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課外活動總結

時間:2023-06-18 15:09:57 活動總結 我要投稿

課外活動總結集錦13篇

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此,讓我們寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的課外活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課外活動總結集錦13篇

  課外活動總結 篇1

  為了加強我校學生健康上網(wǎng)工作,凈化學生成長環(huán)境,我校積極響應上級文件精神,于5月份在全表師生中開展“綠色上網(wǎng)”活動,F(xiàn)總結如下:

  一、倡導網(wǎng)絡文明,構建和諧環(huán)境

  1、認真組織各班舉辦有關“綠色網(wǎng)絡”知識的黑板報專欄;開展“健康上網(wǎng)、爭做網(wǎng)絡文明人”主題班會,學校利用信息專欄倡導網(wǎng)絡文明知識。

  2、學校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明,綠色上網(wǎng)”的宣傳教育。

  二、宣傳教育,引導綠色上網(wǎng)

  1、政教處組織班主任,加強夜間對學生住宿檢查,很好的控制了學生上網(wǎng)人數(shù),經(jīng)過多次突擊檢查,取得了良好的效果。

  2、學校充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡資源,滿足學生對網(wǎng)絡文化的要求。安排專職教師指導學生在家在校文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。學校利用每周二、四午飯時間,免費向學生開放電教室,向學生宣傳網(wǎng)絡安全知識,教育和引導學生自覺遠離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng),取得良好效果。

  3、政教處、團委組織全校20xx多名學生開展“爭做網(wǎng)絡文明人”簽名儀式活動。

  通過這一系列活動開展,讓全體學生對網(wǎng)絡有了深入的了解,增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識,共筑網(wǎng)上文明屏障,保障廣大青少年身心健康,暢享清潔網(wǎng)絡空間,構建和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。

  網(wǎng)絡有了深入的了解,增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識,共筑網(wǎng)上文明屏障,保障廣大青少年身心健康,暢享清潔網(wǎng)絡空間,構建和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。

  當前,課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,因為實踐,課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師,對于在課外活動中加強學生的素質教育,本人主要做好以下幾方面工作:

  一、本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作

  多年來,我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作。

  1、結合競賽,常抓不懈。

  學生素質的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合冬鍛校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。

  2、以人為本,增進健康。

  實施課外活動的目的`就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),思考學生的興趣與愛好,在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了用心的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

  課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動,是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展,個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,是任何一個校園領導和教師都務必重視的。

  實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是校園體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識,課外活動常常流于形式,效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質,完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

  以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。

  課外活動總結 篇2

  在學校的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動開展的有聲有色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動,豐富學生的校園文化藝術生活;滿足部分愛好音樂的學生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的音樂水平;激發(fā)學生學習音樂的興趣,提高藝術演奏水平;開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質,促進學生個性發(fā)展。

  一、輔導方法:

  1、器樂隊:

  在輔導方法上采取集中基根據(jù)不同的程度,分別輔導。程差異不大時開始集體配合練習合礎教育和技能輔導,不同的樂器單獨輔導演奏,既增加個人的技術能力,同時也鍛煉集體的配合能力。

  2、樂隊:

  練習合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得當,聲音洪亮悅耳,聲情并茂,表現(xiàn)歌曲。

  3、舞蹈隊:以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種糾正在訓練一定時間有了一定的基礎后,進入規(guī)定動訓練,在進行規(guī)定曲目動作練習。

  二、活動成果:
本學期的音樂小組在期末達到的標準:能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅星歌》《讓世界充滿愛》等。

  還有學生的演奏水平也上了一個臺階,器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲,小樂曲。舞蹈方面大部分同學能運用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,基本的腳位,在小組活動中,通過學習基本的手位,腳位,兒舞,民間舞從而使學生喜歡上了舞蹈,在活動中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動作。

