[精]讀書節(jié)活動總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的讀書節(jié)活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。
讀書節(jié)活動總結(jié)1
要想成為一名優(yōu)秀合格的漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生除了應(yīng)有的專業(yè)知識與技能以外,還應(yīng)當具備一定的古代文化知識。然而在實際對外教學之中,在本科生之中明顯存在著傳統(tǒng)文化積淀不足的現(xiàn)象。其中很大部分原因是大學時間沒有時間閱讀,或者是傳統(tǒng)書物讀起來較為晦澀,缺乏興趣去精讀。這樣不僅會白白浪費大學四年的美好時光,還會在對外漢語教學中缺少文化底蘊的沉淀和文化內(nèi)涵,難以更好地傳播中華傳統(tǒng)文化,必將成為漢語國際教育本科生成為一名優(yōu)秀對外漢語教師路上的絆腳石。
基于現(xiàn)實問題,國際教育學院開展的“讀書節(jié)”及“嚶鳴杯”知識競賽實施方案這一培養(yǎng)模式,使得大多數(shù)的漢語教育國際本科生通過閱讀由老師精心安排的傳統(tǒng)書目,開展讀書心得交流會等各項多姿多彩的活動積累傳統(tǒng)古典文化知識,并在活動快結(jié)束時進行統(tǒng)一測驗,其中成績優(yōu)異的同學還有機會參與到“嚶鳴杯”知識競賽中去。本次活動不僅培養(yǎng)了同學對中國傳統(tǒng)詩書文化的興趣,還在無形中提高了同學們的'傳統(tǒng)文化修養(yǎng),提高自身在對外漢語教學中的教學能力,豐富了自身的文化內(nèi)涵。
2018年11月5日,我院分團委由社會志愿與服務(wù)部部牽頭,舉行了國際教育學院“讀書節(jié)”的開幕儀式,在由國際教育學院李大明老師制定了同學們的必讀書目后,讀書節(jié)活動正式拉開帷幕。
活動進行期間,參加本次活動的同學積極投入到閱讀經(jīng)典書物中,無論是寢室、操場還是教室都能看到他們讀書的身影。同學們還會聚在一起討論書中的句子和自己的感想,并做好相關(guān)的讀書筆記,將疑難點記下來與老師進行溝通交流。
但此次活動的進行期間也有監(jiān)察、認證困難等問題。本次負責讀書節(jié)活動的干事們遇到問題沒有退縮,積極拿出解決方案。在讀書節(jié)進行中,會有相關(guān)干事參與讀書分享會了解同學們的讀書狀況,并會不定時的抽查同學的讀書筆記與感想,避免讀書節(jié)活動流于形式起不到真正的效果。
考試試卷經(jīng)由李大明老師制作與審核,質(zhì)量與深度得到保障。考試于11月29日兩點,在六教405正式進行,考試時間為兩個小時,試卷內(nèi)容包括單項選擇、填空、簡答以及作文,綜合考驗了同學們對于必讀與選讀書目的理解與掌握?荚囘^程嚴謹,秩序井然,同學們認真作答,試卷收齊后交由李大明老師批改,大家也都取得了滿意的成績,為讀書節(jié)活動畫上了圓滿的句號。
本次活動由于是第一次舉辦,且前期準備時間有限,雖然取得了圓滿成功,但仍有許多不足需要在后續(xù)活動開展過程中改正。有了本次“嚶鳴杯”讀書節(jié)的經(jīng)驗總結(jié),我們也希望在將來把該活動越辦越好,打造成國際教育學院名副其實的品牌活動。
讀書節(jié)活動總結(jié)2
在紫薇吐綠的三月,我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月,我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的'五月,我們的讀書節(jié)活動深入推進。
在熱情似火的六月,我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時三個多月的讀書節(jié)活動,讓我們?nèi)w師生愛上閱讀,吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香,雅言雅行。
在三個多月時間里,我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長,在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中,我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件、手抄報83份。一篇篇文章,是老師和同學們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品,是老師和同學們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中,沉浸在書海里,我們與古代先賢對話,我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì),閱讀改變了校園的氛圍,閱讀豐盈了“六·一”,閱讀更讓這個“六·一”別樣。書香滿園,且讀且行。一路收獲,一路成長。追求美好的未來,向著成功的方向。
讀書節(jié)活動總結(jié)3
為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個性風采和精神面貌。學校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動,為積極的響應(yīng)學校的號召,我級部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動,為以后更好的開展此項活動,現(xiàn)將本次活動進行總結(jié),總結(jié)情況如下:
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
根據(jù)校領(lǐng)導的指導精神,按照活動月方案,結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們通過黑板報,征文活動,優(yōu)秀征文展,優(yōu)秀隨筆展,“我愛讀書”演講比賽,英語演講比賽等形式最后決出四個“書香班級”。多渠道、深層次地宣傳讀書、學習的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極展開活動,培養(yǎng)學生的興趣
