高中主題班會教案(精選15篇)
在我們的學習時代，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的高中主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中主題班會教案1
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結交真誠的朋友。
二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結合，穿插小品與歌舞。
五、上課時間：十六周星期一第9節(jié)
六、上課地點：高一（4）班
七、上課班級：高一（4）班
八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》
十、課前準備：l、交朋結友問卷調(diào)查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自己找有關材料閱讀，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進行交朋結友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。
十二、活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯(lián)系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨
(2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?
小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?
9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的.，認清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：A顧全大局，能受委屈
B見多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進步
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
14、交友能力自我測試及鑒定：
請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?
(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?
(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?
(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?
(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?
(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?
(9)、你是否經(jīng)常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?
(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友
(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?
(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?
(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?
(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?
計分：一個“√”為1分，累計總分。
鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。 ——(法)羅曼羅蘭
16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?
17、歌舞表演：《祝�！�
18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!
附件一：
問卷調(diào)查
一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：
A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權勢 G健康 H事業(yè) I名譽 J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念
第一位： 倒數(shù)第一位：
第二位： 倒數(shù)第二位：
第三位： 倒數(shù)第三位：
二、請你如實回答下列問題：
1、你認為朋友就是( )
A能玩到一起的人 B有共同語言的人 C能幫你忙的人
D無條件支持你的人 E有來往的人 F所有認識的人
2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友( )
A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境
高中主題班會教案2
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。
【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】
【活動過程】
主持人語：
班主任：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
一、由生活中的點滴談起
二、《是對還是錯》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣�！绷晳T成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的'一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
�。�3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
三、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
�。ò嚅L）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
高中主題班會教案3
一、教學目標：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成人人學習、講文明安全行知識氛圍，培養(yǎng)學生自我保護意識和能力以及熱愛生命情感，為他們健康成長打好基礎。
3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。
二、教學重難點
通過這次主題活動，進一步增強學生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領；珍惜生命，健康成長。
三、課時：一課時。
四、教學準備：
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、活動過程：
（一）談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關心、愛護，似乎
不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，
否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來看一則報道：
20xx年11月16日9時15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運煤貨車，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人，但實際載有64人校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會強烈關注。
經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機關刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪，已于16日被公安機關刑事拘留。
據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時60公里情況下，時速達80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。
16日，正寧縣官方通報中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務副縣長負責做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員，采取“二對一包戶”辦法，配合教育、民政、信訪、公安等部門，進行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專門工作人員對每戶家庭進行安撫，在死者家屬與外人接觸時也會陪同。
人民網(wǎng)11月17日報道稱，根據(jù)相關賠償標準，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。
（二）事件啟示
請同學們小組之間進行交流討論，并報告成果。
教師總結：再多錢也換不回孩子生命。
“高高興興出門去，平平安安回家來�！比松挥幸淮�，我們每個人都應該好好珍惜自己生命。
（三）趣味拓展
1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸事件）
2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警人應該首先告訴警察出事具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。
3、學生有感而發(fā)，談看小品后感想。
（四）交通安全
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往車輛。及時消除交通隱患。
馬路上應注意交通安全
⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛通行，還有被撞危險。
�、谱呗窌r，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
⑷不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
�、上掠晏焯貏e要注意前后車輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻玩具，以免刺傷人。
高中主題班會教案4
如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、設計目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、課前準備：
準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《�；丶铱纯础�、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。
新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。
新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
故事《老牛搶水》
四、活動過程：
(一)活動開始：
2、主持人出場(背景音樂：《慈祥的母親》)
A：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……
B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的'母新。
A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!
B：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!
(二)感受父母之愛：
下面請欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，
播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
母愛是人生風雨時的避風港。母親是無論何時何地都會關心你的那個人。
下面請聽一個震憾人心的故事——《老牛搶水》。
這是一份驚天地、泣鬼神的母愛;即使這是動物之間的感情，但是連動物都能如此，人類為何往往又做不到呢?母愛，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽邊觀賞)
A：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青。
然而，有很多人卻還不孝敬父母，
學生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》
宋代理學家朱熹曾經(jīng)寫過一個字：孝。
孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬惡淫為首，百善孝為先�？梢姽湃藢π⒌闹匾暋�
像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個現(xiàn)象。
那么我們應該怎樣對待父母呢?
