課外活動總結(jié)【薦】
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的課外活動總結(jié),希望對大家有所幫助。
課外活動總結(jié)1
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學期的實踐,教師引導八年級學生進行物理與生活相結(jié)合的實驗探究,取得了一定的成果。所做的許多探究實驗,既包含有豐富的物理知識,又與實際生活緊密相連,激發(fā)了學生對物理強烈的興趣,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、活動及時,興趣小組初具規(guī)模,我們對報名的學生進行了一定的篩選,在學習之前便對學生進行了實驗的培訓,保證學生有充足的時間進行實驗操作,獲得了基本的物理實驗知識并熟悉了基本的實驗操作。
二、在內(nèi)容安排方面,此次給予學生準備的物理實驗都是針對學生經(jīng)過挑選的趣味性實驗,同時又結(jié)合了物理的學習內(nèi)容,既學到了基礎又提高了學生的興趣,其中有幾個實驗,學生非常感興趣,例如:“物體的慣性”,由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣,所以一開始學生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,其實該實驗就是應用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容,同時又讓學生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象;又如實驗“難舍難分” 、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽!薄ⅰ八畼贰、“疊加成像”等等。
三、及時對活動成果進行展示交流:在此次活動中,興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性,從實驗的準備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助,在這過程了完全體現(xiàn)了學生的一種對科學的熱愛以及對學;顒拥闹С郑瑧撜f,沒有了學生的參與,我們的活動是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活動時間,并且由于活動成員之前在各班的`宣傳工作做的比較充足,所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的,很多學生對我們所演示的實驗表現(xiàn)出極大的興趣,很多項目都受到學生們的熱烈歡迎,并且很多同學現(xiàn)場就向演示的同學請教實驗的原理等。
四、不足之處:在我們的活動取得圓滿成功的同時,有很多的不足之處我們也不能忽略,例如:由于各種比賽或活動的時間沖突,一部分學生缺席了我們的實驗培訓。另外,也有部分學生起初興趣大,后來活動不夠積極,出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來說,我們的物理興趣小組活動在學校領導以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功,盡管有不足有遺憾,我們會在以后的活動中加以改進完善,獲得更大的進步。
課外活動總結(jié)2
一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這一學期來美術小組的活動狀況,雖取得了必需的成績,也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學期能更好的開展興趣小組,特將這一學期來的活動狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的關于美術的興趣:
一切參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,導致學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,透過比較、討論等方法,導致學生體驗、思考、辨別、決定,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。
二、增加了學生的知識面:
在美術興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的.基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設必需的文化情境,增加文化含量,使學生透過美術學習,加深關于文化和歷史的認識,加深關于藝術的社會作用
的認識、確立正確的文化價值觀,修養(yǎng)人文精神。
三、增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是美術來源于生活而美化生活,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
當然,我的工作還存在不足,我期盼著我的工作能夠得到更快的完備,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想越發(fā)努力地工作,使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
課外活動總結(jié)3
本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù),按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法尖子生,在下午第四節(jié)課開設了書法興趣班,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結(jié):
一、方案切實可行,指導循序漸進。
學年初,根據(jù)摸底調(diào)查由我負責成立了書法興趣小組,制定了詳細的活動計劃,并按計劃方案對興趣小組學生進行了書法興趣培養(yǎng)和基本功訓練。激發(fā)興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞軼事、邀請我市書法名家通過書法名家進校園的活動,書法名家現(xiàn)場講解、獻藝的形式進行,基本功訓練從坐姿握筆訓練開始,先是講解要領,其次臨帖模仿,最后脫貼練習。剛開始學生信心不足,總覺得技不如人。于是我鼓勵同學增強自信心,加強三練:一練眼,二練筆,三練悟。一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復,書寫完成可與字帖比較,最后,提交老師評品。這一關最重要,既要指出優(yōu)缺點,還要鼓勵繼續(xù)努力。
二、練習堅持不懈,活動開展順利。
