- 全民閱讀活動總結 推薦度：
- 相關推薦
全民閱讀的活動總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的全民閱讀的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全民閱讀的活動總結1
緊扣今年活動主題：“倡導全民閱讀.建設書香社會”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。
(一)“世界讀書日”主題系列活動
1.舉辦“書香xx”全民閱讀活動啟動儀式暨“書香家庭”等表彰活動。“世界讀書日”當天，xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計400人參加的全民閱讀活動啟動儀式，鼓勵和帶動全民參與閱讀，倡導文明生活方式。
2.舉辦“書香xx”經(jīng)典詩文朗誦會。以xx一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香xx”經(jīng)典詩文朗誦會的序幕，在城鄉(xiāng)各中小學開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動，進一步培養(yǎng)青少年愛讀書、愛學習的.良好習慣。
3.開展了“讓閱讀走進生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動。從開始，利用信息資源共享工程xx支中心設施、資源，組織學生、進城務工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。
4.舉辦讀書志愿者交流座談會。以“以書為友書香xx”為宗旨，從城區(qū)各單位、中小學和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者，義務承擔起圖書館的宣傳、參與閱讀指導和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動，開展“我為你讀書”、“我讀書我快樂”等閱讀活動4場次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。
(二)“書香xx”全民閱讀活動
“書香xx”全民閱讀活動以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”(黨史、國史、社會主義發(fā)展史和國情、省情、市情、縣情)書籍為基礎，以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小學生等閱讀對象為重點，以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注重開展全民閱讀“六進”活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。
全民閱讀的活動總結2
緊扣今年活動主題：“倡導全民閱讀。建設書香社會”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。
�。ㄒ唬笆澜缱x書日”主題系列活動
1.舉辦“書香”全民閱讀活動啟動儀式暨“書香家庭”等表彰活動�！笆澜缱x書日”當天，xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計400人參加的全民閱讀活動啟動儀式，鼓勵和帶動全民參與閱讀，倡導文明生活方式。
2.舉辦“書香”經(jīng)典詩文朗誦會。以一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香”經(jīng)典詩文朗誦會的序幕，在城鄉(xiāng)各中小學開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動，進一步培養(yǎng)青少年愛讀書、愛學習的良好習慣。
3.開展了“讓閱讀走進生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動。從開始，利用信息資源共享工程支中心設施、資源，組織學生、進城務工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。
4.舉辦讀書志愿者交流座談會。以“以書為友書香”為宗旨，從城區(qū)各單位、中小學和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者，義務承擔起圖書館的'宣傳、參與閱讀指導和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動，開展“我為你讀書”、“我讀書我快樂”等閱讀活動4場次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。
�。ǘ皶恪比耖喿x活動
“書香”全民閱讀活動以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”（黨史、國史、社會主義發(fā)展史和國情、省情、市情、縣情）書籍為基礎，以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小學生等閱讀對象為重點，以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注重開展全民閱讀“六進”活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。
全民閱讀的活動總結3
為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書1XX余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學生作文大賽
以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的`寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
全民閱讀的活動總結4
為了積極響應xx省圖書館學會關于開展全民閱讀活動的通知，倡導全民閱讀，建設書香社會，豐富廣大人民群眾精神文化生活，我館展開了一系列促進“全民閱讀”有效開展的活動。
一、舉辦大型優(yōu)秀圖片展覽，現(xiàn)場體驗借閱、借閱機
在當天的宣傳服務活動中，縣圖書館精心制作了以培育和踐行社會主義核心價值觀主題的大型圖片展板12塊，先后在縣城中心十字、水之印廣場和城區(qū)中小學進行巡回展出。印制了“書香xx全民閱讀”倡議書，在活動現(xiàn)場和縣城主要街道向前來參加活動的城鄉(xiāng)居民發(fā)放600多份。將電子自助借閱機移到活動現(xiàn)場進行宣傳展示，為群眾講解和現(xiàn)場指導如何利用手機客戶端借閱電子圖書，讓廣大群眾免費輕松下載自己喜愛的電子圖書，感受數(shù)字圖書館的便捷高效。
二、加大新書采購，設置新書專架和優(yōu)秀書目推薦
專門安排工作人員向群眾推薦了XX年新書和優(yōu)秀圖書，并請參與活動的領導、干部職工、學生、城鄉(xiāng)讀者和群眾開展“大眾喜愛的圖書”、“我影響最深的.一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動，為圖書館采購新書參考。開展了圖書館免費開放的宣傳與調(diào)查，發(fā)放圖書館簡介及免費開放時間、項目內(nèi)容公示材料和讀者閱讀需求調(diào)查表200多份，征求了廣大讀者對圖書館開展免費開放工作的意見、建議及閱讀需求，為今后改進促進圖書館工作提供依據(jù)。同時，縣圖書館還聯(lián)合新華書店、表是文化傳播有限公司、紅太陽書店、益智書店、博迪書店等城區(qū)大型書店開展新書、好書推薦展銷活動，把經(jīng)典文學讀物集中向廣大讀者推薦、展示、展銷。當天活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈，營造了全民閱讀的濃厚氛圍，受到了干部群眾的歡迎。
三、樹立榜樣、表彰先進，鼓勵帶動全民參與閱讀