Ppt顯示：
1.常回家看看
2.多往家里打電話
3.不要惹父母生氣
4.經(jīng)常幫家人做家務
5.常常與父母談心
6.努力讀書，孝敬父母。
播放音樂《感恩的心》
同學們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。
回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會課就開到這里。
同學們下課!
高中主題班會教案5
一、班會主題：
如何背著“殼”前行
二、活動目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
三、活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸�！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會過程：
1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）
3、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的'勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星�！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥�，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
5、學生聯(lián)系實際進行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋�月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中主題班會教案6
一、目的要求：
每當期中考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、教學過程：
（一）主持人：
本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2．《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┼崒W鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
（四）周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
（六）林伊嘉：小結，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的'身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，最近政教處還專門發(fā)了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。
1．認真做好期中考小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。
2．有關考勤問題。
3．有關上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。
4．注重儀表，夜修進出須持證。
5．安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6．建立良好的人際關系環(huán)境。
總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。
高中主題班會教案7
一、教學目標
1、知識目標：了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質(zhì)目標：增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄簞�(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?！ 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
（二）解密誠信銀行
說文解字話?誠信?——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮�。恍�，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
（三）與誠信有關的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金
1、誠信是交往之道
游戲：兩人一組，同向站立，前面的`人向后傾倒，后面的人給予
支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例一：
創(chuàng)辦1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。 案例二：
20xx年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。 設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
�。ㄎ澹┱n堂小結
通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣
做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
高中主題班會教案8
一、班會目的
1、幫忙學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。
3、幫忙學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會準備
1、聯(lián)系大學的大一新生。
2、事先了解學生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而到達班會的針對性、實效性。
3、布置教室，成圍坐式。
三、班會時間
計劃一個半小時
四、班會過程
�。ㄒ唬┙榻B幾位大學大一新生的姓名、高考成績及此刻所在院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W生分別從五個方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節(jié)
要點：
①吃透課堂資料
�、谔岣哒n堂實效性
不必須要抄錄教師所有板書，要根據(jù)自我情景學習
2、課下復習環(huán)節(jié)
要點：
�、僬J識其重要性
是自我學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。
②計劃性
將自我的課余時間和需要復習的課目資料有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。
�、坩槍π�
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術
要點：
①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失
②要根據(jù)學科特點采取科學有效的復習方法
兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4、心態(tài)的調(diào)整
要點：
①心理因素不起決定作用，實力最重要
�、跇淞⑿判�、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5、聽教師的話——結束語
教師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，職責心強，跟上教師的步伐，按照教師的指導意見去復習沒錯。
（三）同學們自由提問
摘要記錄：
1、你認為學習是職責還是興趣
2、怎樣處理學習和休息的關系
3、你是怎樣堅持充沛的精力的
4、英語基礎不好，有短期提高的訣竅嗎
5、怎樣選擇參考書
五、班會后記
原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習中本班取得了較夢想的成績。班會基本上到達了預期目的。
六、班會感想
進入高三，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，很多的習題鋪天蓋地而來，令人不知所措，學生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的.第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正應對現(xiàn)實又是一回事。
高三是學生們學習生涯中很特殊的階段，又是十分重要的一個階段。如果能調(diào)整好學習的步伐，即使以前成績不十分夢想的同學也可能之后居上；而若調(diào)整不好，那么即便是以前成績好的同學也可能出現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫忙學生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭到達事倍功半的學習效果。
在指導學習方面，相比較來說，教師比家長要權威得多，所以學生比較容易聽得進教師的
提議，然而教師與學生畢竟有距離，并且所站的角度不一樣，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會的雛形基本構成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談談他們剛剛經(jīng)歷過的高三生活。之后又經(jīng)過了班委會詳細的籌劃，班會最終成形。
高中主題班會教案9
活動背景：
為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質(zhì)，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。
活動內(nèi)容：
先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的`學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
準備工作：
1、申請教室
2、簡單的“多媒體課件”（手機）
3、照相機一臺
4、各類代表的交流材料。
其他事宜：
由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。
活動影響：
通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。
活動感受：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激
高中主題班會教案10
一、主題：感恩父母
二、教學目標：
1.認知目標：①促使學生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
�、诹顚W生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W生認識到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標：①調(diào)動起學生感激父母之情
②縮短學生與父母之間的心理距離
3.行為目標：引導學生以實際行動孝敬父母
三、教學對象：高一(4)班全體學生
四、教學內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學形式：
①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學重點：
讓學生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。
七、教學難點：
以正確，恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學準備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術處理成陰影照片。
2.收集相關感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學過程，制作相關的PPT。
九、教學過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?
