暑期的收獲
暑期的收獲1
這個(gè)暑假是我最最充實(shí)的，因?yàn)槲易x了20本課外書。
人們常說(shuō)：書中自有黃金屋。而我通過(guò)讀書，也得到了巨大的精神財(cái)富。特別是當(dāng)我讀到沈石溪的一系列動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，我被動(dòng)物們身上的品質(zhì)深深打動(dòng)，它們也并不都是冷酷無(wú)情的，它們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、友好團(tuán)結(jié)、誓死保護(hù)自己的孩子等品質(zhì)使我合上書后，依然念念不忘。
我還讀了很多曹文軒的書，他筆下的兒童個(gè)個(gè)有特點(diǎn)，而且很有個(gè)性。比如《草房子》里的桑桑純真、可愛、善良、樸實(shí)，《青銅葵花》里的青銅和葵花他們都在生活中慢慢成長(zhǎng)，《三角地》里的哥哥，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很受感動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)讀書，我感到自己的生活過(guò)得很充實(shí)。我每天都和媽媽一起去學(xué)校，她上課，我就讀書。這樣的生活，我覺得真是愜意�？傊�，這個(gè)暑假，我收獲滿滿。
暑期的收獲2
本想安靜地度過(guò)這個(gè)暑假，卻迎來(lái)了一次全員暑期培訓(xùn)。原以為會(huì)是一次枯燥無(wú)味的形式培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)際與我想象的大相徑庭。從來(lái)學(xué)校培訓(xùn)的第一天開始，我就感覺到了這次培訓(xùn)的魅力，從組織形式到培訓(xùn)內(nèi)容。先是一年級(jí)的老師精心制作的課件交流材料影響了大家，然后是組織的者的用心鼓舞了大家，每分析完一個(gè)單元后的問(wèn)題質(zhì)疑到大家的熱烈辯論，無(wú)不給我留下了深刻的印象，都令我收受益匪淺，對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。今天上午，是我這幾天體驗(yàn)最深的一天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的努力，靜下心來(lái)對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材作了深刻地研究梳理，老師們給予熱情的幫助和支持令我非常感動(dòng)，特別是對(duì)我提出的困惑：“為什么很多孩子畫布出準(zhǔn)確的垂線？”這個(gè)問(wèn)題的討論，使我對(duì)今后的教學(xué)有了一個(gè)明確的目標(biāo)，問(wèn)題的出現(xiàn)歸于老師自己，由于在平時(shí)的教學(xué)中忽視了自己示范作用，自己的不規(guī)范操作導(dǎo)致孩子也隨便一畫就完事。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我感覺很充實(shí)，很有收獲。祝愿這次培訓(xùn)對(duì)每個(gè)教師都有新的收獲，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量邁向一個(gè)新臺(tái)階。
暑期的收獲3
暑期培訓(xùn)中，當(dāng)老師們談到培訓(xùn)的感受，有興奮、快樂(lè)的，當(dāng)然也有抱怨、煩惱的。但不管怎樣，我們作為人民教師應(yīng)為這次暑期充電而感到快樂(lè)，畢竟我們收獲了許多。
人們常把許多解釋不清的原因歸于緣分，回想自己的人生經(jīng)歷，與緣分相關(guān)的還真不少，就拿選擇教師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，記得上小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，因?yàn)槲蚁矚g教師這個(gè)職業(yè)。其實(shí)我的志向也是老師感染的我，影響的我�，F(xiàn)在我如愿成有了教師這個(gè)職業(yè)，這絕對(duì)是我的愿望，從教后，我更是對(duì)教育充滿熱情，擁有愛心，時(shí)時(shí)不斷進(jìn)取。回想起來(lái)，這其中難道不是一種緣分嗎？
一直感懷自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)榇蠓沧约鹤非蟮脑竿径寄軐?shí)現(xiàn)，甚至還會(huì)有一些意外的收獲。也許老師們會(huì)說(shuō)：這種說(shuō)法太“宿命”，其實(shí)，我更想表達(dá)的是，執(zhí)著進(jìn)取與心懷快樂(lè)是成功的源泉。
人生如河，行走于人生的河流，河中時(shí)而有暗流涌動(dòng)，時(shí)而有碩石出沒(méi)，我們撐桿前行，卷進(jìn)漩渦和被石頭擱淺都在所難免。成功到達(dá)彼岸的人，除了要有嫻熟的技巧，還需要有迎難而上、苦中求樂(lè)的快樂(lè)心態(tài)。
從滿腹牢騷，到快快樂(lè)樂(lè)的接受，從改變風(fēng)浪、改變世界和社會(huì)，到首先改變自己，執(zhí)著的人生態(tài)度與快樂(lè)的生活心境遠(yuǎn)比眼前的“第一”重要。把收獲與付出看得淡一些，把成功和成長(zhǎng)只當(dāng)作是一段距離，在一片清靜的天地間，懷抱執(zhí)著，心存快樂(lè)，當(dāng)你到達(dá)人生的彼岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所經(jīng)歷的一切都是連接成功的輔助線。
暑期的收獲4
