(必備)課外活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的課外活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
課外活動總結(jié) 篇1
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生的組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校在開展這項活動中,主要做了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵:
我校高度重視第二課堂工作,校長親自帶頭,號召每一位教師積極參與。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟、科技和社會的不斷發(fā)展,對人才培養(yǎng)提出了更多更高的要求。如果我們僅限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力受到限制,而且學(xué)生的個性特長難以得以發(fā)展,情操也無法得到陶冶,對學(xué)生未來的成長將造成不利影響。第二課堂作為第一課堂的延伸和補充,是進行思想政治教育的重要陣地,也是拓寬學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,我們學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)非常重視第二課堂活動,將其列入常規(guī)工作中進行研究和檢查,并在時間安排、資金投入、場地以及設(shè)備器材等方面給予充分保證,確保第二課堂活動能夠順利開展。請您對以上內(nèi)容進行核對修改后回復(fù)。
二、建立了一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。
我們首先在思想上動員、號召廣大教職員工積極參與輔導(dǎo)教育工作。學(xué)校將重點選拔具有良好思想素質(zhì)、責(zé)任心強、學(xué)識淵博的教師作為輔導(dǎo)教師,并聘請一些退休教師或從社會上招募兼職校外輔導(dǎo)教師。對于輔導(dǎo)教師的`工作量,我們將制定明確的工作計劃,并及時表揚、獎勵他們的成績。此外,我們也會將輔導(dǎo)教師在第二課堂活動中的表現(xiàn)納入教師績效考核的內(nèi)容之一,以評估他們的工作質(zhì)量。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級的主觀能動性,使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制定計劃、自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生。
我們組建了與第一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組,包括低年級數(shù)學(xué)興趣小組、低年級語文興趣小組和英語課外活動小組等。
我校還建立了以滿足學(xué)生的興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如舞蹈小組、音樂小組、計算機運用小組等。這受到了思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。
此外,學(xué)校經(jīng)常組織各種競賽活動,包括體育比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、朗誦比賽等。這些活動不僅可以增添校園的活力,還能吸引更多的學(xué)生參與到第二課堂的活動中去。
我們的過去成績只是一個起點,在今后的工作中,我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們要堅持不懈,奮發(fā)努力,將這項工作推向更高水平。
課外活動總結(jié) 篇2
在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充 、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,
課外活動總結(jié)
保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,提前安排,活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達到了較好效果,學(xué)生不僅掌握了更多的技能,而且個人素質(zhì)也有一定提高。
二、取得的成績
1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有:沙包、跳繩、游戲等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的.特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標,實施不同的教育。
三、存在的問題
活動有時比較缺少目的性,學(xué)生不知如何活動。沒有制定具體、明確的目標,對學(xué)生要求和管理不嚴,沒有形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生。
四、改進方法
把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地;充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
課外活動總結(jié) 篇3
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在學(xué)校全體教師的組織協(xié)調(diào)下,我校的體育課外活動有序、高效地得以開展。本學(xué)期,我們以“全面發(fā)展、健康第一”為指導(dǎo),以提高學(xué)生體能,增強體質(zhì),促進健康成長為核心,以少先隊為組織核心,全面開展“陽光體育”,保障學(xué)生在校鍛煉一小時,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,改善學(xué)校師生的精神面貌,通過一系列的活動,取得了良好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:
1、嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使大課間活動時間、地點固定,保證了大課間活動的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。
2、每次大課間活動都提前安排。做到精心準備,有的.放矢,注重實效,保障安全,既保證了大課間活動的效果,又不影響正常教學(xué)。
3、結(jié)合我校實際和學(xué)生的身心特點,開展了豐富多彩、形式多樣的體育活,如:乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、游戲等等。給孩子們帶來歡樂,帶來喜悅,誘發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢項目,教師加以鼓勵、肯定,放大他們的優(yōu)點,幫學(xué)生樹立克服困難的信心,使學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大改觀。
4、引導(dǎo)教師安排大課間活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的任務(wù)。盡量發(fā)揮他們的長處,分類指導(dǎo),因材施教。
存在的問題及改進方法。
1、有些活動組織不太到位,受活動場地限制,學(xué)生參與面不廣,影響了學(xué)生參與的積極性。
2、教師人員不足,部分項目參與的不到位,對學(xué)生活動的監(jiān)控力度不夠,使部分體育器材在活動中不能平均使用。
在以后的大課間活動中,要結(jié)合實際,制定出更加具體、明確、便于操作的活動目標,活動形式再多樣,調(diào)動學(xué)生的積極性。教師多參與到活動中,與孩子共同游戲,加強監(jiān)管與協(xié)調(diào),形成有效的管理機制,用良好的紀律引導(dǎo)學(xué)生進行自我規(guī)范,充分實踐“我運動、我快樂、我健康”大課間活動理念。
課外活動總結(jié) 篇4
