(經(jīng)典)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)1
我校正式啟動(dòng)了以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。一個(gè)多月來(lái)，該活動(dòng)取得了初步成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
我校利用一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。例如，在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員___用通俗易懂的語(yǔ)言向我校1000多名師生講解了垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動(dòng)地了解中國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們應(yīng)該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多張宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到各班；各中隊(duì)積極行動(dòng)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類(lèi)”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，單靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。因此，我校德育部建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展各種垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實(shí)踐比賽，向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級(jí)將活動(dòng)延伸到家庭，調(diào)查家庭生活垃圾的.構(gòu)成，合理分類(lèi)；高年級(jí)將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦理手寫(xiě)報(bào)紙。
3、舉辦垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)主人翁意識(shí)
我校組織四～六年級(jí)學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽。由于前一階段各班利用晨會(huì)和班級(jí)會(huì)議時(shí)間充分學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)知識(shí)，學(xué)生們很容易回答問(wèn)題。他們對(duì)我市垃圾分類(lèi)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并設(shè)計(jì)了許多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)優(yōu)美的垃圾分類(lèi)宣傳口號(hào)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)2
xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。
一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理
1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：
建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的.計(jì)劃、教案及有關(guān)資料。總務(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：
在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：
將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。
二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。
5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則
�、倮诸�(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。
�、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)3
塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)：
一、調(diào)查研究
1、在xx路上，xx家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了x次；中午扔了x次；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字；
2、在xx路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)�！�
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)x萬(wàn)個(gè)左右；
4、工作總結(jié)去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法；
5、去了xx環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們xx鎮(zhèn)，每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的'環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害；
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
四、造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
三、“白色污染”的危害
�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
四、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。
生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。
使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。
但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。
如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)4
近年來(lái)，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高和可持續(xù)發(fā)展理念的普及，垃圾分類(lèi)成為了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)話題。為了推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，我校于某年某月至某年某月組織了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)。下面將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)分析。
本次垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)主要目的是通過(guò)讓學(xué)生們親身參與，提高他們對(duì)垃圾分類(lèi)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣�；顒�(dòng)分為兩個(gè)階段，首先是開(kāi)展宣傳教育階段，然后是實(shí)際操作與實(shí)踐階段。
