(精品)《我本是高山》觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《我本是高山》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我本是高山》觀后感1
貧困究竟會(huì)有多深的影響，或許在觀影之前，我仍沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)，但是當(dāng)電影里的幕幕閃現(xiàn)心頭，貧窮影響的是一代代孩子的未來(lái)，而張校長(zhǎng)為了孩子的未來(lái)，所付出的諸多努力，讓我深受感動(dòng)，值得所有黨員學(xué)習(xí)。
在深山里建一座女子高中，不僅僅讓貧困的女孩子能夠免費(fèi)入學(xué)，還能讓她們考上大學(xué)改變命運(yùn)，這看似不能完成的人物，卻是一個(gè)看似普通的教師、校長(zhǎng)張桂梅所做出來(lái)的堅(jiān)持?jǐn)?shù)十載的壯舉。在張校長(zhǎng)帶頭建設(shè)的華坪女高，建校十余載已經(jīng)有近20xx名大山里的女孩，從這里走進(jìn)大學(xué)，本科上線率排名麗江市第一。近20xx個(gè)深山的女孩自此改變了人生軌跡，將人生的主動(dòng)權(quán)握在手里，改變的不僅僅是自己的`命運(yùn)，更為家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)和發(fā)展打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。張校長(zhǎng)，就是新時(shí)代黨員的最好的學(xué)習(xí)榜樣，時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，哪怕身處崎嶇山路，依舊心向陽(yáng)光，哪怕疾病纏身，卻時(shí)刻想著再挽救一個(gè)，再多拉一個(gè)女孩子走出深山，改變未來(lái)整個(gè)家族的命運(yùn)，也是改變深山里貧困女孩的未來(lái)。就像電影里的女孩，寫(xiě)在屋檐下的那句話“我本是高山”。
張桂梅校長(zhǎng)，她的人生弧光，滿布耀眼光芒，她燃燒了自己，卻照亮別人的未來(lái)的路。當(dāng)我在淚水中看到扮演張校長(zhǎng)的演員手上的厚厚的橡皮膏，這更是黨員的堅(jiān)定的理想信念的堅(jiān)持和堅(jiān)守。在不理解、被質(zhì)疑和種種困難下，張校長(zhǎng)沒(méi)有被困難壓倒，孱弱的身體撐起無(wú)數(shù)個(gè)女孩的夢(mèng)的未來(lái)，讓每個(gè)深山的女孩也有機(jī)會(huì)平等接受教育、平等參與競(jìng)爭(zhēng)、走出深山，改寫(xiě)人生。張校長(zhǎng)身上所擁有的這種鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著信念，就這樣潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)著大山的女娃，張校長(zhǎng)讓“女孩子讀書(shū)，可以改變?nèi)恕钡膱?jiān)定信仰翻越了重重大山，改寫(xiě)了人生，照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
作為一名黨員，更是一名國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心的中醫(yī)兒科醫(yī)師，通過(guò)這次黨支部的活動(dòng)，收獲頗豐，張校長(zhǎng)的偉大，讓我在心底播撒向上向善的種子。那是一束來(lái)自云南大山深處的希望之光，是張校長(zhǎng)的“教師媽媽”的初心，更是來(lái)自深山貧困女娃的蛻變?nèi)松拿篮每s影，這些收獲和感觸，更將這種奮斗向上的力量傳遞下去，時(shí)刻鼓舞著黨支部的每一個(gè)你我，在臨床、學(xué)習(xí)、生活中，時(shí)刻向張校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，為兒童健康事業(yè)奮斗終身。
《我本是高山》觀后感2
看完電影《我本是高山》，我對(duì)堅(jiān)毅女性及年輕教師們帶領(lǐng)百名女孩逆襲人生的經(jīng)歷感慨萬(wàn)千。這部作品以愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)為主題，生動(dòng)詮釋了人性力量和勇對(duì)困境的精神。
影片主角張校長(zhǎng)秉持“燃燈者”精神，在云南麗江創(chuàng)立了華坪女子高中，為山區(qū)女孩提供逆襲機(jī)會(huì)。在她的引領(lǐng)下，這群女孩聚首一堂，奮力拓展人生路，活出精彩自我。
片中的女孩們展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，面對(duì)艱難困苦毫不退縮，用堅(jiān)韌的.努力書(shū)寫(xiě)人生篇章，逆天改命的情節(jié)感人至深。她們不僅為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想拼搏，更為家庭和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量，扭轉(zhuǎn)家族命運(yùn)，積極影響社會(huì)。
影片亦描繪了深厚的師生情誼，年輕教師們?nèi)缃忝冒汴P(guān)愛(ài)女孩們，賦予她們愛(ài)和關(guān)懷，點(diǎn)燃內(nèi)心潛力，助其建立自信，掌握知識(shí)，逐夢(mèng)前行。這一幕幕深情厚誼令人備感溫馨。
《我本是高山》深深打動(dòng)并啟迪了我，使我領(lǐng)悟到堅(jiān)持和努力的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)到愛(ài)與關(guān)懷的偉大能量。這部電影滿載勇氣與希望，借真實(shí)故事展現(xiàn)人性之美和戰(zhàn)勝困難之力，促使我們反思生活和規(guī)劃未來(lái)。
《我本是高山》觀后感3
