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安全教案范文(15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的安全教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教案范文1
教學(xué)目標：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
(4)其它……………
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動，游戲激趣（設(shè)立主持人，四小組記分比賽）。
1、搶答題（老師提供部分問題，學(xué)生可適當補充）。
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題（學(xué)生也可補充題目）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
安全教案 篇活動目標：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
"小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
"公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
"公交車前排座位是留給誰做的？
"我們在乘車時需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的'想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。
活動反思：
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說："以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
安全教案范文2
【活動目標】
1、初步認識了解一些簡單的交通標志，并了解這些標志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。
【活動準備】
1、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標志。
2、交通安全標志課件、交警指揮視頻
3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶
4、交警服飾
【活動流程】
導(dǎo)入-----認識交通標志-----交通標志作用大----我是小交警------活動延伸
【活動過程】
一、導(dǎo)入：播放故事《三顆星星》的磁帶
小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）
二、認識交通標志
馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）
a、（出示禁止機動車進入標志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導(dǎo)幼兒回答，教師加以補充。
b、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來一起認識他們吧�。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過標志、禁止卡車通行標志、禁止鳴笛標志、禁止摩托車通行標志、禁止停車標志、禁止摩托車通行標志）仿照第一個標志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充。
c、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標志呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論）
三、交通標志作用大
現(xiàn)在我們小朋友學(xué)習(xí)了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒有這些交通標志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：交通標志在我們的`生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標志的含義，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。
四、我是小交警
小朋友這節(jié)課我們認識了各種各樣的交通標志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風(fēng)。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧！
�。ㄓ^看課件）引導(dǎo)幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。
五、活動延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。
安全教案范文3
教學(xué)目標:
1.通過這次班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)假期安全知識，進一步增強學(xué)生安全意識和自我保護的意識。
2.掌握一些自我保護的辦法。
3.樹立正確的人生觀和是非觀。切實做到在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
一、談話導(dǎo)入
為了讓同學(xué)們過好這個“安全、健康、愉快、有益”的豐富多彩的寒假生活，在寒假中，我們應(yīng)該做些什么和注意哪些方面呢?本節(jié)課我們就交通安全、消防安全、遵紀守法等方面對同學(xué)們提些要求。希望每位同學(xué)都能嚴格要求自己。
二、教學(xué)過程
1. 交通安全
1)自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2)橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3)不得在馬路上騎自行車。
4)遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。小學(xué)生二年級寒假外出旅游安全教育。
5)文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐“三無”車輛。
2. 水的安全小學(xué)生二年級寒假外出旅游安全教育。
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。
3. 電的安全
1)要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
2)不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3)不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4. 火的.安全
1)不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3)燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。
5. 飲食安全
1)自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2)購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3)生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4)不暴飲暴食，防止消化不良。
6. 精神安全
1)遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。
2)不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
3)不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
7. 其他方面的安全
1)不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2)外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3)觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4)睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5)不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6)不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
7)加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
三、總結(jié)
寒假即將到來，愿每個孩子都都能嚴格要求自己。度過一個快樂的假期。
安全教案范文4
一、教學(xué)課時：
1課時
二、教學(xué)目標：
1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用；了解森林火災(zāi)的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識；了解火警電話以及報火警的方法。
3、通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的思想，將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。
4、體會綠水青山才是金山銀山；保護美麗家園從我們孩子抓起！
三、教學(xué)準備：
