觀看家庭教育觀后感15篇[集合]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的觀看家庭教育觀后感，希望能夠幫助到大家。

觀看家庭教育觀后感1

　　陶行知先生曾說過“生活即教育”，本期的家庭教育公開課便是對這一教育真諦進(jìn)行了深刻而具體的解析。認(rèn)真學(xué)習(xí)本期的教育視頻，我在腦海中也慢慢梳理出了自己在今后的家庭教育中需要注意和努力的方向。

　　一、教育源于生活，生活成就教育

　　作為一位90后，我能明顯地感覺到我們這一代人的教育“重理論，輕實(shí)踐”。也因此，父輩們所擁有的生活技能和實(shí)踐能力是我們望塵莫及的。脫離生活的教育讓我們很多時(shí)候活成了思想的“巨人”、行動的“矮子”。當(dāng)然，這樣的“悲劇”我們不希望延續(xù)到孩子們身上。所以，讓教育回歸生活應(yīng)該成為大家的共識！

　　是的，教育源于生活，生活無處不教育。干凈整潔的家庭環(huán)境帶給孩子的是有序不亂的好習(xí)慣；家庭之間和睦友善的關(guān)系教給孩子的是與人相處平和有禮的智慧；父母忙碌疲憊卻笑容依舊的模樣傳遞給孩子的是堅(jiān)韌向上的精神……良好的生活教育為孩子的茁壯成長輸送源源不斷的甘泉。

　　二、創(chuàng)造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐

　　節(jié)目中，孫老師提到，影響孩子一生發(fā)展的要素之一便是積極的豐富多彩的生活。過于單一、枯燥的生活不能讓孩子們獲得充實(shí)而有意義的體驗(yàn)。作為父母，我們有義務(wù)為孩子創(chuàng)造美好的家庭生活。而考量美好的家庭生活則有這四個(gè)準(zhǔn)則——相親相愛、兒童優(yōu)先（有利于兒童發(fā)展）、自立自強(qiáng)、共同成長。

　　相親相愛旨在強(qiáng)調(diào)和諧的'家庭關(guān)系對孩子成長的重要性；兒童優(yōu)先則告訴父母分析有利于孩子發(fā)展的條件；自立自強(qiáng)是教育孩子的根本目標(biāo)；共同成長則強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事。四個(gè)準(zhǔn)則有力地指導(dǎo)了我們創(chuàng)造美好家庭生活的目標(biāo)和方向，也讓作為家長的我們明白了為孩子營造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐的策略和方法。

　　三、熱愛生活，共同成長

　　教育是為了更好地生活。只有我們教會孩子生活的本領(lǐng)，他們才能更好地感知生活，從而擁抱生活、熱愛生活。當(dāng)然，唯有不斷地共同學(xué)習(xí)、一起成長，我們的教育才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。節(jié)目的最后，劉校長的一句話讓我深受感動——“盛裝出席孩子唯一的童年�！奔彝ソ逃�是一門高深的學(xué)問，作為父母，我們具備的學(xué)力和資源有限，不斷充實(shí)自我，在與孩子的相處中探索、反思、總結(jié)，這也是我們必須經(jīng)歷的成長、蛻變。

　　讓我們和孩子一同在生活中獲得體驗(yàn)和認(rèn)識，在實(shí)踐中得到真知與智慧，一起感受與見證生活教育的美妙吧！

觀看家庭教育觀后感2

　　聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座，才認(rèn)識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識到對孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間，家長家庭教育講座心得體會。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

　　一、克制自己的不良情緒。

　　保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。

　　二、要真愛自己的孩子。

　　人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會一步步走向成功。

　　三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

　　古人說：“授之以魚，不如授之以漁�！蔽覀円�勇敢放手，沒有錯(cuò)何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。