《我本是高山》是一部充滿感動(dòng)和力量的電影。影片通過(guò)講述張校長(zhǎng)和一群女孩們的故事，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)未來(lái)的渴望。
張校長(zhǎng)是一位非常有愛(ài)心和使命感的人，她創(chuàng)辦了華坪女子高級(jí)中學(xué)，為大山里的女孩們提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有一顆善良的'心和堅(jiān)定的信念，就能夠改變世界，改變命運(yùn)。
影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的一面。她們來(lái)自大山深處，面對(duì)的是貧困和困難，但她們并沒(méi)有被這些擊倒。相反，她們用自己的努力和勇氣，一步步走出了大山，改變了自己的命運(yùn)。
影片中的故事讓人感動(dòng)，讓人鼓舞。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服。同時(shí)，它也讓我們看到了愛(ài)的力量，讓我們明白了只有心懷愛(ài)和希望，才能夠創(chuàng)造奇跡。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了生活中的美好和奇跡。它讓我們明白，只要有愛(ài)和勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)。這部電影讓我們深受感動(dòng)，也讓我們對(duì)生活充滿了希望和信心。
《我本是高山》觀后感4
去看《我本是高山》，就是想走近張桂梅老師，感受主演海清給我們帶來(lái)的真實(shí)立體的張桂梅老師的形象，和逆天改命的精神力量。
觀影過(guò)程中，我和朋友數(shù)次泣不成聲。
為張老師的沉默和絕望，為她拖著病體的堅(jiān)守，為她攀越高山的勸阻，為她聲嘶力竭的吶喊，更為一個(gè)一個(gè)孩子走出大山的喜訊。
辦一所學(xué)校何其容易，何況那是一所大山里，不被他人看好的學(xué)校，在學(xué)校還沒(méi)有大門(mén)，一切未準(zhǔn)備就緒的'時(shí)候，張老師和她的學(xué)校就轟轟烈烈開(kāi)學(xué)了。
狀況不斷，困難不斷。
張老師一邊用沉默對(duì)抗學(xué)校的硬件和軟件，以及來(lái)自各方的壓力，一邊又用信仰支撐著堅(jiān)持下去的勇氣。
可以說(shuō)，山里的人，從未離開(kāi)過(guò)這片他們?cè)缫颜J(rèn)命的土地，眼界根本跨不過(guò)另一座山。哪相信什么知識(shí)改變命運(yùn)的鬼話，只知道女孩子十幾歲，便可以嫁人要彩禮，給兄弟結(jié)婚備彩禮，生孩子傳宗接代，一代一代。
但張老師偏不，她是知識(shí)分子，她看過(guò)更遠(yuǎn)的世界，她勸那些女孩子們：你們只有考上大學(xué)，走出大山，將來(lái)才有能力選擇自己的職業(yè)。
很多時(shí)候，她又是無(wú)力的。因?yàn)樗膭?shì)單力薄根本抵擋不住那個(gè)地域多年積累下來(lái)的思想上的陳舊僵化。
她只能用當(dāng)機(jī)立斷的簡(jiǎn)單粗暴，和背后數(shù)不盡的溫柔，去抗?fàn)帯?/p>
如玖朵云和唐小萍打架，她大聲地呵斥：打打打，再打送到山里去。然后便強(qiáng)迫他們牽手和解。
去山英家勸山英回來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，她說(shuō)了這樣一番話：不要跟我抱怨這個(gè)世界不公平，這個(gè)世界哪有那么多公平，有本事自己去改變她。
把自己置身于當(dāng)時(shí)的處境，你就會(huì)理解了張老師，她在和時(shí)間賽跑，她希望那些女孩們都能爭(zhēng)分奪秒地為改變命運(yùn)去努力，而不是滋生出各種各樣的雜念。
而張老師的柔軟，又串聯(lián)在影片的細(xì)節(jié)中。
她在暴風(fēng)雨中搖搖晃晃地把女孩帶來(lái)的大白鵝抱回宿舍，她悄悄地塞給山英菜票，她將別人捐款給她看病的錢(qián)，拿出來(lái)給玖朵云治療耳朵，她將自己身上帶著余溫的外套披在山英奶奶的身上，她用全身的力量將唐小萍的媽媽從酒醉中拽出來(lái)，幫她安排在學(xué)校食堂工作，她一邊生氣付春盈生孩子、請(qǐng)假影響教學(xué)工作，一邊在孩子哭鬧的時(shí)候，默默抱著孩子在“未名湖”邊，看大白鵝游動(dòng)。
取了一個(gè)和北大的“未名湖”一樣的名字，從頭到尾，那只大白鵝都是自由自在的，其中的期許不言而喻。
慢慢地，張老師和像她一樣堅(jiān)守的老師們，終就捂熱了這些女孩子們的心。他們從不愛(ài)學(xué)習(xí)，到為命運(yùn)的改變而奮斗；從看不到未來(lái)，到在山頂上憧憬理想中的大學(xué)；從自私自利，到學(xué)著相互鼓勵(lì)；從嘲笑老師，到為老師制造驚喜。
他們?cè)诤诎迳袭?huà)滿了愛(ài)心，簇?fù)碇氨R老師，我們愛(ài)你！”的大字。黑暗中，幾十個(gè)手電筒，讓老師站在聚光燈下。
那一刻，盧老師流淚了，我也流淚滿面了。
當(dāng)老師的幸福誰(shuí)人能懂？
星空不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。這些女孩都考上了大學(xué)，辦公室里，老師們收到一個(gè)又一個(gè)捷報(bào)，一個(gè)又一個(gè)喜極而泣，尤其是張老師和盧老師在山的一頭，對(duì)著山英家的那一頭大喊：你考上大學(xué)啦！
一聲一聲。
山英也哭著，對(duì)天回應(yīng)：姐姐，我真的考上大學(xué)了。
是的，我哭著心里對(duì)自己說(shuō)，只能是這個(gè)結(jié)果，只能是這個(gè)結(jié)果，因?yàn)樗齻儾荒茌�，也輸不起�?/p>
回看，影片中數(shù)次出現(xiàn)的華坪女中誓詞：
我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
豪情萬(wàn)丈，催人淚下。
《我本是高山》觀后感5