(學生回答環(huán)節(jié))
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學習呢?是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，為你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間?
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
(一)猜陰影圖片游戲導入主題
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
(學生猜圖片環(huán)節(jié))
A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
B：沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛�！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
(二)觀看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢?
(學生交流分享環(huán)節(jié))
A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环�(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
(三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
(學生交流分享環(huán)節(jié))
A：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的'。
B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。
(四)憑詩寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學聲情并茂的朗誦，盡管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學的朗誦。
A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
(播放詩詞)
B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢?
第二樂章：孝敬父母。
A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
(五)事例分析交流
(孩子孝敬父母動人故事)
B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
(六)予父母的一句話
(書信交流環(huán)節(jié))
A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關愛父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么?哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么?
(七)小組討論分析案例。
(小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。
A：其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。
(PPT展示感恩父母的生活小細節(jié))
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
(八)集體合唱《感恩的心》
十、教師總結：
親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價!
謝謝大家，今天的主題班會到此結束。
十一、效果預測：
學生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情
高中主題班會教案11
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準備：
1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4.學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關于主題班會“新的起點”的總結
首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進一步了解學生們，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生們的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生們，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學生們的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生們承擔更多的社會責任。而考到我校的學生們之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生們邁好高中的第一步應該著重在三點上：
1.要讓學生們把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;
2.指導學生們領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);
3.引導學生們盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生們積極參與班會活動，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的.準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：
1.要讓學生們守規(guī)范，必須先讓學生們知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生們以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對家長和學生們進行了問卷調(diào)查。
3.第一次月考之后，設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生們與家長一起對試卷進行分析，分析學生們高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生們總結自己兩月來的學習方法。要求學生們結合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
4.抓住學校教育活動的契機，引導學生們?nèi)谌爰w：利用學校運動會的契機，要求每個學生們?yōu)榘嗉壴O計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時，每個學生們手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生們的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生們、“沒型”的學生們都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
我進一步認識到分數(shù)不是評價學生們的唯一標準，學生們都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學生們都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學生們的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生們、真心的去愛學生們、努力挖掘學生們身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學生們都是那樣精彩，那樣可愛。當學生們從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生們做過的一切工作，稱贊學生們有責任感，感謝學生們?yōu)槲覀兗w傾心付出，鼓勵學生們第一次創(chuàng)作，鼓勵學生們盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生們也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生們更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生們初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學生們最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結果學生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生們會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學生們因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
這次班會我安排學生們家長與學生們一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。這些對學生們觸動很大。學生們認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生們愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生們的思想動態(tài)，及時教育。
高中主題班會教案12
教學目標：
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
教學重點：
體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習
教學難點：
讓學生養(yǎng)成好的習慣
教學方法：
以介紹及交流的方式進行
教學過程：
導入：今天我們借班會課做一次關于養(yǎng)成習慣心理主題班會
大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。 第一個步驟：請一些學習成績較好的學生來說一說平時他們是怎么來讓自己學習的。如何在課前預習？如何在課堂上聽課？如何回家做復習？一天的學習安排？以及一周的學習計劃？
�。ㄓ蓪W生進行發(fā)言，列舉學習方法）
A同學：養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。。
B同學：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。 C同學：可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的.心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
D同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
第二個步驟：當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。 在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)
（一般由學習提出疑問，進入互動交流階段）
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)
�。ㄔ儆衫蠋熥龀隹偨Y）
拓展思維：
1、 如何使學習在養(yǎng)成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發(fā)展？(板書)
提示：根據(jù)自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結：由林主任做最后的養(yǎng)成習慣心理班會的總結
網(wǎng)癮的危害與戒網(wǎng) 教學目標：
1、讓學生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。
2、網(wǎng)癮對人的危害。
3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性
4、青少年如何學會正確和科學地使用網(wǎng)絡
教學準備：
1、 班委討論如何實施
2、 購買必備的東西
3、 班級布置
教學方法：
1、通過案例分析
2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學生分組辯論。
4、進行小游戲
5、老師小結歸納
教學過程：
開場白：
1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡的“虛擬世界”里，在這我們現(xiàn)實生活當中許多地方以得以常見。網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……
2、各位同學我想大家對網(wǎng)絡電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網(wǎng)吧吧！那么大家說說看上網(wǎng)是好還是不好呢？
用案例分析來直觀展示網(wǎng)癮的危害 陶宏開教授曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡游戲開始??