1、黑板報展示
讀書節(jié)期間,級部開展板報評比活動,要求各班出一期以“我愛讀書”為主題的黑板報。
2、“我愛讀書”征文活動
級部開展“我愛讀書”的征文活動,各班同學踴躍報名,積極參加,并評出了一等獎,二等獎,三等獎。級部給予獲獎同學一定的獎勵。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展
為督促學生認真閱讀,認真摘抄,級部組織各班進行優(yōu)秀隨筆展覽,讓學生養(yǎng)成看書摘抄的`好習慣。
4、“我愛讀書”演講比賽
為給學生搭建一個展現(xiàn)自己演講的舞臺級部組織舉辦“我愛讀書”的演講比賽,比賽邀請了學校德育處主任邱宗慶,最后,邱主任對學生的表現(xiàn)給予了充分的肯定,并提出了三點意見,最終比賽決出一等獎5名,二等獎5名,三等獎6名。
5、英語演講比賽
為了加強英語的學習和交流,給學生提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,年級組和英語備課組還舉辦了英語演講比賽。
6、教師交流學習
為進一步打造“書香校園”,高一前級部成功兩次舉辦“讀書節(jié)階段交流會”。交流會上,教師們根據(jù)自己閱讀的文學書籍和教師專業(yè)書籍,結(jié)合具體教學工作進行了深入而全面的探討。
最后,級部結(jié)合以上活動,評出了四個“書香班級”:1班、8班、12班、13班。
這次讀書節(jié)雖然已結(jié)束,但它將對每個學生的成長產(chǎn)生深遠意義。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的工程。今后,我們要進一步開展讀書學習活動,營造濃厚的學習氣氛,培養(yǎng)良好的學習習慣,倡導讀書明理,讀書求知,讀書成才的新風尚。
讀書節(jié)活動總結(jié)4
這次校園讀書節(jié)活動貫穿整個學期。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈,但總體看各班級的準備是用心的,師生的參與是積極的,活動的效果是精彩的,活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”,“快樂讀書,健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié):
一、領(lǐng)導重視,老師支持,確保讀書交流活動順利進行。
1.舉行了隆重的啟動儀式。通過國旗下講話,讓學生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2.學校教導處全程調(diào)控并深入班級參加活動,負責各年級評比,做到了檢查細致,記錄詳實,總結(jié)全面,評比公正。
3.學校繼續(xù)建立“角落書吧”,完善了班級圖書角建設(shè),圖書種類繁多。給學生的.閱讀提供了豐富的圖書。
二、宣傳力度大,影響深遠
本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與,通過微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書節(jié)”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。
三、精心組織,開展各項讀書活動
1.豐富班級圖書角
各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標簽捐贈給班級圖書角,實現(xiàn)全班共讀,節(jié)省資源。
2.充分利用學校圖書室資源
除了豐富班級圖書角,更是充分利用了學校圖書室的資源。各班根據(jù)教導處的閱讀安排,每天中午都會進閱覽室、圖書館借閱學生喜歡的圖書。
3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。
經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口,各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時間進行誦讀,豐富了學生的經(jīng)典積累,豐厚了他們的底蘊。
4..認真記錄讀書記載卡
學校為每個孩子都設(shè)計了一張讀書記載卡,沒月一張,每天一記,督促他們認真閱讀好書。
5.現(xiàn)場作文比賽
為了選拔出優(yōu)秀的學生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽,學校利用本次讀書節(jié),開展了現(xiàn)場作文大賽,三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平,獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中,我校進選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。
6.開展“書簽設(shè)計”活動。
了解書簽文化,舉行了“書簽設(shè)計”活動。通過活動,讓學生更加了解書簽文化。
7.開展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動。
為了傳承經(jīng)典,激發(fā)學生熱愛經(jīng)典,學校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動,各班進行了精心準備,活動效果突出。
讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,我們一定要進一步深入開展讀書學習活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,伴著書香健康成長!