康宜原定于昨晚進(jìn)行的觀影活動(dòng)因故延到今天上午，原定的“觀影團(tuán)”成員周日各有要事，最后觀看《我本是高山》的人剩下了四位——康宜伉儷、易家媽媽金醫(yī)師和我。上午康宜讓她的夫君富宇擔(dān)任專(zhuān)職司機(jī)，兩人專(zhuān)程從椒江開(kāi)車(chē)來(lái)黃巖接我和***媽?zhuān)覀儍蓚�(gè)老太太上車(chē)后，都笑說(shuō)自己“今天漲身價(jià)了”。
10：30，車(chē)到椒江老糧坊德信電影城，康宜用手機(jī)掃出預(yù)定的電影票，我們走進(jìn)6號(hào)放映廳。我們進(jìn)去時(shí)，這個(gè)放映廳里已有一對(duì)母女，加上我們四人，中途又進(jìn)來(lái)一位：出場(chǎng)時(shí)觀眾總?cè)藬?shù)7人。
電影《我本是高山》根據(jù)張桂梅真實(shí)事跡改編，講述了她以“教書(shū)救人”為己任，引領(lǐng)大山深處的女孩們熱烈生長(zhǎng)、打破命運(yùn)牢籠的故事。片名出自張桂梅定下的華坪女高校訓(xùn)：我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
《我本是高山》首映前，網(wǎng)上就有不少吐槽的文字，主要是針對(duì)劇情與真實(shí)的不一致，譬如把女生酗酒的父親，改成了酗酒的母親；把山里女孩不學(xué)習(xí)的原因改成貪玩，逃課去逛街；把支撐張桂梅走下去的精神力量改成了她的亡夫……
我和康宜雖不是“英雄”但“所見(jiàn)相同”，我們都認(rèn)為看完電影才有發(fā)言權(quán)。于是我們專(zhuān)門(mén)相約觀影，此刻專(zhuān)注地盯著銀幕觀賞電影。
影片前半場(chǎng)以渲染貧困和辦學(xué)的艱難為主，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，學(xué)校儼然是一片工地，到處都是施工的鋼筋水泥，開(kāi)學(xué)典禮在僅有的一幢教學(xué)樓前面的空地進(jìn)行，教育局長(zhǎng)剛講了兩句話話筒就因保險(xiǎn)絲燒斷而“失聲”，領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)時(shí)陷進(jìn)淤泥，剛開(kāi)學(xué)的華坪女高沒(méi)有食堂、廁所、圍墻和大門(mén)——簡(jiǎn)陋至極！大山里深度的貧困，就像是深度的窒息和深度的絕望一樣，讓我看得心里很壓抑的同時(shí)也領(lǐng)悟了張桂梅所說(shuō)的“女孩子受教育，可以改變?nèi)恕钡纳羁毯x，因?yàn)楦呖疾攀沁@些大山里貧困女學(xué)生們逆天改命的唯一出路。
影片后半場(chǎng)著重刻畫(huà)張桂梅用“愚公移山”的實(shí)際行動(dòng)把不可能變成了可能的事跡：張桂梅節(jié)衣縮食，縮減自己的伙食費(fèi)，少吃肉，甚至不吃肉，把錢(qián)省出來(lái)，去接濟(jì)那些需要幫助的孩子們，把自己的被子、衣服翻出來(lái)，給學(xué)生們用，幫助她們補(bǔ)課；她拖著瘦弱多病的身軀，在大山里穿梭，翻山越嶺對(duì)學(xué)生家訪，精確收下應(yīng)收的免費(fèi)女生；去工地找回輟學(xué)打工的學(xué)生；她“頂風(fēng)”克扣節(jié)假日，讓老師加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)課；就這樣，3年苦戰(zhàn)，17名老師中，有9名受不了，走了，但張桂梅還是帶著剩下的人咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，全力輔導(dǎo)她們，并創(chuàng)造了奇跡，在一年半里讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)極為薄弱的學(xué)生達(dá)到高一水準(zhǔn)，三年后96人全部考上了大學(xué)，本科率達(dá)70%。
鏡頭里，考上高校的`華坪女高那些女孩們，一個(gè)個(gè)都滿臉笑容，青春自信。她們用模仿張桂梅校長(zhǎng)言行的小品表達(dá)對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。
看電影前半場(chǎng)時(shí)，密閉的放映廳令我呼吸不暢，加上劇情的壓抑導(dǎo)致我直接倒胃嘔吐，康宜要陪我出放映廳，我忍住不舒服，堅(jiān)持看完了全場(chǎng)。
看完《我本是高山》，我想起司馬遷《史記·孔子世家》專(zhuān)門(mén)引以贊美孔子的話：“《詩(shī)》有之：‘高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”孔子是圣人，他開(kāi)創(chuàng)私學(xué)，培養(yǎng)了三千弟子。我覺(jué)得在改變女生命運(yùn)這一點(diǎn)上，張桂梅確實(shí)是當(dāng)代圣人，她是高山，是一個(gè)最真實(shí)、最純粹、最有信仰的人，她的高尚唯有神會(huì)而無(wú)法表演。片中扮演張桂梅的海清，形似很逼真，但神似卻嫌不足。特邀出演董老師的胡歌，形象也屬于直線型而非立體型。編導(dǎo)把張桂梅的精神支柱歸因?yàn)樗龑?duì)丈夫的思念，改變了真人的精神內(nèi)核。片中張桂梅對(duì)老師的苛刻，對(duì)學(xué)生的逼迫，違反了《勞動(dòng)法》《教育法》。她提高教育質(zhì)量的方法就是延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，逼著學(xué)生刷題做題。她的思想教育簡(jiǎn)單粗暴：“不讀書(shū)你就回家嫁人生孩子去！”——雖然藝術(shù)允許虛構(gòu)影片允許改編，但這些依然是片中無(wú)可否認(rèn)的瑕疵。
