chǔ)。

  4、教學研究

  教學研究是搞好課堂教學的催化劑。結(jié)合農(nóng)村學校的實際情況,學生學習習慣差,學習的后勁不足,我有針對性地提出了“小學英語學習習慣的養(yǎng)成”的課題,以此為切入點,搞好小學生的學習習慣養(yǎng)成。課題以“書寫”、“朗讀”、“閱讀”三個方面為核心,其中“書寫”分為五個等級、“朗讀”為單元過關(guān)、“閱讀”逐級提高。希望通過這種方式,循序漸進,幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  課題研究圍繞課堂教學展開,為課堂教學服務;課堂教學的優(yōu)缺點,通過課題的實施得到反饋。兩者相互配合,相得益彰。

 。ㄒ唬┙(jīng)過一學年的努力,同學們的英語學習能力有了很大的提高,為今后的英語學習打下來良好的基礎(chǔ)。

 。1)朗讀方面:

  絕大多數(shù)同學能夠熟練地朗讀單詞、課文中的句子;重點的單詞,同學們基本上能夠背誦;重點的句型,學生都能會用。英語朗讀的檢測,百分之八十以上的同學優(yōu)秀。

 。2)書寫方面

  同學能正確書寫26個字母,能夠比較規(guī)范地抄寫句子。百分之九十五以上的同學,書寫檢測達標。

  (3)閱讀能力

  學生普遍能讀懂課文的內(nèi)容,對比較簡單的、五行左右的短文,能夠理解。

  (4)聽力

  學生能夠聽明白課文的句子,課文以外的.句子,學生能夠明白基本的意思。

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  學生的學習需要一些學習材料,但市面上能買到的,往往缺乏一定的針對性。為了幫助學生復習,我編寫了小學四年級下冊的復習資料,文字有九萬字,并有二十一套聽力練習。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力,我整理了《小學英語閱讀》,共十六萬字。這些材料對于有針對性地培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力,起到了非常重要的作用。

  除此之外,還有《小學五年級下冊練習》,十三萬字,基本編寫完成!缎W直拼法與初一音標教學》和《小學英語教師基本技能訓練》正在編寫中。

  三、本學年的缺憾

  1、缺乏堅持

  學生學習習慣的養(yǎng)成、個人業(yè)務學習等方面,雖有明確的計劃,但缺乏強有力的堅持,這對教學成果產(chǎn)生了不利的影響。

  2、沒有對鍛煉身體引起足夠的重視

  沒有健康的身體,就沒有一切

  3、對工作不夠仔細

  工作中,還有很多細節(jié)處理不好。如對不同層次的學生、個別有特點的學生,沒有采用區(qū)別教育的方法;教學中的各個環(huán)節(jié),銜接的不夠流暢;文檔整理的中,資料的準確度、文字的排版、圖片的處理等,都不是非常合乎要求。下一步,要分清主次,力求細節(jié)更美。

  四、下個學年的工作設想

  1、完成以下教學資料的整理

  暑假需要完成

  (1)小學直拼法與初一音標教學的資料

 。2)小學英語教師基本技能訓練

 。3)三年級復習資料

 。4)四年級上冊復習資料

 。5)五年級上冊復習資料

 。6)小學口語訓練(列出主要材料)

 。7)小學語文基本結(jié)構(gòu)(列出主要材料)

  2、選擇一個年級為突破點,進行詳細的教案設計,把直拼法和音標教學貫徹到課堂教學中。

  3、以《小學英語教師基本技能訓練》為切入點,把小學英語課堂教學的特點、環(huán)節(jié)等要素,從理論到實踐,進行深入的研究。

  4、加強教育理論的學習

  5、繼續(xù)探索家庭教育與學校教育的銜接方式

期末教師個人工作總結(jié)6

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學期就要結(jié)束了。本學期我擔任二(1)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學工作。面對這么多的教材,我認真學習,研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、嚴格要求,提高教學效率。

  首先精心研究教材、設計教案,注意在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓。分析學生的學習基礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是學生難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是容易被忽略的,哪些是容易錯混的,做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學相關(guān)的課外資料,充實課堂的內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣。

  其次,認真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,積極分析課的優(yōu)缺點,彌補自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學水平。

  精心批改學生的作業(yè),并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學生在練習中鞏固所學的知識。

  抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,經(jīng)常與他們交流,給予關(guān)懷,并且抽時間幫助學困生,針對學習上的弱點,找出幫扶措施。

  平時注意抓好學生的坐姿以及寫姿,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  我覺得這些樸實的做法,都有益于提高課堂教學的效率,提高教學的成績。

  二、形成良好的學習氛圍。

  良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學氣氛是教學成功的條件。因此我總是到學生中去,跟他們交朋友,在生活上、學習上關(guān)心他們,從而讓他們喜歡我,也喜歡上我的課。對班里每個同學我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學。對學習困難的同學,給予更多的關(guān)心和耐心。

  三、參與教研,取長補短。

  在教研組活動中,聽同校同學科老師的.公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學到了更多有益的經(jīng)驗,并用于指導自己今后的教學工作。

  四、積極與家長溝通,共同促進孩子進步。

  在平常的教學中,面對問題學生我會經(jīng)常與家長進行溝通,共同協(xié)商找到促進改正和進步的方法,使每個孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。

  總之,今后我會從小的細節(jié)入手,更嚴格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學水平;不斷促進學生健康、活潑、自立的成長,為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

期末教師個人工作總結(jié)7

  隨著期末的到來讓我不禁對這學期的教學工作產(chǎn)生感慨,身為教師自然明白教學工作的完成對教育事業(yè)的發(fā)展多么重要,我也始終秉承著對教學工作負責的態(tài)度來履行自身的職責,要努力做好教學工作才不會因為自身的問題影響到學校的聲譽,我也希望自己在工作中取得更多教學成果來回報校領(lǐng)導的期待,以下是我本學期的教學工作總結(jié)并希望能夠改進自身的不足之處。

  認真展開班級管理工作并加強紀律方面的教導,我明白良好的教學秩序?qū)τ诮虒W效果的提升十分重要,所以我很重視紀律方面的管理并對學生提出了嚴格的要求,至少在課堂上保證所有學生的目光都集中在黑板上面,這樣的話我在教學的時候便能夠?qū)⒅R灌輸給學生,為了檢驗教學效果導致我在課堂上會加強與學生之間的互動,通過提問的形式來了解哪些學生沒有在課堂上認真聽講,對于這部分沒有將心思放在課堂上的學生則會與對方家長進行溝通,了解學生在家自主學習的表現(xiàn)并想辦法提升學生的學習興趣。

  針對學生的學習現(xiàn)狀展開培優(yōu)輔差工作并取得了不錯的'成果,我在以往的教學工作中便在培優(yōu)輔差方面吃過虧,由于片面地認為只需要照顧大多數(shù)學生的學習進度便可以了,結(jié)果在期末考試的時候因為部分差生拖后腿的緣故導致平均分并不理想,因此我在本學期便吸取了這方面的教訓并有意控制教學進度,確保每個學生都能夠理解課堂上講解的知識點并進行測驗,通過分數(shù)來了解學生的真實水平再來展開教學工作,對于學生成績的重視導致我在本學期的培優(yōu)輔差工作中取得不錯的成果。

  認真?zhèn)湔n并在上課前對需要教學的內(nèi)容進行預習,作為教師讓我明白每次教學都能夠讓自己獲得不同的感悟,唯有對學生的成績予以重視才能夠通過努力取得理想的成果,所以我在展開教學工作之前都會反思自己在備課方面是否已經(jīng)做得足夠好,若是學生上課不認真聽講的話又會是怎樣的原因?qū)е碌,從學生的學習狀況進行分析并加強與家長之間的聯(lián)系讓我深入了解了學生成績下滑的原因,事實上對教學工作的重視也讓我通過這一年的努力取得了不錯的成果。

  雖然期末即將結(jié)束卻沒有讓我在這學期的教學工作中留下任何遺憾,因為我始終秉承對學生負責的心態(tài)來認真做好了這學期的各項工作,以后我也要再接再厲并爭取教導好班上的每個學生才行。

期末教師個人工作總結(jié)8

  記得在陽光明媚的9月,我認識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里,我們共同游戲、學習和成長,多么的快樂和幸福。時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作總下:

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),積極向黨組織靠攏,積極參加政治、業(yè)務學習,并遞交思想?yún)R報。作為一名教師,我熱愛幼教工作,尊重、愛護每個孩子,教育目的明確,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。為人師表,有奉獻精神。