　　四、學(xué)習(xí)要走直線。

　　1、眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。

　　2、要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

　　3、家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會有效果。

　　4、“有志有恒，乃有成就耳�！�，“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯�！�

　　5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。

　　6、未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，給了孩子一個(gè)成功的可能。

　　家庭教育公開課觀后感600字5

　　今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。

　　回想我剛上小學(xué)不久，可愛的妹妹來到了我們這個(gè)幸福之家。曾幾何時(shí)，我也片面的理解為，妹妹出生后，爸媽就不再愛我了。那時(shí)的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象里的父母總是重復(fù)著一句話：“妹妹還小，你是姐姐，要讓著妹妹，她什么都不懂。”這句話更讓我深以為，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會怪罪在我頭上，都會說：“你怎么搞的？妹妹這么小，怎么不好好看著她？”當(dāng)我據(jù)理力爭時(shí)，爸媽就會罵我反嘴。有時(shí)，當(dāng)我難過沉默時(shí)，爸媽就會罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。

　　現(xiàn)在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發(fā)出來了而已。這也許是我也是沒做好一個(gè)乖女兒的`原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄臟地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡抬著手機(jī)玩游戲不做作業(yè)的壞習(xí)慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時(shí)自己也認(rèn)為，爸媽也在我的學(xué)習(xí)上過于嚴(yán)苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴(yán)厲，我越變得叛逆。

　　現(xiàn)在想想爸媽確實(shí)是為我好的。經(jīng)過我的努力，學(xué)習(xí)成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。這些都是父母們呵護(hù)我成長，愛我的表現(xiàn)。妹妹長大后，他們也一樣會嚴(yán)格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴(yán)格教育下，我們才會成長得更加茁壯。

　　看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進(jìn)步，共同走好人生道路上的每一步。

觀看家庭教育觀后感3

　　收看收聽了“商洛市第三十屆‘科技之春’宣傳月活動——家庭教育線上公益系列講座”后，我有很多收獲，我認(rèn)識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育相互合作，只有家校共育，才能更有利于孩子的成長。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，我認(rèn)為應(yīng)注重從以下幾個(gè)方面做起。

　　一、營造良好的家庭環(huán)境。家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落、麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽�，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂的生活，健康的成長。

　　二、父母要以身作則。在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的.一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌、尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學(xué)會了這句話，動不動就說：“我打你！”這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以在孩子小的時(shí)候，我們做家長的一定要謹(jǐn)言慎行，自己的一舉一動都要成為孩子的榜樣，有句俗語叫“喊破嗓子，不如做出樣子”，不管你是在多么生氣的情況下，都要想到我這樣做，這樣說，會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

　　三、獎罰有度、實(shí)事求是。孩子做對了，我們要積極夸獎，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)地糾正。獎勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子，贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會的。在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，可是我想他第一次玩，就給了他稱贊、鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受。這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。

　　四、讓孩子學(xué)會尊重他人。讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在孩子還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。后來，我就跟孩子商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，孩子和小朋友相處的時(shí)候，我也會教他學(xué)會尊重他人。

　　五、及早讓孩子學(xué)會自己能做的事情自己做，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。在孩子剛會坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。

　　以上就是我對家庭教育中的一點(diǎn)心得，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐。有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中，父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！

觀看家庭教育觀后感4

　　孩子是家長的盼望，是祖國的將來，每一位父母都盼望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都盼望自己的同學(xué)在學(xué)習(xí)上各個(gè)方讓知識帶有溫度。

　　面都強(qiáng)，怎樣才能教育好孩子成了當(dāng)今社會的一個(gè)重要話題。

　　有的同學(xué)不情愿主動同學(xué)，當(dāng)人若不想做某件事情的時(shí)候，總是能夠?yàn)樽约赫业胶线m的理由，當(dāng)苗頭越來越大的時(shí)候，就會遺忘自己的責(zé)任。同學(xué)也是一樣，對于成果不抱負(fù)的同學(xué)同樣也能夠?yàn)樽约赫业竭m當(dāng)?shù)睦碛�，有社會因素，有家庭因素，有個(gè)人因素，也有智力因素。一旦同學(xué)消失這種狀況，我們就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的找到同學(xué)進(jìn)行談心，告知同學(xué)，不比家庭比自己，當(dāng)個(gè)人存在差異的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)窮則思變，比別人付出更多的力氣來換取平衡，由于家庭是無法轉(zhuǎn)變的，環(huán)境同樣也是無法轉(zhuǎn)變的，所能夠轉(zhuǎn)變的僅僅是我們自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。魏書生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內(nèi)當(dāng)著班長，考試還是全班第一；又如劉巖松，父親有病，母親智力發(fā)育不正常，劉巖送在家里洗衣做飯，家務(wù)活全都干，他又是學(xué)校號隊(duì)的主號手，在班內(nèi)是班長，在市運(yùn)動會拿第四名，而且在學(xué)習(xí)上也不落后，是三年組的前5名。這樣的例子有許多，比如我們耳熟能詳?shù)暮檎驾x等等等等，他們的家庭很一般，但是他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對待家庭的態(tài)度都很好，并沒有由于自己的家庭而自暴自棄。