真實(shí)的張桂梅說(shuō)：“一個(gè)重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒(méi)有倒下？因?yàn)槭冀K有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報(bào)！”為了感恩和回報(bào)，張桂梅經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦折磨，把不可能變成可能的她把自己的一切都奉獻(xiàn)了出來(lái)，毫無(wú)保留，她孤身一人，沒(méi)有車(chē)、沒(méi)有房，只有學(xué)生……原汁原味的“苦行僧”張桂梅才是最感人的，她的“教書(shū)救人”的樸實(shí)追求是我們最稀缺的、最寶貴的。
高山仰止唯有神會(huì)，這就是我觀看《我本是高山》后的感悟。
《我本是高山》觀后感6
電影《我本是高山》中的主角張桂梅，是一位有著堅(jiān)定信念和崇高追求的青年。她以教書(shū)育人為己任，毅然回到家鄉(xiāng)，為大山深處的孩子們指明了一條通往未來(lái)的道路。她堅(jiān)信教育可以改變命運(yùn)，通過(guò)自己的努力和付出，幫助更多的孩子走出大山，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
青年人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，以樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的精神，堅(jiān)定信念，勇于追求自己的。夢(mèng)想，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
青年之行：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)
作為青年人，我們要有擔(dān)當(dāng)精神和服務(wù)意識(shí)。在電影中，張桂梅校長(zhǎng)不畏艱辛，全心全意為師生服務(wù)，把提高服務(wù)水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率放在首位。她不僅關(guān)心學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。
青年人要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的做法，積極投身社會(huì)建設(shè)和服務(wù)事業(yè)。通過(guò)參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解人民群眾的需求和訴求，積極參與到解決社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐中去，做好服務(wù)群眾的本職工作。
青年之情：熱愛(ài)生活，珍視情感
在電影中，張桂梅校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)詮釋了“熱愛(ài)生活、珍視情感”這一理念。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用心去傾聽(tīng)他們的故事和情感，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的情感世界和人際交往，不僅讓學(xué)生感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
青年人要熱愛(ài)生活、珍視情感。我們要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的做法，關(guān)注身邊的人和事，通過(guò)積極參與社交活動(dòng)、結(jié)交朋友，了解他人的需求和訴求。我們要珍惜親情、友情和愛(ài)情等寶貴情感，關(guān)注自己的身心健康和生活質(zhì)量，更要用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)人際關(guān)系。
《我本是高山》充分展現(xiàn)了青年人的力量和擔(dān)當(dāng)，讓我們看到了教育的力量和希望的重要性，更讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的女性如何用自己的行動(dòng)去影響和改變學(xué)生們的命運(yùn)。這部電影告訴我們，只要我們有勇氣去攀登、有信念去堅(jiān)持，每個(gè)人都會(huì)成為一座“高山”。
《我本是高山》觀后感7
看完電影后，快6歲的兒子很激動(dòng)，在片尾曲時(shí)候還抑制不住地開(kāi)始舞蹈，當(dāng)然這有賴于我們坐在最后一排，而且觀影的人較少，不曾影響到他人。觀影途中，他多次為劇中的姐姐們加油，還問(wèn)我這個(gè)真實(shí)的校長(zhǎng)是誰(shuí)��！當(dāng)我告訴他是張桂梅校長(zhǎng)之時(shí)，他說(shuō)“我在手機(jī)上看到過(guò)她。”
姑娘則偶爾來(lái)一句，媽媽大姐姐怎么了，她怎么哭了，媽媽我想回去了……許是我太崇尚，太敬佩這樣的一種精神，太想讓這種精神對(duì)三歲多的女兒產(chǎn)生影響，以至于帶三歲多的姑娘來(lái)觀影，她的確有些看不明白，不過(guò)于我而言這也沒(méi)有什么，到底是否有助于她內(nèi)心精神的塑造，這誰(shuí)又知曉呢！
我被故事深深地吸引，多次淚流滿面。張桂梅校長(zhǎng)的`大格局，高瞻遠(yuǎn)矚和無(wú)私奉獻(xiàn)令我欽佩，她那種無(wú)我的狀態(tài)是一般人難以企及的�！拔冶臼歉呱健笔菑埞鹈沸ｉL(zhǎng)本人，也是那一個(gè)個(gè)青春美麗的姑娘，我本是高山還可以是那一個(gè)個(gè)不畏生命艱辛坎坷，窮盡力氣勇往直前的人。