  在教育工作中,作為帶班老師的我,以身作則,勤于己、利于行,主動承擔了班級各項活動的設計、實施、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學習《新綱要》精神,積極開展主題活動探究,把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中,為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動,使孩子知道自己已經(jīng)長大,自己是最棒的。在日;顒又,開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣,還在潛移默化中,對孩子生活常規(guī)和自理能力進行了培養(yǎng)。在家長工作中,為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,我能主動與家長溝通,每月組織特色匯報,并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,從而得到家長的尊敬與信任。

  本學期,我能嚴格遵守各項規(guī)章制度,不遲到、早退,堅持出勤。積極學習各種教育理論,充實自己的.生活,以便在工作中能以堅實的理論作為指導。努力學習英語,以適應當前教育形式,積極進行學歷進修,爭取在新的一年了拿下本科。

  通過自己的努力,工作中我也取得了一些成績:

  1、初接新實驗小班,為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環(huán)境,我組織班上兩位老師集思廣益,針對孩子年齡的特征,設計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū),獲得了家長、同仁的一致好評。

  2、積極參加新教學法——課程探究活動,吸取先進科學的經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法,進行逐步檢驗和完善。

  3、積極參加音樂教研活動,在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn),讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標。在教研觀摩中,活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。

  4、做好家長工作,每月更換家長宣傳欄,組織半日活動接待及家長接待13次,家訪7家,贏得了家長對我班工作的支持和信任。

  5、組織開展了迎新活動,幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑,并贏得了陣陣掌聲。

  當然,在20xx年的工作中,雖然取得了一定的成績,但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學習生活中,在領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在同事們的幫助支持下,我將戒驕戒躁,努力學習,積極開拓,將工作做的更上一層樓。

期末教師個人工作總結(jié)9

  本學期,我從各方面嚴格要求自己。積極向其他教師請教,認真學習數(shù)學教材,結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法。

  根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真準備教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學后記,并認真按搜集每課的知識要點,進行歸納。

  二、 增強上課技能,提高教學質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點,我搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、狠抓學習風氣。

  我是教數(shù)學的,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的`來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

期末教師個人工作總結(jié)10

  本學年度即將結(jié)束,回顧這一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的工作業(yè)績等情況做以下匯報:

  一、思想品德方面:我自覺加強政治理論學習,不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,熱愛工作,熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業(yè),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極地完成領(lǐng)導安排的各項工作,虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  二、教學工作方面:全面貫徹有效教學思想方針,強實推進落實有效教學,科學合理的安排教學進度計劃和教學內(nèi)容,按照由易到難,由簡到繁,負荷由小到大的原則,實行多次重復練習,在整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性,培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  三、學校工作方面:我嚴格要求自己,工作求實干,講方法,提效率,多總結(jié),善于自我批評、自我反思。本學期除了正常的教學工作之外,我還擔任學校工會的財務、文體委員、總務副主任、綜合治理負責人、體育指標負責人、學校信息員、初中部體育器材室管理員及田徑業(yè)余訓練隊的教練員等。認真組織每天的課間操,精心籌備每次的.大小型活動,極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。

  四、自己的不足之處:在教學、學校工作中,有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,教學工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動,吸取前輩的指導和教訓,及時總結(jié)自己、完善自己,提升自己,不斷的再學習。

  在今后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,不斷去歷練自己,積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務,為學校的美好明天而努力。

期末教師個人工作總結(jié)11

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

  1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:(備好課)

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的思維,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、平淌疑系那闆r:

  ①組織教室教學:關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。始終關(guān)注學生的聽課情況,提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,教室上講練結(jié)合,采取多種教學手段來調(diào)動學生的主動性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習,想學習,要學習。

 、诮淌艺Z言:本人特別注意語言的錘煉,力求語言簡潔明了而且要生動,克服重復的毛病。因此我不斷的有認識的錘煉自己的教室語言,F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言,慢慢的在這方面完善自己的基本功。

 、钦n后的情況:

  ①要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,我校的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的`學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,常找她們談心,了解她們的思想狀態(tài),放大她們的優(yōu)點,給她們信心,讓她們看到自己的希望。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

