大班教案范文匯編八篇
作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動目標：
1、通過整體觀察和剖析，指導(dǎo)長方體的外形特征。
2、通過觀察比較，能夠發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的相同點和不同點。
3、喜歡探索操作，發(fā)現(xiàn)生活中長方體的應(yīng)用。
活動準備：
1、物質(zhì)材料：正方體長方體教具，人手一個長方體紙盒，長方體剖面;
2、知識經(jīng)驗：認識正方體的經(jīng)驗。
活動過程：
一、 復(fù)習正方體的特征。
指導(dǎo)語：哪個小朋友能說一下正方體的特征?
小結(jié)：正方體有6個一樣大的面，12條一樣長的棱，8個頂角。
二、 基本活動
(一)認識長方體，觀察比較長方體與正方體的相同點。
指導(dǎo)語：今天我們學習一個新的形體，它的名字叫長方體。長方體和正方體有哪些相同的特征?
小結(jié)：都有6個面，12條棱，8個頂角。
(二)觀察比較長方體和正方體的.不同點。
指導(dǎo)語：長方體和正方體除了相同的地方，有哪些不同?
小結(jié)：正方體的每個面是同樣大小的正方形，每條棱一樣長。
長方體，相對應(yīng)的兩個面一樣大，相對應(yīng)的棱一樣長。
(三)幼兒操作，出示長方體包裝盒，引導(dǎo)幼兒探索觀察長方體的空間，知道長方體在生活中的應(yīng)用。
指導(dǎo)語：請拿出自己的長方體包裝盒，盒子打開后是什么樣子的，可以做什么?
小結(jié)：長方體紙盒打開后，里面因為占用一定的空間，所以我們叫它體，可以用來盛東西。
三、 延伸活動
幼兒制作長方體，在制作中感受形體的特征。
指導(dǎo)語，老師給小朋友準備了長方體剖面圖，請你制作一個長方體，并把長方體的對應(yīng)面涂上相同的顏色或畫上相同的圖案。
大班教案 篇2
活動目標
1、知道上課專心聽講的重要性。
2、懂得專心應(yīng)該做到眼到、耳到、口到、心到，學習調(diào)控自己上課時的行為。
活動準備
1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。
2、兒歌、信件。
3、小學生上課視頻。
活動過程
一、參觀小學，看看小學生是怎樣上課的。
師：前幾天我們一起去參觀了蔚斗小學，你們也看到過了哥哥姐姐是怎么樣上課的。那們現(xiàn)在請你來告訴我在上課時應(yīng)該怎樣？（當老師在講課的時候，哥哥姐是怎樣聽講的？當老師在提問時，哥哥姐姐是怎樣回答？沒有叫道的哥哥姐姐又是怎樣聽的？）
師：你們剛剛說了很多，那請你們在來說一說，哥哥姐姐又是怎么做作業(yè)的.呢？
二、引出字卡。
師：剛剛我們都知道了上課要認真的聽。老師在上課的時候我們的小眼睛也要看老師，小耳朵要時刻聽老師在講什么。而且心里也要跟著老師一起走，不能想東想西的。
師：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。
�。盒W里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”這四個到，說明專心聽講了，他們的本領(lǐng)已經(jīng)學好了。
師：現(xiàn)在我請你來告訴我，你最喜歡上什么課。你做到“四到”了么？并請你來說說上課時自己的表現(xiàn)，我們上課時應(yīng)該怎樣做？
三、玩游戲，體驗眼到、耳到、口到、心到。
師：下面，老師就要考考你們了，如果你們能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任務(wù)。
1、“誰的眼睛亮”
出示圖片。師：請仔細觀察，找出下面兩幅圖的不同的地方。
2、“送口信”
幼兒分成若干組，教師將同一句話告訴排頭的幼兒，請幼兒將這句話清楚地一個一個傳講給后一位幼兒你，最后一位幼兒公布答案，比比哪組的口信傳的對。
3、游戲“誰會背”
教師念兒歌并出示相應(yīng)的字，幼兒專心聽和看，然后嘗試背兒歌。
四、說說今天上課我專心了嗎？
師：下面我請小朋友來說一說今天上課你專心聽講了么？怎么樣看出你專心聽講了呢？