這部電影的播出，迎來(lái)了口碑大反轉(zhuǎn)，有人說(shuō)電影將原著中酗酒的父親改成了母親是對(duì)女性的不尊重，有人還說(shuō)展現(xiàn)孩子們?cè)诳h城中逛街的場(chǎng)景中不合適，山里孩子根本不可能，還有人說(shuō)改變了張校長(zhǎng)的人生信仰等等。我想說(shuō)，先看了之后再評(píng)價(jià)，不要被他人眼中投射的價(jià)值觀和觀點(diǎn)帶偏了，做自己思想的主宰，我認(rèn)為海清演的很好，價(jià)值觀傳遞的沒(méi)有問(wèn)題，將張校長(zhǎng)平凡中的偉大展現(xiàn)的淋漓盡致，這部電影讓我看到了無(wú)私，看到了奉獻(xiàn)，看到了不畏艱難，看到了心中有別人唯獨(dú)沒(méi)有自己的張桂梅，這些優(yōu)秀的品格都是值得被學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)的，這個(gè)電影也讓我看到了鄉(xiāng)村女孩生命的覺(jué)醒，為自己而活的力量，她們本就是高山。
山里的孩子知山里孩子的心，山里孩子明山里孩子的苦，被幫助過(guò)的人曉張桂梅校長(zhǎng)報(bào)的恩，有大愛(ài)，有信仰的人懂張桂梅們的良苦用心。
《我本是高山》觀后感8
大學(xué)學(xué)費(fèi)又漲價(jià)了。
開(kāi)學(xué)以后，以及教師節(jié)，中小學(xué)生爭(zhēng)先恐后給老師送禮物，不送禮會(huì)得到放任自流的特珠關(guān)照。
幼兒園老師暗中虐待學(xué)生，負(fù)面新聞層出不窮。
終于，如一股清流噴涌而出，一朵出污泥而不染的荷花茁壯成長(zhǎng)并且盛開(kāi)，這就是云南麗江大山深處的張桂梅老師。
老師，女教師，一位原本也是如花似玉的姑娘為了大山深處的教育事業(yè)，滿臉風(fēng)霜。
學(xué)�？梢匀赓M(fèi)，教育可以這么辦。大山深處的女老師張桂梅給城市的人們開(kāi)了眼界。
女學(xué)生輟學(xué)，張桂梅翻過(guò)幾道山梁進(jìn)入學(xué)生家，從學(xué)生父親手中幾乎搶過(guò)女孩子，承諾住宿全免，并且還將自己手中僅有的'零用錢(qián)給了孩子父親。
作為觀眾，淚水情不自禁往下掉落濕了衣襟。
大家都在追求物質(zhì)享受，拼命撈錢(qián)，卻有人主動(dòng)往外送錢(qián)？
看到張桂梅胸襟上的黨徽時(shí)，我找到了答案。只有共產(chǎn)黨員才能全心全意為人民服務(wù)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一個(gè)張桂梅對(duì)教育良性健康發(fā)展是不夠的。要有上億個(gè)張桂梅，每個(gè)人內(nèi)心都有張桂梅情結(jié)才好。
電腦從娃娃抓起，教育從師范學(xué)校、師范學(xué)院抓起。道德、法制并舉，缺少仁愛(ài)之心的不能錄取師范。
任重道遠(yuǎn)！但愿電影《我本是高山》能夠喚醒廣大教育工作者心靈深處的良知，真心實(shí)意以張桂梅為榜樣，前赴后繼做張桂梅那樣的人，庶幾，電影才算沒(méi)有白拍，海清才算沒(méi)有白表演，劇本才算沒(méi)有白寫(xiě)。
《我本是高山》觀后感9
觀看《我本是高山》這部電影，讓我深刻感受到張老師對(duì)學(xué)生的深厚感情和高尚品質(zhì)。電影中，張老師用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做真正的愛(ài)和責(zé)任，讓我深受感動(dòng)。
首先，電影的真實(shí)性讓我印象深刻。影片根據(jù)張桂梅的真實(shí)故事改編，讓我感受到了一個(gè)真實(shí)、立體的張老師形象。她用自己的一生，為貧困山區(qū)的孩子們爭(zhēng)取了更多的機(jī)會(huì)，讓我感到十分敬佩。其次，電影中飾演張老師的演員海清的出色表現(xiàn)也讓我贊嘆不已。她的表演生動(dòng)逼真，讓我完全沉浸在劇情中。尤其是在展現(xiàn)張老師與學(xué)生們相處的細(xì)節(jié)上，海清的表演讓我感受到了張老師對(duì)學(xué)生的真摯感情和無(wú)私奉獻(xiàn)。此外，電影中的一些情節(jié)也讓我印象深刻。比如，張老師為了讓學(xué)生們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜與校長(zhǎng)爭(zhēng)吵，甚至冒著生命危險(xiǎn)去籌款。這些情節(jié)讓我看到了一個(gè)為了學(xué)生不惜一切的偉大教師形象，讓我感到十分感動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》這部電影讓我深刻感受到了一個(gè)偉大教師的.愛(ài)與責(zé)任。它讓我明白了什么叫做真正的奉獻(xiàn)和付出，延伸入臨床護(hù)理工作中。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜身邊的教育資源，更加努力學(xué)習(xí)和工作，以回報(bào)那些為我們付出的老師們。
《我本是高山》觀后感10
每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。
張桂梅老師在遙遠(yuǎn)的麗江，寫(xiě)下了這樣一個(gè)故事，在平靜的大山里建立起了一所免費(fèi)公辦女子高中，近十五年以來(lái)，培養(yǎng)了兩千多名女大學(xué)生。山水相逢，來(lái)自黑龍江省牡丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產(chǎn)生了不可分割的聯(lián)系，牢牢守在了一起。
如果沒(méi)有華坪女高，脫貧攻堅(jiān)的步伐也會(huì)在這片山區(qū)展開(kāi)，也會(huì)給人們的生活帶來(lái)很大的改善，但是重男輕女的陋習(xí)是十幾年所不一定能消除的，同樣的，脫貧攻堅(jiān)在20xx年左右也不會(huì)從細(xì)處進(jìn)入這幾百名女孩的家庭，她們的命運(yùn)就不會(huì)被華坪女高改變。
在物質(zhì)生活很充裕的今天，我們的社會(huì)整體觀念反而更加淡薄，先富帶動(dòng)后富的過(guò)程中，企業(yè)家、公眾人物會(huì)優(yōu)先用經(jīng)濟(jì)方式對(duì)貧困區(qū)域進(jìn)行幫扶，往往會(huì)忽視個(gè)人的感受和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，教育永遠(yuǎn)都以一種最細(xì)水長(zhǎng)流的方式滋潤(rùn)著一方水土，張桂梅老師看到了這一點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)人，這種教育刻不容緩，對(duì)于20xx年到20xx年這樣一個(gè)亦顯漫長(zhǎng)的時(shí)間里，只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。