  在訓練中,還有很多不盡人意的地方,今后我們將不斷努力去完善。

  為使中學生成為適應時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的'社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時,積極開展了第二課堂活動,發(fā)展學生藝術興趣和特長。美術學科是中學必修課程,是學校實施美育的`主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育,使學生獲得美術基礎知識和基本技能,促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。

  但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的,許多有特長的學生得不到專業(yè)訓練,面對21世紀的教育,美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質,提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用,在本學期我加大了對第二課堂的指導,現(xiàn)總結如下:

  主要引導學生了解美術的基本常識;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養(yǎng)了學生以下三方面的能力:

  審美意識:初步理解自然美、社會生活美和藝術美,具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

  創(chuàng)新意識:具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

  學習習慣:養(yǎng)成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授,使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

  由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關系,美術是他們身體發(fā)展水平,知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物,是青少年發(fā)展過程中的一種特征,因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學美術并不是把他們培養(yǎng)成美術家,而是在學習過程中陶冶情操,培養(yǎng)學生各種能力。

  因此我們應該多了解孩子,尊重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術作品時,不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受,是否有獨特性,新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界,描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,只有隨著年齡增長,知識的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年,尊重青少年認知規(guī)律,才能正確評判他們的作品。

  采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關鍵,仍是在課堂教學。課堂教學是培養(yǎng)學生的藝術素質,完成教學目標的主要環(huán)節(jié),只有搞好課堂教學,才能大面積提高學生美術知識水平,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。美術課有別于語文、數(shù)學等其他學科,它是一種感受美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的過程,它首先要求學會欣賞美,學會發(fā)現(xiàn)美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

  有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎,也是我們教學目的之一,好的作品是現(xiàn)實生活的升華,有一位著名畫家曾說:“生活中的美無處不在,只是我們缺乏觀察力!笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的培養(yǎng),我們主要讓學生多寫生,開始時觀察要求低一點。如:寫生一組水果,可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。接下來可進行同類物體練習。

  如:畫一組色彩、形狀相近蘋果,在相同之中找出不同。通過這種類型的練習,可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,如:出示一件物體,讓學生觀察一段時間,再拿走,然后默寫,也可以默寫一幅畫,使學生養(yǎng)成整體意識,對物體能抓住特征,增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習。例如:正方體的練習,對它進行添加切除等處理,可以變成桌子,椅子,房子等。經(jīng)常進行這類練習可培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

  學習的內容:

  1.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

  學習、了解簡單的構圖知識,學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

  2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法,國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

  3.進行剪紙、國畫創(chuàng)作。

  4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記,用線條來記錄自己的所見所聞所想,同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣,是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力,想象力、記憶力得到發(fā)展,使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。

  許多教師都會感到輔導學生創(chuàng)作時,沒有什么題材可以畫。往往是學生等著老師叫畫什么,怎么畫,采用一種“填鴨式”的教學方法。這樣的作品帶有成份的味道,不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應反映他們的內心世界,充滿興趣。讓學生多畫日記畫,能很好解決這個問題。要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質,提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔,讓他們學得開心、愉快,是我們老師追求的目標。

  總之,經(jīng)過一學期的訓練,學生的繪畫水平大大進步,使有特長的學生得到專業(yè)訓練,讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩。

  課外活動總結 篇3

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。課外活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結如下:

  一、多種多樣的課外活動,彰顯校園活力。

  本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動。通過課外活動,鍛煉了學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質,促進了學生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,為校園增添了活力。

  二、嚴格的組織管理,保障了課外活動的有序進行。

  嚴格按照學期初制定的'計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。

  三、認真組織實施,積極的備課、指導提了高課堂效果。

  為切實增強學生運動水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍,認真組織,積極實施,悉心的指導,激發(fā)了學生的興趣。

