校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文1

　　新的課程改革要請(qǐng)教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變成自覺(jué)的“研究者”，主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)厲的“反思者”，即要請(qǐng)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐漸推動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺少專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出，教師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)情勢(shì)的發(fā)展，大范圍送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此，我必須探索出與學(xué)校發(fā)展，與本身成長(zhǎng)相適應(yīng)的校本研修模式尤其重要�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我在校本研修上現(xiàn)總結(jié)以下：

　　本年以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以增進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所碰到的實(shí)際題目上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在增進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和畢生發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)良好、能適應(yīng)社會(huì)需求、能增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

　　一、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育題目，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價(jià)值的東西趕緊記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　二、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。

　　三、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)的.記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原本的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，加強(qiáng)本身的實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變了教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處，探索出一條合適自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

　　四、建立了現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生有巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到了因材施教。

　　五、精心預(yù)備自己的研修課程，把握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能利用軟件制作課件，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

　　我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)蘇醒的熟悉，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，進(jìn)步教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文2

　　光陰荏苒，瞬間一學(xué)年的校本研修到了尾聲，回顧本學(xué)期的校本研究過(guò)程，深感受益匪淺，有許多值得珍惜的地方，有些忙碌，但更有收獲，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

　　1、在業(yè)務(wù)上，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。

　　有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這年度我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

　　4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

　　5、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并作好讀書筆記、心得體會(huì)、反思以及案例分析，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　6、在課改中，和同組的老師一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

　　7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　“一份春華，一份秋實(shí)”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文3

　　一年來(lái)，圍繞校本研修主題，提高個(gè)人素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展校本研修，我做了一些有益的工作，仔細(xì)回顧，收獲頗豐，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以促使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　一、提高了認(rèn)識(shí)。

　　本人原來(lái)對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)比較膚淺，總認(rèn)為：這是多此一舉，只要把書教好，研修與否關(guān)系不大。通過(guò)近段的認(rèn)真研修，我充分認(rèn)識(shí)到：總是躺在大專的學(xué)歷上睡大覺(jué)是非常危險(xiǎn)的，時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，只有不斷地“充電”。才能使自己不落伍，加強(qiáng)校本研修不僅是教育教學(xué)的需要，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的需要。

　　二、完成了任務(wù)。

　　一年來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行制定的計(jì)劃，順利完成了以下任務(wù)：

　　1、做到備課、上課、檢測(cè)有機(jī)結(jié)合，兼顧全面，分層施教。

　　2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，在教學(xué)中運(yùn)用探究型、任務(wù)型及合作型等教學(xué)方法，自己的教學(xué)水平有了很大的提高。

　　3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其是學(xué)困生。鼓勵(lì)他們參與學(xué)習(xí)的.全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主——合作素養(yǎng)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

　　4、充分利用課余時(shí)間研讀新課改相關(guān)的理論書籍，虛心借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、積極參與學(xué)校課題研究，通過(guò)聽(tīng)課、觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，真正做到了課題研究與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　6、在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠?qū)�學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文4

　　在學(xué)校的統(tǒng)一安排和直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)靖邊十所小學(xué)校本教研實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和校本教研實(shí)踐活動(dòng)日程安排，學(xué)校教師通過(guò)校本教研實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。在集中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的光盤，并通過(guò)“一課三討論”的方式討論了一節(jié)課。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我受益匪淺�，F(xiàn)在我將把這次校本學(xué)習(xí)的經(jīng)歷寫下來(lái)，以指導(dǎo)今后的工作。

　　學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，明確了本次課程改革的背景和目標(biāo)。我認(rèn)為這次課程改革的規(guī)模、速度和難度都是以往課程改革無(wú)法比擬的;2.通過(guò)研究，我認(rèn)為這次課程改革的實(shí)施是及時(shí)和必要的，它將對(duì)我國(guó)乃至全球的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響;

　　3.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)行課程已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，制約了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，因此必須對(duì)現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整;

　　4.通過(guò)研究活動(dòng)，我意識(shí)到，從“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞替換，我認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)是面向公共教育，注重提高學(xué)生的質(zhì)量，注重課程的實(shí)施過(guò)程，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力;

　　5.通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育不僅要培養(yǎng)人才，還要服務(wù)于當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一線教師，應(yīng)學(xué)習(xí)適應(yīng)地方實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需要的校本教材，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);

　　6.通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要性。教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——思考問(wèn)題——解決問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這有利于學(xué)生能力的培養(yǎng);

　　7.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，大家各抒己見(jiàn)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和看法，豐富了我的觀點(diǎn)，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的`幫助。二世。

　　看新課程教學(xué)設(shè)計(jì)光盤：

　　1.通過(guò)觀察新的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為準(zhǔn)備教訓(xùn)可以加強(qiáng)課堂教學(xué)的規(guī)劃和遠(yuǎn)見(jiàn)，這是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的重要保證，也是一個(gè)過(guò)程為教師提高自己的科學(xué)文化知識(shí)水平，或一個(gè)過(guò)程為教師積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，這也是一個(gè)很好的教訓(xùn)的先決條件：

　　2.在我看來(lái)，通過(guò)觀看CD和討論，設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

　　(1)研究教材，明確教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等;