假設(shè)沒(méi)有華坪女高，假設(shè)在創(chuàng)辦初期，這些女生分流到了麗江一中等學(xué)校，可能她們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)好的老師，幫她們樹(shù)立起理想之風(fēng)帆，但更有可能的是，格格不入的生活，落后的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使得個(gè)人無(wú)法激發(fā)最大的學(xué)習(xí)熱情，這樣一個(gè)集體，閃閃發(fā)亮了一年又一年，步入正軌，又紅旗飄搖。
創(chuàng)辦女高，難的是開(kāi)始，難的也是堅(jiān)守，特別是20xx年的開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候很多人的生活還是很苦，難的也是十五年如一日的.堅(jiān)守，一個(gè)老師，一批老師，克服重重困難，毅然決然的帶領(lǐng)大山女孩走出大山，張桂梅老師接受采訪的時(shí)候說(shuō)，我付出的幾乎是生命。
海清扮演的張桂梅老師，已經(jīng)是當(dāng)前演藝圈里最能接近人物形象原型的了，網(wǎng)上所說(shuō)的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象，這一點(diǎn)沒(méi)有這么嚴(yán)重，為了描述學(xué)生和家長(zhǎng)的和解，效果是一致的。另一個(gè)問(wèn)題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫，還是黨和人民，將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的，是70年代支援西南大三線的時(shí)代背景，是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢(qián)的感動(dòng)，所以這些都是內(nèi)心的力量源泉。
每一個(gè)時(shí)代的故事，都會(huì)有影視來(lái)呈現(xiàn)，將張桂梅老師的故事搬上熒屏，我們最安心和飽含深情的是，張老師依然工作在教育第一線，華坪女高的教學(xué)生活仍在紅梅贊的歌聲里向前。
《我本是高山》觀后感11
前幾日，我專(zhuān)門(mén)去看了《我本是高山》這部電影。這部電影根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅事跡改編，它講述了一個(gè)真實(shí)而感人的故事，是關(guān)于云南大山深處的貧困和張桂梅校長(zhǎng)以及她的女學(xué)生們。
在看完電影《我本是高山》之后，我深深地被張桂梅的毅力和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。這部電影以真實(shí)人物為原型，講述了張桂梅扎根邊疆教育一線，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的感人故事。它不僅傳遞了堅(jiān)韌、奮斗的正能量，也展示了教育改變命運(yùn)的力量。
張桂梅校長(zhǎng)扎根在云南貧困山區(qū)一線，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，她不僅照亮了大山深處女孩的夢(mèng)想，還用知識(shí)改變了她們的命運(yùn)。
在電影中，女學(xué)生們都由云南當(dāng)?shù)氐乃厝顺鲅荩齻儽旧鲅�，展現(xiàn)出了極真實(shí)的表演，向觀眾傳遞出了最真摯動(dòng)人的力量。她們每一個(gè)人都是一個(gè)故事，都有自己的高山要翻越。
張桂梅校長(zhǎng)的付出，讓這些女孩有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的未來(lái)。她不僅教給女孩們知識(shí)，更教給她們勇氣和堅(jiān)韌。每個(gè)女孩都在努力成為更好的自己，用自己的力量去影響和改變周?chē)慕�。走出大山的路并不容易，希望每一個(gè)女孩都能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇敢地去追求自己的未來(lái)。
首先，電影的主題非常鮮明，影片通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了張桂梅校長(zhǎng)為了山區(qū)教育事業(yè)，傾注心血、不屈不撓的精神。她用自己的行動(dòng)證明，只要有信念，就能走出大山，改變命運(yùn)。這種精神力量不僅感染了觀眾，也引導(dǎo)著人們思考人生奮斗的意義。
其次，電影中的人物塑造非常成功。主演海青的表演非常到位，她成功地塑造了張桂梅這個(gè)角色的內(nèi)心世界和情感變化。從影片中我們可以看到，張桂梅曾經(jīng)受過(guò)苦難，她的成長(zhǎng)歷程讓人動(dòng)容。但她并沒(méi)有被困境擊垮，而是選擇了勇敢面對(duì)，關(guān)心著大山中她所能及的每一個(gè)女孩子。影片中的配角也都非常出彩，無(wú)論是主演還是配角，所塑造的角色都有鮮明特點(diǎn)，給觀眾留下了深刻印象。
此外，電影的敘事手法也非常出色。導(dǎo)演通過(guò)巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)和緊湊的節(jié)奏，使整部電影非常吸引人。在這里，我們可以看到張桂梅校長(zhǎng)在面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和智慧，也可以看到她在教育工作中所付出的辛勤努力。這些情節(jié)不僅讓觀眾感受到了故事的真實(shí)性，也傳遞了積極向上的價(jià)值觀。