  通過各種形式的活動,發(fā)展了學生的運動技能,同時學生的個人才華得到了表現(xiàn),激發(fā)了學生的積極性,鍛煉了學生身體的協(xié)調性,提高了學生的身體素質,同時培養(yǎng)了學生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質,讓學生體驗到了體育運動的快樂。發(fā)揮學生的長處,補足他們的短處,教師認真指導,制定不同的目標,實施不同的教育。

  課外活動過程中還有許多不足之處,需要加強指導和改進。把課外活動推廣到每位學生中去,發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學生的聰明才智,同時培養(yǎng)學生的個人才華和團隊意識,為學生終身發(fā)展打下基礎。

  XX小學教導處

  課外活動總結 篇4

  來到威縣實驗中學兩個月的時間里,由于學校安排的晚自習比較充分,我利用晚自習時間給喜歡畫畫的孩子們做課外指導,經(jīng)過一周的上課情況分析,孩子們對于我的課上講解以及新鮮畫種的好奇,在第二周時我就發(fā)現(xiàn)課下明顯有幾個學生一直追問我關于專業(yè)的問題,經(jīng)過和學生和學校的協(xié)商,成立了繪畫興趣小組,按照學生的特長出發(fā),重點培養(yǎng)書法、繪畫的尖子生。平時讓學生進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。著重發(fā)展他們的個性特長。通過兩個月的興趣小組學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣小組的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。我覺得,課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并且增加學生的課外知識,提高一定的技能同時,豐富了學生的課余文化生活,下面就這工作作一個總結:

  美術是一個很廣的'課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學得多不如學得精,所以我給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從專業(yè)方面入手。所以,小組具體的講解內容分為3個方面:首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解,欣賞優(yōu)秀作品,提高學生的欣賞能力;其次在基礎方面的學習,從造型、色彩、比例等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,最后指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作內容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品位的作品。

  一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣

  有參加興趣小組的同學都有這么一個感受,就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,她們的學習能夠自覺完成了,在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。

  二、培養(yǎng)學生的知識面:

  在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、 增加了實踐的機會:

  由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,而且是有一句話說得好“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

  四、豐富了學生的第二課堂:

  從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

  實習生活馬上就要結束了,但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),在此我也給予興趣小組的學生們肯定,他們確實進步很大,也使我感到無比的欣慰,希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!

  課外活動總結 篇5

  本學期的美術愛好小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針,實施素養(yǎng)教育的原則,本學期的愛好小組使同學把握基本學問技能的基礎上,進展了同學的智力,并形成同學的共性品德。本學期愛好小組活動的主要目標就是對同學進行審美教育,培育同學健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面進展的社會人才。

  為了這目標的實現(xiàn),我注意在每節(jié)課中培育同學全面的美術素養(yǎng),即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學的制造性。實踐證明,孩子們喜愛這種活動方式,家長們滿足這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結:

  一、培育了同學的對美術的愛好

  本學期參與美術愛好小組的'人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,許多同學是本學期剛剛報名參與,在以前并沒有經(jīng)過相應的培育訓練,只是靠著奇怪???心、愛好來學,其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學與其他美術班同學相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問,又要滿意其他同學,本學期我采納了蠟筆教學法。

  蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平常的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的同學克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色,假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義,而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

  二、增加了同學參加實踐的機會

  重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀我為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思索、爭論、對話、等活動,引導同學在美術創(chuàng)作活動中,制造性的運用美術語言;鼓舞同學在觀賞活動中,開展探究性的學習,進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐,給許多同學以動手的機會,而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

  三、豐富了同學的精神文化生活

  從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《學校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論,我在愛好小組活動中創(chuàng)設了肯定的文化情境,增加文化含量,使同學通過美術學習,加深對文化和歷史的熟悉,加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說,豐富了同學的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有愛好學習了。

  當然,在我的工作中還存在著許多的不足,如學問面不寬,同學的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的進展。