在宣傳教育階段，我們充分利用學(xué)校廣播、�？�、電子屏等多種媒體形式宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，在校園內(nèi)部設(shè)置了精美的展板和宣傳橫幅，詳細(xì)介紹了可回收、有害、廚余和其他垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及處理方法。此外，還邀請(qǐng)了環(huán)保專(zhuān)家到校宣講，向?qū)W生們普及環(huán)保知識(shí)，解答他們的疑惑。通過(guò)這些宣傳教育手段，學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)的重要性有了更深入的了解，并且鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中積極參與垃圾分類(lèi)。
接下來(lái)是實(shí)際操作與實(shí)踐階段，學(xué)校將校園分為若干垃圾分類(lèi)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)有不同垃圾分類(lèi)桶，并配備了分類(lèi)指導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)按照輪值制度，每周負(fù)責(zé)對(duì)指定區(qū)域內(nèi)的垃圾進(jìn)行整理和清理。同時(shí)，學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)提供了一個(gè)垃圾分類(lèi)積分系統(tǒng)，學(xué)生們?cè)诜诸?lèi)正確的基礎(chǔ)上獲得積分，可以?xún)稉Q一些小禮品或者參加一些有趣的活動(dòng)。這個(gè)系統(tǒng)在降低垃圾混合污染的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生們參與垃圾分類(lèi)的積極性。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們也特別注重了實(shí)效性。學(xué)校與社區(qū)環(huán)保部門(mén)合作，在垃圾分類(lèi)站點(diǎn)設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的回收點(diǎn)，方便學(xué)生們將分類(lèi)好的垃圾進(jìn)行回收處理，提高了垃圾分類(lèi)的實(shí)際操作性。此外，學(xué)校還定期進(jìn)行垃圾分類(lèi)效果評(píng)估，通過(guò)量化統(tǒng)計(jì)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開(kāi)展了一系列與垃圾分類(lèi)相關(guān)的主題活動(dòng)，包括垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題講座以及參觀社區(qū)垃圾處理中心等，不斷加深學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。
這次垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)在學(xué)生中收到了良好的'效果�；顒�(dòng)前后，學(xué)生們的垃圾分類(lèi)意識(shí)明顯提高，大部分學(xué)生都能夠正確地將垃圾分類(lèi)投放。此外，垃圾分類(lèi)區(qū)域的衛(wèi)生狀況也得到了顯著改善，垃圾混合污染問(wèn)題得到了一定程度的緩解。更為重要的是，通過(guò)參與垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)得到了有效地培養(yǎng)和鞏固，他們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、生活節(jié)約的重要性，形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。
綜上所述，本次垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)在學(xué)校中得到了良好的效果。通過(guò)宣傳教育和實(shí)際操作兩個(gè)階段的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生們?cè)谡J(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)重要性的同時(shí)，也得到了實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。隨著垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)和能力得到了明顯提高，并形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類(lèi)循環(huán)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)也對(duì)今后的環(huán)境教育和宣傳工作具有重要的借鑒意義，為建設(shè)綠色校園和可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)5
垃圾分類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，這是我們班舉辦的活動(dòng)。最大的目的是讓我們班的學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的好處�，F(xiàn)在讓我們總結(jié)一下這個(gè)活動(dòng)。
我們是大學(xué)xx本次活動(dòng)按學(xué)校指示舉行�；顒�(dòng)前期，我們?cè)诎嗬锓帕藥讉�(gè)垃圾桶�？苫厥绽⒉豢苫厥绽�、廚余垃圾、有害垃圾分別為一周。現(xiàn)在一周結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家都不熟悉垃圾分類(lèi)。中途，我和班干部也參觀了同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些人找不到具體的垃圾分類(lèi)。我真的不舉辦這個(gè)活動(dòng)。我不知道我們班的學(xué)生不太注意垃圾分類(lèi)。
在活動(dòng)中，我也觀察到很多人不會(huì)仔細(xì)觀察垃圾桶的分類(lèi)，把垃圾扔進(jìn)桶里。每天放學(xué)后，我們班干部都會(huì)檢查每個(gè)垃圾桶里的`垃圾。他們還發(fā)現(xiàn)，紙和紙杯被扔進(jìn)不可回收的桶里。學(xué)生們對(duì)可回收和不可回收的概念不是很清楚。每天都會(huì)記錄每個(gè)人的垃圾分類(lèi)，經(jīng)過(guò)一周的觀察，只有少數(shù)學(xué)生更清楚垃圾分類(lèi)，有些垃圾分類(lèi)模糊，然后大多數(shù)學(xué)生不是如何分類(lèi)垃圾，無(wú)論什么手，隨意放在垃圾桶里，導(dǎo)致最后的垃圾桶。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二xx班上的學(xué)生特別不注意垃圾分類(lèi)，所以他們會(huì)隨意扔掉垃圾，而不考慮手中的垃圾類(lèi)別。一個(gè)星期下來(lái)，我們班的四個(gè)垃圾桶里的垃圾大部分是沒(méi)有分類(lèi)的，都是亂分。在一周的最后，我們向?qū)W生普及了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并仔細(xì)解釋了如何分類(lèi)垃圾和垃圾分類(lèi)的意義。只有這樣，我們才能理解舉辦這項(xiàng)活動(dòng)的意義。同樣，學(xué)生們也知道一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。至少不像以前那樣什么都不知道，什么都不注意。
雖然這次活動(dòng)不是很成功，但最終至少讓大家都明白垃圾分類(lèi)是必要的。在未來(lái)，我們將舉辦更多這樣的活動(dòng)，努力讓每個(gè)人一起保護(hù)環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，然后養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)6
