實用的幼兒園大班美術活動教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的實用的幼兒園大班美術活動教案，希望對大家有所幫助。
實用的幼兒園大班美術活動教案1
一、活動名稱：大班美術活動《戲說臉譜》
二、活動目標：1、知道京劇是傳統(tǒng)藝術，感受京劇的特點和魅力。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。
三、活動準備：臉譜圖片、畫筆、ppt課件、紙、音樂《戲說臉譜》等
四、活動過程：
�。ㄒ唬┯^察討論
導入：小朋友們，上節(jié)課我們學習了歌曲《戲說臉譜》你們知道臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）
討論：
1、教師播放ppt課件，逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的`塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
2、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家里（播放ppt），所以現在的臉譜有非常多的顏色。臉譜不僅可以做成藝術品，還可以用作郵票，非常漂亮。
3、教師示范，幼兒參與。
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今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜吧。
提示：1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）
5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家？
�。ㄈ┓纸M講評
教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）
實用的幼兒園大班美術活動教案2
活動目標：
1、認識不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。
2、在經驗共享、經驗再加工的基礎上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫。
3、樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的.材料收放整齊。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1、一張桌子上有彩色紙，報紙，皺紋紙等、剪刀、漿糊。
2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一張桌子有蠟筆、水粉等。
4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。
5、每張桌子放一些白紙。
活動過程：
一、提問引出主題：你見過哪些花？它是什么樣子的？
二、認識不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各種不同的花，（讓幼兒到桌子前了解材料），再說說你看到了什么材料？
2、討論：怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢？
3、師幼小結：紙可以剪、貼、撕；泥可以搓、壓、團、切；瓜子用膠水貼在紙上等。
三、幼兒分組活動，教師巡回指導。
1、幼兒選自己喜歡的材料，做自己喜歡的花。
2、仔細觀察幼兒，及時反饋個別幼兒的好方法供集體分享。
四、展覽幼兒作品。
鼓勵幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過程。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
實用的幼兒園大班美術活動教案3
教材分析：本課時教材屬于自編內容，該內容根據幼兒大班學生的現實接受能力和結合國家幼兒大班的課程標準進行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的認識，并且畫畫生活中自己喜歡的`水果。
一、目標與要求
1、讓孩子們對水果加深認識。
2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。
3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行（繪畫）補充發(fā)展。
二、重難點
重點：認識水果的形狀、色彩。
難點：對水果的畫法、技能的掌握。
三、教學方法
教法：引導學生分析水果形狀、色彩、示范。
學法：觀察、分析、練習。
四、課前準備
繪畫工具、材料、課件、教案等。
五、教學過程
（一）導入：運用水果實物等導入新課。
�。ǘ┬抡n
1、引導學生欣賞水果圖片。
2、引導學生分析不同水果的形狀和畫法。
3、老師演示幾種水果的畫法。
�。ㄈ┲傅膶W生練習畫水果。
�。ㄋ模┱n時（口述）。
實用的幼兒園大班美術活動教案4
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習慣，以及記憶形象的能力。
2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
教學重點、難點
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2、設計各種造型及功用的汽車。
活動準備
音樂、課件
活動過程
1、創(chuàng)設活動場景，引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
（1）并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組成？
�。�2）你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片）
2、看課件，拓展孩子的思維。
�。�1）請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣？
�。�2）它們有些什么功用呢？
3、談話活動——想象中的.汽車
（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）
�。�2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫：
�。�1）你準備設計一輛什么樣的車？（點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。）
（2）我們設計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。（教師引導幼兒大膽想象）
�。�3）幼兒設計新型汽車。（教師引導幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車）
5、作品評析：
�。�1）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。
�。�2）請已經設計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車動作出活動室，結束本次教學。
教學反思
這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術活動。通過本次活動教學，有以下思考：
1、美術課前的準備除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。
2、要注重美術課堂教學的創(chuàng)新
新的基礎教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力，如何使孩子在每一堂課中興趣盎然，通過美術教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達到認識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術素質以外，不斷的改進教學方法，上好美術課。
小百科：1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當時和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發(fā)動機，裝在汽車上，以每小時12公里的速度行駛，獲得成功。這一年，英國的巴特勒也發(fā)明了裝有汽油發(fā)動機的汽車。此外，意大利的貝爾納也發(fā)明了汽車，俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發(fā)明了裝有內燃機的汽車。
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