幼兒園活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
為了深入貫徹《幼兒園xx綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,進(jìn)一步落實(shí)xx市幼兒園戶外體育活動(dòng)常規(guī),科學(xué)實(shí)施健康教育,我園于xx月xx日進(jìn)行了戶外體育活動(dòng)展示和游戲教研活動(dòng),園長(zhǎng)xx、副園長(zhǎng)xx、xx及部分教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
此次展示分為大中小三個(gè)年級(jí)進(jìn)行,流程為:
(一)隊(duì)列隊(duì)形。
(二)基本體操。
。ㄈ┘w游戲。
展示過程中,教師認(rèn)真組織,幼兒積極參與,流暢的活動(dòng)環(huán)節(jié),快樂的游戲互動(dòng),充分體現(xiàn)出我園幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體能狀態(tài)。展示活動(dòng)結(jié)束后,參加觀摩的'領(lǐng)導(dǎo)和教師開始了集體游戲教研活動(dòng)。
教研中,各班教師對(duì)游戲組織中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思,并進(jìn)行場(chǎng)地和器械利用上的調(diào)整,隨后在教研的交流環(huán)節(jié),大家對(duì)幼兒的參與情況、教師的精神狀況等各方面發(fā)飆了看法和見解:大家一致認(rèn)為:各班組織的集體游戲符合《指南》精神,遵循各年齡段特點(diǎn),幼兒積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中去,教師的精神面貌很好,具有感染力,能帶動(dòng)幼兒的積極性。
本次展示和教研活動(dòng),使不同發(fā)展層次的教師都能積極主動(dòng)的參與研討,并在主動(dòng)參與中自主發(fā)展、在溝通互動(dòng)中快樂成長(zhǎng),呈現(xiàn)出教研的主題思想和整體性的教育價(jià)值。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
自19xx年至今,我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒數(shù)由 814 人銳減至487人,學(xué)前一年幼兒數(shù)由505人銳減至169人;云美、文峰、店上等村因生源不足而停辦幼兒班。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展農(nóng)村幼教改革試點(diǎn)研究的精神,我們確定了云美、文峰、店上村為研究試點(diǎn),因地制宜地開展非正規(guī)辦班形式的探索。經(jīng)過兩年多的摸索,取得了一定的經(jīng)驗(yàn),歸納起來有以下幾點(diǎn):
一、利用原有資源,創(chuàng)造條件舉辦非正規(guī)辦班形式
一是充分利用原來學(xué)前班的物質(zhì)資源。如:教室、課桌椅、風(fēng)琴、錄音機(jī)、教玩具等,做到物盡其用。二是利用小學(xué)教育的人才資源。如:假日班、家庭輔導(dǎo)站聘請(qǐng)小學(xué)教師利用周末雙休日來園組織幼兒學(xué)習(xí),又如大帶小,由幼兒教師指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)寄宿的學(xué)生,再由該學(xué)生利用周末雙休日組織幼兒入園學(xué)習(xí)。
二、確定辦班目標(biāo),自編非正規(guī)辦班形式的教材
我們參與縣課題組組織編寫教材,參考《綱要》各領(lǐng)域目標(biāo),結(jié)合山區(qū)孩子智力發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要,編制成《非正規(guī)幼兒教育輔導(dǎo)材料》及幼兒用書《看一看、說一說、做一做》,以利于教師組織教學(xué)。
三、因地制宜,安排好非正規(guī)辦班形式一日活動(dòng)
由于山區(qū)居民居住比較分散,我們將上午推遲到9:00上課,下午3:00離園;在教學(xué)中,將8個(gè)集中教育活動(dòng)安排在四個(gè)半日里,創(chuàng)造性地將游戲、區(qū)角活動(dòng)安排在中午,戶外活動(dòng)安排在入園時(shí),將入園的早與遲的時(shí)間差利用起來。
在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上,我們利用山村特有的自然資源,選擇幼兒感興趣的事物:如識(shí)別松與杉,采摘山茶果、玩泥巴、找樹葉、拾稻穗等,引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然,自己操作和實(shí)踐。
四、定期輔導(dǎo)檢查,提高非正規(guī)辦班形式的保教質(zhì)量
首先,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小學(xué)教師利用沒上課的時(shí)間到中心園聽課,觀看幼兒一日活動(dòng)的組織和安排;其次由中心園園長(zhǎng)組織對(duì)兼假日班、家庭輔導(dǎo)站教學(xué)的`小學(xué)教師或小老師進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)、輔導(dǎo);最后由中心園園長(zhǎng)或中心園教師到假日班、家庭輔導(dǎo)站聽課、檢查、指導(dǎo),或者當(dāng)場(chǎng)示范如何組織幼兒活動(dòng),使小學(xué)教師或小老師逐步掌握幼兒教育的基本方法,從而不斷提高非正規(guī)辦班形式的保教質(zhì)量。
五、點(diǎn)滴體會(huì)
1、應(yīng)該保護(hù)和培養(yǎng)山區(qū)孩子的求知欲。
2、應(yīng)該注意發(fā)揚(yáng)山區(qū)孩子吃苦的精神和勤勞的品質(zhì)。
3、增進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的溝通。
4、家長(zhǎng)的教育意識(shí)明顯增強(qiáng)。
六、存在問題
1、個(gè)別幼兒家長(zhǎng)對(duì)非正規(guī)辦班形式認(rèn)識(shí)不到位,無法督促幼兒按時(shí)入園。
2、由于辦班形式的特殊性,管理欠規(guī)范。
總之,假日班、家庭輔導(dǎo)站、大帶小只是一種非正規(guī)的辦班形式,但它是解決當(dāng)前農(nóng)村幼教由于農(nóng)民收入低、集體經(jīng)濟(jì)差、邊遠(yuǎn)山區(qū)生源少、教師資源欠缺等因素而造成的幼教事業(yè)發(fā)展困難的有效途徑。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
