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科技館活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的科技館活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館活動總結(jié)1
為期十天的科技館實(shí)踐活動之旅已經(jīng)結(jié)束了，但閑暇時(shí)每每想起總會有一種強(qiáng)烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動服務(wù)于社會的美好時(shí)光，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務(wù)的喜悅。
從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面負(fù)責(zé)起帶團(tuán)的工作，小隊(duì)不能說有了翻天覆地的變化，但是大家的自信心、責(zé)任心、應(yīng)變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長固然離不開隊(duì)員們自身的努力，但是正是因?yàn)槟感＝o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，科技館給了我們實(shí)踐的機(jī)會，我們才得以在新的舞臺上展示自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！
科技館的工作是所有實(shí)踐活動里面工作時(shí)間最長，工作強(qiáng)度最大，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動，這些特點(diǎn)隊(duì)員們在報(bào)名之前就已有耳聞了，但是大家沒有退縮，而是迎難而上，以積極的心態(tài)來面對可能來到的任何挑戰(zhàn)，因?yàn)榭萍拣^的工作，能讓我們最好的做到“服務(wù)社會”；因?yàn)槲覀冎�，在任何艱難的背后，會是收獲的喜悅。 我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以朋友的身份，以輕松、平等的方式，對我們小隊(duì)進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn)，消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家不停的進(jìn)步著。 科技館的工作中，最歡樂的部分就算是帶團(tuán)了~我們要接待各個(gè)年齡段，來自不同地區(qū)，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛的小朋友，我們遇到飛揚(yáng)跋扈的中學(xué)生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶如何根據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式，如何根據(jù)對方的時(shí)間安排選擇游覽線路，這些能力的養(yǎng)成都需要?dú)v練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的`社會閱歷。
科技館的工作是忙碌的，但是總也能找到閑暇的時(shí)刻，我們會在一起交流見到的有趣的人，帶過的麻煩的團(tuán)，我們會在自己負(fù)責(zé)的館區(qū)輕松的時(shí)候支援忙碌的其他館區(qū)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不可缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)偶爾的嚴(yán)厲，飯菜的不合胃口，游客素質(zhì)的參差不齊，旅游團(tuán)的散漫，工作任務(wù)的繁重每個(gè)人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密，我們真正的把自己當(dāng)成了科技館的一份子。
當(dāng)我們習(xí)慣了朝九晚五的生活，七點(diǎn)半自然醒；當(dāng)我們習(xí)慣了擠公車，幾路車幾點(diǎn)到站算的清清楚楚；當(dāng)我們講話的時(shí)候不自覺的帶著講解腔；當(dāng)我們面對再多的人也不會緊張；當(dāng)我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說出各個(gè)展品的名字和原理——我們知道，科技館已經(jīng)改變了我們，我們與科技館之間的聯(lián)系已無法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上改變科技館，為科技館帶來不一樣的色彩，更好的達(dá)到“回報(bào)母校，服務(wù)社會”的目的。
此次實(shí)踐活動對于同學(xué)們來說有著非凡的意義。
1、此次活動讓同學(xué)們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行，同學(xué)們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會能力有了一定的提升。
2、開拓了同學(xué)們的視野，可以讓同學(xué)們在科技館內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識，正所謂寓教于樂，同學(xué)們在玩樂和服務(wù)的同時(shí)，學(xué)到了一定的科學(xué)知識。
3、增強(qiáng)了同學(xué)們的社會服務(wù)意識；此次活動的服務(wù)時(shí)間較長，約8個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經(jīng)歷，工作感受，工作經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對方在工作中存在的問題，指出并告訴他如何避免此類問題的再次發(fā)生。通過交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進(jìn)一步完善了自我，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，對于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和科技館來說都增添了和諧的氣氛。
