征文活動總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的征文活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
征文活動總結(jié)1
為期一個學期的語言表演班課程已結(jié)束，經(jīng)過一個學期的勵練，在同學和老師的合作下，我真正地感覺到當教師不僅充滿幸福感與樂趣，更是神圣和光榮的�！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，將這段時間的工作總結(jié)如下：
1、教學上：
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。語言表演班的課程由我執(zhí)教，由于剛走出校門站上講臺，各方面壓力很大。我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，全心全意搞好教學。愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學生的最佳途徑。我為自己確立了“教好每一個孩子”的目標，為了讓每一個孩子體會到我對他們的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，老師的一切行為都是他們模仿的典范。在和學生的交流中，要讓學生真正把我當成了他們的知心朋友。才會使得教育教學工作更容易開展了。
2、授課目標：
這段時間我主要負責語言表演社團的工作，針對大部分學生無表演基礎(chǔ)、口頭表達能力差、膽子小的'特點。備課時我認真鉆研動作、朗讀時配上動作，把枯燥的語言形象化，學習好大綱。找準培訓目的、重點、難點。上課前做好課前準備，不打無準備之仗。上課時準確做示范，力求抓住重點，突破難點。
3、營造良好的班級氣氛：
剛開始教學，由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，我總是覺得課堂上使得學生容易產(chǎn)生枯燥，感覺疲憊；松了確又有點混亂，教學收效較小。后來經(jīng)過多閱讀書籍，虛心向其他老師學習、請教，嘗試運用多種授課方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性，提高學生的表達興趣的前提下又能保持課堂秩序良好。
4、因材施教，公平對待每一個孩子：
我認識到，藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在象我們這種興趣教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們對語言表演的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。另外，我面對的是三十一個學生，他們的身體條件、表演基礎(chǔ)、表現(xiàn)力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給學生劃分出等級，那樣做對學生是不公平的�！吧僖稽c個人關(guān)注，多一些集體關(guān)注，無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，大家都是交同樣的學費來學習，應(yīng)該得到同樣關(guān)注對待�！蔽艺J同家長的話，所以我首先記住每一個學生的名字，了解他們的興趣愛好、性格氣質(zhì)和喜怒哀樂，因材施教的同時，在課堂上對每一個學生都嚴格要求，課下每一個學生都是我的朋友。這也是提高整體教育教學質(zhì)量的必要條件。
5、多與學生溝通：平時，我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃亮點鼓勵他們。6、努力方向：在以后的工作中我將積極學習各種語言表演教育理論，積極進行課堂實踐，以充實自己，以便在工作中更好地進行教育教學。給自己充電，積極進行學習，為將來的教學打好基礎(chǔ)。提高自身的綜合素質(zhì)，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精練，加重對學生能力的培養(yǎng)。
征文活動總結(jié)2
我院組織的“關(guān)愛自我，放心飛揚”征文活動順利結(jié)束。下面就本次活動做一個總結(jié)。
一、活動目的
現(xiàn)在大很多學生心理都存在有這樣或那樣的問題，自己很難找回真正的自我，不知如何去關(guān)愛自我，因此借此次心理活動月，素質(zhì)拓展部舉辦此次征文比賽。通過此次征文比賽讓大學生在輕松愉悅的氛圍中更好的學習和理解心理健康知識，更好的關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈的健康成長，走出心理誤區(qū)。我院組織了“關(guān)愛自我，放心飛揚”征文活動。
二、活動過程
本次活動從20xx年5月13日開始到20xx年5月23日，同學們積極參加，共收到30份參賽作品，最后選出一等獎5名，每人加4分；二等獎8名，每人加3分；三等獎10名，每人加2分；積極參與者每人加1分
三、活動成效
好的開始是成功的.一半，所以，在活動籌備初期，我們作了詳盡的計劃。針對本次活動中可能出現(xiàn)的各種情況我們也做了合適的預(yù)備處理方法。萬事開頭難，我想我們最終能成功舉辦這次征文活動與本次活動中我們部門干事的準備是分不開的。使前期宣傳達到了很好的效果。這次活動也達到了預(yù)期的效果。同學們不僅在寫作上有所提高，而且有力的推動我院心里健康教育工作的展開。
四、活動的不足