　　現(xiàn)在的`孩子多是嬌生慣養(yǎng)，我們要培育孩子勤勞的品質(zhì)，多讓同學(xué)參加一些義務(wù)勞動對孩子的進(jìn)展有很大的關(guān)心，并且要讓同學(xué)學(xué)會寬容，培育同學(xué)多做自我批判，這樣我們的同學(xué)就會少了一些“雜事”，就會有更多的時(shí)間利用起來。當(dāng)同學(xué)的德育培育好了，同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對待同學(xué)的態(tài)度就會相應(yīng)的好起來，也只有這樣我們與同學(xué)的距離才會拉的更近，學(xué)校在管理方面也就會更加的得心應(yīng)手。我們要學(xué)會觀賞孩子的成熟，同時(shí)給孩子一個(gè)轉(zhuǎn)變的機(jī)會。

觀看家庭教育觀后感5

　　今天仔細(xì)聽了趙剛老師的《做一個(gè)有教育準(zhǔn)備的家長》這堂課，感觸頗深。

　　家庭教育是教育的基礎(chǔ)，也是重中之重。俗話說三歲看小、七歲看老。孩子人生最重要的早期習(xí)慣的養(yǎng)成都是在家里完成的，80%的習(xí)慣也是在家里養(yǎng)成的。在講座最后的'老師提出了一個(gè)問題：你認(rèn)可一位教育家說的“人生質(zhì)量的高低，30%靠學(xué)校，70%靠家長”這句話嗎？我個(gè)人是非常認(rèn)可的。

　　在教育中家庭、學(xué)校和社會是缺一不可的。知識、性格、自立和挫折是決定成功的四大要素。其中知識和性格屬于智商要素，自立和挫折屬于情商要素。人生成功與否，智商占20%，情商卻占80%。在未來的競爭中，創(chuàng)新者要有靈活的頭腦，要善于合作、懂得分享、有求異思維。從中國發(fā)展的40年就可以看出，未來社會是信息社會、科技社會、創(chuàng)新型社會，傳統(tǒng)職場結(jié)構(gòu)是：公司+員工，未來的產(chǎn)業(yè)模式將是：平臺+個(gè)人。再不是傳統(tǒng)的奮斗所需：背景、學(xué)歷、資源、人脈、資歷，未來奮斗需要的是：知識、創(chuàng)新、獨(dú)立、個(gè)性和格局。做為家長要意識到這些，孩子性格的培養(yǎng)和家庭教育是息息相關(guān)的，家規(guī)、家教、家風(fēng)所體現(xiàn)出來的最大的特點(diǎn)，才是未來社會職場需要的。

　　家長也要與時(shí)俱進(jìn)，不要一味的攀比培優(yōu)，要找到孩子的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢，再針對興趣和優(yōu)勢加以培養(yǎng)，家長的學(xué)習(xí)動力決定了孩子的未來。

　　通過這次的學(xué)習(xí)，我有種豁然開朗的感覺，希望未來自己在教育孩子的時(shí)候不要那么焦躁，和孩子一起進(jìn)步。后續(xù)也會繼續(xù)收聽三寬家長學(xué)校的其他課程。

觀看家庭教育觀后感6

　　長久以來，孩子的教育問題都是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點(diǎn)體會：

　　一、充分認(rèn)識家庭教育觀后感的重要意義

　　好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的_格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的`學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長，應(yīng)該意識到家庭教育的重要_，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有的棟梁之才。