通過開展科技館志愿服務(wù)工作，給志愿者們提供教豐富的志愿活動機(jī)會和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)志愿者的志愿服務(wù)精神，也讓我深入社會，了解社會。并且能讓志愿者對科技館的文化和環(huán)境提供一個(gè)很好的了解機(jī)會。這次活動的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作展開提供了便利。
現(xiàn)在，我作為科技館志愿者，希望我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力都化為對志愿者活動的熱忱和奉獻(xiàn)，讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的隊(duì)伍。
科技館活動總結(jié)2
20xx年12月20日，惠州市科技館“雙進(jìn)”活動在金寶園幼兒園圓滿落幕，全校師生及部分學(xué)生家長共500多人參加了此次活動。
此次“雙進(jìn)”活動由惠州科技館主辦，惠州市好小子機(jī)器人研究中心和金寶園幼兒園共同承辦。此次活動為更好地達(dá)成活動效果，充分體現(xiàn)“體驗(yàn)式科普”和“動手式科普”的'特點(diǎn)，經(jīng)過兩個(gè)承辦單位前期的精心策劃，分兩個(gè)階段開展。
第一階段活動——讓學(xué)生觀看科普知識圖片，近距離觀看機(jī)器人舞蹈表演及其它創(chuàng)意科普作品。
第二階段活動——學(xué)生家長親子動手制作簡易機(jī)器人體驗(yàn)。
金寶園幼兒園對本次科普活動高度重視，徐園長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場檢查督促，并安排各班主任老師全程在現(xiàn)場組織。此次活動進(jìn)行得有條不紊，全園500名師生及部分家長都得到了活動的收獲，此次活動受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生家長的高度贊許。
科技館活動總結(jié)3
中國屬于嚴(yán)重缺水國，人均水資源擁有量不足世界水平的1/4，因此，節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防止水污染更是我們每位公民重中之重的責(zé)任。
20××年3月22日是第22屆世界水日、3月22日至28日式第27屆中國水周，在世界水日、中國水周來臨之際，××區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動，同時(shí)號召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的'水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們愿意進(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動力。
在世界水日、中國水周到來之際，××區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動:
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽
通過此次活動號召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們愿意進(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動力。
科技館活動總結(jié)4
一、建立館校雙方定期溝通聯(lián)系的交流機(jī)制
館校共建涉及到雙方單位，要使共建活動有序地開展好，必然離不開良好的溝通與互動。為此，學(xué)校與低碳科技館形成了開學(xué)初一起商定共建活動計(jì)劃，學(xué)期末對共建活動進(jìn)行總結(jié)交流的交流機(jī)制。雙方互相把對方的活動有效地納入到自己的工作計(jì)劃中。在具體活動的開展中也保持密切聯(lián)系，確保各項(xiàng)活動安全、有效地開展下去。同時(shí)通過共建這個(gè)平臺，館校雙方輔導(dǎo)老師也有了一個(gè)交流的機(jī)會，大家在低碳教育領(lǐng)域中，互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、共同提高。
二、科技館成為學(xué)校開展低碳教育的實(shí)踐基地
1.依托場館資源在參觀體驗(yàn)中感悟低碳理念
低碳科技館里面有三層展廳，每層展廳主題不同，內(nèi)容豐富。比如一樓的兒童天地展廳，設(shè)立了低碳實(shí)驗(yàn)室、池塘奇趣、穿越叢林、田園歷險(xiǎn)和科學(xué)探索基地等項(xiàng)目。學(xué)生在玩、看的同時(shí)不知不覺就對低碳有了一定感悟。比如全球變暖展廳，它是低碳科技館的核心展項(xiàng)，采用4D動感黑暗乘騎形式，充分利用了現(xiàn)場實(shí)景、立體電影、現(xiàn)場特技和多自由度動感軌道車等多項(xiàng)高科技技術(shù)，讓觀眾身臨其境地體驗(yàn)和感受如果不及時(shí)采取措施全球變暖后人類將面臨的各種災(zāi)難，從而認(rèn)識到低碳的.必要性。低碳科技館還有碳的循環(huán)展廳、低碳城市展廳、低碳科技展廳、低碳生活展廳，通過參觀與體驗(yàn)學(xué)生對低碳的認(rèn)識會一步步加深。
2.依托場館資源在探究活動中深化低碳教育
除了常規(guī)展項(xiàng)外，低碳科技館還為學(xué)生設(shè)計(jì)了探究學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在探究活動中深入了解低碳。
�。�1）低碳科普實(shí)驗(yàn)公開課活動
為了讓低年級學(xué)生也能更好的參與低碳活動。低碳科技館為學(xué)生設(shè)計(jì)了“科普實(shí)驗(yàn)公開課”活動�！吧衿娴呐菖荨本褪鞘菍ｉT為低年級小朋友設(shè)計(jì)的低碳課程�？萍拣^的老師給小朋友們進(jìn)行了生動有趣地講解與演示，同時(shí)還告訴小朋友們泡泡水自己在家里就可以制作以及如何制作。小朋友們領(lǐng)取了肥皂水后開始吹自己的泡泡，一個(gè)個(gè)大小不一的泡泡飛向天空，這些泡泡也帶著小朋友們對低碳生活的美好愿望。