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中也存在一定的問題。作品評選工作中，沒有和老師取得良好的溝通，出現(xiàn)了一些問題。這些問題值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
征文活動總結(jié)3
一、活動宗旨
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。
大學，是青春歲月中一段最刻骨銘心的.時光；校園，是年輕生命放飛理想的廣闊天空；老師，是人生路上智慧和知識的啟迪者；同學，是學海暢游中共同面對辛苦與歡樂的伙伴，為反映大學生生活、豐富校園文化內(nèi)涵，激勵自己激勵他人。展現(xiàn)當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年；同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)。
二、主題
以“迎校慶，促和諧，感慨大學生活”為主題，來展現(xiàn)當代大學生的風采，為青春提筆。
三、征文要求
1、文章體裁不限，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
2、文章一律用稿紙書寫，字跡工整，規(guī)范，注明班級，姓名，字數(shù)不限。
3、交稿對象：請全院各系同學踴躍參加
4、交稿聯(lián)系人：
5、截稿時間：20xx年6月5日
四、評選方式
由文學社初評本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品思想性和藝術(shù)性進行評選，再由專業(yè)老師做出最終評定。
五、獎項設(shè)置
一等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品（將張貼展覽）二等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品（將張貼展覽）三等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品
主辦單位：天勤文學社浩渺文學社
本次大賽評選結(jié)果：一等獎一名（ ）二等獎一名（ ）三等獎一名（ ）本次大賽宣傳:
征文活動總結(jié)4
開學已經(jīng)兩個多月了，同學們對大學生活也有了更多的認識，特別是大一的新同學。他們剛剛從高中的生活中走出來而投入到與以前不同的大學新生活中，所以他們對大學生活會有怎樣的感悟和認識呢？于是我部開展了一項主題為“我對大學生活的認識”的征文比賽活動，讓同學們以這種方式談?wù)勛约旱?大學生活。對這次征文活動同學們很認真，激情高漲，滿懷熱情，競相發(fā)表他們心中對大學生的想法。
在文章中同學們都抒發(fā)出自己真實的認識，在征文中我們了解到：大多數(shù)同學對大學生活還不是十分了解，仍然很好奇很向往，有各種各樣的夢想和計劃，但有些同學對大學的生活很迷茫很失望。在大學中自由支配的時間多了，所以會感覺到很迷茫。值得高興的是，同學們是更加團結(jié)的，我們有快樂同享。我們積極參加各社團，各學生會舉辦的活動，并從中學到了很多。雖然迎接同學們的依舊是寒窗苦讀，但同學們都流露出了他們堅強的毅力。他們將放松的情緒又重新繃緊，他們將高中時的學習氣氛延續(xù)到了我們的學院。雖然他們在生活中還存在這樣或那樣的問題，但是我們相信，同學們會很快接受并適應(yīng)這個大學生活的，并對大學生活有更深更正確的認識的。
通過這次征文比賽，我們更深入的了解了同學們對大學生活的適應(yīng)情況，對以后為同學更好的服務(wù)工作的開展提供了很好的條件。以后會注意開展更多更好的活動時刻關(guān)注同學的生活，為同學們服務(wù)。
信息科學與工程學院生活部
20xx年12月1日
征文活動總結(jié)5
關(guān)于江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于開展“文明伴我行”專題教育活動我校要緊密圍繞這次活動的主題，以《擁抱文明幸福成長》叢書為閱讀內(nèi)容,采取報告會、座談、講演以及“我的幸福成長之路”征文等形式，廣泛開展活動。
幸福是什么？幸福是一句溫暖的話語，幸福是無微不至的關(guān)懷，幸福是遇到困難時一只援助的手其實幸福很簡單，幸福就在我們身邊。本次活動要求我系參加的同學結(jié)合自身學習、生活實際，暢談自己認知文明、體驗幸福、創(chuàng)造未來的經(jīng)歷與感受。內(nèi)容都注重切題，主題注重鮮明。都為原創(chuàng)作品，不得抄襲襲、不得套改。
一、提前通知、安排到位
早在活動的前一個月，我系就開始通知關(guān)于讀書征文的啟示書主題的征文要求，并宣傳了征文的評價標準，及時按要求組織學生進行了征文。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀題材豐富，彰顯新時代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。有時空感懷抒情，也有的細致描述；有針對主題寫成的文藝論文，也有將關(guān)于自己的感受滴細事真摯樸實的描繪出來。這些題材多樣的征文讓人有耳目一新的感覺，帶給我們看幸福、看文明、看社會的多重角度。
總之，這次征文得到了全系師生的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，幸福的生活氣息濃厚，不僅讓我們看到了文明的深入人心，也讓我們以征文為紐帶，看到了我系學生的精神風貌，是一次貼近實際、貼近生活、貼近大家的`宣傳注重文明的活動。
