第二課堂活動總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的第二課堂活動總結(jié)，歡迎大家分享。
第二課堂活動總結(jié)1
一學(xué)期以來，本人任教六年級（3）班數(shù)學(xué)課，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，并努力開展好第二課堂活動，收到很好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成績。
通過第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)
行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。通過本學(xué)期的組織教學(xué)，我們很快認(rèn)識到開展數(shù)學(xué)第二課堂活動的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加第二課堂的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在第二課堂活動中，每位數(shù)學(xué)老師都能針對學(xué)生實際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會。
由于第二課堂不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、培養(yǎng)了數(shù)學(xué)尖子
開展第二課堂活動，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的`課余生活和課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
第二課堂活動總結(jié)2
為了豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開展了二課堂活動。二課堂是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我和x老師開展了串珠的二課堂，收到了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
每節(jié)課前，我和x老師都精心準(zhǔn)備，對課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測，然后寫出教案。而且每次課前，我們都對所教的`內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手能力和個性特長
經(jīng)過二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。
總之，二課堂活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在二課堂活動中，我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第二課堂活動總結(jié)3
數(shù)學(xué)是神奇的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)第二課堂活動，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、完成活動目標(biāo)情況
1、提高了所有學(xué)生的口算能力，學(xué)生經(jīng)過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學(xué)生都能較快較準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動力。
3、對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的實踐活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。
5、學(xué)生解決實際問題的`能力得到了較大的提高。
二、教學(xué)措施
1、選擇貼近學(xué)生生活、較新奇的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、選擇活動內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)。
3、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織有趣的實踐活動。
數(shù)學(xué)第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，不同于一般的課外活動。第二課堂要求要以課堂教學(xué)為內(nèi)容，安排學(xué)以致用的實踐課。以不同的課堂教學(xué)為內(nèi)容，把書本知識同生產(chǎn)實際結(jié)合起來，安排課外科技制作、生產(chǎn)實踐、社會參觀等項活動，作為課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺。
第二課堂活動總結(jié)4
本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開展高二生物第二課堂活動，現(xiàn)在一學(xué)期快要過去，為揚(yáng)長避短，現(xiàn)將過去的工作總結(jié)如下。
1、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向，保證了整個輔導(dǎo)教學(xué)過程的順利而有效的開展。
2、在上個學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步，生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又通過觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，使留下來的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細(xì)胞成分及細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、動物行為、生長發(fā)育等。同時印發(fā)一相應(yīng)的往年競賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進(jìn)行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關(guān)。
4、在上課前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動前我都堅持提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案、準(zhǔn)備教案、準(zhǔn)備習(xí)題。
5、在上課過程中，力求重點(diǎn)突出，增強(qiáng)針對性，培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性，盡量使學(xué)生的`個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結(jié)、激勵。課堂語言幽默，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意變化和效率，課堂注重習(xí)題滲透和深化，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。
6、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點(diǎn)少。有時剛好給學(xué)校新的活動沖掉，少了部分課時。
7、對課下留的作業(yè)沒及時檢查。
8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過輔導(dǎo)資料，使高二學(xué)生能有教材、有目的進(jìn)行輔導(dǎo)。離考試時間越來越近，我們會抓緊，盡快在考前完成所有知識點(diǎn)的輔導(dǎo)。
第二課堂活動總結(jié)5
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。
學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。開學(xué)初，我校積極組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會，布置工作，明確任務(wù)。每組負(fù)責(zé)老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄。臨近期末，現(xiàn)將這學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
本學(xué)期第二課堂活動能夠順利有序開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。開學(xué)初，學(xué)校專門組織召開會議，成立組織機(jī)構(gòu)，重新組織完善第二課堂活動。
1、成立第二課堂活動小組。明確輔導(dǎo)教師及其責(zé)任。經(jīng)校委會決議，設(shè)立音樂舞蹈組、美術(shù)書法組、體育健美組、經(jīng)典誦讀組、英語興趣組五個小組。每個小組由具有此項特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。
2、組織學(xué)生報名加入。小組成立后，學(xué)生個人采取自愿原則，根據(jù)自己的喜好或不足，踴躍報名參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí)，提升個人能力，滿足自己的所求。
3、明確活動場地。根據(jù)每個小組學(xué)習(xí)活動所需，學(xué)校給每個小組分配制定專門的活動場地，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供了必要的條件，保證了學(xué)生活動能夠順利進(jìn)行。
二、教師間的團(tuán)結(jié)合作