�。�2）低碳科學(xué)拓展課程學(xué)習(xí)活動
低碳科技館為學(xué)生精心準(zhǔn)備了“航�！薄叭の秾�(shí)驗(yàn)”“互動游戲”“低碳手工創(chuàng)意”等多種能滲透低碳教育的課程。這些課程主要在雙休日開展。學(xué)生可以通過學(xué)校聯(lián)系，也可以自己進(jìn)行預(yù)約，活動時(shí)間比較靈活。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也較好地增長了低碳知識。
（3）主題科學(xué)課程體驗(yàn)活動
低碳科技館為我校學(xué)生設(shè)計(jì)了“生活和能量”主題科學(xué)課程。首先，輔導(dǎo)員給學(xué)生講解活動內(nèi)容及要求，給學(xué)生下發(fā)《生活和能源》主題活動單，讓學(xué)生在參觀、體驗(yàn)等活動中填寫好活動單。學(xué)生在低碳科技展廳參觀各種各樣和能源相關(guān)的展項(xiàng)，例如“智能電網(wǎng)”“能源20xx”和“太陽能熱發(fā)電”等。通過參觀與輔導(dǎo)員講解，學(xué)生了解到原來生活中存在動能、勢能、聲能、電能、風(fēng)能、水能、和太陽能等等，它們之間并不是獨(dú)立分開的，經(jīng)常在互相轉(zhuǎn)化著。接著，學(xué)生來到全球變暖展廳，乘坐導(dǎo)覽車親身體驗(yàn)了全球變暖的情景。在整個(gè)探究和體驗(yàn)的過程中，大家手拿主題活動單，邊思考邊填寫，不知不覺中學(xué)會了許多課本內(nèi)外和能源相關(guān)的知識。最后，同學(xué)們來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，分組體驗(yàn)了“羊族大逃亡”“瘋狂的水果”“摩天輪”和“太陽能車”拓展實(shí)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中又一次感受了能源的重要性，同時(shí)也對節(jié)約能源、低碳生活有了更深的認(rèn)識。
三、學(xué)校成為科技館普及低碳理念的教育基地
1.建立固定的校園低碳宣傳陣地
為了更好地在校園中向?qū)W生普及低碳理念，開展低碳教育，我們在學(xué)校的科技長廊中建立了低碳教育專欄。該專欄內(nèi)容由低碳科技館負(fù)責(zé)，定期來學(xué)校展出有關(guān)低碳教育的宣傳圖板。在第一期的專欄中，一方面介紹了垃圾分類的情況，倡導(dǎo)學(xué)生在家庭進(jìn)行垃圾分類，從而實(shí)踐低碳理念。另一方面也介紹了低碳科技館開展的一些與低碳有關(guān)的實(shí)踐活動，邀請學(xué)生積極參與低碳科技館的各項(xiàng)活動，從而在活動中進(jìn)一步滲透低碳意識。
2.邀請專家進(jìn)校園傳播低碳理念
低碳科技館有著良好的社會資源，建立了科普專家講師團(tuán)。由他們安排專家來我校開展低碳教育的講座，向更多的學(xué)生傳播低碳理念。本學(xué)期在低碳科技館的安排下原杭州市科協(xié)原黨組書記洪芳柏高級工程師給同學(xué)們上了十分生動而有意義的一課。洪工程師結(jié)合生動形象的圖片給同學(xué)們介紹了什么是低碳生活，并從全球氣候變暖的角度分析了低碳生活的重要性。同時(shí)，洪工程師也對同學(xué)提出了要求，希望我們的同學(xué)能從自己做起，能從身邊的小事做起，真正在生活中做到“低碳”。
3.指導(dǎo)學(xué)校開展好低碳教育活動
低碳科技館擁有比較專業(yè)的輔導(dǎo)隊(duì)伍，在開展低碳教育活動中非常有經(jīng)驗(yàn)。為此，學(xué)校在低碳科技館青少年科技輔導(dǎo)部老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)開展了“碳排放計(jì)算”和“減少碳排放”活動。本活動在一周內(nèi)進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生在家里進(jìn)行碳排放計(jì)算，看看家庭一周到底會有多少碳排放。然后按照班級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后全校的參與班級一起匯總。為了讓每個(gè)學(xué)生更好的行動起來，學(xué)校還專門制作了活動手冊，把需要學(xué)生填寫的數(shù)據(jù)直接寫在活動手冊的表格中。通過活動與計(jì)算，學(xué)生比較直觀具象地感知了什么是碳排放，為什么要碳減排。
科技館活動總結(jié)5
為了倡導(dǎo) “無私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的精神。大學(xué)生志愿者通過參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會為社會貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，并在不同的環(huán)境里發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要。同時(shí)也為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會的需要，培養(yǎng)青年大學(xué)生的服務(wù)社會、服務(wù)群眾，增加同學(xué)們的社會經(jīng)驗(yàn)。我們法學(xué)系青年志愿者協(xié)會開展了一次以“用我們的志愿服務(wù)詮釋青春的`意義，用我們的火熱激情傳遞知識的力量”為活動精神的志愿者活動，這次志愿者活動是為省科技館的古典益智玩具展覽志愿服務(wù)�，F(xiàn)活動已經(jīng)結(jié)束，我部門現(xiàn)對此活動作出如下總結(jié)。
1、活動過程
活動的前幾天，就由青年志愿者協(xié)會會長陳婷聯(lián)系省科技館的陳主任，此后召開活動前的準(zhǔn)備會議，對參加活動的人員進(jìn)行部署安排，并對他們說此次活動應(yīng)當(dāng)注意的一些事項(xiàng)。