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人收獲體會(huì)
訪談內(nèi)容：
Q：您覺得作為一個(gè)導(dǎo)游需要哪些專業(yè)知識(shí)？
A：歷史地理政治都要了解。但是說(shuō)實(shí)話并不需要掌握很多，我們都是只在一個(gè)地區(qū)做導(dǎo)游，只要把一個(gè)地區(qū)了解透徹就可以。當(dāng)然知道別的知識(shí)是更好的。
Q：那您喜歡自己的工作嗎？
A：喜歡。我很高興能夠?yàn)閯e人介紹我愛的地方。
Q: 您的工作有什么困難嗎？
A：有很多啊。比如經(jīng)常有游客對(duì)于住宿的安排不滿，對(duì)于講解不滿。而且工作比較辛苦。有時(shí)候夜里也要去接飛機(jī)。
Q:那您覺得導(dǎo)游工作的意義是什么？有沒(méi)有做得好與不好的區(qū)別？ A：當(dāng)然是有的。讓人們了解一個(gè)景區(qū)一個(gè)地方，對(duì)于人們觀賞的價(jià)值性有很大的提高。有的導(dǎo)游講解的不好，線路安排的也不好。
工作過(guò)程：
隨導(dǎo)游在武夷山、廈門兩地工作五天。之前上網(wǎng)、查閱書籍，查到兩地相關(guān)資料，在游覽的同時(shí)，幫助導(dǎo)游為同行人講解地區(qū)歷史、地理、文化等。
個(gè)人收獲體會(huì)：
原來(lái)覺得導(dǎo)游是一項(xiàng)非常辛苦，又薪酬很低，又很無(wú)趣的工作。現(xiàn)在
覺得不是的。導(dǎo)游也是一個(gè)很有意思的職業(yè)。講解能夠給人帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)楹芏嘀R(shí)是游人不知道的。她們可能欣賞不到這個(gè)地方的美感與人文內(nèi)涵。但是經(jīng)過(guò)我們的講解，她們能夠?qū)Φ貐^(qū)有一個(gè)更加深刻的了解，她們的旅游更加有意義。作為導(dǎo)游確實(shí)比較辛苦，但是待遇并不低，他們可以通過(guò)游客的購(gòu)物行為獲得提成。很多人討厭導(dǎo)游的這種行為，認(rèn)為是影響她們的旅游。但是據(jù)我這次考察，覺得這樣是合理的。導(dǎo)游拿回扣是合理合法的，沒(méi)有什么可指責(zé)的。而且我們?cè)谖湟纳劫?gòu)買茶葉時(shí)，可以向茶農(nóng)和導(dǎo)游學(xué)習(xí)很多很多有關(guān)茶葉的知識(shí)，比如品種的劃分，以及如何辨別品質(zhì)等等。購(gòu)物也不是全無(wú)意義的。
廈門
武夷山
暑期的收獲5
暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)及心得
暑期實(shí)踐是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。有的人選擇去支教，有的人選擇去做專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，而我們團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的項(xiàng)目有點(diǎn)不同——留在實(shí)驗(yàn)室里做自己最感興趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛的接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層工作人員談心交流，可以學(xué)到不少書本上學(xué)不到的東西。但是我們留在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里，也不斷地豐富了自己的精神文化，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，充實(shí)了自己的專業(yè)文化知識(shí)，提高了自己的專業(yè)文化素養(yǎng)。
在學(xué)校里做了半個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，每天泡在實(shí)驗(yàn)室里，尋找著能做出最好實(shí)驗(yàn)結(jié)果的最佳方案。每天都重復(fù)著枯燥無(wú)味的工作，并且還要時(shí)不時(shí)的在充滿各種刺激氣味的環(huán)境中煎熬，對(duì)我的意志力有很好的鍛煉效果。雖然我已經(jīng)大三了，但在上課期間也只是一周進(jìn)兩次實(shí)驗(yàn)室而已。還記得以前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)都感覺想上刑場(chǎng)一樣，現(xiàn)在已經(jīng)可以從容的出入實(shí)驗(yàn)室了，也感覺不到期初那么刺鼻的氣味了。
在這半個(gè)月里，我每天不斷地查閱文獻(xiàn)、寫實(shí)驗(yàn)方案，然后付諸實(shí)施。如果出現(xiàn)了一些我想要的結(jié)果，整個(gè)人又會(huì)變得精神抖擻，樂(lè)此不彼地繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。但是當(dāng)辛苦了好久卻沒(méi)有什么收獲的時(shí)候，又會(huì)感覺心里很委屈很著急。幸運(yùn)的是我沒(méi)有放棄過(guò)，一直不停地努力，從剛開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的從容不迫，這應(yīng)該是我最大的收獲吧。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。我已經(jīng)第二次參加社會(huì)實(shí)踐了，通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這無(wú)形中是我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的.信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過(guò)實(shí)踐可以使所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到了補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