六月是離別的日子,六月是感恩的日子,六月也是喜悅的日子。20xx年6月29日,對(duì)于市直一幼的小朋友和家長(zhǎng)而言是極其難忘的日子。下午6點(diǎn)多,孩子們穿著漂亮的畢業(yè)服,帶上神氣的畢業(yè)帽,和爸爸媽媽歡聚一起,參加了20xx年“感恩成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想”大班畢業(yè)典禮,共同回顧成長(zhǎng)的足跡、分享成長(zhǎng)的快樂。
1、隨著“我的小時(shí)光”的照片展示,大班小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮拉開了的序幕。一張張稚嫩的臉龐,可愛的身影,一幕幕動(dòng)人的畫面將大家?guī)肓藭r(shí)光隧道:孩子們剛剛?cè)雸@時(shí)的分離與焦慮,老師對(duì)小朋友們無微不至的關(guān)懷與照顧,孩子們玩玩具時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)與和好,有了好東西大家一起分享的喜悅。一張張充滿童真的照片,都是孩子們?nèi)暧變簣@生活的美好回憶以及令人感動(dòng)的瞬間,使家長(zhǎng)們充分感受到寶貝飛躍的進(jìn)步,見證到孩子的幸福成長(zhǎng)。
2、孩子們用甜美的歌聲深情演唱《老師,您真好》,手捧著自己親手制作的.禮物送給親愛的老師,表達(dá)對(duì)幼兒園和老師的深深謝意。老師們娓娓講述著發(fā)生在孩子們身上的一件件趣事,三年的朝夕相伴,留下了多少難忘的記憶。此時(shí)此刻,幾位家長(zhǎng)代表也用樸實(shí)的話語道出了心聲,對(duì)幼兒園的依戀與不舍之情溢于言表。
3、隨后,一曲歡快活潑的親子歌曲《愛上幼兒園》,使全場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮,場(chǎng)上場(chǎng)下產(chǎn)生了熱烈的互動(dòng),大家回憶著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)幼兒園生活充滿了無限的喜愛。最后,李園長(zhǎng)對(duì)150多名大班畢業(yè)生提出了殷切的期望。當(dāng)孩子們們手捧精美的畢業(yè)證書,歡呼雀躍,自豪地高唱《畢業(yè)歌》,那一刻好像都長(zhǎng)大了,讓人感受到小鳥即將起飛的希望?粗⒆觽兡且粡垙埖男δ槪蠋煼路鹂吹搅嗣魈斓臓N爛和輝煌。我們用相機(jī)記錄、用雙目印刻、用記憶鎖定,這一瞬,終將成為永恒,在童年生活中留下精彩的回憶。
我們祝福這群可愛的寶貝們?cè)谠趯砟芟窨鞓返男⌒▲B,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,展開雙翅飛得更高更遠(yuǎn),面對(duì)成長(zhǎng)過程中的許多省略號(hào)之時(shí),未來都會(huì)有一個(gè)美麗的感嘆號(hào),精彩無限!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
溫暖的陽光照耀著大地,正是春游的好時(shí)節(jié)。為了讓幼兒更貼近大自然,欣賞春天的美景,也為了讓孩子們體驗(yàn)與爸爸媽媽、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂。4月12日,XX幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的植物園開展親子春游活動(dòng)。
早上8點(diǎn)半,小朋友們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車,一路上小朋友們歡聲笑語。下車后,小朋友和家長(zhǎng)們們結(jié)伴而行,大手拉小手,有序的進(jìn)入植物園。植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,通過植物獨(dú)特生境的營(yíng)造,特色植物的收集、種植和造景,形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐阃氯タ戳藷釒Щü^、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時(shí)光,孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長(zhǎng),有的吃著美味的.午餐,有的分享著零食,玩得不亦樂乎!家長(zhǎng)和老師們趕緊用相機(jī)捕捉了孩子們的歡聲笑語,草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次植物園的參觀,讓孩子們走進(jìn)自然,親近大自然,充分感受春天的多彩景色。本次活動(dòng)讓孩子們開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。家長(zhǎng)和孩子們度過了愉快、幸福的親子時(shí)光,春游也拉近了老師和家長(zhǎng)、幼兒間的距離,也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)XX幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
初冬,是一個(gè)幸福的季節(jié),它蘊(yùn)藏了春華秋實(shí),孕育著希望與美好。20xx年11月13日上午,海安市城東鎮(zhèn)立發(fā)幼兒園迎來了海安市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估暨區(qū)域推進(jìn)課程游戲化現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園長(zhǎng)賈娟帶領(lǐng)的專家視導(dǎo)組來到了立發(fā)幼兒園,對(duì)幼兒園保教質(zhì)量和區(qū)域推進(jìn)課程游戲化建設(shè)情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。
在詳細(xì)聆聽了園長(zhǎng)洪燕娟的《課程游戲化,我們?cè)谛袆?dòng)》的匯報(bào)后,專家們通過深入班級(jí)、查閱資料、訪談交流等方式對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全方位的評(píng)估與督查。
集體活動(dòng),散思維
教育教學(xué)活動(dòng)中,老師們以孩子的興趣為中心,充分展現(xiàn)了教學(xué)方法的`多樣性,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,注重以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,在自由、愉快的氛圍中幼兒能夠積極主動(dòng)的探索并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維。
區(qū)域活動(dòng),添趣味