活動當(dāng)天早上7：10，同學(xué)們就離開溫暖的被窩，在123路公交起點(diǎn)站.合。然后由我部門活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)乘車前往省科技館。到達(dá)科技館后，同學(xué)們稍事休息后，經(jīng)科技館工作人員允許，在科技館內(nèi)自由活動一會以熟悉場地概況。陳主任到后，對同學(xué)們進(jìn)行了具體的安排，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)崗位。至此，活動順利開始。中午午飯過后，同學(xué)們稍事休息后，活動繼續(xù)。
活動中，同學(xué)們盡心盡力，以自己的熱情為每一個(gè)游客服務(wù)，他們周到的服務(wù)得到了科技館工作人員的一致好評，也給游客們留下了深刻的印象。在活動中，同學(xué)們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學(xué)院法學(xué)系。
2、活動意義：
�、� 此次活動讓同學(xué)們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行，同學(xué)們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會能力有了一定的提升。
�、� 開拓了同學(xué)們的視野；由于科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學(xué)們在科技館內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識，正所謂寓教于樂，同學(xué)們在玩樂和服務(wù)的同時(shí)，學(xué)到了一定的科學(xué)知識。
�、� 增強(qiáng)了同學(xué)們的社會服務(wù)意識；此次活動的服務(wù)時(shí)間較長，約8個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
3、活動不足：
① 活動時(shí)間太長；此次活動的持續(xù)時(shí)間相對太長，達(dá)8個(gè)小時(shí)，使得同學(xué)們到活動的后期顯得不夠積極，導(dǎo)致活動質(zhì)量有所下降，雖說提高了同學(xué)們的社會服務(wù)意識，但活動時(shí)間還是顯得相對較長。
�、� 人員規(guī)劃不合.；因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)臨時(shí)有事，活動出現(xiàn)了早退現(xiàn)象，而第二天參加活動的人數(shù)又有所減少，使得活動人員的規(guī)劃出現(xiàn)問題。
�、� 同學(xué)們玩心太重；活動過程中，由于有的同學(xué)對科技館內(nèi)的展品好奇，因而出現(xiàn)擅離職守四處游玩的現(xiàn)象，導(dǎo)致了活動質(zhì)量有所下降。
盡管此次活動存在著上述不足之處，但還是圓滿完成，針對此次活動的不足之處，我部門會盡力在下次的活動中加以改正。如在活動時(shí)間長短的安排上和人員規(guī)劃的安排上對下苦功。從而更好的發(fā)揚(yáng)青年志愿者的精神，服務(wù)社會，服務(wù)群眾，為構(gòu)建和諧社會盡一份力。
科技館活動總結(jié)6
學(xué)校團(tuán)委在x月xx日組織七年級全體學(xué)生參加了社會實(shí)踐活動——參觀德城區(qū)科技館。 首先，在實(shí)踐活動開始之前，各班班主任做了大量的準(zhǔn)備工作，如：對學(xué)生的安全教育、搜集有關(guān)介紹科技館的資料、確定每個(gè)中隊(duì)實(shí)踐活動的主題、小到分組活動安排等等。
走進(jìn)科技館的.超大展廳，同學(xué)們立刻便被那里的高科技模型深深吸引。同學(xué)們邊仔細(xì)的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。遇到看不懂的，甚至還請里面的工作人員幫忙講解。一上午，同學(xué)們在科技的海洋里盡情的遨游。
實(shí)踐活動雖然不是很多，走的地方也不是很遠(yuǎn)，卻讓同學(xué)們學(xué)到了在教室里學(xué)不到的知識，領(lǐng)略了科學(xué)技術(shù)的奇妙，開闊了視野，給了他們生活的啟迪。科技館之游后，各班都以游科技館為主題，記錄下了這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們紛紛表示以后自己要刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，成為國家的棟梁之材。
科技館活動總結(jié)7
這一天，我和趙明軒一起來到了科技館，聽說有一個(gè)活動，我們專門趕來看一看！
到了這里，我們得到了一份各項(xiàng)任務(wù)的表格！規(guī)則說只要我們完成這12項(xiàng)任務(wù)，就可以贏得一個(gè)小獎(jiǎng)品！我看了看，問問工作人員，這個(gè)可以不按順序嗎？阿姨回答說，當(dāng)然可以嘍！
我們來到第一層。第一層只有一項(xiàng)任務(wù)，就是“光控飛機(jī)”這項(xiàng)任務(wù)，規(guī)則讓我們了解“光控飛機(jī)”是怎樣飛行的，我觀察到，那里有一個(gè)說明的.板子，上面就有我們想要的答案！而且，不用看那個(gè)，直接觀察飛機(jī)，就可以看到飛機(jī)的下面有一個(gè)太陽能電池板，里面手機(jī)了光，就可以發(fā)電，而飛機(jī)就可以轉(zhuǎn)起來！
還有一個(gè)是讓我們記八大行星，并說出哪一顆星球離太陽最近，啊哈！這簡單，八顆行星有：水星、金星、地球、火星、土星、木星、海王星還有天王星，離太陽最近的是水星！
這里有很多關(guān)卡，我們學(xué)到了很多知識，又玩得很快樂！
科技館活動總結(jié)8
為進(jìn)一步激發(fā)我學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。1月19日三學(xué)年按照學(xué)校參觀科技館方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強(qiáng)師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊(duì)七位教師：齊廣賀、關(guān)雪瑩、宋艷彩、劉慧子、劉暢、陶麗艷和張偉玲認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，而近150余名學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。