我縣近期森林受火災(zāi)的真實材料，森林圖片；火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語。
四、教學(xué)過程：
（一）聽故事，賞歌曲
《長江我的家》歌詞：略。
（1）看圖導(dǎo)入新課
出示美麗大森林圖片（圖略），感悟大自然的魅力。
師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說些什么？它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎？在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？生：精妙絕倫的美呀！是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。
師：對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�。那你們知道森林有什么作用嗎�?/p>
�。�2）森林的重要作用
�。ㄉ鷷乘�，師加以點撥，總結(jié)）
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。
生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的'區(qū)域。
師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺�？讓森林賦予我們更多的人呢？既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀！
生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》
師小結(jié)：森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會給森林帶來嚴重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害（病害、蟲害、火災(zāi)）之首，它不僅給人類的經(jīng)濟建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。
�。�3）森林火災(zāi)的危害
（生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結(jié)）學(xué)生通過看圖對比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面：
�。�1）燒毀林木；
�。�2）燒毀林下植物資源；
（3）危害野生動物；
�。�4）引起水土流失；
�。�5）引起空氣污染；
�。�6）威脅人民生命財產(chǎn)安全。
（二）回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想
�。�1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向?qū)W生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……
�。�2）抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。
（3）師列舉真實事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災(zāi)每年約25。5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636。7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半，占全球森林總面積0。2%—0。3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。
�。�4）學(xué)生甲：我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移，圍堵火頭，不幸遇難。
師生總結(jié)：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預(yù)防，人人要知，利在當代，功在千秋！不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。
�。ㄈ┥只馂�(zāi)的預(yù)防的必要性
師出示圖片（圖略）
師：森林火災(zāi)，貴在預(yù)防！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢？
生分組討論，匯報交流。
師追問：遇到森林火災(zāi)怎么辦？生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”（板書），讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
�。ㄋ模┥址阑鸬囊饬x：
師：（1）森林防火是保護自然資源的需要；（2）森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要；（3）森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要；（4）森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。
（五）歌聲中回顧總結(jié)
全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說！再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。
（六）布置作業(yè)：略。
五、板書設(shè)計：
略
安全教案范文5
一、活動目標
1、引導(dǎo)幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的根本交通平安知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力。
二、活動準備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件：《交通平安很重要》
3、實物：交通平安標志圖片、玩具方向盤。
三、活動過程：
〔一〕引題激趣。
1．教師以帶著幼兒外出旅行為話題，引入課件。
2．〔播放課件〕幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。
3．通過課件，引出“熊貓博士〞這一交通出行的專家，帶著幼兒學(xué)習(xí)交通平安知識。
〔二〕觀察討論。
1、〔播放課件〕幼兒觀察、認識馬路上的'紅綠燈、人行道。
提問：這是什么地方？怎樣過去才平安？
2、認識常見的三種交通平安標志。
出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學(xué)習(xí)認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析〔出示課件〕
〔1〕組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？
〔2〕教師小結(jié)。
4．乘車平安要注意
〔1〕幼兒自由討論有關(guān)乘車的平安。
〔2〕請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？
播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。
提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
〔3〕小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好平安帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
〔三〕體驗互動。
1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通平安知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜�，好嗎�?/p>
2、〔展示電腦小游戲“馬路上的交通意外〞〕通過多媒體課件展示角色出行的比照圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
〔四〕模擬游戲：《快樂的旅行家 》
1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！
2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應(yīng)有的反響。
四、活動延伸
師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！〞
安全教案范文6
活動分析：
學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學(xué)會保護自己，學(xué)會自救。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的`蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二
1、組織幼兒討論：
�。�1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線等）
�。�2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
�。�3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救
活動結(jié)束老師總結(jié)。
安全教案范文7
為確保學(xué)生生命安全和正常的教育教學(xué)活動，預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際，特制定本校預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：
一、組織機構(gòu)及其職責(zé)