愛玩是孩子們的天性,豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)更是健康成長(zhǎng)的源泉。寬敞、有趣的活動(dòng)場(chǎng)地、豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,如野趣十足的穿越火線,生機(jī)盎然的小農(nóng)莊、熱鬧非凡的野戰(zhàn)區(qū)、展現(xiàn)個(gè)性的涂鴉區(qū)、充滿想象的建構(gòu)區(qū)以及熱門的沙水區(qū)……都為幼兒園營(yíng)造出熱鬧、歡快的氛圍。在自由、寬松、愉快的環(huán)境中,孩子們的不斷嘗試和探索,不僅讓幼兒體驗(yàn)了成功和快樂,還促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展,充分體現(xiàn)了“游戲即生活”的教育理念。
督導(dǎo)活動(dòng),促發(fā)展
立發(fā)幼兒園將以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步落實(shí)“課程游戲化”精神,堅(jiān)持兒童立場(chǎng),從細(xì)處著手,繼續(xù)推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒,讓孩子們享受快樂教育,感受成長(zhǎng)幸福,不斷深化內(nèi)涵發(fā)展。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)6
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)總結(jié)示例如下:
一、節(jié)日背景
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),各種傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩。如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。這些節(jié)日不僅是中國(guó)人民的重要文化遺產(chǎn),也是全世界華人共同的節(jié)日。
二、主題目標(biāo)
1.知道各個(gè)節(jié)日的名稱和慶祝方式。
2.喜歡并學(xué)習(xí)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶;顒(dòng)。
3.嘗試使用各種工具和材料制作節(jié)日物品。
4.了解節(jié)日背后的文化故事。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)節(jié)日的名稱、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶;顒(dòng)。
2.嘗試使用各種工具和材料制作節(jié)日物品。
3.了解節(jié)日背后的文化故事。
4.培養(yǎng)幼兒的`手工技能和創(chuàng)造力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:圖片、視頻、節(jié)日習(xí)俗材料、節(jié)日工具等。
2.幼兒準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)資料、制作材料、工具等。
五、活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng):通過圖片、視頻等引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日背景和慶祝活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)習(xí)俗:教師向幼兒介紹節(jié)日的名稱、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶;顒(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
3.制作節(jié)日物品:教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種工具和材料制作節(jié)日物品,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
4.了解節(jié)日背后的文化故事:教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日背后的文化故事,激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣。
5.展示作品:教師展示幼兒制作的節(jié)日物品,鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品,增強(qiáng)幼兒的自信心。
6.活動(dòng)總結(jié):教師總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn),引導(dǎo)幼兒思考自己的制作過程中不足之處,并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。
六、活動(dòng)延伸
1.教師可以在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)日知識(shí),并在日常生活中踐行節(jié)日習(xí)俗。
2.教師可以組織幼兒參加各種節(jié)日慶祝活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的節(jié)日意識(shí)。
3.教師可以引導(dǎo)幼兒制作自己的節(jié)日作品,展示節(jié)日文化。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)7
xx區(qū)xx雙語幼兒園一直以來始終堅(jiān)持把安全工作放在首位,高度重視教師與幼兒安全意識(shí)的提升。為進(jìn)一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵,增強(qiáng)全園師幼防暴安全意識(shí),提高遇險(xiǎn)逃生自救技能,結(jié)合安全主題月活動(dòng),xx月xx日,xx區(qū)xx雙語幼兒園組織全園師幼開展了防暴演練系列活動(dòng)。
一、警官進(jìn)園,幼兒學(xué)安全。
惠幼的“安全教育大課堂”,每月都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開講嘉賓,為惠幼全體師幼講解專業(yè)的'安全知識(shí)和技能。本次主題月請(qǐng)來公平街道派出所的王警官,為全園幼兒帶來了一趟生動(dòng)的安全課。王警官前期細(xì)致分析了網(wǎng)上“典型事故案例”的特點(diǎn),結(jié)合幼兒園孩子防范意識(shí)薄弱的弱項(xiàng),通過生動(dòng)有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語言,讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時(shí)要及時(shí)告訴父母或老師,遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著、冷靜,不緊張、不害怕、不慌亂,用學(xué)習(xí)的安全知識(shí)保護(hù)自己的人身安全。
