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心理社團活動期末總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的心理社團活動期末總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
心理社團活動期末總結(jié)1
又是一年梔子花開時，又是一個學期的期末，社團工作又到了收尾的時候，經(jīng)過一個學期的發(fā)展，我們大學生心理學協(xié)會碩果累累，收獲頗多，特別是在精品活動、特色活動、大型活動的打造上！
9月份
大學生心理協(xié)會招新活動
10月21日
大學生心理協(xié)會招干
11月份
心靈氧吧活動
11月21日
新老生交流會
12月2日
自我分析成長交流會
12月xx日
大學生迷茫研討會
每周例會正常
以上列舉等等便是我們大學生心理學協(xié)會在20xx年上半學期所開展的精品活動、特色活動以及其他大型活動。
�。ㄒ唬┥鐖F招新活動
在大學生社團招新活動中，大學生心理協(xié)會除完成了所制定的計劃外，還有許多的收獲，并取得了可喜的成績，使心協(xié)的發(fā)展又進了一步。本次招新活動前，我們做了充分的宣傳工作，以宣傳板、傳單為主要宣傳方式，社團成員積極地在新生寢室，食堂附近發(fā)放傳單并耐心講解，使同學們對心協(xié)作為一個公益性社團的性質(zhì)和“用心互助，攜手成長”的宗旨有了更加深入和透徹的了解。
此次招新相對來說比較成功，招收的新會員人數(shù)較去年有較大提升，同時也積累了一些比較好的經(jīng)驗。
1、為了使社團招新工作透明化、責任化、正規(guī)化，并為今后的工作積累經(jīng)驗，我們制作了活動記錄，詳細記錄了財務個人信息等。
2、招新的成功舉辦，使心協(xié)變得更加團結(jié)和睦，同時加強了各個部門的配合協(xié)調(diào)能力。各部門分工合作，增強了心協(xié)作為一個團體的凝聚力。
3、招新期間，積極與兄弟社團搞好關系，大家互相幫助，為以后活動的開展以及與兄弟社團共同合作舉辦一些大型活動奠定了良好的基礎。
4、我們特意在招新時安排了一些新生過去，效果也很好。他們現(xiàn)身說法，比較有說服力，對他們自身也是一種鍛煉，同時也有助于我們發(fā)現(xiàn)他們的特點，并針對其特點進行今后工作安排和長期的定向培養(yǎng)。
當然，我們的工作也存在一些不足和許多值得思考的地方。
首先，人員安排上出現(xiàn)了一些問題。一方面是安排招新人員的時間有點倉促，導致好多社員反應安排得太突然，有的還因為周日已有安排而無法趕到招新現(xiàn)場。
另外，報名人多時特別是中午和晚上，由于缺乏有效的組織和一些人員配置的問題，致使現(xiàn)場秩序有些混亂，這些都是我們需要在今后的工作中加以注意的。
本次招新的成功離不開社指委和心理健康教育中心老師的指導、支持和幫助以及全體社團成員的共同努力。我們今后一定以此為起點，發(fā)揚長處，改進缺點，把心協(xié)做大做強，積極配合學校和老師的各項工作，讓心協(xié)真正成為溝通大學生心理健康教育中心和同學們的平臺，更好的為同學們服務，為學校社團文化的建設做出自己應有的貢獻。
（二）大學生心理協(xié)會招干
每年招新活動結(jié)束后我們都會從會員中選舉出一部分能力較強對協(xié)會興趣濃厚的人作為協(xié)會的干事，來幫助協(xié)會辦理各項活動。
20xx年10月
日我們協(xié)會在教學樓D101舉辦了心理協(xié)會11屆的招干活動，本次活動11屆心協(xié)會員在演講時總體表現(xiàn)力很好，讓我們感覺到了11屆的活力與能量，本次招干為我們協(xié)會注入了很多新鮮的力量，我們對協(xié)會未來的發(fā)展更有信心了。
但此次活動也有一些不足的地方。
1、由于本次招干宣傳力度不夠，到場的11屆會員比預期要少得多。
2、由于事先安排的會場秩序維持力度不夠，現(xiàn)場攪混亂，很多同學在演講時下面較吵鬧，導致評委很難聽的清。
（三）心靈氧吧
我們大學生心理學協(xié)會作為全院唯一一個心理學社團，心靈氧吧活動一直是協(xié)會的一大特色，在這個活動里大家一起研究討論一個話題并發(fā)表自己的看法，有利于大家提高交際及表達能力，是我們協(xié)會活動的一個代表作。
