美術(shù)教案合集（3篇）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一、活動目標：
1．能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。
2．合理布局畫面，激發(fā)對想象畫的興趣。
二、活動準備：
飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、蠟筆、畫紙、課件。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱{(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體或人物。
小朋友你們知道哪些東西會飛？
（二）引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征。
1．昨天晚上，我給我的朋友畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同？
一個是飛著的，一個是站著的。
2．飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方？
幼兒回答，教師講解示范
3．飛行時還會有什么姿勢？
幼兒回答，教師（請幼兒及時演示
4．看“播放課件”機器貓在天空中飛呢
5．不行不行！我的朋友還沒有還飛不起來！小朋友你們幫幫他，讓他飛起來吧？
引導(dǎo)幼兒想像各種飛行的`方法。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。
1．飛呀飛！看看我在哪幅里更象在天上飛？
2．“��？這棵樹怎么了？怎么這么矮？
對比兩幅：背景其實這棵樹有這么大！
3．看“播放課件”機器貓在天空中飛，看到了什么？
4．如過是你在在天上飛還能看見什么？
�。ㄋ模┯變豪L畫。
1．今天我們就畫，我在飛！先想想你準備畫你用什么方法飛上天
2．然后在畫，你在天上看到的東西�！�
3．幼兒繪畫時，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┙涣髯约旱淖髌�，。
1．幼兒展示自己的作品。
2．相互。
3．教師。
美術(shù)教案 篇2
[課時類型]：設(shè)計制作
[教學(xué)目標]:
1.認知目標：了解服裝設(shè)計的基本知識。
2.技能目標：啟發(fā)學(xué)生積極探索，能運用服裝設(shè)計知識和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖及制作出不同的服裝模型。提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。
3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。
[重點難點]:
如何將服裝設(shè)計的基本知識（款式造型設(shè)計、色彩設(shè)計、面料選擇）與學(xué)生趣味性相融合。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作過程，即用碎布頭或彩紙剪貼服裝的動手能力。
[教具準備]：
多媒體課件，預(yù)制供學(xué)生疊加粘貼服裝的男女人體模特剪影圖。
[學(xué)生學(xué)具]：
鉛筆、彩色水筆或蠟筆，各色布頭或彩紙、掛歷紙、剪刀，膠水等
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入階段
1.看學(xué)生服裝表演，了解服裝設(shè)計的作用，導(dǎo)入本課的`學(xué)習內(nèi)容。
2. 出示服裝設(shè)計作品投影片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論：學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特點？
3.學(xué)生用幾何形組合服裝造型，介紹服裝設(shè)計過程的幾個環(huán)節(jié)。
�。�1）服裝的款式造型設(shè)計（要與人的職業(yè)、身份相適應(yīng)）。
（2）服裝的色彩設(shè)計（要與人的膚色、發(fā)色成對比或調(diào)和關(guān)系，如同種色組合、類似色組合、對比色組合，同時也要考慮人的職業(yè)、身份）。
�。�3）服裝面料選擇
二、發(fā)展階段
1．教師引導(dǎo)學(xué)生認識服裝設(shè)計制作方式，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)生裝設(shè)計練習：
（1）效果圖的繪制：從整體造型入手，用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓。其次用彩色水筆或蠟筆著色。線條應(yīng)簡練概括，涂色不必過于均勻，只作標示性涂繪，體現(xiàn)生動的效果。
�。�2）用彩紙剪貼服裝，教師預(yù)制的男女人體模特剪影圖可供學(xué)生疊加粘貼，以便展示自己的設(shè)計效果。
2．要求每位同學(xué)選一種自己喜歡的方式，設(shè)計男、女裝一套。
三、評選學(xué)生裝設(shè)計作業(yè)
方式：1、小組推選最好的兩幅作業(yè)上墻。
2、模擬學(xué)生裝展示。
講評：學(xué)生自評、互評、教師點評
四、課后拓展
運用所學(xué)知識為父母設(shè)計一套服裝。
美術(shù)教案 篇3
活動目標：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。
體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備：
1、實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶。
2、每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。
活動過程：
1、講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。
老師富有表情生動地講述故事："離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹�！拔恼�、出自大、考、吧幼、師網(wǎng)、"這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的'樹上會發(fā)生什么事呢?"(停頓一下后繼續(xù)講述)"每片樹葉上都有一個樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。"提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的?
2、師幼一起討論繪畫方法。
組織幼兒討論：現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫?
幼兒個別講述。
師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。
3、教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。
4、利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。
孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點。
活動延伸：
在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。
教學(xué)反思：
主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。
選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。
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