 、谡n后作業(yè)要少而精,作業(yè)一定要有代表性,減少學生的作業(yè)負擔,絕對不能搞題海戰(zhàn),否則學生會作業(yè)多而感到厭倦,從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,同時及時的評講,指出不足和值得肯定之處。

  2、主動的虛心的向其他教師請教,特別是向老教師學習教學方式,在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助,在今后的教學中我會加倍的努力,博采眾長,提高教學水平。

  3、培養(yǎng)多種興趣愛好,經(jīng)常閱覽各種書籍,特別是本學科的書籍,生物科學是不斷發(fā)展的一門科學要不斷了解本學科的發(fā)展狀況的一些前沿知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  4、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,教室組織上還有些不盡人意之處,有待改進。平時考試較少,試卷有時過難,對學生估計過高。學校沒實驗器材,實驗教學方面不如人意,也有待改進。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

期末教師個人工作總結(jié)12

  本學期繼續(xù)教高一歷史,擔任高一(2)班班主任,重點是搞好高一歷史會考,爭取全部通過。一學期匆匆過去,忙碌,充實,有成功,也有不足。故總結(jié)如下:

  學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),會考考點落實準確,不考的知識不教,否則,增加學生的負擔。備學生,又要備教法。鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。我這學期采取分層教學,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的'同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。樹立會考信心。

  為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

期末教師個人工作總結(jié)13

  本學年,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任兩個班的英語教學工作,在這個學年的教學工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實,F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結(jié):

  一、做到認真?zhèn)湔n,授課。

  在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認真讀單詞的能力,在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要,學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,為此,我制定了具體的計劃和目標,作業(yè)進行分層布置,并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

  二、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、在這一學年的教學工作中,除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學的能力,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為下年級打下良好的基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考試是一種考驗,但這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

期末教師個人工作總結(jié)14

  這個學年,我擔任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,下面是我本學年的工作總結(jié):

  一、備課

  開學初,在備課組長的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。不但備學生,而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學參考,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教,做到學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  二、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,這樣使得講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

  三、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,注意分層教學,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導?傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。

  四、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的'作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,有針對性,有層次性,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  當然,由于本人的知識水平有限,在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更好的成績。

期末教師個人工作總結(jié)15

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間又迎來了歲末。回顧這學期的工作,在校領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,自己在工作學習中又有了新的進步與提高,既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾。為了今后更好的工作,現(xiàn)將一學期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導匯報:

  一、在教育教學方面

  1、管教又管導,做好教師的疏導工作。面向全體關(guān)心教師,做同事的朋友。

  2、克服困難,做好機器維護工作。使用頻率高+人數(shù)較多=教師隱性工作量加大,為確保教學,維護工作相當辛苦。

  3、保證上機環(huán)境,搞好機房衛(wèi)生。除正常使用機房造成的.衛(wèi)生破壞需要清掃,墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務量增加。

  4、多讀書、多看報,改善自身的知識結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志,汲取新的知識,以提高自身水平。同時還經(jīng)常的看一些邊緣學科的書籍,來改善自已的知識結(jié)構(gòu),并用于教育教學工作中。

  二、在工作態(tài)度方面

  1、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到,不早退,不曠工,從不曾個人私事耽誤工作。

 。、踏踏實實做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜,雖然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少,工作兢兢業(yè)業(yè)。除機房衛(wèi)生清掃與設備維護外,還要承擔電教等其它工作,無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務。

 。、任勞任怨做好份外工作。對校領(lǐng)導交待的任務能及時圓滿地完成,如迎接檢查制作課件、先后多次對計算機進行維護、制作授課課件等。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動,配合德育處開展奧運感言跟帖活動。

  三、在其它工作方面

 。、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放,做好電教設備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設備維護、開會前的準備工作,累計使用達30余次。

 。、平時做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作,并按雙高普九標準及時補充相關(guān)材料。

  我深知:作為教師,學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ),一學期的工作雖然辛苦,但過得充實而有意義。衷心的感謝各位領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持,讓我在感受到你們學識與人格魅力的同時也從你們身上學到了很多東西。我深知自已在工作中還有不足,還有很多缺點要去克服,如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等,這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我熱愛并珍視教師這份工作,讓自己做得更好,一直是我努力的方向;仡欉^去,展望未來,我會更加努力工作,虛心向各位領(lǐng)導請教,相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在20xx年爭取更大的進步!

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