學生的時間非常寶貴,書法培訓活動兩個周僅有一次,我們非常珍惜活動課的時間,嚴格的訓練、精心的輔導、熱誠的激勵便是我們深入開展活動,堅持開展活動的方法和措施。書法指導老教師做到了腿勤嘴勤手更勤,一筆一畫認真輔導,學生認認真真的.學起,從開學初暫定的10人,發(fā)展到了17人。三月份選出了10份學生作品代表濱湖新區(qū),投送到衡水市教育局,我們起點低,時間緊,任務重,也算是保質(zhì)保量地完成了任務,使學生們得到了鍛煉。
三、開展書法展評,活動成效顯著。
為了豐富校園文化氛圍,為了向上級匯報一階段的書法興趣小組的活動成效,小組特舉辦了“比進步,賽技能”習作曬晾專欄。使一些書法興趣濃,書法素質(zhì)好,書寫水平高的同學展現(xiàn)了他們的才能。在上級學校安排的各兄弟學;ハ鄥⒂^學習的活動中,興趣小組學員們的書法作品,其中吳化瞻、袁樂萍等同學的多幅作品展出,得到了上級學校及其他學校的好評與褒獎。其中吳化瞻同學的作品還得到了書法名家的認可。我們相信,只要我們堅定信心,堅持不懈的高效訓練,我們的學生作品將來定能夠在全區(qū)、全市中小學生書法大賽中取得驕人的成績,贏得更多的榮譽。
四、豐富了學生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
五、學員書寫習慣、衛(wèi)生有了很大改善。
從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具,并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學了書法以后,這些同學的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步,字跡更加工整,這對今后的書法學習起了一個良好的開端。
當然,我們的工作還存在不足,期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使學生的素質(zhì)更好地得到提高。
課外活動總結(jié)4
親情就是父親揚起的手掌,顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水,柔情的呼喚,和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光,尊敬的語言,和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣,親情的樓要建在愛的基石;親情的泉要流在愛的大地,親情的星要亮在愛的蒼穹,親情的花要開在愛的園圃。
在為其一周的親情周活動中,我們大班組提出了“送最大,留最小——家庭因我更幸! 的親情口號,我班在冬日里為家長、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹,使他們進一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書海”“護蛋行動”“幸福一刻”等載體活動,讓幼兒用心回報父母對他給予的愛。
第一步驟:11月30日 學習親情周主題歌曲
第二步驟:12月1日集體教育教學活動
主題——談話“我為父母做了什么?”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么?同時,每名幼兒為父母寫感恩信。
第三步驟:12月2日集體教育教學活動
“ 送最好,留最小”之孔融讓梨
此次的集體教育活動后,孩子們此時就要向孔融學習,養(yǎng)成尊老愛幼,尊敬長輩的習慣. 第四步驟:12月3日親情體驗活動
主題——為父母洗腳,為父母分擔部分家務。
第五步驟:12月4日親情書!H子共讀一本好書。
第六步驟:12月5日集體教育活動:相親相愛一家人
為了讓小朋友們的親情周活動更加豐富多彩,我班幼兒于12月6日開展“親情周”系列之“相親相愛一家人”的繪畫活動。 活動中,有的小朋友在圖書區(qū)里尋找著以“相親相愛一家人”為主題的圖畫書,希望能從中吸取一點靈感;有的小朋友則靜靜地坐在座位上,仰著頭思考著怎么畫。隨著時間的推移,小朋友們紛紛在紙上畫了起來,看著他們在那兒構(gòu)圖、上色,真是無比的認真;顒幼詈螅∨笥褌兌几髯阅弥瓿傻淖髌愤M行展示,臉上都洋溢著喜滋滋的笑容,好像此刻正享受著一家人相親相愛在一起的快樂場面。通過這種活動的開展,旨在讓小朋友們樹立愛家意識,孩子們的父母回家后看到作品感到無比欣慰。 第七步驟:12月6日集體教育活動:主題——護蛋行動
12月6日,我們大班組開展了幼兒“護蛋行動”;顒赢斕,孩子們紛紛從家里帶來一只雞蛋寶寶放在褲兜里,這是幼兒園感恩月系列活動之“護蛋行動”開展的日子,孩子們要在9小時這段時間里寸步不離地帶著蛋寶寶,保護它不受傷。開展這項活動旨在通過“護蛋”,使孩子體驗一回當爸爸媽媽的感覺,從而體會父母對自己無微不至的呵護,感知養(yǎng)育的辛苦,激發(fā)對家人的愛。
要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時不破裂,這個任務不要說對孩子,就算對大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o損,真可謂是“八仙過海,各顯神通”,瞧,上課的時候要藏著,游戲的時候要藏著,甚至連上廁所時兩只手也是緊緊地護著雞蛋寶寶。不過,“意外”還是時有發(fā)生,彎腰洗手時不當心撞到了水池邊沿,可憐的小雞蛋頓時“粉身碎骨”了;游戲時,或許是太激動興奮了,把雞蛋寶寶拋到九霄云外了,等他回過神來時,雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了;還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的好奇和牽掛,不時從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來看一看,摸一摸,手上一松,雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統(tǒng)計時間,成功的孩子滿臉欣喜雀躍;而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了,露出垂頭喪氣的神情,有的孩子甚至難過得當場掉下了眼淚,悲傷、快樂、欣喜等各種情緒都一目了然。
通過此次“護蛋行動”,孩子們無論成功還是失敗,都獲得了難得的情感體驗,許多孩子
紛紛在“護蛋卡”上寫下了感言,一位大班的'小女孩是這樣寫的:“我今天很小心地保護了蛋寶寶,很辛苦,我想媽媽小時候保護我一定也很辛苦吧!绷硪晃弧笆≌摺睂懙溃骸拔业牡皩殞毱屏,我很難過,我很想再當一次蛋爸爸,我一定會小心保護它,不讓它受傷! 短暫而又漫長的9小時“護蛋行動”讓孩子們當了一次“爸爸媽媽”,相信孩子們在護蛋行動中體驗辛苦的同時,也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛,從而激發(fā)對家人的愛和油然而生感恩之情。這也正是我們開展此次活動之目標所在。