短短的兩個(gè)小時(shí)的活動，同學(xué)們受益匪淺。走進(jìn)科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的.東西都以栩栩如生的實(shí)際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機(jī)械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊(yùn)含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。
此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻(xiàn)上了一席科技盛宴，也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強(qiáng)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗(yàn)到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠(yuǎn)。
科技館活動總結(jié)9
上海立信會計(jì)學(xué)院的科技館志愿者的暑期服務(wù)時(shí)間為20xx年7月27日至8月29日，除周一外，共有30天，每天35人次，總共1050人次，服務(wù)8000小時(shí)左右，切入點(diǎn)深 ，覆蓋面廣。
招募志愿者的工作，是從學(xué)期末開始進(jìn)行的，分別從各個(gè)二級學(xué)院招募志愿者，以會長通知班長或者團(tuán)支書，再由班長或者團(tuán)支書通知各班同學(xué)，再把報(bào)名同學(xué)的名單交以分會長統(tǒng)計(jì)的方式。招募時(shí)要求告知必要的信息，包括基本信息，聯(lián)系方式和參與志愿者服務(wù)的天數(shù)，而暫不需要具體的服務(wù)日期。招募工作很順利，招募到了1050人次，和少量人次的候補(bǔ)。
之后排班次的工作，由于眾多同學(xué)的暑期安排發(fā)生了變化，需要不斷地征詢和調(diào)整，因而也變得繁瑣起來，期間，也有同學(xué)因?yàn)楦鞣N各樣的原因變卦放棄或者調(diào)整服務(wù)天數(shù)，這更給我們的工作帶來了前所未有的難度。雖然如此，但由于事先準(zhǔn)備較為充分，安排了候補(bǔ)人員，且又有新志愿者的加入，確保了30天的排班表完整到位。7月27日，上海科技館志愿者服務(wù)工作由此展開。
科技館志愿者的工作十分簡單，但正是這份簡單，才確保游客更好地理解展館內(nèi)容和互動時(shí)的安全;科技館志愿者的工作十分勞累，但正是這份勞累，才有了游客們了解科學(xué)知識后會心地一笑和暢快極至的互動游戲;科技館志愿者的工作十分枯燥，但正是這份枯燥，才才有了科技館井然有序的運(yùn)作和游客們完美的游館記憶。簡單，勞累和枯燥都是很多同學(xué)參加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同學(xué)還是勤勤懇懇地工作著，我們勞累并微笑著，當(dāng)然也看到了游客們在科技館里洋溢著的笑容。
服務(wù)期間，有部分同學(xué)生病了，也有部分同學(xué)連續(xù)服務(wù)幾天再也難以堅(jiān)持，這使我們的.出勤率受到了一定程度的影響，也使得我們的志愿者服務(wù)管理變得困難了。推此及彼，出于更為翔實(shí)的考慮，我們應(yīng)該在給游客帶來快樂的同時(shí)，也更多地要在未來的科技館志愿者工作中考慮到志愿者身體狀況，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我們特意將每個(gè)志愿者的服務(wù)班次調(diào)整得較為分散，希望合理的休息可以為其帶來更高質(zhì)量的服務(wù)。當(dāng)然在這次的志愿者服務(wù)中，我們也不乏盡職盡責(zé)的“鐵人”，他們連續(xù)服務(wù)了很多天，每天早晨都能提前到達(dá)科技館，準(zhǔn)時(shí)下崗，從不抱怨，這樣的精神值得大家學(xué)習(xí)。而有部分同學(xué)，在服務(wù)期間，也由于個(gè)人私事在一定程度上耽誤到了科技館的服務(wù)工作，這應(yīng)當(dāng)引起重視，也提醒著我們今后的招募工作需要更為審慎的選擇。
8月29日，科技館志愿者服務(wù)工作落下帷幕，成事不說，雖有小狀況，但成果尚算完滿。這讓我們聯(lián)想到一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要攜手合作，共同進(jìn)步。這便如同是許多條涓涓小溪，沒有融合，無法共同匯入大海，也就沒有了海的澎湃，恰如“海納百川”之意。密切配合，溝通交流，互相諒解，緊密協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的精神�！拔沂莵碜陨虾Ａ⑿艜�(jì)學(xué)院的志愿者”這句話，讓我備感自豪。我們的志愿者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一個(gè)單獨(dú)的人，我們應(yīng)該一同為這個(gè)集體共盡心力，履行責(zé)任。
科技館活動總結(jié)10
科學(xué)源于自然，源于生活�？茖W(xué)不是讓每一個(gè)小朋友都成為科學(xué)家，而是能夠在生活中用科學(xué)的方法和思維去解決各種問題，讓孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。
為了培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，感受科學(xué)的神奇與奧妙，高琦幼兒園中班組圍繞科技開展了一系列活動。
科技館之行長見識
教師在各班級微信群、QQ群積極發(fā)動家長，請家長帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)安慶科技館，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開啟快樂的求知旅程。提醒家長引導(dǎo)幼兒以參與體驗(yàn)互動性的展品為手段，激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念。希望大家能夠帶孩子們在參觀過程中悉心觀察、積極討論。