一、做好宣傳動(dòng)員工作
垃圾分類(lèi)是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，其普及程度體現(xiàn)了社會(huì)文明程度。為做好兒童垃圾分類(lèi)常識(shí)教育工作，教育局要求各學(xué)校將生活垃圾分類(lèi)減量常識(shí)納入專(zhuān)項(xiàng)教育內(nèi)容，在幼兒園開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)減量啟蒙教育，在中小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)常識(shí)教育。利用教師會(huì)議和學(xué)生班會(huì)時(shí)間，廣泛宣傳垃圾分類(lèi)的意義和垃圾分類(lèi)概念的定義。結(jié)合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保日，邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦教育講座，讓學(xué)生更多地了解環(huán)保知識(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任。
教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類(lèi)實(shí)施的主要責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)、管理部門(mén)和內(nèi)部管理崗位的職責(zé)，做好垃圾源分類(lèi)減少的培訓(xùn)、監(jiān)督、檢查和糾正工作。與具有相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類(lèi)收運(yùn)。在做好分類(lèi)收運(yùn)工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣生活垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)和做法，定期分析垃圾分類(lèi)中存在的問(wèn)題，確保垃圾來(lái)源減少和全過(guò)程分類(lèi)的有效實(shí)施。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所。教師在各學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)保教育，特別是在品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中；中高級(jí)班開(kāi)展環(huán)境教育主題會(huì)議，開(kāi)展各種形式的教育，形成良好的環(huán)保氛圍；班級(jí)成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理信息，研究探索環(huán)保知識(shí)。
例如，長(zhǎng)征中心小學(xué)將垃圾分類(lèi)知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合，通過(guò)朗朗上口的對(duì)話和問(wèn)答，告訴學(xué)生生活垃圾分類(lèi)的重要性和要求。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立垃圾分類(lèi)的最終目的.是減少垃圾的概念。引導(dǎo)他們把丟棄的葉子、果皮和剩菜變成最受歡迎的環(huán)保酶。有些可以噴灑施肥；有些可以喝，可以幫助消化，降低血脂。
四、積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校組織實(shí)施了一系列特色活動(dòng)。積極參加各類(lèi)城市環(huán)保杯，培養(yǎng)青少年垃圾分類(lèi)意識(shí)和責(zé)任減少來(lái)源，展示學(xué)校垃圾分類(lèi)減少實(shí)踐成果。
通過(guò)親子活動(dòng)，影響學(xué)生家庭參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，學(xué)生可以積極參與社區(qū)垃圾分類(lèi)的宣傳和實(shí)踐，與社區(qū)共同行動(dòng)，提高社區(qū)的整體文明水平。
例如，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，廚房垃圾和綠色植物產(chǎn)生的垃圾在學(xué)校每天丟棄的垃圾中占很大比例。如果這些垃圾能得到有效的利用，它們就會(huì)被制成植物生長(zhǎng)的有機(jī)肥料。它不僅減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量，而且減少了對(duì)環(huán)境的污染；同時(shí)，減少了化肥的使用，減緩了土壤污染，使植物能夠更“綠色”地生長(zhǎng)。
因此，學(xué)校開(kāi)展了“廚余綠色植物再利用制造‘營(yíng)養(yǎng)’有機(jī)肥”項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何制造廚余和綠色植物垃圾的有機(jī)肥。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，他們培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，一次又一次地進(jìn)行綠色實(shí)踐，傳達(dá)了孩子們對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)和對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，這種方法在家庭中得到了推廣和應(yīng)用，從而產(chǎn)生了更廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
生活垃圾分類(lèi)減少是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將積極探索垃圾分類(lèi)的長(zhǎng)期運(yùn)行機(jī)制，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋范圍，使更多的學(xué)校教師和學(xué)生能夠加入生活垃圾分類(lèi)減少工作團(tuán)隊(duì)，珍惜資源，建設(shè)環(huán)保、綠色、文明新__做出貢獻(xiàn)！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)7
為加強(qiáng)全體師生、家長(zhǎng)的垃圾堆分類(lèi)意識(shí)，近日，幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境
首先，該園召開(kāi)百余名教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長(zhǎng)發(fā)放生活垃圾分層倡議書(shū)，宣傳、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)和分類(lèi)的`重要性。接著，購(gòu)置分類(lèi)垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類(lèi)”，在班級(jí)、辦公室設(shè)置2分類(lèi)桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類(lèi)桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾桶產(chǎn)生設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄此項(xiàng)工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營(yíng)造分類(lèi)氛圍，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性。