組長：
副組長：
成員：
組長工作職責(zé)：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告，負責(zé)整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責(zé)：在組長的統(tǒng)一部署下，負責(zé)指揮有關(guān)處室人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查善后處理等工作。
成員工作職責(zé)：
1、負責(zé)維護事故現(xiàn)場治安秩序；
2、負責(zé)事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門；
3、負責(zé)事故應(yīng)急救援的交通保障工作；
4、負責(zé)涉案人員監(jiān)控工作；
5、負責(zé)將事故在規(guī)定的時間上報上級有關(guān)部門；
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
二、防范準備及措施
1、進一步加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的防患意識。
（1）、結(jié)合有關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學(xué)生開展針對性的.安全專題教育，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成上下樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強學(xué)生安全意識和自救能力。
�。�2）、各班要根據(jù)各班的具體情況，利用班會課時間對學(xué)生進行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
�。�1）、明確各處室、老師關(guān)于樓道安全防范的職責(zé)：
總務(wù)處主任要定期不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教導(dǎo)處要從學(xué)生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學(xué)生和送學(xué)生；三是放學(xué)時間相應(yīng)拉開。
政教處要利用集體廣播或集會，向全體學(xué)生明確不同活動行走的線路及經(jīng)過的哪些樓道，如：應(yīng)急疏散演練、中午間操、升旗儀式、去專用室上課、（中午、傍晚、晚上）放學(xué)、社會實踐活動等等，向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值周、值日老師檢查的落實工作。
值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學(xué)生課間活動的安全。
學(xué)生參加集會、做操及學(xué)校組織的集體活動時，必須由正副班主任帶隊按照規(guī)定路線行走。
（2）、制定學(xué)生疏散預(yù)案。
上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教學(xué)樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏，便于及時有效地疏散。
附：安全疏散通道：
北教學(xué)樓中間安全通道疏散的是：七（1）、七（2）、七（3）、七（6）、七（8）、七（9）、七（11）、八（2）、八（4）、八（5）、八（6）、八（10）、八（12）、八（13）；
北教學(xué)樓東樓梯安全通道疏散的是：七（4）、七（10）、七（12）、八（7）、八（8）、八（14）班；
北教樓西樓梯安全通道疏散的是：七（5）、七（7）、八（1）、八（3）、八（9）、八（11）班；
七年級各班聽到信號后立即進行疏散；
八年級各班聽到信號后延遲15秒鐘立即進行疏散。
南教學(xué)樓東側(cè)安全通道疏散的是；九年級（1）、（2）、（5）、（6）、（9）班；
南教學(xué)樓西側(cè)安全通道疏散的是：九年級（3）、（4）、（7）、（8）、（10）班；
九年級（11）、（12）班出教室迅速進入操場指定位置，不得延誤時間而阻擋其他班學(xué)生疏散；
另外，九年級2、6、3、7聽到信號要立即響應(yīng)，1、4、5、8聽到信號后延遲10秒鐘立即疏散；
3、人員密集場所如教室、寢室的安全出口都張貼（裝）有應(yīng)急標志，平時應(yīng)加以留心。
三、現(xiàn)場處置及救援措施：
�。�1）學(xué)生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。
�。�2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學(xué)生進行疏散。
�。�3）對受傷學(xué)生進行逐個了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把所受傷的學(xué)生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。
�。�4）學(xué)校立即通知受傷學(xué)生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學(xué)生監(jiān)護人趕到為止。
�。�5）學(xué)校要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、事故報告、要求及現(xiàn)場保護
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1、事故發(fā)生后，醫(yī)務(wù)室除立即撥打120急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學(xué)校在第一時間報上級主管部門xx區(qū)教育局。
2、學(xué)校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告區(qū)教育局，市教育局及時書面報告上級有關(guān)部門。報告內(nèi)容包括：
�。�1）發(fā)病姓名、癥狀和第一例發(fā)生的時間；
�。�2）學(xué)校名稱、責(zé)任人和聯(lián)系電話；
（3）目前發(fā)病的癥狀和緊急采取的處理措施；
（4）報告人和報告時間；
安全教案范文8
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動建議：
一、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經(jīng)常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？
二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的`話題，教師注意傾聽、。
三、請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？
四、幼兒充分討論后，師幼共同：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
五、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
六、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
安全教案范文9
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們， 你們好!我們是21世紀的主人， 是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長， 在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代， 所以要時時處處注意自身的安全， 健康、快樂、茁壯地成長�？墒�， 每逢假期， 我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事――《踢球》。
2、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球， 落個終身遺憾， 真可惜!交通安全， 我們可得隨時注意。
二、放暑假了， 我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全:
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣， 因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭， 隨著生活水平不斷提高， 家庭中的電器也越來越多， 給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是， 如果我們沒有掌握一定的用電知識， 不注意用電安全， 就會很危險。所以， 我們不要出于好奇， 自行拆卸、維修電器不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水， 一旦電器出現(xiàn)故障， 應(yīng)立即切斷電源。
(二) 防火安全:
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見， 說做法， 對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論， 結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三) 預(yù)防溺水:
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故， 為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合黃田本鎮(zhèn)依靠閩江一帶應(yīng)注意的防范措施， 要求學(xué)生如何預(yù)防溺水事故發(fā)生呢?