一年來,我校以“健康第一”思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),認真開展學(xué)校體育課外活動和課余訓(xùn)練,確保學(xué)生每天1小時的體育活動,并有詳細的計劃,在此基礎(chǔ)上,認真抓好課余訓(xùn)練。具體措施如下:
1、建立課外體育活動管理體系
課外體育活動參與的人員多、工作量大,僅靠體育教師的努力是很難做好的,因此,我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系,以加強課外體育活動的管理效能。根據(jù)學(xué)校的具體情況,建立由負責(zé)教學(xué)管理工作的副校長主管,教務(wù)處督促,體育教師組織實施,班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。
2、認真組織學(xué)生參加活動
課外體育活動應(yīng)加強對學(xué)生的組織管理,進行合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一安排活動時間,同年級的學(xué)生集中進行,這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調(diào)作用。體育教師合理組織,積極引導(dǎo)。
3、做好活動計劃
課外體育活動要有完善各種制度,為了更好的開展活動,制訂了活動計劃。各年級或班級要根據(jù)學(xué)校的安排結(jié)合學(xué)生的`興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組,由體育骨干擔(dān)任組長。開學(xué)初,由體育教師制定活動計劃,發(fā)到各班,定時按計劃開展活動。
除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動外,結(jié)合“學(xué)生體質(zhì)健康測試”項目,提倡晨練xx分鐘,晚練xx分鐘。學(xué)生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉,既能增強身體素質(zhì),又能在課外把學(xué)生的注意力吸引到活動上來。
課外活動總結(jié) 篇5
不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進。在教學(xué)過程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
1、注重音樂審美體驗我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的.魅力,設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
2、我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
3、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。
總之,在這學(xué)期音樂活動中有所長處也存在部分不足,我會繼續(xù)努力,爭取越辦越好!
課外活動總結(jié) 篇6
物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競賽,不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識,培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,而且還能開闊眼界,豐富知識,吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面,它既是物理課堂教學(xué)的補充,也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,主要來源于課本,但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好,才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題,逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
一、物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,要讓學(xué)生覺得這些知識有用,解決了實際問題,就會得到滿足,而產(chǎn)生新的.求知欲望。所以在傳授知識的過程中,要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動,是十分有效的措施。有計劃,有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后,組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡,凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡,學(xué)過照明電路后,組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性,就會增強學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理,光憑做習(xí)題是不行的,可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,可讓學(xué)生自制一個測力器;
學(xué)過物體的浮沉條件后,讓學(xué)生自制一個浮沉子;
學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗,例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;
自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
二、物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,促進非智力因素的發(fā)展
每個學(xué)生都有一定的個性與特長,有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,但不善于動手;
有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用,對后者提供更多的成功機會,以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,促進非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,會經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過自己的努力
最終還是成功了,從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會嘗到成功后的喜樂,更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中,學(xué)生會展開豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力,使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為:“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度,是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。
”凡能滿足需要的事物,會引起肯定性的體驗,如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,渴求或意向,那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,讓學(xué)生從中學(xué)到知識,能力得到提高。
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。對拓展學(xué)生實踐空間有重要的作用,讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,促使更多尖子學(xué)生脫穎而出,使我校的物理興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
課外活動總結(jié) 篇7