通過(guò)這次的實(shí)踐，我收獲了不少東西，主要有以下三點(diǎn)：
一、 做科研時(shí)態(tài)度一定要端正嚴(yán)謹(jǐn)。這是最基本的態(tài)度要求。做科研不同于其他，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷地要與各種化學(xué)藥品以及實(shí)驗(yàn)儀器打交道，而這些東西大多都是需要特殊對(duì)待小心處理的，否則很容易造成事故或者藥品的浪費(fèi)、儀器的損壞等。
二、 一定要勤勞�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。老師只能幫我們確定一個(gè)大概的主題，具體如何實(shí)施以及注意事項(xiàng)必須要自己查閱相關(guān)文獻(xiàn)，有理有據(jù)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
三、 一定要細(xì)心膽大。做科研一般都做的是沒(méi)人做過(guò)的，誰(shuí)也不知道這些物質(zhì)在一起究竟會(huì)有什么現(xiàn)象，都是借助理論推測(cè)的，所以只要確定方案可行，并且知道一定的安全知識(shí)，當(dāng)然要小心大膽的試一試。
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，是我們學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，它本身就與我的專業(yè)息息相關(guān)。通過(guò)半個(gè)月的鍛煉，我相信我以后會(huì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更加游刃有余。
暑期的收獲6
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲
大一小學(xué)期，每位同學(xué)都積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都學(xué)到了許多為人處世的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，大家學(xué)會(huì)了分工合作，交流經(jīng)驗(yàn)，和諧相處。其次，大家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了極大提升。最后，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更加了解社會(huì)和社會(huì)生活。
在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都需要參與總體策劃，執(zhí)行，總結(jié)，與創(chuàng)新。策劃時(shí)，每個(gè)人都提出自己的方案，并由大家指出其中的不足，再一起分析可行性的大小，最后確定該方案是否采用。所有的方案都分析后才投票決定采用哪個(gè)方案。在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也由大家分析解決。該過(guò)程鍛煉了大家的分析能力，讓大家學(xué)會(huì)了吸收各種想法的優(yōu)點(diǎn)，全面考慮問(wèn)題。執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了許多困難，但是，大家都積極想辦法克服困難。最終大家的努力迎來(lái)了豐厚的收獲，大家學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)，互相幫助，精誠(chéng)合作，學(xué)會(huì)了與陌生人交往的技巧，學(xué)會(huì)了處理突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難百折不撓。同時(shí)，每個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)都有極大提高。小結(jié)時(shí)，將當(dāng)期的結(jié)果匯總，互相分享實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，提出問(wèn)題并尋求幫助，總結(jié)教訓(xùn)以便下一階段完成的更好。最終將所有內(nèi)容匯總并做出總結(jié)。該過(guò)程中大家整理資料，分析總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整個(gè)過(guò)程大家全程參與，有不小的收獲。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，個(gè)人能力得到了極大提提升。現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展使得許多人不再在意與人面對(duì)面交往，從而造成人交往能力不足，難以適應(yīng)社會(huì)。作為一名合格的大學(xué)生就需要良好的人際交往能力。