讀書節(jié)活動總結(jié)5
為期一個月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的同學表示誠摯的祝賀!本屆讀書節(jié)以“經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行!睘橹黝}。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,擬定了讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,班主任對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,營造了濃濃的活動氛圍。各班班干部根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們好讀書、多讀書、會讀書。全校師生按照讀書節(jié)的要求,認真落實,積極參與了讀書節(jié)主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一次讀書活動。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們通過本屆讀書節(jié)活動,大家與經(jīng)典為友,與博覽同行,說古道今,全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。
在本屆讀書節(jié)活動中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動的學生。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅持好讀書、多讀書、會讀書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!
4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動,進一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書的樂趣同時,也進一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動后,不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂,同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書的成果來看,就可以看出家長們非常地用心,所以本次活動從整體上說還是很成功的`。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后,場景還是很有意境!
讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過通過這一系列的讀書活動,讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書,點亮了我們的童年,我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!
開展這次20xx年“世界讀書日”活動,主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂于參與,達到預(yù)期目的,取得了較好的效果。
讀書節(jié)活動總結(jié)6
尊敬的各位老師,同學們:
為期一個月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導、老師們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的'老師們、同學們表示衷心的感謝,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的老師、同學以及班集體表示誠摯的祝賀!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我快樂!”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,教務(wù)處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余名師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每天對各班的晨讀情況進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
通過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。
在本屆讀書節(jié)活動中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動的學生。經(jīng)各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。
本屆讀書節(jié),不僅學生積極參加,老師們也非常踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅為全校學生做出了表率,將本屆校園讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設(shè)和讀書活動的深入開展。
本屆讀書節(jié)沒有評選書香班級,為什么?因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚,還沒有真正養(yǎng)成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多,書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正形成。希望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間,主動的、自覺地讀書,讓讀書真正成為習慣!
本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!
讀書節(jié)活動總結(jié)7
我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中,悄然落下了帷幕。同學們與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。在陣陣書香中,我們?nèi)?)班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中,讓同學們親近書本,喜愛讀書,學會讀書,讓好書伴我們成長。我們活動具體開展如下:
一、建立班級“小小讀書角”
班級中每個學生捐贈出一、二本圖書,組建了班級圖書角。班里的圖書角里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有《十萬個為什么》,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由許力文和岳筱斐同學擔任圖書管理員,班級開展了借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的`愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、最佳故事續(xù)編比賽