(1)不要獨自一人外出游泳， 更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所， 對場所的環(huán)境， 如水庫、浴場是否衛(wèi)生， 水下是否平坦， 有無暗礁、暗流、雜草， 水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳， 以便互相照顧。
(3)要清楚自己的身體健康狀況， 平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備， 先活動活動身體， 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體， 待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)， 應(yīng)將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明， 下水后不能逞能， 不要貿(mào)然跳水和潛泳， 更不能互相打鬧， 以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳， 更不要酒后游泳。
(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服， 如眩暈、惡心、心慌、氣短等， 要立即上岸休息或呼救。
(四) 交通安全:
教師引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的交通法規(guī)、道路交通標志和交通信號， 并讓他們相互討論:
(1)行人為什么要在人行道上行走， 沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)乘汽車時要注意什么?
(五) 食品衛(wèi)生:
在我們的生活中， 離不開飲食， 可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣， 合理的、營養(yǎng)平衡的膳食， 正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣， 有效預(yù)防傳染病的發(fā)生， 是我們身體健康的重要保證。
出示圖片， 師隨機講解：
1、一日三餐， 不可偏廢， 要合理搭配飲食， 各類事物都要吃， 不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好， 要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品， 不能馬馬虎虎隨便吃一點， 或干脆不吃，有害身體健康。
3、吃飯前要洗手， 生吃的水果、蔬菜要洗凈。
4、吃飯要細嚼慢咽， 不能狼吞虎咽， 暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書， 也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯， 應(yīng)先休息一下， 喝點水， 然后再吃飯。吃飯后可以散步， 些輕微活動， 不要馬上進行運動量的運動。
7、不喝生水， 不喝沒有熱開或沒消過毒的`牛奶， 生豆?jié){要煮沸10分鐘， 去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食， 不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物， 不隨便吃野菜、野果;不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。
10、不要自己隨便拿藥吃， 要在人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。
11、預(yù)防H1N1型流感要經(jīng)常開窗通風(fēng)， 勤洗手。在疾病流行時， 外出要帶口罩， 不去空氣不流通和人多的場所， 如電影院、商場等。
12、預(yù)防禽流感， 不要和雞、鳥等禽類直接接觸， 萬一不小心接觸到， 一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。
(五)當我們獨自在家的時候， 安全知識也不能少， 請看聽――――《家庭AB劇》
聽了這故事后， 你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后， 指名匯報)
小結(jié)：獨自在家時， 生人敲門別理他， 是熟人敲門還要問清情況， 剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌叔叔被抓去了， 真令人高興呀!
(六) 積累警示語
師：剛才的同學(xué)都很聰明， 對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：
A.走路要走人行道， 過馬路別亂跑， 十字路口看信號。
B.上下樓梯不擁擠， 集體活動守紀律。
C.家用電器和煤氣， 使用時要注意， 閱讀說明再開啟。
D.發(fā)生火災(zāi)不要慌， 快叫人來幫忙。
E.遇上騙子多琢磨， 抓住機會趕快溜。
F.一人在家關(guān)好門， 與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門， 趕快撥打110。
三、教師總結(jié)：
安全人人講， 安全個個贊。安全知識時時記， 注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟， 揚起生命之帆， 安全、健康、愉快的度過整個假期!