社會(huì)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)提升交往能力的方便之門。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作與分工，經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，協(xié)商問(wèn)題的解決辦法，從陌生人處獲取信息，不同人群的交流方法，處理交流過(guò)程中的問(wèn)題等許多方面都需要合理的方式，人際交往能力便在這些過(guò)程中得到鍛煉。對(duì)于即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，人際交往能力與工作能力的重要性幾乎相等，很多的社會(huì)知識(shí)在我們參與實(shí)踐的時(shí)候被掌握了，這將是一生的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還為我們以后的學(xué)習(xí)指引正確途徑，避免出現(xiàn)閉門造車的情況，杜絕韓信點(diǎn)兵的悲劇。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠更清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值作出客觀評(píng)價(jià)，為將來(lái)的發(fā)展提供動(dòng)力，也為學(xué)習(xí)和生活注入社會(huì)知識(shí)，為進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期的收獲7
社會(huì)實(shí)踐雖然短暫，但給我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人留下的是美好的回憶，豐碩的成果和頗多的收獲�？梢哉f(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一筆讓我們收獲終身的精神財(cái)富。
鑒于我們團(tuán)隊(duì)所選的主題是xxxxxxxxxxxxxxxx，自然要深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的日常生活。期間有各種各樣的困難，譬如出行路線要自己查找，詢問(wèn)，摸索;與當(dāng)?shù)厝说恼Z(yǔ)言上還會(huì)有溝通障礙；團(tuán)隊(duì)成員之間有各種各樣的摩擦和需要一段時(shí)間的磨合；分工配合上會(huì)有瑕疵和不盡如人意的地方等。在這些問(wèn)題或困難面前，我們共同努力，共同擔(dān)當(dāng)。收獲了共同合作的樂(lè)趣和成果。今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾�，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。
當(dāng)你頂著大大的太陽(yáng)在鄉(xiāng)間田間時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的不易與艱辛，你會(huì)體會(huì)到盤中餐粒粒皆幸苦的真正內(nèi)涵，真正需要有一個(gè)像。這樣的節(jié)目去深入農(nóng)民的生活，為他們解決生活中遇到的困難，去關(guān)注他們�；蛟S當(dāng)你真正深入他們的生活中時(shí)，才會(huì)感受到他們身上肩負(fù)的生活的擔(dān)子有多重，他們用雙手勞作，汗水浸濕了一片片田地，一年到頭如此，歲月無(wú)情的在他們臉上刻上了道道皺紋，陽(yáng)光將他們的皮膚曬得黝黑，即便是這樣，最后只能勉強(qiáng)夠溫飽。面對(duì)這樣的情形，我們的內(nèi)心總是感到一陣陣酸楚。在呼吁大眾去關(guān)注農(nóng)民生活同時(shí)，我們也需要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心農(nóng)民的生活，尊重他們的勞動(dòng)成果，制止身邊浪費(fèi)糧食的行為,為他們送去溫暖，送去我們的關(guān)愛。
最讓人感動(dòng)的是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人都盡心盡力做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃、查找資料、聯(lián)系地點(diǎn)、準(zhǔn)備問(wèn)題、實(shí)地采訪、總結(jié)報(bào)告�？粗�(duì)員們忙忙碌碌的默默做著一切，想著他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好，更是為了能調(diào)查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓欄目做的更好，更能貼近農(nóng)民日常生活。讓相關(guān)的法律援助工作做的更好，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的利益，讓更多的弱勢(shì)群體享受公平與正義，心中真心為有這樣一支團(tuán)隊(duì)而驕傲。在這樣一個(gè)群體里，收獲的是友誼，是奉獻(xiàn)，更是如火般的熱忱。 在最后一天我們?nèi)ジ＠禾酵死先藗�，掃地，倒垃圾，陪老人嘮家常，他們的親人不在身邊，而我們讓老人們感受到了親人般的溫暖�？吹嚼夏棠虃兡蔷`放如菊的笑臉，心中暖融融的，仿佛看到自己的奶奶開心的模樣。做義工的時(shí)間很短暫，但在這短暫的時(shí)間里，我們收獲了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂(lè)。作為大學(xué)生，關(guān)注的不應(yīng)僅僅是學(xué)業(yè)，更應(yīng)關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)造福社會(huì)造福百姓。