這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級的學(xué)生舉辦了一個活動——美術(shù)課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術(shù)的美,在這次的活動中,我們這些學(xué)生感到格外的欣喜。現(xiàn)在活動已經(jīng)完成,我也對自己參加這次活動做一個總結(jié)。
原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫,不管是素描還是寫實,總是感覺有些無味,老師也正是看到我們在上課不在神的樣子,就跟學(xué)校申請了課外的一個寫生活動,一是讓我們近距離的去接觸大自然,二是為了引起我們對美術(shù)的興趣。所以我們在昨天最后一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進行寫生。我們一直被限制在教室畫畫,這么一下子到了外面,就都更放飛的鳥兒一樣,瞬間感覺到自由,在公園里肆意的歡笑。當(dāng)然也只是一會,主要的目的還是寫生,這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了,感覺到了外面的空曠和美好,各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。
課外的寫生讓我們有更多的素材,也讓我們領(lǐng)略大自然帶給我們的美,更加讓我們知道大自然的神奇,面對著各種各樣的植物和昆蟲,讓我們一下子放開了思緒,直接打開了創(chuàng)造力。我們有的同學(xué)對著公園里的樹展開素描,有的同學(xué)對花草進行彩繪,而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫,大家都無比的認真的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生,真是覺得人生圓滿,小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的,不再是坐在教室里進行單一的畫畫,限制了我們眾多人對美術(shù)的創(chuàng)新。
五年級的我們在經(jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué),大家都有一定的底子在,所以在這次的寫生活動中,大家有使不完的`勁,都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過也確實,在活動結(jié)束后,大家都有不同的收獲,或多或少都會自己對美術(shù)的更深的認知,我喜歡這次的課外活動,它讓我重新拾起對美術(shù)的興趣,更讓我對這個大自然產(chǎn)生了敬畏,它賦予我們那么多的美好事物,讓我們有用之不完的素材,真是令人感慨不已。
通過這次活動,我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然,需要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新能力,不能只限于僅有的素材,我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術(shù)的,這些都是需要去接觸外界,需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結(jié)束了,但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。
課外活動總結(jié) 篇8
本學(xué)期在校園的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是透過活動,豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的音樂水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì),促進學(xué)生個性發(fā)展。
在輔導(dǎo)方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),不同的樂器單獨輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度,分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始群眾配合練習(xí)合奏,既增加個人的`技術(shù)潛力,同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這個學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的演奏水平上了一個臺階,器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲,小樂曲,基本到達了預(yù)定計劃。
器樂組的成員是自由報名參加,由最初的兩人擴展到了九人,組員們在組長的帶兩下每次練習(xí)都很認真,一學(xué)期下來都有了明顯的進步,在班里組織的元旦聯(lián)歡會上都進行了成果匯報,取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓(xùn)練上還存在著一些不足,還需進一步加強訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下功夫,爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。
課外活動總結(jié) 篇9
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。
當(dāng)前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的`陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負擔(dān),安排固定時間(每天下午第三節(jié)課)為全校性第二課堂活動時間。
二、本著對每位學(xué)生的,的組織實施這項工作
多年來,我校的課外活動在學(xué)下有條不紊的。是近年來這項工作的更是如火如荼,借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的,制定了的措施,真正了管理得當(dāng),措施到位,實施。并了我班的情況有組織、有計劃、有。把課外活動真正的到實處。本著對每位學(xué)生的,的組織實施這項工作。
1、以人為本,增進健康。
實施課外活動的目的學(xué)生的素質(zhì),增進學(xué)生健康,從學(xué)生的角度,考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把課外活動項目做了加工,了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的,了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了的鍛煉熱情,既了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又了的鍛煉。素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵,使不但在素質(zhì)上,在心靈上更了自尊與自信。
2、競賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達需求。為此,“冬鍛”校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等來補充鍛煉的。冬鍛期間,學(xué)生每天人手一毽、人手一繩,并課間操練習(xí)踢毽、跳繩及素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎全校性的。設(shè)立單項賽,鼓勵學(xué)生早晨晨練等手段,的這項工作。
三、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。
學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且小學(xué)課外活動工作總結(jié)有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。如成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。
課外活動總結(jié) 篇10