我班舉辦了最佳故事續(xù)編比賽活動。在活動中不僅開發(fā)了學生的閱讀興趣,也展示了學生個性化繪本制作的能力,學生制作的繪本圖文相結(jié)合,豐富多彩,每一張作品都付出了學生的心血,可以說達到了活動的目的。還為做得好的同學評了獎。
三、誦讀詩歌PK賽和課本劇表演
利用班隊活動舉行了“誦讀詩歌”PK賽。展示自己的積累的詩歌,活動中學生激情高漲,紛紛參與展示,同學們的朗誦水平不分高下。利用課余時間我們精心排練了課本劇《一個小村莊的故事》,孩子們積極參與表演,并自制了道具。
四、師生誦讀過關(guān)和師生共讀一本書活動
為繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀活動,弘揚中華民族文化。每周一詩的背誦人人過關(guān),本次活動背了前十五首詩。為提高學生讀書興趣,我們也為孩子做了很好的榜樣,跟學生共讀了《匹諾曹》,利用午讀時間給學生讀精彩段落,跟學生談讀書感受,共寫讀后感,起到了很好的作用。
五、開展了親子共讀活動。
讓孩子和父母一起讀書,父母指導,學生寫好讀書筆記,讀書心得體會、家長寫讀書心得等。在家父母督促,學生效果好,本次學生和家長共讀了《大林和小林》
通過以上活動,讓學生多緯度、全方位的浸泡書香,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。活動以來,不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平,而且使學生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì),促進了學生的德行教化。
讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益匪淺,至今,同學們?nèi)允鞘植会尵。圖書,也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
讀書節(jié)活動總結(jié)8
園文化,營造了濃郁的校園讀書氛圍。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了特色班集體的建設(shè),營造了書香校園,達到了活動的目的。
一、深入宣傳發(fā)動,營造濃郁讀書氛圍
根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案,我校于4月29日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式?娦iL致讀書節(jié)開幕詞,少先隊大隊長宣讀了讀書活動倡議書,學校張貼了讀書節(jié)宣傳標語,各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報,創(chuàng)建了書香班級,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進一步提升,為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。
學校抓全員參與活動,要求全體師生行動起來,依托學校的校園網(wǎng)站,鼓勵教師及時將自己的教育故事、學生的成長、日記發(fā)送上去,讓師生在一起交流學習。學校先后在10月和11月分別舉行了學生組、教師組的讀書節(jié)總結(jié)表彰會,極大的提高了師生的讀書熱情。
二、責任落實,精心組織
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導小組,構(gòu)建了以校長辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、少先大隊部、年級段、圖書室、班級之間協(xié)同開展工作的'活動網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實責任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效開展。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物,學校積極向上級主管部門申請了近1500冊的新書,旨在增加新書的種類和知識面,為師生更好的閱讀提供了保證。
三、特色活動,豐富多彩
我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。
1、經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動
我校以班級為單位,利用早讀、午自習、班隊會等時間,進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。學校組織骨干教師編寫了“經(jīng)典詩文讀本”校本教材,此套教材共六冊,適合各年級學生的閱讀與理解,極大的提高了孩子閱讀與創(chuàng)作詩詞的能力。除此之外,各班級還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,在老師與同學們的共同努力下,同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,學校結(jié)合“春苗”詩詞社團活動在各班級開展了古詩文創(chuàng)作評比活動,讀書節(jié)期間許多同學的詩詞佳作發(fā)表參加省級的比賽或在區(qū)級以上的詩刊上,實現(xiàn)了人人爭當詩詞創(chuàng)作與誦讀小明星的目標。通過經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。學校先后與4月和10月組織進行了讀書主題班隊會的觀摩研討活動,取得了顯著的效果。
3、圖書漂流及推磨式閱讀活動
圖書漂流活動是我校每學期的規(guī)定活動項目,此項活動也是孩子們最喜歡的活動之一。首先學校與新華書店聯(lián)系開展“我與圖書交朋友”的圖書展銷,為孩子們準備了最愛看的課外書;開展圖書義賣與漂流活動。其次學校在六一期間組織各班級學生在統(tǒng)一的時間開展了“義賣獻愛心漂流傳真情”的活動,此項活動不僅讓學生學會了關(guān)愛他人,也促進了同學之間分享友誼,成了交流讀書經(jīng)驗的第二課堂。
讀書節(jié)活動總結(jié)9
為期一個多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,教導處針對各年級學生的特點擬定了詳細的`讀書節(jié)活動方案,各學區(qū)對讀書節(jié)各活動都進行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)宣傳欄,營造了濃郁的活動氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
在為期一個多月的讀書節(jié)活動中,學校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動,在學校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。
近幾年,xx小學努力構(gòu)建書香校園,全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,以好書為友,與先哲對話,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書讓師生視野更開闊,氣質(zhì)更高雅,我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,煥發(fā)出了勃勃生機。
本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!