進(jìn)入科技館后，小朋友們井然有序地跟著講解員，聽講每個(gè)展品操作方法，并在講解員的指導(dǎo)下進(jìn)行體驗(yàn)。每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)器械，都深深著吸引孩子們，都想去看一看、聽一聽、摸一摸、玩一玩，他們仔細(xì)觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，小朋友們心中有很多的為什么，都向講解員一一提問，工作人員也十分耐心地給孩子們講解。
科技館里的每一項(xiàng)科研成果都使孩子們充分感受到了科學(xué)的神奇魅力，萌發(fā)了孩子們對科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望，更激發(fā)了他們熱愛科學(xué)的情感。
交流分享樂無窮
回到幼兒園，教師組織幼兒通過觀看照片、視頻的方式，回憶自己參觀科技館的所見所聞，孩子們看著照片，興奮地向老師和同伴講述著科技的神奇，還紛紛表示在參觀科技館時(shí)遇見了新朋友。
同時(shí)，老師還鼓勵(lì)幼兒將自己看到的，聽到的用手中的筆記錄下來，通過這樣的方式，交流、分享、創(chuàng)作，孩子們對科技館之行印象深刻，不僅幫助孩子了解科學(xué)知識，同時(shí)也讓他們的語言能力，社交能力得到了很大的提高，讓科學(xué)的.腳步步入幼兒的心田。
科學(xué)活動興趣濃
借此參觀科技館的契機(jī)，中班組各班級分別結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了以科學(xué)原理為主題的集體教學(xué)活動�！额伾冏冏儭�、《神奇的磁鐵》、《好玩的泡泡》、《變色的天空》等精心組織的科學(xué)活動，讓孩子們自主參與、探索發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了成功的喜悅，孩子在老師的帶領(lǐng)下玩了很多有趣的科學(xué)小游戲，摩擦起電、磁鐵的奧秘、三原色……每個(gè)游戲都讓孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。
活動中，孩子們的臉上洋溢著快樂的笑容，心中充滿著神奇和思考，通過集體教學(xué)活動中的滲透，孩子們對科學(xué)有了濃厚的興趣，加深了自己對科學(xué)的理解和對未來世界的想象，感受到科學(xué)探索的樂趣。
科學(xué)區(qū)自主探索
在區(qū)域游戲中，老師們豐富科學(xué)區(qū)的材料，以生活中的一個(gè)個(gè)科學(xué)現(xiàn)象或原理，通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情景展示，如：“神奇的顏色”、“磁鐵的奧秘”、“摩擦起電”、 “神奇的紙”，這些實(shí)驗(yàn)材料全都取自于孩子的生活，在區(qū)域游戲中，孩子都被這些神奇的實(shí)驗(yàn)效果所震撼。
在實(shí)驗(yàn)中，孩子們可以親自動手、反復(fù)嘗試，能在最大限度上激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，體驗(yàn)到科學(xué)探究的本質(zhì)，也呈現(xiàn)了很多的科學(xué)原理，例如：沉與浮、重力、透鏡、磁極、承受力等，將這些對于幼兒來說很難理解的字眼通過小實(shí)驗(yàn)的方式來解釋其中的奧秘，更激發(fā)了孩子們探索的欲望。
通過一系列生動活潑的科學(xué)活動，讓孩子們感知外部世界，觀察自然現(xiàn)象，參與科技實(shí)踐。孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂。讓愛科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽，并伴隨孩子的成長開花、結(jié)果，不辜負(fù)每個(gè)孩子成為科學(xué)家的夢想。
科技館活動總結(jié)11
科技是第一生產(chǎn)力。近年來，隨著科技日新月異地發(fā)展，我們的生活中處處都是科技創(chuàng)新帶來的便利。為了給幼兒提供廣闊的科學(xué)探索空間，激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣。北區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于從20xx年6月中旬開始組織部分中、大班幼兒走進(jìn)合水縣科技館，開啟了屬于他們的科學(xué)探索之旅。
場館呈現(xiàn)了現(xiàn)代智能生活、月球探秘及科學(xué)體驗(yàn)區(qū)等，琳瑯滿目的展品和體驗(yàn)設(shè)施激起孩子們的'興趣，讓他們熱情高漲。一進(jìn)科技館，孩子們就興奮地穿梭在各個(gè)展區(qū)，有的駐足觀看，有的積極體驗(yàn)，有的耐心聽老師講解，有的積極向老師詢問，每一個(gè)展品在老師的講解和孩子們親身的操作體驗(yàn)下都引發(fā)了孩子們無盡的好奇心。
參與體驗(yàn)互動的方式，激發(fā)了孩子們濃厚的科學(xué)興趣，孩子們在參觀過程中悉心觀察、積極討論，或驚喜、或興奮、或驚嘆。不同展區(qū)的不同展品讓孩子們開闊了視野，使他們在探索科學(xué)奧秘的同時(shí)也獲取了快樂。
寶貝們認(rèn)真觀察著、積極討論著，認(rèn)真體驗(yàn)著、愉快操作著，從中感知和明白了許多知識并感受到快樂。一件件科技作品令大家大開眼界，一次次實(shí)驗(yàn)讓大家體驗(yàn)科學(xué)的神奇與奧妙，感受科技給生活帶來的便利。
科技強(qiáng)國要從娃娃抓起。本次活動，孩子們走進(jìn)科技館，近距離接近科學(xué)、感受科學(xué)。不但拓展了他們的視野、豐富了其科學(xué)知識，更喚醒了他們自主探索的求知欲望，加深了他們與科技文化的親近感。參觀科技館的活動結(jié)束了，孩子們談起這次經(jīng)歷仍會興奮不已。這一次的社會實(shí)踐活動，集科學(xué)性、知識性、趣味性、參與性于一體，激發(fā)了孩子們探索求知的欲望，讓幼兒在互動中感受到了科學(xué)的神奇，啟迪著孩子們的智慧，孩子們從中感受到了科學(xué)技術(shù)的樂趣。相信一顆顆科學(xué)的種子已經(jīng)播種在孩子們的心底，也將生根發(fā)芽！
科技館活動總結(jié)12
我并不是第一次來到科技館做志愿者了，可是，那種第一次來時(shí)的興奮感似乎依然存在。而每一次的志愿者活動對于我來說，都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一次新的學(xué)習(xí)，一個(gè)為社會為他人服務(wù)的機(jī)會。