大班教案 篇3
活動目標：
1.感受兒歌韻律，理解疊詞的使用。
2.按照兒歌的語言格式創(chuàng)編兒歌。
3.用紙變出不同的物體，體驗快樂。
活動重點：感受兒歌韻律，理解疊詞的使用。
活動難點：按照兒歌的語言格式創(chuàng)編兒歌。
活動準備：
課件《小兔折紙》、折紙、水彩筆、剪刀、兒歌《紙愛變花樣》
活動過程：
一、導(dǎo)入：教師播放PPT講故事《小兔折紙》
1.小兔用手中的紙變成了什么？幫助了誰？
2.小結(jié)：一張普普通通的`紙經(jīng)過小兔靈巧的雙手后就變出了新的花樣。
二、基本環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬⿲W習兒歌《紙愛變花樣》
1.播放兒歌《紙愛變花樣》
2.提問：（1）歌曲中紙變成了什么呢？
�。�2）是用什么方式變的呢？
3.教師教授兒歌《紙愛變花樣》
（二）改編兒歌
1.師：“紙會變很多的花樣，除了寫一寫、卷一卷、折一折，你還能有什么好辦法讓紙變出花樣？”
2.在黑板上出示字卡“畫一畫”“剪一剪”“折一折”用這三種方法讓紙變出花樣，并編出好聽的
兒歌�！�
3.教師分別示范畫一畫、剪一剪、折一折并編出兒歌。
4.分組操作：
�。�1）將幼兒分成三組。
第一組：畫一畫。
第二組：剪一剪。
第三組：折一折。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）教師將完成的作品貼在黑板上。
5、幼兒根據(jù)黑板上的操作結(jié)果創(chuàng)編兒歌。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
小結(jié)：師：“紙除了可以畫一畫、剪一剪、折一折還可以揉一揉、撕一撕，讓我們把今天學到的兒歌說給其他小朋友聽，并和他們也一起玩一玩吧�！�
大班教案 篇4
活動目標：
1、欣賞不同卷發(fā)造型的美，并嘗試使用折、卷、擰等多種方法制作造型多樣的卷發(fā)。
2、通過共同制作與分享成果體驗創(chuàng)作發(fā)型的樂趣，感受合作成功帶來的愉悅。
活動準備：
1、材料準備：各種顏色和質(zhì)地的紙條、籃球、浴帽、發(fā)型范例、剪刀、雙面膠、發(fā)型秀VCD、圖片及合適走臺步的音樂
2、經(jīng)驗準備：幼兒在班級中進行過理發(fā)店的游戲；在音樂表演區(qū)內(nèi)表演過走臺步。
活動過程：
一、播放發(fā)型秀VCD及發(fā)型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論卷發(fā)造型的特點？
教師提問：模特們在展示什么？他們的發(fā)型是什么樣的？卷發(fā)發(fā)型是怎么做出來的？
二、以“發(fā)型秀”的形式出示教師制作的成品范例，引導(dǎo)幼兒探索制作卷發(fā)發(fā)型的.方法。
�。�、教師提問：你認為這些卷發(fā)是怎么變出來的？用了哪些材料？
�。�、幼兒自由探索各種制作卷發(fā)的方法。
�。�、幼兒交流自己制作卷發(fā)的方法。
三、游戲：發(fā)型師
�。�、介紹材料：浴帽，色紙，雙面膠等。
２、幼兒設(shè)計發(fā)型并鼓勵有共同目標的幼兒合作制作發(fā)型。
四、發(fā)型展示。
�。�、做好發(fā)型的幼兒可以將卷發(fā)戴上，相互欣賞。
�。�、幼兒輪流進行表演。
大班教案 篇5
活動目標：
1、創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。
3、學會在游戲時適當調(diào)整自己的動作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞。
活動準備：
1、教學掛圖。
2、音樂磁帶。
活動過程：
1、復(fù)習上節(jié)課所學的'內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子唱《逛公園》。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《逛公園》。
2、游戲
