[合集]大班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作的變化表現(xiàn)高樓。

　　2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和念白部分，表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。

　　3、體驗與同伴合作表演唱的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　念白部分的節(jié)奏卡，《數(shù)高樓》歌曲磁帶。

　　活動建議：

　　1、請幼兒會議并說一說：你見過什么樣的高樓？最高的'有幾層？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用身體動作的變化表現(xiàn)高樓。

　�。�1）教師用自己的身體動作表現(xiàn)一座高樓，如：下蹲，半蹲，高舉雙手等，請幼兒猜一猜是幾層樓，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�。�2）請幼兒自由想象還可以用什么樣的動作表現(xiàn)高樓。

　�。�3）分別請幼兒表演，其他幼兒模仿。

　�。�4）出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒變化手的動作表演念白部分。

　　3、學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行表演。

　�。�1）播放錄音或教師彈奏歌曲，請幼兒欣賞。

　　（2）請幼兒分句跟唱。

　　一層樓兩層樓三層四層五層樓拍腿插腰拍肩拍頭上舉

　　（3）請幼兒完整學(xué)唱歌曲。

　　4、請幼兒進(jìn)行表演唱，體驗與同伴合作的快樂。

　　（1）請幼兒邊唱邊變化手的動作進(jìn)行表演。

　　（2）引導(dǎo)幼兒多人合作表演高樓，如：五人站成一排蹲好，在歌曲的伴奏下，第一名幼兒抬頭，第二名幼兒半蹲，第三名幼兒跪撐，第四名幼兒立正站好，第五名幼兒踮腳并雙手上舉。

　�。�3）請幼兒合作表演，并創(chuàng)新更多的表演方法，根據(jù)幼兒的活動情況可再次進(jìn)行1—2遍。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用歡快的節(jié)奏演唱歌曲，表達(dá)想上小學(xué)的愉快心情。

　　2、初步嘗試進(jìn)行卡農(nóng)曲式的音樂游戲。

　　重難點：能用歡快的節(jié)奏演唱歌曲并進(jìn)行卡農(nóng)曲式的音樂游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小學(xué)生進(jìn)入校園的'一系列場景照片。

　　2、歌曲《快上一年級》

　　活動過程：

　　欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

　　討論：我們將要進(jìn)入什么小學(xué)，家人為我們做了哪些準(zhǔn)備？

　　觀看小學(xué)校園照片：說一說小學(xué)生怎樣上學(xué)。

　　欣賞歌曲《快上一年級》談?wù)摳髯月牭降母柙~內(nèi)容。

　　共同運用小學(xué)校園照片，排列歌詞的順尋。

　　學(xué)唱歌曲

　　運用兒歌的方式，跟這歌曲的節(jié)奏誦讀歌詞，把握歡快的節(jié)奏。

　　進(jìn)一步欣賞歌曲，試著將歌詞填進(jìn)樂曲里。

　　在演唱中注意控制自己的呼吸 ，在一句結(jié)束的時候輕輕換氣。

　　三、《快上一年級》卡農(nóng)游戲

　　1、按照IX XX X I X XX I X X X X I X -----I的節(jié)奏念兒歌。

　　背上我的小書包快上一年級

　　2、幼兒分成兩組，各圍成一個圓圈，第一隊按照節(jié)奏先走念兒歌，念到最后一個“級”時蹲下。

　　3、第二隊在第一隊念完第一句時，接著開始按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌。

　　4、在把握節(jié)奏的基礎(chǔ)上逐步減少各隊人數(shù)，將兩隊變?yōu)槿�隊，四隊�?/p>

　　5：規(guī)則：

　　按順序在規(guī)定的時間接念，不能超前或落后。

　　必須符合確定的節(jié)奏，不能快也不能慢。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.初步學(xué)唱京劇《戲說臉譜》，在老師的提示下，探索如何使用圖示理解、記憶歌詞。

　　2.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現(xiàn)人物的性格特征。

　　3.初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，并逐步喜愛京劇藝術(shù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、知識經(jīng)驗：邀請家長共同協(xié)助幫助幼兒欣賞有關(guān)京劇表演的flash、認(rèn)識各種不同色彩的京劇臉譜、了解與活動內(nèi)容有關(guān)的各人物特征等，

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：京劇臉譜課件：藍(lán)臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。

　　歌曲內(nèi)容小圖片；幼兒自制京劇臉譜若干。

　　活動過程

　　1、說臉譜

　�。�1）師幼共同欣賞京劇臉譜課件，說說各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特征。

　　（2）教師出示臉譜，簡單介紹歌曲內(nèi)容。提示語：“藍(lán)臉的竇爾敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御馬；紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場上殺起敵人很勇敢、不怕困難；花臉的孫猴很活潑、很淘氣；白臉的曹操雖然很狡猾，但是他很聰明；黑臉的張飛脾氣暴躁，生氣發(fā)脾氣時喳喳亂叫，很遠(yuǎn)的地方都能聽見呢。”

　　2、學(xué)習(xí)演唱京劇《戲說臉譜》。

　�。�1）初步學(xué)唱歌曲

　�、俳處煴硌莘冻�。

　　②再次欣賞教師范唱，師幼共同討論歌里有哪些內(nèi)容，并出示相應(yīng)的.小圖片。

　�、塾懻摳枨�的其他內(nèi)容，并選擇匹配小圖片貼在圖譜的相應(yīng)位置。

　�。�2）幼兒完整學(xué)唱，并針對幼兒學(xué)唱情況進(jìn)行重點練唱。

　　討論：“老師的演唱和平時小朋友唱的歌有什么不一樣？”