讀書節(jié)活動總結(jié)10
一、指導思想:
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,有利于不斷深化學校文化建設(shè)內(nèi)涵,促進師生共同成長;有利于推動構(gòu)建“書香校園”的進程,引領(lǐng)和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園,使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài),為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
二、具體措施
1、誦讀經(jīng)典的時間:每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點到六點半
2、具體做法:
學校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板,或用詩文,或用詩畫,或用名言佳句妝點。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都辟有詩園,內(nèi)容多是學生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀后感,還有手抄報等等。
。1)廣播領(lǐng)路,配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中,規(guī)定一個時間段進行詩文誦讀,這不但培養(yǎng)了學生節(jié)律美讀的能力,而且使學生受到了美的熏陶,可謂一舉兩得。
(2)板報介紹,提供資料。在每期的校園宣傳欄里,都刊出一首古詩(詞),并提供背景材料和詩詞析義,供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動,可以配畫,配字等等,訓練學生,加深理解。
。3)充分利用各種學科進行經(jīng)典誦讀。
語文教師:讀經(jīng)是最好的語文教育,經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦,里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經(jīng)課,平時還要指導好學生的誦經(jīng)活動。
音樂教師:利用音樂課對學生進行經(jīng)典誦唱,校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師;發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。
美術(shù)教師:抓住契機對學生進行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,把我國最有名的書畫作品引入我校,感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任:負責該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。
三、存在的`問題
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達標。
2、學生的背誦,還需要老師進行指導,以不至于學生死記硬背,而增加學生的負擔。
3、教師對詩歌的背誦還不夠。
四、改進的措施
1、加強對老師的培訓,要求教師和學生共同背誦古詩。
2、對學生可以把這項內(nèi)容設(shè)為作業(yè),使學生每天按時按量完成。
二〇20__年xx月xx日
讀書節(jié)活動總結(jié)11
7月13日上午,烈日炎炎,由xx市文廣新局、淮海工學院團委主辦,文學院承辦的全民閱讀社區(qū)行暑期社會實踐小組來到了云臺山社區(qū)進行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱,經(jīng)過了一路的顛簸,汗水的洗刷,終于到達了云臺山景區(qū)東磊村。由于村里條件的局限,小組成員們開始在場地里利用一些桌椅搭建活動會場,為小朋友們與工作人員詳細介紹了此次活動。
實踐隊員韓宇龍承擔此次主持與講課任務(wù),按照預(yù)定的計劃,為小朋友們獻上了寓言故事《猜猜我有多愛你》,利用“大兔子”與“小兔子”比對對方的愛的故事,引發(fā)孩子們對父母之愛的深刻思考,請了兩位小朋友發(fā)表一下對此篇寓言的感想,成員們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接著帶領(lǐng)孩子們誦讀《孝心三字經(jīng)》,誦讀過程中不時有小朋友自告奮勇講出自己的理解,實踐小組成員都給予鼓勵與肯定,并作適當?shù)募彝ザY儀方面的引導。隨后進行了背誦古詩與折小星星比賽,為表現(xiàn)突出的.小朋友送上精心準備的禮物。緊接著隨機邀請工作人員做了問卷調(diào)查,將全民閱讀書單、推薦書籍宣傳單與書籍贈送給東磊社區(qū)。
盡管天氣炎熱,而且社區(qū)硬件設(shè)施并不盡如人意,但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛的臉龐,都使實踐小組成員們對辦好這次活動充滿了自信。對于在場所有的小朋友,大家都給予鼓勵與細心的引導,希望通過全民閱讀進社區(qū)暑期社會實踐,讓他們感受到文化傳承的力量,教育他們閱讀的重要性,并以此推進書香港城的建設(shè)。
讀書節(jié)活動總結(jié)12
文學是溝通人類心靈的橋梁,閱讀是一條極佳的路徑。在所有無生命的物體中在人類創(chuàng)造出來的一切事物中,書離我們最近。因為它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠,在營造書香校園的活動中我們?nèi)昙壍睦蠋熞沧隽艘恍┯幸娴奶剿鳌?/p>
一、了解學生讀書現(xiàn)狀
閱讀課上,學生帶著自己喜愛的書投入閱讀,教師觀察學生讀書情況:書的類型、讀書興趣、閱讀習慣等。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎(chǔ)上,每個學生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學讀的書等。教師由此了解每個學生的讀書情況以及班級整體閱讀情況為讀書活動的開展提供參考依據(jù)。隨著活動的延續(xù)還可以進行第二次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析表揚先進激勵全體。
讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格,這是英國著名思想家培根對讀書的精辟論述。那么我們開展讀書活動的起點就定位在“了解學生讀書現(xiàn)狀,曹重學生喜好,力求在原有基礎(chǔ)上激發(fā)學生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習質(zhì)達到博覽群書讀有收獲”
二、師生相互推薦、借閱圖書
培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,增加閱讀量擴大閱讀面,多讀書讀好書好讀書讀整本的書,是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。
推薦圖書,包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進行的書面推薦介紉。通過這種活動,肯定學生讀書的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎(chǔ)上鼓勵相互借閱引導學生去讀更多的書收獲更多的知識和快樂
在此過程中,教師的積極參與會起到一定的推薦和引領(lǐng)作用,也能從學生那里得到知識的浸潤與真誠的友誼。例如我向?qū)W生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》;(m.depeat.com)向?qū)W生借閱過《假如給我三天光明》《會飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重,從心開始》(希臘神話》《三班的壞小子》,學生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等
學生的閱讀興趣被激發(fā)出來后,相互借閱圖書就成了他們的自主活動,教師只是為部分學生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息,協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個學生讀過某本書,教師給予鼓勵、表揚、推薦不久就會發(fā)現(xiàn)這本書的閱讀有了響應(yīng)者。一次次的推薦,一本本的借閱,最后班級形成一個個閱讀興趣點老師同學喜歡的書籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀
三、提供平臺師生共讀
男生比較喜歡讀自然科學書,女生則喜歡讀故事書,怎樣在尊重個性化閱讀基礎(chǔ)上,讓學生交流讀書收獲、體會,拓寬視野呢?我們在開展班級凄書會的過程中嘗試開展了系列活動。
l我們在班級調(diào)查了學生們進行課外閱讀的時間大致為課間、寫完作業(yè)、周末3-4小時。然后根據(jù)學生興趣及書籍占有情況等綜合考慮,確定班級共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學抓緊閱讀讀過后思考,你喜歡哪一個人物?為什么?他(她)讓你想起誰?培養(yǎng)學生在關(guān)注故事清節(jié)的同時,注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習做點準備,力爭能將讀書收獲運用到作文中。
2在接下來進行的讀書沙龍上,學生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物(卡隆、老師、校長)、事件以及對愛的教育參與者(包括家長〕進行評價‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為具體―6位同學在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學生卻講不出來,在他人講述的時候似乎略有所悟,時常需要老師加人進來,引導他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學生很久前,曾經(jīng)讀過這兩本書)―班級讀書會的價值在這里充分體現(xiàn)提供平臺,幫助所有人提高:相互交流切磋,增進師生共讀共賞的樂趣
3積累優(yōu)關(guān)詞句、精彩句段讓每個學生談?wù)劙准旱淖x書收獲體會交流讀書方法,達到相互學習借鑒的目的。這是開展“閱讀記錄卜“讀書收獲活動的`目的。下面僅從隨機抽取的三次記錄,就可以管中窺豹看到班級讀書會的成效
學生的第一次讀書收獲內(nèi)容大多是從文章中摘抄的詞語、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫等;個別同學是從《世界之最》《動植物奇趣》中摘記的知識;很少能看到整本書籍的閱讀收獲細讀第二次讀書收獲可以發(fā)現(xiàn)學生筆端的文宇記錄著他們對書籍的喜好與思考,(綠野仙蹤》《希臘神話杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師,終生難忘》《五三班的壞小子》《愛的教育》(淘氣包馬小跳》等書中許多個性鮮明的人物、感人至深的故事,一同走進學生的心靈。
從另一份“閱讀記錄卡上可以看到這樣一串書名:《格列佛游記》《海底兩萬里》《希臘神話攤小學生閱讀作文300字》《1萬個為什么》(創(chuàng)新作文減毒藥博士的恐怖計劃》(哈佛家訓》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記從愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》(一百條裙子》《會飛的教室》《史前動物百科全知道》《百科全書》10本書,足見學生讀書數(shù)量之多涉獵范圍之廣我們有理由堅信:只要給予正確引導學生的讀書積極性和潛能如同書的范圍一樣浩瀚無邊正如‘給我一個支點我可以撬起整個地球
四、讀寫結(jié)合。以讀促寫
學生在讀書的同時,學會了摘記、點評和推介。下面和大家一起分享趙錦成的《好書推薦理由》。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書―《愛的教育》。
《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式記錄了,從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事,還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。
全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友之間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。每當讀到這些感人的故事(比知《小小抄寫員》《小鼓手》時我總會淚流滿面。
在靜謐的氛圍中讀書是一種享受;培養(yǎng)良好的讀書習慣,是教師應(yīng)盡的義務(wù)。當學生能夠選取自己喜愛的書籍,專心閱讀約他們能讀出或講出自己感興趣的內(nèi)容時,要力爭讓學生的閱讀話動能引發(fā)他們對社會、對人生嚴肅而又深刻的思考感受到閱讀帶來的精神愉悅和心靈震撼。
讀書節(jié)活動總結(jié)13
人的成長精神靠什么,靠的就是讀書精神,一個人的精神發(fā)育史,實質(zhì)上是一個人的閱讀史,一個民族的精神培養(yǎng),在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體,創(chuàng)建學習型學校,讀書型學校,讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,都能成為志同道合的“書友”,這是我們實驗中學的教育理想。本學期全體教師閱讀學習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實實,業(yè)務(wù)學習筆記達5000字以上。
一、全體教師積極投身讀書活動
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習,每月開展兩次的`讀書沙龍活動,校長分別參與到兩個學科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,人人都已讀過多遍,并注意從中學習教育教學方法,用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著,自己拿錢買或向別人借,主動訂閱教育教學雜志,堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯,不甘落后,積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,通過讀書,使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。一學期來我們先后組織了
。1)《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流,并選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流。
。2)每位教師認真記錄領(lǐng)導的業(yè)務(wù)講座,并認真結(jié)合自己的教學實踐反思教學。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,與全國同行共同交流。
。3)組織教師參加讀書演講比賽活動,并評出三等獎項,大大促進了我校的讀書活動。以教師帶學生,人人愛讀書,讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成。
二、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境
作為一所有著豐厚文化底蘊的學校,要讓教師能讀好書,必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室,圖書室,可里面的圖書,由于經(jīng)費等原因,很難找到一本本世紀的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少。為此,我們想方設(shè)法,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書,但還是滿足不了教師讀書的資源,圖書資源問題一直不能解決,有的教師就自己買自己借。去年學校每人擁有一臺電腦,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書,汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修,學校妥善安排,讓他們學得定神,學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會,組織安排老師參加有關(guān)學習的培訓,對學習培訓的教材,盡可能提供幫助。