　　二、幾種行之有效的家庭教育方法

　　1、言傳身教法

　　孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

　　2、學(xué)會賞識教育

　　都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍�因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。學(xué)會有效地與孩子溝通首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對_地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

　　總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

觀看家庭教育觀后感7

　　聽了王樾漫老師題為《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》的網(wǎng)課，我感受頗深。對于孩子的教育談幾點(diǎn)想法：

　　首先，要提高孩子自我價(jià)值感，提升孩子的自我認(rèn)識。教師要有耐心，靜待鐵樹開花。夸優(yōu)點(diǎn)，促成長，增強(qiáng)自信，在自信中慢慢成長，改變自我，成就孩子。

　　其次，愛孩子，尊重孩子，好好夸夸孩子。不僅在家里對自己的孩子這樣，在學(xué)校里對待學(xué)生同樣如此，你愛她們，她們會把同樣的愛給你，默默耕耘，靜待花開，相信孩子會給你意想不到的'驚喜

　　再次，家長要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長最好的教育，就是學(xué)習(xí)給孩子看；最好的教育，就是奮斗給孩子看；最好的教育，就是永不放棄自我成長；最好的教育，就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活，孩子也會過得詩意；你活得豐盈，孩子也會努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活。父母彼此恩愛，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長大的孩子，往往會堅(jiān)定不移地相信愛情。

　　我們業(yè)余時(shí)間還在堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，并積極與同學(xué)互動，孩子會有極大震撼的，我們在孩子心目中的印象一下就高大起來，也就知道自己應(yīng)該做什么了。教育就是榜樣，就是印象，所以最好的教育就是父母做好自己的教育！

觀看家庭教育觀后感8

　　今天應(yīng)學(xué)校要求，學(xué)習(xí)了中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法講解的直播課程，通過今天的學(xué)習(xí)，感觸頗多，雖然一段課程解決不了整體的教育問題，但從中也讓我認(rèn)識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！弊鳛榧议L在“補(bǔ)牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好地認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。

　　一、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴

　　親子陪伴非常非常的重要，這一點(diǎn)我深有體會。我和媽媽工作比較忙，陪伴孩子的時(shí)間越來越少，漸漸的孩子也習(xí)慣了我們不在家的日子，她很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我們分享了，甚至有時(shí)候都不怎么愿意跟我們講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時(shí)間陪陪孩子。當(dāng)然這個(gè)陪伴不是她在玩你在旁邊玩手機(jī)的陪伴，而是進(jìn)入孩子世界的一種高效的'陪伴。

　　二、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重

　　一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負(fù)面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執(zhí)行才能影響孩子對承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走入社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

　　三、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長

　　育兒育己。我們無法預(yù)測未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點(diǎn)的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴(yán)慈相濟(jì)、尊重差異、平等交流、共同成長。

　　最后希望我們家長都能向家庭教育促進(jìn)法的要求努力。

觀看家庭教育觀后感9

　　星期日的上午，中山街小學(xué)為五年級的家長們安排了家長課堂《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》。姜雨萱老師深入淺出地講解，使我更加深刻地認(rèn)識到，家長對待孩子的態(tài)度，就像打太極，以柔克剛，讓孩子向著正確的方向去發(fā)展。

　　孩子在從小到大的發(fā)展中，家長對孩子的大吼大叫雖是常態(tài)，但是在孩子小時(shí)候可能是有效的，長大就沒有意義了，反而適得其反。大吼大叫帶來了傷害，成長的阻力，模仿與反抗。聯(lián)系到自己，我也經(jīng)常在檢查作業(yè)，講解習(xí)題，看到不該出錯(cuò)的題出錯(cuò)了就對孩子大吼大叫，結(jié)果挫傷了孩子的自尊心和自信心，親子關(guān)系受到嚴(yán)重的.破壞，效果事半功倍。孩子接收到不良情緒的影響，又不會疏導(dǎo)，勢必會影響自己的情緒和行為，從而影響到孩子自身的發(fā)展。