辯論題目
提問：從上面的案例大家認為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別？
小結：上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡就是真?zhèn)�人象吸一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲�。� 提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？
小結：不應該的！現(xiàn)在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或學習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”�。∥疫�是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？
小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網(wǎng)時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。網(wǎng)絡成癮后一定要有一個真正的隔離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。
☆配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。針對已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學生， ☆聯(lián)系公安，文化等部門加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，對容許未成年人進入網(wǎng)吧的要加以重罰，通過嚴格的執(zhí)法，堅決打擊網(wǎng)絡犯罪，為青少年提供一個規(guī)范，健康，文明的網(wǎng)絡社會環(huán)境。
☆結合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療
轉移注意法 在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運動場跑步、打球 讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！
班長代表全班同學提出倡議：
正確科學合理地使用網(wǎng)絡，讓我們做網(wǎng)絡的主人，而不是做網(wǎng)絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
教學總結
我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡，經(jīng)過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
珍愛生命，安全第一
教學目標：
1．了解校園安全隱患。
2． 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2． 學生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
騎自行車須知
1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、 對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校園安全的注意事項：
1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4． 當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
六．小結
以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
安全常識教育
教學目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力。
教育重點:
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。
教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。 教學過程：
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
A同學提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
B同學總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生
觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
C同學發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?
D同學總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學習防壞人破壞知識的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
(2)總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
班會總結：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
高中主題班會教案13
一、主題：在青春里成長
二、活動時間：20xx年_月_日
三、活動地點：
班教室
四、目的：
為了讓同學們在青春期健康快樂的學習和生活，引導學生塑造一個健全的價值觀人生觀，培養(yǎng)學生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長”為主題的主題班會。
1�；顒訁⑴c者：
某班全體同學及任課老師
2。具體策劃流程：
�。�1）主持人致辭，引出班會主題，并介紹到場老師
�。�2）青春感言（向班級征稿）
�。�3）歌舞表演，歌唱青春
�。�4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應該以憂為主，選取感人的故事。）
�。�5）游戲（根據(jù)時間長短任選，建議第三個很有效果的）：
�、倌醮罂简炛B報紙。（一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品。敗者扎發(fā)
畫眉3—5次
�、趽尩首�，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發(fā)
畫眉
兩組一次2—3次
�、坌脑负�，（每人一個愿望，寫在紙上，要求是現(xiàn)實能實現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學生抽第二個愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎品。十次實現(xiàn)愿望。夢想從這里啟程。
④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉
2—3次
�、輮A彈珠，（兩人比，一分鐘內(nèi)誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎品，敗者扎發(fā)腮紅
�。�5）詩歌朗誦
�。�6）集體合唱《隱形的翅膀》
�。�7）老師總結
�。�8）放音樂，歌聲中結束活動
準備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時使用的道具，學生表演節(jié)目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學生自己寫好內(nèi)容），
附：主持人串詞。
青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風采展現(xiàn)，是新世紀的時代支柱。陽光灑滿大地，天空蔚藍無云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會，我們正生活在無數(shù)人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時光，不去理會時間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。
青春，是一個人一生中最幸福的時光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴�。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。
我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲，但我卻認為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的.世界來點綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。
我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。
青春的快樂，是會感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點燃青春，它便綻放出青春的色彩，點亮我們的一生
高中主題班會教案14
【設計背景】：
現(xiàn)在是初四中考復習的關鍵時期，樹立中考的自信心是非常重要的有了切合實際的目標和夢想是非常關鍵的，努力才有方向性和目的性，我們才會取得明天的成功。
這次班會的宗旨是動員同學們努力學習，樹立目標，實現(xiàn)自己的美好理想，在中考中取得好成績------考取理想中的高中。
【班會目標】：
培養(yǎng)學生的自信心，使學生有一個好的學習心態(tài);減少學生思想壓力全身心的投入到學習中去。
認識到學習的重要性，積極的做好中考的復習，掌握好的學習方法，從而提高學習成績。
【課前準備】：
以多媒體幻燈片為主，以演講、表演、閱讀等手段為輔，從各個方面表現(xiàn)本次班會的主題，以達到活動的目的。
【班會過程】：
導入方式：
(一)：教師導入
以“松鼠找家”的小游戲引入，同時讓學生說出自己的感受，自己努力才會找到家等等。然后教師說明：時間飛逝，初中生活即將結束，大家眼前的是緊張的學習任務，積極的備戰(zhàn)中考。(出示幻燈片)不管怎樣，在這最后的關頭，大家需要在心中樹立新的目標，為了這個目標在接下來時間里而加倍努力，不為別的，為的是心中的理想得以實現(xiàn)，為的是明天的成功。
(二)心中有目標
1.導入
學生講一個小故事，同時分享故事的寓意是什么?(發(fā)動學生自己說)。
▲相信自己是一只雄鷹▲
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。
這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。
主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!