二、開(kāi)展分類(lèi)教學(xué)，分類(lèi)垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類(lèi)的具體方法，xx教學(xué)活動(dòng)幼兒園將廢棄物分類(lèi)納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開(kāi)展不同形式的垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)標(biāo)志和基本分類(lèi)常識(shí)，引導(dǎo)幼兒使用分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類(lèi)。20xx年xx月xx日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開(kāi)展分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬(wàn)松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒各秋游地點(diǎn)的分類(lèi)垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類(lèi)意識(shí)。
據(jù)悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理逐步完善工作，后續(xù)還會(huì)分開(kāi)展一系列垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，大幅提升師生及家長(zhǎng)對(duì)垃圾焚化爐分類(lèi)的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)全園化、社會(huì)化。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)8
近年來(lái)，隨著垃圾問(wèn)題日漸嚴(yán)重，垃圾分類(lèi)逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓每個(gè)人都了解垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)也能夠?qū)嶋H行動(dòng)起來(lái)，近日我們組織了一場(chǎng)以垃圾分類(lèi)為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們首先講述了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)和分類(lèi)原則，使大家對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深入的理解。接著，我們組織了實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓大家進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)。通過(guò)分類(lèi)垃圾，每個(gè)人更深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性和實(shí)際操作中的難點(diǎn)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅提升了大家對(duì)垃圾分類(lèi)的.認(rèn)識(shí)，更重要的是讓大家意識(shí)到了自己應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。最后，我們還提出了倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，讓更多人能夠關(guān)注到這一問(wèn)題。
這次垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)既加深了人們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，又提高了人們的環(huán)保意識(shí)，對(duì)于建設(shè)美好的環(huán)保社會(huì)起到了積極的促進(jìn)作用。我們也希望，垃圾分類(lèi)能夠成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�，從自身做起，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)9
城市生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的重要一步，對(duì)改善人民環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)于20xx年xx月xx日開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)如下：
1、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在表彰能夠自覺(jué)積極實(shí)施垃圾分類(lèi)，在社區(qū)推廣垃圾分類(lèi)中發(fā)揮宣傳和示范作用的友好家庭，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的意識(shí)和參與率，提高城市文明水平。
二、加大宣傳力度
活動(dòng)前，社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者在社區(qū)內(nèi)張貼宣傳海報(bào)和活動(dòng)通知，上門(mén)發(fā)放垃圾分類(lèi)傳單150余份，提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，使垃圾分類(lèi)深入人心。同時(shí)，協(xié)助居民完成問(wèn)卷，免費(fèi)分發(fā)家庭廚房垃圾桶，在樓層門(mén)口張貼垃圾分類(lèi)定期定點(diǎn)溫馨提示，告知居民區(qū)7月22日開(kāi)始定期定點(diǎn)垃圾分類(lèi)，通過(guò)耐心的'解釋和指導(dǎo)，贏得居民的支持和合作。確保活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
三、活動(dòng)情況
活動(dòng)當(dāng)天，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤，分發(fā)垃圾分類(lèi)傳單，向前來(lái)咨詢(xún)的居民解答問(wèn)題，宣傳垃圾分類(lèi)的好處。
通過(guò)這次活動(dòng)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)如何分類(lèi)垃圾有了更深的了解。在場(chǎng)的居民都表示，在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中，他們可以更深入地學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，并表示將貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)10
我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫�，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市退休了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi)。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的'提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí)，偶爾在過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅�，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)11