  課外活動總結 篇6

  一、營造良好的活動氛圍,開展形式多樣的活動。

  素質教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎,而創(chuàng)造教育是素質教育中培養(yǎng)高素質人才的高層次教育。因此,本學年,我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作為素質教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動興趣小組活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍,突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的美術、音樂、讀書、體育、藏口語等興趣小組,每周二和五下午的第二節(jié)課開展活動,豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧

  和思維能力,培養(yǎng)了學生審美能力,發(fā)展學生的藝術興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。

  二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

  本學年活動內容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫、讀書等方面,其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

  三、建章立制,強化管理。

  建章立制是第一步,更為重要的是強化管理,狠抓落實,這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行,學校制訂了相關的措施,以適應不同年齡層次學生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。各興趣小組在老師指導下,先從最基礎的知識和技能學起,循序漸進。采取鼓勵為主,輔導為主,激發(fā)為主的指導方法,使學生在實際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

  四、完善設備,提高活動質量。

  學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,為了保證課外活動興趣小組活動的順利開展,學校舍得花錢添置各類器具,精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人,這些措施都為我校課外活動興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件。

  在持之以恒的課外活動興趣小組活動中,全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的.成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,學生學有所長,在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績

  五、存在的不足及今后努力方向。

  本學年我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,踏踏實實地做好本職工作,不斷嘗試,開拓進取。一學年來,我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,比如在開展活動時工作的隨意性較強,部分負責人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗不足,從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,把課外活動興趣小組搞得更好。

  課外活動總結 篇7

  學生課外活動,是對課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。經(jīng)過一個學期的輔導,現(xiàn)對這一學期的.輔導工作作一個總結。

  用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學生主持。講座時間不長,一般一至二課時。內容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結合學生實際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

  除了講座,還玩一些游戲,游戲的內容很多,有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學生歡迎;顒佣嘁约w組織進行,如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,在室內布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,把學生平均分成幾組,選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,設有一道道關卡,每道關卡設有各種趣味語文題,每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地,就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學習了語文知識。

  在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,對激發(fā)學生學習語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識,又培養(yǎng)了團結合作的意識。幾點體會和思考。

 。ㄒ唬┱n外活動應該是以學生自主活動為主,不能像課堂教學一樣由老師當主演,否則就不是課外活動。

 。ǘ┱n外活動應當盡量保證與課內知識的聯(lián)系,使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學生失去興趣,就應當及時調整,否則或浪費時間。

  (三)課外活動應當結合年級教學內容和特點形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結經(jīng)驗,改進活動方式,提高活動效果。

 。ㄋ模┱n外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,有計劃、有組織的開展系列課外活動,使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,這樣會大大激發(fā)學生參加活動的積極性。

  (五)課外活動應盡量使用現(xiàn)代化教學手段,使學生在現(xiàn)代化技術營造的效果中接受美的熏陶。學校在這方面還應加大投入,增加資料儲備,為學生的語文學習創(chuàng)造良好的條件。

  由于我們的課外活動開展得扎實有效,學生更喜歡語文了,讀寫聽說能力也有了很大的提高?傊,這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及,思其細節(jié),不免有些許遺憾。在今后的工作中,我們將以學生為本,關注學生的思想及其閱讀所需,爭取顧及每位學生。同時,嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外,開展專門的交流座談,尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑。相信,只要繼續(xù)努力,我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣,也為書香校園的形成盡些微力量。

  課外活動總結 篇8

  一年來,在學校領導的高度重視下,在區(qū)教育局府的大力支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念 “以學生為本,以快樂為核心”為指導,積極組織學生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼,已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動!