第八步驟:12月7日美工活動“蔬菜娃娃”
第九步驟:“幸福一刻”主題班會
以“照片里的故事”、“擁抱愛”主題班會的形式,記錄了家長陪伴孩子成長的故事,拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手,共同感受了班級這個大家庭中所有親人給予的愛。在這一周的親情活動里,各個校園內(nèi)營造了濃濃的親情氛圍,每個家庭中充滿了深深的愛意,整個社會掀起了開展親情周活動的熱潮。
通過這九個步驟的開展,使幼兒懂得父母、長輩養(yǎng)育后代的不易,樹立孝敬父母立志成才。通過一系列活動和綜合實踐活動的開展,增進孩子與長輩間的感情。
課外活動總結(jié)5
本學期開展了豐富多采的課外活動,開闊學生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創(chuàng)新,為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
學期初成立了學校課外活動領導小組,由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據(jù)學校實際情況,擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學期一總結(jié)。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的'幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”:
一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結(jié)合學校的實際,開設興趣小組課程;
二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);
三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;
四定輔導老師;
五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:
在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結(jié),大多數(shù)同學懶于表達,有些同學只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之,要全面提高學生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
課外活動總結(jié)6
不知不覺中,一年又過去了,在本學期的音樂課外活動中,我擔任了輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,活動中提高了學生學習音樂的興趣,使學生擴大了視野,增長了知識,陶冶了情操,活躍了身心,鍛煉了意志,增長了才干,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、在合唱訓練方面,加強科學發(fā)聲訓練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢,訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸,在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制,掌握了氣息的控制后,進行發(fā)聲的練習,發(fā)聲練習曲由淺至深,簡單到復雜。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的'方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱練習優(yōu)秀合唱歌曲,作品的選擇由易漸難。
二、在舞蹈訓練方面,學生的成績很好,我采用有了先從軟功方面入手,首先,先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美,利用自己的耳朵感受音樂的情操,學生完全的融入到了音樂中,并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練,通過訓練,學生在表演方面也有很大進步。
我深信,在以后(政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感)的日子里,我們的課外活動會越辦越好。
課外活動總結(jié)7
當前,課外活動越來越被眾多的學校與老師所重視,由于實踐證明,課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學校老師,對于在課外活動中加強同學的素養(yǎng)教育,本人主要做好以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外活動重要性的熟悉
過去一些學校的領導、老師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉,課外活動經(jīng)常流于形式,效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng),完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的方案、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
課堂教學是指導同學把握科學(文化)基本學問和基本技能、進展同學的思維活動,是提高同學素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的.,隨著市場經(jīng)濟的進展和人才的競爭,我們還要重視同學的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進展,特殊是促進同學共性與才智的進展。因此,開展課外活動就成了學校工作必不行少的重要組成部分,是任何一個學校領導和老師都必需重視的。
二、本著對每位同學負責的態(tài)度,仔細的組織實施這項工作
多年來,我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的(閱歷),加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有方案、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位同學負責的態(tài)度,仔細的組織實施這項工作。
1、以人為本,增進健康。