各教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，服從學(xué)校的安排，熱心此項工作，并能積極投入進(jìn)去，精誠團(tuán)結(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。竭盡所能為孩子們教授知識。保證了學(xué)生能限度滿足所學(xué)。
1、制定教學(xué)計劃。活動開展前，各小組輔導(dǎo)教師就自己所授內(nèi)容，用心制定教學(xué)目標(biāo)和計劃，并嚴(yán)格按照計劃教學(xué)，以保證能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、課前備課科學(xué)合理。各教師課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，就本節(jié)課所要給學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的'設(shè)計，在課堂上他們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地將所備內(nèi)容傳授給學(xué)生，學(xué)生們都能很好地掌握。
3、活動記錄詳實。根據(jù)學(xué)校的要求，每次活動后，每個小組都要認(rèn)真填寫活動記錄，將每節(jié)課的教學(xué)活動過程記錄下來，既能方便鞏固學(xué)生所學(xué)，同時又完善了檔案資料。
三、學(xué)生的積極參與
在學(xué)校，學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體，一切教育教學(xué)活動的開展離不開學(xué)生的參與。自第二課堂活動課開設(shè)起來后，同學(xué)們都喜歡上，每到周三下午沒同學(xué)們個個都會迫不及待。各小組都能及時按指定的活動場地積極投入到活動中去。尤其音樂舞蹈小組和體育健美小組的同學(xué)最積極。每到那時校園里詩詞歌舞并駕齊驅(qū)，合力奏出一區(qū)蕩氣回腸的校園交響曲。第二課堂活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，開闊了他們的視野，讓他們增長了知識，同時重要的是活躍了校園文化氛圍，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設(shè)。四、豐富多彩的活動開展為了檢驗學(xué)生第二課堂的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，探索出更好的教學(xué)手段，學(xué)校會對活動效果進(jìn)行階段性的檢查，我們會組織學(xué)生進(jìn)行階段性成果展示。通過這些展示機(jī)會讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實踐中去，提高他們的生活實踐能力。
第二課堂活動總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時，積極開展了課外活動項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。
這個學(xué)期的第二課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo)學(xué)生。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其知識能力學(xué)習(xí)成果如下：
一、師德表現(xiàn)：
平時積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真上好第二課堂，從不無故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時間較少，不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時沒有完成，剩一點(diǎn)，想畫完再走，我總能耐心的輔導(dǎo)，基本上每次都要延長！為了更好的完成區(qū)組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的第二課堂活動幾乎常常進(jìn)行，沒有間斷！
本學(xué)期，學(xué)生的`繪畫作品參加了區(qū)組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績。
以上是我08年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績，我們將在今后繼續(xù)努力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學(xué)和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂活動總結(jié)7
地理第二課堂是地理課堂教育的延伸和補(bǔ)充，只有把課堂教育和第二課堂活動有機(jī)的結(jié)合起來，才能更好完成地理教學(xué)任務(wù)。通過第二課堂活動，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。
一、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作
1、要向?qū)W生做好動員工作。經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣，報名要求參加的學(xué)生就會很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞，也推動了地理課堂教學(xué)。
二、授之以趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構(gòu)成動機(jī)的最現(xiàn)實最活躍的成分，是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂，使教學(xué)活潑生動，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂于探索，那么，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學(xué)生就會帶著強(qiáng)烈的好奇心來參加地理第二課堂，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
三、“教人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚，只供一飯之需。教人以漁，則終生受用無窮”的至理名言，這就告誡我們，教師不僅要使學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，更要教給學(xué)生獨(dú)立探求，索取知識的方法。地理第二課堂就可以成為實現(xiàn)這目標(biāo)的重要形式。
學(xué)習(xí)地理，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，地理第二課堂活動，教師要有目的.、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在活動中作出示范，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖，查找資料，并展開對事實材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
這樣，學(xué)生通過參加地理第二課堂活動，經(jīng)過自己努力，主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程。如果我們地理教師都能把金鑰匙交給學(xué)生，讓他們自己去開啟知識的大門，發(fā)掘知識的寶藏，那么學(xué)生的積極性將會空前高漲，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”的真諦。
第二課堂活動總結(jié)8
英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運(yùn)用所學(xué)的英語知識。
一、基本情況
本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
二、工作回顧
1、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)
對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
2、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互
情景對話的.方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
4、注重學(xué)生實踐與合作意識的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。
三、取得的成績
通過一個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。
第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四年級（5）班學(xué)生獲得一等獎的好成績。在期末的統(tǒng)測中，我班成績也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。
四、存在的問題
一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記。
五、今后的打算
在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達(dá)方面，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會。
總之，一定會努力使我的學(xué)生在這個課堂中學(xué)到知識，并達(dá)到我們學(xué)校開展這一活動的目的效果。
20xx.7.8
第二課堂活動總結(jié)9