20xx年“校園垃圾分類(lèi)，從我做起”的活動(dòng)結(jié)束了，這次的活動(dòng)是為了響應(yīng)垃圾分類(lèi)的推廣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高校園環(huán)境而展開(kāi)的活動(dòng)。從目前的效果上來(lái)開(kāi)，在各個(gè)年級(jí)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)展，在同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查中也收到了不少有用的意見(jiàn)，這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)收到了很好的反響。
這次的“校園垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類(lèi)的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸?lèi)的知識(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的'同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類(lèi)知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類(lèi)的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
三、活動(dòng)后的總結(jié)
在活動(dòng)展開(kāi)的這些時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情，更重要的是，在垃圾分類(lèi)的帶動(dòng)下，校園中的垃圾也難以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)也大大的增加。
現(xiàn)在這是非常好的發(fā)展方向，在今后的日子里，我們要更加去維護(hù)好這股熱潮，將這股熱情，長(zhǎng)久的維持下去！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)12
近日，我校開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我積極參與其中，收獲頗豐。此次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)正確分類(lèi)垃圾。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，并通過(guò)實(shí)踐操作加深理解。我深刻體會(huì)到，垃圾分類(lèi)不僅關(guān)乎環(huán)境保護(hù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
然而，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。部分同學(xué)對(duì)垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠熟悉，導(dǎo)致分類(lèi)不準(zhǔn)確。這反映出我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)垃圾分類(lèi)的重視不夠。未來(lái)，我們應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高分類(lèi)的準(zhǔn)確性和效率。
總之，此次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的`重要性，也讓我反思自己在環(huán)保方面的不足。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)13
垃圾問(wèn)題現(xiàn)在日益嚴(yán)重，做好垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，我園進(jìn)來(lái)也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識(shí)，垃圾分類(lèi)活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在日益嚴(yán)重的垃圾問(wèn)題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類(lèi)，這次的活動(dòng)也可以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)結(jié)束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問(wèn)題，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類(lèi)，這些對(duì)于活動(dòng)來(lái)講是成功的，是好的.一面，就這次活動(dòng)我也總結(jié)一下。
活動(dòng)是在周末，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類(lèi)也是難得的，這次垃圾分類(lèi)，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類(lèi)垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識(shí)是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì)亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了孩子們知不知道垃圾怎么分類(lèi)，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類(lèi)，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)，活動(dòng)本來(lái)的意義也是這個(gè)。
活動(dòng)開(kāi)始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著，孩子們一開(kāi)始的學(xué)習(xí)進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個(gè)過(guò)程，對(duì)于一些垃圾怎么分類(lèi)一開(kāi)始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項(xiàng)花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類(lèi)，孩子們對(duì)于垃圾分類(lèi)慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，這樣的一個(gè)好習(xí)慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是順利的，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)14
為全面貫徹落實(shí)《xx市生活垃圾分類(lèi)減量管理辦法》、《xx市生活垃圾分類(lèi)減量實(shí)施方案（20xx-20xx）》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類(lèi)20xx工作方案》，按照方案全面推進(jìn)轄區(qū)xx社區(qū)（含城中村）垃圾分類(lèi)工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初，我辦召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)相關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好創(chuàng)建工作，要求城市管理部門(mén)牽頭，各部門(mén)全力配合，將創(chuàng)建工作納入年度工作計(jì)劃。同時(shí)，要求各社區(qū)、物業(yè)社區(qū)（含城中村）認(rèn)真履行職責(zé)。
二、真抓實(shí)干，狠抓實(shí)施