  一、落實校內足球活動,參與校園足球聯(lián)賽

  校園足球活動在實踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內體育教育教學活動中,體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動,積極引導廣大學生走進足球場,體念快樂足球。另一方面,各年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學生即賽出了風格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣,鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動已走進孩子們的校園生活,學校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構,為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動的開展。

  二、以網(wǎng)絡為宣傳平臺,吸引更多學生關注參與校園足球活動

  學校開通了足球QQ空間,對所有人開放,主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中,及時更新空間相冊、豐富日記內容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂足球等,種種舉措既得到了上級領導的肯定,又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的足球活動并提出自己的見解。

  三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球,取得了一定的效果,并且參加20xx年灞橋區(qū)秦威杯足球聯(lián)賽,取得優(yōu)異成績。

  學校廣播站專設校園足球活動欄目,廣播學生的足球作品,報道校園小足球聯(lián)賽開展的`情況。學校出了一個5人制、7人制、11人制足球的專刊,介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,豐富了師生們對足球的理解。

  四、校園足球與學校工作相互促進,共同進步。

  通過校園足球活動的開展,讓學生的足球技能更加嫻熟,球場上的配合日趨默契,學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽,增強了學生們的集體榮譽感,在這個特色活動的帶動下,同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學生們的學習成績都有了很大的進步,學校的教學質量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高,促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。

  總而言之,活動的成效是明顯的,但也還有一些細節(jié)沒有做到位,下學期我們將爭取小足球實驗課題,把這個工作做實、做細,做得更好。我們相信,有了上級領導支持,有了社會各界的關注,學校上下一心,一定能把校園足球活動開展得越來越好!

  課外活動總結 篇9

  在素質教育的這天,課外活動越來越顯得重要,它不僅僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐潛力和創(chuàng)新潛力,同時還能透過課外活動推進課堂教學,提高學生素質,F(xiàn)將本學期的課外活動狀況總結如下:

  一、任務完成狀況

  本學期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,用心籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動資料全面、具體,教師提前安排,活動時扎實有效。小組成員對活動資料掌握較快,每次都到達了較好效果。學生不僅僅掌握了更多的運動技能,而且身體素質也有必須提高。

  二、主要經(jīng)驗和體會

  1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有必須資料,但還要更能吸引學生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材,以免活動時失控。

  2、資料要多樣化。每班都安排有:籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據(jù)不同學生的興趣愛好,滿足學生的需要。

  3、針對性教育;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

  三、存在的問題及改善方法。

  活動有時比較缺少目的性,學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要構成正規(guī)的管理模式,制定良好的`紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質的人才。因此,教師就應把提高學生素質放在首位。課外活動為培養(yǎng)學生潛力帶給了很好的園地,我們要充分利用,讓學生掌握運動技能,增強學生體質,讓學生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

  一、任務完成情況

  本學期圓滿完成了教學任務,學生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面,提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上,也有不同程度的提高。

  二、取得成績的經(jīng)驗

  1、有計劃、有目的的開展活動,活動內容符合學生實際。

  2、活動及時,保證了活動的時間。

  3、給了學生一定的空間,讓他們自定內容,調動了活動的積極性。

  4、在活動中培養(yǎng)了學生的動手動腦能力,還有組織能力和領導能力。

  三、存在的不足

  1、學生的自主性雖然調動起來了,可是太過于自主了,就是無紀律了,學生比較隨意,質量沒有保證。

  2、在活動過程是,教師缺乏指導。

  3、部分學生自主意識差,自控能力弱。

  4、活動內容因為是學生自定,教師缺乏把關。

  四、改進的具體措施

  1、制定合理、切合實際的計劃,有計劃,有記錄,有總結。

  2、在學生自定內容的基礎上,老師教師要嚴把質量關。

  3、教師要有耐心,對學生進行適當?shù)闹笇В员WC活動質量。

  4、每活動一次,教師要進行一次總結,總結經(jīng)驗,爭取把下一次活動辦好。(要求學生參加)。

  總之,在今后的教學工作中,要把課外活動放在一個很重要的位置,不能輕視,它既可以開闊學生的視野,又可以提高學生各方面的能力,還可以輔助教學,提高學生的成績。因此,在下學期,一定要努力把課外活動搞得有聲有色。

