大班教案范例（3篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受游戲的快樂(lè)。體驗(yàn)玩游戲的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。
3.能與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分-小動(dòng)物模仿操
二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的約 的兒童，每?jī)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周圍扮"山洞"，另外約 的`兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個(gè)，多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。
游戲開(kāi)始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒(méi)有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒(méi)有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
三、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步
游戲反思：
首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛(ài)的，能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來(lái)，整個(gè)游戲過(guò)程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的，積極的，充滿了樂(lè)趣。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)日歷，知道日歷是查看時(shí)間和記錄時(shí)間的工具。
2、 初步感知年、月、周的概念。
3、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、 讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 知識(shí)方面：活動(dòng)前認(rèn)識(shí)漢字“年”、“月”、“周”（星期）。
2、 材料方面：各種各樣的日歷、彩筆、可操作的日歷記錄卡、幻燈片、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 參觀日歷加工廠
師：小朋友，小猴皮皮開(kāi)了一家加工廠，加工什么東西呢？我們一起去看一看好嗎？
�。ㄔ趨⒂^的過(guò)程中，老師和幼兒互相交流，引導(dǎo)幼兒觀察日歷的外觀、類型等）
二、 認(rèn)識(shí)日歷
認(rèn)識(shí)日歷，欣賞幾種不同類型的日歷，感受日歷的美。
師：剛才，小朋友和老師一起參觀了日歷加工廠，發(fā)現(xiàn)小猴皮皮生產(chǎn)的日歷非常漂亮，有的和家里的一樣，有的不一樣，讓我們一起來(lái)看一看。
（有掛歷、年歷、臺(tái)歷、記事日歷、卡通日歷、萬(wàn)年歷等）
知道日歷是記錄和查看時(shí)間的工具。
師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些日歷上都有什么？日歷到底有什么用呢？
�。ńM織幼兒討論，教師將幼兒的結(jié)論總結(jié)，每本日歷上有12個(gè)月，每個(gè)月里有許多的數(shù)字，而且數(shù)字的顏色也不一樣。）
三、 學(xué)習(xí)查看日歷的方法
師：小朋友，如果我們學(xué)會(huì)查看日歷的方法，那該有多好呀！
�。ǔ鍪净脽簦瑢W(xué)習(xí)查看日歷）
查看今天的日期
查看下周升旗的日期
查看星期六、星期天的日期
四、 操作活動(dòng)
五、 小結(jié)
師：日歷就像一個(gè)媽媽一樣，每個(gè)媽媽都有12座房子，每座房子里住著許許多多的數(shù)字寶寶，一個(gè)數(shù)字寶寶代表著一天，一座房子代表著一個(gè)月，一個(gè)媽媽就代表著一年，這一年過(guò)去了，就會(huì)有一個(gè)新媽媽來(lái)接替舊媽媽的工作。
反思
1、 教學(xué)形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)。
在活動(dòng)前由于我過(guò)多的考慮了活動(dòng)的形式，比如：怎樣就能吸引住孩子的注意力？怎樣使活動(dòng)內(nèi)容與游戲結(jié)合起來(lái)？怎樣使活動(dòng)的內(nèi)容更貼近幼兒的生活？等等。而在內(nèi)容（知識(shí)）方面沒(méi)有做更多的準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容顯得有些淺。在這方面我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把活動(dòng)形式與內(nèi)容兩者之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，這樣的`活動(dòng)才是成功的。
2、 要讀懂目標(biāo)。
目標(biāo)中所說(shuō)的是：認(rèn)識(shí)日歷，感知年、月、周的時(shí)間概念。而我把重點(diǎn)放在了認(rèn)識(shí)日歷上，通過(guò)參觀、欣賞，讓幼兒感知日歷的美，通過(guò)給日歷分類，知道日歷對(duì)于生活的重要。這認(rèn)為這一目標(biāo)完成的較好。但是在感知年、月、周這三者之間的時(shí)間概念時(shí)，教師顯得準(zhǔn)備不足。只是對(duì)年進(jìn)行了感知，而對(duì)于月和周幼兒感知的較少。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進(jìn)行默念，感知休止節(jié)奏。
2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作有節(jié)奏地大膽表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的各種營(yíng)養(yǎng)，會(huì)做《土豆一家》的手勢(shì)菜譜。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《土豆一家》的PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆一家》
1．看圖片復(fù)習(xí)兒歌
2．跟隨音樂(lè)嘗試說(shuō)唱兒歌重點(diǎn)關(guān)注：兒化音清晰到位，節(jié)奏、動(dòng)作穩(wěn)定。
二、吃土豆，感知休止符
1、初步感知游戲方法過(guò)渡語(yǔ)：每個(gè)小朋友都念的整齊、接得好，接下來(lái)老師要帶你們做一個(gè)游戲，看看怎么做？（播放課件）重點(diǎn)提問(wèn)：
◆你能看懂圖片上講的什么？（絲兒手心朝外、片兒手背朝外）
◆那么怎么做呢？
小結(jié)：把絲兒、片兒吃到肚子里了，嘴里就沒(méi)有聲音了，而用不同的動(dòng)作變現(xiàn)。
2、分組操作探索發(fā)現(xiàn)要求：老師為你們準(zhǔn)備好了兒歌圖片，分成男女2組，8個(gè)人一組每組好好商量一下先吃一樣什么，然后把吃掉的這樣?xùn)|西去掉，一起試一試、練一練，等會(huì)兒邀請(qǐng)你們表演哦！
◆交流表現(xiàn)，（根據(jù)幼兒選擇的出示相應(yīng)ppt4或5）
◆重點(diǎn)提問(wèn)：哪組先來(lái)？
他們表現(xiàn)的好嗎？為什么？你們用什么好辦法說(shuō)的.這么整齊的？（吃得這么干凈？）小結(jié)：哦，雖然不能說(shuō)出來(lái)，但空格在，節(jié)拍還在，只是心里數(shù)了，這樣的話不會(huì)亂，也不會(huì)丟掉了，行不行？我們一起試一試，別忘了好辦法噢！
◆跟著音樂(lè)旋律節(jié)拍集體用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小結(jié)：哦，難不倒你們。原來(lái)不管吃掉絲兒還是片兒，我們可以用心理數(shù)的方法不說(shuō)出來(lái)，留在這個(gè)節(jié)拍整齊地表現(xiàn)出來(lái)，真能干！接下來(lái)老師覺(jué)得剛才吃掉一樣?xùn)|西還不夠，現(xiàn)在請(qǐng)你們把絲兒、片兒全吃掉，行不行？用剛才的好方法。
3、分組操作探索--吃掉絲兒、片兒
◆幼兒分組觀察圖片（吃掉二樣?xùn)|西）探索學(xué)習(xí)
◆2組幼兒同時(shí)表演，教師做觀眾，觀看并評(píng)價(jià)。
◆再次合著音樂(lè)表演，大膽用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)三、完整表現(xiàn)--全部吃掉
◆重點(diǎn)提問(wèn)：全部吃掉，怎么辦？（不發(fā)出聲音，只做動(dòng)作）
◆完整表現(xiàn)把土豆全部吃掉。
◆表演--全部吃掉與客人老師PK。
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