本學期一共舉辦了次心靈氧吧活動，第一次是圍繞“小悅悅事件”談談大家對“信任”的看法，第二次是，次活動舉辦的都較成功，增進了干事之間的關系，提高了大家對一個話題的理解能力以及發(fā)表看法的能力。對大家在大學的交際活動有了很大的幫助�；顒悠陂g干事積極活躍，活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。
但本次活動也存在一些問題。很多報了名的干事都沒到場，也有很多遲到了，導致時間到了現(xiàn)場沒有幾個人，活動沒法正常舉行。
（四）新老生交流會
11月19日下午，我協(xié)會面向全體大一新生成員，舉辦了一次新老生交流會，邀請到的有其他各兄弟協(xié)會會長副會和上屆心理健康協(xié)會會長以及各部長，本次交流會以大一的各種文藝表演開始。
總的來說，此次活動舉辦的是成功的�；顒忧埃蠹曳e極的準備著，會場布置很精致，很溫暖很有家的感覺�；顒又�，歌曲，舞蹈，話劇表演非常精彩，得到了熱烈的掌聲，期間的游戲環(huán)節(jié)也將會場推向了高潮，最后，大家一起手牽手，一起唱起了那首《相親相愛一家人》，那種家的溫馨感覺把活動中推向了極點�；顒咏Y(jié)束后，大家都積極參與到場地的清理過程中。
本次活動總的感覺是很好的，但美中也存在著不足，節(jié)目都是干事出的，會員沒有節(jié)目成為了純粹的聽眾，真正交流的目的.沒有完成的很好�？傮w來說，這次活動還是挺成功的，11級的干事們學會了很多東西，我們也從中學到了許多經(jīng)驗和教訓，在以后的過程中，我們會不斷完善，做到更好，共同鑄造輝煌的未來。
�。ㄎ澹┳晕曳治龀砷L交流會
為進一步提高我們協(xié)會會員的自我理解能力，關注我們會員心理健康，強化自身發(fā)展為目的。大學生心理協(xié)會與20xx年xx月xx日舉辦了“自我分析成長交流會”。
本次活動由會長的自我分析成長開始，各個干事積極上臺向大家說出自己的成長史以及優(yōu)缺點，本次活動大家積極向上，氣氛異常熱烈。
但本次活動也有一些不足，干事到場的人數(shù)比預期要少很多，且很多同學都沒有上臺。再老區(qū)舉辦本次活動時，來的人特少，以后有待改進。
�。┐髮W生迷茫研討會
據(jù)心理學家分析，大多數(shù)才踏入大學的新生，都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。和中學時代相比，大學里的學習叢內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在于，大學的學習在于培養(yǎng)學生的學習能力。
對大學學習的適應以及應對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關鍵環(huán)節(jié)。上大學前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個未成年的世界里，一切都是那么的自然、單純、隨意。
大一新生入學來面臨著很多問題，就會顯示出很迷茫，對于這種情況，我們大學生心理協(xié)會與12月日舉辦了一場大學生迷茫研討會。
本次活動沒有邀請其他社團人員，是我們協(xié)會的一次內(nèi)部活動，會長在講臺上認真的講解著關于迷茫以及迷茫的解決辦法，同時注意與聽眾之間的互動，現(xiàn)場氣氛很活躍，本次活動做得異常成功。這個成功經(jīng)驗值得我們以后借鑒。
經(jīng)過一個學期的努力與奮斗，我們大學生心理學協(xié)會正以多方位的姿態(tài)全力打造自我，練就自我，充分發(fā)揮省百優(yōu)社團的主力軍作用，充分利用心理學知識為全院師生答疑解惑為全院社團、廣大會員會干提供更優(yōu)質(zhì)的活動。
我們大學生心理學協(xié)會定會在社團聯(lián)合會的帶領下，團結(jié)各兄弟社團，不斷提高干部能力，提升活動吸引力，堅持做好活動，做“好活動”，將協(xié)會真正打造成“學生的，自己的，自由的”學生社團，全面豐富全院師生生活！
心理社團活動期末總結(jié)2
時光如白駒過隙，荏苒數(shù)月，又到一個學期結(jié)束之時。回顧這個充實而收獲良多的學期，我內(nèi)心充滿富足。特對本學期的工作從以下五個方面進行總結(jié)：
�。ㄒ唬┮詿崆楹陀眯娜谌雽W校、年級和科組工作
作為一名執(zhí)信人，我一直在用熱情和用心，積極融入學校、年級和科組工作中。作為學校的宣傳員，我一直盡職地用筆和鏡頭用心記錄每一個值得紀念的瞬間。9月份的宣傳員會議上，我被評為20xx的優(yōu)秀宣傳員，并與全校所有宣傳員作了分享。本學期一共完成通訊稿8篇。此外，在廣州市鐘聲杯趣味運動會、工會每周組織的教工活動、我校承辦的市科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場、冬季長跑啟動儀式、新年晚會、退休教職工的歡送會、家長學校的講座現(xiàn)場、教師節(jié)慶祝活動、校運會……在各種場合，都能夠看到我作為工作人員的身影，更能夠看到我燦爛的笑容。