實施課外活動的目的就是增加同學的素養(yǎng),增進同學健康,我們始終從同學的角度動身,考慮同學的愛好與(愛好),在項目的選擇上符合大多數(shù)同學的意志,讓同學不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,轉(zhuǎn)變了學法和練法,以嬉戲和競賽的形式消失,增加了同學的學習愛好,提高了他們的熬煉熱忱,既完成了教學任務,同學又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學,老師從不卑視與挖苦,而去勸慰和鼓舞他們,使他們不但在素養(yǎng)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。
同學素養(yǎng)的增加,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的不足。開展冬鍛期間,同學保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽,鼓舞同學利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成果,但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學校領導的支持與鼓舞,使我班的課外活動再上一個臺階。
課外活動總結(jié)8
這次我們來到了野外,參加長達一天的生存活動,在活動的過程當中也存在著很多的危險性,但是我們還是勇敢的堅持下來了,也體會到了生活的不易,從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,以及自己自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下,所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,做飯,野炊,完成生活當中所必要的所有事情,在活動的過程當中,盡管環(huán)境與自己在家或是在學校的環(huán)境無法比擬,但是我們都無所畏懼,都勇敢的在克服一個個困難,解決所有的事情,這一天的時間里,我們也都從剛開始的不太熟悉,到相互幫助,互相照顧,共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點的.時候,我們就分組進行搭帳篷的工作,將自己晚上要用到的東西都準備好,去河邊找水源,找柴火,感覺自己也真正的回到了原始時期,過上了最為原始的生活,所有的資源都只能用大自然里面的東西,晚上我們圍坐在一起,闊談以后,聊著自己學習的目標,自己的夢想,以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,自己也非常的不舍。
通過這次的活動,我們所有的人都變得更加的自主,盡管過程可能是艱難的,但是結(jié)果卻是令人滿意的,我也非常的喜歡這次的活動,在結(jié)束之后,也會感受到自己在過程當中一點一滴的成長,我也更加的懂得了團結(jié)的重要,很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的,但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力,愿意去一起努力,很多的事情就都變得簡單了,青春時候的我們,是那么的絢麗多彩,也都有自己獨特的志向和目標,也都對未來滿懷憧憬。
這次的生活可以說是非常的苦難,但是也正是因為這樣,我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好,在以后,我也不會在覺得自己的生活不好,會收起自己的嬌氣,勇敢的去面對生活當中的所有磨難,堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果,我也會更珍惜現(xiàn)在時光,珍惜現(xiàn)有的生活,在生活和學習上大放光彩。
課外活動總結(jié)9
一、營造良好的活動氛圍,開展形式多樣的活動。
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎,而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,本學年,我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動興趣小組活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍,突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的美術、音樂、讀書、體育、藏口語等興趣小組,每周二和五下午的第二節(jié)課開展活動,豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧
和思維能力,培養(yǎng)了學生審美能力,發(fā)展學生的藝術興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學年活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫、讀書等方面,其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制,強化管理。
建章立制是第一步,更為重要的是強化管理,狠抓落實,這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行,學校制訂了相關的措施,以適應不同年齡層次學生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。各興趣小組在老師指導下,先從最基礎的'知識和技能學起,循序漸進。采取鼓勵為主,輔導為主,激發(fā)為主的指導方法,使學生在實際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設備,提高活動質(zhì)量。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,為了保證課外活動興趣小組活動的順利開展,學校舍得花錢添置各類器具,精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人,這些措施都為我校課外活動興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件。
在持之以恒的課外活動興趣小組活動中,全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,學生學有所長,在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績
五、存在的不足及今后努力方向。