活動開展以來，涌現(xiàn)出了一大批崇尚讀書、德業(yè)雙修的家庭典型和讀書愛好者。為了，在全縣營造更加濃厚的讀書氛圍，經(jīng)過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選、縣圖書館推薦，決定對劉占文等27個“書香之家”、鄭光遠等57名優(yōu)秀讀者予以表彰獎勵。
全民閱讀的活動總結5
區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造“書香閱讀”的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結如下：
一、主要做法和成效
(一)加強組織領導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領導為組長，區(qū)分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎。
(二)優(yōu)化基礎設施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設施的基礎上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設。對鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務，已完成設計方案。以“服務社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務用房功能設置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式。
(三)開展各類閱讀活動。依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民群眾。
二、主要問題和建議
當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠的.影響效應，活動效果不能完全體現(xiàn)。
針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍。
全民閱讀的活動總結6
一、安排部署
館領導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實責任，提高工作效率
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關單位、學校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務。
三、精心組織，內(nèi)容豐富
1.世界讀書日宣傳活動
xx縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂�；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種，設立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎征文活動，活動主題為“影響我一生的一本書”。
在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務知識培訓會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應有的效益，結合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃，于 區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結如下：
一、主要做法和成效
(一)加強組織領導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領導為組長，區(qū)分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的xx官區(qū)全民閱讀工作領導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎。
(二)優(yōu)化基礎設施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設施的基礎上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設。對xx鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的`方式，將xx鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至xx春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務，已完成設計方案。以“服務社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務用房功能設置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設標準，20xx年主要建設改造幸福社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求。同時，在去年已建成xx和xx閱讀點的基礎上，結合我區(qū)實際，在人民、幸福、學苑等8個社區(qū)、xx鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進行設計改造，建設一批市、區(qū)級全民閱讀示范點。目前人民、學苑、xx、xx社區(qū)閱讀點及xx鎮(zhèn)xx社區(qū)閱讀已進入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用，其他5個閱讀點依次進行招標、設計、施工等流程。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷、舒適的環(huán)境。目前，全民閱讀點圖書新增采購工作正在進行中。
(三)開展各類閱讀活動。
一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民群眾。
二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新xx官、新氣象、新標桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎，開展同主題的演講比賽活動，體現(xiàn)出“書香xx”的社會風尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在xx官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導下積極開展培訓講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍。
三是免費開展各類展覽。區(qū)圖書館面向群眾免費展出“同筑中國夢，共度書香年”楹聯(lián)文化展、“xx韻徽風”xx官區(qū)·xx區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗xx”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。
二、主要問題和建議
當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠的影響效應，活動效果不能完全體現(xiàn)。
針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，建設書香xx官;三是完善建設閱讀平臺，積極爭取財政資金，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設新的全民閱讀點，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系。
【全民閱讀的活動總結】相關文章：
全民閱讀活動總結10-04
【實用】全民閱讀活動倡議書3篇07-24
全民閱讀倡議書04-19
《全民健身日》活動總結07-06
全民健身周活動總結04-08
開展全民健身的活動總結04-08
全民閱讀活動倡議書錦集八篇11-13
社區(qū)全民健身日活動總結04-08
閱讀活動總結03-07