安全教案范文10
教學(xué)目標：
1.知道日常生活中人們常用的交通工具。
2.感受不懂交通常識，不遵守交通規(guī)則造成的嚴重后果。
3.自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全的標語，學(xué)會保護自己。
教學(xué)準備:
1、邀請家長參加。
2、了解交通工具，搜集有關(guān)交通事故的案例。
3、搜集交通安全小常識，并制作成考題卡。
教學(xué)過程：
一、課前分組：
參與家長、學(xué)生分成四大組，分別是安全1組、安全2組、安全3組、安全4組。課堂采用小組競賽方式，每答對一題得一“安全”（圓形卡片上印“安全”兩字），到最后哪組得到的“安全”多，哪組取勝，得“安全”獎杯。每組的家長是顧問團，組員只能向本組顧問團求助三次。
二、活動過程：
活動一：“猜猜猜”
1、導(dǎo)：同學(xué)們，今天，老師邀請了很多朋友來參加我們的.活動，你們猜猜他們是誰？
2、課件出示書第6頁、第7頁圖示中的交通工具圖片讓學(xué)生猜它們的名字，猜對得一個“安全”。
3、導(dǎo)：同學(xué)們真棒，居然認識這么多的交通工具。多種多樣的交通工具為我們的生活提供了方便。我們都了解它們嗎？
4、搶答：誰的速度最快？輪船、貨車誰裝的東西多？地鐵、汽車誰跑得快？火車、地鐵誰更快？摩托車、自行車誰要喝汽油？公共汽車、面包車誰的肚子大，裝的客人多？（答對得一個“安全”）
5、導(dǎo)：這些交通工具使得我們的馬路越來越熱鬧，可這熱鬧也給我們帶來很大的擔(dān)憂，請看----（出示書第8頁的“小資料”）這些數(shù)據(jù)告訴我們危險就在身邊。讓我們說說發(fā)生在我們身邊的交通事故。
活動二：“說說說”
1、出示書第8頁“沉痛的教訓(xùn)”，讓學(xué)生默讀。
2、說說這交通事故是怎樣引起的？你還聽說過或看到過哪些交通事故？（分析對得一個“安全”，分享交通故事得兩個“安全”）
3、導(dǎo)：為了我們自己的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。那么有哪些行為是違反交通規(guī)則的呢？
活動三：“找找找”
1、仔細觀察書第10、11頁，找找看，誰違反了交通規(guī)則。（小組分別在答題卡上寫答案，找對一處得一個“安全”。）
2、導(dǎo)：交通規(guī)則要牢記，交通知識知多少。
活動四：“考考考”
1、每小組出5道交通知識題考另三組（必答每組一題，余兩題搶答）答對得一個“安全”，答錯扣一個“安全”。
2、導(dǎo)：交通安全太重要了，它與我們的生命息息相關(guān)。不僅是我們
自己，我們還要告訴身邊的每一個人，注意交通安全的標語，遵守交通規(guī)則。
活動五：“查查查”
1、出示書第12頁的“小調(diào)查”，看看同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些安全隱患。（說對一處得一個“安全”）。
2、小組匯報自己的課前調(diào)查結(jié)果，并探討合理的解決方法。（匯報一處并說出合理解決方法的得兩個“安全”）
三、活動總結(jié)：
1、統(tǒng)計哪組獲得“安全”最多，頒發(fā)“安全”獎杯。
2、邀請家長代表發(fā)言。
3、結(jié)束語：同學(xué)們，我們要利用交通工具，讓我們的出行便利，但要牢記遵守交通規(guī)則，注意交通安全的標語。
四、作業(yè)：設(shè)計“交通安全”公益廣告
請同學(xué)們結(jié)合前面所見、所感，開動腦筋，設(shè)計有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——可以找小伙伴或家人合作。
安全教案范文11
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢?