本學年我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,踏踏實實地做好本職工作,不斷嘗試,開拓進取。一學年來,我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,比如在開展活動時工作的隨意性較強,部分負責人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗不足,從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,把課外活動興趣小組搞得更好。
課外活動總結(jié)10
來到柏鄉(xiāng)中學一段實踐后,我發(fā)現(xiàn)這里學生的基礎都比較差,而且學習興趣不高,我覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是傳統(tǒng)的課堂教學沒有能夠提起學生們的興趣。針對這種情況,我在班里組織了一次“趣味化學我知道”的課外活動。我覺得本次活動還是起到了我所預想的效果,此后有很多學生的學習主動性有了明顯的提高,我自認為這是一次比較成功的課外活動。現(xiàn)將本次課外活動情況總結(jié)如下:
一、目標完成情況
本著提高學生學習興趣,增強學生對于化學學習的積極性,本次活動取得了很好的效果。學生在活動中都能積極發(fā)言,尤其是在“身邊化學我知道”環(huán)節(jié),學生更是當仁不讓,都說出了很多日常生活常見的`與化學息息相關的實例。整個活動中,學生都表現(xiàn)出了很強的興趣。我覺得至此這次課外活動基本達到了提前預想的結(jié)果。
二、活動存在的問題及改進方法
活動過程中也出現(xiàn)了一些提前沒有考慮過的問題:比如分組不均,學生采取的是自由結(jié)組,這樣導致學生在進行每個階段時的實力并不相當;還有就是這作為一堂活動課,學生的積極性本身就比平時課堂高,所以導致課堂秩序有些混亂。
改進方法:首先在活動之前要充分了解每個學生的現(xiàn)有知識水平,并據(jù)此做出合理的分工;在活動過程中,老師應該充分發(fā)揮其監(jiān)督的作用,讓學生在和諧的氛圍中達到學習的效果。
課外活動總結(jié)11
這學期,我組織了多次七年級生物小組課外活動。經(jīng)過一個緊張而又充實的學期,回顧一學期的工作,在組織生物小組活動時,我能正確地向?qū)W生傳授文化知識,對活動小組成員進行正確的引導,讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步,經(jīng)過師生的共同努力,活動小組成員取得了優(yōu)異成績,現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進行如下總結(jié):
首先,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機,有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味生物題,寫信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題,學會寫信和發(fā)信,各方面能力都得到提高,同時激發(fā)了學生的學習興趣,與學習熱情,學生們只有對生物感興趣才會去學習生物。
其次,選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。通過活動學生們加深了要學好生物學,必須學會觀察、親自動手、認真實驗的`認識,同時也增強了同學們合作互助的團隊意識,小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,會更容易引起學生的學習興趣。
再次就是改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動。要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“生物知識調(diào)查活動”、“生物名人事跡”、“生物園地設計”等,人人帶著任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
還有就是選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活,學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學生的學習能力。
在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,可以提高學生的學習能力。用多種方法可以使學生思維更靈活,學生如果逐步學會用生物思想、生物方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎。
20xx校園課外活動總結(jié)優(yōu)秀模板2
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學生主持。講座時間不長,一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學生實際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座,還玩一些游戲,游戲的內(nèi)容很多,有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學生歡迎;顒佣嘁约w組織進行,如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,在室內(nèi)布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,把學生平均分成幾組,選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,設有一道道關卡,每道關卡設有各種趣味語文題,每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地,就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學習了語文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,對激發(fā)學生學習語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識,又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。幾點體會和思考。
。ㄒ唬┱n外活動應該是以學生自主活動為主,不能像課堂教學一樣由老師當主演,否則就不是課外活動。
。ǘ┱n外活動應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學生失去興趣,就應當及時調(diào)整,否則或浪費時間。
。ㄈ┱n外活動應當結(jié)合年級教學內(nèi)容和特點形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進活動方式,提高活動效果。
