【精選】小班教案范文集合5篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)直線跑，認(rèn)真傾聽(tīng)成人的指令及參加活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熟悉場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶幼兒到指定場(chǎng)地做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、教師介紹游戲玩法：幼兒站在教師四周，共同說(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這兒，摸摸那兒”，教師說(shuō)“摸摸××跑回來(lái)”， 幼兒立即跑去摸摸教師所指定的物體跑回來(lái)。

　　3、教師說(shuō)完“跑回來(lái)”之后幼兒才能跑，必須摸到指定的物體后才能跑回來(lái)。

　　4、等幼兒完熟練后，將動(dòng)作指令逐漸改變?nèi)缣�回�?lái)、爬回來(lái)等。

　　分析反思：幼兒對(duì)此游戲十分感興趣，能按照教師的.指令進(jìn)行活動(dòng)，有部分幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，動(dòng)作緩慢，教師能及時(shí)給予幫助。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1.樂(lè)與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　2.能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序

　　3.學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記

　　準(zhǔn)備：

　　1.教具：彩色魚9條(由3種顏色組成，大中小各3條)

　　魚缸圖片3張，紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份

　　2.學(xué)具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同

　　過(guò)程：

　　一. 念兒歌進(jìn)教室

　　邊念兒歌(附后)邊做動(dòng)作進(jìn)教室，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

　　二. 出示教具(集體活動(dòng))

　　1. 出示彩色魚，無(wú)規(guī)律排放

　　師“今天老師帶來(lái)了幾位小客人來(lái)到我們苗9班，小朋友們想知道是誰(shuí)嗎?”

　　2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色魚的特點(diǎn)

　　“我們來(lái)看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來(lái)看看它們還有什么不同啊?”

　　三. 出示學(xué)具(個(gè)別活動(dòng))

　　“小魚們今天遇到一個(gè)難題，想請(qǐng)我們聰明的`小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進(jìn)教室的時(shí)候排隊(duì)排的很整齊，它們也想排個(gè)隊(duì)，請(qǐng)小朋友們幫它們也排個(gè)隊(duì)好嗎?”

　　幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導(dǎo)�；顒�(dòng)結(jié)束后收學(xué)具，放回學(xué)具袋并且放回椅子下面。

　　四. 交流小結(jié)

　　師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來(lái)為我們的小魚排隊(duì)，那我想請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)將你的方法排給其他小朋友看看”

　　請(qǐng)2—3位幼兒示范。

　　小結(jié)：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進(jìn)行不同的序列。

　　五. 學(xué)習(xí)制作標(biāo)記

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　我班幼兒會(huì)在無(wú)意間說(shuō)出這個(gè)小朋友的衣服是綠色的；那個(gè)小朋友的衣服是黃色的。我覺(jué)得他們小小的腦袋里充滿了對(duì)認(rèn)識(shí)顏色的渴望。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)關(guān)于紅色、綠色的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　這次科學(xué)活動(dòng)主要是為了讓幼兒在生活中能通過(guò)顏色來(lái)區(qū)別事物，注重培養(yǎng)幼兒愉快積極參與活動(dòng)的興趣。因而就產(chǎn)生了本次活動(dòng)的三個(gè)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、綠兩個(gè)顏色。

　　2、能夠按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

　　3、樂(lè)意并愉快地參與活動(dòng)，能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

　　4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

　　其中活動(dòng)難點(diǎn)是幼兒將紅花、綠花送給對(duì)應(yīng)顏色的兔子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅色剪紙兔子和綠色剪紙兔子已經(jīng)紅綠剪紙房子，還有讓幼兒送給紅綠兔子的紅綠花各十個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一：認(rèn)識(shí)顏色

　　1、我出示玩偶綠青蛙和小紅魚。

　　今天我們班來(lái)了兩位小客人，小朋友們想不想請(qǐng)他們出來(lái)呀？現(xiàn)在和老師一起喊1、2、3請(qǐng)出來(lái)好不好。和幼兒一起喊1、2、3請(qǐng)出來(lái)分別請(qǐng)出了綠青蛙和小紅魚。

　　2、我向展示紅螃蟹、綠烏龜?shù)膱D片讓幼兒反復(fù)認(rèn)識(shí)紅綠色。

　　我通過(guò)提問(wèn)幼兒螃蟹是咋樣走的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。進(jìn)而跟著我的問(wèn)題描述螃蟹和烏龜?shù)念伾��?/p>