在征文過程中，我們可能還存在一些問題。例如，有的文章中心內(nèi)容不明確，有流水帳之嫌等�？傮w來看，本次征文最令人遺憾的是對文明的精神的理解不夠深入，觀點流于泛泛和大眾化，局限于有限的一兩個方面。不過，本次征文活動提醒了我系學生注重“文明禮貌從身邊做起我們是幸福的成長”，這些都是值得肯定的。
征文活動總結(jié)6
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。
一、學�；厩闆r
我�，F(xiàn)有學生280多人，教職工18人。近年來，學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，具體活動由學校教導處全面負責組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的'宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本�；顒臃桨�，提出了以“教師禮儀規(guī)范學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負責)。另外，我校教導處和少先隊一起，結(jié)合學生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學�！拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學校、家庭、社區(qū)的共同努力，學生良好的文明習慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確�；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié)7
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、勇于實踐、全面發(fā)展”為宗旨，努力培養(yǎng)我校大學生實事求是、開拓創(chuàng)新的科學素質(zhì)和銳意進取、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，促進和推動和諧、創(chuàng)新型校園的建設(shè)。我校于20xx年12月上旬至20xx年4月10日開展為期160余天的綿陽師范學院第六屆科技創(chuàng)新節(jié)。
全校各個學院都積極響應(yīng)學校的號召，結(jié)合本學院的特色開展各類科技創(chuàng)新活動，幫助廣大青年學生形成“愛科學，學科學，用科學”的觀念。資源與環(huán)境學院的“綠色生活，環(huán)保校園”創(chuàng)意構(gòu)想征集比賽、物理與電子工程學院的“我愛科技，觸碰靈感”電子設(shè)計大賽、數(shù)學與計算機科學學院的“小小屏幕，大千世界”PC軟件設(shè)計大賽等活動都如火如荼地進行著。我院組織的“勵志創(chuàng)新，青年有為”征文活動也順利結(jié)束。下面就本次活動做一個總結(jié)。
一、活動目的
為了促進同學們的交流，提高同學們的寫作能力，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的平臺。讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風彌漫在我們校園。我院科技創(chuàng)新部門組織了“勵志創(chuàng)新，青年有為”征文活動。
本次活動緊緊圍繞“勵志、創(chuàng)新”這一主題進行。同學們寫出了青春的豪言壯志，寫出了新一代青年的創(chuàng)新精神，展示了同學們的精神風貌和才華。本次活動讓我們又一次走進了學校生活，很多同學都認為這個活動有利于培養(yǎng)積極向上、努力、奮斗的精神，提高自身修養(yǎng)。
二、活動過程
本次活動從20xx年2月22日至3月23日，從前期的活動籌備到最后的頒獎典禮歷時一個月。同學們積極參加，共收到18份參賽作品，其中評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
好的開始是成功的一半，所以，在活動籌備初期，我們作了詳盡的計劃。針對本次活動中可能出現(xiàn)的各種情況我們也做了合適的預(yù)備處理方法。萬事開頭難，我想我們最終能成功舉辦這次征文活動與本次活動中我們部門干事的準備是分不開的'。本次活動是全校性活動，由于我校分為北校區(qū)和磨家校區(qū)兩部分，這就為我們活動的開展增加了難度。但有志者事竟成，我們各負責人四處奔走，以展板、網(wǎng)絡(luò)、簡訊、橫幅等多種形式進行宣傳，使前期宣傳達到了很好的效果。
三、活動成效
這次活動達到了預(yù)期的效果。同學們不僅在寫作上有所提高，而且有力的推動我院創(chuàng)新教育工作的展開。本次征文主題鮮明、新穎，所以在整個比賽過程中，同學們都踴躍的報名參加，出現(xiàn)了一些佳作，我們對這些作品進行篩選、評定，并且保存起了。
四、活動的不足
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中也存在一定的問題。
1、由于兩個校區(qū)分開，北校區(qū)的宣傳力度欠佳，致使工作進度緩慢。
2、作品評選工作中，沒有和老師取得良好的溝通，出現(xiàn)了一些問題。
這些問題值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
此次活動是我院科技創(chuàng)新部門自成立以后開展的第一個活動，在大家的積極配合下，取得較好成績。我們部門剛步入軌道，還是一個新手，許多能力都還有待提高，與各學院的聯(lián)系還有待加強。此次征文活動正是一個契機，讓我們部門融入綿陽師院這個大家庭。在以后的工作中，我們部門將虛心向其它部門請教，共同致力于文學院、整個學校的發(fā)展。