暑期社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期的收獲8
愉快的暑假生活即將結(jié)束了，我的八年級(jí)生活就要開始了。回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的收獲，我的心情無(wú)比的高興……
堅(jiān)持鍛煉
這個(gè)暑假，我主動(dòng)報(bào)了一個(gè)了籃球訓(xùn)練班，一開始，我還抱著好奇的心理：“究竟是什么樣的呢？”就這樣，我一步步邁向了訓(xùn)練場(chǎng)。七點(diǎn)了，我們準(zhǔn)時(shí)上課，你可能會(huì)問(wèn)：為什么要在七點(diǎn)就開課呢？這個(gè)就是教練們對(duì)我們的好啦，因?yàn)檫^(guò)了八點(diǎn)后太陽(yáng)就會(huì)很大，很容易會(huì)中暑。正式訓(xùn)練了，我們并沒(méi)有和以前一樣從最基礎(chǔ)的開始練，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里有兩個(gè)訓(xùn)練班，一個(gè)“大班”，一個(gè)“小班”。我們準(zhǔn)備活動(dòng)做完后，就開始做技巧性的練習(xí)，剛開始我覺得還不是很累，甚至我還覺得這些訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟呢！休息一會(huì)兒后，要增加訓(xùn)練強(qiáng)度了，可此時(shí)太陽(yáng)公公偏要出來(lái)湊湊熱鬧，整個(gè)大地都被曬得滾燙，我們堅(jiān)持著訓(xùn)練，過(guò)了一會(huì)兒，終于熬到了放學(xué)時(shí)間。又練了幾天，每天如此，但我都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有煎熬，只有享受。最后幾天，很多人都沒(méi)有去，從最開始的二十多人變?yōu)椴蛔闶耍鞖庖苍絹?lái)越惡劣，小鳥也不知道躲到了哪里；小草也都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，一直不停地叫著，像是在為炎炎烈日助威吶喊。有一天，我回到家，媽媽說(shuō)：“天這么熱就不去了吧�！蔽覅s不這么認(rèn)為，“還有幾天了，就要堅(jiān)持到底，絕不能放棄。”就這樣我一直堅(jiān)持到了最后。這個(gè)暑假，我收獲了堅(jiān)持
結(jié)伴夏令營(yíng)
前幾個(gè)星期，我去參加了一次夏令營(yíng)。首先我去武漢報(bào)道，然后我們就開始向常州進(jìn)發(fā)。在車上，我們一車人有說(shuō)有笑，其中，令我印象最深刻的一個(gè)人就是楊子航。他很高，也很壯，在鬼屋中，就是我和他一起走在前邊帶著一些朋友，一起歷險(xiǎn)。當(dāng)然，在任何時(shí)候，我們都會(huì)在一起：在賓館，我們會(huì)一起串門，一起吃東西，一起玩游戲……記得有一次，我們到常州的一個(gè)景點(diǎn)游玩，但是走到一半，天公不作美，本來(lái)晴朗無(wú)云的天空瞬間被烏云占滿，過(guò)了一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。他沒(méi)有傘，所以只有我們倆打一把傘。在游玩時(shí)我們總是你爭(zhēng)我搶，不過(guò)每次都是弄著玩的，都并不當(dāng)真。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有賣傘的，就立刻告訴了他，他也以百米沖刺的速度沖向那里，買了一把貌似質(zhì)量很好的小花傘。過(guò)了一會(huì)兒，又刮起了“十二級(jí)大風(fēng)”，突然，“咔”的一聲，他的傘被吹斷了，我在旁邊一直在“嘲笑”他，他也只好無(wú)奈的笑一笑，就有跑到我的傘下來(lái)了。正是因?yàn)槲覀儌z總是在一起，并且走在最后，所以我們的導(dǎo)游就給我們?nèi)×藗�(gè)綽號(hào)“兩大金剛”，職責(zé)很簡(jiǎn)單，就是別讓別的同學(xué)掉隊(duì)就可以啦。這個(gè)暑假，我收獲了友情，可謂是收獲多多。
享受課外書
暑假開始時(shí)，我的一個(gè)弟弟來(lái)到我家，一到家，他就來(lái)到我的房間 ，找出他最喜歡的書籍，像一匹餓狼，貪婪的讀著，我也不甘落后，也找出了書籍，認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來(lái)。每天都是這樣，我們比著讀，比著學(xué)，久而久之，我也就養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，知識(shí)面也不斷地?cái)U(kuò)大，但我還需繼續(xù)努力，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。這個(gè)暑假，我收獲了知識(shí)，可謂是收獲多多。
這個(gè)暑假，我收獲了堅(jiān)持、友情、知識(shí)，當(dāng)然我收獲的還不止這些，相信我在新學(xué)期里，一定會(huì)更加優(yōu)秀，一定會(huì)有更多收獲。
暑期的收獲9
今年暑假和往年有點(diǎn)不一樣，我像個(gè)旅行家一樣走南闖北，一路欣賞著祖國(guó)的大好河山。