串珠，既讓學(xué)生動手，培養(yǎng)了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用，還可作為禮物贈送表達(dá)心意，同時還不失品味。學(xué)校開設(shè)串珠這項實踐活動，既可鍛煉學(xué)生的動手能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，觀察能力和空間分析能力，同時還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。有很多學(xué)生對串珠有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且兒童串珠活動不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的課外興趣班中，我承擔(dān)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
從串珠知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情，
二、鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)
鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時間看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
三、加強(qiáng)“審美”培養(yǎng)
在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的.學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗
在整個教學(xué)活動里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，
只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生串珠水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個別學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，要真心地對待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。
第二課堂活動總結(jié)10
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比、調(diào)和；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩畫。
二、定活動時間與地點(diǎn)：
1、每周二下午第三、四節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點(diǎn)在三樓美術(shù)室進(jìn)行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
5、通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的'能力。
6、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。
7、學(xué)生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓(xùn)練，通過書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。
2、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
第二課堂活動總結(jié)11
經(jīng)過一個學(xué)期來全體教師的努力，本年級的第二課堂活動開展得正常而又效果顯著，具體情況如下：
首先，第二課堂活動的開展很好地補(bǔ)充了課堂教學(xué)之不足，使學(xué)生的知識掌握得更加牢靠，更加扎實。例如生物課上的一些綜合實踐活動，如果不借助于第二課堂的開展，那么像戲曲的一些常識，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無法讓學(xué)生真正得到切實的體會；再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué)，在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個感性的認(rèn)識的，只有經(jīng)過課外活動，學(xué)生實地觀察了以后才會有個清晰的了解。
第二，第二課堂活動鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料，分析資料，整理資料等方面的能力；語文課外活動中讓學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練，讓很多學(xué)生學(xué)會了毛筆字的基本寫法，接受了祖國這一美好的`傳統(tǒng)的熏陶；英語角的開展培養(yǎng)了很多能流利表達(dá)的同學(xué)，提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣；另外通過活動的開展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力，學(xué)習(xí)到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西。
第三，第二課堂活動還起到了師生溝通的目的，使得師生關(guān)系變得融洽，和諧。在活動中師生共同合作完成了不少項目，體現(xiàn)了新時期新型的師生關(guān)系，學(xué)生受益匪淺，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動中，師生一起切磋籃球技藝，看到學(xué)生能力的快速提高，老師們打心眼里高興，而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。
第四，通過活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn)，有的體育方面有特長，有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。
總之一句話，第二課堂活動的開展是“你好，我好，大家好”。
第二課堂活動總結(jié)12
一個學(xué)期以來，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動課，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力，逐步開發(fā)學(xué)生的.智力�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
我努力的去了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份活動計劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進(jìn)步。
結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的實際生活，我采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。
在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步。
雖然在第二課堂活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)較難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對這些問題，我將在以后的活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
總之，在本學(xué)期的第二課堂開展中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的活動中繼續(xù)努力，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
第二課堂活動總結(jié)13
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照開學(xué)初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的.英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動組搞得更活、更好！
第二課堂活動總結(jié)14
本期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動。一個學(xué)期下來，簡單總結(jié)于下：
一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的'認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補(bǔ)了體育課的不足，學(xué)生鍛煉的時間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與課間操結(jié)合起來，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費(fèi)了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓�？傊�，有得有失，總結(jié)于此，以待下期改正。
第二課堂活動總結(jié)15
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以學(xué)生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的`對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。本學(xué)期在期末還舉辦了校美術(shù)畫展，以檢驗一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及技能水平。
五、不足之處
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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