　　3、探索用合適的力度演唱每個樂句。

　�。ā八{(lán)臉的竇爾敦盜御馬”最輕；“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場殺”稍用力；“花臉的孫猴”淘氣、頑皮；“白臉的曹操”狡猾；“黑臉的張飛叫喳喳……”響亮而渾厚。）

　　4、分角色扮演京劇演員和觀眾，觀眾在每個句末叫“好！”（叫好的聲音要短而有力。）

　　活動延伸：幼兒帶上臉譜面具、穿上臉譜襯衫，邊演唱，邊表演動作，同時引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)體驗京劇表演的樂趣。

　　附歌譜：《戲說臉譜》

　　1＝F 1/4

　　0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳

　　藍(lán) 臉的 竇爾 敦 盜 御 馬；

　　0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳

　　紅 臉的 關(guān) 公 戰(zhàn)場 殺；

　　0 1 ︳ 5 6 ︳1 0 ︳ 1 0 ︳0 2 ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳

　　花 臉的 孫 猴 ， 白 臉的 曹 操；

　　0 7 ︳ 6 7 ︳2 ︳ 0 ︳ 2 ︳ 0 ︳3 2 ︳2 3 ︳

　　黑 臉的 張 飛 叫 的

　　4 ︳ 4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 5 ︳

　　喳 喳…… 啊

　　2 3 ︳ 2 1 ︳1 6 ︳6 1 ︳1 ︳6 ︳1 － ‖

　　啊…… 啊…… 啊… 啊… 啊……

　　<

大班教案 篇4

【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞感受樂曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

　　2、嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒。

　　重點：感受歌曲歡快的民族韻味，并嘗試用歌聲表達(dá)。

　　難點：了解藏族人民特有的民族韻味。

【活動準(zhǔn)備】

　　音樂《獻(xiàn)上最美的白哈達(dá)》、音樂視頻。

【活動過程】

　　一、一起去西藏(環(huán)節(jié)意圖：通過對視頻圖片的觀看，孩子再現(xiàn)對西藏的經(jīng)驗，進(jìn)一步了解西藏的風(fēng)俗特點)

　　1、關(guān)鍵提問：你認(rèn)為西藏是一個怎樣的民族?

　　小結(jié)：西藏是一個特別又美麗的.地方、藏族的人們熱情又好客。

　　2、關(guān)鍵提問：誰來夸一夸西藏?

　　引導(dǎo)幼兒用語言節(jié)奏來表達(dá)對西藏的喜愛：西藏的高原|真正高

　　二、西藏小伙歡迎我(環(huán)節(jié)意圖：欣賞感受樂曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。)

　　1、過渡：藏族人和維吾爾族人一樣，他們個個都是能歌善舞，聽一聽，藏族的小伙子在歡迎我們呢。

　　2、關(guān)鍵提問：你聽到、看到西藏的小伙子是怎么歡迎我們的呢?(看音樂視頻)

　　3、模仿西藏小伙穿長袍、獻(xiàn)哈達(dá)等動作，歡迎客人。

　　三、夸夸西藏的小伙(環(huán)節(jié)意圖：嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒，并激發(fā)幼兒對藏族人民的喜愛。)

　　1、西藏的小伙子這么棒，我們一起來夸夸他們。(用語言節(jié)奏來夸小伙子：一頂小氈帽、一件長馬袍、衣袖甩得高，唱歌又跳舞……)

　　2、聽音樂演唱

　　指導(dǎo)語：想想，歡迎客人的時候心情是怎樣的?(指導(dǎo)孩子用歡快的聲音演唱)

　　3、扮演西藏小伙，一起歡迎客人的到來。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感以及作為中國人的自豪。

　　3、知道我國是一個多民族的大家庭。

　　重點難點

　　重點：知道10月1日是國慶節(jié)。

　　難點：初步了解多民族文化。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。 2、各族人民舉國歡慶的圖片及視頻。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　師：這幾天我們的幼兒園有什么變化？為什么每個班的小朋友都在練習(xí)唱紅歌？慶祝我們即將到來的國慶節(jié)。

　　師：國慶節(jié)是幾月幾日？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里會舉行一些什活動？我們?yōu)槭裁匆�過國慶節(jié)？

　　2、組織幼兒觀看影片大閱兵的視頻，幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。

　�、� 觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。

　�、� 觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的`發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

　�、� 提問：影片里有些什么人？他們在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？

　　4、觀看各族人民 歡度國慶節(jié)的視頻及圖片，了解我國是一個多民族大家庭。

　�。�1） 觀看視頻和圖片看一看不同民族都是怎樣歡度國慶節(jié)的。

　�。�2） 說一說你知道的民族他們都是怎樣慶祝國慶節(jié)的 。不同的民族都有著自己不同的慶祝方式，我們都是相親相愛的一家人。

　　教師進(jìn)行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，稱為"國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶�；顒�，來展示新中國各方面所取得的成就。

　　活動反思

　　通過活動目標(biāo)已達(dá)到，幼兒知道10月1日是國慶節(jié)。同時激發(fā)了幼兒作為一名中國人的自豪。

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