不過,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,還有好多工作要做,還需進一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
讀書節(jié)活動總結(jié)14
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮!焙脮,像長者,諄諄教導;好書,似導師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識,陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動,推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍,在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動。
我們的讀書節(jié)活動宗旨是:在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是:讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園。 一個月的時間已經(jīng)過去,讀書節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個月時間里,不但提高了對讀書的認識覺悟,豐富了文化底蘊,而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動,提高讀書活動效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習慣,現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍
根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案,學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語,出黑板報,創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進一步提升,為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、落實責任,確保順利開展讀書節(jié)活動
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長
為組長的領(lǐng)導小組,構(gòu)建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實責任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效實施。
三、精心組織,開展各項讀書活動
我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括:
1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動
我校以班為單位,利用早讀、班會等時間,進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外,各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學們的共同努力下,同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動,取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動,不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化,也記載了同學們的.認識、感受,一
句句激勵的語言,吸引了其他同學繼續(xù)閱讀,鼓勵了更多同學傳承文化,宣傳文化。
4.征文活動
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了以“讀書”為主題的征文活
動。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗,都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5.主題手抄報制作活動
圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動,我校還開展了主題手抄報制作活動。各班同學5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
6、國旗下講話
在讀書節(jié)期間利用國旗下講話,學生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話,激起了廣大學生的讀書熱情。
讀書節(jié)活動即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀
書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!
讀書節(jié)活動總結(jié)15
為期一個月的學校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導、教師們表示深深的感激,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的教師們、同學們表示衷心的.感激,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師、同學以及班團體表示誠摯的祝賀!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我歡樂!”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,教務(wù)處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用學校廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余名師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:
第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;
第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;
第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;
第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每一天對各班的晨讀情景進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。在本屆讀書節(jié)活動中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動的學生。經(jīng)各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。本屆讀書節(jié),不僅僅學生積極參加,教師們也十分踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅僅為全校學生做出了表率,將本屆學校讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設(shè)和讀書活動的深入開展。本屆讀書節(jié)沒有評選書香班級,為什么?因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚,還沒有真正養(yǎng)成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多,書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正構(gòu)成。期望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間,主動的、自覺地讀書,讓讀書真正成為習慣!本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,期望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿學校,讓書香陪伴我們成長!讓我們一齊感受讀書的歡樂!
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