二、警園合力,安全護(hù)航。
安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能,社區(qū)民警王警官對(duì)惠幼安保人員進(jìn)行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險(xiǎn)情況時(shí),安保人員要及時(shí)按下“一鍵報(bào)警裝置”,及時(shí)獲取社區(qū)警局的合力支援開始,接著王警官向大家演示了運(yùn)用鋼叉、盾牌、長(zhǎng)棒等防暴器械制服不法分子的實(shí)戰(zhàn)技術(shù),并提醒安保人員一定要有高度的警惕性,在遇到緊急情況時(shí)要保持清醒的`頭腦,及時(shí)作出正確反應(yīng)。
三、實(shí)戰(zhàn)演練珍愛生命。
上午11:00,惠幼的孩子們有的在戶外活動(dòng),有的在室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng),此時(shí)一名“不法分子”假冒家長(zhǎng)強(qiáng)行沖進(jìn)幼兒園,門口值勤的安保人員一邊與“不法分子”周旋,間隙時(shí)間則迅速按下“一鍵報(bào)警”裝置,向警局與全園發(fā)出警報(bào)信號(hào),聽到信號(hào)后,全園各班立即停止一切教學(xué)活動(dòng),在最短的時(shí)間內(nèi),把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng),將“不法分子”圍住,臨危不亂,設(shè)法牽制“不法分子”,竭力阻止其進(jìn)入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗,用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避,在安保人員與社區(qū)民警的合力下,迅速將“不法分子”制服。演練結(jié)束后,班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)教育。
20xx年是惠幼安全落實(shí)年,本次惠幼防爆安全演習(xí),不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),也是一次對(duì)安全文化建設(shè)的檢驗(yàn)與升華,并時(shí)刻提醒惠幼師生,在任何時(shí)刻都要繃緊安全的弦,敲響警示的鐘,關(guān)愛生命,惠幼在行動(dòng)!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)8
為了讓孩子們能親身參與到種植活動(dòng),觀察了解種植的每一個(gè)步驟,感知植物的生長(zhǎng)過程,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,我園特將種植活動(dòng)納入幼兒園一日生活的日常工作,在園內(nèi)為每個(gè)班都開辟了種植園地。經(jīng)過去年的精心播種和澆水,今年各班園地里終于迎來了豐收的一刻。
7月14日下午,老師們和孩子們采摘著自己的勞動(dòng)成果,有的拔蘿卜,有的摘菠菜,快樂和喜悅都寫在孩子們的臉上,相信在這一刻他們真真切切地體會(huì)到了辛勤播種、快樂收獲的滋味。
在動(dòng)手動(dòng)腦中,孩子們認(rèn)識(shí)和了解自然物的生長(zhǎng)規(guī)律,同時(shí)又能讓孩子們對(duì)大自然保持著永久的好奇心和探究欲望,今天的這一收獲真正體現(xiàn)了種植園地給孩子們帶來了勞作收獲的快樂,從而培養(yǎng)孩子們的'勞動(dòng)意識(shí)。讓我們的種植園地地成為孩子們探索的樂園,成長(zhǎng)的樂園!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)9
12月22日,是二十四節(jié)氣中的冬至,它是年節(jié)之尾,象征團(tuán)團(tuán)圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化,感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,學(xué)會(huì)分享和感恩,讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂地成長(zhǎng)。
xx幼兒園借助“冬至節(jié)”,結(jié)合即將到來的“圣誕節(jié)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動(dòng),共同歡度特色節(jié)日。
活動(dòng)前夕,幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán),為活動(dòng)做好精心準(zhǔn)備;顒(dòng)開始前,老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來及冬至的小故事,然后,帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種包餃子所需要的原材料和用具。
活動(dòng)中,孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長(zhǎng)和孩子們積極參與,相互合作,用靈巧的雙手包出一個(gè)個(gè)形狀各異、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中,各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕小禮物。
場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融,快樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,看著自己親手包的五彩餃子,大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時(shí),孩子們拿起碗和勺,爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí),家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子,快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩,真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。
本次親子美勞活動(dòng),為家園溝通搭建了良好的平臺(tái),讓孩子們?cè)跉g樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)!