　　二：學(xué)習(xí)按顏色分類

　　1、我通過(guò)自己遇到兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物然后同樣和幼兒一起請(qǐng)出小兔子，用兔子穿了新衣服來(lái)讓幼兒自己辨識(shí)紅、綠兔子的顏色。

　　2、我通過(guò)幼兒每天離園回家讓幼兒聯(lián)想紅綠兔子也會(huì)回家，但是紅兔子、綠兔子今天找不到自己的家了，引導(dǎo)幼兒為紅兔子、綠兔子找房子。

　　3、最后用紅兔子和綠兔子打電話的形式讓幼兒得知紅兔子喜歡紅花、綠兔子喜歡綠花。進(jìn)而將準(zhǔn)備好的小花發(fā)給幼兒讓其送給紅兔子和綠兔子。

　　這次活動(dòng)的目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色和綠色，能夠按紅、綠色進(jìn)行分類。能在愉快的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紅綠色，培養(yǎng)幼兒舉手大膽發(fā)言的能力。我班的幼兒相對(duì)較小接受能力也相對(duì)弱一些。這次活動(dòng)大多數(shù)幼兒都給紅兔子和綠兔子送了對(duì)應(yīng)顏色的花，雖然他們小不懂分類是什么，但是簡(jiǎn)單的認(rèn)知與行為就能讓我們驚嘆他們的'聰明是我們想象不到的程度。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我的問(wèn)題比較多。首先，在各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)有些不自然，語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作都沒(méi)有很好的吸引幼兒注意力。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鍛煉身體動(dòng)作的敏捷性。

　　2.通過(guò)聽(tīng)信號(hào)，站到相應(yīng)的位置。

　　3.樂(lè)意關(guān)注信號(hào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1."體能游戲"：《顏色的家》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書）。

　　2.彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子（或鈴鼓）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幼兒假想自己是小動(dòng)物（如小鳥、小兔等），做一做相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作（如"我會(huì)跳一跳"、"我會(huì)飛一飛"等）。

　　2.認(rèn)識(shí)泥工板或彩色泡沫墊的顏色，并把板找塊空地鋪下來(lái)。

　　請(qǐng)小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來(lái)。

　　和幼兒一起尋找彩色板中的顏色：紅、黃、綠、藍(lán)，以及一些平常不多見(jiàn)的.顏色要認(rèn)真幫助孩子豐富一下。

　　3.玩"顏色的家"的游戲（游戲規(guī)則可由師生共同討論決定）。

　　孩子繞著鋪著彩色板的場(chǎng)地走；當(dāng)教師吹哨子（或搖鈴鼓），喊出"回到*色的家"時(shí)，幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上；依此過(guò)程，更換顏色進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)建議：

　　也可以將彩色紙板改成彩色呼啦圈，配上合適的樂(lè)曲，讓幼兒隨著樂(lè)曲愉快地進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能根據(jù)各種顏色信號(hào)進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)反思：

　　1，這次活動(dòng)中，由于是全部幼兒一起參與的，在座位的安排上面沒(méi)有做好安排。幼兒的位置座的太散，不能很好的和幼兒進(jìn)行互動(dòng)。

　　2， 在活動(dòng)過(guò)程中，重復(fù)的話太多。

　　3， 出示的教具太小，不突顯特點(diǎn)，

　　4， 在游戲的過(guò)程中，比較混亂，

　　5， 時(shí)間把控不夠，原本小班的是15-20分鐘，超出了6分鐘。

　　6， 這是以上本次活動(dòng)的反思，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多，看到了自己在工作上的很多不足之處！

小班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)；

　　2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)；

　　3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；

　　2、每人畫一張自己的手掌畫；

　　3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事；

　　4、CD《世上只有媽媽好》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、利用一周的`時(shí)間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

　　2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

　　3、5月9日，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

　　4、5月10日，了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽(tīng)。

　　5、制作《手掌愛(ài)心樹(shù)》，教師事先將幼兒的手掌畫出來(lái)剪下來(lái)，幼兒黏貼愛(ài)心到樹(shù)上完成作品。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案05-23

小班教案【精選】07-31

(經(jīng)典)小班教案08-02

小班教案（精選）07-30

小班教案(精選)07-24

小班教案04-18

小班教案04-18

[精選]小班教案01-02

[經(jīng)典]小班教案09-02

小班教案04-19