征文活動總結(jié)8
母親，是光榮而偉大的。是她賦予我們生命，是她用無私的愛澆注我們長大；是她日夜操勞只為我們有朝一日能成為一個有所作為的人。
兒行千里母擔憂。離開母親的懷抱，沒有了她的呵護與細心照顧，我們自立自強，然而對母親的那份思念卻是無法終止與替代的。在一年一度的母親節(jié)來臨之際，女工部和學習部為我院同學提供了一個向母親傾訴的平臺，讓大家一起行動起來，用飽滿的`情懷揮寫我們對母親的愛、思念與感恩之情。
我部和學習部對此次活動做了細致的策劃，對征文采用書信形式，并在文章末尾詳細寫出作者的家庭地址。我們將選出優(yōu)秀的作品，并從中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，三個獎項，根據(jù)不同獎項相應(yīng)地加素分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，并將這些優(yōu)秀作品與賀卡于母親節(jié)那天寄給作者母親。
此次活動調(diào)動了大家的積極性，每個班級都能交上許多優(yōu)秀的作品，這不僅體現(xiàn)了我院學生的文化素養(yǎng)，更增進了作者與母親的聯(lián)系，達到了我們預(yù)期的效果，并在母親節(jié)當天將賀卡寄出去。
此次活動更大的一個特色是，我院與沃爾瑪超市有機結(jié)合，將我院學生的優(yōu)秀作品參與該公司的母親節(jié)演講比賽，并一致得到好評。
征文活動總結(jié)9
為豐富學生的課余生活，提高學生們的寫作水平，讓學生學會讀書，喜愛讀書，改善學生氣質(zhì)，提高學生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排，學校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進�，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
在比賽的前一周，學校教導處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學生們的眼球，全校師生認真地閱讀了本次征文活動的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的.教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。二是教師要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹�，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強�？傊�，引導學生寫好作文，應(yīng)當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
征文活動總結(jié)10
為期十天的班級征文活動已圓滿結(jié)束，對本次活動的成功開展各個班委和大多班級同學都給予了積極支持，這是活動成功開展的保障。對此我代表二班班委對各位的辛苦說聲：謝謝你！
本次活動共收到征文十篇：征文作者和征文名稱分別是 汪璠的《暖暖》、仁永蘭的《青春》、季曉云的《云霓泛�！�、劉建華的《悟，不執(zhí)迷》、黃云的《大學是一首詩》和《青春帶著夢想飛奔》、吳莉莉的《回憶過去，展望未來》、劉俊杰的《財富下的“公平”》和白紅樂的《大三感悟》。
評分采用三位評委分別打分，滿分一百分，總分的多少為獲獎的依據(jù)。評委只參與評論文章，不知道作者是誰。真正做到了公平公開公正的原則。獲獎情況如下：一等獎是黃云的《大學是一首詩》和《青春帶著夢想飛奔》；二等獎是汪璠的.《暖暖》、仁永蘭的《青春》；三等獎是季曉云的《云霓泛�！�、劉建華的《悟，不執(zhí)迷》、吳莉莉的《回憶過去，展望未來》、劉俊杰的《財富下的“公平”》和白紅樂的《大三感悟》。此次活動的獎品為一等獎雨傘一把、二等獎飯盒一個、三等獎優(yōu)樂美奶茶（內(nèi)裝三杯奶茶）禮盒一個。令外二等獎每人再加兩支水筆�；顒营勂肥Ｓ嘁话延陚�、一個飯盒、水筆三支，留待下次活動使用。
班級活動的豐富多彩為你我的大學學習生活增添了更多樂趣，也在這難忘的四年大學中留下了更多美好的回憶。愿大家一起努力共同為明天奮斗為當下難得的你我相識而更加珍惜……！最后要謝謝為此次活動付出寶貴時間和精力的徐云、王海東、石椏楠和王令同學。
征文活動總結(jié)11
為了豐富和充實我校小學生課余文化生活，加強我校學生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學生觀察、認知以及寫作能力，根據(jù)縣進修學校要求，我校少先大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的.作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習作裝訂成冊，以備班級之間學習交流。
此次征文活動中，大家努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習作精英，在以后的活動過程中我們會以這些學生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習作教學能夠有更大的提高。
總之，通過此次征文活動，有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流，增強了學生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好!