�。�1）全體幼兒圍成大圓逆時針方向走，被指定扮演爸爸的幼兒在圓內(nèi)順時針走，同時演唱第一段歌詞。
�。�2）第二段，扮演"爸爸、媽媽"手拉手在圓內(nèi)順時針方向走。
�。�3）第三段，扮演媽媽的幼兒用左手從大圓上拉上一個扮演小弟，三人一起手拉手在圓內(nèi)順時針走。
�。�4）第四段唱完后，被指的"小貓"說："我現(xiàn)在就去捉老鼠，喵—"說完馬上去捉在場的人，被捉到的就是"老鼠"，已跑到位置的人不能再捉了。
3、待熟悉游戲后，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。
活動反思：
第二課時以游戲的形式帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩，幼兒的積極性較高，學唱起來也很快。
大班教案 篇6
活動目標
1、體驗歌曲中2/4拍和3/4拍不同的節(jié)拍感覺。
2、喜歡表演，感受在歌表演中運用臉部表情和動作與他人交往的樂趣。
活動準備
1、學習與歌詞內(nèi)容相同的兒歌《小熊過橋》
2、準備音樂磁帶、錄音機。
活動過程
一、復(fù)習兒歌《小熊過橋》，導(dǎo)入活動
二、學唱歌曲
1.聽歌曲，熟悉旋律。
2.教師彈奏歌曲，引導(dǎo)幼兒拍出每個小節(jié)的強拍，重點啟發(fā)幼兒體驗2/4拍和3/4拍不同的節(jié)奏感覺。
3.引導(dǎo)幼兒將兒歌與旋律相匹配，嘗試跟隨歌曲旋律有節(jié)奏地念兒歌。
4.跟著音樂學唱整首歌曲。
三、學習歌表演
1.引導(dǎo)幼兒思考：小熊剛開始過橋心里害怕，臉部表情是怎樣的`，可以用什么動作表現(xiàn)？小熊經(jīng)過媽媽的鼓勵勇敢地過橋，心情怎樣，可以用什么表情和動作來表現(xiàn)？
2.幼兒邊唱邊做動作自由表演，教師注意觀察幼兒編的動作，提醒幼兒相互學習。
3.角色表演。
�。�1）教師在地上畫兩條直線表示小木橋，請兩名幼兒分別表演小熊和熊媽媽，小熊在橋上走動，表示正要過橋，熊媽媽在橋的另一端表演，歌曲結(jié)束，教師彈奏舞曲，小熊和熊媽媽手拉手一起跳舞。
�。�2）全班幼兒按意愿自選舞伴，兩兩組合，協(xié)商分配角色進行歌表演。
四、結(jié)束活動
大班教案 篇7
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，過著飯來張口衣來伸手的日子，缺乏獨立生活的能力，而且由于嬌生慣養(yǎng)，我們班孩子挑食、偏食的不良習慣日益增多，而合理的營養(yǎng)和良好的飲食習慣能促進幼兒的生長發(fā)育。所以為了培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和提高幼兒的獨立的生活技能，我設(shè)計了《小鬼當家》這一活動。
活動目標
1、讓幼兒初步了解人體需要各種各樣的食物。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習慣。
3、提高幼兒獨立的生活技能。
4、培養(yǎng)幼兒獨立的意識，減少對成人的依賴。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
1、理解課件圖片所展示的內(nèi)容
2、能用流暢的.語言總結(jié)積極發(fā)言
活動準備
1、已認識常見食物的名稱及其主要營養(yǎng)
2、課件、每日食物結(jié)構(gòu)圖
活動過程
1、幼兒在健康歌的音樂聲中進入教室
師：今天是星期六，寶寶們真開心�？墒菋寢尣辉诩�，該怎么辦呢？我們來看看媽媽有沒有留言。
2、播放聲音：寶寶們，媽媽有事出去了，你們自己當家吧，有什么麻煩就去問小博士，好嗎？再見。
3、師：哎呀，媽媽叫我們自己當家，自己燒飯，那我們得先去買菜呀。是不是喜歡吃的就多買一點，不喜歡吃的就少買一點呢？
4、師：我們?nèi)枂栃〔┦堪伞?/p>
5、播放ppt了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。
小博士：小朋友，這是我們每日需要的食物結(jié)構(gòu)圖，它告訴我們身體需要各種各樣的事物，有的需要的多，有的需要的少。我們一起來看一下，哪些食物需要的多，哪些需要的少，哪些需要的不多不少呢？