　　《大吼大叫的媽媽》繪本故事完美詮釋了我們家長大吼大叫時(shí)孩子的狀態(tài)與反應(yīng)，孩子的心已經(jīng)完全亂了，那種狀態(tài)下只是一味處于防御的狀態(tài)，怎么可能接受家長提出的任何建議與意見呢？負(fù)面情緒壓倒了一切，長此以往，孩子變得更加膽怯，學(xué)習(xí)能力不足，注意力不集中，很多負(fù)面問題都會接踵而來。

　　聽完姜老師的講解，我愈發(fā)感受到大吼大叫不僅沒有意義，反而會帶來一系列的負(fù)面影響，是最不可取的方法，我們必須摒棄它。不要以犧牲親子關(guān)系為代價(jià)，要給予孩子同理心，孩子和世界的關(guān)系源于和父母的關(guān)系，關(guān)系好，方法才有效。遇到問題時(shí)，站在孩子的角度去感受孩子的感受，讓生活慢下來，用心去體驗(yàn)。一個(gè)高情商的孩子，他會敏銳地去感受身邊一切事物的感受，享受世界的美妙。

　　我們每天面對忙碌的生活，總是在路上，很少用心去欣賞身旁的美景，孩子每天就是學(xué)習(xí)，沒有更多的時(shí)間去感受身邊的快樂。我們應(yīng)該把這種快速的生活節(jié)奏調(diào)慢下來，尊重孩子，學(xué)會認(rèn)真傾聽孩子的感受，用心和孩子去溝通，多給孩子幸福的抱抱，給予孩子更多的具體化的贊美，讓孩子擁有快樂童年的同時(shí)，主動習(xí)得更多的知識，塑造完美的自己。

觀看家庭教育觀后感10

　　XXX“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀后感心得 孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子XXX是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了XXX的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

　　一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

　　(一)達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

　　(二)營造研究氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)�？吹竭@樣的'場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書研究。女兒很小的時(shí)候，看到我們在研究，她也就很慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

　　二、培養(yǎng)良好慣

　　有一條諺語說：行為培養(yǎng)慣，慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。

　　(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心。

　　(二)重視循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的慣，一開始只能要求背23個(gè)，以后慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作愈來愈忙，經(jīng)常不可不及陪她，于是她漸漸放松了研究。我想，必需培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師舉行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是曲譜看錯(cuò)，但我沒有XXX，她愿意本人練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了本人聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非�？�，而且在煩惱的時(shí)分她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不消愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。

　　現(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的工作寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

　　三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)

　　(一)平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

　　(二)真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說XXX發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)е�輕松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時(shí)懷疑自己。

觀看家庭教育觀后感11

　　近期收到孩子所在體育路小學(xué)老師所發(fā)的有關(guān)河南省教育廳關(guān)工委家教指導(dǎo)中心等有關(guān)單位舉辦的“河南省推進(jìn)‘雙減’政策落實(shí)家庭教育系列講座”，觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞主講的《“雙減”政策解讀》，作為一名家長，有以下感觸：

　　首先是提升家長育兒知識，提升教育認(rèn)知水平。以素質(zhì)教育為根本，家庭教育是終身教育，又是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，教育培養(yǎng)孩子是一門很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常艱辛的過程，不錯(cuò)的育兒觀念，需要不斷的學(xué)習(xí)和提升，才能真正幫助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的自信強(qiáng)大起來，轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)唯一的傳統(tǒng)教育觀念，著重提升孩子的綜合素質(zhì)。

　　第二是配合老師積極開展家庭教育，加強(qiáng)與老師溝通，積極參加家長會，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及思想情緒變化，在家里積極開展家庭學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，配合老師對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，對孩子錯(cuò)題進(jìn)行輔導(dǎo)講解，提升作業(yè)質(zhì)量。

　　第三是重點(diǎn)對孩子學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)行培養(yǎng)，想方設(shè)法引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)愛好特長，只有孩子感興趣，孩子才能真正體會學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)中做，做中學(xué)，不斷探索豐富學(xué)生的課余生活。

　　第四是培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的習(xí)慣。性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定性格。不錯(cuò)的習(xí)慣包含生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。愛玩是孩子的天性，及時(shí)制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，在雙休日和節(jié)假日規(guī)定游戲時(shí)間等等。