開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)1326次，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類(lèi)3.2噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類(lèi)習(xí)慣。7358個(gè)舊分類(lèi)垃圾桶更新。建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)簽6290張，垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)134次（集中大型培訓(xùn)6次），32125戶(hù)，28245張舊標(biāo)簽更換，487名垃圾分類(lèi)志愿者培訓(xùn)，356項(xiàng)特色垃圾分類(lèi)活動(dòng)。269個(gè)大型戶(hù)外宣傳欄張貼。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類(lèi)指引》62456份。
三、創(chuàng)新措施，難題
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)改變?nèi)藗兞?xí)慣的工作，甚至可以稱(chēng)之為“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，涉及到一個(gè)系統(tǒng)工程的方方面面。為此，我辦創(chuàng)新性地提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”、“執(zhí)行期”和“維護(hù)期”，其中導(dǎo)入期有更“模式”的“志愿監(jiān)督員”。在各社區(qū)招募志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教學(xué)方法，熟練運(yùn)用社區(qū)垃圾方類(lèi)操作指南。依靠這些志遠(yuǎn)者在日常垃圾分類(lèi)中起到監(jiān)督和引導(dǎo)居民的作用。X阿姨是一名退休教師。自擔(dān)任志愿者監(jiān)督員以來(lái)，她每天都和同一社區(qū)的.其他志愿者一起在交付點(diǎn)進(jìn)行檢查，并以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社區(qū)的居民。
四、展望未來(lái)，制度建設(shè)
垃圾分類(lèi)既不是一項(xiàng)活動(dòng)，也不是一項(xiàng)項(xiàng)目，而是一項(xiàng)“只有開(kāi)始還沒(méi)有結(jié)束”的工作。為了使我的垃圾分類(lèi)能夠長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展，逐步成為社區(qū)的日常工作，需要各種制度保障。下一步，我辦將招募相關(guān)方，對(duì)垃圾分類(lèi)的持續(xù)管理提出適當(dāng)?shù)姆桨�，形成制度，認(rèn)真落實(shí)，促進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的日常發(fā)展。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)15
為認(rèn)真落實(shí)我校生活垃圾分類(lèi)工作，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)工作無(wú)死角、全覆蓋，本學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮廣大師生團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)校垃圾分類(lèi)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
（一）強(qiáng)化宣傳，著力營(yíng)造良好氛圍。
充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)師生進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理教育，增強(qiáng)師生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，號(hào)召?gòu)V大師生養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集的好習(xí)慣，樹(shù)立垃圾分類(lèi)的文明新風(fēng)尚。
（二）黨員先行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
為發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)和宣傳，我校黨員教師帶頭進(jìn)入社區(qū)，對(duì)垃圾投放進(jìn)行指導(dǎo)，確保垃圾準(zhǔn)確分類(lèi)投放、規(guī)范分類(lèi)收運(yùn)。
（三）對(duì)標(biāo)任務(wù)，全力落實(shí)“三定一督”
根據(jù)定位區(qū)域?qū)嵭卸c(diǎn)（教學(xué)樓底樓四分類(lèi)回收點(diǎn)）、定時(shí)（3點(diǎn)—4點(diǎn)）、定人（志愿者）及校長(zhǎng)辦公室組織人員督查的有力措施，不斷提升垃圾分類(lèi)工作水平，有效提高垃圾投放準(zhǔn)確率。
�。ㄋ模┕獗P(pán)行動(dòng)，提升垃圾減量踐行率
每日一名陪餐教師與學(xué)生共同用餐，及時(shí)反饋當(dāng)日菜品評(píng)價(jià)的同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生“光盤(pán)”的動(dòng)力。值日教師、學(xué)生干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
�。ㄎ澹┒嗖驶顒�(dòng)，垃分意識(shí)植根于心
每日的垃圾分類(lèi)打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成了分類(lèi)的好習(xí)慣，長(zhǎng)期的記錄也讓家庭垃圾實(shí)現(xiàn)了減量；知識(shí)競(jìng)賽的`形式強(qiáng)化了學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性；垃分短視頻充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)意，垃分也變得很“潮”；變廢為寶科技制作，讓學(xué)生學(xué)做生活中的有心人，廢品也是寶，垃圾利用好了就是資源。
德育處定期組織學(xué)生開(kāi)展撿拾垃圾的志愿服務(wù)，讓學(xué)生真正接近垃圾、認(rèn)識(shí)垃圾、處理垃圾，在勞動(dòng)中不僅能鍛煉學(xué)生的意志，還讓學(xué)生意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
�。┌嚓�(duì)設(shè)計(jì)，無(wú)限創(chuàng)意筆尖迸發(fā)
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，為更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注垃圾分類(lèi)，掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)技能，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的文明好習(xí)慣，德育處組織班主任進(jìn)行了一次垃圾分類(lèi)主題的班隊(duì)課設(shè)計(jì)比賽。
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)意義重大的環(huán)保工作，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐的引領(lǐng)作用，通過(guò)宣傳引導(dǎo)教育，建設(shè)綠色校園，助推垃圾分類(lèi)成為社會(huì)新時(shí)尚。
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