秘訣1：磨練召喚成功的力量。
成功需要努力，努力需要目標。心中有目標是努力的方向，是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目標。理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。理想是什么?讀了這首詩，你對理想的內(nèi)涵也許會有新的理解。請欣賞
《理想》
理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽;/溫飽的年代里，理想是文明;/離亂的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁榮。
理想是珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆;/貫古今，串未來，瑩瑩光無盡;/美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨;/古照今，今照古，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向;/理想是船舶，載著你出海遠行;/但理想有時候又是海與天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。理想使你微笑地觀察著生活;/理想使你倔強地反抗著命運;/理想使你忘記鬢發(fā)早白;/理想使你頭白依然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。/理想是肥皂，洗濯你的'自私心。/理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，/那只不過是它的副產(chǎn)品，/而更多地是帶來被誤解的寂寥，/寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者絕處逢生。/平凡的人因有理想而偉大，/有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，/理想?yún)s從來不拋棄任何人，/給罪人新生，理想是還魂的仙草;/喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考驗你的堅貞;/理想被扒竊了，不必哭泣;/快去找回來，以后要當心。
英雄失去理想，蛻作庸人;/可厭地夸耀著當年的功勛;/庸人失去理想，碌碌終身，/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結果;/理想抽芽，揄揚必有濃陰;/請乘理想之馬，揮鞭從此起程，/路上春色正好，天上太陽正晴。
目標即理想，不過理想比目標更長遠一些。對于我們來說，現(xiàn)在制定合理的目標是成功的關鍵。
2.制定目標
在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些事情因為有了明確的目標而取得成功，在哪些事情上因為沒有明確的目標而導致了失敗?所以，我們就給自己制定一個目標吧!不過，目標有長期目標、中期目標、短期目標之分�，F(xiàn)在我給大家每人發(fā)一張表，請你認真的把自己的各種目標填寫在表格內(nèi)。(找同學說一說)出示幻燈片。
3.落實目標的承諾。
要想獲得成功，沒有目標可不行�，F(xiàn)在大家都已經(jīng)為自己制定了目標，那就要落實，就要努力，決定成功的關鍵就在于此。既然大家有決心樹立目標，就一定有決心用自己的實際行動來實現(xiàn)自己的目標!要相信(出示幻燈片)：有志者事竟成!
(三)努力在今天
1.(接著出示幻燈片)：征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
高中主題班會教案15
教學目的：1.讓同學了解誠信。 2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、 由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。&qut;兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的`，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？曾參說：孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣�，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學們講講古今中外&qut;誠實守信&qut;的故事
1、應該從小講誠信。 2、一壺水的故事 3、孔子的取舍
4、吳起言必信 5、宋慶齡 6、盧梭的懺悔
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養(yǎng)？
五、誠信格言大比拼
1. 人而無信，不知其可也。（孔子）
2. 民無信不立。（孔子）
3. 人背信則名不達。（劉向）
4. 如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5. 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6. 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7. 誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）
8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9．華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）
10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金
石為之開裂。）
11．君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）
13．受人之托，終人之事。
14．言必信，行必果
六、互動環(huán)節(jié)：
有關誠信的小游戲。
請同學發(fā)表感想。
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