每月重點研讀一本圖書,其余的時間為自由閱讀時間,孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍,這樣的安排不僅能鼓勵后進生認真讀書,還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時間進行自我提高,自我充實。
一、認真上好閱讀課,教給學(xué)生讀書方法
為了保證學(xué)生讀好這幾本書,我們認真?zhèn)湔n,認真上好好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、匯報交流課,注重教給學(xué)生讀書的方法,激勵學(xué)生愛讀書,讀好書。在讀書課上,我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受,讀自己寫好的`讀后感,展示自己摘抄整理的讀書筆記;我們不僅收獲了許多課外知識,還收獲了學(xué)生之間的友誼。
二、做好手抄報,用心寫好文
本學(xué)期,我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們設(shè)計的彩頁簡直就接近專業(yè)水平了,同時,我們還讓孩子們設(shè)計了形式多樣的閱讀記錄卡,從形狀到色彩再到內(nèi)容,都能給人很多美的享受。幾次讀書手抄報學(xué)生們也做得非常精美。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞,讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事,為了激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣,我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事,并講給同學(xué)們聽。
同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進行寫作,到目前為止,多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,有了校訊通這個寫作和交流平臺,我們x年級廣大師生的寫作熱情日益高漲,讀書興趣也日漸濃厚。游走于讀寫之間,我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變,更有課堂教學(xué)的高效,自己文化素養(yǎng)的提高。
課外活動總結(jié) 篇11
小學(xué)生精力旺盛,活動量大,求知欲強。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實踐的需求,誘釋出他們青春活力,才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強烈的興趣和熱情。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就,通過各種信息傳遞的手段,廣泛地影響著、教育著每一個小學(xué)生。而且,隨著社會的進一步信息化,其作用還會大大加強,各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達,其信息量之多、之快、之廣,已大大超過課堂教學(xué)這個信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的*,它可以運用報刊、廣播、電視、*、課外書籍等傳播信息的工具,通過各種靈活多樣的活動形式,幫助學(xué)生吸收新的知識。獲得課外的“即時信息”,它對于擴大學(xué)生知識面,增加信息量,對于縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,了解世界新的動向和趨勢,跟上時代脈膊,對于培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、處理信息的能力,都是十分重要的。
(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。豐富的課外活動,可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識得到鞏固、加深和提高;同時,又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識初步運用到實踐中去解決所遇到的一些實際問題。
(二)課外活動有助于擴大知識的視野。課外活動能發(fā)展學(xué)生對政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的`興趣和才能。例如,我在班隊活動中組織學(xué)生開展智力競賽時,將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識,并拓展到環(huán)境保護、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容,不但將課外活動與課堂教*系起來,而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實際聯(lián)系,無疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗社會,了解社會,為學(xué)生走入社會埋下伏筆。
(三)課外活動加深理解和記憶小學(xué)課外活動總結(jié)小學(xué)課外活動總結(jié)。課外活動不僅讓學(xué)生了解和掌握了時事知識,而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學(xué)生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時,學(xué)生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非?蓯;有的說隔壁的*吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等。并且還能對個別問題發(fā)表意見,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達自己的想法。為自己增加了知識量,積累了大量作文的素材。
(四)課外活動給學(xué)生想象的空間。科技節(jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個新的科學(xué)天地,別看學(xué)生個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙,但畢竟是學(xué)生通過動腦動手制作出來的!在肯定成績的時候,也讓他們切切實實感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡。
如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳,將課外活動降低到游戲的水瓶,那就會犯認識上和操作上的錯誤,甚至對學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實上,課外活動對開發(fā)學(xué)生的智力,促進課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述,知識型的課外活動已充分說明了這一點。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進作用。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,通過一段時間的活動,他的棋藝有所長進,但他與小組其他成員對奕,總是結(jié)果勝少負多,他一方面鉆研棋藝一方面反思,他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,便一定是在對奕中丟掉了先手!跋仁帧笔菄逯幸粋重要概念,“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí),他找到了他自己學(xué)習(xí)成績一般的原因。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”。自此以后,這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進步。
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