12月22日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至,“冬至到,吃水餃”是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)、提升孩子生活情趣,xx幼兒園在今天舉行了“迎冬至包餃子”活動(dòng)。
幼兒園為此次活動(dòng)提供了各種顏色的面團(tuán),有菠菜面、胡蘿卜面、西瓜面、紫甘藍(lán)面,還有白菜肉、芹菜肉兩種味道的餃子餡兒。家長(zhǎng)朋友對(duì)活動(dòng)也十分支持,紛紛從家里帶來了搟面杖、餃子盤等工具。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)們?nèi)蔽溲b、大顯身手,忙得不亦樂乎。面團(tuán)在家長(zhǎng)們的手里就像跳動(dòng)的音符,一會(huì)功夫搟出來的面皮就堆成了小山。有的家長(zhǎng)協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子。孩子們也不閑著,幫著媽媽們按皮、撒面粉,場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融。家長(zhǎng)們包的水餃晶瑩剔透,玲瓏可愛,孩子們包起餃子來也不甘示弱,包出來的餃子雖然千姿百態(tài),形態(tài)各異,但從他們臉上洋溢的笑容中可以看出來,他們的心里是多么開心快樂!
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,看著自己親手包的`餃子,大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí),孩子們拿起碗和勺,爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí),家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子,快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),并獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng),稱贊幼兒園考慮周到細(xì)致,稱贊餃子的味道鮮美可口。孩子們?cè)跉g樂的親子氛圍中感受了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí),在活動(dòng)中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神,分工協(xié)作的能力,充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂,使親子共同享受著成功的喜悅。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)10
"六一"國(guó)際兒童節(jié)是兒童最快樂,最向往的節(jié)日,為了慶祝這個(gè)節(jié)日,我園于20xx年5月31日下午四點(diǎn)在幼兒園操場(chǎng)舉行了"童心同樂、炫彩六一"文藝匯演,文藝匯演在張園長(zhǎng)的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然,精彩紛呈,掌聲不斷。當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí),老師和家長(zhǎng)們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開,幼兒園所有教師本著"團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的精神和原則,不辭辛苦、加班加點(diǎn)做好各自的工作,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。另外,各班充分的準(zhǔn)備,及班級(jí)教師的密切配合,也是本次活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵所在。
跟以往相比,本次"六一"匯演的亮點(diǎn)有:
一、形式新。
今年各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園特色班的舞蹈和跆拳道;
有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力的童話;
有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈;
精彩的節(jié)目層出不窮。
二、質(zhì)量高。
各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),一遍遍的排練,一次次的修改,自已動(dòng)手做道具,自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我想這是對(duì)我們各位老師最大的.肯定。
三、主題好。
通過開展此次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂,更是為了讓孩子們渡過了一個(gè)開心、愉快的"六一"兒童節(jié)。
四、家園合作。
此次活動(dòng)的開展,得到了家長(zhǎng)們的大力支持,活動(dòng)當(dāng)天,各班的家長(zhǎng)志愿者義務(wù)幫忙,有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)場(chǎng)秩序的、還有幫忙抬道具的,真正意義上體現(xiàn)了家園合作。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了,家長(zhǎng)孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,成績(jī)要發(fā)揚(yáng),不足要改進(jìn),我們真心地希望孩子們能在同樂幼兒園這個(gè)大家庭里開心、快樂的成長(zhǎng)。在此,對(duì)此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友們道一聲"謝謝",也對(duì)付出辛勞和汗水的老師們說一聲:"你們辛苦了"。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)11
“五月五,過端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,我園于xx月xx日上午開展了“xxx”節(jié)日系列活動(dòng)。我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。