二、以事論事，讓孩子明白道理
1、郊游、野營應(yīng)該注意的'事情有哪些?
①需要帶什么東西?
②應(yīng)該穿什么樣的服裝?
�、勐爮睦蠋熤笓]，注意安全。
�、芏嗪人�。
⑤游泳、滑冰時注意安全。
⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。
2、去公園玩要注意安全。
3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。
4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。
5、遇到危險該怎么辦?
�、倜允Х较驎r，該怎么辦?
②不慎掉進冰窟里，該怎么辦?
③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦?
�、馨l(fā)生骨折是該怎么辦?
�、荼幻鄯�、黃蜂蜇傷后，該怎么辦?
6、遇事冷靜，應(yīng)付對策。
模擬練習(xí)
被壞人跟蹤，怎么辦?
找生表演。
三、總結(jié)：
不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。
安全教案范文12
活動目標
1、用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見聞，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標志，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，規(guī)范學(xué)生的社會行為。
3、交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法，發(fā)展學(xué)生的自我保護能力。
活動準備
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
我們學(xué)校附近是一條主干路，來往車輛較多，交通事故時有發(fā)生。六七歲的一年級學(xué)生缺乏自我保護的意識和能力，出了校門就跑，即使家長來接，往往也是書包一遞，撒腿便跑，這很容易發(fā)生危險。盡管學(xué)校、班級經(jīng)常就此問題進行教育，家長也每天反復(fù)叮囑，但收效甚微。
作為一年級的班主任教師，每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全，并親自將他們送出校門，交到各自的家長手中�？梢哉f，我與家長的擔(dān)憂是一致的――學(xué)生的安全，總想找個適當?shù)臋C會搞個獨特的活動，把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點。
�。ǘ┪镔|(zhì)資料準備
1、學(xué)生用各種方法收集常見的交通標志，并弄清交通標志的意思。
2、學(xué)生觀察自己上學(xué)路上的交通情況，把不安全的地方記錄下來（可以畫，也可以拍照）。
3、學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。
活動時間
3課時。
活動過程
�。ㄒ唬┗顒右l(fā)
1、教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學(xué)生收集常見的交通標志并了解其中的含義。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。
4、學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。
�。ǘ┗顒娱_展
1、現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題。
教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。
師：同學(xué)們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請舉手。
一大半的學(xué)生舉手。
師：誰知道家長為什么接送你？
幾乎全部學(xué)生的回答都是因為家長擔(dān)心自己的交通安全。
師：我聽出來了，他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué)，雖然家長沒有接送你們，但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么？
這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長最擔(dān)心自己的交通安全。
師：哦，老師聽明白了，家長關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。
［調(diào)查這一形式會深深吸引剛?cè)雽W(xué)不久的這些活潑好動的學(xué)生的注意力，教師調(diào)查的內(nèi)容不僅與每一個學(xué)生每天的生活密不可分，而且緊扣教育活動主題，好的開始等于成功了一半。］
2、學(xué)生說、演親身經(jīng)歷。
學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品，并談?wù)劗敃r的感受。
師：據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過交通小意外，下面就請這幾位同學(xué)把當時的情況演示看。
一學(xué)生表演放學(xué)時未和家長牽手，自己亂跑差點兒被車撞倒的情景，教師追問當事者當時的心情。
師（蹲下追問）：當時，你心里害不害怕？
學(xué)生點點頭。
師：現(xiàn)在，你想說什么？
生（紅著臉）：以后，大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師：其他同學(xué)有沒有遇到過或聽說過類似的事情？
另一學(xué)生講述小時候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。
師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在是怎么想的.？
大多數(shù)學(xué)生表示這樣太危險，以后一定要在馬路邊慢慢走，不能跑。
�。壅且驗閳�(zhí)教者了解學(xué)生的實際情況，才能有針對性地讓發(fā)生過交通意外事件的學(xué)生現(xiàn)身說法，這樣的朝夕相處的同學(xué)的親身經(jīng)歷，令學(xué)生信服，使教育更易被接受。］
3、介紹交通標志，明確正確做法。
師生在教室里參觀收集到的交通標志，并明確交通標志的提示及看到交通標志的正確做法。
師：課前，同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標志，把你收集到的標志的意思說給你周圍的同學(xué)聽聽，也可以參觀同學(xué)們手中的交通標志，遇到不認識的，自己問問同學(xué)。
學(xué)生互相參觀、交流。
師：參觀完的同學(xué)向老師招招手。
大部分學(xué)生參觀完后沖教師招招手，只有一兩個學(xué)生還在繼續(xù)參觀，教師稍做等待。
師：參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認識的，現(xiàn)在可以問問同學(xué)。