一放假，我就隨老師來(lái)到了夢(mèng)寐已久的香港參加“國(guó)際象棋友誼賽”，可是由于緊張，比賽成績(jī)不太理想，不過(guò)，在科技館和太空館里，我收獲了關(guān)于科學(xué)和太空的一些知識(shí)，在迪士尼我玩了許多驚險(xiǎn)刺激又有趣的游戲：宇宙飛車、急速礦車等等。接著，我和媽媽去了桂林，這里有許多神奇的巖洞：巨大的天坑、銀光閃閃的銀子巖，有美景如畫的漓江，真是“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”呀！然后，我像穿越時(shí)空一樣來(lái)到了秦皇島，幾千年前，秦始皇派人在這里出海求仙，這里有明代長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)老龍頭，有“天下第一關(guān)”山海關(guān)。最后，我們又來(lái)到了福建的東山島，這里有純凈的大海和金色的沙灘。
回來(lái)以后，我繼續(xù)練書法，奇怪，一下子就找到了行書的感覺，很快就寫完了王羲之的“蘭亭序”，老師說(shuō)我是吹了一下海風(fēng)吹醒了。同時(shí)，我還馬不停蹄地參加“南昌晚報(bào)”的小記者活動(dòng)，“全民酷走”讓我懂得了做事要堅(jiān)持，“密室逃脫”讓我變得更加勇敢……
賽了，玩了，學(xué)了，這就是我的收獲！
暑期的收獲10
在這個(gè)暑假里，我有許多收獲，讓我來(lái)對(duì)你說(shuō)一說(shuō)吧！
雖然暑假里到南京的時(shí)間只有三天，但這三天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大。我游覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，里面就像紅樓夢(mèng)里的大觀園一樣豐富多彩。里面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有著一副乖乖的模樣，讓人愛不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風(fēng)箏，就好似一只只真的蝴蝶，只要風(fēng)一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個(gè)生肖正精神飽滿地望著你；那一個(gè)個(gè)蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一只蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛的老虎帽戴在頭上就像一只小老虎圈在頭上張開大嘴。
還有一位老先生擅長(zhǎng)的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕著一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎么有一點(diǎn)兒不對(duì)勁。噢，原來(lái)觀音菩薩是由許多小字組成的，真是“畫中有字”呀！
趙樹憲老先生設(shè)計(jì)制作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經(jīng)過(guò)加工的蠶絲整理后，用一把大刷子糙毛蠶絲，之后得不停的反復(fù)的梳順?biāo)鼈儯又褍筛?xì)小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個(gè)“毛毛蟲”就做好了。別看我寫的這個(gè)過(guò)程很短，但是它的實(shí)際制作過(guò)程很長(zhǎng)，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什么事情，都要有耐心。
這時(shí)，我看見了一幅令我十分感動(dòng)的畫——《期盼》 ，是用粉紅色和玫瑰色絨花做成的大鳥窩，一個(gè)鳥媽媽張開翅膀?yàn)轼B孩子們遮風(fēng)擋雨，還給孩子們叼來(lái)了幾只小青蟲。當(dāng)然，我也看到了趙樹憲老先生的得意之作——紅色絨花鳳冠。領(lǐng)頭的鳳凰嘴里叼著一串珍珠，其它的鳳凰有的展翅飛翔，有的頜首低語(yǔ)……
甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當(dāng)年黃梅戲曲演唱家嚴(yán)鳳英住過(guò)的閨房等俗稱九十九間半的各個(gè)充滿故事的老宅。
我認(rèn)為，去一個(gè)從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的有著歷史氣息的景點(diǎn)，看一看似乎從歷史中撲面而來(lái)的景色人物，陌生而熟悉，很有樂(lè)趣的感受，就是我暑假里最大的收獲！
那當(dāng)然呢，也有知識(shí)方面的收獲。在奧數(shù)班里，我掌握了延伸的植樹問(wèn)題，等量代換問(wèn)題，乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算等數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了教科書上的一個(gè)問(wèn)題。沈老師教我們：在簡(jiǎn)便運(yùn)算的時(shí)候，要帶著符號(hào)搬家，可是教課書上的法則并沒(méi)有說(shuō)要帶著符號(hào)交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯(cuò)誤的。在英語(yǔ)班里，我上課認(rèn)真聽講，在一次很難的考試中，沖破了九十分大關(guān)，排名第二。
還有值得一提的是，我的特長(zhǎng)電子琴經(jīng)過(guò)我的努力彈奏練習(xí)，在合肥順利考過(guò)了六級(jí)。
同學(xué)們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？
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