電影的制作水平也非常高。影片的視覺(jué)效果非常出色，云南的高山、大川、云海精美無(wú)比，給觀眾帶來(lái)了身臨其境的感覺(jué)。場(chǎng)景轉(zhuǎn)換也非常順暢，每一個(gè)場(chǎng)景都與故事情節(jié)緊密相連，讓觀眾能夠更好地理解角色的情感變化。這些制作細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了電影的'專(zhuān)業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
在觀看這部電影的過(guò)程中，我深刻感受到了教育對(duì)于一個(gè)人的重要性。張桂梅校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)證明了，只要有機(jī)會(huì)接受教育，無(wú)論身處何處，都能改變命運(yùn)。她不僅關(guān)心學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感。在她的幫助下，許多大山里的女孩走出了困境，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這也讓我更加珍惜自己所擁有的教育機(jī)會(huì)，努力拼搏，追求更好的未來(lái)。
《我本是高山》還傳遞了一種對(duì)生活的積極態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈地努力。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：只要我們相信自己并為此付出努力，就能戰(zhàn)勝一切困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論在何時(shí)何地遇到何種困境我們都要堅(jiān)信自己有能力改變命運(yùn)并創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《我本是高山》是一部值得推薦給身邊人的佳作。
《我本是高山》觀后感12
我在觀看了此電影后，心中久久不能平復(fù)，被一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事所感動(dòng)，眼睛濕潤(rùn)了，觸動(dòng)了內(nèi)心最深處的敏感神經(jīng)，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，耳邊反復(fù)回響“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫。”這是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。
張桂梅老師讓大山的女孩們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書(shū)，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認(rèn)知的底層和社會(huì)的下層，而她用希望之光，照亮了孩子們的追夢(mèng)的路。通過(guò)19年的'努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，身體力行，讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘本心、牢記使命”主題教育課。
她的行為和事跡不僅僅給我們樹(shù)立了一個(gè)人民教師教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光輝形象，而更多的是用堅(jiān)定的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命，用深沉的愛(ài)詮釋了一位黨員教師的本色，用無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋了一位黨員追夢(mèng)人的擔(dān)當(dāng)，為我們樹(shù)立了新時(shí)代四有黨員好老師的標(biāo)桿和旗幟，她燃燒自己的生命照亮了大山中女孩通向自由的路。
《我本是高山》觀后感13
看完電影腦海中最強(qiáng)的感覺(jué)是：“留白”！
說(shuō)實(shí)話，看電影之前原以為淚點(diǎn)很多，但看下來(lái)并不是，至少對(duì)于我而言是那樣。感覺(jué)有些可以催淚的地方，但鏡頭（事件）切換的很快，不給觀眾強(qiáng)化刺激反應(yīng)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是不故意煽情。甚至絲毫不給觀眾情緒積蓄的機(jī)會(huì)，迅速轉(zhuǎn)換到下一場(chǎng)景。
在表現(xiàn)張桂梅老師昏迷后的病情，影片采用了一種意象的處理方式（沒(méi)有直接通過(guò)人物語(yǔ)言表達(dá)，而是通過(guò)鏡頭語(yǔ)言展現(xiàn)，至少我個(gè)人是這樣理解的。），在親情與信仰中有了一個(gè)糾結(jié)后的選擇。
關(guān)于張老師和丈夫（胡歌的角色）的劇情，個(gè)人覺(jué)得影片的'處理讓張老師這個(gè)角色更加人性，更加寫(xiě)實(shí)。每當(dāng)丈夫的角色出現(xiàn)，鏡頭或晃動(dòng)，或時(shí)虛時(shí)實(shí)，不同運(yùn)鏡技術(shù)的運(yùn)用以蒙太奇的手法體現(xiàn)出過(guò)去回憶與現(xiàn)實(shí)的交織。
關(guān)于酗酒的女性，有人爭(zhēng)論女權(quán)的話題，讓我想到蘇東坡和佛印的故事，是狗屎還是佛，要看說(shuō)者心中有什么。
關(guān)于信仰該如何表達(dá)？我不是電影人，不專(zhuān)業(yè)。但憑個(gè)人理解，覺(jué)得電影不想直接去展現(xiàn)，與其牽強(qiáng)生硬的表現(xiàn)（尤其是語(yǔ)言表達(dá)），倒不如通過(guò)鏡頭間接表達(dá)（國(guó)旗、黨徽、黨旗等）。這也是我感覺(jué)到電影處理中有留白感覺(jué)的一個(gè)方面。