在“賽龍舟”游戲中,孩子們?cè)跉g聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲,小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度,感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我們的還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,通過課件觀察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了,我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》,感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。大家又來到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛大朗,我愛我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng),在繪畫活動(dòng)中,家長(zhǎng)和孩子們各顯身手,他們將內(nèi)心的喜愛之情,濃縮在手中的畫筆上。
繪畫內(nèi)容豐富多彩,畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng),洋溢著童心童趣,讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)親子創(chuàng)作的.快樂。本次端午節(jié)活動(dòng)的開展,不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)12
創(chuàng)建“平安校園”是幼兒園安全管理工作的重要載體,是保障教育事業(yè)穩(wěn)定與健康發(fā)展的重要保證,是關(guān)系到千家萬戶、社會(huì)和諧與穩(wěn)定的大事,一個(gè)平安、健康、文明的和諧校園是提高幼兒園保教質(zhì)量的重要保障。為此,我園在創(chuàng)建“平安校園”的過程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神,以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,緊密結(jié)合幼兒園實(shí)際,扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作,確保幼兒園安全穩(wěn)定,確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,確保正常的教育教學(xué)秩序,努力營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境,F(xiàn)將我園的創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、總體情況
我園現(xiàn)有6個(gè)班,265名幼兒,在職教職工22人。多年來,我園認(rèn)真落實(shí)“高度重視、細(xì)心工作、全員參與、確保穩(wěn)定”的方針,積極推進(jìn)創(chuàng)建工作,取得了顯著的成績(jī),自辦園以來,我園無一例重特大事件和重大責(zé)任事故發(fā)生、學(xué)校師生無一例違法違紀(jì)行為發(fā)生;一直以來,幼兒園安全工作的開展都圍繞“為了一切幼兒、一切為了幼兒、為了幼兒一切”的宗旨,設(shè)計(jì)多種有效載體,讓全體幼兒參與,不斷提升孩子們的安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí)。曾先后榮獲“中華愛國(guó)啟蒙教育示范園”、“省級(jí)巾幗文明崗”、“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“省現(xiàn)代化合格幼兒園”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
二、具體做法
。ㄒ唬┘訌(qiáng)安全意識(shí),提供組織保障。
安全工作一直是幼兒園工作的頭等大事,“建設(shè)平安校園,優(yōu)化育人環(huán)境”是我園安全工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在幼兒園“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”帶領(lǐng)下,全體教職員工牢固樹立“預(yù)防為主,安全第一”的思想,做到警鐘長(zhǎng)鳴,將安全工作落到實(shí)處。
一、強(qiáng)化安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)
安全工作重在教育防范。我們一貫注重對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)的安全教育,不斷創(chuàng)新教育載體,豐富教育內(nèi)容,提高教育針對(duì)性,增強(qiáng)大家的安全意識(shí)。一是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來園對(duì)教師作法制安全知識(shí)講座;二是請(qǐng)消防員進(jìn)行演練指導(dǎo),開展桌面演練;三是將安全教育有機(jī)滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中,開展了“珍愛生命,安全第一”等豐富多彩的安全教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生的`安全意識(shí);四是開展了“我為父母講平安”、“我做綜治宣傳員”大班幼兒繪畫展等活動(dòng),并通過家長(zhǎng)學(xué)校、校園網(wǎng)、告家長(zhǎng)書等渠道和形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全育兒指導(dǎo),宣傳綜治平安,有效增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒的安
全意識(shí);五是將安全教育納入幼兒園課程教學(xué)中,在日常保教工作中要求教師做到“四個(gè)要”:即每學(xué)期要制定一份安全教育計(jì)劃,每天要對(duì)幼兒進(jìn)行一次安全教育談話,每周要安排至少一次與安全相關(guān)的活動(dòng),每月要進(jìn)行一次安全教育情況大檢查。
二、強(qiáng)化防范措施,排除安全隱患
為提高安全工作的實(shí)效性,我園不斷強(qiáng)化防范措施,逐步完善人防、物防和技防措施三位一體的校園安全防控系統(tǒng)。一是對(duì)即將過期的消防器材進(jìn)行了更換;二是在食堂新增了5個(gè)攝像頭,并與保安室聯(lián)網(wǎng),做到安全更有保障;三是合理安排值班人員進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)管理,使其間秩序忙而不亂,井然有序;四是把好食品衛(wèi)生安全關(guān),做到五嚴(yán),即“嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)、嚴(yán)把食品采購關(guān)、嚴(yán)把食品烹飪關(guān)、嚴(yán)把餐具衛(wèi)生關(guān),嚴(yán)把食品原料保管關(guān)”,對(duì)食堂工作做到“三檢查”,即常規(guī)檢查、突擊檢查、重點(diǎn)檢查,每天的菜做到按要求留樣,嚴(yán)防“病從口入”和食物中毒。