征文活動總結(jié)12
為落實“開展‘禁毒、防毒’，創(chuàng)建‘無毒’校園”文件精神，根據(jù)上級的指導思想和要求，進一步加強學校毒品預(yù)防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，胡李小學把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項重要內(nèi)容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位，為此，學校在既往工作基礎(chǔ)上，抓住機遇，采取切實有力措施，大力抓好學生毒品預(yù)防教育，切實按照文件的內(nèi)容和工作要求，立足學校實際，緊緊圍繞“拒絕毒品，珍愛生命”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境，開展禁毒活動總結(jié)。
學校經(jīng)過不斷的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式教育師生們毒品的`危害，并開展一系列的活動，提升了師生們抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動的目的和要求。
胡李小學在禁毒宣傳工作中做到組織健全，責任到人，措施到位。學校一向把學生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。在接到上級的文件后，立即召開了全校教師會議，學習了文件的精神，并在星期一早上的“國旗下的講話”中對全校師生進行禁毒宣傳。同時學校立即制定措施，一是根據(jù)學校實際，結(jié)合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案;二是學校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。
同時開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。活動期間，根據(jù)小學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“拒絕毒品，珍愛生命”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：
(1)每班進行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預(yù)防毒品的知識技能，激發(fā)學生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠離毒品。
(2)組織學生觀看禁毒教育影片。讓學生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學生面前，學生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了他們的心靈，通過這樣場面，學生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會，工作總結(jié)《開展禁毒活動總結(jié)》。
(3)利用黑板報進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學生增強對毒品危害的認識，千萬不能去接觸毒品。
(4)利用校園廣播系統(tǒng)，組織有關(guān)資料進行廣播，還利用班會課時間學西有關(guān)禁毒系列資料。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學生在教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。
(5)學校進行大型的“拒絕毒品，珍愛生命”主題教育活動，在活動中全體學生進行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓活動，讓禁毒教育活動深入人心。
本次禁毒教育活動中我校緊緊圍繞“拒絕毒品，珍愛生命”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學�？諝猓瑢W校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強學生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。
征文活動總結(jié)13
為了認真貫徹落實“美麗中國我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學生中組織開展了“美麗中國我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，層層落實。
在教育局、關(guān)工委召開會議后，我校高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領(lǐng)導小組，就征文的各項要求等制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領(lǐng)導的大力支持和高度重視，分管領(lǐng)導張校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國我的中國夢”征文活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動中，學校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學校進一步向全體同學明確了此次活動的目的、意義和要求，進一步闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報也根據(jù)主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。
三、有效指導，激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學生在本班教室或者學生在閱覽室組織學習有關(guān)知識，由語文組老師輔導。學生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學生們通過文字在字里行間表達了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設(shè)得更強大的堅定決心。
四、認真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動：
(一)20xx年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《xx實驗學校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。
(二)20xx年1月認真組織了全校學生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結(jié)合起來。
(三)20xx年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)20xx年3月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)我校學雷鋒活動安排組織學生參加了社會實踐活動。
(五)20xx年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。
各班在組織全體學生演講比賽的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加xx市中學生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)20xx年4月組織學生撰寫征文，進行征文評選，并將學生征文于20xx年4月18日前報市教育局關(guān)工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達了同學們的`情感，此次活動收到了非常好的效果。學校對上交的文章進一步作了整理和調(diào)整，保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。
五、意義深遠，激發(fā)理想
此次活動，同學們進一步認識了“中國夢”的含義，廣大學生圍繞主題，闡釋了自己對“中國夢”的認識和暢想，盡情書寫了自己的美麗夢想，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷。同時也進一步增強了學生愛國愛家的意識，培養(yǎng)了愛國情懷，引導青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
征文活動總結(jié)14
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的`范文。
二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。
三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹�，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了�？梢宰屆恳粋�學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強�？傊�，引導學生寫好作文，應(yīng)當遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
附：獲獎名單及評比要求：
上交210篇，獲獎53篇。從總體來看，絕大部分孩子能從閱讀中習得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件，書寫工整，美觀，整體構(gòu)思精細，能聯(lián)系生活實際，寫出自己的真情實感。各班推薦作品來看，一些班級的獲獎率較高，體現(xiàn)了老師對本次活動的高度重視。
三年級：（2人）
四年級：（17人）
五年級；（22人）
六年級（12人）
征文活動總結(jié)15
為豐富校園文化生活，加強我校德育工作，增強學生的孝德情感，讓廣大小學生充分認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學會感恩與贊美，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，也為提高少年兒童的寫作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結(jié)束“感恩教師”征文比賽活動。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。感恩，本次活動我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進行。感恩，讓我們在漸漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。同學們寫出了對老師的感恩，內(nèi)容豐富、感情真摯。
在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學生的作品明顯高于低段學生，低段學生的習作，很多是雷同，說明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應(yīng)該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，對學生的教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以后的'教學過程中，希望有關(guān)班級能切實做好學生的習作教學，把它作為教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養(yǎng)學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學生的同時不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
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