我在朦朧中醒來，匆忙地打理一下，5：35我們在行政樓前集合，三十個(gè)同學(xué)一起出發(fā)。一路上，我們引起了路人的注意，因?yàn)槲覀兤渲兄挥腥齻�(gè)男生。
還沒到8：00我就到科技館了，我們在科技館門口排著隊(duì)等待接待我們的老師。還沒到開館時(shí)間就來一批新疆學(xué)生，她們統(tǒng)一穿了新疆校服，震撼得不行。之后，接待我們的'負(fù)責(zé)人分發(fā)給我們志愿服，每次穿上這灰色馬甲心里都很開心，這正是我所說的“灰色馬甲，紅色心”，因?yàn)檫@讓我覺得我是這社會的一份子。
我分配在視聽樂園的模擬走鋼絲、漂流過舟和滑雪，這個(gè)活動本身一點(diǎn)都不刺激，就是人站在那里，或是坐在那里，電視機(jī)里就模擬你在走鋼絲或是滑雪，還可以拍照。聽說拍西游記的時(shí)候也用了這個(gè)技術(shù)呢!我的工作很簡單，就幫游客開開機(jī)器，但這過程確實(shí)如此的快樂。穿著這灰色馬甲醒目地站在那里，如果游客有什么需要就會我問你，之后的一聲聲“謝謝”會讓你覺得很快樂。
這一天人很多，基本上都是些小朋友來春游的。小朋友么，總會有些不聽話，我在管他們排隊(duì)的確有點(diǎn)累。碰到這么幾個(gè)小朋友，他們大概是一個(gè)學(xué)校的，搶著排隊(duì)，我就好好地跟他們講，起初還不聽，之后我聲音放大點(diǎn)，他們就不響了，乖乖地排隊(duì)。呵呵，想想自己挺有模有樣的。在下午的時(shí)候，我接待了幾個(gè)外國人，我們聽他們講英語，他們要進(jìn)來時(shí)我就說“Come here,please!”他們說“Thank you !”我就說“You are welcome!”其中機(jī)器有點(diǎn)失靈，我就說“Wait for a moment.”在他們玩的時(shí)候，我提醒他們“Be careful,please!”其實(shí)，我在講的時(shí)候心里很緊張的，我怕自己說錯(cuò)，當(dāng)他們走的時(shí)候，其中有一個(gè)外國人對說“Good!”我心里很開心，笑著對他說“Thank you!”其實(shí)這個(gè)簡單的對話，只要讀過書的人都會，但我很慶幸我有勇氣在外國人面前說。
在我們休息的時(shí)候，我到處逛了一下。上�？萍拣^總共有十二個(gè)展區(qū)，我逛了一下視聽樂園、智慧之光、設(shè)計(jì)師搖籃、兒童樂園、動物世界等展區(qū)，因?yàn)闀r(shí)間不多，沒全兜，有機(jī)會再看吧。
我們4：15結(jié)束工作，雖然這一天很累，但是心里很開心。在這里學(xué)到了好多東西，也讓我見識了很多，如果有機(jī)會，我還想做志愿者。
科技館活動總結(jié)13
為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和推動科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會聯(lián)合其他三大校級社團(tuán)、兩個(gè)院級社團(tuán)開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因?yàn)榭萍拣^是對社會公眾尤其是青少年進(jìn)行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會公益場所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的校外課堂。
此次活動計(jì)劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是xx月xx日早上7點(diǎn)集合的竟有200多人，多出來的大多數(shù)都是非會員，這部分人沒在我們計(jì)劃范圍內(nèi)，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負(fù)責(zé)人讓他們簽下保證書，后臨時(shí)又叫了一輛車來。按照原計(jì)劃，八點(diǎn)整所有車都已啟動，同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊(duì)穿梭在高樓林立的市區(qū)，城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當(dāng)一個(gè)尖型建筑映入眼簾時(shí)，一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館，此時(shí)上午9時(shí)，正值科技館開門時(shí)間。
經(jīng)列隊(duì)查過人數(shù)后，同學(xué)們以兩列隊(duì)形整齊的的進(jìn)入了那傳說中的科技館了。在科技館中，大家都眼花繚亂，恰是完全融在了科技的氛圍中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高興。可正當(dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候，廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生，聽到廣播后請到科技館門口集合”此時(shí)中午十二點(diǎn)整，同學(xué)們還是依依不舍的離開了，因?yàn)樗麄兒炏铝嗽诨顒悠陂g服從組織的'保證。在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利！
此次活動在負(fù)責(zé)人的有力指揮和詳細(xì)策劃下開辦，在同學(xué)們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面提供了很好的幫助！
科技館活動總結(jié)14
為深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。11月23日我校按照沙灣縣小學(xué)生參觀科技館參展方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強(qiáng)師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織周密，帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生文明參觀，認(rèn)真體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，活動取得了圓滿成功�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