學(xué)生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認識的交通標志請教同學(xué)。
師：老師也收集到了幾個交通標志想考考你們，看誰最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標志。
學(xué)生回答出交通標志的含義后，教師追問看到這個交通標志應(yīng)該怎樣做，使學(xué)生明確交通標志提示的正確做法。
�。蹖τ诹邭q的一年級學(xué)生來說，他們對交通方面的認識最直接、最能接受的，恐怕就是交通標志了。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點，讓他
們在生活中用各種形式（畫、寫、拍照等）搜集自己見到的各種標志，學(xué)生親身參與記錄的過程，本身就是自我教育的過程，同時也為課上活動做好了充分的準備。］
4、針對不安全的上學(xué)路況，指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。
師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況，共同商討安全的做法。
師：課前，同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說說。
學(xué)生小組交流。
師：同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近，在組內(nèi)交流時，你認為有沒有需要提醒大家注意的地方呢？（指名說，并追問學(xué)生當自己走到危險的地方該怎樣做。）
生1：我覺得學(xué)校門前的馬路沒有紅綠燈挺危險。
生2：我也覺得學(xué)校門前的馬路危險，因為校門口常常停著車，車高而我們?nèi)颂�，車把我們擋住了，如果再來一輛車，司機看不見我們，我們一跑就容易被車撞到。
生3：我校前門那條大斜坡危險，車開到這兒速度快，小朋友又喜歡跑，很容易被車撞到，所以同學(xué)們走到這兒，一定不要跑。
生4：離學(xué)校不遠的403路車終點站危險，那里車太多了，我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。
于是教師追問以后走出校門口，我們該怎樣做呢。學(xué)生紛紛表示不能跑，看見沒有車了再走過去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過道當做校門前的馬路，演示一下怎樣過這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動當中，幾乎全班學(xué)生都知道了過校門前馬路的正確做法。
演示后，還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。
師：大家都想說，好，我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上，這樣就可以隨時提醒大家注意安全。
�。刍顒拥闹饕康氖菐椭鷮W(xué)生提高自我保護意識，能夠遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)。通過活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊不安全的地方，指導(dǎo)了他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生，更增強了活動的實效性。］
5、說兒歌，體會安全知識。
學(xué)生交流交通安全兒歌，從中提取交通安全常識。
師：把你會的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。
紅燈停，綠燈行，一站二看三過路，交通規(guī)則牢牢記，保護自己最重要。
大馬路寬又寬，司機叔叔忙又忙，小朋友過馬路，左看看，右看看，沒有車了再過去。
［學(xué)生們喜聞樂見的兒歌的加入，不僅有效地活躍了活動氣氛，而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘。］
6、放錄像，傾聽家長的心聲。
播放家長關(guān)心孩子安全問題的錄像。
家長1：文文，姥姥每一天都擔(dān)心你上學(xué)路上安不安全，有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長2：小軍，爸爸每天都接送你上下學(xué)，就是擔(dān)心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個男子漢，自己照顧好自己。
家長3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。
［教師煞費苦心地找尋家長，將他們對自己孩子安全方面的擔(dān)憂深切動人地娓娓道來，在充滿關(guān)切的述說中，讓學(xué)生感動，觸動。］
師：你們的安全牽動著全家人的心，老師相信每個同學(xué)都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)。其實生活中的安全問題還包括許多方面，同學(xué)們要注意自我保護。
�。垡龑�(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問題，把活動深入開展下去，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護意識。］
安全教案范文13
活動目標：
1、通過與交警的溝通互動，幫忙孩子了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通標志，學(xué)會做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動，學(xué)習(xí)交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，培育孩子們的紀律意識和團結(jié)拼搏的精神，增加孩子們的交通文明和社會公德意識，熟悉到交警工作的重要性。
預(yù)備工作：
1、邀請交警阿姨到公園參與活動。
2、多媒體課件。
3、兒童交警服裝。
活動流程：
一、集體活動。
1、教師們侃侃而談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。
2、交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，幫忙孩子理解紅綠燈的作用。
3、了解常見的交通標志和信號。
4、讓孩子熟悉并學(xué)會簡潔的交通手勢。
5、啟發(fā)孩子探究道路上的交通規(guī)章。
問：自行車應(yīng)當在什么道路上行使？自行車應(yīng)當怎么過公路？自行車應(yīng)當遵守哪些交通規(guī)章？孩子們只是特別認真地觀看，他們說的`是對的。教師也想問，在我們的生活中，自行車應(yīng)當在什么道路上跑？自行車應(yīng)當怎么過公路？自行車應(yīng)當遵守哪些交通規(guī)章？行人呢？
二、區(qū)域活動：
帶孩子去安排好的嬉戲現(xiàn)場，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)做小交警，做交通指揮。
三、實踐活動：
和教師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進展崗位實習(xí)，參加交通指揮，真正做一個小交警。