　　第五是合理安排在家的時(shí)間。保證充足的睡眠，適度的參與家務(wù)勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，做好勞動教育，養(yǎng)成自立的生活習(xí)慣。

　　“雙減”指的是義務(wù)教育階段減少學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，也是培養(yǎng)孩子素質(zhì)教育的關(guān)鍵時(shí)期，釋放孩子的天性，讓孩子享受成長的幸福與快樂，為孩子德智體美勞全面發(fā)展而努力！

觀看家庭教育觀后感12

　　通過收聽雙減之后家庭教育的所思所為這個(gè)講座，有如下心得體會：

　　在雙減政策之下，家庭教育應(yīng)該遵循以下5個(gè)方面：更新教育觀念，正確理解“雙減”；高質(zhì)量陪伴，言傳身教培養(yǎng)習(xí)慣；關(guān)注成長，尊重天賦；合理安排課后時(shí)間；不斷提升自己。

　　1、更新教育觀念，正確理解“雙減”

　　雙減政策的落地，在促進(jìn)孩子全面發(fā)展健康成長的同時(shí)，也讓廣大家長的角色回歸。因此家長要厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，正確理解“雙減“，更新教育觀念，關(guān)注孩子的心理健康和品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，督促孩子加強(qiáng)體育運(yùn)動，為孩子的健康成長打下基礎(chǔ)。

　　2、高質(zhì)量陪伴，言傳身教培養(yǎng)習(xí)慣

　　雙減之后，孩子有了更多的時(shí)間和父母相處，父母的日常生活中的一言一行都對孩子起著示范作用，因此父母的言傳身教顯得尤為重要。高質(zhì)量的陪伴能夠讓孩子體會親子溫情，家長可以陪孩子運(yùn)動、勞動、看電影、逛書店、參觀博物館、走進(jìn)大自然。陪孩子欣賞自然之趣，感悟生活之美。同時(shí)對于父母來說陪伴孩子也可以直接提升自身與孩子相處的能力和耐心。除了潛移默化的影響孩子的行為習(xí)慣，父母還可以在與孩子的相處中重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含責(zé)任心、主動性、自制力以及時(shí)間管理能力等，家長在教育陪伴中要懂得一一滲透。比如讓孩子明白自己的事情需要自己承擔(dān)完成、限時(shí)完成家庭小勞動、老師課堂布置的作業(yè)主動完成后才可以看電視等方式都可以培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣。

　　3、關(guān)注成長，尊重天賦

　　雙減就是督促家長除了孩子的成績，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康、心理狀態(tài)、行為習(xí)慣和幸福感。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己的獨(dú)特天賦和特長，作為家長不是一味地按照統(tǒng)一的'模式，按照唯一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)把他們培養(yǎng)成同一個(gè)模子出來的人，應(yīng)該更多地尊重孩子的天賦發(fā)展，給予更好的助力。

　　4、合理安排課后時(shí)間

　　家長要根據(jù)孩子自身情況幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、作息規(guī)律。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)劃在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固加強(qiáng)理解。

　　5、不斷提升自己

　　“雙減”讓廣大家長的角色回歸，因此家長們應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己。盡可能參加一些家長培訓(xùn)，多聽一些專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師的意見和講座，多向周邊有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的朋友們交流探討。家長自身的水平提高了，教育孩子的素養(yǎng)提升了，才能樹立科學(xué)的教育觀與質(zhì)量觀，才能從根本上解決孩子的家教問題，才能讓家庭教育更好地配合學(xué)校教育。

觀看家庭教育觀后感13

　　趁著周末，打開x小學(xué)為我們家長推出的《家庭教育》家庭教育的講座，被“履行家庭責(zé)任，做合格家長“幾個(gè)字深深震撼，我不禁反思，我是否履行了一個(gè)媽媽的責(zé)任，是一個(gè)合格的家長呢?帶著反思，我仔細(xì)聆聽了7為優(yōu)秀家長代表的育兒經(jīng)驗(yàn)，而她們的感悟也像一股清流滋潤了我的心田。