  課外活動總結 篇10

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面貫徹教育方針,全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動,符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。因此,學校利用學生的課余時間,組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動。

  一、主要工作:

  1、加強組織領導,明確職責分工。

  2、制定具體措施,落實活動計劃。

  (1)學校領導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程,新學期各教師要根據(jù)學校和本班的實際制定自己的`活動計劃。

 。2)為了便于開展課外活動,學校讓每個小組的負責人制定本小組的活動內容,定時間,定地點,設置活動項目,提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整,以減輕學生的課外負擔,安排固定時間,每周四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間。

  (3)在學生中培養(yǎng)活動骨干分子,讓學生成為活動的主人。學校發(fā)揮了各年級組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導教師只起參謀或顧問作用。

 。4)以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動。一是結合課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)學生參加體育鍛煉活動。并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組,如語文、數(shù)學、英語、科技制作等活動小組,使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,受到學有余力的學生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的國旗隊、彩旗隊、舞蹈隊、鼓隊、鮮花隊等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學生參加課外活動。此外,學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀展板等活動,以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

  二、主要活動:

  1、冬運會:

 。1)民族韻律操比賽。

 。2)、跳繩比賽。

  (3)、接力賽。

  (4)、羽毛球比賽

  (5)、仰臥起坐比賽。

  (6)、拔河比賽。

  (7)、丟包比賽。

  2、慶祝教師節(jié)活動。(制作賀卡,寫祝福語,送野花等活動)

  3、慶祝國慶節(jié)的活動。(一年級畫一些祝福祖國的圖畫,二年級畫一幅畫并寫一句祝福語,四年級頌祖國的演講)

  4、訓練鼓隊活動。(出旗,退旗,歡迎曲)

  5、慶祝建隊節(jié)的活動。(隊知識演講,隊情演講,講隊史故事)

  6、學唱“陽光宣言”、“我們是陽光下好少年”、“紅領巾飄起來”這三首歌曲。

  7、開展人口普查的活動。

  8、全球洗手日活動。

  9、鄉(xiāng)土教材的活動(酸杷菜、撒達鹵、舂菜、家族樹、請到我家來過節(jié)、丟包等)。

  三、主要業(yè)績:

  我校課外活動成效明顯,豐富了學生的課余生活,激發(fā)了學生的興趣,促進了學生全面發(fā)展,推進了素質教育的實施。學生的興趣愛好得到培養(yǎng),個性特長得到張揚。

  課外活動總結 篇11

  在素質教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外活動推進課堂教學,提高學生素質。課外活動是素質教育的重要內容,豐富多采的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的.智能。現(xiàn)將本學期的課外活動情況總結如下:

  一、領導重視是關鍵

  我校各組領導很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學生進行思想政治教育的陣地,是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。為了便于開展第二課堂活動,我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整,以減輕學生的課外負擔,安排固定時間為全校性第二

  課堂活動時間。

  二、任務完成情況

  本學期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。

  三、主要經(jīng)驗和體會

  1.教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內容,但還要更能吸引學生,這就要求教師在活動之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。

  2.內容要多樣化。本學期主要以任務完成型完成,還有集體活動型,教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。

  3.針對性教育;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

  四、存在的問題及改進方法。

  活動有時比較缺少目的性,學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得,二十一世紀需要高素質的人才。因此,教師應該把提高學生素質放在首位,課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地,我們要充分利用起來,使音樂、美術教學邁上一個新臺階。

  課外活動總結 篇12

  培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,圓滿地達到了開展興趣小組的目的,取得了良好的成績。

  一、興趣小組的主要活動內容

  興趣小組是面向全體初二的學生,所以選擇的項目比較多。在指導中常常鼓勵學生搜集資料,自己來寫地理研究論文;一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質的組成之一;顒又,放手讓同學獨立動手做,指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中,每位同學都積極踴躍、手腦并用,表現(xiàn)得相當活躍,投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡。