　　(2)了解學(xué)生的情況，明確學(xué)生的知識(shí)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、愛(ài)好、興趣特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)等;

　　(3)編制教具，明確用于教學(xué)演示的教具和學(xué)生使用的教具。

　　3.通過(guò)看光盤，我認(rèn)為要想有一個(gè)好的課堂，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

　　(1)組織教學(xué)，建立良好的課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí);

　　(2)注意課堂的介紹方法，并結(jié)合所教授的課堂類型采取適當(dāng)?shù)慕榻B方法;

　　(3)注重課堂提問(wèn)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和所承擔(dān)的教學(xué)目標(biāo)及時(shí)掌握問(wèn)題和試題，使教師能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí);

　　(4)板書的使用，合理規(guī)范的板書可以引導(dǎo)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　4.通過(guò)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為現(xiàn)有的和舊的教學(xué)模式不適合現(xiàn)代教學(xué)的需要。在新時(shí)期，課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提倡小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，即實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文5

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了，回顧這期的工作學(xué)習(xí)，我努力提高自身綜合素質(zhì)，完成自己所制定的研修計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人的研修總結(jié)如下：

　　1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中

　　做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，反復(fù)修改教案，并寫好每節(jié)課的反思。多向老教師師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n，多交流，多討論，多學(xué)習(xí)，多反思。每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)10節(jié)，校級(jí)以上公開(kāi)課每學(xué)期1次，并進(jìn)行說(shuō)課，讓其他老師多指導(dǎo)。學(xué)校要求我們每學(xué)期至少發(fā)表六篇教學(xué)反思到自己的博客上。我除了完成任務(wù)以外，我想把這些當(dāng)成我生活中的一部分，不再把它當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成，而把它當(dāng)成是自己的需要。

　　2、認(rèn)真參加參與市級(jí)研修一體化教研活動(dòng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)區(qū)域協(xié)作教研與校級(jí)課堂會(huì)診活動(dòng)，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的`教學(xué)特色。

　　3。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀了一本教育書籍，寫一篇讀書感悟。多看有利于提升自己的師德修養(yǎng)的書籍。

　　4．積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，積極撰寫、評(píng)論博客文章若干篇

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文6

　　本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

　　開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，參加了學(xué)校校本研修知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步了解到校本培訓(xùn)的意義，方式，途徑，作用等使自己改變觀念，提高了對(duì)研修工作的認(rèn)識(shí)。為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。

　　2.積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，提升自己的專業(yè)知識(shí)。

　　每周三是我校的校本培訓(xùn)時(shí)間，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)《對(duì)備課的新認(rèn)識(shí)》《怎樣寫好教后反思》《語(yǔ)文新課標(biāo)》等專題進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的認(rèn)識(shí)和理解；通過(guò)電腦技術(shù)的培訓(xùn)，提高了對(duì)運(yùn)用電腦技術(shù)上課的能力；在教研組活動(dòng)中，我積極參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的'聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，能通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高自己的教學(xué)水平。

　　3.參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

　　1）、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

　　2）、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教學(xué)理論、每月撰寫4篇教學(xué)反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

　　4.積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教研能力。

　　根據(jù)學(xué)校安排，我參加了省上組織的《“名 師之路”之“新理念、新課程”》，主動(dòng)報(bào)名參加20ｘｘ年度網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)《新課標(biāo)教育教學(xué)能力》，同時(shí)還積極訂閱了一份與教學(xué)有關(guān)的書籍，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)知識(shí)。

　　5.研修內(nèi)容豐富多彩

　　1）、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民教師。教書育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的“八項(xiàng)禁令”“六項(xiàng)規(guī)定”，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

　　2）、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

　　3）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功，每月向?qū)W校上交10頁(yè)教學(xué)筆記，4張篇教育教學(xué)反思。

　　總之，校本培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了豐富自己。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。

校本研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文7

　　本學(xué)期，圍繞校本研修主題，提高個(gè)人素質(zhì)，我做了一些工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以促使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄和聽(tīng)課筆記，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，堅(jiān)持記錄理論學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

　　二、在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠?qū)�學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。我班的學(xué)生水平參差不齊，學(xué)習(xí)校本研修中“如何有效指導(dǎo)學(xué)生的朗讀”后，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在檔，適時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使得學(xué)生的朗讀能力逐步提高。在教學(xué)中，我隨時(shí)留心記錄教學(xué)中的心得體會(huì)以及對(duì)教育教學(xué)工作的感悟，認(rèn)真撰寫教育隨筆。

　　三、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，每天都要上網(wǎng)瀏覽甌海教育網(wǎng)上新發(fā)表的博文，增長(zhǎng)自己的'見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時(shí)也使自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

　　四、通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，提高了自身素質(zhì)，使教育教學(xué)水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何有效指導(dǎo)學(xué)生的朗讀”之后，針對(duì)班內(nèi)后進(jìn)生較多的現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，采用不同的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到小組學(xué)習(xí)中，使得班級(jí)的教學(xué)成績(jī)有了顯著的提高。這些都是參與校本研修帶來(lái)的巨大變化。

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，回顧是為了更大的進(jìn)步，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，使自己更好地成長(zhǎng)，也使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

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