�。ǘ┮詯邸⒆鹬�、專業(yè)做好心理專職工作
作為一名心理老師，除了上好高一年級的常規(guī)心理課，我更心系著全校每一個有心理困惑的學生，也盡我所能為老師們提供心理上的專業(yè)幫助。本學期我通過廣播為全校學生作了考前心理放松上的引導，為全校班主任作了《了解學生的心理需求，做學生成長路上的重要支持者》的分享，對全校心理委員進行了《如何做好一名心理委員？》的主題培訓，對令老師們頭痛的初二1班的學生主講了《人際交往的黃金定律》課程；與其他心理老師一起建立了高一和初一的新生心理檔案，制作了心理咨詢室的宣傳冊和特殊個案跟進記錄本；協(xié)助鐘怡寧老師作好初一年級的團體心理素質(zhì)擴展活動及初三年級的心理主題講座《追夢初三》等。此外，我以一名心理咨詢室的專業(yè)，接手了24個咨詢個案，陪伴學生和家長走過了心理能量最薄弱的階段。堅守在專業(yè)的舞臺上，我希望自己能夠做得更好。
�。ㄈ┯眯难邪l(fā)選修課程《中學生領導力開發(fā)》，用心輔導學生參加領導力大賽和科技創(chuàng)新大賽
作為《中學生領導力開發(fā)》校本特色課程的指導老師之一，我用心將團體心理輔導的理論、技術及社科研究方法融進課程，不斷完善課程，希望讓選修了該課程的優(yōu)秀學生能夠?qū)茖W研究及團隊工作有真正的體驗和收獲。7月份帶領9名課程班學生到北京參加第三屆全國中學生領導力大賽，兩個項目分別獲得一等獎和二等獎，學校綜合評比獲得特等獎，本人有幸獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號。本學期，我指導項目組學生為廣州市水務局領導作了項目匯報。此外，指導課程班學生完成論文《“拯救威尼斯”——廣州市城市內(nèi)澇問題及其解決方案的實踐探究》，參加廣州市科技創(chuàng)新大賽，榮獲一等獎并獲得參加省賽的資格，希望他們能夠在省賽取得較好的成績。在今年的12月7日，課程班黃婷和江璐兩名學生在第三屆“責任中國20xx公益盛典”頒獎禮上，作為“廣州少年”的其中兩名代表，被授予了“公益人物獎”�？粗鴮W生站在耀眼的頒獎臺上，我充滿了感激、感動和激動，是這群課程班的優(yōu)秀孩子在一直支持和推動著我不敢懈怠，不斷向前。
（四）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，做好課題研究
數(shù)據(jù)統(tǒng)計、專業(yè)量表的開發(fā)與測評是我的專業(yè)優(yōu)勢。我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學校各種層次的課題里面承擔著重要的工作。在金慶莉主任主持的廣東省中小學教學研究“十二五”規(guī)劃課題《基于學生數(shù)學學習風格差異性的教學策略研究》（J11—155），我承擔著各種統(tǒng)計工作，業(yè)已結(jié)題；在何勇校長主持的廣州市“十二五”教育科學規(guī)劃《促進高中生主動發(fā)展的德育校本課程研究》中，我作為骨干教師之一承擔著主動性發(fā)展工具的開發(fā)、調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，目前一直在進行中；在洪少帆老師主持的廣東省教育科學研究項目《“有效設問”對提高學生思想政治思辨能力的實證探究》中，我承擔著批判性思維的測評與統(tǒng)計工作等，目前已經(jīng)完成高一和高二年級的前期和中期測評工作；在鐘立副校長和林間開主任共同主持的廣州市中小學德育研究“十二五”規(guī)劃重點課題《培養(yǎng)中學生領導力的實踐與研究》中，我完成了前期申報書、開題報告書等的'撰寫工作，并且承擔著研制《中學生領導力測評量表》，組織中學生領導力培養(yǎng)課程的校本教材編制等工作。多項課題的參與，發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，并且讓我在課題參與過程中不斷提高自己的研究能力。
�。ㄎ澹┣谟谒伎�，多篇專業(yè)論文發(fā)表和獲獎
