大班語言樂于助人的風(fēng)娃娃教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班語言樂于助人的風(fēng)娃娃教案，希望對大家有所幫助。

大班語言樂于助人的風(fēng)娃娃教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對人類的幫助及危害。

　　2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個愛幫助別人的好孩子。

　　3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎：說一個關(guān)于風(fēng)的謎語。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　三、教師講故事。

　　(學(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了?)

　　四、教學(xué)故事。

　　1、教學(xué)第一段故事。

　　a、先看圖(一)提問：圖上畫了誰?在什么地方?在干什么?

　　b、講解第一段課文，并提問。

　　c、請大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺配合表演

　　2、教學(xué)第二段

　　3、教學(xué)第三段

　　4、教學(xué)第四段

　　五、請一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。

　　六、全班一起將故事，并請6名同學(xué)上臺表演。

　　七、談話。

　　(通過學(xué)習(xí)這個故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個愛幫助別人的好孩子。

　　說一說：你們平時是怎樣幫助別人的?)

　　八、總結(jié)。

　　這個故事教育我們：

　　當(dāng)別人遇到困難的時候，我們應(yīng)該主動去幫助他……

　　同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的`好思想。

　　風(fēng)娃娃幫小熊劃船

　　風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏

　　風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉

　　風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火......

　　教學(xué)反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班語言樂于助人的風(fēng)娃娃教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對人類的幫助及危害；

　　2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個愛幫助別人的好孩子。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎：說一個關(guān)于風(fēng)的謎語。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　三、教師講故事。

　�。▽W(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了？）

　　四、教學(xué)故事。

　　1、教學(xué)第一段故事。

　　a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？

　　b、講解第一段課文，并提問。

　　c、請大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺配合表演

　　2、教學(xué)第二段

　　3、教學(xué)第三段

　　4、教學(xué)第四段

　　5、請一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。

　　五、全班一起將故事，并請6名同學(xué)上臺表演。

　　六、談話。

　　（通過學(xué)習(xí)這個故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個愛幫助別人的`好孩子。

　　說一說：你們平時是怎樣幫助別人的？）

　　七、總結(jié)。

　　這個故事教育我們：

　　當(dāng)別人遇到困難的時候，我們應(yīng)該主動去幫助他……

　　同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。

　　八、板書設(shè)計：

　　風(fēng)娃娃幫小熊劃船；

　　風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏；

　　風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉；

　　風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火。

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