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師者如是觀后感（通用15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的師者如是觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
師者如是觀后感 篇1
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學(xué)生、高尚人格魅力影響學(xué)生。我們亦是護花使者，要繼續(xù)用我們微不足道的.力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的自己。
“感恩與學(xué)生在一起的分分秒秒，讓我和學(xué)生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業(yè)。“
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學(xué)生多一份耐心，對學(xué)生多一份關(guān)心，對學(xué)生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
師者如是觀后感 篇2
教師，是一份美好，穩(wěn)定，以及神圣的職業(yè)，教師的'一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率，一個好老師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會做人。要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要以自己的師德去影響學(xué)生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長奉獻自己的力量。
師者如是觀后感 篇3
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的逐夢人。我會牢記自己的`身份，以先進典型為榜樣，做“四有”好老師。根據(jù)“四有”好老師的時代特色和時代意蘊，不斷提高自身的教學(xué)能力，培養(yǎng)自己的教學(xué)素養(yǎng)，在不斷反思中堅定信念，在“人學(xué)視野”審視師德養(yǎng)成，以“愚公移山”的精神面對困難，以“年輕心態(tài)”面對學(xué)生。
師者如是觀后感 篇4
新學(xué)期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業(yè)，也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是責(zé)任，也不僅是堅守，更是品質(zhì)的錘煉；不僅是細(xì)膩，也不僅是大愛更是靈魂的`凈化；不僅是探索，也不僅是創(chuàng)造更是精神的升華；不僅是堅持，也不僅是果毅，更是天下的情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻，同時也是在獲�。鹤陨淼某砷L，專業(yè)的發(fā)展，成功的愉悅，人生的幸福�！睅熣呷缡牵乙矊⒁郧拜厒�?yōu)榘駱�，努力成為一名�?yōu)秀的人民教師。
師者如是觀后感 篇5
“《師者如是》讓第一線的教師和教學(xué)工作者以身示范，引領(lǐng)省內(nèi)和全國教師同仁爭當(dāng)“大先生”，時刻銘記教書育人的使命，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的.示范，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。對照個人從教30多年的經(jīng)歷，基本做到為人師表，以正確的三觀引領(lǐng)學(xué)生，以不斷更新的知識去為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生能夠有所獲，為學(xué)生成才做出了一定努力。”
師者如是觀后感 篇6
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅守我的.初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的學(xué)生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
師者如是觀后感 篇7
“聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學(xué)生成為更好的自己。作為一名新進輔導(dǎo)員，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生成長成才的過程中，首先要提升自身各方面的素質(zhì)和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么，能為學(xué)生做什么，從而不斷提高基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，做好創(chuàng)新研究，提升育人水平。在培養(yǎng)學(xué)生的`過程中，我們要細(xì)心感受、用心陪伴，和學(xué)生一起做新時代勇敢的追夢人，一路向前奔跑，不負(fù)韶華好時光�！�
師者如是觀后感 篇8
“師傅如何領(lǐng)進門？每當(dāng)我詢問學(xué)生為何選擇本專業(yè)時，多數(shù)的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學(xué)習(xí)持久穩(wěn)定的內(nèi)外動力，因此，如何讓學(xué)生快速領(lǐng)略專業(yè)的魅力，如何“領(lǐng)進門”變得尤為重要。這也顯示了課堂教學(xué)的重要性和不可替代，作為教師我們應(yīng)該深入思考如何開展課堂設(shè)計，將趣味性、科學(xué)性、專業(yè)性有機融合，為學(xué)生打開專業(yè)課程的“門”和“窗”，展示專業(yè)的`美景和前景，推著，領(lǐng)著，陪伴著，讓學(xué)生們可以看得更遠(yuǎn)更遼闊。那又是什么在激勵著教師們有理想有情懷而誨人不倦？如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓(xùn)練、劉院士的人才培養(yǎng)理念等等，師者如是，不忘傳道授業(yè)解惑之初心，牢記為黨育人為國育才之使命�！�
師者如是觀后感 篇9
此次觀看開學(xué)第一講“師者如是”，我更加深刻的領(lǐng)會了教師的“愛”，沒有愛就沒有教育，愛是優(yōu)良師德師風(fēng)的.體現(xiàn)。教育是國之大計，黨之大計，在職業(yè)生涯中多少矜矜業(yè)業(yè)的老師，對學(xué)生懷有仁愛之心，用愛心為學(xué)生點燃希望。
作為一名小學(xué)教師，在今后的工作中，我將以“師者”嚴(yán)格要求自己，堅持育人初心，做“四有”好老師，給予學(xué)生更多溫暖的力量。
師者如是觀后感 篇10
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的.中學(xué)校長……
我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
師者如是觀后感 篇11
有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢想奮斗，那我們就成功一半了。“海島無邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的感覺，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的.艱辛帶來的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P帆起航吧。
遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當(dāng)然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭取更上一層樓。
師者如是觀后感 篇12
細(xì)心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的.孩子們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，讓我明白師生之愛是互相的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點一盞心燈”，照亮孩子前進的路。
麻小娟老師崇高的教育情懷、強烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村教師的我們應(yīng)該以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實、簡單、用心、堅守的人民教師！
師者如是觀后感 篇13
教育乃國之根本，而教師作為教育的中堅力量，應(yīng)該履行好教育的.義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國育人�！叭省笔墙處煴夭豢缮俚囊徊糠�。仁愛是教師十分重要的品質(zhì)，正是因為麻小娟老師關(guān)愛每一個學(xué)生，將愛播撒，傳遞心中熾熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在無數(shù)個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。
師者如是觀后感 篇14
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學(xué)生、高尚人格魅力影響學(xué)生。我們亦是護花使者，要繼續(xù)用我們微不足道的力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的'自己。
“感恩與學(xué)生在一起的分分秒秒，讓我和學(xué)生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業(yè)�！�
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學(xué)生多一份耐心，對學(xué)生多一份關(guān)心，對學(xué)生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
師者如是觀后感 篇15
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學(xué)生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的`愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者�！�
師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
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