三、強(qiáng)化安全管理,完善應(yīng)急機(jī)制
為防患于未然,最大限度減小安全事故的損失,我園強(qiáng)化管理,建立了園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),分管園長(zhǎng)和安全辦具體負(fù)責(zé),各部門和教師齊抓共管的安全工作網(wǎng)絡(luò),按要求完成日查、周結(jié)、月報(bào)工作,對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員管理,全方位管理,全過程管理,橫向到邊,縱向到底。園長(zhǎng)與各部門及教職工簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書,職責(zé)明確,責(zé)任到人,對(duì)教職工個(gè)人考核和評(píng)優(yōu)選先實(shí)行安全目標(biāo)管理責(zé)任一票否決制。進(jìn)一步完善應(yīng)急機(jī)制,有計(jì)劃地組織全園教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、預(yù)案,每月定期開展消防演練、防震減災(zāi)逃生演練等活動(dòng),切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和能力。
四、不斷創(chuàng)新,構(gòu)建平安校園建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
安全意識(shí)的提高、安全設(shè)施的更新、安全管理的強(qiáng)化,保證了平安校園的建設(shè)。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),致力把安全工作抓細(xì)、抓實(shí),不斷創(chuàng)新,努力構(gòu)建平安校園建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)校園安全制度建設(shè)和校園安全排查整改,使幼兒園安全管理工作做到有章可循,不留盲點(diǎn),不出漏洞,對(duì)存在的各種隱患,落實(shí)整治措施和方案,杜絕各類安全事故的發(fā)生。注重校園安全文化建設(shè),使校園環(huán)境整潔、美觀、高雅,特色明顯,努力形成穩(wěn)定、和諧、健康、優(yōu)美的校園人文環(huán)境,不斷推進(jìn)平安校園建設(shè)活動(dòng)的深入開展,全力打造平安校園建設(shè)品牌。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)13
疫情擋不住孩子們成長(zhǎng)的腳步,時(shí)空隔不開家園共育的腳步。為進(jìn)一步科學(xué)、有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育,更好地促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園于12月10日晚組織召開了各班線上家長(zhǎng)課程活動(dòng),各班教師與家長(zhǎng)們相聚云端,共話成長(zhǎng)。
周密部署,深耕教研
為確保線上家長(zhǎng)課程的順利召開,園內(nèi)組織老師們針對(duì)本次線上家長(zhǎng)課程內(nèi)容提前教研,制定詳細(xì)具體的流程,為本次“云相聚”做好充分準(zhǔn)備,讓家長(zhǎng)課程更具溫度與內(nèi)涵。
云端相約,攜手同行
本次家長(zhǎng)課程根據(jù)各級(jí)部幼兒年齡特點(diǎn)分別確定主題:小班--《心中有愛,方能人格完滿》;中班--《幼兒期的10000小時(shí)定律》;大班--《好心態(tài)決定好人生——內(nèi)心有光,不懼風(fēng)霜》
小班家長(zhǎng)課程主題《心中有愛,方能人格完滿》
對(duì)于一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展而言,沒有什么比愛更重要了,這是孩子將來親和社會(huì)的基礎(chǔ);顒(dòng)中,老師和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)了“愛心”品格培養(yǎng)的方式、方法。老師結(jié)合導(dǎo)課視頻和實(shí)際案例的講解既專業(yè)又可操作,以便于家長(zhǎng)能更好地理解與實(shí)踐。
中班家長(zhǎng)課程主題《幼兒期的10000小時(shí)定律》
“專注”是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),孩子擁有了良好的`學(xué)習(xí)品質(zhì),在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做事專注、認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的專注行為,用科學(xué)的方法給予正確的引導(dǎo),家園攜手,共同努力,幫助孩子們塑造良好的品格。
大班家長(zhǎng)課程主題《好心態(tài)決定好人生——內(nèi)心有光,不懼風(fēng)霜》
積極心理學(xué)之父馬丁塞利格曼研究發(fā)現(xiàn):比起成功,樂觀的品質(zhì)對(duì)孩子來說更有價(jià)值。樂觀的孩子更容易成功,更有創(chuàng)造力,更容易擁有幸福的生活。老師利用視頻結(jié)合實(shí)際案例與家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)了孩子樂觀品質(zhì)培養(yǎng)的方法與技巧,給家長(zhǎng)帶來啟發(fā)和思考。真正讓家長(zhǎng)們意識(shí)到,孩子從小有一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,不懼怕風(fēng)霜雨雪,才是最重要的。
本次家長(zhǎng)課程活動(dòng),不僅幫助家長(zhǎng)們樹立了科學(xué)的家庭教育理念,而且也增進(jìn)了家園之間的合作與交流。諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)與家長(zhǎng)攜手,探索家園共育的新形式、新路徑,共譜家園合作新篇章。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)14