課外活動總結(jié)12
這學期我們的籃球興趣活動有序的進行,通過這段時間的練習,我們的隊員有了很大程度上的提高,興趣上也增加了很多,同時也讓我看到了學生的另一面。
一、活動情況
1、由于我校的籃球興趣時間為每天的課外活動時間,時間少,有時候碰到下雨天,連教室也沒有,因此對于學生來說時間是很緊張的,但是由于學生的興趣很足,加上以前的訓練,本學期在技術上有了一個新的突破,由于在技術的增強,學生來上課的積極性也高了。上學期的15個增加到了20個學生,說明興趣是可以隨時間改變的。
2、不管是什么工作,沒有質(zhì)量的保證,結(jié)果是不會有良好的成績,只有一步一個腳印,才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃,而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥,采用了游戲的方法,比賽的方法,取得了一定的效果
3、經(jīng)過訓練,我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓練不同于成年人,他們對各項基本技術的掌握是很慢的,需要長時間的磨練,反復的`練習。同時我還讓學生帶球到家里去練習,加強技術的鞏固。由于隊員的自身素質(zhì)不是很好,在課中也會增加一些素質(zhì)練習,以便他們更好的掌握籃球。
二、存在不足與下階段打算
不足:
1、由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后,所以學生的總體水平很差,要想學生一下子上來需要時間,需要教師慢慢地輔導學生。
2、學生的學習壓力導致他們沒有更多的時間進行各種體育鍛煉。
3、家長的重文輕武的思想還是很重,導致學生的素質(zhì)下降。
下階段打算:
1、加強自己的業(yè)務素質(zhì),多積累經(jīng)驗,運用良好的訓練方法、手段。
2、加強學生的基本技術訓練、素質(zhì)練習、力量素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練。
3、通過小型競賽的平臺,來激發(fā)學生的興趣。
課外活動總結(jié)13
本學期美術課外活動小組師生共21人,自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬,歷時4個月,完成作品20幅,終于在“誦讀經(jīng)典,傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學期我們美術課外活動小組以“我畫,我快樂”為口號,認真學習了超輕粘土和線描寫生知識,并做了大量繪畫練習,現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下。
一、帶著快樂學習。
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的心情來學習的。不管是超輕粘土還是線描寫生,孩子們都非常感興趣。這些學習材料和主題內(nèi)容非常新奇,并貼近學生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種,簡稱超輕土,捏塑起來更容易更舒適,更適合造型,且作品很可愛,在日本比較盛行,是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風干的手工造型材料。之所以沒有選擇橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣;顏色多種,可以用基本顏色按比例調(diào)配各種
顏色,混色容易,易操作;作品不需烘烤,自然風干,干燥后不會出現(xiàn)裂紋;與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度;作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉;原材料容易保存,在快干的時候加一些水保濕,又能恢復原狀了。在我們制作超輕土作品時,學生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了,他們都很開心地捏玩。
我們的學生生活在城市,對都市風景都非常熟悉,他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園,古鎮(zhèn)老街。四、五年級學生認知能力和表現(xiàn)能力都比較強,他們喜歡眼前這些美景,急于想表現(xiàn)在畫紙上。畫一些有透視感的風景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我能力的肯定,是他們有一種成就感的快樂。
二、教育價值。
低年級學生捏塑活動本身是兒童進行的游戲,也是一種創(chuàng)作活動,他們捏塑不僅圖自己高興,并且宣泄自己的情感,隨意捏出困擾了他們的事件和問題,也表達他們快樂的心緒和事物,捏塑活動的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡,促進他們身心的.和諧發(fā)展。捏塑活動不僅促進學生智力成長,而且可以增
加他們的認知能力,培養(yǎng)他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好,從而進一步促進健康成長。
高年級學生通過欣賞線描作品,激發(fā)對線條的興趣,通過嘗試用不同材料畫線,讓同學們感受線的魅力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美意識。學生寫生建筑、風景,不僅滿足了他們當建筑和景觀設計師的心愿,同時也鍛煉了他們的寫生能力,對于激發(fā)學生將學到的美術知識運用于現(xiàn)代生活有著重要意義。建筑和景觀設計的專業(yè)性很強,要求設計師有非常豐富的空間想象能力和扎實的繪圖能力,能將的建筑和景觀造型美和使用功能展現(xiàn)在圖紙上。線描寫生主題利用學生對都市及風景的喜愛為動力進行寫生,有效的激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作激情。
三、存在問題分析反思及對策舉措。
1、泥工技法。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)學生的觀察能力都很強,對色彩的敏感度也很好,但是動手能力有些差,看到一個喜歡的事物卻很難表達出來。所以在練習階段,我給每個學生發(fā)放了橡皮泥,對照步驟進行了制作,加強了按、壓、搓、團、疊加等技法的練習。
2、構(gòu)圖。構(gòu)圖指在有限的平面空間上,運用視覺形象設計構(gòu)成新的視覺世界。它包含造型全部在畫面中的組合,即圖形構(gòu)成的畫面。一些學生剛開始作畫時,把握不好構(gòu)圖比例關系,畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落。構(gòu)圖要突出主題,取景時不能過于雜亂,畫面要簡潔、主次分明,對畫面主體的位置、方向,在畫面上要作合理的安排。所以,我單獨抽取一節(jié)課進行了構(gòu)圖的講解和不同構(gòu)圖畫面的辨別,及練習時進行矯正。