我�？萍驾o導(dǎo)員參加了科技館參展工作會議后，及時(shí)向校長匯報(bào)，贏得了校長的高度重視，成立參觀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，派出兩名科技志愿者直接為師生參展活動服務(wù)，召開全體教職工會議，動員教師身體力行的做好參展帶隊(duì)工作，落實(shí)各項(xiàng)參展帶隊(duì)工作和人員安排，提前聯(lián)系好參展運(yùn)輸車輛，為我校參展活動取得圓滿成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、師生積極配合，學(xué)生參與熱情高
在參展活動過程中，每批次參展學(xué)生都在帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)照下平安往返，往返路上師生對歌歡唱，熱情高漲，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，認(rèn)真負(fù)責(zé)，而學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出很強(qiáng)的維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)大局的意識。由籌備活動到最后成行，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的熱情，許多隊(duì)員都表達(dá)出非常想去的愿望。
三、活動內(nèi)容豐富，效果明顯
短短的兩天活動，同學(xué)們受益匪淺。走進(jìn)科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實(shí)際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外
的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機(jī)械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊(yùn)含著人類智慧的展品，令好學(xué)的'同學(xué)們目不暇接，留連忘返。各班班主任還結(jié)合這次參展科技產(chǎn)品科技內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一些參觀后的研究性學(xué)習(xí)課題和實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇觀后感，深化了這次參觀效果。
此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻(xiàn)上了一席科技盛宴，同學(xué)們通過親身體驗(yàn)，了解到許多科學(xué)的奧秘，感受到了科技的快速發(fā)展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，科技的領(lǐng)域的廣闊、神奇而又深邃，激勵(lì)他們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和探索，更多的利用科技，更好地造福于社會、造福于國家、造福于人類。也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強(qiáng)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗(yàn)到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠(yuǎn)。
沙灣縣第四小學(xué)
少先隊(duì)大隊(duì)部
科技館活動總結(jié)15
5月27日下午，我們雨花臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班蒲公英假日小隊(duì)成員在隊(duì)長黎響媽媽的帶領(lǐng)下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，進(jìn)入科技館，開始了科學(xué)奧秘之旅。
科技館主要由常設(shè)展廳、非常設(shè)展廳、國際會議交流報(bào)告廳等組成。我們參觀了常設(shè)展廳里的宇宙探秘廳、知識海洋廳、安全知識廳，同學(xué)們在科學(xué)的世界里通過參與了解了很多科學(xué)現(xiàn)象，知道了很多科學(xué)原理，認(rèn)識到科技進(jìn)步，知識積累創(chuàng)造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動開闊了視野，開闊了思維，體驗(yàn)到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。
參觀完畢，我們來到了戶外娛樂區(qū)，那里有我們非常喜愛的.拓展性攀巖訓(xùn)練項(xiàng)目，我和同學(xué)們踩在那來回?fù)u晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來，大家艱難地往前慢慢移動，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來，汗水滲出來了。有人猶豫了，但被夾在中間進(jìn)退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經(jīng)過努力，終于達(dá)到終點(diǎn)，大家別提多開心了，認(rèn)識到了娛樂的同時(shí)，不僅能鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)出了堅(jiān)忍不拔的拼搏精神�；顒咏Y(jié)束了，大家依依不舍地離開了科技館。
同學(xué)們本次參觀娛樂科技館內(nèi)的活動取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長的支持！今后，希望這樣的活動多多組織。
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