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香“,春分剛過的暖春時(shí)節(jié),。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。2013年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給教師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,我們的教師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的教師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使教師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤淼綇V場(chǎng)集合,教師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了(在此過程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦。紫乳_始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的'隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開展接下來的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽“注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿,在教師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的“加油“聲,看誰先沖過終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們小(二)班可是得了第一的哦,噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡(jiǎn)稱“編花籃“吧,看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏,全心投入游戲,自然而然通過游戲這一方式來搭建溝通橋梁,慢慢從面熟到相熟吧,游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油“聲,簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說是家長(zhǎng)游戲,其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢?教師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎?
緊接著開始了分班后的各班活動(dòng),。ǘ┌嗍紫乳_始了第一個(gè)游戲親子趕小豬,五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開距離面對(duì)面,孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長(zhǎng),家長(zhǎng)在把“小豬“趕到起點(diǎn)。游戲看起來簡(jiǎn)單,可有的“小豬“就不聽話啊,老是胡亂跑,怎么也趕不到家長(zhǎng)那去,甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢,急得小朋友是一身小汗,家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。第二個(gè)游戲找孩子,家長(zhǎng)盲上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。游戲剛開始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的,哪里還能分出東南西北,有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的,也有“橫沖直撞“摸進(jìn)旁邊人群的,看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們,大人小孩一片歡聲笑語,把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來,開始孩子們的食物分享,每位小朋友都把自己帶來的各種零食拿出來一起享用,當(dāng)中,。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^生日(額,不記得名字了),帶來一個(gè)大蛋糕,更是給食物分享活動(dòng)平添了無盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn),打斷了我們歡快的春游活動(dòng),但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色,不是說“春雨貴如油“嗎?
春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過學(xué)校和教師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師!感謝學(xué)校!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)15
一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好像許多小眼睛。眼睛是心靈的窗戶,是人體最寶貴的感覺器官,保護(hù)眼睛,要從娃娃抓起!肮餐亲o(hù)好孩子的眼睛,讓他們擁有一個(gè)光明的未來”是20xx年全國(guó)愛眼日的主題。為了降低兒童近視率,有效維護(hù)兒童視力健康,6月6日,潛山市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了全國(guó)“愛眼日”主題活動(dòng)。
老師帶領(lǐng)小朋友們親自體驗(yàn)“假如我看不見”“眼睛里的'世界”“眼睛真靈”等一系列豐富多彩的游戲活動(dòng),讓幼兒明白眼睛的重要性。
小眼睛大世界,幼兒階段是視力發(fā)育的重要時(shí)期,促進(jìn)幼兒眼睛健康發(fā)育是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容。為了讓孩子們知道保護(hù)眼睛的重要性,實(shí)驗(yàn)幼兒園請(qǐng)來了潛山市立醫(yī)院丁俊醫(yī)生通過PPT形式告訴幼兒眼睛的用處很大以及平時(shí)怎樣來預(yù)防近視、如何來保護(hù)眼睛。
此次活動(dòng)的開展,讓孩子們了解了眼睛的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒愛眼護(hù)眼的意識(shí),有效促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。從今天做起,讓我們用明亮的眼睛迎接美好的未來!
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