  二、培養(yǎng)學生的科學研究的素質

  1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學生做模型、實踐調查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質的組成之一;顒又,放手讓同學獨立動手做,指導他們向更快更好努力。每學年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗能手,不僅能在科技活動中顯身手,還能幫助老師在課上輔導其他同學。

  2、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學科的問題,具有重要的理論和實踐意義。對學生灌輸進化的觀點,用以解釋變化發(fā)展的地理界;進行環(huán)境觀點的教育,知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關系,人類活動影響環(huán)境,反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡;還有實踐的觀點,實踐是獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素質的'重要途徑,是充分調動主觀能動性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

  三、有利于促進學科的課堂教學

  1、開展地理興趣小組活動,能進一步消化課堂所學知識,并擴大知識面和提高深度難度,所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。

  2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對于好學生,讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽,起到榜樣作用,并委以組織領導職務。對于學習有困難,思想品質有缺陷的學生,注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學習品質,密切師生關系,溝通情感,以減緩課堂教學的壓力,淡化他們的消極情緒和負面影響,起到很好的教育效果。

  3、促進地理學和其他學科聯(lián)系。

  四、有利于開發(fā)學生的非智力因素

  有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關重要的作用,人的智力差異一般不會很大,而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中,他們必須付出勞動,必須持之以恒,經(jīng)歷過失敗和成功,培養(yǎng)了責任心和勞動觀念,更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,形成了好的學習品質,并遷移到課堂學習中去,同時密切了師生的感情和同學之間的感情。提高其積級向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,但學生不一定了解,不一定關注,再加上每個人的學習基礎不同,學習態(tài)度也有很大的差異,特別是一部分學生,行為習慣差,不重視地理課的學習。

  而通過這一次的活動,激發(fā)了學生學習地理的積極性,培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力,明白了許多地理知識,了解了地理科技動態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動,學生與人交往的能力,處理問題的能力,適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習,是被實踐證明了的、有益的教學方式。

  課外活動總結 篇13

  當前,課外活動越來越被眾多的校內與老師所重視,由于實踐,課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學校老師,對于在課外活動中加強同學的素養(yǎng)教育,本人主要做好以下幾方面工作:

  一、本著對每位同學負責的態(tài)度,仔細的組織實施這項工作

  多年來,我班的課外活動在校內的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的閱歷,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有方案、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位同學負責的態(tài)度,仔細的組織實施這項工作。

  1、結合競賽,常抓不懈。

  同學素養(yǎng)的增加,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合冬鍛校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的不足。開展冬鍛期間,同學保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每年的校內競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽,鼓舞同學利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。

  2、以人為本,增進健康。

  實施課外活動的目的就是增加同學的素養(yǎng),增進同學健康,我們始終從同學的角度動身,思索同學的愛好與愛好,在項目的選取上貼合大多數(shù)同學的意志,讓同學不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,轉變了學法和練法,以嬉戲和競賽的`形式消失,增加了同學的學習愛好,提高了他們的熬煉熱忱,既完成了教學任務,同學又得到了專心的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學,老師從不卑視與挖苦,而去勸慰和鼓舞他們,使他們不但在素養(yǎng)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  二、進一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

  課堂教學是指導同學把握科學文化基本學問和基本技能、進展同學的思維活動,是提高同學素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的,隨著市場經(jīng)濟的進展和人才的競爭,我們還要重視同學的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進展,共性是促進同學共性與才智的進展。因此,開展課外活動就成了校內工作必不行少的重要組成部分,是任何一個校內領導和老師都務必重視的。

  過去一些校內的領導、老師對課外活動的好處并沒有深刻的熟悉,課外活動經(jīng)常流于形式,效果不佳。校內的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng),完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是校內的重要組成部分,也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的方案、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

  以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成果,但是我們要做的工作還許多。期望能得到校內領導的支持與鼓舞,使我班的課外活動再上一個臺階。

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