安全教案范文14
活動目標
1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
活動準備
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質(zhì)的食品若干。
3、教學(xué)掛圖。
活動過程
1、活動導(dǎo)入，談話活動。
教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎? 2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。
(1)觀看教學(xué)掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。
①教師出示掛圖上的`生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。
教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?
�、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。
(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。
�、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。
教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎? ②請學(xué)生回答，大家評論。
�、劢處熜〗Y(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。
3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。 ②每次請3~5名學(xué)生，并集體檢查討論。
�、塾懻摿闶持械陌踩[患，克制自己，少吃或不吃零食。 教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。
安全教案范文15
活動目標：
1、教幼兒認識生活中的一些常見的指示標志，了解它的用途。
2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。 活動準備：
常見的指示標志和圖片。
活動過程：
一、關(guān)于假期。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月三日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應(yīng)注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過暑假
那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？（引導(dǎo)幼兒相互說說）
三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全
小朋友都說了很多應(yīng)該注意的事情，老師給小朋友們帶來了幾張圖片，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：
1、交通安全
我們在同安安全上應(yīng)該注意些什么？
�。�1）、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
（2）、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
�。�3）、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
�。�4）文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
2、 水的安全
我們應(yīng)該注意防溺水的安全，應(yīng)該怎么樣去做？
�。�1）、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
（2）、不得到水庫、小河等地方釣魚。
3、電的安全
�。�1）、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的.家用電器。
�。�2）、不要亂動電線、燈頭、插座等。
�。�3）、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、火的安全
�。�1）、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
�。�2）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全
�。�1）、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
（2）、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
�。�3）、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
6、防汛防暑安全
�。�1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
�。�2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
�。�3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
7、其他方面的安全
（1）、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
�。�2）、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐斓膸椭?/p>
�。�3）、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
（4）、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
（5）、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
小結(jié)：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳；不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體；夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚；吃冷飲時，不能吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康；吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮；獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家；出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、結(jié)束活動
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