印象最深的三句（段）臺(tái)詞：
1、我就憋著，眼淚滴在他的脖子里；他也憋著，眼淚滴在我的手上。（大意，收到她和父親時(shí)。）
2、你記住，不管走到哪兒了，你都是你自己。
3、沒(méi)有什么是不可能的（片尾曲的一句歌詞）
另外讓我出戲的幾個(gè)細(xì)節(jié)，但總體無(wú)關(guān)大局。
1、樹(shù)旗桿的細(xì)節(jié)，先樹(shù)旗桿再升國(guó)旗比較合理（片中掛著國(guó)旗直接樹(shù)起旗桿）。
2、高考倒計(jì)時(shí)掛紙，始終都是嶄新的，三年間沒(méi)有新舊區(qū)別。
3、山英的身高刻度粉筆印記新舊處理細(xì)節(jié)，三年間無(wú)變化。
一部作品，不同的人有不同的生活體驗(yàn)，不同的審視角度，自然會(huì)見(jiàn)仁見(jiàn)智，不同的人會(huì)有不一樣的解讀。
《我本是高山》觀后感14
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結(jié)果出乎意料的好，好過(guò)很多商業(yè)電影。
海清演技不錯(cuò)，成功塑造了一個(gè)近乎偏執(zhí)的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用也不錯(cuò)，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說(shuō)的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認(rèn)為這部電影最棒的地方是格局夠大，大到?jīng)]有局限于表現(xiàn)先進(jìn)人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫(xiě)了一曲在貧困與男權(quán)雙重剝削之下的.山區(qū)女性自我拯救的悲歌。在電影中我能夠真實(shí)的感受到，貧困山區(qū)女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運(yùn)，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生被強(qiáng)行帶回去嫁人，以換錢(qián)給哥哥娶媳婦延續(xù)香火時(shí)，當(dāng)她嫁過(guò)去不久被丈夫打死，張校長(zhǎng)去看她的尸體時(shí)，當(dāng)她父兄和奶奶來(lái)到女高要把妹妹帶走，并說(shuō)出“就算養(yǎng)頭豬也還能賣(mài)2千塊錢(qián)”時(shí)，我深深的感到，世界的差異是如此之大，大到無(wú)法互相理解。我們不知道，也無(wú)法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經(jīng)濟(jì)和觀念的雙重壓迫是如何把悲慘過(guò)成了習(xí)慣。我們無(wú)法理解她們的起點(diǎn)在地平線以下，我們的公平對(duì)她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應(yīng)該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書(shū)以抓住高考這根最后的稻草。這個(gè)過(guò)程無(wú)比痛苦，要抗?fàn)�，與自己抗?fàn)�、與家庭抗?fàn)�、與環(huán)境抗?fàn)帲拖衿睬锶f(wàn)妮達(dá)唱的，我是小草，要和整座高山抗?fàn)帯Ｖ闻兛範(fàn)幨怯職�，這勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗?fàn)幍谋枳兂扇祟?lèi)勇氣的贊歌。
《我本是高山》觀后感15
電影《我本是高山》根據(jù)張桂梅的真實(shí)事跡改編，講述了她在大山深處以“教書(shū)救人”為己任，引領(lǐng)女孩們熱烈生長(zhǎng)、打破命運(yùn)牢籠的動(dòng)人故事。這部影片讓人感動(dòng)，也讓人思考。
張桂梅是一個(gè)普通的山村教師，她的工作并不輕松。在大山深處，女孩們面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，比如貧困、早婚、輟學(xué)等等。然而，張桂梅并沒(méi)有因此而放棄，她以堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，努力改變這些女孩們的命運(yùn)。她用知識(shí)和愛(ài)心點(diǎn)亮了她們的心靈，讓她們看到了希望和未來(lái)。
電影中，張桂梅不僅教書(shū)育人，還帶領(lǐng)女孩們參加各種活動(dòng)和比賽，讓她們展現(xiàn)自己的才華和魅力。她用盡全力去鼓勵(lì)她們，讓她們相信自己可以改變命運(yùn)，可以追求更好的生活。在她的帶領(lǐng)下，這些女孩們逐漸變得自信、堅(jiān)強(qiáng)，他們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
這部電影讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，改變命運(yùn)。張桂梅用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都有改變命運(yùn)的力量，只要我們努力去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部非常感人的.影片，它讓人看到了希望和溫暖。張桂梅用她的愛(ài)心和堅(jiān)持，改變了許多女孩們的命運(yùn)，也給了我們很多啟發(fā)和思考。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳播，讓更多的人受到鼓舞，去追求自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)。
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