工作之余，我勤于思考，筆耕不輟，希望能夠通過專業(yè)的寫作來提高自己的思想深度。本學期初完成論文《信息技術時代學業(yè)優(yōu)秀高中生批判性思維的調(diào)查報告》參加由廣東省教育技術中心，廣東教育學會教育技術專業(yè)委員舉辦的20xx年廣東省教育技術論文評選活動，有幸獲得二等獎；論文《男性吸毒勞教人員攻擊性人格與焦慮情緒的關系：述情障礙的中介作用》發(fā)表于全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊《中國特殊教育》20xx年10月份第10期；論文《用愛塑造家庭》發(fā)表于全國《中小學心理健康教育》20xx年12月份第24期。論文的獲獎與發(fā)表，對我是一種極大的鼓勵，鞭策著我繼續(xù)努力，讓思維產(chǎn)生美麗的火花，并將瞬間的美麗轉(zhuǎn)化為永恒的靈動文字。
心理社團活動期末總結(jié)3
在正式擔任心理委員這個職務后，我從最初的彷徨到小心探索，自我創(chuàng)新，努力做好心理委員一職，踐行當初競選時對大家的承諾，成為大家貼心的心理委員。說實話，當我在競選這個職務時，對心理委員這個職務并不是很了解以及作為一個心理委員在班級內(nèi)部的作用只有一些模糊地概念，只是抱著服務同學的想法選擇了心理委員這個職務。但接受心理委員的培訓之后，我突然明白自己肩上的擔子并沒有原本想象的那么輕松。要成為一名合格的心理委員首先對班級事務要有相當?shù)拿舾卸�，能夠及時的關心同學學習生活的近況，成為輔導員甚至學校與同學溝通的橋梁。在明白了自己的任務后，我除了盡量保證參加學校心理咨詢中心定期的培訓外，也自主的找相關材料提高自己對心理工作地了解。對于如何在本班開展心理工作方面我想過很多計劃。但因為心理工作的特殊性，我并不能直接接觸到同學們最真切的心理狀況，同學彼此之間并不熟悉，相互間的了解更是有限，因而最初的幾個月我的心理工作進行的并不順利。擔任心理委員已經(jīng)接近一年，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以認真負責的工作態(tài)度，完成了這一年以來的工作。
總結(jié)起來有以下幾個方面：
第一，定期地向同學們發(fā)放學校心理機構(gòu)主編的《心源》報，向同學們宣傳學校心理健康活動的訊息，鼓勵同學們積極參加。
第二，及時了解班級里發(fā)生的大小事務，借此了解同學們的心理狀況。
第三，比較密切的和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，比如班長等班干部，及時了解班級大體情況。
第四，每月固定地想心理輔導員顧老師匯報版吉利的整體情況和個別同學存在的各方面的問題，并向老師請教如何處理，以書面表格和面對面交談兩種形式。
第五，協(xié)助其他班干部做一些力所能及的事情。本學期本版自己舉行了主題為“心理發(fā)展”的心理主題班會活動。通過游戲、心理測試等形式，促進同學們之間的'心理交流和溝通，以緩解學習生活上的壓力。
第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。并通過測試，拿到心理使者證。及時了解一些心理方面的知識，借閱相關圖書。還選修了心理咨詢的理論與方法這門公選課，收獲頗豐。
第七，帶領我班同學積極參加學校組織的關于心理健康的活動。如參加心理咨詢中心的徐浩老師在財貞樓二樓報告廳的“寢室關系的互動模式”心理講座。如團體減壓輔導。
總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷，如下：
第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，有一些并沒有得到實質(zhì)性的解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三，心理活動的舉辦還不夠。心理主題班會的形式，是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由發(fā)言，氣氛也十分輕松，有助于相互之間的交流和溝通，同時促進同學們之間的團結(jié)。
第四，沒有定期與寢室長進行溝通。
除以上之外，我與老師們的交流還不夠。自己感覺工作上不夠有序，說明經(jīng)驗不足。
不過，經(jīng)過一學年的工作歷練，以及同學們的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已十分了解，感謝同學們的信任與理解。
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