　　幾位家長代表都提到了《家庭教育促進(jìn)法》，在《家庭教育促進(jìn)法》頒布的時(shí)候，我也曾拜讀過，《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，說明國家對家庭教育的重視。她是引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目的的。家庭教育承擔(dān)著孩子全面健康成長，具有良好道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的責(zé)任。俗話說“家庭是教育的第一課堂，家長是孩子的第一任老師“，孩子是我們自己的，養(yǎng)育的責(zé)任是我們父母的。

　　從講座中，“言傳身教“的影響是很大的�！敖套有枋且陨砺氏取�，其實(shí)平時(shí)我們也會經(jīng)常說，你想有什么樣的孩子，先成為什么樣的家長。很慶幸，為了讓我們孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我也是從孩子幼兒時(shí)期，就開始給孩子堅(jiān)持讀書。從繪本開始，慢慢讓孩子喜歡圖書帶來的樂趣。當(dāng)我聽見女兒說：”媽媽，我讀書時(shí)，就感覺自己在看電視“，心里樂開了花，因?yàn)槲抑�道，孩子在閱讀中找到了樂趣，并展開了想象。當(dāng)聽到女兒說：”媽媽，我喜歡曹文軒寫的書，他的每一本書都特別好看！“。我知道，孩子在閱讀的過程中有了思考，愛上了閱讀，就是讓孩子具備了持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 講座中的“修管慈“也給了很深的印象。俗話說，修身、齊家、治國、平天下，一切皆以”修身“為本，而對于孩子的”修身“，首先時(shí)養(yǎng)成好的'習(xí)慣，具有良好的品德，正直、善良是我在家庭教育當(dāng)中一直秉承著的理念。

　　”慈滋養(yǎng)了愛“更是將”愛“的意義進(jìn)一步升華，溺愛是無能和逃避責(zé)任，慈愛是用心和勇于擔(dān)當(dāng)。慈愛，就是要樹立孩子的平民意識，“勞其筋骨，餓其體膚”、“苦其心志，空乏其身”、“幸福都是奮斗出來的”“學(xué)會共處，學(xué)會做人”、“聞過則該，聞過則喜“、天降大任于斯人也，這些理念無不指引著我。我們是要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的社會人，一個(gè)可以獨(dú)立生活，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量的人。在我家的日常教育中，我們始終遵循“父善教子者，教于孩提”，吃飯時(shí)長者先吃，入座時(shí)長者先坐……在日常生活中都滲透給了孩子。我記得有一次朋友聚餐，大家都開始吃了，我的兩個(gè)子孩子都沒有動，朋友都說快吃吧，而孩子們說：“媽媽還沒有吃呢”，當(dāng)時(shí)同事還都開玩笑說我教孩子太嚴(yán)格了，但是我認(rèn)為，讓孩子學(xué)會最基本的準(zhǔn)則時(shí)必需的，每天姐弟兩個(gè)輪流洗碗已經(jīng)成為習(xí)慣，我愛孩子，就是要讓她們具備生活和生存的能力。

　　借用朱丹校長的一句話：“最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費(fèi)心血”來勉勵(lì)自己，非常感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)家庭教育的機(jī)會，在教育孩子的路上，我會與學(xué)校共同攜手，和孩子共同成長！

觀看家庭教育觀后感14

　　規(guī)則在這個(gè)充滿競爭的世界是必不可少的。它不僅可以用來約束人身，而且還可以用來守護(hù)道德。材料中的學(xué)校開除了一個(gè)違反校規(guī)卻又因自身內(nèi)心道德的譴責(zé)而認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生，看起來很無情。然而，沒有規(guī)則便難以有道德，規(guī)則可以守衛(wèi)道德，道德可以引領(lǐng)人格。