3、透視。街道、馬路、建筑房屋都是學生平時生活中所熟悉的環(huán)境,馬路、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點透視現(xiàn)象對學生來說并不陌生,但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準,畫出來的事物過于平面化。所以我在講授和演示透視畫法時,首先確定平行于畫面的建筑形狀,再確定視平線和視點,然后確定主要的消失線和垂直線,最后添加細節(jié),并要求學生多做練習。
4、作品參展。這次作品完成之后,在校園內(nèi)用KT版以“元旦書畫展”形式與書法藝術組合做展覽,效果良好。在展覽之前,優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的,傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進行交流。希望下個學期能在更多網(wǎng)站上進行展示。
5、小組成員穩(wěn)定性。本學期課外小組成立之初,每個班級感興趣的孩子都過來參加,人員很多達40多名,可后來隨著學習難度加深,一些孩子逐漸放棄,不來參加,最后每期退減到10名左右。這種組員的數(shù)量及按時來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀律的不嚴格。所以我決定對下學期參加課外小組的同學進行考核篩選制,留下一些穩(wěn)定和認真學習的組員,制定固定的時間和課堂紀律制度。
課外活動總結(jié)14
為了展示我們班級團結(jié)奮進。于是我們開展了豐富多彩的文化學習課外活動,這次活動全部由我們班委負責,受到了班主任和同學們支持,這次活動到達了預期的目的,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、統(tǒng)籌安排,確定課程本學興趣小組
我們將堅持務實有效的`工作原則和方法,在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
二、興趣小組尊重主體,實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度
活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
三、落實常規(guī)
健全制度為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的`隨意性和盲目性,我們堅持“六定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結(jié)合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
四、興趣小組科學管理,追求質(zhì)量實效
1、準時到崗,不早退;顒诱n前2分鐘的預備時間,教師要帶領學生準備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作。
五、注重效果,科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價,除采取傳統(tǒng)查的方法外,我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,同時更關注評價選擇,由學生選出自己心目中的好輔導老師。
課外活動總結(jié)15
來到威縣實驗中學兩個月的時間里,由于學校安排的晚自習比較充分,我利用晚自習時間給喜歡畫畫的孩子們做課外指導,經(jīng)過一周的上課情況分析,孩子們對于我的課上講解以及新鮮畫種的好奇,在第二周時我就發(fā)現(xiàn)課下明顯有幾個學生一直追問我關于專業(yè)的問題,經(jīng)過和學生和學校的協(xié)商,成立了繪畫興趣小組,按照學生的特長出發(fā),重點培養(yǎng)書法、繪畫的尖子生。平時讓學生進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。著重發(fā)展他們的個性特長。通過兩個月的興趣小組學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣小組的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。我覺得,課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并且增加學生的課外知識,提高一定的技能同時,豐富了學生的課余文化生活,下面就這工作作一個總結(jié):
美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精,所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以,小組具體的講解內(nèi)容分為3個方面:首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解,欣賞優(yōu)秀作品,提高學生的欣賞能力;其次在基礎方面的學習,從造型、色彩、比例等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,最后指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品位的作品。
一、培養(yǎng)了學生的`對美術的興趣
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受,就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,她們的學習能夠自覺完成了,在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面:
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,而且是有一句話說得好“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
實習生活馬上就要結(jié)束了,但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),在此我也給予興趣小組的學生們肯定,他們確實進步很大,也使我感到無比的欣慰,希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!
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