6、出示食物結(jié)構(gòu)圖：引導(dǎo)幼兒說出在三角形的食物結(jié)構(gòu)圖中，最下面的需要多一點，最上面的需要少一點。
7、教師小結(jié)，把食物圖編成一首兒歌：糧食蔬菜和水果，每天需要不能少；雞肉魚蝦和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢記。
8、了解偏食、挑食的危害，教育幼兒葷素食物都要吃。
師：寶寶們看，小博士帶了三位小朋友來干什么呢？
課件圖片：（小博士）請你們看看這三位小朋友有什么地方不一樣？（一個胖一個瘦，一個不胖也不瘦）引導(dǎo)幼兒討論：專吃葷菜容易發(fā)胖，專吃素菜長的瘦，不挑食才是長得最好的。
幼兒討論好后，課件中三個小朋友說說自己胖瘦的原因。
師小結(jié)：寶寶們喜歡誰，為什么？
9、游戲：買菜。
師：剛才，寶寶們聽了小博士的話，知道了人體需要各種各樣的食物，不能挑食、偏食，那等一下買菜的時候知道該怎么買了吧？
幼兒去“菜場”買菜，提醒幼兒要葷素搭配，并能夠正確地算出找零。
活動延伸：
幼兒在娃娃家中繼續(xù)玩“小鬼當家”的游戲，學會自己搭配炒菜，招待客人。
教學反思
《小鬼當家》這個活動中我利用ppt課件以及各種操作圖片進行教學活動，讓幼兒邊看、邊聽、邊想，然后引導(dǎo)幼兒主動發(fā)言。始終將幼兒放在主體地位，使幼兒的觀察能力、思維能力、語言能力都得到了發(fā)展。在第8個環(huán)節(jié)中幼兒們討論得很熱鬧，回答也很踴躍。并能夠用流暢的語言總結(jié)挑食的危害。
但由于最后玩小鬼當家買菜游戲時，游戲材料沒有準備充分只夠一組的幼兒參與，讓大部分幼兒沒能馬上體驗這個活動。
大班教案 篇8
活動目標：
1、練習雙腳夾包跳。
2、發(fā)展幼兒的蹦跳能力及動作協(xié)調(diào)性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程的快樂，樂意積極主動的參加活動。
活動準備：
沙包若干,紅旗一面,"蘋果不干貼"獎品若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動引起興趣，帶幼兒做準備活動。(聽音樂做律動，活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。)
1、整理隊伍(稍息、立正、成體操隊型散開)
2、今天，老師要請小朋友玩沙包，在玩之前呢，我們先來活動活動筋骨。
二、幼兒自由玩沙包，探索沙包的玩法。
1、幼兒分散，獨立或合作探索沙包的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)沙包的玩法，帶領(lǐng)幼兒模仿學習別人的玩法，并引出今天的課題。
三、游戲《跳溝溝》
1、教幼兒學會兒歌"跳溝，過溝，兩腳夾沙包。跳過溝，瞧一瞧，誰的沙包丟。"
2、介紹游戲玩法及規(guī)則：
在兩條線之間是一條溝，小朋友雙腳夾沙包跳過溝去。邊跳邊念兒歌，跳溝時沙包不能丟。誰先跳過了溝，沙包沒有丟的，誰就是勝利者。
3、幼兒分組練習跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包，不要丟沙包，盡量加快速度。
四、綜合游戲《誰最快奪紅旗》
1、老師交代游戲玩法及規(guī)則：
幼兒分成6個小組比賽跳溝溝，采用接力的形式，前面一個跳過溝溝后跑回來把沙包交給后面的幼兒跳，跳溝時沙包不能丟，丟了沙包的必須撿回去重新跳一次。
最后一個人跳完了就去奪紅旗，哪一組最先跳完為勝利隊。
2、老師小結(jié)：每一個小組都需要大家的努力，才能取得勝利。我們小朋友要想為小組爭光，必須夾住沙包，加快自己的速度才行。這次沒有得到獎品的'也不要氣餒，下去后經(jīng)常練習，以后我們再進行比賽，你一定能拿到獎品的。
3、反復(fù)游戲一次。
4、老師分別為兩次的冠軍隊頒發(fā)獎品。給勝利的幼兒貼上蘋果不干貼。
五、活動結(jié)束：《小燕子》音樂做放松動作。
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