　　材料中的學(xué)生無疑是有人格的，但是規(guī)則就是規(guī)則，不管是誰觸犯了規(guī)則都會受到懲罰�；茨献釉�說過：“短不正，不可為方；不正，不可為圓�！痹谶@個(gè)利益糾紛如此激烈的世界，用規(guī)則來約束人是必要的。曾經(jīng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的奶粉事件。廠家在奶粉中添加有害化學(xué)物質(zhì)，不知道禍害了多少孩子。如果事情發(fā)生之后，相關(guān)部門沒有用規(guī)則來約束和嚴(yán)懲這種罪惡行為，那么將會有更多的孩子成為受害者。同樣的，報(bào)紙上時(shí)有報(bào)道說運(yùn)動員在比賽中使用違禁藥品的事情，這時(shí)相關(guān)部門就有必要拿規(guī)則出來維護(hù)比賽的公平公正。當(dāng)今社會，正是因?yàn)橛辛艘?guī)則的約束，我們才知道良知和道德�？梢�，規(guī)則正守衛(wèi)著我們的道德。

　　我們會發(fā)現(xiàn)，很多事件發(fā)生之后，人們第一時(shí)間便是用規(guī)則來衡量事件的`嚴(yán)重性，繼而升華到道德上的譴責(zé)，認(rèn)為如果他們的道德未泯，便不會犯下如此大的錯(cuò)誤，更不會受到規(guī)則的懲治。所以，這個(gè)社會往往是規(guī)則守衛(wèi)道德，道德引領(lǐng)人格。

　　我們應(yīng)當(dāng)明白道德于人，不是一種約束，而是一種規(guī)范。道德是陽光，是燭火。它能驅(qū)散人心中的黑暗與陰霾，引領(lǐng)人格。道德也是月華的清輝，彌散在人們心靈的原野，讓人心變得澄澈純凈，不染塵埃。而規(guī)則是讓人學(xué)會做人的導(dǎo)師，它不是對你的顛覆，而是對你的拯救；它不是讓你改變，而是讓你完善自身。只有懂得了這些，我們才能更好地融入社會。

　　規(guī)則守衛(wèi)道德，道德引領(lǐng)人格。規(guī)則與道德其實(shí)是車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可，兩者共同促進(jìn)文明社會的發(fā)展，維護(hù)人類的美好和善良。

觀看家庭教育觀后感15

　　世間大多的事情都不簡單。我曾聽過一句古話，“善無恒善，惡無恒惡”。友善和關(guān)懷是好事，只要你善待和關(guān)懷的人值得你這么做，寬恕他人能帶來滿足感，除非被寬恕的人不愿彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，對未來保持樂觀可以讓你精力充沛并感到快樂。

　　今天聽了黃老師的課，我感觸最深的便是感恩和信仰。母親曾說，世間有1萬個(gè)道理，必須懂得的就是感恩。感恩是我們能時(shí)常想起幫助過自己的人，感恩也是一生幸福的源泉。世界上有千千萬萬的事物值得我們?nèi)ジ卸�，感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩，感恩教師對我們的辛勤付出，感恩為了守護(hù)大家的生命而轉(zhuǎn)身扎進(jìn)最危險(xiǎn)的一線的人民英雄。除了感恩，信仰也是我們生活在這世上不可缺少的。所謂信仰就是自我暗示，在潛意識里被宣布，或者反復(fù)之間所產(chǎn)生一種精神狀態(tài)。信仰是我們生活的目的，通過信仰，我們也能清楚的認(rèn)知到自己的價(jià)值。人活著總得有個(gè)先定的.信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻(xiàn)。信念是輝煌的，光照遍周圍也引導(dǎo)著人自身。我相信信仰是我們一切思想的先行官。積極心理學(xué)，提倡對個(gè)體或社會具有的問題作出積極的解釋，并使個(gè)體或社會從中獲得積極的意義。上了黃老師的課，我認(rèn)識到面對問題要從多方面探尋問題產(chǎn)生的原因，問題之所以會產(chǎn)生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我們要怎樣去看待它，以一種積極的態(tài)度去面對它。

【觀看家庭教育觀后感】相關(guān)文章：

觀看家庭教育觀后感11-29

觀看家庭教育觀后感12-26

《家庭教育》觀后感11-30

家庭教育的觀后感12-05

家庭教育觀后感11-09

家庭教育觀后感11-17

家庭教育講座觀后感11-20

家庭教育講座的觀后感02-24

《家庭教育》觀后感15篇12-02

家庭教育的觀后感15篇12-21